为您找到课程结果约 454

外经贸英语函电
国家级
开课中

福建农林大学
60人评价(444)人学习
想学习不国家的商务礼仪文化,从而能够更好地进行国际商务交往吗? 想依据不的商务目的,撰写简短、有效的电子邮件,从而使国际贸易顺利进行吗? 快快来加《外经贸英语函电》课程吧! 本课程不仅提供单元化、模块化的知识点学习,更是提供丰的拓学习资料。它把英语与外贸知识相互结、把商务与文化相互结。具体包括如下四个模块内容:基础知识模块,介绍商务英语写作技巧;专业知识模块,涵盖国际贸易基本流程,如建交、价格谈判、付款、包装、运输、索赔等,并明确各环节写作技巧和实践务;拓知识模块,介绍商务翻译、商务谈判、以及商务礼仪等知识,有于学生的拓学习;商务实践模块,示学生的外贸实践视频,拉近了学习与实践之间的距离,有于促进课程学习论运用于实践的决和动力。 本课程授课对象为英语专业、国际贸易专业的高校或高职学生、外贸创业、商务英语爱好。希望大家在共学习、相互探讨收获知识、结交朋友、共成长!

HSK5级词语解析
开课中

北京语言大学
23人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程由北京语言大学汉语进修学院优秀一线教师团队共设计、开发完成。课程对HSK(五级)常见的近义词语,以及具有相词性且意义上有联系的类词语进行解析,将语言知识讲解、试题解析和汉语能力提升充分结,帮学习积累词语、扩大词汇量、准确运用重点词语,时了解HSK试题、掌握相关解题技巧、专项攻克考试难点。本课程分10单元30讲,除了授课视频,还配有授课讲义、测试题、单元作业、单元讨论、期末考试等。 【课程特色】内容针对性强  课程以HSK(五级)常见的近义词语以及具有相词性且意义上有联系的类词语作为主要教学内容,帮学生辨析易混淆词语。结构突出实用性  本课程分10单元30讲,每讲结构包括:导、词义辨析、真题解析、辨析练习、实战操练、小结六个板块。这样的设计将语言知识讲解、试题解析、汉语能力提升相结,更突出实用性。资深教学团队  课程教学团队由北京语言大学汉语进修学院优秀教师组成,主讲教师均长期从事汉语国际教育一线教学工作,多次获校级各类教学大奖。教学材料官方授权  课程教学选用真题由汉考国际授权使用,保证课程品质。应用广泛  课程既适用于需要准备HSK五级考试的学习,又适用于希望提升汉语能力的普通学习;既适用于想学习汉语的国际学生,也适用于想了解汉语教学的汉语师资及志愿向多类型受众。 【教师团队】杨楠:北京师范大学汉语言文字学硕士,获2019北京语言大学优秀教学奖二等奖;2018年度国家精品在线开放课程《初级汉语语法》慕课团队成员,2019《初级汉语语法进阶》慕课制作团队成员,2020《初级汉语语音重难点教学微课程》慕课制作团队成员。雷朔:暨南大学海外华语研究专业博士,获2020北京语言大学青年教师基本功大赛二等奖;《初级汉语语法》《初级汉语语法进阶》慕课团队成员。王磊:北京语言大学语言学及应用语言学博士,获2019校信息化教学大赛二等奖;《初级汉语语法》《初级汉语语法进阶》慕课团队成员。于萍:北京语言大学语言学及应用语言学博士,获2005北京语言大学优秀教学奖一等奖,《初级汉语语法进阶》慕课团队成员。沈红丹:南开大学应用语言学硕士;获2013北京语言大学优秀教学奖二等奖,2015北京语言大学青年教师基本功大赛二等奖;《初级汉语语法》《初级汉语语法进阶》慕课团队成员。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

