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中国传统文与心灵疗愈
省级
开课中

广东外语外贸大学
447人评价(111)人学习
【课程介绍】 本课程将借鉴现代心论,对中国传统文中所包含的心灵疗愈价值进行阐发。课程的主体分为五个部分,从们普遍存在的现实困惑出发,依次探讨获得平等感、自由感、自适感、幸福感、平和感的方法。通过这门课,你将与中国传统文要思想建立起生命的连接,并收获提高幸福感的能力。 【课程特色】 激活经, 中西璧 本课程将对《老子》《庄子》等中华经进行生命的解读,并借鉴西方心学的论,激活经在当下社会的心灵疗愈价值。 针对痛点,服务生 每节课开篇,都会提出们普遍存在的现实困惑,然后由教师对这些困惑进行解答,帮学生获得走出困境、提升幸福感的方法。 亲和精美,时代感强 娓娓道来,话题涉及到当下关注的热点,如内卷、吐槽大会、乘风破浪的姐姐、专业选择等,有强烈的时代感,配有大量有趣精美的视频、动画、图片,有效激发学生兴趣。 双语字幕、深入浅出  全英讲解,中英双语字幕,方便不同语言能力的学生学习。主讲教师在教学中屡获嘉奖,在处知识的点、难点以及学生兴趣点的平衡上经验丰富。 【主讲团队】 王焱:广东外语外贸大学教授,曾获“广东省高校优秀青年教师”称号、惠妍卓越教学奖。浙江大学中国文学博士,广外外国文学博士后,美国爱荷华大学亚太研究中心访问学。广东省国学学会会长。主持省级流课程《中国文》。在广州新闻电台和花城FM APP开设国学专栏节目《王焱的国学天地》。著有《得道的幸福——庄子审美体验研究》《个别处的世界——梭罗瓦尔登湖畔的生命实验》,参编教材《中国文精要》等两部,主持多项国家级、省部级课题,发表学术论文80余篇。广州知名文品牌“羊城学堂”“中山讲堂”“开卷广州”主讲嘉宾,多次在广州图书馆、广东省立中山图书馆、广州文艺民空间等地面向公众讲学。   James Alexander Campion (詹姆斯·亚历山大·坎皮恩):曾任广东外语外贸大学语言学讲师。教授英语、语言学和心学课程。于2014年在兰开斯特大学获得语言学硕士学。对中国哲学有着浓厚兴趣。多次获评广东外语外贸大学优秀外籍教师。   肖衡碧:广东外语外贸大学英语教育学院讲师,富布莱特项目FLTA汉语教师,获第二届全国外语院校教师说课大赛等奖、第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛视听说组广东省二等奖。   苏雯超 :博士,副教授,广东外语外贸大学高级翻译学院云山青年学、研究生导师。研究领域为认知翻译研究、翻译技术与翻译教学。主持教育部文社会学研究青年基金项目、教育部产学作协同育项目、广东省哲学社会学规划项目等。发表学术专著Eye-Tracking Processes and Styles in Sight Translation, 在Translation and Interpreting Studies等学术期刊发表论文,是较早使眼动追踪技术研究同声传译(视译)的研究。获评广东外语外贸大学本优秀教学奖二等奖。   彭明:国家事部CATTI级口译;联国计划署(UNDP)认证译员、译审 ;担任广东省译协事,中国翻译协会会员、广东外语外贸大学大学翻译学博士生;曾于2015年在联国纽约总部中文翻译处从事翻译;现任广东外语外贸大学专职口译、完笔译近500万字,为联国环境署、欧盟委员会、广州政府、深圳政府、国家体育总局、国家外国专家局培训中心、中国法学会等政府部门,以及腾讯、华为、奥迪中国、金蝶等大型公司担任外聘笔译员;从事同声传译近10年,为近200场国际研讨会担任同声传译、交替传译;出版译著部,SSCI论文6篇,中文期刊3篇。

