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英美文学
开课中

上海对外经贸大学
113人评价(305)人学习
【课程简介】 课程是为英语专业高年级学生和外国文学爱好开设的入门课程。通过学习课程,学生将初步了解英美文学概观,掌握英美文学史的发展脉络和基主题,提高文素养和审美水平。课程将文学史和文学批评有机结合,注重文的细读和品评。授课团队从文学史选出18具有代表性的作家进研读,涉及包括《哈姆雷特》、《失乐园》、《傲慢与偏见》、《瓦尔登湖》和《喧嚣与骚动》等不朽经典。此外,课程还将带领学生涉猎文学研究的前沿,思考文学与历史,文学与文化,文学与现代世界的关系,并以此加强对学生思辨能力和批判性思维的培养。 【课程特色】覆盖全面 强调系统  课程力图覆盖英美文学主要历史阶段,主要流派和各阶段的代表物、代表思想和代表作品。探索经典 力求解  课程所选作品均为英美文学史上耳熟能详的不朽名作。同时,课程也力求在解读作品时融入时代的声音,运用当下的文化语境和批评手段对已有定论的经典之作予以重考察。注重跨学科意识  团队成员将近年来取得的科研成果融入课程编排和讲授环节,凸显文学与艺术、文学与伦学、文学与历史、文学与经济学的结合,在同类英美文学课程彰显其独特的跨学科文学研究的特点,符合文科时代的课程建设要求。 提升文素养和思辨能力  课程将英美文学史与作品选读分析有机结合,通过对英美文学经典作品进细读和品评,并以文化比较、文学论批评的视角,促进学生语言基功和文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解以及进西文化、文学比较的意识,提升民族自豪感。 【课程团队】王玉:上海对外经贸大学副教授、国际商务外语学院副院长;研究方向为英美现当代文学;曾赴美国纽约州立大学及美国马塞诸塞文学院访学任教并获“教学优秀荣誉证书”;曾两次获得“外教社杯”全国高校英语教学大赛上海赛区二等奖。主编、参编教材和辞典8部,出版学术专著1部、译著1部,发表论文10余篇。 陈豪:上海对外经贸大学副教授,国际商务外语学院英语专业主任;研究方向为英美现当代文学,曾在《外国文学评论》、《外国文学研究》等期刊发表论文多篇,出版专著2部,主完成教育部课题1项,曾赴美国纽约州立大学讲授比较文学课程。 周小进:上海对外经贸大学副教授;研究领域为澳大利利亚文学,曾在《外国文学评论》、《当代外国文学》等国内外优秀期刊发表论文多篇,翻译石黑雄《被掩埋的巨》等经典小说多部,出版专著1部,完成教育部课题1项。 胡怡君:上海对外经贸大学副教授;研究方向为英国文学;曾在《外国文学评论》、《外国文学》等期刊发表论文多篇,出版专著1部。 谌晓:上海对外经贸大学副教授;研究领域为美国现代文学,发表优秀期刊论文十余篇,出版专著2部,完成教育部课题1项。 夏睿:上海对外经贸大学讲师;研究领域为美国文学,发表优秀期刊论文多篇。   (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

