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全英文西方文明史
开课中

国际关系学院
34人评价(729)人学习
【课程简介】 本课程共8个单元,运全英文系统讲授西方文明史,培养批判思维,辩证解西方文明的光明与黑暗,深入解文明互鉴、文对话和构建类命运共同体的意义。课程内容包括古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴与宗教改革、17世纪、18世纪。不同于其他西方文明史课程,本课程是国内唯全英文西方文明史课程;不仅如此,本课程突出课程思政,以物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,讲解习主席“修昔底德陷阱”和“类命运共同体”等论述,培养批判思维,正确认识西方文明遗产有光明也有黑暗。 课程配套教材:刘俊阳 《光明与黑暗:西方文明简史》(英文版),北大出版社 2025年5月ISBN978-7-301-36342-3   【课程特色】 注国际政治 系统讲授西方文明史包括政治思想文各方面,注国际政治。以要事件为节点,穿插历史故事。 以学生为中心,培养自主学习能力  社会学习通过学习课件和观看视频自主学习,大学生完各环节课获得学分。注线上交流,内容每轮都有新。通过公告发帖微信群与学生交流。 研究融入教学 将在《中国日报》等发表的20篇评论、中国与北欧哥本哈库会议、亚洲文明大会“文明互鉴与类命运共同体构建”国际论坛和“神话与文精神”巴黎研讨会演讲融入教学。 突出课程思政  2022年北京课程思政示范课与教学名师。以唯物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,讲解习主席 “修昔底德陷阱” 和 “类命运给共同体” 等论述,培养批判思维,正确认识西方文明遗产有光明也有黑暗。   【主讲团队】 刘俊阳:北京高校课程思政教学名师、国际关系学院教学名师、师德锋、部级优秀教师。从教38年。北京师大中国文学硕士、美国玛瑞埃塔大学与丹麦奥尔堡大学访问学。开设4们全英文课程,全英文西方文明史是我国首批国际课程,学堂在线、学习强国、树和国家高等教育平台13万在线学习,北京优质课程、课程思政示范课与教学名师。  

中国文概况(俄语)
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(90)人学习
【课程简介】 该课俄语讲授中国文的课程,是俄语专业提高阶段专业选修课。在课程内容的选择上遵循内外有别的原则,不中文讲授中国文的课程内容,不追求面面俱到,但突出以下几点特色:将古代中国文思想的精华和现代国家的体制结;将抽象的思想观念及其具象的呈现结;将中国的文价值观和旅游体验相结;通过中外文对比、以对话的方式,外国熟知的内容和他们陌生的中国文进行比较,突出中国文的精髓和魅力。   【课程特色】 1. 课程是在有俄语教学的高校中第俄语讲述中国文的网络课程。 2. 课程内容的选择和讲述方式遵循内外有别的原则。中国文博大精深,外语介绍中国文,不同于中文给中国讲述中国文。内容不追求面面俱到,因此在课程主要内容的选择上,我们特别突出了以下几点:第、古今结:既有古代中国文思想的精华,也考虑到现代国家的体制,如中华文明的起源、儒家思想等,共产党领导下的多党作体制;第二、抽象和具体相结:既有反映中国思想观念的内容,也这些抽象的思想观念在现实中的具有体现,如天、天圆地方的  天地观,以及这些观念在故宫布局、天坛设计上的呈现;儒家思想的孝顺以及今天中国的家庭观念;第三、文和旅游相结:将中国的价值观融入旅游体验过程,如中国园林艺术中体现出的自然和谐生活观,介绍博物馆中不同历史时期的文物,真实地反映出历史悠久的中国文:第四、中外文相结:采取中外对比的方式,外国熟知的内容和他们陌生的中国文进行比较,方面做到文对话,文明互鉴,彼此尊;另方面,让外国在不同中看到中国文的精髓和魅力;第五、语言通俗上口:所语言标准地道,朗朗上口,避免了讲述中国文过程中晦涩的书面语。   【主讲团队】 张惠芹:北京第二外国语学院教授,主要研究领域为俄语修辞学。 国家第流专业俄语建设点带头,北京特色专业建设点带头。“中国文概论”获批北京优质本课程点课程 。 韩小也:北京第二外国语学院讲师,主要研究领域为翻译,承担汉俄互译,长期从事同传、交传翻译工作。 A.A.韦莉卡娅:浙江师范大学讲师,主要研究领域为俄语对外教学,多年讲授《中国文》课程。

