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商务英语口译
开课中

西安财经大学
3人评价(156)人学习
【课程简介】 本课程共10个单元,以商务口译常见实践场景为主线,通过讲授商务英语口译本理论及专项口译能力,帮助习者熟悉商务背景知识和商务礼仪,培养习者跨文化商务交际能力、应对商务口译困境的实际操作能力,提高习者跨科翻译知识的应用能力和通用商务实践技能。   【课程特色】 实践实战与能力导向性:课程围绕商务主题,突出习与实践相结合,培养习者商务口译实战应具备的英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力及跨习能力。思政引领与思辨创新性:课程皆在培养商务思维、合作意识、家国情怀,坚定文化自,讲好中国故事,在交际中训练思辨与创新能力。   【主讲团队】 赵红霞,西安财经大外国语院副教授,国际商务语言与跨文化研究中心主任,国际商务硕士,语言文化系统博士在读,硕士导师。曾专门从事商务口译工作,多次主持或参与经贸领域的商务洽谈工作。研究方向为商务英语、语料库话语分析,国际舆情研究。已公开发表教、科研术论文十多篇,主持并参与完成了二十项国家级、省级等教研项目,先后获得“陕西省第十次哲社会科优秀成果奖二等奖,全国高校大外语教育数字化联盟数字化教优秀教师,陕西省教育厅人文社会科优秀研究成果三等奖,西安财经大师德先进个人、优秀青年教师”等荣誉称号。 姚雪梅,副教授,西安财经大外国语院商务英语系系主任,研究方向为应用语言,教师发展,2005年6月硕士毕业于北京外国语大应用语言专业。已公开发表教、科研术论文10余篇,主持和参与完成了10余项厅局级和省级教和科研项目,获得“陕西省第十次哲社会科优秀成果二等奖、第九届‘外教杯’全国高校外语教大赛(英语专业组)教比赛二等奖、巾帼英雄”等荣誉称号。 叶艳萍,副教授,校级课程思政团队主要成员,研究方向为:英语教与英语翻译。已公开发表教、科研术论文14篇,主持和参与省级、厅局级及校级项目10项,先后获得“2023年西安财经大课程思政‘大练兵’校级决赛一等奖、2022年西安财经大成果二等奖、陕西省2021年度思想政治工作优秀研究成果三等奖、2021年西安财经大优秀教师、2018年外研社杯‘教之星’大赛复赛亚军”等荣誉称号。 王蒙蒙,讲师,西安财经大外国语院教师。硕士毕业于广东外语外贸大商务英语研究专业,主要研究方向是话语研究,商务英语教研究。主持和参与省、厅局级项目5项。

商务日语
开课中

大连外国语大学
3人评价(84)人学习
【课程简介】 本课程依托于外研社出版教材《新经典日本语情景商务日语教程》设计。《商务日语》在线课程利用多媒体构建新的商务日语数字化资源体系,分成PPT教资源,教课,网络MOOC等三分。PPT课件为传统教中,最常使用的多媒体资源,不仅能够把繁琐的教知识简单明了归纳出来,也能够一定程度上提高课堂效率,这类资源适用于理论知识较强的商务日语敬语、简历撰写、商务邮件等内容。课视频是当今国内外教育领域中,最为热门的新型教资源。它具有不受空间、时间限制,归纳性及其强,在有限的时间内讲解1~2个知识点,一目了然,容易被吸收与应用。这类资源适用于视觉效果较强的商务礼仪:面试礼仪、饮食礼仪等内容。MOOC课堂顾名思义就是将大量的资源公开开放在网络平台上,由习者们作为主体,在完整的一套课程体系中不仅通过线上教,还可以通过练习、讨论、发表等形式互相建立完善的新型数字化体系。因为大型开放式网络课程有为数众多的习者,以及可能有相当高的─教师比例,大型开放式网络课程需要能促进大量回应和互动的教设计。尤其线上评量体系非常适用于商务面试、商务电话等实用性较强的内容。   【课程特色】 本慕课力求通过线下与线上课程资源的结合,不仅充分满足了的空间,时间上的需求,也能把商务日语知识点通过视觉的角度,更加动有趣展现给大家,以此使商务日语课程更加完善,更加合理化。尤其在非日语为专业的其他科中,也能够优先考虑专业课时,大大减少了语言课程的课时占用比例。线上教与线下教结合的混合式模式给带来新鲜感,也顺应当前息化时代的潮流。本课程也有相关的配套教材《新经典日本语 情景商务日语教程》(视频录制讲师团队编写)可提供使用,更有助于习者根据个人需求扩展知识点。本课程最终习目标为,不仅让掌握日语语言应用能力及实践能力,也可以提前了解商务场合中的本礼仪和技巧,为的职业涯教育也有一定的指导作用。   【主讲团队】 朴慧淑:博士,大连外国语大讲师。研究方向为社会文化。 吴粉:硕士,大连外国语大讲师。研究方向为教育。 朱风:硕士,大连外国语大讲师。研究方向为日本文化。 梁玥:博士,原大连外国语大讲师。研究方向为语言

