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法难点攻略
开课中

青岛滨海学院
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【课程简介】 本课程聚焦日学习中级阶段易混淆的法现象进行辨析,帮助学生快速、准确地把握日法中的易混淆知识点,助力日专业四级、国际能力2级考试。引导学生准确认知日法相关概念,树立学习日法知识的信心,为高级阶段的学习和提升打下扎实的基础。   【课程特色】 课程抓住形式体言、副助词、相近句型等日法学习中的难点进行解析,通过针对性的练习巩固知识,帮助学生轻松攻克日法学习的难点,致力于帮助学习者顺利突破日法学习的难关,进而加深对日法知识的理解。   【主讲团队】 团队由4名青岛滨海学院教师组成,其中有副教授3人,讲师1人。主讲教师均有15年以上日教学经验,主讲《日精读》《日法》等课程,对日法有独到的研究和丰富的教学经验。 李桂华:2014年毕业于中国海洋大学日言文学专业,副教授职称,从事高校日教学14年,主讲日精读、日法等课程,教学经验丰富。近五年发表《青岛滨海学院日专业学生用失误分析》、《俳句翻译方法简述》等论文共7篇,主持科研项目2项,教科研能力强。教学态度严谨认,方法恰当,受到学生的喜爱,多年来培养了多位日专业优秀毕业生,即是学生的良师益友,又是学生的人生导师。 庄艳艳:硕士,毕业于中国海洋大学日言文学专业,从事高校日教学8年,主讲基础日、高级日视听说等课程,日言学基础雄厚。近五年来前后获得第二届中国外微课大赛山东省三等奖,山东省外科技大赛优秀指导老师奖等奖项,前后在省级期刊发表论文《5W1H分析法在日视听说教学中的应用研究-以视听日新闻为中心》等论文两篇。现担任校级课一项(在研),参校级课三项(结)。 常晓敏:硕士,毕业于天津外国学院日本文学专业,从事高校日教学6年,主讲日精读、日听力、日本文学史等课程。近五年先后在省级期刊发表《外阅读类课程教学过程中的教师干预研究--以〈日本文学选读〉为例》等论文3篇,主持校级科研项目1项,多次参加校级、省级教学基本功大赛,获得优异成绩。教学基本功扎实,具有亲和力,授课方法灵活,深受学生喜爱。 玉卿:硕士,毕业于山东科技大学,日翻译专业。从事日教学20余年,主讲日法、日精读、N2、N1日考试辅导等课程。对日法有独到的研究和丰富的教学经验。在科研方面先后发表了《多媒体策略在日翻译教学中的导入及应用》、《现代视频技术手段对日教学的意义和作用》等论文,参编《日报刊阅读》教材一部。

言学概论
开课中

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
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【课程简介】 本课程旨在通过英授课,向中国高中学生和大一、大二本科生介绍英言学。本课程是英言学概论,涵盖了人类言的本质,对英法、音学、 音系学和义学的描述性分析进行了介绍。本在线课程专为英言文学专  业的大一和大二的学生以及希望体验大学外学习课程的高中学生而设计。   【课程特色】 多国名师授课,感受纯正英课堂:本课程由多名教师担任,他们来自不同的国家,比如巴西、中国、韩国和英国,且课程以英授课,学生不仅有机会接触本地老师,也有机会接触来自不同国家的老师,让学生切实感受英授课。UIC学生参加课程测试,检查他们对关键概念的理解和掌握,同时对测试提供反馈意见。   【主讲团队】 John Corbett:2020年9月受聘担任北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)的英教授。他在2021年5月至2022年6月期间担任英言文学学科的项目主任,其后,他担任人文社科学院的副院长(教学)。他在苏格兰、澳门和巴西拥有多年的大学教学、研究和管理经验曾在格拉斯哥大学和澳门大学担任教授,并曾在圣保罗大学担任访问教授。他具有广泛的教学 和研究兴趣,涉及英应用言学、苏格兰文学和苏格兰等领域,并在这些领域发表了众多的著作。 Juyoung Lee:助理教授 Malila Prado:助理教授 吴晓苹:副教授 彭雨虹:助理导师