中小学英语教学研究方法
省级
开课中

浙江师范大学
23人评价(144)人学习
【课程简介】   本课程聚焦外语教学研究中三种常的研究方法:问卷调查、实验研究和课堂观察,以问题为导向,系统介绍每种研究方法的核心概念、特点、类型、操作流程、数据的收与分析、信度与效度、道德伦问题、研究报告的撰写等。课程帮学生快速掌握这些研究方法,从而学会实的英语教学研究和论文的写作技巧。   【课程特色】   以问题为导向 满足学生需要   课程收了部分本生、研究生和在职英语教师对教学研究方法的需求,从而确定课程内容的具体知识点,保证让学生学有所获。    教学点突出 内容系统实   课程选取了英语教学研究中常的三种研究方法,问卷调查、实验研究和课堂观察,系统讲解每种方法的概念、特点和操作步骤,便于学生据所学开展教学研究。 论文案例真实 论结实践   课程选取中小学英语教学期刊和硕博士论文作为分析案例,将知识点的讲解与研究案例相结,便于学生解消。 教学形式多样 课程资源丰富   微课制作多以教学真实案例为切入点,结各种教学视频、测试、思考题、作业等课程资源,课程具有趣味和交互。   【课程团队】   胡萍萍:上海外国语大学英语语言文学博士,浙江师范大学外国语学院副教授、硕士生导师,美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学;研究方向为外语教学论与实践、研究方法论;发表学术论文30余篇,出版学术专著1部、参编教材1部;曾获浙江省外语微课大赛等奖、“外教社杯”全国高校外语教学大赛浙江赛区综课组三等奖、校教学“十佳”、教学“思政之星“、“战疫”课程思政锋等。 裘晨晖:博士、浙江师范大学外国语学院讲师;研究方向为英语教育、二语习得,擅长应语言学研究方法、数据统计分析,同时关注心语言学和神经语言学等领域。 陈炯萤:绍兴高级中学英语教师,浙江师范大学外国语学院硕士。 Andrea Michelle Horrigan: 外籍专家,在中国和西班牙教授英语已有18年。

研究方法与学术写作
省级
开课中

辽宁大学
103人评价(37)人学习
【课程简介】 本课程由学研究方法与英文论文写作两大模块构,共8个单元。课程主要介绍了外语专业相关的研究设计与研究方法的基本知识,并通过具体实例系统展示英文学术论文写作的全过程,具体内容包括:学研究方法导论、质研究方法、量研究方法、英文学术论文写作导论、实证研究论文结构以及英文学术论文写作风格、文体特点、标点符号与APA格式。课程旨在帮大家学习研究及学术论文写作知识,培养积极思考及新思维能力,提升研能力和学术论文写作能力,并为日后撰写毕业论文提供相关的知识和指导。   【课程特色】 内容详尽,逻辑清晰 本课程全面、系统介绍学研究及英文学术论文方法,各模块与章节排列有序,符学研究与论文写作的的逻辑顺序,专为学术新手打造,手把手教你做研究、写论文,激发青年学子的学术兴趣。   针对需求,注细节 本课程针对英语专业及其他文学的本学生学术论文写作无从下手的困境,从宏观层面帮学生树立学术意识、了解学术规范;从微观层面介绍英文论文写作风格、遣词造句、标点使、论文格式等写作规范。 专业教师,实力强劲 本课程的主讲教师是应语言学方向的博士、教授,受过严格的学术训练,具有近三十年的教学经历及十余年讲授研究方法与写作课程的教学经验,了解学生对于研究方法与学术写作的需求,积累了丰富的教学资源。通过通俗易懂的案例讲解帮生初步掌握学研究的方法和写作规范,为本论文的写作及未来论文写作提供准备。   【课程团队】 刘熠:辽宁大学外国语学院教授、博士生导师;北京大学外国语言学方向博士,温莎大学教育学院博士后;国家流本教育示范专业英语专业负责,省优秀教师;研究方向为应语言学、社会语言学、话语分析、质研究等;主讲课程为《高级英语》、《社会语言学》、《话语分析》、《学术论文写作》等;曾主持国家级和省级研和教改项目十余项;担任TESOL Quarterly、《外语与外语教学》等外语类核心期刊匿名评审专家;在国际、国内外语类核心期刊发表论文30余篇,具有丰富的研究方法和论文写作教学与实践经验。 王蕾:辽宁大学外国语学院讲师,研究方向为口译实践与教学。2020年获辽宁大学本教学等奖。 刘建宇:辽宁大学语言学方向博士生,研究方向为社会语言学和话语分析。熟练掌握SPSS,CiteSpace,R语言等研究工具。     (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

