为您找到课程结果约 577

中级英语写作2
国家级
开课中

广东外语外贸大学
13人评价(26)人学习
本课程严格遵循《英语专业本科学质量国家标准》的指导思想,分考虑不同层、不同定位的英语类专业学生的需求,着力以英语写作为手段,培养学生的交际能力、跨文化能力思辨能力,分体现以“全”理念统领英语类专业改革的新思路。   课程共8个单元,关注议论文体,议论文体从观点呈递、谋篇布局、论证方式等方面训练论说文体的写作技巧,并区分了“开放式论说文”与“规范式论说文”的特点,并从例证、比较与对比、因果等模式切入,培养学生用英语陈述观点、论证观点、辨析观点、反驳他观点的能力。   【课程特色】 关注实际写作能力培养 通过精选的由英语国家士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引导学生从总体意向的构思与展开入手,放手尝试各种谋篇布局的技巧,运用所学英语知识自如交流思想,而不是只重视写应试作文。 关注跨文化能力培养 从十年中美跨洋互动实践中,精选鲜活互动的样例,培养学生在跨文化交流的语境下,运用不同的修辞模式阐明问题、分析问题、解决问题。   【参考资料】 本课程与《新交际英语 写作程》配套使用。该系列材由郑超授担任总主编,各分册息如下: 1.《新交际英语 写作程2》,梁静璧、伍志伟主编,外研社,2017年。 2.《新交际英语 写作程3》,姜琳、牛瑞英主编,外研社,2018年。 此外,对“跨洋互动”学实践感兴趣的读者可参考如下著作: 1.《中美学生英语“跨洋互动”动研究与语料分析》,郑超、杜寅寅、伍志伟,科学出版社,2013年。 2. You, X. (Ed). (2018). Transnational Writing Education: Theory, History, and Practice. New York: Routledge. 注意:大家要常常关注公告,重要的说明通知是在公告里发布的!

理解当代中国:法语读写
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(74)人学习
【课程简介】 本课程旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与法语语言表达能力的培养有机融合,帮学生掌握习近平治国理政思想,理解当代中国的发展与成就,提高用法语向国际社会讲好中国故事的能力,以文化自为切入点,坚定学生对中国特色社会主义的道路自、理论自、制度自文化自。   【课程特色】 编者团队学,经验丰富,内容精准:国内尚无此类型的慕课,并且主讲师大部分为课程材的编写员,熟悉本课程的内容要点,具有优势。   【主讲团队】 刘巍:广东外语外贸大学法语副授,硕士生导师,法语语言文学博士,广东外语外贸大学西语学院研究生办公室主任,广东外语外贸大学国际移民研究中专职研究员。主要授本科课程:“基础法语(1、2、3、4)”,“跨文化交际(1、2)”,研究生课程:“论文写作与指导”、“法国文化专题研究”等。主要从事跨文化研究法语国家区研究。主并完成广东省改项目1项及部高校国别区域研究项目1项,参与多项省部级科研学项目。国家级流课程《跨文化交际》主讲师;“理解当代中国”系列材《法语读写程》副主编。近年来在国内外核期刊发表论文多篇。 彭郁:法语语言文学博士,广东外语外贸大学法语副授,硕士生导师。主要授课程:“高级法语(1,2)”、“理解当代中国法语读写课程”等。主参与完成省、市、校等各级别科()研项目十多项;发表论文十余篇;出版专著部,译著两部;参与编写“理解当代中国”法语系列材《理解当代中国法语读写程》;是国家级流课程《跨文化交际》国家级流本科专业建设点(法语)学团队骨干成员;曾多获得校级本科优秀学奖;获2023年度全国“学之星”大赛三等奖。 林夏:广东外语外贸大学西方语言文化学院法语系讲师,法国国立东方语言文化学院(Inalco)语言文化学法博士。主要授基础法语、法语写作、法语二外等课程,参与编写“理解当代中国”系列材《法语读写程》。主要研究领域为语言文化学理论与实践、跨文化研究。参与多项省级科研项目,发表学术论文数篇。 余珊:广东外语外贸大学南国商学院法语师,授《基础法语》、《报刊法语》、《法译汉》、《汉译法》等课程;发表数篇论文,承担了省级基础法语学团队、校级法语文化与翻译创新团队等项目;参与编写外研社出版的《中国日常文化》书,并多荣获校级优秀师荣誉。 周芷莹:广东外语外贸大学南国商学院法语。获北京外国语大学法语口译硕士学位,曾于格勒诺布尔阿尔卑斯大学交换学习。研究方向为翻译学,目前主要负责基础法语、法语口译等课程。