理解当代中国:法读写
开课中

广东外语外贸大学
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【课程简介】 本课程旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习言表达能力的培养有机融合,帮助学生掌握习近平治国理政思想,理解当代中国的发展成就,提高用法向国际社会讲好中国故事的能力,以文化自信为切入点,坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。   【课程特色】 编者团队教学,经验丰富,内容精准:国内尚无此类型的慕课,并且主讲教师大部分为课程教材的编写人员,熟悉本课程的内容要点,具有优势。   【主讲团队】 刘巍:广东外外贸大学法副教授,硕士生导师,法言文学博士,广东外外贸大学西学院研究生办公室主任,广东外外贸大学国际移民研究中心专职研究员。主要教授本科课程:“基础法(1、2、3、4)”,“跨文化交际(1、2)”,和研究生课程:“论文写作指导”、“法国文化专研究”等。主要从事跨文化研究和法国家和地区研究。主持并完成广东省教改项目1项及教育部高校国别和区域研究项目1项,参多项省部级科研和教学项目。国家级一流课程《跨文化交际》主讲教师;“理解当代中国”系列教材《法读写教程》副主编。近年来在国内外核心期刊发表论文多篇。 彭郁:法言文学博士,广东外外贸大学法副教授,硕士生导师。主要教授课程:“高级法(1,2)”、“理解当代中国法读写课程”等。主持和参完成省、市、校等各级别科(教)研项目十多项;发表论文十余篇;出版专著一部,译著两部;参编写“理解当代中国”法系列教材《理解当代中国法读写教程》;是国家级一流课程《跨文化交际》和国家级一流本科专业建设点(法)教学团队骨干成员;曾多次获得校级本科优秀教学奖;获2023年度全国“教学之星”大赛三等奖。 林夏:广东外外贸大学西方言文化学院法系讲师,法国国立东方言文化学院(Inalco)言文化教学法博士。主要教授基础法、法写作、法二外等课程,参编写“理解当代中国”系列教材《法读写教程》。主要研究领域为言文化教学理论实践、跨文化研究。参多项省级科研项目,发表学术论文数篇。 余珊:广东外外贸大学南国商学院法教师,相继教授《基础法》、《报刊法》、《法译汉》、《汉译法》等课程;发表数篇论文,承担了省级基础法教学团队、校级法文化翻译创新团队等项目;参编写外研社出版的《中国日常文化》一书,并多次荣获校级优秀教师荣誉。 周芷莹:广东外外贸大学南国商学院法助教。获北京外国大学法口译硕士学位,曾于格勒诺布尔阿尔卑斯大学交换学习。研究方向为翻译学,目前主要负责基础法、法口译等课程。

中级英写作2
国家级
开课中

广东外语外贸大学
14人评价(181)人学习
本课程严格遵循《英专业本科教学质量国家标准》的指导思想,充分考虑不同层次、不同定位的英类专业学生的需求,着力以英写作为手段,培养学生的交际能力、跨文化能力和思辨能力,充分体现以“全人教育”理念统领英类专业改革的新思路。   课程共8个单元,关注议论文体,议论文体从观点呈递、谋篇布局、论证方式等方面训练论说文体的写作技巧,并区分了“开放式论说文”“规范式论说文”的特点,并从例证、比较对比、因果等模式切入,培养学生用英陈述观点、论证观点、辨析观点、反驳他人观点的能力。   【课程特色】 关注实际写作能力培养 通过精选的由英国家人士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引导学生从总体意向的构思展开入手,放手尝试各种谋篇布局的技巧,运用所学英知识自如交流思想,而不是只重视写应试作文。 关注跨文化能力培养 从十年中美跨洋互动实践中,精选鲜活互动的样例,培养学生在跨文化交流的境下,运用不同的修辞模式阐明问、分析问、解决问。   【参考资料】 本课程《新交际英 写作教程》配套使用。该系列教材由郑超教授担任总主编,各分册信息如下: 1.《新交际英 写作教程2》,梁静璧、伍志伟主编,外研社,2017年。 2.《新交际英 写作教程3》,姜琳、牛瑞英主编,外研社,2018年。 此外,对“跨洋互动”教学实践感兴趣的读者可参考如下著作: 1.《中美学生英“跨洋互动”行动研究料分析》,郑超、杜寅寅、伍志伟,科学出版社,2013年。 2. You, X. (Ed). (2018). Transnational Writing Education: Theory, History, and Practice. New York: Routledge. 注意:大家要常常关注公告,重要的说明和通知都是在公告里发布的!