魔“方”作文——大学英文写作
开课中

汉江师范学院
60人评价(462)人学习
【课程简介】 本课程由四个单元组,内容包括课程介绍、描述问题写作、议论文体写作、应文体写作。其中,每类文体又进行了细分,基本囊括了同类文体中所有不同类型作文的写作。课程通过设置写作提示、篇章结构、写作模块、写作范文和常表达等内容模块,对每个类型的作文都进行了深入剖析。循序渐进、由浅入深地手把手教会学习如何写好相关话题的英文作文。通过系统的学习,学习在掌握基本写作技能的基础上,将能够做到融会贯通,最终形自己的写作思路与方法,构建自我英文写作知识体系,全面提升英文书面表达能力。 【课程特色】选题广泛,与时俱进  本课程针对描述、议论、应三种文体进行诠释并为每种文体提供多样热门话题写作范文,既贴社会生活又贴近学生学习,旨在通过丰富选题内容帮学生发现英文写作技巧的奥秘,让学生灵活掌握英文写作方法,提升英文书面表达能力。循序渐进,体系完  本课程细写作过程,通过循序渐进,由浅入深的方式,从写作要点到布局、谋篇再到写作模块,手把手教会学习写英文作文。最后还给出实表达,帮学习在掌握基本写作技能的基础上融会贯通,构建自己的写作方式和写作风格。系统训练,综培养  本课程全英文讲授,每节结束配有相应的练习题,引导学生不断夯实语言基础、提高语言使的准确,同时帮学生复习巩固、每节所学写作技巧,学以致。 【课程团队】主讲教师齐雁飞(课程负责):汉江师范学院教授、博士。曾于2012年赴英国奇切斯特大学进修学习,多次获汉江师范学院“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。2003年至今直从事大学英语教学工作,其幽默风趣、生动形象的授课方式深受学生喜爱。 团队员明安云:汉江师范学院教授,曾于2002年赴美国福克斯大学进修学习,并在2010-2011年在美国乔治亚州工作年,校级精品课负责。任泽湘:汉江师范学院副教授,主要教授英语写作课、英语应文写作课和小学英语新教材教法课等。2010.7-2011.6曾在美国爱荷华州马歇尔顿高中从事对外汉语教学工作,2014.9-2016.1在爱尔兰克大学孔子学院从事中国语言文教学工作。 杨鸿:汉江师范学院副教授,主讲大学英语等课程,研究方向为英语语学。主持校级研、教研项目多项,参与多个省级、校级教研项目,公开发表学术论文数十篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

英语综技能与PBL实践 II
开课中

新疆第二医学院
101人评价(1392)人学习
本课程是为实施PBL混式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源,亦可于社会学习提高英语语言基础。方面,学习在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试,并在线反馈、讨论交流,培养学习扎实的语言基本功。另方面,课程拓展主题相关的优秀文章及音视频,旨在通过规划好的高指向的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导,以知识内为目标,安排答疑解惑,互动交流,进行个指导等教学活动,并梳难点,为PBL混式教学、翻转课堂教学的课中环节做准备。   【课程特色】   教材配套 单元契    配教材《新视野大学英语读写教程》第二册,单元划分与教材完全致,帮学生好地进行自主学习,便于开展混式教学。     夯实基础 提升技能   课程每单元内容包含词汇拓展(教材词汇精讲)、高效阅读(教材单元阅读技巧;针对PBL教学的思政育阅读素材)、有效写作(写作技巧)和翻译略四个模块,帮学生解决词汇难题,提高阅读、写作和翻译技能,提高语言综能力。     问题导向 注     课程据PBL混式教学的需要,了《新视野大学英语》优质教学素材,高指向的学习资源可提高课前自主学习效率,进而提高PBL课堂教学效果,具实。     思想育 润物无声 慎思明辨  发展思维 课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习,训练学生的高阶思维能力;将课程思政教育贯穿于单元个教学过程,润物无声地引导学生深刻解社会主义核心价值观,培养家国情怀。     学练结实效  四个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学,课程还配有随堂作业、讨论、单元测试,检验学习效果。     通俗易懂 受众面广   课程讲授使通俗易懂的语言,讲解配有中英文字幕,充分考虑到选课学生的不同水平。   【主讲团队】 祁文娟:课程团队负责,新疆第二医学院讲师,研究方向为语言学及应语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学作育项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部,发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学果奖,获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国等奖,获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号,获2022年新疆第二医学院“教学能手”称号,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项,获2021年全国大学生英语竞赛C类等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖,获2022年第二届“外教社·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本非英语专业组三等奖优秀指导老师。 崔倩倩:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项,参与省部级教研课题3项。2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛(中级及 以下组)二等奖;2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖;2022年外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖;2022年高等学校外语微课优秀作品征与交流活动新疆维吾尔自治区优秀作品二等奖;2022年全国大学生英语竞赛全国二等奖;2021“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛省级决赛指导三等奖。 谷芷瑶:新疆第二医学院英语讲师,主要研究方向为校园英语文、英语教学、英语笔译。2022年新疆第二医学院课程思政“微课大赛”二等奖;2022年新疆第二医学院教学创新大赛获得三等奖;2022年外语微课优秀作品征与交流活动获得二等奖;2022年“外研社·国才杯”全国英语写作大赛新疆赛区总决赛等奖指导奖;指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语竞赛获得二等奖。 渠苏婉:新疆第二医学院讲师。2021年外研社“教学之星”全国复赛二等奖;2021年全国高等学校外语微课优秀作品征与交流活动新疆维吾尔自治区三等奖;2022年第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖;2022年校级“优秀教学管员”称号;2022年外研社“教学之星”全国总决赛三等奖;2022年全国高等学校外语微课优秀作品征与交流活动新疆维吾尔自治区二等奖;指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国三等奖。 菲鲁热·依力哈木:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、跨文交际。2022年第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学外语组)新疆赛区综组三等奖;2021年度新疆第二医学院课程思政“微课”大赛三等奖;第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖;2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛特等奖指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类等奖;2022年第二届“外研社·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛中指导学生获得新疆赛区本非英语专业组三等奖。 李静娅:新疆第二医学院讲师。获2021年全国高等学校外语微课优秀作品自治区三等奖;新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖;所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖;获2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖;2022年高等学校外语微课优秀作品自治区二等奖。 闵梦怡:新疆第二医学院讲师。2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖;“2022年全国高等学校外语微课优秀作品征与交流活动”新疆维吾尔自治区等奖及全国二等奖。 刘佳纯子:新疆第二医学院讲师。2022年外语微课优秀作品征与交流活动二等奖;2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖;2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛(中级及以下组)二等奖;2021年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级三等奖(指导奖)。