语言学概论
开课中

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
0人评价(36)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过英语授课,向中国高中学生、大二本科生介绍英语语言学。本课程是英语语言学概论,涵盖了类语言的本质,对英语语法、语音学、 音系学语义学的描述性分析进了介绍。本在线课程专为英语语言文学专  业的大大二的学生以及希望体验大学外语学习课程的高中学生而设计。   【课程特色】 多国名师授课,感受纯正英语课堂:本课程由多名师担任,他们来自不同的国家,比如巴西、中国、韩国英国,且课程以英语授课,学生不仅有机会接触本老师,也有机会接触来自不同国家的老师,让学生切实感受英语授课。UIC学生参加课程测试,检查他们对关键概念的理解掌握,同时对测试题提供反馈意见。   【主讲团队】 John Corbett:2020年9月受聘担任北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)的英语授。他在2021年5月至2022年6月期间担任英语语言文学学科的项目主任,其后,他担任文社科学院的副院长(学)。他在苏格兰、澳门巴西拥有多年的大学学、研究管理经验曾在格拉斯哥大学澳门大学担任授,并曾在圣保罗大学担任访问授。他具有广泛的研究兴趣,涉及英语应用语言学、苏格兰文学苏格兰语等领域,并在这些领域发表了众多的著作。 Juyoung Lee:授 Malila Prado:授 吴晓苹:副授 彭雨虹:理导师