中国文化(英)
省级
开课中

青岛滨海学院
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【课程简介】 “三进”工作在外专业逐步推开,英、翻译等专业课程思政建设和帮助学生理解当代中国的教育使命呼唤更多中国文化类外课程;讲好中国故事,传播好中国声音,这一历史使命对外学习者的对外交流传播活动提出了更高要求;构建人类命运共同体美好愿景推动了中国对外交流的发展。 课程面向英专业或具有较高英水平的学习者开设。教学内容涵盖中国概况、思想体系、价值观念、衣食住行、文学艺术、节日风俗等,将革命文化、社会主义先进文化融入教学内容,帮助学习者正确理解当代中国,提 升用英讲好中国故事能力。   【课程特色】 (1)本课程教学内容继承传统,立足当代,将革命文化、社会主义先进文化融入教学内容,帮助学习者正确理解当代中国,提升用英讲好中国故事能力。 (2)教学内容设计尊重学习规律,每个主按照从文化现象到价值探讨由浅入深的原则设计和呈现。 (3)为学习者提供教学课件,帮助学习者更好理解学习内容。课程教学视频制作效果精良,像稳定,画面稳定,声音清晰。教学PPT及视频中配有大量片,帮助学习者更好理解教学内容,直观感受中国文化。   【主讲团队】 武会芳:教授,中国海洋大学外国言学及应用言学专业文学硕士,加拿大萨斯喀彻温大学访问学者,外国学院英专业负责人,校中外言文化研究中心负责人;主持开展省市级课研究 6 项;主持建设山东省课程思政示范课 1 门、省级一流课程1门,智慧树山东联盟共享课程 2 门。获山东省高校教师教学创新大赛二等奖,获省级教学成果三等奖 1 项,校级教学成果特等奖 1 项,二等奖 2 项,校级科研成果一等奖 2 项,均为第一完成人。 安娜:外国学院院长助理,中共党员,副教授,主要研究方向为英教学理论实践、翻译理论实践,主持校级、市厅级及省级研究项目5项,参各级各类研究项目25项,出版译著1部,发表学术论文7篇,获教、科研成果奖9项。曾先后被评为校级就业工作“先进个人”、 “优秀教师”、“考研优秀班主任”、毕业论文“优秀指导教师”、“教学专长教师”、“院级名师”等;获得第六届“外教社杯”全国高校外教学大赛(英类专业组)山东赛区三等奖,获得第四届山东省高校青年教师教学比赛一等奖。 郑文文:英本科教研室主任,山东省济南市人,中共党员,2013年7月毕业于山东大学英笔译专业。自工作以来,发表科研论文10余篇,主编《出国留学英阅读强化教程》及配套教辅2部、翻译专著2部,主持山东省省级精品资源课《国际商务文化》1项,主持高教社2017年度外数字化教学资源建设专项课1项,参《英言的修辞艺术》、《中国文化(英)》等省级在线开放课程建设2项;主持教改课2项,科研课3项,横向课1项;教学方面,主要承担高级英I*-II,英写作I-II等课程,获得2021年度第八届山东省超星杯青年教师讲课大赛二等奖,山东省疫情期间线上优秀教学案例二等奖、青岛滨海学院首届课程思政教学比赛二等奖等教学奖项。任职期间曾获“优秀班主任”、“考研优秀指导教师”、“毕业论文优秀指导教师”、“教学骨干”等荣誉称号,多次指导学生参各级各类英竞赛,互联网+和创新创业大赛,获“优秀指导教师”荣誉称号。 邢小艳:副教授,发表论文10余篇,核心期刊论文1篇;主编教材1部;主持厅级课1项,校级课5项;参省级课2项,厅级课多项;参加全国外微课大赛等各级各类教学大赛多次,取得二等奖等优异成绩;指导学生参加各级各类大赛,并取得一等奖等突出成绩。 张婧:助教,中国人民大学英言文学硕士。人事部三级口译资格证书,BEC商务英高级证书,具有丰富的行业企业工作经验。获第二届“中智汇杯”全国高校互联网+英教学大赛特等奖、青岛滨海学院教学创新大赛三等奖、青年教师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖;2项校级横向课、1项校级科研课在研。主要教授《剑桥商务英》、《英演讲辩论》、《论文写作》、《服务外包英》、《交替口译》等科目。教学中注重培养学生的言实用能力及行业从业能力,善于利用现代教育信息技术及网络资源,丰富课堂组织形式,纵深建构知识网络。