数字时代的商务英语写作
国家级
开课中

对外经济贸易大学
124人评价(139)人学习
《数字时代的商务英语写作》由对外经济贸易大学商务英语系主任冯海颖副教授与国际商务交流协会前主席、香港城大学教授 Bertha Du-Babcock联袂主讲。课程从商务英语写作的基本特征入手,教授学生商务英语写作顺序、写作技巧,并针对四类商务写作常见领域:职场日常沟通类、求职求学类、社交类和新兴商务沟通类(如:微信、微博、电商)分别讲解写作方法和沟通略,为学生日后步入职场从事对外商务沟通打下坚实的基础。 课程特色师资力量雄厚 教学形式新颖:两教授均深耕跨文商务沟通与二语写作,具有深厚的教学和研背景,该课程是她们多年教学经验的积累和果的总结;课程中的很多章节以两老师对话形式开展,使教学具有互动于学生在轻松的背景下解知识。 教学内容全面 案例丰富真实:课程不仅讲解了商务写作的特点与基本写作技巧,亦涵盖了从传统到数字时代的四大类商务体裁。此外,课程带领学生分析真实的商业文本案例, 有于学生为日后为职场的各类写作做好准备。培养体裁意识 增强自学能力:课程通过带领学员分析各类体裁的词汇语法、语、修辞结构等特点,授以渔,提高学员自身的分析能力、体裁意识与跨文能力;同时,课程配备了讨论课时和单元测试,学生可以通过这些学习环节在检查自己学习效果的同时,深入思考学习内容,变被动输入为主动学习。 (* 因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。) 主讲介绍 冯海颖:副教授,毕业于加拿大英属哥伦比亚大学(硕士)与香港城大学(博士,师从Vijay Bhatia)。现任对外经济贸易大学商务英语系主任、国际写作中心执行主任、国际期刊Asian ESP Journal 副主编。承担《商务英语写作》、《高级商务英语写作》、《研究方法与论文写作》、《学术交流英语》等课程的教学工作。2017年获校“教学标兵”称号,2018年获“王林生奖教金”。主要研究领域为:专门途英语、二语写作、跨文交际。冯老师目前已发表多篇国内外核心期刊论文、专著多部,据谷歌学术搜索,冯老师的研究果海外引共计116次,研究论文H指数为5,i10指数为4,ResearchGate评分9.58。 Bertha Du-Babcock:现任职香港城大学英文系,国际商务交流协会(Association for Business Communication)前主席,提名委员会与安德森研究基金会委员;SSCI期刊International Journal of Business Communication 副主编。其研究领域关注跨文商务沟通的教学创新与论建构,多年来学术果丰硕。其2018年论文“Business Communication Research and Theory Development in Asia: Past, Present, and Future Prospects"为亚洲地区跨文商务沟通的论发展指明了方向。 此外,她主编的教材Essentials of Business Communication在亚洲地区也影响深远。

学术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(163)人学习
此课程可有效帮有学术英语需求的士特别是高校本高年级学生和研究生在学术英语阅读能力、学术英语论文写作及参加国际会议听说方面得到专业指导,全面培养学生的学术英语实际应能力。 学术英语阅读讲解《自然》、《学》等国际流学术期刊和原版教材中的文章,帮学生学习学术英语文章的句法特点和篇章结构等。学术英语写作系统讲解学术论文的写作技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让学生步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。