知识产权诉讼实务
开课中

南昌大学
0人评价(6)人学习
通过本课程的学习,达到理解、诠释运用知识产权诉讼规则技巧的实操能力,特别适合有志于成为知识产权律师、法官知识产权运营的同学选学。 本课程主要分为四章,分别就知识产权诉讼的共同问题,即管辖、证据、政程序等;商标、商业秘密、版权各自的诉讼特殊性诉讼技巧予以讲解分析。讲授内容以“基础理论+实践案例+风险管理”的模式融贯组合,具备理论、实务、管理的三个层面,课程丰富、真实、实用。   【课程特色】 课程首创,方向新颖:目前各大平台并无系统讲授知识产权诉讼实务的课程,河北工业大学开设了专题性讲授慕课。 专家授课,经验丰富:课程主讲李士林博士丰富的知识产权诉讼实务经验专业能力也有于学生提理论平、培养实践能力。其他主讲具备专利代理师资格执业律师身份,具有丰富的实践经验诉讼实务技巧。 以生为本,从实际需求出发:本课程坚以生为本的导向,分挖掘知识产权诉讼领域内的热点问题、难点问题,对标学生与关从业者的实际需求。在课程内容的安排与选择上体现科学性、合理性;在课程管理上用在线课程的优势;学方式具有多样性、 开放性、发展性的特点。   【主讲团队】 李士林:南昌大学法学院授,知识产权法学博士,执业律师,专利代理师。兼职文社科重点研究基中南知识产权研究中研究员、中国知识产权蓝皮书执主编,江西省律师协会知识产权专委会委员等职。在《法律科学》等专业杂志发表学术论文四十多篇,主参与多个纵向横向研究项目,擅长于非物质文化遗产、原产标记、商标侵权、网络息合规化等方面。 姜晓婧:毕业于华东政法大学,知识产权博士。江苏大学知识产权学院讲师,主要研究方向为知识产权法、反不正当竞争法,在《科技与法律》《华侨大学学报(哲学社会科学版)》《西部法学评论》等杂志发表论文多篇。 刘磊:执业律师、专利代理师,七年外资业技术研发经验,六年知识产权从业经验,具有丰富的理论基础实务经验,曾服务过多家大型业集团上市公司,擅长将科技、知识产权与业经营发展融合,在科技与知识产权的获得、保护、运用、转化等方面具有独到经验。 熊尹:泰泰(南昌)律师事务所专职律师,硕士毕业于华中师范大学法学院,拥有工学学士、法律硕士学位,具有理工科加法学的复合专业背景,执业方向为知识产权法律事务。拥有专利代理师资质,任南昌市知识产权纠纷民调解委员会调解员。曾对接某国家专精特新业,进专利侵权分析比对、专利无效对比文件检索。曾对接某国家高新技术业,进数据侵权分析。代理回力系列商标侵权案件,参与办理专利、商标侵权案件数起。     所著论文获华中师范大学优秀毕业论文,所著论文“理标志法律保护体系重构”获第十八届泛珠三角合作与发展法治论坛优秀奖,个获2023年南昌市律师辩论赛优秀辩手。 史慧敏:执业律师、专利代理师、CCTV-12普法节目《律师来了》公益代理律师、有八年专利代理经验,代理过近千件知识产权申请或诉讼案件,具有丰富的知识产权纠纷处理经验,擅长知识产权纠纷、公司事务、金融纠纷。 李静之:泰泰(南昌)律师事务所,律师,自2014年起从事民商事法律服务工作,专注于民商事领域法律服务,擅长知识产权与互联网法律服务。 曾为上海市版权局、江苏省版权局、中共南昌市委、南昌市知识产权局、江西省农业农村厅、中国电江西分公司、南昌市文化馆、南昌市图书馆、拼多多、后弦工作室、博汇九洲金融(博金贷)、懿懿投资(壹贷)、金易金融(金易融)、金格科技、博微新技术、同凯网络等单位提供法律服务。曾参加国家知识产权局、国家版权局、文化部、上海市知识产权局等单位组织的重点工作项目或科研课题,参与撰写全国律协知识产权专业委员会竞争小组《案例规则评析》。代理的案件入选2020年江西法院十大知识产权典型案例。为业、机关等举办多场公开讲座。

