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学术论文写作与发表
开课中

山东大学
0人评价(97)人学习
【课简介】 本课是继本人主持的《学术英语写作》慕课后的学术论文写作进阶课,从普通的校园学术写作到更具挑战的研究型论文写作,从面向本科生的学术写作课到面向研究生的论文写作,从基础到进阶实现课全覆盖。课旨在为学生提供学术写作的基本知识、必要工具和写作技能,以帮助其有效撰写研究论文。   【课特色】 进阶类学术英语写作慕课:恰好可以补充现有慕课之不足,且面向群体广发,适合不同专业的研究生及水平较高的本科生。提供全方位的学术英语写作训练视角:包括相关的语体特点、技能要素与学术规范。且内容设计采用逐步讲的方式,使学生可以更好地掌握学术论文写作的各个步骤。理论实践相结合:课通过配套练习题、不同部分所需的英文表达总结的辅助,使学生更好地将理论性课与实践结合,将课知识运用到实际论文写作中,真正掌握学术写作。   【主讲团队】 张聪:美国普渡大学博士,山东大学外国语学院院长助理,副授,硕士生导师,山东大学课思政名师,山东大学未来青年学者、中国高校外语慕课联盟认证培训师。曾获美国普渡大学昆提利安学奖、第二届全国混合式学创新设计大赛总决赛一等奖、首届高校创新学大赛全国三等奖等多项荣誉。获国家级学成果奖一项,省级学成果奖两项,主持《学术英语写作》被评为第二批国家级线上线下混合式一流课。 发表多篇SSCI高水平论文,获山东省国外语言学学会年会优秀成果奖一等奖一项、山东省高校人文社科优秀成果奖二等奖一项,主持国家社科项目1项和省部级项目4项。中国高等育学会数字化课资源研究分会理事、中国英汉语比较研究会写作学与研究专业委员会理事,担任System等多家SSCI期刊审稿人。

新闻英语听说辩
省级
开课中

广东外语外贸大学
57人评价(1251)人学习
[课目标] 《新闻英语听说辩》课是为大学一、二年级学生和中级英语学习者开设的英语听力、演讲和辩论技巧的在线课。英语听说辩技能和思辨能力是当前大学英语育和大学生培养计划的重要内容。为更好地服务广东外语外贸大学大英学,更为广大英语学习者提供一个便捷、友好、高效的在线学习平台和技能学习资源库,本课主讲师基于多年线下学实践积累,凝练成本线上课,有效帮助英语学习者在短期内快速高效地掌握英语听(listening)、说(speech)、辩(debating)的有效交际技巧,提高英语听说辩的能力,培养思辨能力,通过思辨活动提高学习者的思政素养,通过PBL实践提升媒介素养和国际传播力。   [课特色] 1)短小精炼 与其他听说类慕课相比,本课的优势是“短而精”,学习者学习压力小、获得感高。整个课包含7个模块,19节微课,总时长174分钟,一般每节微课时长在10分钟之内,因此课完成度也相应较高。课精选的听说辩技巧,是基于主讲师多年学实践凝练出的基本有效的语言技巧和配套练习方法,因此学习者可以在短时间内掌握并实践学习成果,学习者获得感高,反馈积极。   2)精品团队 课荣获省级、校级优秀资源络课建设的一系列奖项:广东省精品课“大学英语系列课”(2010),广东省“省级精品资源共享课”(2014),广东外语外贸大学精品材(2015),广东外语外贸大学优秀学团队(2016);广东外语外贸大学高等学成果奖(2019);第一届全国外语学创新大赛广东外语外贸大学一等奖(2020)。   3)六维发展 课贯彻“口语输出六维发展准则”,即语言-技巧-信息-结构-思辨-思政六维发展,一以贯之,以听力和笔记技巧为基础、多种形式口语输出为目标,并将体现思辨和思政育的英语辩论作为输出的终极形式。其中,新闻输的主题与口语输出的主题结合,讨论、演讲、辩论与新闻时事结合,听说语言活动与思辨和思政育结合,六维发展贯穿始终。   4)真实获得 课将学习者对时事的真实关注具化到语言信息的输与输出中,将思辨育、思政育润物细无声地具化到思辨性的语言学习活动中。语境真实、关注真实、学习动机真实,因此学习者的获得感也是真实、深刻。   [课团队] 陶玉梅:广东外语外贸大学英语育学院讲师,主持《新闻英语听说辩》课,同时授《高级交际英语》、《口译》、《英语国家文化》、《英语写作》等课。 肖衡碧:广东外语外贸大学英语育学院讲师,授《新闻英语听说辩》、《西方社会与文化》、《英国文学》、《美国文学》、《电影文化》、《交际英语》等课。 梁利娟:广东外语外贸大学语言学与应用语言学研究基地专职研究员,授,硕士生导师,授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《语言学方法论》、《定量研究方法》等课。 蔡任栋:广东外语外贸大学英语育学院副授,硕士生导师,广外大语言认知与英语育研究中心主任。授本科生《新闻英语听说辩》、《英语学法》、《语言学导论》、《高级英语》等课授研究生《育语言学》、《心理语言学》、《语言学实验方法》、《二语师语言学基础》等课。 杨贝:广东外语外贸大学英语育学院授,硕士生导师,授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《二语习得》、《语言学》、《高级英语写作》、《笔译》、《交际英语》、《语料库语言学》、《研究生英语》等课。 秦勉:广东外语外贸大学英语育学院讲师,授《新闻英语听说辩》、《英语口译》、《英语笔译》等课