通用学术英语听说
省级
开课中

云南大学
29人评价(306)人学习
课程简介 课程以教育部建设“金课”倡议为指导,以金课的“两性”为标准,结合慕课“引导式、启发式、案例式”等特点,帮助修完通用英语的科生、研究生以及英语爱好提高学术英语听力技能和口语表达能力。 课程分为两个模块,每个模块由5个单元、15小节构成。 模块主要提升学生的学术英语听力技能,内容包括:听前准备、识别讲座要素、做学术讲座笔记、识别信号词和识别讲座语言特点。 模块二着重教学习提升学术英语口语能力,内容包括:学术演讲准备、如何开展个陈述、如何参加学术讨论、个演讲技巧分析和不同类的学术演讲技巧分析。课程特色结构科学,教学生动——在教学念上,提升语言能力与培养学术英语应用能力并重;在教学内容上,以学术英语技能为主线,同步提升语言能力与沟通能力;在教学方法上,将课堂讲授与现场模拟训练相结合。技能引领,内容丰——课程不以某教材为依托,而是通过对学生在学术交流场景下的需求为依据,总结需要具备的学术英语听说技能,同时总结我校近年来的教学经验与成果设计教学。素材鲜活,练习多样——课程精选真实学术情境下的音视频资料(如:公开的学术演讲、TED演讲等),同时精设计了讨论、作业与测试等各种学习环节,让学习在实践和练习习得技能。 课程团队王坚:云南大学外国语学院大学外语二部主任、副教授,北京大学、美国密西根州立大学访问学国外语教学研究会专门用途英语专业委员会事(2019-2023)。多年从事大学英语教学、英语教学法与学术英语研究,发表学术论文30余篇,主、参与各级科研项目10余项,主、参编教材10余部;指导多名学生获国际、国家、省级、校级各类英语竞赛奖项;曾获2019年外研社杯大学英语“教学之星”大赛全国半决赛二等奖;常年担任“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组)云南赛区比赛评委。任勤:云南大学外国语学院教授。教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员(2013-2017,2018-2022),国外语教学研究会专门用途英语专业委员会常务事,国外语教学研究会专门用途英语专业委员会云南分会会长。研究方向为:外语教育、教师发展等。主和参与多项教学研究项目:主国家教育部项目3项;云南省级项目3项;校级教改项目6项,横向项目2项,主参编教材5部,发表论文十余篇。担任外研社“教学之星”大赛(2017,2018)、“外教社杯”教学大赛(2016,2017,2019)评委专家,长年担任云南省“希望之星”口语大赛评委专家以及“国日报”、“21世纪杯”全国英语演讲大赛云南赛区评委。杨燕:云南大学讲师,英语语言文学硕士。教授大学英语读写课、大学英语听说课等基础英语课程以及通用学术英语课和国际会议英语交流课等提高类课程,同时直参与英语教学改革、示范点教学和教学团队工作;参与科研课题十余项,发表论文16篇,参与编写教材6部,主编教材1部。 (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础会计(全英)
开课中