国际商务谈判
开课中

外交学院
0人评价(80)人学习
【课程简介】       随着国际间商务交往日趋深入化、专业化和复杂化,急需复合型专业人才参其中。不仅需要良好的言能力,还需要扎实的国际经济相关理论、政策实务以及相关惯例和法律等专业知识,更需要处理复杂议的谈判能力,《国际商务谈判(英授课)》课程的重要性也日益突显。      《国际商务谈判(英授课)》课程是国际经济贸易专业开设的一门全英文、专业实践类课程。课程旨在为参经济外交和全球经济治理、促进国内经济发展培养国际经贸理论和知识扎实、具备全球视野、英水平突出、对外交流能力强的高素质复合型专业人才服务。在掌握有关国际商务谈判基础理论、策略技巧和应用的基础上,使学生能够运用国际贸易、国际商务、国际金融、商务英等所学国际经贸专业知识,针对国际商务交往中的实际情况分析问、解决问,提高学生从事国际商务谈判工作的实际能力。   【课程特色】 解析商务谈判理论策略  课程结合中外相关研究和教材,对国际商务谈判的理念、流程、策略、技巧,以及文化等影响因素做了全面系统的介绍,在中美经贸摩擦和谈判的大背景下,了解和对比中西方谈判理念、流程、策略和技巧等有着重要意义。 提高综合应用实践能力  课程全英文授课,结合国际商务交往中的具体案例分析和解决问,提高从事国际商务谈判工作的实际工作能力。 打造复合型专业人才  课程综合培养学生的全球视野、国际经贸专业知识使用、英应用、处理复杂议的谈判能力。   【主讲团队】 何敏:外交学院国际经济学院副教授,研究领域包括国际贸易理论政策,亚太区域经贸合作、经济外交等。曾赴美国、英国、德国、瑞士、日本、韩国等地访问或参加国际学术会议。  