初级俄语实践语法
省级
开课中

大连外国语大学
1人评价(192)人学习
【课程特色】 1)视频讲解清晰,内容设计 全博士的教学团队具有多年该课程讲授经验,对学生的语法学习规律有较好的了解与把握,能够较科学地设计知识的输与呈现方式,使学生在尽能短的时间内把握知。2)视频内容实践性强 授课教师具有俄语综实践课、视听说、会话等其他实践类课型的讲授背景,将利用实践类课程的交际性语句为例说明语法规则,使学生在学习语法的时提高语言实践能力。3)演示文稿图文并茂,利于解 将抽象、复杂、零散的语法知识、规则利用图表等方式呈现,使学生一目了然、快速解。   【主讲团队】 安利红:大连外国语大学俄语学院教授,国东北亚语言研究研究员。课程负责近六年课程负责为我校俄语专业本科生一直讲授本课程,效果良好。参与项目获国家级教学成果奖二等奖2项(2014、2018)、辽宁省教育厅教学成果奖一等奖2项(2013、2018);获辽宁省自然科学学术成果奖1项,出版专著1部、教材2部,发表论文三十余篇;主教育部语项目1项、辽宁省教育厅一般项目3项、主省级线下一流课程一门(《初级俄语实践语法》)、校级在线开放课程项目3项,参与国家级精品资源共享课建设(2013)。 王钢:大连外国语大学俄语学院副教授,参与的教学改革成果获2018年度国家级教学成果二等奖、省级教学成果一等奖。 董玲:大连外国语大学俄语学院副教授,俄语学院副院长。国家语委科研机构国东北亚语言研究(大连外国语大学)研究员,博士,硕士生导师,研究方向为区域学、俄罗斯会与文化。。 刘艳春:大连外国语大学俄语学院讲师,两篇学术报告分别曾获第17、19届国际青年学学术会议《语言学与文学现实问题》第二名、第一名。微课《俄罗斯谢肉节》荣获第六届国外语微课大赛辽宁省一等奖、全国三等奖。

商务英语
国家级
开课中

中南财经政法大学
88人评价(170)人学习
【课程介绍】 本课程包括十五个单元的内容,各个单元的主要内容以商业活动和情为主线,从企业开始创建到经验管,系统培养学习对各种商业情的认知和解,帮学习提升运用英语从事相关商务活动的能力。课程单元主题包括:商业环、企业家精神、发现商机、创建企业、组织结构、员工招聘与培训、员工激励、企业文化、生产与产品、市场营销、财务管、企业融资、企业会责、进国际市场、电子商务等。   【课程特色】 内容全  讲解细致  课程用全英文讲授企业从最初创建到经营管的各个方的基本知识,帮学习了解市场经济体制下工商企业运作各方的基本情况。 知识融通  全培养  课程主要围绕语言技能和商务知识两个方开,时在教学能力培养。课程一方学生掌握相关商务领域的专业术语表达,提升学习在不商务情运用商务英语的能力;另一方学生了解企业运作各方的相关概和基本原。 专业团队  精打造  课程主讲教师具有具有十多年商务英语教学经验且具备“英语+商务”的交叉学科背景,曾主编多本商务英语专业教材。教师英语发音标准,商务知识丰,教学质量过硬。   【主讲教师】 袁奇:博士,南财经政法大学外国语学院副教授、副院长。2013-2014年国家留学基金委公派英国兰卡斯特大学访问学。研究方向为商务英语、商务翻译。主讲课程包括“工商导论(英文)”、“市场营销(英文)”、“商务翻译专题”、“经济文本翻译”等。2018年国家精品在线开放课程“商务英语”课程负责。近5年曾主和参与多项省部级科研项目,主教育部产学作协项目1项、央高校教育教学改革专项项目1项、央高校基本科研业务费培育项目1项、校级教学研究项目1项。近5年编著《商务英语视听说》等教材3本,发表学术论文5篇。