广东外语外贸大学
29人评价(42)人学习
【课程介绍】 课程介绍国际通用的会计学前沿论与实务,由13讲共34个单元构成,全面介绍会计基概念、原以及如何应用财务知识进商务决策等。课程内容包括:会计学概述、会计原则与假定、会计等式和复式记账法、会计循环、特种日记账和细分类账、库存盘存制与计价方法、银账户与现金管、分类财务报表的编制、股份公司的组织与股东所有权、每股与股息算、公司债券算等。课程将在概要介绍会计科学的基知识的基础上,帮助学习逐步掌握企业会计循环的簿记原和方法,重点培养学习的操作能力和分析能力。旨在培养熟悉国内外会计论与实务、能运用英语从事会计工作、具有良好职业素养的财务和管员。 【课程特色】 课程有如下几个方面的特色与优势:品牌课程 基础扎实  课程是教育部来华留学英语授课品牌课程和省级精品资源共享课程,课程资源的积累扎实、深厚。全英教学 师资雄厚   课程实施全英教学,通过充分的语言环境浸泡,进步提高学生以及财务工作专业英语的运用能力。授课教师均有年以上的海外研修经历,均获得全英授课资质认证,英语授课熟练。西结合 兼容并蓄  课程立足国际通的会计原则与做法,知识点的构建以国际通原则为主,在授课过程对比国内外实务差异,西结合,实现教学内容的土化与国际化的融合。循序渐进 项  课程以知识点为,从简到繁地逐步介绍基会计业务知识及必要技能,采用“项”的教学方式,减轻学生的学习压力。注重实效 练  为帮助学习巩固所学业务知识,更好掌握实际操作技能,每单元配套测验题,即学即测,检测学习效果。 【课程团队】课程负责郭桂杭:广东外语外贸大学国际商务英语学院教授,英国皇家特许管会计师(ACMA)、全球特许管会计师(CGMA),曾获“广东省教学名师”、“南粤优秀教师”等称号。郭老师还是国国际贸易学会国际商务英语研究委员会常务副事长、国对外贸易合作企业协会商务英语专业工作委员会常务副会长、广东省科高校外语类专业教学指导委员会商务英语分委员会副主任委员、广东省科高校在线开放课程指导委员会委员、英国皇家特许管会计师公会(CIMA)学术促进委员会委员。他从事商务英语以及会计等管课程的全英教学与研究多年,在国内外学术期刊发表40余篇学术论文,主编国家级“十五”、“十五”、“十二五”规划教材及商务英语系列教材40余部,主完成全国重点会计科研课题1项,参与国家社科基金项目1项,主国家级科专业建设点1个、教育部来华留学英语授课品牌课程1项、省级精品资源共享课程1项、省级研究生示范课程1项、省级教学团队1个、省级特色专业2个,主和参与完成6项省部级教改项目、5项横向合作课题,获省级教学成果奖等奖2项、省级教学成果奖培育项目1项,主教育部产学研合作协同育项目3项。团队成员仇莹:广东外语外贸大学国际商务英语学院讲师,毕业于南财经政法大学,国注册会计师非执业会员,曾前往英美等国访学,从事会计与财务教学多年,具有较为扎实的论基础和丰的教学经验。蔡欢:广东外语外贸大学国际商务英语学院副教授,毕业于美国密苏里大学。现广东外语外贸大学任教。研究方向为:公司金融,财务管与公司治。蔡老师教授课程包括:会计学原级会计、审计学、财务报告与税务(CIMA课程)、经济学原、公司金融、案例分析与调研报告等。王美宁:广东外语外贸大学国际商务英语学院讲师,毕业于广州外国语学院,获专门用途英语学士学。2004年毕业于英国央兰开夏大学,获工商管硕士学。2010年8月至2011年2月期间,于澳大利亚昆士兰大学访学。1992年至今在广东外语外贸大学任教,教授财务会计、管会计等课程。 【参考资料】 Susan F. Haka, Jan R. Williams and Mark S. Bettner. Accounting: The Basis for Business Decisions, 17th edition, McGraw-Hill, Inc. / China Machine Press, 2017 (Chapters 01-15) Guo, Guihang. Basic Accounting for Chinese Learners, 2nd edition, University of International Business and Economics Press, 2013. (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

魔“方”作文——大学英文写作
开课中

汉江师范学院
59人评价(454)人学习
【课程简介】 课程由四个单元组成,内容包括课程介绍、描述性问题写作、议论文体写作、应用文体写作。其,每类文体又进了细分,基囊括了同类文体所有不同类作文的写作。课程通过设置写作提示、篇章结构、写作模块、写作范文和常用表达等内容模块,对每个类的作文都进了深入剖析。循序渐进、由浅入深地手把手教会学习如何写好相关话题的英文作文。通过系统的学习,学习在掌握基写作技能的基础上,将能够做到融会贯通,最终形成自己的写作思路与方法,构建自我英文写作知识体系,全面提升英文书面表达能力。 【课程特色】选题广泛,与时俱进  课程针对描述性、议论性、应用性三种文体进诠释并为每种文体提供多样热门话题写作范文,既贴合社会生活又贴近学生学习,旨在通过丰选题内容帮助学生发现英文写作技巧的奥秘,让学生灵活掌握英文写作方法,提升英文书面表达能力。循序渐进,体系完整  课程细化写作过程,通过循序渐进,由浅入深的方式,从写作要点到布局、谋篇再到写作模块,手把手教会学习写英文作文。最后还给出实用表达,帮助学习在掌握基写作技能的基础上融会贯通,构建自己的写作方式和写作风格。系统训练,综合培养  课程全英文讲授,每节结束配有相应的练习题,引导学生不断夯实语言基础、提高语言使用的准确性,同时帮助学生复习巩固、整合每节所学写作技巧,学以致用。 【课程团队】主讲教师齐雁飞(课程负责):汉江师范学院教授、博士。曾于2012年赴英国奇切斯特大学进修学习,多次获汉江师范学院“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。2003年至今直从事大学英语教学工作,其幽默风趣、生动形象的授课方式深受学生喜爱。 团队成员安云:汉江师范学院教授,曾于2002年赴美国福克斯大学进修学习,并在2010-2011年在美国乔治亚州工作年,校级精品课负责。任泽湘:汉江师范学院副教授,主要教授英语写作课、英语应用文写作课和小学英语教材教法课等。2010.7-2011.6曾在美国爱荷华州马歇尔顿高从事对外汉语教学工作,2014.9-2016.1在爱尔兰科克大学孔子学院从事国语言文化教学工作。 杨鸿:汉江师范学院副教授,主讲大学英语等课程,研究方向为英语语用学。主校级科研、教研项目多项,参与多个省级、校级教科研项目,公开发表学术论文数十篇。   (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