英语演讲
省级
开课中

浙江师范大学
6人评价(17)人学习
【课简介】 课依托《英语演讲实训》,共有九个章节,从演讲的基础训练、演讲稿的撰写、非语言技巧的训练到即兴演讲的准备,内容全面丰富。课以全英文的授课和优秀演讲视频及文本为学生输大量优质外语,用循序渐进的讲稿写作和演讲实战为学生提供了大量语言输出机会。此外,通过对不同主题的剖析、讨论、头脑风暴、辩论等活动锻炼学生的思辨能力,使学生在讲故事的过中言之有理、言之有据。 最后,作为省级课思政示范课,本课还自然融道德品格和价值观引领,培养学生的爱国主义情怀和全球化视野,助力学生走向世界舞台。   【课特色】 以基础训练为重点,循序渐进建立英语演讲自信  课针对中国学习者的特点和习惯,对英语演讲技巧进行了系统指导,从心理准备和基础训练、到撰写演讲稿和非语言技巧的融,帮助初学者建立演讲自信。 以外语表达力为核心,提升“讲好中国故事”的能力  课通过精选符合主流意识形态的多模态语言视听素材,利用混合式、专题化等学方式充分调动学生兴趣和参与度,使语言学习成为培养学生人文素养、价值取向的课思政过。 以思辨育为手段,深化厚植理想信念   课以思辨育为手段,引导学生批判思考、科学分析、正确评价,将中国智慧以思辨的方式自然糅合与课堂,并逐渐融价值引领、道德培育。   【主讲师】 章莉:浙江师范大学外国语学院师,翻译系副主任、美国富布莱特项目助。曾获浙江省首届高校学创新大赛“课思政”微课专项大赛文科组一等奖、第二届长三角师范院校师智慧学大赛决赛人文社科组冠军、浙江省微课大赛一等奖,全国外语微课大赛三等奖。《英语演讲》课获浙江省一流在线课及课思政示范课,出版材《英语演讲实训》,译著一部,发表论文数篇。

