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当代美国社会与文
国家级 省级
开课中

广东外语外贸大学
84人评价(293)人学习
课程概述 语言学习离不开文学习和研究。外语专业学生不仅要精通外国语言,还需深入理解外国文,才能在不同文之间搭建起沟通桥梁。广东外语外贸大学英文学院《当代美国社会与文》课程是英语专业必修课程,为想了解美国社会和文学生提供全面而深入介绍,并旨在提升学生对文现象分析和研究能力。   课程共十五个单元,内容涵盖美国政治、经济、和社会各个方面。政治方面主要着重于美国宪法、修正、政府架构、两大政党、利益集团、司法和社会福利等话题。经济方面包括国内经济、金融、外贸和工作就业等。社会方面较为广泛,包括教育、移民、种族、家庭、媒体、娱乐、犯罪和警察等话题。个话题都将提供个审视美国社会独特视角,使学生获取对美国文多维度、全方位深刻理解。    课程独特之处在于它不停留于简单介绍层面,而是注重对美国社会深层架构探索,提升学生透过现象看本质分析能力。课程积累了二十多年教学经验,采全英教学,教学团队国际,跨文视角尤其适于想了解美国社会文中国学习。 参考资料 1. Zinn, Howard. 2015. A People's History of the United States. Harper Perennial Modern Classics. 2. Forte, David F & Spalding, Matthew, ed. 2014. The Heritage Guide to the US Constitution, revised. Regnery Publishing. 3. Sadker, David M. 2011. Teachers, Schools, and Society: A Brief Introduction to Education, 3rd ed. McGraw Hill Education. 4. Bayor, Ronald H, ed. 2016. The Oxford Handbook of American Immigration and Ethnicity. Oxford University Press. 5. Stinnet, Nancy; Stinnet, Nick; DeGenova, Mary Kay & Rice, F Phillip, ed. 2016. Intimate Relationships, Marriages, and Families. Oxford University Press. 6. Schiller, Bradley R & Gabhardt, Karen. 2015. The Economy Today. McGraw-Hill Education. 7. Segal, Elizabeth A. 2009. Social Welfare Policy and Social Programs. Cengage Learning. 8. Noel, Hans. 2014. Political Ideologies and Political Parties in America. Cambridge University Press. 9. Sweet, Stephen A. 2016. Changing Contours of Work: Jobs and Opportunities in the New Economy. SAGE Publications, Inc. 10. Luther, Catherine A. 2011. Diversity in the US Mass Media. Wiley-Blackwell. 11. Neubauer, David & Meinhold, Stephen S. 2016. Judicial Process: Law, Courts, and Politics in the United States. Cengage Learning. 12. Panzarella, Robert & Vona, Daniel. 2013. Criminal Justice Masterworks: A History of Ideas About Crime, Law, Police and Corrections. Carolina Academic Press.

新职业英语综合教程(1)
开课中

安徽电子信息职业技术学院
5人评价(17)人学习
【课程简介】 课程依托外研社出版教材《新职业英语》列教材,共8个单元,个单元设计个主题。按照主题设置,包括Organization, Office, Business Meals, Product, Trade, Transportation, Customer Service, Career 等常见职业场景。 【课程特色】 课程涵盖不同职业涉外工作中共性典型英语交际任务,以典型工作活动中需要英语知识和能为线索,力求培养学生职业英语应能力。 讲中国故事。本课程将“课程思政”融入英语教学。凸显“中国特色,中国风格,中国气派”,使学生在跨文交流中不断丰富和创新中国文英语向世界讲好中国故事。 【主讲教师】 董广钧,安徽电子信息职业术学院老师。 黄曦彦,安徽电子信息职业术学院老师。