英语科技文献阅读
开课中

哈尔滨工业大学
19人评价(24)人学习
【课程介绍】 课程介绍与英语科技文献相关的知识、英语科技文献的语言和语篇特征,希望通过这些介绍帮助学生掌握英语科技文献的阅读技巧,提升文献阅读能力。课程共分为六个章节:第章介绍常见的十种科技文献的形式、内容和特点;第二章介绍与学术期刊相关的些信息以及如何查找顶级期刊、顶级会议和领域顶级科学家;第三章介绍些可以帮助学生提高文献阅读和撰写效的软件;第四章分析科技文献的文体特征;第五章和第六章分别分析期刊的研究性文章和综述性文章。   【课程特色】 内容全面  涵盖学术期刊、专著、学术会议文献、毕业论文、技术报告、科技闻、专利、产品说、政府出版物以及标准这十类科技文献,并对其概念、分类、特点等进充分的介绍,让学生了解各类科技文献及其特点,为阅读科技文献做好铺垫。 重点突出  课程以研究期刊论文和综述期刊论文这两种常见的期刊论文为主,针对这两种论文的各个组成部分,剖析如何快速、有效地捕捉文关键信息,帮助学生快速了解并掌握如何阅读这两类期刊论文,提升阅读学术期刊论文的能力。 注重方法  针对如何读懂论文的重点部分,课程教授学生学会寻找语言线索并采取科学的阅读步骤,通过实例讲解,直观展示如何利用所学技巧和线索进阅读,帮助学生加深解。 讲练结合  课程在讲解阅读技巧的同时,配以相应的练习,帮助学生巩固、运用所学的阅读技巧,从而完成从“学懂”到“会用”的转化,最终能够融会贯通,实现学以致用。   【课程团队】 赵毓琴:哈尔滨工业大学外语学院研究生英语教学部教授、硕士研究生导师,西兰奥克兰工大学博士。主要研究方向为:第二语言习得论与实践、英语教学方法、英语教师教育研究、跨文化交际与外语教学。赵老师从教三十余年,教授非英语专业硕博研究生科技文献阅读、学术口语交流英语、PETS5等课程,曾访问过加拿大、美国、加坡、西兰、澳大利亚等国家。   常梅:哈尔滨工业大学外语学院副教授。作为主编、副主编参编教材、教学参考书近20部,在《外语学刊》、《黑龙江高教研究》、《黑龙江社会科学》等期刊发表论文10余篇,参加国内外学术会议10多次,参加国家级、省级、校级科研项目20余项。常老师从教二十多年,为非英语专业硕博研究生讲授实用英语、科技文献阅读、科技翻译、科技论文写作等课程,曾获校教学竞赛等奖,赴美国、加坡、波兰等国家学习交流。   刘秀杰:哈尔滨工业大学外语学院研究生英语教学部副教授,上海外国语大学英语语言文学博士。主要研究方向为:英语教学方法、跨文化交际与外语教学、英语文学。刘老师从教近二十年,为非英语专业硕博研究生讲授科技文献阅读、雅思英语(学术类)、实用英语等课程,也为英语专业硕士生开设二战后英国文学等课程。   栾岩:哈尔滨工业大学外国语学院研究生英语教学部教师,上海外国语大学英语语言文学专业博士,澳大利亚昆士兰科技大学访问学。主要研究方向为:应用语言学、翻译教学法及翻译教学实践、跨文化交际教学等。栾老师从教已逾二十年,主要为全校非英语专业硕士研究生讲授科技英语文献阅读,科技英语翻译及实用英语写作等课程。