英语语法与写作
国家级
开课中

暨南大学
55人评价(518)人学习
【课简介】 本课将英语语法与写作相结合,通过句子学习语法规则,通过规则讲提高语句、篇章写作能力。课每章包括语法和写作两部分:语法部分系统讲述了句子成分、短语、从句等重要语法功能、形式、种类,以及如何在句子中准确运用标点;写作部分包括改错与改写,通过实例讲写作方法。课各单元均提供了写作错误实例以及改正方法,旨在通过技巧的讲和操练帮助学生改变英语写作中的中文行文习惯,并将语法规则具体运用到语篇写作之中。   【课特色】 注重实践  课将语法与写作紧密结合,不是单纯地对语法知识的“坐而论之”,而是旨在对语法规律的“起而行之”,通过语法规范写作,通过写作巩固语法,在练习中加深对语法的理,帮助学生熟练运用。   实例分析  课系统地归纳了英语语法规则并详细讲英语写作过中常见的语法错误,通过短文实例分析英语行文规律,帮助学生提升遣词造句、语法应用、逻辑思维、观点表达等方面的能力,为进一步全面提高写作水平打下良好基础。   学练结合  课采用句子合并和短文改写两种训练模式,学习中英两种语言在句法结构以及行文衔接上的差异,在掌握英语语法的同时学习英语的文法,切实帮助学生提升写作能力。   【主讲师】 朱湘军:博士、暨南大学副授。主持广东省一流本科课两项、省部级社科项目两项;朱老师译、著作丰富,出版图书有《翻译研究之哲学启示录》、《英语语法与写作》、《大学英语词汇》等,翻译作品有《大作家短故事之幽默篇》、《大作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等,在《外国语》、《上海翻译》、《外语学》等国内外刊物上发表学术论文30余篇。

西方思想经典
国家级
开课中

南京大学
135人评价(281)人学习
【课简介】 《西方思想经典》共分为六大主题,分别为:基督神学、认识论、社会、人、科学、性别,每个主题介绍不同领域思想家的经典论述。课帮助学生以多元视角深领会不同议题的复杂性、深刻性,在辨识、比较、打通的过中,助力学生从宏观上认知西方文化的发展,并以此为观照基础,带领学生领悟文学、哲学、宗、历史等经典著作的魅力。   【课特色】 悦读经典,融通中西  课西方不同时期、不同领域思想家的经典论著,同时对照中国文化经典,以多元视角帮助学生深领会,形成对西方文化的宏观认知。 重点突出,难度适中  课浅出,提纲挈领,同时配有精心设计的动画,便于学生理。 联系实际,举一反三  课与课后练习尽量联系实际,与当下现实相结合,启发学生思维,碰撞思想火花。   【课团队】 朱刚:南京大学英语系授、博导;江苏省学名师、全国美国文学研究会会长、育部英语专业学指导分委员会委员、英语专业学测试专家组成员,享受国务院颁发的政府特殊津贴;主要从事英美文学、批评理论、翻译学学与研究;曾在哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、多伦多大学等高校访学,在联合国科文组织翻译处担任译员和译审;出版专著5部、编译著和9部,发表CSSCI来源期刊论文20余篇;主持江苏省、育部、国家社科基金项目研究,5次获得育部和江苏省社科优秀成果奖;主编江苏省、国家精品材,主持首批国家级一流本科课(线上线下),江苏省、国家精品课育部精品视频公开课,6次获得育部和江苏省优秀学成果奖。   陈兵:南京大学英语系授、博导,外国语学院副院长;选江苏省“青蓝工”中青年学术带头人培养对象(2012),育部“新世纪优秀人才支持计划”(2013),南京大学“英美文学文化”优秀学团队、“英美文学文化”师德先进优秀团队成员;主要学和研究领域为英美文学文化以及近代中西文化交流等;在《外国文学评论》、《外国文学研究》、《外国文学》等期刊上发表论文40余篇,出版专著2部,主持完成国家社科基金项目2项,江苏省社科基金重点项目1项等。   朱雪峰:南京大学英语系授;研究领域为英美文学、比较文学;在Modern Drama,《外国文学评论》,《当代外国文学》等期刊发表数篇论文,主持国家社科基金、育部人文社科等科研项目。   友广:南京大学英语系副授,全国美国文学研究会副秘书长;研究领域为英美文学、比较文学、圣经研究;在美国Papers on Language and Literature, Neohelicon、《外国文学评论》、《外国文学》等期刊发表数篇论文;主持国家社科后期资助基金、江苏省社科青年基金、中国博士后科学基金等科研项目。   陈星:爱丁堡大学英语文学博士,南京大学英语系副授,仲英青年学者;研究方向为文艺复兴文学、莎士比亚戏剧;著有专著Reconsidering Shakespeare's “Lateness”: Studies in the Last Plays (Cambridge Scholars Publishing, 2015);在《外国文学评论》、《外国文学》、Literature Compass等期刊上发表论文十余篇;主持国家社科基金项目、江苏省社科基金项目各一项。   范浩:南京大学英语系师;研究领域为英美戏剧;在《当代外国文学》等核心期刊发表论文多篇,出版多部专著、译著和育部规划材;主持国家社科基金等科研项目。