影视英语
国家级 省级
开课中

广东外语外贸大学
334人评价(1404)人学习
【课程简介】 课程融语言、文化、思辨为体,以六部原声英文电影为单元主线,节选经典片段为学素材。课程以语言文化知识为着力点,内容涉及语言知识、经典物分析、文化知识、文化主题探讨、视听说语言训练技巧及语音技巧,讲解力求扩散思维,帮学习者提高语言能力,拓宽国际文化视野。学周期为12周,每周1个学单元,含3-5个学视频;每两周完成部电影。除学微视频外,每章节还含有学习目标设定、课前词汇输入、脚本阅读、文化主题阅读、学习论坛、随堂练习及单元测试,以及期末测验、学生作品展等学活动内容。 【课程特色】积淀深厚 基础坚实   课程开设至今已有18年历史,课程经过多年建设、打磨,不断转型级;曾获广东外语外贸大学“校本特色精品课程”、广东省大学英语系列“省级精品课程”之、“省级线上流本科课程”等称号。形式活泼 实用有趣   课程视频轻松、活泼,创设真实生动的交际情境,并且以灵活多样的活动设计引导学习者练习。内容实 资丰富   课程以英文影视资中的语言、文化知识点为着力点设计、组织、开展学,讲解妙趣横生的英文电影、专业实用的语言技能、耐寻味的文化知识,语言文化习得融合。 【课程团队】马小宇:广东外语外贸大学讲师,英语学院影视英语研室主任;英国兰卡斯特大学访问学者;主要研究方向为英语学、会话分析、英语材编写;2007年起任校级精品课程“影视英语”主讲师、课程建设团队骨干成员;省级线上流本科课程“影视英语”主,主在研校级研课题2项,主结项校级研课题3项、校级科研课题1项;参与广东省大学英语学改革重点项目1项、广东省科学“十三五”规划高校哲学社会科学专项课题1项;作为主编、副主编完成本科校级规划材项目各1项,作为副主编参与大学英语视听说系列材多部;发表论文多篇;获第四届全国外语院校大学外语学研讨会学术论文交流二等奖,多获校级“优秀学奖”、“优秀师”称号。盛美金:广东外语外贸大学英语学院讲师;研究方向为大学英语学、英语材编写、外国语言学与应用语言学(高级翻译方向);2007年起任广东外语外贸大学校级精品课程“影视英语”主讲师;作为副主编等参编大学英语视听说系列材共5部;第四届“外社杯”全国高校外语学大赛中荣获广东赛区 听说(视听说)课组三等奖,多获校级“优秀学奖”。刘亮星:广东外语外贸大学英语学院授、硕导;研究方向为ESP学、在线及远程学;任广东省外语学发展示范中兼职导师、广外师发展中兼职导师、广外新进研导师;主省级学改革项目2项、省级在线开放课程1项、指导国家级大学生创新创业项目2项、参与省级质量工程及改项目5项;首批国家级线上流本科课程“市场营销英语”主;广外首届“惠妍卓越学奖”(优秀学奖特等奖)获得者,多获学校“优秀学奖”及“研究生课程质量优秀奖”,屡获“优秀师”称号。鲁玮:广东外语外贸大学英语学院讲师,研究方向为英语语言文学、大学英语学。2013年起任广东外语外贸大学校级精品课程“影视英语”主讲师,省级线上流本科课程及材建设团队核成员;获校级“优秀学奖”。   (* 版权声明:因学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)   配套材 (可用于SPOC学或用作慕课辅学习资): 马小宇. (2024). 《影视英语与文化》. 北京: 商务印书馆.   其他部分参考文献: 1. 戴维斯(Davis, L.) . (1999). 《西方文化之鉴——跨文化交际程》. 北京: 外语学与研究出版社. 2. 舍曼(Sherman, J.). (2009). 《如何使用影像材料进课堂学》. 北京: 外语学与研究出版社. 3. 孙红. (2013). 《影视课堂活力英语》(1). 北京: 科学出版社. 4. 王桂珍. (2005). 《英语语音程》.  2版. 北京: 高等出版社.

大学思辨英语视听说-1
开课中

四川大学
0人评价(17)人学习
【课程介绍】 本课程共10个单元,以跨学科的视听材料与知识材料为主导,涉及类、自然与科技三大部分,塑造语言理解与表达能力,传授语言知识与社会文化知识,培养语言运用能力与思辨能力。不同于传统英语学习,课程形成了“读、写、思、辨、创”的语言学新范式,将“读写”与“视听说”深度融合,实现英语专业学生“思辨创”的飞跃。   【课程特色】 1)内容主导 主题丰富 课程所选择的主题涵盖生活、文化、社会、学术四大知识领域,兼顾知识的深度与广度,任务设计科学化、层化,培养学生的跨学科思维,提高其学习兴趣文素养。 2)目标明确 特色鲜明 课程不仅注重提语言能力,还注重训练思辨能力与跨文化能力,通过选择多媒介、多文化的真实语境材料与思辨能力训练的融入,培养学生的语言能力、批判性思维创造性思维、跨文化能力讲好中国故事的能力。   【主讲团队】 方小莉:英语语言文学博士,中国语言文学博士后,中美富布莱特访问学者。现为四川大学外国语学院授,博士生导师,副院长,主要从事英语语言文学、叙事学研究,已出版专著3部,译著2部,发表论文30余篇,主国家级、省部级等各级项目多项,包括国家社科基金项目、部社科基金项目,四川省社科基金项目、部产学协同项目等,曾荣获四川省社科三等奖,并入选四川省学术与技术带头后备选、天府社科菁英、四川大学双百才B计划。 汤黎:英语语言文学博士,研究方向为西方文论与英美文学。主国家项目项,部项目项,主并完成省级项目两项。主研国家社科项,部项目项,省级重点项目项。近年来在CSSCI期刊、核期刊上独著或以第作者身份发表论文十余篇;独立出版学术专著部。 崔梦田:四川大学英文系副授、北京大学英语语言文学博士;主要研究领域为十七世纪英国文学、十七世纪英国史、英国思想史。 左红珊:文学博士。现任四川大学外国语学院副授、外国语言学及应用语言学专业硕士生导师。主要研究领域学术兴趣为第二语言词汇习得研究,尤其是学习者对第二语言语块的加工、处理习得;第二语言口头学术语篇发展过程研究;课堂学环境下第二语言互动研究。 胡沥丹:博士毕业于英国爱丁堡大学文学、语言与文化学院,现任四川大学外国语学院英文系副授,硕士生导师。《思逸》期刊编辑(创刊于英国卡迪夫大学的同评审开放性电子期刊)。主要研究领域学术兴趣为电影、英美文学、性别学。  