批判思维与英文写作
开课中

中国地质大学(武汉)
15人评价(5)人学习
【课程介绍】 课程系统介绍英文写作的基类别及写作方法,结合英文思维差异,从思维的内容及方式入手,探讨如何将零散、普通的记忆及经历逐步转化成生动的故事;如何将看似杂乱的观点层层顺,抽丝剥茧,最终写成篇观点清晰、论据充实的文章;如何进论证说,运用不同的论证方式完成论证过程,并有效避免逻辑谬误。 课程分为三个阶段: 第阶段(第 1-5 章),课程介绍及讲解思辨叙事写作,包含课程介绍、记忆及认知偏差、记叙文写作、描述类写作、语言修辞。 第二阶段(第6-8 章),讲解思辨说类写作,介绍正式英文写作的基结构、论点写法、文章内容发展方式。 第三阶段(第9-12 章),讲解思辨议论文写作,包含论点写作、论方式、逻辑谬误,以及文章修改技巧等。   【课程特色】 讲解系统,内容全面——课程系统介绍了英文写作的基类别及写作方法,涵盖多种体裁,全方提升思维能力和写作能力; 抽丝剥茧,深入浅出——结合英文思维差异,从思维内容及方式入手,探讨如何将观点逐展开,层层顺,最终写成篇观点清晰、论据充实的文章; 循序渐进,交流互动——围绕思维能力和写作能力发展的般规律设计了各阶段的学习任务,结合具体案例展开讨论练习,在思维的多重碰撞不断积累获。   【课程团队】 主讲专家 姚夏晶:国地质大学(武汉)外国语学院英语系副教授,校“十大杰出青年”获得。香港城大学文、翻译及语言学系硕士,湖南师范大学英语教育专业、美国东南密苏里州立大学英文写作专业双学士。先后获得第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛英语专业组湖北赛区等奖,湖北省第四届青年教师讲课大赛外语组三等奖,国地质大学(武汉)第五届青年教师讲课比赛等奖等多项教学竞赛奖励,两次获选学校“最受学生欢迎教师”。指导学生参加演讲、写作等多项英语竞赛并获全国二等奖1项,省级等奖3项。现为湖南省作家协会会员。 葛亚非:国地质大学(武汉)外国语学院教授,高校英语教龄40余年。1998-1999年曾赴英国伦敦大学进修英语语言学。国地质大学“三育标兵”,校师德师风模范,校级教学名师,湖北省高工委“两访两创”优秀教师。主讲大学英语阅读、写作、听说、翻译、科技文献读写、英语演讲等课程,以及研究生英语、论文写作与国际交流课程和英语专业研究生学课程。曾多次指导学生参加全国英语赛事并获奖。主编的《大学英语写作》教材获第八届全国高校出版社优秀畅销书二等奖,研究论文《以个性化学习需求为导向打造英语“大课堂”》 获得湖北省教学研究二等奖。 教学团队 李慷:国地质大学(武汉)外国语学院英语系副教授,上海外国语大学博士生,华科技大学语言学及应用语言学硕士,湖北大学英语教育专业学士。承担过非英语专业的大学英语课、英语专业科的综合英语、英语写作、英语语言学、英语阅读课程和英语专业硕士西方文艺论等课程的教学任务。主要研究方向为:西方现代文论和英美现代小说研究。 冯迪:国地质大学(武汉)外国语学院英语系讲师,研究生毕业于武汉大学英文系。2012年任教以来,先后讲授英语专业科生综合英语、英语听力、英语演讲、等课程。获校2018年“最受学生欢迎教师”;2015年全国高等院校英语教学精品课大赛全国赛等奖;2013年第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛综合英语组湖北赛区二等奖。多次指导学生参加全国英语演讲大赛等各类英语赛事并获奖。 赵妍:国地质大学(武汉)外国语学院讲师,校“十大杰出青年”获得国地质大学(武汉)英语演讲队、辩论队领队和专任指导老师,指导的学生在演讲比赛和各类英语竞赛先后获得国家特等奖3项、等奖2项,片区、省级奖项6项;带领学校英语辩论队获得国家二等奖2项、国家三等奖3项,片区、省级奖项6项。赵老师还曾获得校青年教师讲课比赛等奖;主、参与各类科研项目11项,发表论文学术2篇、译作2部、编著词典1部。 李菲:国地质大学(武汉)外国语学院英语专业教师,硕士生导师,华科技大学博士。曾就读于英国爱丁堡大学、美国乔治城大学。研究兴趣为课堂环境下的二语学习、语言学习的认知过程、语言学、移动辅助语言学习等。近五年在System、English Today、《外语教学与研究》、《现代外语》、《外语学刊》、Routledge等国内外重要期刊及专著上发表论文7篇。作为成员参与国家社科基金项目1项,2020年主教育部文社科青年项目1项,2020年主央高校基科研业务费专项资金资助项目1项。曾应邀参加2015年第十三届Asia TEFL国际研讨会、2018年环太平洋地区客观测量国际会议及2018年第三届青年学海上论坛国际会议,并作了学术报告。   (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