综合商务英语
开课中

对外经济贸易大学
34人评价(394)人学习
【课程简介】 北京高校优质本科课程“综合商务英语(四)”选用慕课进行混合式教。课程依托《商务英语综合教程》第四册(第二版),内容包括大众传媒、知识产权、文化差异、 垄断竞争、贸易战争、经济制裁六个话题。每个单元既包含了商务篇章内容(概念导入、背景知识、篇章结构、词汇拓展、语言难点、相关知识),又包含了技能拓展内容(写作指导、商务写作、商务技能、习技能)。  【课程特色】 教内容全面 课程选取紧扣社会热点的商务话题,思想内涵深刻,充分反映经济全球化时代的特点;同时课程把语言、文化与商务三者有机融合,帮助提升商务专业素质与人文素养。 教形式丰富  课程以视频讲解为主,在课程中穿插互动讨论、测试、案例分析、拓展阅读以及专题能力训练等板块,为提供丰富多样的习体验,提升习效果。 价值观念积极 课程教结合专业伦理,社会主义核心价值观等思想政治内容,在授课过程中传播正能量,突出爱国主义,帮助树立文化自觉性和文化自。   【课程团队】 本课程团队有教授2名、副教授3名、讲师1名,其中获得博士位的教师5名,团队教师均长期从事商务英语课程教,研究背景多为英语教或应用语言,熟悉课程教论及英语教的前沿方法。本课程为商务英语必修课,教效果好,深受欢迎。   孙亚:博士,孙亚,对外经济贸易大英语院教授、博士导师、博士后合作导师,北京高校优秀专业课主讲教师(主讲北京高校优质本科课程课程“综合商务英语(四)”)、对外经济贸易大名师、校优秀研究导师、校优秀本科毕业论文指导教师、校优秀硕士位论文指导教师、校优秀博士位论文指导教师,曾获北京高等教育教成果一等奖、北京高校优质本科课件、对外经济贸易大优秀教成果一等奖等。任期刊IEEE Transactions on Profession Communication编委、The Asian ESP Journal副主编、中国逻辑会语用专业委员会第届常务理事、中国英汉语比较研究会话语研究专业委员会第六届理事、校术委员会委员等。主要研究方向为语用和认知语言,曾主持国家社科金项目、教育人文社科研究项目、北京市社科金项目、教育回国人员科研启动金项目和北京社会科理论著作出版金项目等。在SSCI和CSSCI来源等期刊上发表论文40余篇,主要代表作包括To orient and to engage: Metaphorical hashtags in Weibo posts of Chinese banks (Journal of Pragmatics)、Exploring the technicality of LIQUID metaphorical chunks in business discourse (Journal of English for Academic Purposes)、Metaphor use in Chinese and US corporate mission statements(English for Specific Purposes)、《英汉商务话语隐喻对比研究——于认知语料库语言》等。   李啸初:对外经济贸易大英语院教师、础英语系副主任。讲授商务英语听说、英语语音与会话、大商务英语、大英语口语和欧美戏剧等课程。李老师教经验丰富,教成果丰硕。曾参编及修订《商务英语综合教程》及《商务英语》等国家级和北京市级精品教材,并担任分册主编;主持参与多项校级精品课程建设项目和教方法改革课题;李老师曾荣获北京市高等教育教成果二等奖、校级优秀教成果一等奖、校级青年教师本功大赛二等奖及课教大赛二等奖。   魏明:对外经济贸易大英语院副教授、硕士导师。多年来,承担综合商务英语、综合商务英语研究课程的教;同时从事商务英语口语、语音与会话、大商务英语等本科础课程教;主持、参加多项各级科研、教项目;发表多篇SSCI论文。   李靓:博士,对外经济贸易大英语院教授、硕士导师。校优秀本科毕业论文指导教师、北京市优秀本科毕业论文指导教师。主要教授综合商务英语、文研究方法与论文写作、英语语音与会话等课程。曾获外教社杯全国高校教师教比赛北京赛区专业英语组二等奖;主持国家社科金、教育人文社科金等项目。   李玉霞:博士,对外经济贸易大英语院副教授、硕士导师。主讲综合商务英语、跨文化交际导论、英语语音与会话、高级商务英语写作等英语专业课程;李老师主持参与多项国家、教育研究项目和校级科研课题。   付文慧:博士,对外经济贸易大英语院副教授、硕士导师。近年来主要从事翻译、中西文化比较及英语教研究。付老师主要讲授综合商务英语、英语础写作、商务英语听说、大英语口语、英汉互译与技巧、翻译理论概论、商务翻译理论与实践、经贸翻译等课程;此外,付老师主持两项省级科研项目,出版一专著,发表CSSCI论文多篇。