日本大众文化
国家级
开课中

北京科技大学
28人评价(39)人学习
本课以前沿,全面的姿态精心打造出包括日本传统文化和新生文化的20讲内容,旨在通过本课的学习,使同学们对日本文化产生兴趣,理日本传统文化思想,了现实中的各种文化现象,掌握现代日本社会中的基本文化常识。 1)课内容包括四个专题20讲,涉及日本广告文化,化妆文化,色彩文化,日本都市文化,家庭文化,垃圾文化,礼仪文化,饮食文化,日本医疗与养老,皇室文化,匠人精神,二次元世界,动漫文化,日本住宅文化,寺院文化,诗歌俳句以及东野圭吾的推理世界等当下各种热门的日本文化体裁。 2)本课每讲课的形式为授课师12分钟在线讲和3分钟的主讲师与外对谈环节,此外,主讲师会根据上课内容安排线上讨论答疑、课外作业等学任务。本课主要采用中文授课的方式,非常适合各类学习者了日本当下文化。同时,视频中全附有中日双语字幕,外参与互动,也非常适合日语学习者使用。 3)本课作为学生的素质拓展课,通过在线学习,达到基础课的学习目标。本课力求深浅出,通过混合式学方法,旨在使学习者掌握基本的人文素养,并具有跨文化交际能力,为学习者深学习奠定文化方面的基础。

英语诗歌
国家级
开课中

北京师范大学
79人评价(334)人学习
本课系统地介绍了英语诗歌的类型、韵律形式,并对英语诗歌在各个历史时期的发展脉络、艺术形式、主题内容、美学特征等进行讲介绍,对各重要的英诗流派及其特点进行分析和简要阐述,对经典诗篇从诗歌语言、艺术形式、主题内容等方面进行分析和鉴赏,并对重点诗篇的汉语翻译进行分析介绍。   【课内容】 本课一共16单元: 第1-4单元:介绍英语诗歌的定义、类型和押韵方式以及节奏韵律的形式; 第5-12单元:介绍英国诗歌以及爱尔兰诗歌的主要流派、重要诗人,分析鉴赏他们的重要诗篇及其汉译; 第13-16单元:介绍美国诗歌的主要流派、重要诗人,分析鉴赏他们的重要诗篇及其汉译。   【课特色】 知识体系完备:本课对英语诗歌的形式、艺术特点、诗歌类型以及英诗发展历中的重要诗人诗作进行了较为系统的介绍和分析,并介绍了优秀的英诗汉译作品。课的知识体系系统完备。 形式活泼多样:师的讲浅出,形象生动,课配有大量精心挑选的优美图片和动画图示,能有效激发学习者的学习兴趣。 重点突出,难易适中:课所选诗篇为英诗中的名篇,选材和讲的重点突出。同时,课也针对刚刚踏英语诗歌的学习者的特点,选择难度相对适中的作品进行鉴赏。做到突出重点,难易适中。   【主讲师】