中西文鉴赏
国家级
开课中

郑州大学
91人评价(457)人学习
【课程内容】 《中西文鉴赏》内容辐射中西、涵盖古今,为学习开启了场精彩的跨文之旅。通过对中西文多维度的呈现与解读,将激发学习学习和体验世界各地多彩文的兴趣,拓展其知识面,提高文素养与艺术鉴赏能力。本课程不仅能够有效提升中国学习的跨文交际能力,也能够激发西方学习了解和体验东方文的兴趣。本课程是门英语通识课,对八大主题——饮食、服装、建筑、书画与雕塑、音乐与舞蹈、体育、歌剧与戏剧、电影进行深入浅出的解读,可以与《中国文英语阅读》等线下课程进行混式教学。   【课程特色】 内容丰富,讲解新颖:课程采图文并茂、影视呈现等手法展现中西方文明果,探究中西文明如何异中求同、同中求异,既保持个又具有共,彼此交流互鉴的动态过程。 双语呈现,力学习:课程采英文授课并附中英文双语字幕,以满足不同外语水平的学习的个需求。 制作精良,视觉盛宴:课程运进的3D拍摄技术,在中餐厅、西餐厅、茶社、酒吧和酒庄等地实景拍摄;通过多模态形式呈现课程内容,为学习提供身临其境的全新学习体验。 深入浅出,生动有趣:课程注点与面的结,知识与趣味相融,以直观生动的方式呈现文艺术的多样。   【主讲教师】 曾利娟,郑州大学外国语与国际关系学院教授、硕士生导师,曾获河南省“教学标兵”称号,河南省高等学校文社会点研究基地——郑州大学中国外交话语研究院跨文交际方向研究员,河南省高等学校哲学社会学创新团队“中国特色大国外交话语体系建设”核心员,国家首批精品在线开放课程《文差异与跨文交际》负责及主讲。2009年和2018年后赴美国佛罗里达大学访学和新西兰奥克兰大学研修学习,具有丰富的教学经验与跨文交际实践经验,曾获郑州大学“三育”等荣誉称号。   【版权声明】 为了达到预期的教学效果,课程使些影视作品、纪录片和短视频的片段,如有异议还请与我们联系。

日语发音入门
开课中

大连外国语大学
22人评价(552)人学习
【课程概况】 本课程作为《新经日本语基础教程第册》中的发音入门部分,集结团队员多年的教学经验,依据学的教学论,为日语零基础的教学与学习提供、课件、网络视频课、听辨练习、测试题库等基础日语相关服务。本课程在确保知识体系和教学方法的基础上,大量增加发音、词汇等语言输入。另外通过丰富多彩的图片引入情景式教学,能够促进学生借图片展示的语境通过猜测、联想等略高效地记忆单词的发音及意义,借语境提升教学的趣味。此外本课程通过设置大量的听辨练习、跟读练习、认读练习等多样的练习方式促进学生的语言产出与操练,有利于学生在练习发音的同时习得词汇、日常语等相关知识。   【课程优势】 本课程作为讲解日语发音基础类的慕课,课程内容为本校日本语学院线教学团队编写,积累了丰富的课程资料和教学经验。作为本课程的设计及实践,我们认为自己制作的在线开放课程具备以下几个优势。 1. 在确保知识体系和教学方法的基础上,大量增加发音、词汇等语言输入。     传统发音教学的方法是强输出操练,本团队在保留传统发音教学的知识体系的基础上,在开发和资源时,从语言习得的角度出发,在每节视频课的导入环节,引入了大量单词的发音输入,通过“听音识音”的练习尽可能大地增加了语言输入,促进学生带着新鲜感和好奇心进入知识讲授环节。 2.通过丰富多彩的图片引入情景式教学,借语境提升教学的趣味。     本课程在发音知识的讲授环节,通过大量丰富多彩的图片传达单词的意思,能够促进学生借图片展示的语境通过猜测、联想等略高效地记忆单词的发音及意义,有利于学生自主建构知识,并且举反三的模仿。利多媒体课件的优势,将传统单调的讲解转变多感官的刺激,提升教学的趣味。 3.语言操练形式多样,课程配备的练习和测试有利于巩固发音知识。     在知识讲授环节后,本课程通过设置大量的听辨练习、跟读练习、认读练习等多样的练习方式促进学生的语言产出与操练,有利于学生在练习发音的同时习得词汇、日常语等相关知识。此外,本课程中每个知识点讲授后,均配有相关的练习方便学生自检,包括填空、选择、简答等题目,以期启发学生在课后进行深层次的学习与巩固。   【课程团队】 刘晓华,副教授, 主编各类工具书5部、编著11部及《初级日语听力教程》、《新大学日本语》、《新通日语听力教程》、《新标准日语听力教程》、《新经日本语听力教程》等10余部高等学校教材。在国内外期刊杂志上共发表学术论文30余篇,其中6篇获得省研奖励。 安月,2018年获得大连外国语大学青年教师教学基本功大赛二等奖、第二届外研社多语种“教学之星”全国总决赛日语组冠军,2019年获得第五届中国外语微课大赛日俄德法语组二等奖。 张浩然,2022年获得“外研社杯”全国高校日语专业课程思政教学设计大赛团队二等奖。 朱平,2022年获得大连外国语大学高校教师教学创新大赛中级及以下组等奖。 本课程视频中所部分图片来自网络,仅供教学交流使