户外运动英语
开课中

中国地质大学(武汉)
14人评价(3)人学习
【课程简介】 课程共分为八个单元,第单元为户外运动概述,后面七个单元分别讲解安全与急救、拓展、徒步、攀岩、登山、定向、滑翔伞的重要知识和技能,帮助学生初步掌握该领域的通用语言,提升学生在相关语境下的英语交流能力。     【课程特色】 还原真实场景  课程出镜员包括90余师生,展现了户外运动的真实场景,让学习能够在掌握相关领域的语言表达并学会沟通技巧的同时,能够身临其境地学习每项运动的知识和技能,感受运动氛围,为参与相关活动打下良好基础。   专业团队授课  授课教师有丰的户外训练、救援与翻译经验,课程授课教师与相关运动队、救援队起,共同为大家展示安全、快乐的户外运动和户外运动的有效沟通。   学习流程完整  每单元除主讲解视频外,配有小贴士课时,总结单元所涉及的重要词汇、概念和表达,帮助学生巩固所学,拓展相关知识,提升学生在相关语境下的英语交流能力。     【主讲教师】 韩松:国地质大学(武汉)外国语学院大英部教师,先后毕业于华科技大学外国语学院和加坡南洋工大学国立教育学院,主修应用语言学和英语教育。2007年起,韩老师为户外专业和全校科生开设专业英语课和公共选修课,多年来广受好评。韩老师为武汉云豹救援队队员和AHA急救员,曾经多次参加户外训练、历险和救援等工作,并曾经以任国国家攀岩队备战2018年雅加达亚运会翻译。