国际商务与文化导论
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(1)人学习
【课程简介】 本课程主要介绍经济学管理学基本理论知识,内容涵盖商业环境、业的创建、商业伦理与社会责任、业运营管理、力资管理、市场营销等领域。该课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面介绍商业环境业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮学生掌握基本的商务理论知识,逐步培养学生的商务意识商业思维,同时提高学生的英语语言应用能力商务实践能力。   【课程特色】 (1)课程内容与时俱进。课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面介绍商业环境业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮学生掌握基本的商务理论知识,逐步培养学生的商务意识商业思维,通过思政案例课程实践,培养学生的社会服务意识、职业素养创新精神,坚绿色发展理念,厚植爱国情怀、社会主义核价值观社会责任感。 (2)以业实际问题任务为驱动,完成知识到能力素质的转变。通过研究业实际问题,让学生增进参与感、成就感、不断唤醒知识、激发知识、生成知识、转化知识、在真实、复杂、动态的体验环境中训练知识应用能力,完成知识到能力、素质的转变。 (3)以成果物为导向的多模态考核及多维评价。在考核上,实以成果物为导向,以学生实践能力为主要考核对象的多模态考核,全程监督学生学习状态的同时,促进学生核素养的全面达成。    【主讲团队】 张蕾:授。主《国际商务与文化导论》课程,并获评省级流课程、新华网思政案例课程,校级专创融合示范课程。获得第八届全国高等院校英语学基本功大赛微课组国家级等奖,第八届西浦全国大学学创新大赛二等奖,全国创新创业创造“精彩课”国家级二等奖。主并参与国家级、省级各类项目十项;在国际会议期刊、国家级、省级期刊发表论文十余篇;指导学生参加学科竞赛获得国家级等奖5项,国家级二等奖1项,国家级三等奖1项。  康琪:副授。主要讲授商务英语专业核课程,包括《综合商务英语》、《国际商务与文化导论》、《跨文化商务交际导论》等。2022年荣获外研社学之星大赛全国复赛团体二等奖,2022年省级社会实践流课程《国际商务与文化导论》主要参与,2022年省级流课程《跨文化交际》主要参与,辽宁省厅首届材建设奖优秀材《英语口语技能实训》主要参编。2022年辽宁省大学生创新创业年会指导项目荣获二等奖,2024年获评校双师双能型师,2022-2025年获评校创新创业导师。 郝玲:副授。“国际营销英语”、“商务口译”、“国际商务环境英语实训(二级)”、“综合商务英语实训”等课程项目负责;省级流本科课程(工作环境英语实训),阶段项目负责;主编材《国际商务环境英语实训(二级)》;在国内期刊、国际会议发表多篇学术论文。 