中国故事
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(236)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养学生的英语综能力,着提高学生读、写、译的能力,增强其自主学习能力,提高个素质,培养学生国际视野和家国情怀,深刻解中华民族优秀传统文,讲好中国故事,增强民族自豪感与文自信。   【课程特色】 本课程立足于教材《新视野大学英语读写教程》第四版,内容选择,凸显中华文元素,充满时代气息。据所掌握的信息,目前未发现本课程有类似的线上课程。本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关非英语类专业学生及其他英语学习的需求。同时,本课程融课程思政要求,落实立德树,较好地体现了教材思想与时代的统。   【主讲团队】 芮燕:大学英语教师,讲师,研究方向为英语语言文学,教授大学英语、高级英语等课程,组织并指导学生参加省级以上学竞赛并多次获奖;积极参加“教学之星”大赛并获得全国复赛等奖,江苏省赛二等奖。 吴鸿:大学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应语言学,教授大学英语。曾获得2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖。主持2022年江苏高校哲学社会学研究般项目《基于语料库的大学生冲突话语语特征与略研究》。 孙琪:大学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应语言学,教授大学英语等课程,组织并指导学生参加省级以上学竞赛并多次获奖;积极参加“教学之星”大赛并获得全国复赛等奖,江苏省赛二等奖。 李今:大学英语教师,讲师,南京师范大学英语语言文学博士,教授大学英语等课程,组织并指导学生参加省级及以上学竞赛并多次获奖 黄良广:大学英语教师,副教授,教授大学英语等课程,专注教学近三十年,在省级及以上刊物发表论文二十余篇,指导学生参加省级及以上学竞赛并多次获奖。 张羽洁:大学英语教师,讲师,南京大学翻译硕士,教授大学英语等课程,组织并指导学生参加省级及以上学竞赛并多次获奖;积极参加2020年外研社“教学之星”大赛获得全国特等奖。 杭倩霞:大学英语教师,讲师,研究方向为英语教学,教授大学英语课程。曾获外研社“教学之星”大赛江苏省赛二等奖,全国复赛等奖。组织并指导学生参加省级及以上学竞赛并多次获奖。主持2025年江苏省高校哲学社会学研究般项目。 邓岚:大学英语教师,讲师,南京师范大学英美文学硕士,教授大学英语、高级听说、英语电影视听说等课程;参加2021年外研社“教学之星”大赛获得全国等奖;组织并指导学生参加省级及以上学竞赛并多次获奖;译作2本。 胡颖珺:大学英语教师,讲师,英美文学学士、教育学硕士。教授大学英语、教育学、教育心学等课程,参加2021年外研社“教学之星”大赛获得全国复赛等奖;组织并指导学生参加多项英语比赛。主持2025年江苏省社外语精品工程项目。 吴敏:大学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应语言学,教授大学英语课程,高级英语。曾获外研社“教学之星”大赛江苏省赛二等奖,全国复赛等奖。组织并指导学生参加省级及以上学竞赛并多次获奖。 崔建琦:大学英语教师,研究方向为英美文学,教授大学英语,英汉翻译,英美文学。