实用英语演讲
国家级
开课中

江西财经大学
23人评价(11)人学习
【课简介】 本课是江西省精品慕课,课共十二章,包括:演讲概论、战胜怯场心理、声情并茂、分析听众及选题、布局谋篇、首位别致、小组展示、遣词造句、精彩陈述、宏辞论道、特殊场合演讲、绽放舞台。课带你从了英语演讲、熟悉英语演讲到驾驭英语演讲。课团队师具有多年英语演讲学和赛事指导经验,指导的学生多次获国家级和省级演讲比赛大奖。课将演讲理论与实践有机融合,结合名人演讲以及优秀的学生演讲实例讲实用的英语演讲技巧,助你全面提高英语口语水平和自信心,彰显个人魅力。 【课特色】 内容丰富,举一反三  课从遣词造句到谋篇布局,再到现场演讲达成,涵盖演讲各个环节,适用于多种演讲场合。 风格活泼,在乐中学  课浅出、生动形象,配有名人演讲视频供欣赏和模仿,让学习在实践中、快乐中发生。 资料丰富,巩固拓展  课每一小节后都配有相应的知识点文档,帮助学生巩固所学并进行拓展。   【课团队】 杜景平: 江西财经江西财经大学外国语学院副院长、副授、硕士生导师;江西省外语学会理事;研究方向为翻译和外语育;发表学术论文十余篇,译著四部(包括:《鸟儿的重力》《平面过》等);主讲的英语演讲课为江西省精品慕课;主编并出版材《英文演讲》;获全国高校多媒体课件大赛一等奖一次、二等奖两次,多次获校级“学十佳”,“金牌主讲师”称号和“优秀师”称号。 张晗:江西财经大学外国语学院师;主讲英语读写,英语演讲,商务英语口译等课。 张建丽:江西财经大学外国语学院副授;辅导学生获得数十个省级与国家级英语演讲大赛、辩论大赛与写作大赛奖项;曾获2006年度校“学十佳”,2009年度校师德标兵。 曾文君:江西财经大学外国语学院竞赛中心主任,原BBC英国广播电视台主播;获江西财经大学第十五届青年师英语演讲比赛专业组一等奖;指导学生获得2018年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛全国决赛三等奖,2019年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛全国决赛一等奖。 王南:江西财经大学外国语学院师,主讲大学英语等课

英语演讲与辩论
国家级
开课中

湖南师范大学
10人评价(36)人学习
【课介绍】 课共八个单元,全面介绍英语演讲与辩论的创造过,内容包括公共演讲的基础理论知识和各类公众演讲,帮助学生掌握公共英语演讲与辩论的理论和技巧,培养学生的批判性思维,传播中国声音。 【课特色】 专业系统 内容全面  课英语演讲与辩论的理论和技巧,展示了英语演讲与辩论的创造过,体系完整、知识完备,帮助学生全面掌握演讲辩论。 实例讲 趣味十足  课中用了大量的实例辅助讲,题材涉猎中西方社会热点及传统民俗,贴近生活、充满趣味性,帮助学生轻松学习。 大咖授课 魅力课堂  授课师罗坚博士为英语演讲资深学专家,团队师均有丰富的演讲学和演讲赛事指导经验,专业团队带领学生提升演讲技能。 【课团队】 罗坚:比较文学博士,湖南师范大学英语演讲与辩论学研究中心主任、副授;美国佛蒙特大学劳伦斯辩论学院访问学者,美国中田纳西州立大学访问学者;主讲英语演讲与辩论,跨文化交际等课;曾担任耶鲁大学辩论赛裁判,2016希望之星英语风采大赛湖南省决赛评委,2017希望之星英语风采大赛湖南省决赛评委会副主任;曾指导选手先后荣获“外研社杯”大学生全国英语演讲大赛得一等奖、“湖南省大学生英语演讲大赛一等奖”、“二十一世纪杯”全国英语演讲大赛湖南省赛区决赛冠军、“外研社杯全国英语辩论赛三等奖”等优异成绩;主持国家社科基金项目一项,主持完成育部人文社科基金项目一项;出版专著一部,发表学术论文十余篇;主持湖南师范大学在线开放课一门;主持湖南省育厅改项目“英语演讲与辩论人才培养模式与实践”。   李志红:湖南师范大学外国语学院师;主要讲授英语口语、演讲与辩论、综合英语等课; 美国佐治亚大学访问学者;多次获湖南师大青年师课堂艺术竞赛一、二等奖,2012年获湖南省普通高校师课堂学竞赛英语专业综合组二等奖。   王培俭:湖南师范大学外国语学院师;2008年获湖南师大优秀学奖,2010年获湖南师范大学青年师课堂艺术比赛三等奖;从2002年起长期指导和培训湖南师范大学非英语专业学生参加英语演讲比赛,所指导的学生多次获得省级和国家级比赛个人和团体一等奖,2012年所指导的非英语专业学生获得“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖,2017年所指导学生获“外研社杯”全国英语演讲比赛三等奖。   邱涤纯:湖南师范大学外国语学院师;长期从事英语演讲与辩论的学工作和培训指导工作,湖南师范大学“英语演讲与辩论学研究中心”骨干成员;2013-2014年于美国佛蒙特大学劳伦斯辩论团访学,期间曾参加耶鲁大学辩论赛等;曾指导学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖、二等奖,湖南省大学生英语演讲大赛一等奖等多个奖项,荣获2017年获湖南师范大学“十佳指导师”称号;2017年湖南省“希望之星”英语风采大赛评委。   王兰:湖南师范大学外国语学院师,新加坡南洋理工大学访问学者;曾获湖南省普通高校师课堂学竞赛一等奖,多次指导学生获省级英语演讲比赛一等奖。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