通用学术英语
省级
开课中

广西大学
1609人评价(844)人学习
《通用学术英语》课程旨在培养非英语专业本科学生在专业学习和研究上运用英语的能力,以清晰的学术技能学习为脉络,融会论文写作及成果示的过程和步骤,引领大学生门学习学术英语。课程文通用,深浅出,视频画构图精美,学练行。   课程共33讲,分读写和听说两大部分。其,读写部分21讲,包含选题、查找信息、学术阅读基本技能、思辨式阅读、学术写作风格、避免抄袭、撰写引言、撰写文献综述、撰写论文主体、撰写分析与结论、撰写摘要和罗列参考文献等;听说部分12讲,包含讲座备听、听讲座、记笔记、构思口头陈述、视觉辅具使用、口头陈述、问与答和参与讨论等。   主讲专家介绍 曾薇,广西大学外国语学院副教授,硕士生导师。现广西大学外国语学院大学外语系系主,“双带头”支部书记,课程思政团队负责。 从事大学外语教学工作20年。主要研究方向为外语教学、西修辞比较。发表论文20余篇,主编教材3部,译著1部。主完成教育部科一般项目、广西高校本科教育教学改革工程项目、广西研究生学位教育改革项目、广西教育科学规划项目等20余项。主获2019年广西壮族自治区高等教育教学成果一等奖(五提升目标下大学生对外交流能力培养的研究与实践),作为主要成员获得自治区级一流课程(线上线下混式)《通用学术英语》。2023年8月在外教全国卓越外语教师发论坛(上海外语教育出版和上海外国语大学国外语教材与教法研究举办),做题为“数字化转型赋能大学英语高质量才培养路径---- 以《通用学术英语》课程为例”报告。   叶萍,广西大学外国语学院教授、硕士生导师、大学英语教学副院长,兼广西大学外语教育研究学会副会长、国学术英语教学研究学会事。   从事大学英语教学工作近30年,研究方向为英语教学,主多项省级和厅局级科研教改项目,在《外语教学》、《西南民族大学学报》、《学术论坛》等发表论文二十多篇。近年专注于研究帮多学科背景学生以英语为工具进行专业学习的《学术英语》教学,多次受邀在《学术英语》教学论坛及教师培训会上做主题发言和示范课;2012年主获得区级教学成果三等奖一项;2017年主获得区级教学成果二等奖一项(本土化多学科背景外语拔尖才培养的研究与实践),参与获得区级教学成果特等奖一项(地方大学拔尖创才培养的探索——从“特别培养班”到“君武学堂”)。

视英语
国家级 省级
开课中

广东外语外贸大学
335人评价(1407)人学习
【课程简介】 课程融语言、文化、思辨为一体,以六部原声英文电为单元主线,节选经典片段为教学素材。课程以语言和文化知识为着力点,内容涉及语言知识、经典物分析、文化知识、文化主题探讨、视听说语言训练技巧及语音技巧,讲解力扩散思维,帮学习提高语言能力,拓宽国际文化视野。教学周期为12周,每周1个教学单元,含3-5个教学视频;每两周完成一部电。除教学微视频外,每章节还含有学习目标设定、课前词汇输、脚本阅读、文化主题阅读、学习论坛、随堂练习及单元测试,以及期末测验、学生作品等教学活动和内容。 【课程特色】积淀深厚 基础坚实   课程开设至今已有18年历史,课程经过多年建设、打磨,不断转型升级;曾获广东外语外贸大学“校本特色精品课程”、广东省大学英语系列“省级精品课程”之一、“省级线上一流本科课程”等称号。形式活泼 实用有趣   课程视频轻松、活泼,创设真实生动的交际情,并且以灵活多样的活动设计引导学习练习。内容充实 资源丰   课程以英文视资源的语言、文化知识点为着力点设计、组织、开教学,讲解妙趣横生的英文电、专业实用的语言技能、耐寻味的文化知识,语言和文化习得相融。 【课程团队】马小宇:广东外语外贸大学讲师,英语教育学院视英语教研室主;英国兰卡斯特大学访问学;主要研究方向为英语教学、会话分析、英语教材编写;2007年起校级精品课程“视英语”主讲教师、课程建设团队骨干成员;省级线上一流本科课程“视英语”主,主在研校级教改教研课题2项,主结项校级教改教研课题3项、校级科研课题1项;参与广东省大学英语教学改革重点项目1项、广东省教育科学“十三五”规划高校哲学会科学专项课题1项;作为主编、副主编完成本科校级规划教材项目各1项,作为副主编参与大学英语视听说系列教材多部;发表论文多篇;获第四届全国外语院校大学外语教学研讨会学术论文交流二等奖,多次获校级“优秀教学奖”、“优秀教师”称号。盛美金:广东外语外贸大学英语教育学院讲师;研究方向为大学英语教学、英语教材编写、外国语言学与应用语言学(高级翻译方向);2007年起广东外语外贸大学校级精品课程“视英语”主讲教师;作为副主编等参编大学英语视听说系列教材共5部;第四届“外教杯”全国高校外语教学大赛荣获广东赛区 听说(视听说)课组三等奖,多次获校级“优秀教学奖”。刘亮星:广东外语外贸大学英语教育学院教授、硕导;研究方向为ESP教学、在线及远程教学;广东省外语教师教学发示范兼职导师、广外教师发兼职导师、广外进教师教研导师;主省级教学改革项目2项、省级在线开放课程1项、指导国家级大学生创创业项目2项、参与省级质量工程及教改项目5项;首批国家级线上一流本科课程“市场营销英语”主;广外首届“惠妍卓越教学奖”(优秀教学奖特等奖)获得,多次获学校“优秀教学奖”及“研究生课程质量优秀奖”,屡次获“优秀教师”称号。鲁玮:广东外语外贸大学英语教育学院讲师,研究方向为英语语言文学、大学英语教学。2013年起广东外语外贸大学校级精品课程“视英语”主讲教师,省级线上一流本科课程及教材建设团队成员;获校级“优秀教学奖”。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)   配套教材 (用于SPOC教学或用作慕课辅学习资源): 马小宇. (2024). 《视英语与文化》. 北京: 商务印书馆.   其他部分参考文献: 1. 戴维斯(Davis, L.) . (1999). 《西方文化之鉴——跨文化交际教程》. 北京: 外语教学与研究出版. 2. 舍曼(Sherman, J.). (2009). 《如何使用像材料进行课堂教学》. 北京: 外语教学与研究出版. 3. 孙红. (2013). 《视课堂活力英语》(1). 北京: 科学出版. 4. 王桂珍. (2005). 《英语语音教程》.  2版. 北京: 高等教育出版.