能英语 高级教程1
开课中

鹤壁职业技术学院
57人评价(3)人学习
【课程简介】 本列课程包括《新能英语 高级教程1》与《新能英语 高级教程2》,是相应教材配套课程,两相互联,层层递进。课程话题设置与内容选取考充分考虑学生实际情况,职业特色鲜明,能有效培养学生英语综合应能力,为其职业生涯、继续学习和终身发奠定基础。《新能英语 高级教程1》共包括六个单元,涉及新生入学、结交朋友、学习英语、社团活动、理疏导、财务管理等话题,有效指导新生入学后学习、生活各个方面。   【课程特色】 贴合实际 条理清晰  个单元话题选择照顾到学生学习生活方方面面;个话题根据英语知识目标和能目标,分为听说、阅读、写作、文、测试五个模块,有利于学生解决实际问题,更好地理解课程。 项目教学 任务驱动  充分运项目教学理念和任务驱动、例教学教学方法创设情境,按照话题激活、材料输入、语言输出,文、评价反思流程进行教学设计,有助于学生有目标地进行学习,有效提高英语能力。 寓教于乐 激发兴趣  采取多种方式帮助学生克服英语学习倦怠性,如写作模块以叙述故事为主线,模拟真实校园生活场景,让学生身临其境,列举例,通过观察并进行思考对比,增强互动,激发学生兴趣。   【课程团队】 陈芳,北京师范大学教育硕士(英语教学方向),鹤壁职业术学院英语教研室主任,副教授,从事高职英语教学十余年,有着丰富教学经验。曾主河南省高校青年骨干教师资助计划项目《高职院校ESP教学体理论与实践研究》,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题《高职英语课堂教学中“Duty Report”行动研究》,参与省级教学科研项目多项;参编教材三部,其中《高职英语实口语教程》获河南省教育厅教育教学等奖;主《涉外护理英语口语》课程获河南省教育厅网络课程二等奖。   牛涛,中央民族大学文学硕士(语言学及应语言方向),鹤壁职业术学院教师,英语教研室副主任,从事高职英语教学十余年,有着丰富教学经验。主河南省社科联课题3项,参与河南省科厅软科学项目、河南省科果、河南省教育厅科研项目各项。发表CN学术期刊论文7篇,其中核3篇。辅导学生马侨参加河南省第十届高等学校师范教学专业毕业生教学能大赛等奖,并荣获“优秀辅导老师”;参编教材《高职英语实口语教程》获河南省教育厅教育教学等奖。曾获2014年鹤壁市优质课等奖,2016年度鹤壁职业术学院微课教学比赛等奖,2015年、2019年度鹤壁职业术学院信息教学大赛(课堂教学)三等奖。   张静,中央民族大学硕士(语言学方向),鹤壁职业术学院教师,英语教研室副主任,多年从事高职大学英语、护理英语、汽车英语、通信英语等课程教学,有着丰富教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾参与院级精品课程两项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王纪元,英语课程硕士,鹤壁职业术学院英语教研室教师,副教授。从事高职英语教学十余年,有着丰富教学经验,曾主参与省部级课题、精品课程五项,参编教材七部,发表论文十余篇。   常爱民,河南大学英语语言文学硕士,鹤壁职业术学院英语教研室教师,副教授,从事高职英语教学十多载,有着丰富教学经验。曾主河南省高校青年骨干教师资助计划项目《布卢姆教育目标分类学理论指导下高职英语写作研究》,多次主参与省级研究项目,参编教材四部,发表论文十余篇。   赵义森,河南师范大学教育硕士(英语教学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事高职英语教学十余年,有着丰富教学经验。曾主省级课题三项,参编教材三部,发表专业论文20余篇。   韩冰,首都师范大学教育硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事高职英语教学十余年,有着丰富教学经验,曾主省市级课题三项,参编教材三部,发表论文十余篇。   牛洁,中央民族大学文学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,多年从事高职大学英语、英语视听说等课程教学,有着丰富教学经验。曾主省市级课题两项,参编教材四部,发表论文十余篇,核两篇。   石蕊,华中科大学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,英语专业八级,从事高职大学英语教学十余年。参篇教材三部,发表论文八篇,主参与课题多项。   赵瑞,华中科大学文学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,多年从事高职大学英语、英语视听说等课程教学,有着丰富教学经验,曾分别获市级优质课、青功赛等奖。主省级课题项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王瑞丽,首都师范大学教育硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事高职英语教学十余年,有着丰富教学经验,曾主省科厅课题三项,参编教材三部,发表论文十余篇,多次带领学生获得不同英语项目奖励。   王月,中央民族大学硕士(语言学方向),鹤壁职业术学院教师,多年从事高职大学英语、空英语视听说等课程教学,有着丰富教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾主参与多个课题研究,参编教材三部,发表论文十余篇。