酒店管理概论
国家级
开课中

湖南师范大学
14人评价(3)人学习
【课程介绍】 本课程分为四个教学模块进行,分别是:酒店基本概念(酒店发展历程、分类、特征、趋势及组织结构);酒店业务管理(前厅、客房、餐饮管理、酒店安全、酒店服务质量);酒店运营管理(市场细分、人力资源、环保可持续性、酒店科技、会议展览管理);中国酒店行业发展(中国民宿、中国特色酒店设计、中国服务、舌尖上的中国)。课程将帮助学生掌握酒店管理的基础知识、基本理论和基本技能,培养对酒店行业的兴趣,为以后的专业课程学习奠定坚实的基础。   【课程特色】 内容丰富 注重实效  课程全面介绍酒店基本概念、特征和业态,帮助学生掌握酒店前厅、客房、餐饮等专业知识,配套章节测试巩固学习效果,引导学生能够运用所学知识撰写商业策划书。 教学多元 综合培养  课程运用案例,通过启发式、情境性等多种教学方法,全面提升学生的专业技能和综合能力,培养具备国际视野和探索精神的服务业高级人才。 全英教学 专业素养  课程采用全英教学,提高学生的专业英运用能力。此外,课程还融入服务元素,引导学生热爱酒店行业、提升职业素养、激发行业热情,传递善良、温暖的服务信念 。   【课程团队】 夏赞才:博士、教授、博士生导师。湖南师范大学“世承人才计划”学术带头人,旅游管理硕士学位点负责人。主要从事旅游基础理论、旅游地和旅游企业管理研究。长期承担旅游学概论、旅游产业概论、旅游研究方法等多门本科、研究生专业课程教学;2013年全面负责课程酒店管理概论,并获评教育部来华留学英授课品牌课程。夏老师在《自然辩证法研究》、《哲学动态》、《旅游学刊》等重要学术期刊发表系列论文,出版专著《张家界现代旅游发展史研究》。近年主持完成国家社科基金项目、湖南省社科基金重大委托项目、教改项目多项。   刘颖洁:博士、副教授、硕士生导师。湖南省中外文化传播研究基地研究员,湖南省旅游饭店协会教育专业委员会常务执委,入选湖南省普通高等学校青年骨干教师培养对象。刘老师在《经济地理》、《湖南社会科学》、《大学教育科学》等学术期刊发表CSSCI论文数篇,主持和参省级、厅局级及企业横向课多项,出版专著《契约文化高等教育》。此外,刘老师还获得湖南省青年教师课堂教学竞赛一等奖,校级教学成果二等奖。   伍蕾:副教授、博士、硕士生导师。担任湖南省旅游学会住宿业发展研究会专家师资库特聘专家、旅游饭店协会顾问、湖南省星级饭店评定员、湖南省旅游饭店行业服务技能竞赛评委。伍老师在酒店管理方面研究颇丰,已经发表专著两部、主持校级教改项目两项,曾获湖南省高校信息化教学竞赛三等奖、校级教学成果奖二等奖、校青年教师教学竞赛二等奖。此外,伍老师曾多次为省市旅游局、高星级酒店等企事业单位提供管理咨询培训,并参多项课研究。   刘芳:副教授、博士后、硕士生导师。担任湖南省旅游饭店协会教育专业委员会执委会主任、湖南省旅游饭店协会顾问、湖南省旅游饭店行业服务技能竞赛评委。刘老师主持教育部人文社会科学研究青年基金项目一项,湖南省社会科学基金项目一项,出版、酒店管理专著一部,在SSCI、EI、CSSCI收录期刊和国际会议上发表酒店管理类论文二十余篇。曾获湖南省青年教师课堂教学竞赛三等奖、校青年教师教学竞赛二等奖、校教学优秀奖、校“严己旅游教育基金”优秀教学奖。此外,刘老师多次承担过政府国际会议和国际节事活动的翻译工作,曾多次为省市旅游局、高星级酒店、国际旅行社、医院等企事业单位提供管理咨询培训。   咏梅:湖南师范大学教师。老师曾参省教育厅基金课“基于游客选择偏好的张家界民宿品质提升路径研究”、湖南师范大学教学改革研究项目“产教融合的酒店管理专业‘金课’建设研究---以酒店商务英课程为例”,湖南师大多媒体课“酒店商务英”、“高等学校课程考试改革的研究实践项目”。曾获校“严己旅游教育基金”优秀教学奖,湖南师范大学树达学院教学优秀奖。   程慧:湖南师范大学教师,硕士生导师。承担旅游管理和酒店管理专业经济学原理、应用统计学等专业课程教学;2019年通过万豪(国际酒店)集团万礼豪程项目资深讲师认证。程老师近年在Resources Policy、Journal of Cleaner Production、《资源科学》、《经济地理》、《管理评论》等国内外学术期刊发表论文十余篇,主持国家社会科学青年基金、教育部人文社会科学青年基金、湖南省社会科学基金、湖南省教育厅科学研究基金等课多项。曾获湖南师范大学“严己旅游教育基金”优秀科研奖两项。