基础英语
省级
开课中

天津商业大学
1人评价(446)人学习
【课程简介】 本课程以成果导向理念为指导,注重语言技能学的整体性,以“正确价值观”引领、“自主学习意识”培“自我监控与自我管理学习能力”提高为课程建设目标,促使学模式朝“个性化学习、自主式学习”方向发展。课程由浅入深、循序渐进,增强学习的趣味性,调动学习的主动性,同时分发挥网络平台授课的优势,实现随时随自主学习,提高学生的学习效率,帮学生进步学习英语基础知识,培养学生听、说、读、写、译等方面的语言综合运用能力,引导学生打好语言基础,养成良好的英语学习习惯,使英语平实现阶梯式提。   【课程特色】 1. 课程受众群体范围大大拓展。参加者多达11102,不仅涵盖英语基础薄弱的大学生,而且适用于英语入门级别的社会员以及广大英语爱好者。经过多轮线上线下运实践,学习进度、难度、强度均适中。 2. 课程设计中进阶性与独立性并存。语音、语法、会话三大部分由浅入深、循序渐进,既体现出由基础到会话的进阶关系,又各自对独立,方便学习者视个能力灵活选择。分关注基础内容的操练,提高“自我监控学习能力”,使英语平实现阶梯式提。 3. 课程注重学习者个性化学习体验与价值塑造。通过讨论区逐回复,全程对学生进个性化学习指导;同时结合练习题目及在讨论区发起主题,融入课程思政及二十大内容,以学生的情感塑造为出发点,引导学生在学习知识的同时进价值塑造,分发挥线上课程全方位立体作用。   【主讲团队】 高存:博士,天津商业大学授,硕士生导师,主完成部课题、天津市哲学社科等多项课题,出版专著部,译著两部。为研究生讲授西方翻译理论、翻译概论,为本科生讲授过经贸谈判口译、笔译、听力、大学英语等课程,为少数民族班学生讲授过基础英语课程。曾获天津市青年师基本功大赛等奖,多获得学校学质量奖。 杨惠媛:天津商业大学授,北京外国语大学硕士,从事英语学与研究30余年,培养语言学专业硕士研究生十数,现仍在线从事大学英语学、研究管理工作。主要研究领域为语言学(二语习得)、语用学、语言经济学等。主或参与完成国家级、省部级科研项目多项,发表关论文十余篇。目前担任市级“课程思政”精品课、市级“流课程”建设课程负责。 张丽丽:天津商业大学师,授本科生大学英语课程少数民族预科班英语课程。校级学质量奖;三获校级大英竞赛指导师奖;词达天津赛区指导师奖。 张昌英:天津商业大学师,授大学年级二年级的大学英语课程。校级学质量奖;外研社演讲大赛指导师奖。 张雅文:天津商业大学师,三获外研社演讲大赛指导师奖;词达天津赛区指导师奖。

跨文化国际传播英语
开课中

北京外国语大学
0人评价(110)人学习
【课程简介】 课程聚集中国传统文化、扶贫减贫、全民运动、抗击疫情、生态环保、运共同体六大时代热点话题。方面,通过跨文化思辨知识传媒知识的授,帮学生了解中西方文化差异,识别西方媒体对中国的误读、偏见,及其背后的原因,提跨文化素养媒介素养;另方面,介绍、分析中国媒体讲述中国故事的典型案例,有针对性讲解中国成就、中国文化、价值观以及制度优越性,引导学生运用新媒体技术道的外语表达,以国际社会易于接受的方式讲述中国故事,实现中国立场与国际表达的有机统。   【课程特色】 1. 思政+专业:从传媒专业视角批判西方对我国的误解与偏见,弘扬中华优秀传统文化,介绍社会主义建设成就,通过中西对比、文化传承、价值观塑造实现思政目标。 2. 外语+传媒:从跨文化视角切入,将大学外语传媒专业知识进跨学科有机融合,在培养学生语言能力的同时,提其跨文化素养媒介素养。 3. 案例+理论:基于生动跨文化交际案例真实国际传播案例开展学,引导学生分析案例中存在的问题,了解其背后的社会、文化、政治等因素,并学习关理论知识。   【主讲团队】 刘沫潇,博士,北京外国语大学国际新闻与传播学院副授、新闻出版系主任,北京中外文化交流研究基特聘研究员,国家大中小学外语材建设重点研究基特聘研究员,部、中宣部“双千计划”入选员。主要研究方向为新闻理论、国际传播、新形态材与国际化才培养。主编《跨文化国际传播英语程》新形态材(北京高校优质本科材),出版专著《全球视野下的新闻真实探索:理论阐释与实践考察》(中国新闻学丛书,国家出版基金资),为《习近平总书记重要论述讲义》(英文版)核译者,主、参与多项省部级、国家级项目,发表论文及译作50余篇。