英语语音
开课中

湖北大学
15人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程介绍英语发音基本特征与规则,课程由5个章节共22讲构。课程内容包括:前元音、后原因、中原因、双元音、爆破音、爆破、 摩擦音、 破擦音、鼻音、通音、连读、弱读、同、简单词重音、合词重音、词缀词重音、短语重音、句重音、节奏、调群划分、语调位置、语调类型。课程将在概要介绍英语发音基本特征与规则基础上,帮助学习了解英语语音特征,并通过练习帮助学习改进英语发音习惯,增强英语沟通能力。 【课程特色】 统梳理  课程统梳理英语语音发音基本特征与规则,讲涉及英语发音基本知识点。 实例丰富  通过英汉语音体差异对比及学生发音问题例分析,带领学生从错误发音走向标准发音。 讲练合  课程包括相关知识点练习题与测试题,讲练测合,激励学生改进发音习惯,增强英语沟通能力。 【教学团队】陈培:湖北大学外国语学院英语专业讲师;研究方向为语言学、英语教育;主讲课程包括《英语语音》、《实英语语音学》、《英语课程与教学论等》,主讲英语语音课程近十年;主、参与多项教学科研项目及教材编写,主2门湖北大学校级精品课程;多次指导学生在全国大学生英语演讲/辩论比赛中获得国家级/省级奖项。 常言:天津外国语大学英语同声传译方向硕士,湖北大学外国语学院翻译专业讲师、校口译队指导教师;湖北省翻译协会口译分会委员、上海外语口译资格证书考试(口试)考官;主要研究方向为口译理论与实践;主讲《英汉交替传译》、《同声传译》、《口译与听力》、《口译工作坊》等翻译专业本科和研究生阶段课程,具有丰富教学经验;参与科研项目4项、参加翻译本科与研究生翻译精品课程3门,主编教材《中高级口译口语培训教程》1部、参编4部翻译教材;具有丰富国际会议和培训项目交传、同传经验;指导国家级以及省级大学生创新创业项目两项、带领校口译队参与大型语言服务实践30次,指导学生在口译比赛中获省级以上奖项共15人次,本人连续五年获得湖北省赛区“口译大赛优秀指导老师”称号。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)  

学习科学与
开课中

天津外国语大学
6人评价(13)人学习
【课程简介】 课程聚焦信息时代背景下大学生面临学习问题,主要讲述五方面内容:人类学习方式演变、信息时代学习、信息时代学习新理念、新模式与新方法、信息时代典型学习方式与例和高效学习工具。本课程将会帮助你更加深入理解自己学习机理,了解和掌握信息时代学习理论、学习术和学习方法,掌握并能熟练应适合自己高效学习工具,进而促进自己学习和工作绩效提升,为信息时代高效学习。   【课程特色】 理念引领,交叉融合   课程聚焦信息时代背景下学习文与创新能力培养,以信息术时代学习理念为指导,吸收脑科学、认知科学、信息术等跨学科领域研究果,通过课程讲授,帮助学习掌握信息时代学习理论、学习方法与学习术,具备跨学科学习素养。   内容新颖,开拓视野  课程聚焦学习终身学习意识、跨学科学习能力与信息素养培养,顺应学习方式信息、个性、智能与终身趋势,学习内容涵盖信息时代学习新理念、新模式、新方法与新工具,并以移动学习、泛在学习、个性学习与跨学科学习等多种典型学习方式学习为例,拓学习学习视野。   通识为基,工具为  课程不仅讲授信息时代背景下学习基本理论、知识与方法,引导学习理解信息时代学习所发生深刻变革,更新学习观念,同时,还将以思维导图工具学习与应为例,帮助学习掌握信息时代高效学习工具,进而促进自己学习和工作效率提升,为信息时代高效学习。   【主讲教师】 杨丽娜:博士,教授、硕士生导师,天津外国语大学通识教育学院院长,天津市中青年骨干创新人才,京津冀协同发研究会理事。研究方向为教育大数据、个性学习、泛在学习、智能推荐、精准教学。主国家社会科学基金般项目1项,教育部人文社科青年基金项目1项,博士后科学基金特别资助项目1项,天津市教育科学“十二五”、“十三五”项目各1项,参与完国家自然科学基金项目2项,参与完省部级项目5项。在《电教育研究》、《中国电教育》、《现代教育术》、《中国远程教育》、《现代远距离教育》等CSSCI来期刊发表论文30余篇,出版著作、教材3部。获第八届高等教育天津市级教学等奖、天津外国语大学“青蓝之星”资助人选、校级“德业双馨”教师等荣誉。