新结构区域经济学导论
开课中

南昌大学
21人评价(4)人学习
【课程介绍】 本课程由南昌大学经济管理学院北京大学新结构经济学研究院合作建设,将新结构经济学思想区域经济理论实践深度融合。课程共有7个教学单元: 第一单元是对新结构区域经济学源起,从中国区域实践探索新结构区域经济学的现实依据,包括胡焕庸线、沿海经济特区中国渐进式区域发展之路、新时期中国区域协调发展的金钥匙,使大家初步了解新结构区域经济学的源起; 第二单元主要介绍区域发展经典理论流派,分别包括杜能农业区位理论、佩鲁的增长极理论、罗斯托的区域发展阶段理论、陆大道的点轴理论以及新经济地理学中心-外围理论; 第三单元讲述新结构经济学产业政策,主要包括新结构经济学的发展、理论基础、和对现实的解释,及产业政策的应用和新结构经济学的有效性等内容; 第四单元讲述新结构区域经济学原理,为大家介绍区域外部性原理、区域禀赋结构转换原理、有为政府边界原理、空间最优均衡原理以及动态螺旋演进原理,使大家对新结构区域经济学产生更丰富的了解和更深刻的认识。 第五单元讲授新结构区域经济学的发展中经济体实践,涵盖中国发展经验和对外投资、发展中国家的发展共性及新的趋势、GIFF模型和新结构国际智库工作方法、经济特区/工业园区助力发展中国家实现工业化、案例分析(埃塞俄比亚、贝宁、乌兹别克斯坦)等具体实践内容; 第六单元介绍新结构区域经济学的中国实践,包含风靡全球的竞争力模型县域经济竞争力理论、新结构县域经济发展战略框架、中国县域发展战略的案例分析等多方面内容; 第七单元介绍中国区域发展成就,包含革命老区精准脱贫、吉林振兴、长江经济带发展、长三角城市群一体化宁波市高质量发展等内容,内容体现出新结构区域经济学在中国区域经济的实践,充分展示了中国理论、中国智慧、中国实践。 【课程特色】   全英授课 师资雄厚  课程全英文授课,并配有中英文字幕,为国内外学习者提供便利;在课程团队方面,既有学术造诣深厚的林毅夫教授、刘耀彬教授,也有孜孜以求的青年教师团队,师资力量雄厚。案例丰富 注重实效  理论实践相结合,充分展示中国贫困治理乡村振兴、一带一路对外开放、长江经济带高质量发展等生动案例。中国特色 全局视野  总结中国发展经验,挖掘中国智慧经验,彰显中国理论,弘扬中国特色政治经济学原理,让世界了解中国。 【课程团队】 李汝资:经济学博士,南昌大学副教授、硕士生导师,教育部人文社科重点研究基地中国中部经济社会发展研究中心研究员,赣江青年学者。主要讲授《新结构区域经济学》、《宏观经济学》等课程。目前在国内外权威期刊发表论文20余篇,出版学术专著2部。主持国家社会科学基金青年项目1项、省部级以上项目2项。获得优秀本科生论文指导教师、省教学成果一等奖等荣誉奖励。 林毅夫:北京大学新结构经济学研究院教授、院长,南南合作发展学院院长,国家发展研究院名誉院长。林毅夫于 1986 年获得美国芝加哥大学经济学博士学位,荣膺英国科学院外籍院士、发展中国家科学院(原名第三世界科学院)院士,并获得法国奥佛涅大学、美国福特汉姆大学、英国诺丁汉大学、香港城市大学、英国伦敦经济学院和香港科技大学的荣誉博士学位。1994 年创立北京大学中国经济研究中心(现北京大学国家发展研究院),并担任主任一职。2008 年被任命为世界银行首席经济学家兼负责发展经济学的高级副行长,2012 年任满返回北大,继续教学研究工作。现任中国政协常委、经济委员会副主任,国务院参事,国家“十三五”、“十四五”规划专家委员会副主席、“一带一路”国际合作高峰论坛国际咨询委员会主席。著有二十余册新结构经济学著作,并在国内外学术期刊发表 100 多篇论文。 刘耀彬:博士研究生导师,南昌大学副校长。主讲生态经济学、区域经济模型方法、区域城市经济学等课程;主持国家社科重大、重点项目,以及国家自然科学基金项目等11项,主编应用经济学系列教材6部,出版学术专著8部;在国内外学术期刊上发表论文140余篇。邵汉华:博士,南昌大学副教授,硕士生导师,赣江青年学者。研究方向为区域经济增长可持续发展、区域创新网络空间计量、宏观金融银行效率评价。主持国家社科基金项目1项,省部级课4项。在International Review of Economics and Finance、《数量经济技术经济研究》和《科学学研究》等SSCI/CSSCI期刊发表多篇学术论文。担任SSCI期刊Emerging Markets Finance and Trade和North American Journal of Economics and Finance匿名审稿专家。于佳:北京大学新结构经济学研究院国际发展合作部主任、资深实务专家,法国国家科学院国际发展研究中心(CERDI-CNRS)发展经济学博士,北京大学法国言文学和经济学双学士。曾在埃森哲(Accenture)咨询公司和国家电力投资集团任职,直接负责海外投资、商务谈判、政府事务和公共关系。研究领域包括中国企业走出去实证研究、工业园区诊断以及制造业、能源和矿业的国际产能合作及全球影响等。主要负责新结构经济学在实践领域的落地和推广,负责新结构经济学研究院的国际合作和国际智库项目。于佳博士目前担任亚洲开发银行(ADB)顾问,是世界能源理事会(World Energy Council)未来能源领袖中国代表,任首届全球董事会成员,发展委员会委员(2015-2017)。赵秋运:北京大学光华管理学院经济学博士,研究领域为要素收入分配和新结构经济学。曾在Sustainability,The Annals of Regional Science,China Economist和《金融研究》等国内外核心学术期刊发表论文20余篇,曾获全国经济学博士后学术论坛一等奖、谭崇台发展经济学奖学金、上海青年经济学者论坛二等奖等国内外30余奖项。近年来主持和参了多项国家社科基金项目、博士后面上基金一等资助项目以及国家地方政府的智库项目。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示诚感谢!若资料涉及版权问,还请联系课程团队予以妥善解决。)                               