日语写作之实用篇
开课中

黑龙江大学
0人评价(62)人学习
【课程简介】 本课程除讲授日语初级写作相关知识外,还针对参加大学本科日语专业四级考试的学习应试作文的训练。 一般来说,日语学习在掌握了一定量的单词和基础的语法知识后能够与日本进行简单的交流。但是当口头交流落实到文字上时,却往往会由于词不达意、逻辑混乱而让不知所云。其原因就在于学习头脑尚不能够进行“场景”的设定,即学习还没有掌握日语文章的框架结构,形成日语的逻辑思维。因此,在这门课程,五位主讲老师按照不的文体对日语文章的写作方法和写作技巧进行详细地分析和讲解,通过实例教学提高了学习的日语写作能力。并且均能在日语专业四级考试的作文项取得较高的分数。   【课程特色】 (1)自建慕课具有独创性:目前国内日语写作相关慕课尚不多见。教学团队针对日语专业学生特点,向日语专业四考试,设计课程内容,针对性强,具有独创性。 (2)分门别类具有实用性:区别于传统写作教学,本课程按照文体对日语文章进行分类讲解。并设计不场景,进行场景写作练习。 (3)高层次才教学团队:团队成员80%以上具有博士学位,并有常年海外留学经历。了解日本的思维方式和写作习惯,能够对学生习作进行有针对性的指导和评价。 (4)线上线下混教学经验丰:负责高芃老师时为国家一流本科课程《日汉翻译论与实践》主,具有丰的线上线下混教学经验。   【主讲团队】 高芃:教授、译审;黑龙江大学东语学院教学督导,黑龙江大学日语写作能力研究。毕业于日本(国立)名古屋大学,取得文学博士学位。汉日对比语言学研究会事、东方语言文化学会(日本)事、教育部学位学问评审专家、黑龙江省欧美学会事。国家级线上线下混式一流课程《日汉翻译论与实践》负责。曾主讲《级日语》《高级日语》《综日语》《日汉翻译论与实践》《汉日翻译论与实践》等课程。研究方向为汉日对比语言学、认知语言学、语用学。主国家级科基金项目1项;主参与省厅级项目5项;出版专著1部、译著2部;主编教材2部;发表论文10余篇。 张立伟:黑龙江大学东语学院副教授。毕业于日本(国立)大阪大学,取得语言文化学博士学位。现为黑龙江大学东语学院教师,院科研秘书。曾主讲《级日语》《高级日语》《基础日语会话》等课程。研究方向为日语教育、课程设置。 刘伟:黑龙江大学东语学院讲师。主要研究方向为日语语用学。从事日语教育15年,常年讲授专业主干课程,具有丰的教学经验。积极进行教学改革和研究,编写教材1部,并制作配套课件,参与专业写作课程慕课建设。科研方,关注语用学研究,注重与写作教学相结,近年,发表cssci论文1篇,主省厅级科研项目1项,参与省厅级项目2项。 刘洋:黑龙江大学东语学院副教授。毕业于日本国立一桥大学,取得文学博士学位。现主要担本科三年级日语概论,日语综能力训练2等教学务。研究方向为日语教育学、汉日对比语言学。 范海翔:黑龙江大学东语学院教授。毕业于日本国立潟大学,取得文学博士学位。现主要担本科三年级日语精读,四年级日语精读等教学务。研究方向为日语教育学、汉日对比语言学。