英语综技能与PBL实践 II
开课中

新疆第二医学院
99人评价(1377)人学习
本课程是为实施PBL混式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源,亦可于社会学习提高英语语言基础。方面,学习在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试,并在线反馈、讨论交流,培养学习扎实的语言基本功。另方面,课程拓展主题相关的优秀文章及音视频,旨在通过规划好的高指向的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导,以知识内为目标,安排答疑解惑,互动交流,进行个指导等教学活动,并梳难点,为PBL混式教学、翻转课堂教学的课中环节做准备。   【课程特色】   教材配套 单元契    配教材《新视野大学英语读写教程》第二册,单元划分与教材完全致,帮学生好地进行自主学习,便于开展混式教学。     夯实基础 提升技能   课程每单元内容包含词汇拓展(教材词汇精讲)、高效阅读(教材单元阅读技巧;针对PBL教学的思政育阅读素材)、有效写作(写作技巧)和翻译略四个模块,帮学生解决词汇难题,提高阅读、写作和翻译技能,提高语言综能力。     问题导向 注     课程据PBL混式教学的需要,了《新视野大学英语》优质教学素材,高指向的学习资源可提高课前自主学习效率,进而提高PBL课堂教学效果,具实。     思想育 润物无声 慎思明辨  发展思维 课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习,训练学生的高阶思维能力;将课程思政教育贯穿于单元个教学过程,润物无声地引导学生深刻解社会主义核心价值观,培养家国情怀。     学练结实效  四个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学,课程还配有随堂作业、讨论、单元测试,检验学习效果。     通俗易懂 受众面广   课程讲授使通俗易懂的语言,讲解配有中英文字幕,充分考虑到选课学生的不同水平。   【主讲团队】 祁文娟:课程团队负责,新疆第二医学院讲师,研究方向为语言学及应语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学作育项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部,发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学果奖,获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国等奖,获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号,获2022年新疆第二医学院“教学能手”称号,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项,获2021年全国大学生英语竞赛C类等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖,获2022年第二届“外教社·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本非英语专业组三等奖优秀指导老师。 崔倩倩:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项,参与省部级教研课题3项。2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛(中级及 以下组)二等奖;2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖;2022年外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖;2022年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区优秀作品二等奖;2022年全国大学生英语竞赛全国二等奖;2021“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛省级决赛指导三等奖。 谷芷瑶:新疆第二医学院英语讲师,主要研究方向为校园英语文、英语教学、英语笔译。2022年新疆第二医学院课程思政“微课大赛”二等奖;2022年新疆第二医学院教学创新大赛获得三等奖;2022年外语微课优秀作品征集与交流活动获得二等奖;2022年“外研社·国才杯”全国英语写作大赛新疆赛区总决赛等奖指导奖;指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语竞赛获得二等奖。 渠苏婉:新疆第二医学院讲师。2021年外研社“教学之星”全国复赛二等奖;2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区三等奖;2022年第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖;2022年校级“优秀教学管员”称号;2022年外研社“教学之星”全国总决赛三等奖;2022年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区二等奖;指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国三等奖。 菲鲁热·依力哈木:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、跨文交际。2022年第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学外语组)新疆赛区综组三等奖;2021年度新疆第二医学院课程思政“微课”大赛三等奖;第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖;2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛特等奖指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类等奖;2022年第二届“外研社·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛中指导学生获得新疆赛区本非英语专业组三等奖。 李静娅:新疆第二医学院讲师。获2021年全国高等学校外语微课优秀作品自治区三等奖;新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖;所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖;获2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖;2022年高等学校外语微课优秀作品自治区二等奖。 闵梦怡:新疆第二医学院讲师。2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖;“2022年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动”新疆维吾尔自治区等奖及全国二等奖。 刘佳纯子:新疆第二医学院讲师。2022年外语微课优秀作品征集与交流活动二等奖;2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖;2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛(中级及以下组)二等奖;2021年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级三等奖(指导奖)。