新技能英 高级教程2
开课中

鹤壁职业技术学院
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【课程简介】 本系列课程包括《新技能英 高级教程1》《新技能英 高级教程2》,是相应教材配套课程,两者相互联系,层层递进。课程话的设置内容的选取考充分考虑学生的实际情况,职业特色鲜明,能有效培养学生的英综合应用能力,为其职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。《新技能英 高级教程2》共包括六个单元,涉及间隔年、沟通技巧、出国留学、环境保护、旅游度假、购物消费等话,有效指导学生在大学生活后续阶段踏入社会后的各个方面。   【课程特色】 贴合实际 条理清晰  每个单元话的选择照顾到学生学习生活的方方面面;每个话根据英知识目标和技能目标,分为听说、阅读、写作、文化、测试五个模块,有利于学生解决实际问,更好地理解课程。 项目教学 任务驱动  充分运用项目教学的理念和任务驱动、案例教学的教学方法创设情境,按照话激活、材料输入、言输出,文化用、评价反思的流程进行教学设计,有助于学生有目标地进行学习,有效提高英能力。 寓教于乐 激发兴趣  采取多种方式帮助学生克服英学习的倦怠性,如写作模块以叙述故事为主线,模拟实社会生活场景,让学生身临其境,列举案例,通过观察并进行思考对比,增强互动,激发学生兴趣。   【课程团队】 陈芳,北京师范大学教育硕士(英教学方向),鹤壁职业技术学院英教研室主任,副教授,从事高职英教学十余年,有着丰富的教学经验。曾主持河南省高校青年骨干教师资助计划项目《高职院校ESP教学体系的理论实践研究》,教育部职业院校外类专业教学指导委员会课《高职英课堂教学中“Duty Report”行动研究》,参省级教学科研项目多项;参编教材三部,其中《高职英实用口教程》获河南省教育厅教育教学成果一等奖;主持的《涉外护理英》课程获河南省教育厅网络课程二等奖。   牛涛,中央民族大学文学硕士(言学及应用言方向),鹤壁职业技术学院教师,英教研室副主任,从事高职英教学十余年,有着丰富的教学经验。主持完成河南省社科联课3项,参河南省科技厅软科学项目、河南省科技厅技术成果、河南省教育厅科研项目各一项。发表CN学术期刊论文7篇,其中核心3篇。辅导学生马侨参加河南省第十届高等学校师范教学专业毕业生教学技能大赛一等奖,并荣获“优秀辅导老师”;参编教材《高职英实用口教程》获河南省教育厅教育教学成果一等奖。曾获2014年鹤壁市优质课一等奖,2016年度鹤壁职业技术学院微课教学比赛一等奖,2015年、2019年度鹤壁职业技术学院信息化教学大赛(课堂教学)三等奖。   张静,中央民族大学硕士(言学方向),鹤壁职业技术学院教师,英教研室副主任,多年从事高职大学英、护理英、汽车英、通信英等课程的教学,有着丰富的教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾参院级精品课程两项,参编教材三部,发表论文十余篇。   纪元,英课程硕士,鹤壁职业技术学院英教研室教师,副教授。从事高职英教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主持参省部级课、精品课程五项,参编教材七部,发表论文十余篇。   常爱民,河南大学英言文学硕士,鹤壁职业技术学院英教研室教师,副教授,从事高职英教学十多载,有着丰富的教学经验。曾主持河南省高校青年骨干教师资助计划项目《布卢姆教育目标分类学理论指导下的高职英写作研究》,多次主持参省级研究项目,参编教材四部,发表论文十余篇。   赵义森,河南师范大学教育硕士(英教学方向),鹤壁职业技术学院英教研室教师,从事高职英教学十余年,有着丰富的教学经验。曾主持省级课三项,参编教材三部,发表专业论文20余篇。   韩冰,首都师范大学教育硕士(言学及应用言学方向),鹤壁职业技术学院英教研室教师,从事高职英教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主持省市级课三项,参编教材三部,发表论文十余篇。   牛洁,中央民族大学文学硕士(言学及应用言学方向),鹤壁职业技术学院英教研室教师,多年从事高职大学英、英视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验。曾主持省市级课两项,参编教材四部,发表论文十余篇,核心两篇。   石蕊,华中科技大学硕士(言学及应用言学方向),鹤壁职业技术学院英教研室教师,英专业八级,从事高职大学英教学十余年。参篇教材三部,发表论文八篇,主持参多项。   赵瑞,华中科技大学文学硕士(言学及应用言学方向),鹤壁职业技术学院英教研室教师,多年从事高职大学英、英视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验,曾分别获市级优质课、青功赛一等奖。主持省级课一项,参编教材三部,发表论文十余篇。   瑞丽,首都师范大学教育硕士(言学及应用言学方向),鹤壁职业技术学院英教研室教师,从事高职英教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主持省科技厅课三项,参编教材三部,发表论文十余篇,多次带领学生获得不同英项目奖励。   月,中央民族大学硕士(言学方向),鹤壁职业技术学院教师,多年从事高职大学英、航空英视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾主持参多个课研究,参编教材三部,发表论文十余篇。