乐学英语演讲教程
开课中

扬州市职业大学
17人评价(4)人学习
课程首先带领学生鉴赏著名演讲片段,并加以分析,介绍不同演讲类型;接着讲授演讲巧;后,课程选定如开幕式、年终总结、颁奖典礼等十四个发言场合,指导学生如何开演讲。   【课程特色】 需求导向  课程内容精选择与设计,演讲话题能够满足学习未来就业职场需求。 趣味呈现  课程重难点讲授不是教师独白,而是通过动画人物实现交互,有利于激发学生学习兴趣。   资丰富  课程共1375个颗粒,包含视频、音频、文本、图片、动画等多模态,满足不同风格学习需求。   【课程团队】 邵红万:扬州市职业大学教授,外国语学院院长,教育部职业教育外语教学指导委员会商务英语专业指导委员会委员。主编教材《乐学英语演讲教程》、《实进出口单证与实务》、《国际商务单证实训教程》,主改编国外引进教材两部。主和参与省哲学社科、省科、省教改、市科局等各级各类课题26个,发表论文26篇。被评为江苏省“333高层次人才”、江苏省高校“青蓝工程”优秀骨干教师、扬州市中青年突出贡献专家、扬州市职业大学教学名师。 赵婷婷:扬州职业大学教师,主要教授课程为《实英语演讲与巧》。曾获江苏省外语教学比赛等奖,江苏省外语微课大赛特等奖。   刘欣圆:扬州职业大学教师,主要讲授课程为《实英语演讲与巧》、《英语语音》。曾获江苏省外语教学比赛等奖、江苏省外语教学设计三等奖。   马冷冷:扬州职业大学教师,主要讲授课程为《实英语演讲与巧》、《英语听力》。曾获扬州市职业大学微课比赛等奖。   高少乐:高级翻译。从事翻译活动多年,有丰富翻译实践经验,擅长英语翻译实践指导。

日语(下)
开课中

南昌大学
18人评价(20)人学习
本课程依托于外研社出版教材《新经典日本语》(第册)设计而。 课程延续《实日语(上)》课程设置,个主题由“单词”、“应会话1”、“应会话2”、“正文”、“中日文比较”、“实场景练习”、“重难点整理”七部分构。课程个主题单元中都针对性地设置了日常生活中常场景会话,以便于同学们灵活运。并且,本课程六个主题间又形个完整有机体,既了通俗易懂授课方式,又将语言与文讲授有机结合起来,从而为同学们有效学习奠定了基础。 此外,本课程个特色为,中国老师讲授与日本外教老师讲解有机结合。中国老师可为大家提供有针对性学习日语与理解日本文方法,而日本外教老师可为大家提供原汁原味日语,使大家更为直观地理解日语、日本人与日本文