跨文化交际——韩梅梅、李雷和歪果仁的故事
开课中

重庆交通大学
93人评价(78)人学习
课程介绍 课程依托于外研社出版教材《跨文化交际实用教程》研发而成。 课程由国学生韩梅梅和李雷在异国的留学生活遇到的跨文化交际故事串联起知识点,故事涉及跨文化交际的典场景和重难点问题。课程共有6章教学内容,包括了跨文化交际学大部分实践领域。 第章——课程概念介绍:“文化”、“跨文化”、“沟通”、“文化障碍” 第二章——日常言语交际:称谓及头衔、打招呼、谈话话题、赞美方式 第三章——语言与文化:文化负载词、谚语文化、语言禁忌、委婉语 第四章——非语言交际:时间语言、空间语言、身体语言和副语言 第五章——跨性别交际:性别社会化、女性谈话风格、男性谈话风格 第六章——世界多元文化:英美文化之外的节日文化、饮食文化、文化禁忌、文化古迹等 第七章——讲述国文化故事:韩梅梅、李雷和Eric共同讲述国传统文化 课程内容主要基于外研社出版的《跨文化交际实用教程》,也适用于其他类似教材。侧重精解重难点和拓展课知识。 因此可作为高校《跨文化交际》课程的配套网络资源,也适合具备了级英语水平(如大学英语四级)及以上的爱好自学。 课程共计13周学时,建议每个章节学习2周,每周2小时。最后周复习、准备期末考试。 课程特色 精设计六大板块让课程“活”起来: Story——跨文化交际故事:原创卡通视频讲述韩梅梅和李雷国外生活遇到的文化差异造成的糗事、趣事; Lecture——知识点讲解:生动活泼、简清晰地呈现跨文化交际知识点; Let's talk——教师体验:美教师畅谈真实的跨文化经历; Professor White's notes——论解读:深入浅出地讲解跨文化交际学经典论; TED Talk——听他(她)们讲:精选TED讲演,展示文化解与传播; Interview——多元文化:世界各大洲年轻讲述国文化和文化差异。 (*  因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)   课程团队: 饶巧颖(课程负责): 讲师,上海外国语大学英语语言文学硕士,重庆交通大学大学外语教研室副主任。重庆第三批“精品在线开放课程”《跨文化交际》负责,上海外语教育出版社“大学英语课程思政资源包”项目组成员,具有丰的在线课程建设经验;获得“外教社”杯全国高校外语教学大赛(重庆赛区)等奖,重庆首届高校微课大赛等奖,重庆交通大学混合式教学设计创大赛特等奖等各级教学竞赛奖励10余项;工作热情投入,教学效果良好,多次获得重庆交通大学“课堂教学优秀奖”等奖、“科教学质量优秀奖”、“优秀共产党员”等称号,是重庆交通大学“最受学生欢迎的十佳教师”候选;先后发表大学英语相关教改论文10余篇,出版大学英语线上教学相关专著1部,参编教材3部;主省部级教改课题1项、教育部产学合作协同育项目1项、校级教改课题5项,校级课程建设2门,参与完成各级教改课题10余项。贺昉 :讲师 ,南京大学硕士,美国俄勒冈大学访问学,Brockenhurst College对外汉语教师,从事大学英语教学13年,从2014年起承担《跨文化交际》课程教学。曾多次获得重庆交通大学科教师“教学质量优秀奖”、“教学质量专项奖”等称号;获2013年“外教社”杯全国高校外语教学大赛重庆赛区综合组等奖,外研社“教学之星”大赛等奖。参与省部级教改课题多项。张昕晗: 讲师 ,英国约克大学教育学硕士,四川外国语大学MTI英语口译硕士。具有丰的教学经验,教学效果好,先后获得“外研社教学之星大赛全国复赛等奖”、“国外语微课大赛重庆二等奖”、“重庆交通大学科技创·课堂教学优秀奖”二等奖、“重庆交通大学科教师教学质量优秀奖”等各级各类教学奖项12次;主专项子课题1项;主校级教改项目1项、校级课程思政培育项目1项;发表教改科研论文5篇。李凌: 助教 ,毕业于英国曼彻斯特大学对外英语教学专业,热爱并从事大学英语教学多年,先后担任过《大学英语》、《英语口语》课程的教学任务。获重庆交通大学青年教师教学大赛二等奖。何晓月: 讲师 ,澳大利亚麦考瑞大学口笔译硕士,重庆交通大学外文系副主任。从事大学英语教学10年,先后担任过《大学英语》、《英语视听说》、《英语口语》、《口译》、《英美文化》等课程的教学任务;所指导学生多次在“外研社杯”英语演讲大赛省级赛区及校内选拔赛获奖。发表论文4篇,参与省部级课题多项。      