英语听力教程3
开课中

四川外国语大学
165人评价(721)人学习
【课程简介】 本课程由7个单元组,单元内容为生活中常见的话题,包括:地球环境、野生动物保护、自然灾害、环球旅行、世界各地的、英语语言、文万花筒。每单元内容涵盖语言讲解、文背景介绍以及听力略和技巧。此外,课程还配备学习任务指南、单元作业、单元测试、补充材料等辅学习资源,既满足学习基本的学习、检测和巩固的需求,也鼓励学习能拓展、加深听力学习视野和维度,培养听力学习的综能力。 【课程特色】问题导向 引领略  课程内容的设计围绕常见的听力学习困惑展开,切实提供听力学习过程中所需的语言、文略等知识讲解,为学习的听力学习搭建脚手架。内容完 知识全面  课程内容来源于日常生活常见的话题,具体涵盖字词到篇章的语言学习、有针对的文背景解读以及论与案例相结的技巧略讲解,同时配备了大量的延伸学习支持材料,满足学习不同的学习需求。团队精良 经验丰富  课程团队由四川外国语大学的线教师组,具有丰富的线听力、听说教学经历,并参与国家精品在线开放课程的建设,具有丰富的慕课建课经验。 【课程团队】课程负责刁阳碧:四川外国语大学大学外语教学部教师,硕士,讲师,主讲听力课程、综英语课程等。研究方向为英语语言文学、英语教学等。曾主持和参与多项慕课相关的校级、级、国家级教改研项目。曾获校级教学果奖等奖、中国高校外语慕课联盟的“UMOOCs基于MOOC的混式教学优秀案例评选”等奖等奖项。团队员赵华雪:四川外国语大学大学外语教学部英语教师,硕士,讲师。研究方向为语言学及外语技术教育方向。曾主持和参与多项级及校级研究项目(研项目)。发表论文3篇,获得2019外研社“教学之星”大赛(团队)全国等奖、第四届及第五届中国外语微课大赛等奖及全国三等奖、“UMOOCs基于MOOC的混式教学优秀案例”等奖(团队)等奖项。甘霖:四川外国语大学大学外语教学部教师,硕士,讲师。研究方向为认知语言学、英语教学论。曾主持和参与多项级和校级项目。近五年发表论文3篇。邵华 四川外国语大学大学外语教学部教师,硕士,讲师,研究方向为认知语言学、二语习得、外语教育。曾主持和参与多项研究项目(研项目)。曾获全国外语院校大学英语协会授课比赛二等奖、“外研社杯”演讲比赛指导教师等奖(庆赛区)等奖项。朱彦蓉:四川外国语大学大学外语教学部教师,硕士,教,研究方向为英语语言文学。洪毅:四川外国语大学大学外语教学部英语教师,硕士,教。研究方向为外语教学、翻译教学与研究。   (版权声明:因教学需要,本课程中有部分资料引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢。若有资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学
474人评价(3146)人学习
课程特色 题材丰富有趣 课程由八个各不相同的主题构,包括校园生活,家庭生活,跨文视角,时尚,社会问题,爱情,皇室以及历史战争。教学团队为每主题精心选了部电影。这八部电影未必票房最高,名气最大,却是百看不厌、回味无穷、发深省的佳作,富有趣味和冲击力。 教学念新颖 课程围绕电影展开,通过对电影情节的概述与分析、对文内涵的探索与发现、对交际技巧的剖析与应,引导学生在欣赏电影的同时提高语言能力,思考生价值。 课程基础雄厚 多年前南京师范大学大学外语部就开始开设《英语电影视听说》线下课程,因课程形式新颖,内容丰富有趣,深受学生喜爱。本课程以线下课程的建设经验为依托,包含经与流行的多元题材,知识与趣味相结,是视、听、说三维立体的课程。   主讲专家 胡盼,文学硕士,讲师;2003年开始在南京师范大学任教,曾获得江苏省课件等奖(参与)、校级点教改项目(参与)、南京师范大学“教学十佳”、南京师范大学优秀教师等称号。 姚望,文学博士,讲师;2018年开始在南京师范大学任教。发表C刊论文6篇;译著2部();译文2篇(均被大复印资料《外国文学研究》全文转载,其中1篇被《光明日报》部分转载)。   黄凌,讲师,2014年第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏省赛区视听说组三等奖。   王晓俊,讲师,2017年度全球语通“双百活动”百万大学生外语听说实践大赛指导老师优秀奖,指导学生荣获全国优秀奖;2019年度指导学生荣获“百万同题全国大学生写作大赛”特等奖,指导多名学生荣获“全国大学生英语竞赛”二、三等奖和“鼎傲杯”大学生英语互联网听说大赛江苏省二、三等奖。    