交替传译
开课中

大连外国语大学
33人评价(23)人学习
【课程介绍】 本课程在教授较为全面交替传译同时提供丰富实践训练,主要从以下方面开:口译简介、记忆类型和方法、听辨(话语模式)、听辨(信息结构)、译述(演讲能力)、译述(复述能力)、公共演讲、数字口译、转换训练(跟读)、转换训练(视译)、笔记(介绍)、笔记(话语结构)、笔记(话语重构)、口译中跨文意识和口译中应对策略。希望本课程学习通过课程学习,能够掌握基本口译巧,领悟口译专业精神。完课程学习后,学习将能够担任般难度商务谈判、演讲、访谈等交替传译工作,并通过本课程学习和实战,培养交际能力,提升人文素养。   【课程特色】 体完整 教法创新  本课程包含交替传译中听辨、译述、公共演讲、数字口译、笔记等主干能,还加入了同声传译中跟读和视译练习,全面提升学习双语转换能力。 能为先 素养提升  本课程以口译能为主,同时关注口译中跨文意识和应对策略等关于翻译伦理思考,启发学习对译员角色进行思考,提升综合素养,有助于学习口译巧,高效完口译任务。 延伸学习 实战演练  本课程在教学视频之外,还提供大量延伸学习及实战演练资料,为学习练习提供指导。口译是门实践性学科,这些有针对性练习将帮助学习提升学习效率,早日为优秀口译员。 师资雄厚 阵容强大  本课程教师团队实力雄厚,主讲教师均具备高级职称或出国学习经历且均为翻译硕士导师,教学及实践经验丰富;团队多次获得校级、省级教学果奖以及省级、国家级教学比赛奖。   【课程团队】 邹德艳:上海外国语大学英语语言文学博士,大连外国语大学高级翻译学院副院长、教授、硕士生导师,辽宁省“优秀专家”、辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选、大连外国语大学“教学名师”。曾赴联合国驻维也纳办事处口译部见习,获国内骨干教师高级访问学项目资助赴北京大学访学,获国家留学基金委资助赴英国伦敦大学学院(University College London)访学。主讲交替传译、专题口译、英汉汉英视译、口译记忆训练、口译理论基础等本科及硕士口译课程。主编《同声传译》、《听辨与译述》等教材。主国家社科项目“同声传译共时信息处理能力研究”及教育部人文社科项目“交替传译工作记忆认知研究”。多次获得校级及省级教学果奖。邹老师作为大连外国语大学本科翻译专业负责人,带领翻译专业获评2019国家级流本科专业建设点。 赵颖:大连外国语大学高级翻译学院副教授、MTI研究生教研室主任、硕士生导师。讲授交替传译、专题口译、商务口译、口译实务、视译等本科及研究生口译课程。多次获得校级、省级教学果奖。主讲微课“交替传译中公共演讲巧”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”辽宁省等奖及全国决赛三等奖。主编及参编《商务英语口译》、《基础口译》、《专题口译》等多部口译教材。 傅琼:上海外国语大学英语语言文学博士,大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师。主讲听辨与译述、联络口译、外事活动口译实践等本科及研究生口译课程。主校级及省级教学改革及科研项目8项,主编《基础口译》教材,出版专著1部。获省级教学果奖1项、市级以上科研果奖3项。 陈婧:大连外国语大学外国语言学及应语言学硕士,大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师,英国布鲁奈尔大学访问学。主讲同声传译、会议同传、外交口译等本科及研究生口译课程。主编和参编多部口译教材,主和参与多项省级、国家级科研及教学改革项目。 方菊:上海外国语大学翻译学博士,大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师,国家留学基金委曼彻斯特大学公派访问学。主编《交替传译》等教材。口译教学经验丰富,主讲交替传译、专题口译、同声传译、口译工作坊等本科及研究生课程,三次获得辽宁省教学果奖。外事活动口译经验丰富,曾为近百场国际会议提供交替传译、同声传译服务。 张华慧:英国艾塞克斯大学硕士,大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师。主国家级创新创业训练计划项目1项;主辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目2项。主讲联络口译、交替传译、专题口译、商务口译等课程。主编及参编多部口译教材,主及参与省级、国家级科研及教学改革项目。主讲微课“口译中跨文能力”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”辽宁省二等奖。   【参考书目】 Andres, D. & M. Behr. To Know How to Suggest-Approaches to Teaching Conference Interpreting [M]. Berlin: Frank & Timme Verlag fur wissenschaftliche Literatur, 2015. Gile, D. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training [M]. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 1995. Gillies, A. Note-taking for Consecutive Interpreting: A Short Course [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2009. Nolan, J. Interpretation: Techniques and Exercise [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2008. Setton, R. & A. Dawrant. Conference Interpreting: A Complete Course [M]. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2016. 戴慧萍. 交替传译实践教程(上、下) [M]. 上海:上海外语教育出版社,2014. 戴炜栋. 走进口译——欧盟亚欧口译项目多媒体教学资料 [M]. 上海:上海外语教育出版社,2006. 仲伟合,詹. 同声传译 [M]. 北京:外语教学与研究出版社,2009. 张华慧. 商务口译 [M]. 北京:北京师范大学出版社,2020. 邹德艳. 同声传译 [M]. 北京:国防工业出版社,2013. 邹德艳. 口译记忆训练——理论与实践 [M]. 北京:中央编译出版社,2016. 邹德艳. 听辨与译述 [M]. 北京:北京师范大学出版社,2020.   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)