英语报刊选读
开课中

山西工商学院
0人评价(211)人学习
【课程简介】 《英语报刊选读》是一门集闻知识、英语语言知识、界知识为一体、知识性与实用性相结主干课程。旨在拓宽学生知识域的时增强其透视会问题的分析能力,拓批判性思维,提升思辨能力,更好地形成会主义价观,培养学生成为德才兼备,具有家国情怀和国际视野的专业才。   【课程特色】 (1)科学规划 横纵结    课程将“英语”与“闻学”两学科交叉融,将教学内容进行模块化重组,以闻篇章结构为主线,闻类型为载体,构建了闻知识、语言知识、界知识的“两纵一横”教学知识体系。 (2)逻辑思辨 思政融  课程以会主义观为引领,以“学思践悟”为主线,拓宽学生知识域的时增强其透视会问题的分析能力,从闻材料辨析作的立场和观点,并进行批判性解读。(3)学以致用 责担当  课程关注外英文报刊相关国的报道,引导学习闻、知天下、晓国情。引导学习掌握闻多元读写能力的基础上讲好国故事,传递国声音,担负时。   【主讲团队】 王燕飞:骨干教师,双师型教师,共党员。一直在教学一线从事英语与翻译教学工作,课改能力强,科研热情高,能够组织实施并在全校广相关研究成果,具有很高的论修养和研究经验。 主山西省高等学校哲学会科学研究项目1项,主山西省“十四五”规划课题1项,主教育部供需对接就业育项目5项,校级教改课题1项,参与省级课题4项,校级课题2项。发表实用型专利2项,参编教材1部,著作2部,发表学术论文4篇。多次参加教学比赛,获得“第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛”国家二等奖、“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”国家二等奖,多次获得外研“教学之星”大赛、外语微课大赛以及“外教”全国高校外语教学大赛等山西省“一等奖”、“二等奖”等多项奖励。指导学生比赛多次获奖,“口译大赛”“外研阅读大赛”“外研写作大赛”“互联网+”大学生创创业大赛、“三创大赛”“外教·词达杯”全国大学生英语词汇等获得山西省“一等奖”等多项奖励。 

跨文化交际
国家级
开课中

大连外国语大学
10人评价(836)人学习
【课程介绍】 本课程有于学习了解和解跨文化交际学的基本概、基本知识和基本论,增加对英语国家的文化敏感性,提高学习的跨文化交际意识,培养学习的综素质,更好地运用英语进行跨文化交际。在以英语为媒介获得跨文化交际知识和跨文化交际能力的时,丰学生的英语语言知识,提高学习的英语听说读写译技能。   【课程特色】 本课程获批第二批国家级一流本科课程和辽宁省一流本科课程。课程在内容丰性、跨文化敏感度培养、英语国家文化的认识、综素质提高和灵活学习方式等方具有明显的优势。学习以通过本课程获得广泛的知识,提升跨文化交际能力,并更好地适应多元化的国际环。   【主讲团队】 吕春媚:博士,教授,硕士生导师。现大连外国语大学英语学院院长,国高校外语学科发联盟外国文学跨学科研究委员会主委员、全国美国文学研究会事、美比较文化研究分会常务事、北京外国语大学爱尔兰研究、上海对外经贸大学爱尔兰研究等教育部备案爱尔兰研究客座教授;国家级一流本科专业负责,国家级一流本科课程、辽宁省一流本科课程《跨文化交际》负责;大连外国语大学学科方向带头。在《当外国文学》《英美文学论丛》等本学科权威期刊发表多篇学术论文,出版专著3部,教材5部,主完成教育部会科学基金项目、教育部区域与国别研究项目、辽宁省会科学规划基金项目等多项省部级项目。荣获辽宁省哲学会科学奖·成果奖三等奖,获评辽宁省教学名师、辽宁省优秀教师、辽宁省高等学校创才、大连市优秀共产党员等称号,在第六届“外教杯”全国高校外语教学大赛荣获全国总决赛英语专业组一等奖。 范丽雅:大连外国语大学英语学院讲师,研究方向为应用语言学。