跨文化交际
开课中

西安电子科技大学
1人评价(215)人学习
【课程简介】 本课程将跨文化交际理论、文化知识、语言能力发展跨文化交际能力培养融为体,共9个单元,学内容涵盖了跨文化交际的关概念与基本理论、跨文化交际能力的构成、跨文化交际关的7个重要话题。本课程旨在帮学习者掌握跨文化交际的基本理论,领略不同文化的魅力,增强文化素养,提跨文化交际能力,树立世界眼光,提文化自,使其能够做到积极有效的英语跨文化交流,从而为日后关的国际交流做好准备。   【课程特色】 外语+专业:本慕课跳出外语看外语学,从跨文化的视角切入,将国际传播专业知识大学外语学进跨学科有机融合,构建复合型才培养的新路径。案例+理论:慕课内容的设计基于典型生动的跨文化传播案例展开,拓展跨文化知识,解读国际交流策略,赋能语言学。   【主讲团队】 曹志宏:西安电子科技大学外国语学院副院长、副授、硕士生导师,长期从事认知语言学、外语科技英语研究。主部产学合作协同项目1项、陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省社科联外语专项1项,参与国家出版基金项目1项、学改革项目1项,“科技英语”省级学团队主要成员,国家级线上流课程“科技英语语法”的主讲师,校级课程思政示范课“大学英语”课程负责。主编高质量材4部,发表学术论文10余篇。获得陕西省高等学成果二等奖1项,校级学成果等奖3项,高社外语思政案例大赛全国特等奖,首届(2020)全国高等学校外语课程思政学比赛全国二等奖。 程  静:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、中级英语等课程。曾获外社杯全国大学英语学大赛三等奖、校级青年师讲课比赛三等奖;指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 樊晓莉:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、六级英语等课程,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果等奖1项、二等奖2项。 冯延琴:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲大学英语、创新大学英语等系列课程,曾获外研社“学之星”大赛全国复赛等奖、首届全国高等学校外语课程思政学比赛全国决赛二等奖、高等学校外语课程思政优秀学案例征集与交流活动全国优秀学案例二等奖、高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖、校级高等学成果奖等奖、二等奖等。 李世华:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、综合英语等课程。曾获本科优质学奖1、2022年外研社“学之星“大赛集体等奖。 廉  虹:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师。西安外国语大学外国语言学及应用语言学硕士。主讲大学英语、创新大学英语、高级阅读、悦读·对话文学经典等课程。曾获2022年高等出版社“高等学校(本科)外语课程思政优秀案例征集与交流活动”陕西省学案例特等奖、全国学案例特等奖及校级学成果二等奖。 王丽莉:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、高级口语、高级阅读等课程。曾获外社杯陕西省特等奖,国家二等奖;外研社学之星季军;高社外语思政案例大赛全国特等奖。 王  娟:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语,英美文化,国家公园----美国文化透视等课程,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果二等奖2项。指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 王  俊:男,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、综合英语、综合汉语等课程。曾获第届外社杯讲课比赛读写组优秀奖;学院讲课比赛等奖3。 辛冀秋:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、创新大学英语、商务英语等课程。曾获首届(2020)全国高等学校外语课程思政学比赛全国二等奖、2022外研社“学大赛”全国复赛等奖,2023全国高校外语课程思政学案例大赛全国二等奖等。 杨荣丽:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、英美文化等课程。曾获校级学成果二等奖2项,指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。