绿色经济与中国实践
开课中

南昌大学
25人评价(0)人学习
【课程简介】 本课程共有十个单元,内容包括:生态环境问题、教材与实践、研究热点与前沿、循环经济、低碳经济、绿色经济、可续发、生态统服务、生态足迹和环境政策评估。课程为全英授课,从不同角度现绿色发理论与中国实践例,生动地阐述了“绿水青山就是金山银山”理念真谛与实践故事,课程既有理论阐述又有实际例,内容丰富有趣,不仅可以提升学习学术和文素养,还向世界传递了中国声音。 【课程特色】资深背景,国内引领  课程主讲教师刘耀彬教授主要研究领域为区域经济与生态经济,从事高校经济学教学多年,是经济学综合改革省级试点项目负责人,也是应经济学教学科研省级先进集体负责人。近年来,刘老师主国家社科基金项目、国家自科基金项目共11项,在国内外核期刊发表论文100余篇,出版教材6部,厚实科研和教改果使得该课程资学养深厚。体完整,内容丰富  课程体完整,涵盖了绿色经济发演进理论与实践例,而且重点突出了中国绿色发实践,体现了时代特征与中国特色。方面,课程知识点设计凸显了新时代中国特色社会主义理论指导下生态文明思想;另方面,整个课程主线突出了中国实践例,特别介绍了中国生态治理例与样板。讲练结合,效注重  线上视频提供丰富教学素材,课程中新闻报道和例故事引发学生对当前生态环境问题与绿色发学习和思考。同时,课程章节配有随堂测验,能够帮助学习了解知识要点,抓住重点和难点,内所学知识。 【课程团队】课程负责人刘耀彬:博士研究生导师,南昌大学副校长。主讲生态经济学、区域经济模型与方法、区域与城市经济学等课程;主国家社科重大、重点项目,以及国家自然科学基金项目等11项,主编应经济学列教材6部,出版学术专著8部;在国内外学术期刊上发表论文140余篇。主讲教师柏玲:南昌大学经济管理学院讲师,硕士研究生导师,南昌大学中国中部中生态经济研究所兼职研究员。主要研究领域为生态经济学、区域经济学与应空间计量经济学。主讲宏观经济学、生态经济学和区域与城市经济学等课程。目前主国家自然科学基金项目1项,省级项目2项,在国内外核学术期刊上发表论文20余篇,其中以第发表SCI论文3篇,CSSCI/CSCD核论文10篇。田西:南昌大学校聘教授,硕士研究生导师,循环经济研究所所长,人口资与环境经济学学科方向带头人,主讲课程资与环境经济学、循环经济学、产业经济学等课程。主国家自然基金1项、省部级科研与教改项目5项,出版专著《再生资产业绿色发研究》部,发表循环经济领域SCI论文10余篇。熊欢欢:南昌大学讲师,硕士生研究生导师,ACCA(特许公认会计师)会员,南昌大学中国中部中生态经济研究所兼职研究员,主要研究方向为城市与生态经济。主国家社会科学基金项目1项,省部级项目4项。被评为全国“ACCA年度优秀专业指导教师”、南昌大学“青年岗位能手”、“两学做”先进典型代表、“优秀本科毕业论文指导教师”等,获得南昌大学“韦林”奖教金、教学果奖、授课质量优秀奖等二十余项荣誉,在国内外核学术期刊上发表论文十余篇。佘颖:南昌空大学经济管理学院讲师,南昌大学经济管理学院博士研究生。主要研究领域为环境经济与区域经济学。工作期间曾在美国North Dakota State University交流访学年;主省级课题7项,主编经济学教材两部;在Journal of Cleaner Production、《长江流域资与环境》(新华文摘转摘)等刊物上发表多篇论文。 (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)  

学术英语 1
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
49人评价(2)人学习
课程内容 本课程依托于外研社出版教材《能学术英语 1》研发而。 《能学术英语》慕课践行基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)教学理念,以能与人类福祉相关内容为依托,聚焦学习英语综合应能力、思辨能力和自主学习能力培养,为学习专业相关全英文课程或直接从事国际交流铺平道路。 学习主题特色鲜明,选材力现学术性导向:12个单元主题广涉能与民生、能术、能与伦理、能与可续发、能与安全,能与地缘政治,以及能与人类、环境、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领学生俯视当今世界能和能世界。 全面关注综合能力,突出综合性产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强英语表达观点流利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   课程特色  模块设计独具匠个单元设名师导学、阅读导、词汇加油站、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领学习体会英语词、句、段、篇之美同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应。   教学团队流:由北京市教学名师、校级卓越奖教师、品牌课教师和青年骨干教师组精英团队,在思辨领、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引导学生学习,使英语学习为享受。   课程素材丰富、学练结合:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让学生能够在学习过程中随时了解自己学习情况,帮助学生对自己有更加全面认识。