大学英语4
开课中

曲阜师范大学
0人评价(242)人学习
【课程简介】 本课程是向非英语专业本科生的通识课程,兼具工具性与文性双重属性,对促进学生能力、素质与素养的协调发具有重要意义。课程旨在通过系统化教学,实现以下三维目标:(1)知识目标:构建语言——内容双维知识体系。系统掌握英语语言结构与用法,莫定扎实的语言基础知识;深界优秀文明与文化精髓,拓宽国际视野;学习借鉴先进科学技术与思想成果,提升跨文化认知深度,最终构建起支撑高阶能力发的语言与内容知识支架。(2)技能目标:锤炼综应用和跨文化交际能力。依托多样化教学活动,全提升听、说、读、写、译等综语言应用能力与实际交流能力;通过小组协作讨论、典型案例分析等多样化教学活动设计,切实增强学生在多元文化背景下的有效沟通能力、跨文化适应力与交际自信。(3)素养目标:厚植文化自信与综文素养。将会主义观有机融教学全过程,深化价引领;着力培养学生对国文化的解与阐释能力,厚植家国情怀与文化自信;步塑造批判性思维、文精神与综文化素养,促进学生全,最终服务于国文化对外传播战略。本次慕课建设的意义在于通过建设高质量在线课程资源,将上述三维目标体系在更广阔平台上有效实施,突破时空限制,惠及更广泛学习,显著提升大学英语通识教育质量与效能,并为培养具备家国情怀、全球视野、专业本领和跨文化沟通能力的才提供有力支撑。     【课程特色】 (1)课程定位:实现通专融的不性 (2)内容设计:产出导向引领下的模块化内容重构 (3)教学模式:混式学习生态的先进性 (4)技术赋能:智慧教育的前瞻性   【主讲团队】 张英:曲阜师范大学公共外语教学部副教授,教研室主,曲阜师范大学教书育楷模。长期从事智能化外语教学、教师专业发、数字教材研究,获曲阜师范大学教学奖,曲园雅师职业礼仪风采大赛一等奖。主或参与国家级、省部级项目10余项,出版学术著作2部,发表学术论文10余篇,主编或参编教材5部。 朱晓蒙:第一届国外语微课大赛山东省特等奖暨全国二等奖;第七届“外教杯”全国高校外语教学大赛山东省一等奖;第四届国外语微课大赛山东省一等奖暨全国二等奖;“全国高校教师教学创大赛—第五届外语微课大赛”山东省二等奖;曲阜师范大学第十二届青年教师教学比赛文科组二等奖;第十五届“外教杯”全国高校外语教学大赛山东省三等奖;曲阜师范大学第十三届青年教师教学比赛二等奖。 牟  晓:第十六届“外教杯”全国外语教学大赛山东赛区大学英语组二等奖;曲阜师范大学第四届教学创比赛三等奖;曲阜师范大学第十四届青年教师教学比赛文科组二等奖;曲阜师范大学第十五届青年教师教学比赛文科组二等奖;高等学校(本科)外语思政优秀教学案例征集与交流活动—山东省优秀教学案例二等奖;曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛一等奖。 张晓宇:曲阜师范大学第五届教师教学创大赛级组二等奖;获批曲阜师范大学“金课堂”课程建设项目1项;完成曲阜师范大学教学改革项目1项;获曲阜师范大学教学成果奖二等奖(4/10)。 门超元:曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛二等奖;“外研·国才杯”“解当国”全国大学生外语能力大赛国赛英语组短视频赛项铜奖指导教师;国大学生5分钟科研英语演讲大赛全国一等奖指导教师;全国大学生英语竞赛 C类一等奖指导教师;山东省大学生科技节科技翻译大赛(汉译英组)一等奖指导教师。 张宝换:完成曲阜师范大学教学改革项目1项;曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛三等奖;国大学生5分钟科研英语演讲大赛优秀指导教师。 聂艳:完成曲阜师范大学教学改革项目1项;获批曲阜师范大学大学英语课程思政示范课程1项;全国大学生英语竞赛C类特等奖指导教师;全国大学生英语竞赛C类一等奖指导教师;曲阜师范大学教学成果奖一等奖(8/11);曲阜师范大学第四届教学创比赛三等奖(2/3)。 王梅:“外教杯”全国高校外语教学大赛山东赛区微课组二等奖;曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛三等奖。 裴沛:曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛二等奖;曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛三等奖;全国大学生英语竞赛C类一等奖指导教师;获批曲阜师范大学大学英语课程思政示范课程(8/8)。 李梦实:曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛二等奖;曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛三等奖。 刘媛:外研杯教学之星大赛一等奖。 李平:曲阜师范大学教学成果奖二等奖(9/10)。