社会言学
开课中

华北电力大学
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言反映社会,社会生活的变化同样也会引起言的变化。《社会言学》从言变异变化的视角探究社会的变化,揭示和说明言现象社会因素的交互作用。 【课程内容】 本课程共十个单元。第一单元是总论,主要介绍社会言学的产生发展、基本概念、研究范式、研究方法,以及其他学科的关系。第二单元到第七单元是对社会言学理论及相关研究的分述,具体包括以下内容:言变异变化;言社区;多社区话分析;权势、等同礼貌;言变异研究及其方法;社会言学的人种志学研究路径。第八单元到第十单元是社会言学理论研究在教育、法律、医疗这三大领域的具体应用。   【课程特色】 理论经典  既强调经典理论社会言学的介绍,也包括研究动态分析,使学生了解学科的方法论基础、概念体系、基本问和研究方法。 案例丰富  理论讲解搭配丰富案例支持,特别是在阐释概念时,恰当地使用了中国的本土化研究案例,帮助学生更好地掌握理论。 言通俗  采用简洁通俗的英言授课,适合不同英基础的学生。   【主讲教师】 李占芳,华北电力大学外国学院副教授,硕士研究生导师,北京师范大学英言文学博士,美国亚利桑那州立大学访问学者。主要研究教学方向为社会言学,英言教学。2009年4月出版专著《称谓隐喻用法的功能研究》,2019年12月出版专著《社会言学:理论应用》,2011年参翻译国外学术名著《功能法导论》,在国内外学术期刊发表言学及应用言学论文20余篇,曾获华北电力大学2011-2012学年度教学优秀特等奖。