商务英语
国家级
开课中

中南财经政法大学
88人评价(172)人学习
【课程介绍】 本课程包括十五个单元的内容,各个单元的主要内容以商业活动和情境为主线,从企业开始创建到经验管,系统培养学习对各种商业情境的认知和解,帮学习提升运英语从事相关商务活动的能力。课程单元主题包括:商业环境、企业家精神、发现商机、创建企业、组织结构、员工招聘与培训、员工激励、企业文、生产与产品、场营销、财务管、企业融资、企业社会责任、进入国际场、电子商务等。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程全英文讲授企业从最初创建到经营管的各个方面的基本知识,帮学习深入了解场经济体制下工商企业运作各方面的基本情况。 知识融通  全面培养  课程主要围绕语言技能和商务知识两个方面展开,同时在教学中融入能力培养。课程方面帮学生掌握相关商务领域的专业术语表达,提升学习在不同商务情境中运商务英语的能力;另方面帮学生了解企业运作各方面的相关概念和基本原。 专业团队  精心打造  课程主讲教师具有具有十多年商务英语教学经验且具备“英语+商务”的交叉学背景,曾主编多本商务英语专业教材。教师英语发音标准,商务知识丰富,教学质量过硬。   【主讲教师】 袁奇:博士,中南财经政法大学外国语学院副教授、副院长。2013-2014年国家留学基金委公派英国兰卡斯特大学访问学。研究方向为商务英语、商务翻译。主讲课程包括“工商导论(英文)”、“场营销(英文)”、“商务翻译专题”、“经济文本翻译”等。2018年国家精品在线开放课程“商务英语”课程负责。近5年曾主持和参与多项省部级研项目,主持教育部产学作协同育项目1项、中央高校教育教学改革专项项目1项、中央高校基本研业务费培育项目1项、校级教学研究项目1项。近5年编著《商务英语视听说》等教材3本,发表学术论文5篇。

考研英语导学
开课中

南京师范大学
155人评价(2176)人学习
近年来,随着大学生就业形势日趋严峻,越来越多的大学生将考研作为自己的生规划的部分,因此考研英语为很多大学生在校期间必须学习但又苦于无指导的门课程。《考研英语导学》在线课程能够为有考研需求的大学生提供专业指导,不仅对考研英语的考试形式、考试内容和试卷结构等有全面的介绍和,还有对备考技能的归纳和实例讲解,要的是通过该课程建设可以指导学生如何进步深入学习,利备考提升自己的英语水平,从而将来加优秀的研究