语用导论
省级
开课中

南京大学
0人评价(300)人学习
【课程简介】 从本课程上可以到关于语用这一新兴语言科的系统理论知识;获得从事语言运用方面研究的能力以及开展跨语言比较、跨科交叉研究的能力;提升从事言语交际特别是使用英语进行跨文化交际的得体性。   【课程特色】 1)“双一流”建设高校的“双一流”建设科支撑; 2)全英文授课; 3)主讲专家为语用全国性会的带头人(2015-2023 担任会会长); 4)国内外名家参与; 5)练习、研讨、汇报等齐全。   【主讲团队】 陈新仁:京大外国语院教授、博士导师,大外语副主任、京大外国语言研究所所长、国家语委中国语言战略研究中心执行主任,East Asian Pragmatics  (ESCI) 主编、《外国语文研究》(CSSCI集刊)主编、《中国语言战略》(CSSCI集刊)第一主编、Pragmatics (SSCI)副主编、Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language荣誉主编。研究兴趣包括语用理论与应用、外语教育与教、语言政策与语言规划等。独著、合著、译著28,发表术论文220余篇。入选教育“新世纪优秀人才支持计划”和江苏省“333高层次人才培养工程”。术兼职包括国际语用协会顾问、中国逻辑会副会长、中国逻辑会语用专业委员会顾问、中国英汉语比较研究会英语教分会和话语研究专业委员会副会长等。匈牙利科院客座讲席教授,哈德斯菲尔德大(英国)、华中科技大等国内外15所高校兼职教授。

术交流英语
国家级
开课中

东南大学
17人评价(43)人学习
那个在国际讲坛上风采迷人的你、那个在与国际同行专家交流时侃侃而谈的你、那个把自己的研究成果精彩展现在国际专业会议上的你,还有那个深谙国际沟通交流方法和技巧的你和现在的你其实只有一门慕课的距离!快来习——《术英语交流》吧!   完善自我、一展风采,还等什么?   《术交流英语》旨在提高和规范实用英语语言知识的同时,培养跨文化交际意识和国际术交流能力。该课程从培养科的术英语能力需求出发,突出其实用性、前瞻性和示范性。   课程特色 · 内容丰富,形式多样。除课视频外,课程还配备丰富的课后练习、线上讨论和互动作业等,帮助巩固知识。 · 突出实用,以致用。课程以术交流为主线,并围绕其展开各项语言技能训练,通过真实交际情景全面培养术交流能力。 · 视野开阔,技能全面。课程语言技能与术交流知识并重,在夯实语言础的同时,提升术交流能力。 · 方法新颖,设计科。课程采用任务教法,把知识和技能进行分解,通过完成各项任务实现融会贯通。 (* 因教需要,本课程视频中有分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