英语语法
开课中

西南交通大学
110人评价(107)人学习
【课程简介】 课程共分六个单元,第单元为专四考试概述,后面五个单元分别讲解语法、写作、阅读、听力、词汇和完形填空的命题特点、评分标准、解题技巧与提升略等,讲解中将结真题剖析,指导学生有效地复习备考。   【课程特色】 剖析试题改革 讲述复习略 本课程密切关注考试改革和命题动态,介绍听力、阅读、写作、完形填空各模块的分值、题目数量等变,解析考试改革后对学生提出的听力、阅读、写作,词汇和语法等方面的要求,引导学生安排针对训练。   研究题型特点 掌握答题技巧  课程以真题举例,分析听力、阅读、写作、完形填空等模块的题型特点,并站在阅卷角度教授答题技巧,力学生提高绩。   总结历年真题 提供评分标准  课程从宏观上把握历年真题的变趋势,介绍真题的点和难点,并详细分析各模块的评分标准,便于学生了解考查点,明确自身需要提升的英语能力。   【主讲教师】 贾蕃,男,博士,西南交通大学硕士研究生导师,研究方向为语言测试和外语教材评估。本毕业于美国洪堡州立大学与西安外国语大学,获国际商务和英语双学士学;硕士保送西安外国语大学,获外国语言学及应语言学硕士学;博士就读于中山大学外国语学院,获外国语言学及应语言学博士学。在学期间,贾老师曾获“优秀博士研究生国家奖学金”、“优秀硕士研究生国家奖学金”,从教后曾获西南交通大学“第九届青年教师教学竞赛”等奖。此外,贾老师出版学术专著1部,主编教辅6本,参编教材2本;主持教育部项目1项,省厅级项目7项,校级项目5项;发表核心期刊论文4篇。担任iTEST大学英语测评系统和Unicomm试题库联共建项目顾问,在全国开展高考英语、大学英语四六级、英语专业四级、专业八级、考研英语讲座上百场。   【参考教材】 贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——考试指南,西北工业大学出版社,2017   贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——语法、词汇与完形填空,西北工业大学出版社,2017   贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——阅读解,西北工业大学出版社,2017   贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——写作,西北工业大学出版社,2017

英语(2)
开课中

南京师范大学中北学院
13人评价(26)人学习
【课程简介】 综英语(二)是门旨在提高英语听说读写译综水平,磨练推能力,培养批判思维,提升跨文交际素养,同时能够立足国内、放眼世界、获得全球视野,树立正确的三观,发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代大学英语第二册》(第三版),由外语教学与研究出版社于2022年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第册教材包含12个单元,涵盖主题广泛,其中包括学生职责与校园生活、夫妻关系与婚姻生活、类与自然、友谊与责任感、英雄主义、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作在民族、宗教、文和学术背景方面有着不同的出身。他们是世界著名的小说家、诗、故事作家、剧作家、专栏作家、记和演讲,文学功底深厚,文章语句精炼,创作主题贴近生活。学生通过精读这样的文章,能够学会真实的英语语言,广泛的综知识,训练全面的英语语言技能。 课程教授专业  该课程的授课教师均为南京师范大学中北学院外语系教师,他们对于综英语课程教学有着丰富的研究以及饱满的热情。

英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学
474人评价(3129)人学习
课程特色 题材丰富有趣 课程由八个各不相同的主题构,包括校园生活,家庭生活,跨文视角,时尚,社会问题,爱情,皇室以及历史战争。教学团队为每主题精心选了部电影。这八部电影未必票房最高,名气最大,却是百看不厌、回味无穷、发深省的佳作,富有趣味和冲击力。 教学念新颖 课程围绕电影展开,通过对电影情节的概述与分析、对文内涵的探索与发现、对交际技巧的剖析与应,引导学生在欣赏电影的同时提高语言能力,思考生价值。 课程基础雄厚 多年前南京师范大学大学外语部就开始开设《英语电影视听说》线下课程,因课程形式新颖,内容丰富有趣,深受学生喜爱。本课程以线下课程的建设经验为依托,包含经与流行的多元题材,知识与趣味相结,是视、听、说三维立体的课程。   主讲专家 胡盼,文学硕士,讲师;2003年开始在南京师范大学任教,曾获得江苏省课件等奖(参与)、校级点教改项目(参与)、南京师范大学“教学十佳”、南京师范大学优秀教师等称号。 姚望,文学博士,讲师;2018年开始在南京师范大学任教。发表C刊论文6篇;译著2部();译文2篇(均被大复印资料《外国文学研究》全文转载,其中1篇被《光明日报》部分转载)。   黄凌,讲师,2014年第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏省赛区视听说组三等奖。   王晓俊,讲师,2017年度全球语通“双百活动”百万大学生外语听说实践大赛指导老师优秀奖,指导学生荣获全国优秀奖;2019年度指导学生荣获“百万同题全国大学生写作大赛”特等奖,指导多名学生荣获“全国大学生英语竞赛”二、三等奖和“鼎傲杯”大学生英语互联网听说大赛江苏省二、三等奖。