商务英语写作实践
开课中

中北大学
7人评价(9)人学习
随着全球化的发展和跨文化交流日增多,我国亟需批具有全球视野、熟练运用外语、通晓商务知识的专业才。慕课《商务英语写作实践》融国际商务知识与英语写作为体,同时兼顾语言、商务、文化三间的关系。跟随课程,同学们将首先学习商务英语信函的写作原则、组成部分等基础知识,然后了解国际贸易的主要流程,并结合案例系统学习各环节的背景知识、典样函、写作策略等,包括询盘及答复、报盘及还盘、订单与执、包装、保险、运输、支付、投诉与索赔、代以及其他信函(如求职信、感谢信)等内容。课程的样函均来自当前国际贸易业务往来实例,展现了业实践发展的前沿。   【课程特色】 课程突出商务英语应用性和实践性的特点,融商务知识和写作实践于体,注重语言技能、跨文化能力和国际商务知识三的平,有样函、有讲解、有问题、有实践,循序渐进,简易懂。 通过课程您将: 学习有关商务知识,熟悉国际贸易业务流程及各环节背景知识; 熟悉商务文体的语言形式及各类体裁,掌握商务写作的专业术语及表达方式,提高英语写作技巧; 具备撰写规范的国际商务英语文书的能力; 能够运用商务礼节和技巧,撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书; 能够根据招聘广告,熟练撰写英语求职信和个简历等求职类文书; 通过商务交际活动写作实践,提高英语沟通能力及解决实际问题的能力。          还在犹豫什么,快加入我们吧!   【教学团队】 芮燕萍:课程负责/主讲,博士,教授,硕士研究生导师,现任北大学文社会科学学院院长,国高等教育学会数字化教学分会常务事,山西省翻译协会副会长。教师团队:白瑞,赵晓霞,吴菲,李瑞萍,郭丽君助教团队:霍炜,胡容境,刘涛,王娜

学术英语视听说
开课中

西南交通大学
163人评价(14)人学习
课程着力培养学生的学术英语表达能力,特别是在国际学术会议和其他学术研讨场合用英语进演讲、宣读论文、即席答辩和交谈讨论等方面的实际能力。课程内容包括技能技巧和交际活动两个部分。   课程特色 国际学术会议全流程覆盖。以国际学术会议的般流程为依据,指导学生掌握学术会议各个环节所需的交流技巧和语言策略,提升学生参与国际会议的信。   论讲解、技能训练与讨论实践深结合。围绕国际学术会议的重要环节讲授论知识,展开课后讨论,帮助学生在实践提升学术交流能力。通过学术交流的单项技能训练、综合技能训练和交流任务训练,帮助学生全面提升学术交流场景下的语言应用能力。   以学生实际需求为导向,实操性强。针对高校学生普遍、迫切的需求展开教学,切实提高学生听学术讲座,做学术报告,参加学术论坛的能力。   主讲专家 沈,应用语言学硕士,讲师,利兹大学客座副教授,西南交通大学利兹学院年级方负责。多年致力于学术英语教学,多次申报校级、省级教改项目。 宋冰,文学硕士,副教授,西南交通大学外语学院系主任,大学英语课程带,多次申报校级、省级科研项目,教学经验丰。 周琳,翻译硕士,讲师,拥有丰的学术英语教学经验。 杨琼,文学硕士,讲师,教学经验丰,深受学生喜爱。 张力月,文学硕士,讲师,教学经验丰,深受学生喜爱。