中级日语听说
国家级
开课中

大连理工大学
21人评价(56)人学习
简介 “日语听说”系列课,自2011年起至今连年被评为“大连理工大学优秀课”,先后获得2015年度“辽宁省精品资源共享课”建设项目,2017年度国家质量工建设项目的支持。主讲师是辽宁省学成果一等奖、大连理工大学学成果一等奖的主要成员,荣获大连理工大学学质量优秀奖、NOK奖金一等奖、大连理工大学青年师讲课竞赛一等奖、辽宁省外语微课大赛一等奖、全国外语微课大赛二等奖等荣誉。《中级日语听说》课启用“Can-do”量表,明确学习目标,能够提高自主学习能力;题材广泛,语料鲜活地道,能够培养跨文化沟通能力;“听-说-写-视-演”练习多样化,能够提高语言应用能力。学环节设计科学合理,符合认知规律,以“产出为导向(POA)”进行慕课学设计。通过本课,您一定能找到决日语交际中困惑和烦恼的方法。我们一起加油吧! 课团队 韩兰灵,大连理工大学副授,2017-2018年京都外国语大学访问学者。大连理工大学“青年师讲课竞赛”一等奖、“学质量优秀奖”、“NOK奖金一等奖”的获得者。带领团队建设的《日语听说》课连续多年是大连理工大学“优秀课”,是学校和辽宁省“学成果一等奖”骨干成员。主持高等学校本科学改革与学质量工建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目,参与多项国家级、省部级、校级改科研项目,潜心钻研日语学实践与研究,出版辅10余部,发表多篇论文。   刘艳伟,大连理工大学讲师,先后获得大连理工大学“青年师讲课竞赛一等奖”、“中国外语微课大赛辽宁省一等奖”、“中国外语微课大赛全国二等奖”、辽宁省外语学研究会省级优秀论文一等奖等奖项。主持辽宁省项目1项,主持大连市项目1项,主持校级项目3项,参与国家社科基金、国家质量工项目、辽宁省精品资源课建设项目等共计16项。出版学术专著2部,辅7部(其中主编材2部),发表论文20余篇。     于亮,大连理工大学副授,3次获得大连理工大学“学质量优良奖”,辽宁省外语学研究会省级优秀论文一等奖,“中国外语微课大赛辽宁省三等奖”参与团队建设并主讲的《日语听说》课连续多年获评大连理工大学“优秀课”,所在团队获得学校和辽宁省“学成果一等奖”。参与并主讲高等学校本科学改革与学质量工建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目。   时春慧,大连理工大学讲师,毕业于日本名古屋大学。近年来研究方向为日语育与多模态语言。学经验丰富,多次荣获大连理工大学学质量优良奖,辽宁省育软件大赛等奖项。主持并参与国家级、省部级、市校级学科研项目10余项,在外语类核心期刊《日语学与研究》等国内外期刊发表学术论文20余篇。   毕杨,大连理工大学讲师,主讲《日语听说》课,连续多年获评大连理工大学“优秀课”。荣获大连理工大学“青年师讲课竞赛”二等奖、连续三年“学质量优良奖”。第一届中国外语微课大赛全国二等奖、辽宁省一等奖。参与高等学校本科学改革与学质量工建设项目,参与辽宁省精品资源共享课建设项目。     颜冰,大连理工大学讲师,担任日语学工作。曾先后讲授过日语听说、综合日语、中级口语等多门课。参与了《日语基础语法一本通》、《中级日语阅读》、《日本语听力室》等多本材的编写工作,发表过多篇论文。主要研究方向为日语语言文化研究。