思辨英语听力
国家级
开课中

南京大学
60人评价(23)人学习
【课程简介】 课程依托外研社出版教材《大思辨英语教程》视听说系列教材,主要分为三分。第一分为础,讲解英语听力的技能和策略,提高习者对语言的感知和理解能力;第二分为主体,着重讲授思辨的具体技能,包括如何识别和评价所听材料的目的、论题、息、概念、假设、推断、意义和观点;第三分为运用,讲授如何在听力过程中综合使用各项技能。通过这门课,你将到英语听力理解和思辨的有关知识和技能,提升础语言能力和阐释、分析、推理、评价等高阶思维能力。   【课程特色】 夯实础  提高能力  课程的前三个单元讲解英语听力技能和策略,提高对语言的感知和理解能力,为听力思辨打好础。 慎思明辨  发展思维  课程讲授思辨的八个要素,包括如何识别和评价所听材料的目的、论题、息、概念、假设、推断、意义和观点,训练的高阶思维能力。 练结合  以致用  课程讲解充分结合实例,深入浅出,易于理解;每单元配备测试,使及时检测,巩固所。 资源丰富  难度适中  课程全英文授课,配有英文字幕和讲课要点提示,对词专门讲解,对难点配合动画,所有音视频均配有文本,帮助更好掌握课程内容。   【主讲教师】 王艳:京大外国语院英语系博士,副教授。主要研究方向为应用语言、二语习得、英语听力教与研究。主要术成果有:发表《思辨听力:理据、框架与操作》、《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教新模式》等十多篇CSSCI期刊论文,撰写《英语听力教与研究》、《中国大二语听力理解能力模型建构》等专著,主编《大思辨英语教程视听说》系列教材。

英语综合技能提升
开课中

东南大学
11人评价(10)人学习
【课程介绍】 本课程涵盖了英语习所涉及的本技能:词汇、听力、阅读、写作、翻译和语音,旨在全方位提高习者的语言综合应用能力。课程讲述英语词汇常用构词法和词汇背后的文化含义,传授听力技巧和阅读策略,并带领了解写作种类,会谋篇布局,同时课程还帮助矫正发音,提升的口语表达能力。   【课程特色】 体系完整 内容详实   课程内容涵盖英语习所涉及的本技能,包括:词汇、听力、阅读、写作、翻译和语音等各方面,帮助全方位提高英语技能。 问题导向 注重实用   课程讲授以问题为导向,着力解决在英语习过程中遇到的具体问题,具实用性。 通俗易懂  受众面广  课程讲授使用通俗易懂的语言,讲解中的专业术语配有中文注释,充分考虑到选课的不同水平。   【主讲教师】 金曙:东副教授,大英语教主任;承担本科英语教工作,主讲课程包括术交流英语、技术写作、大英语、经典报刊英语、英美戏剧欣赏、实用英语文化与口语、研究型课程等;近年来在术交流英语课程中实施于慕课的混合式教模式探索与研究;曾赴英、美、 澳进行语言、语言与文化、研究方法和术英语课程的进修;获东奖励一等奖、第一届中国外语课大赛江苏省二等奖等教类奖项;参与并负责国家精品在线开放课程“术交流英语”、慕课“英文技术写作”和“大英语综合技能提升”等多门数字化课程资源建设和管理;近年来主持和参与了多个省级和校级教研究项目;参编教材数,发表国内期刊论文数篇。

比较文视野下的世界文
开课中

西南交通大学
15人评价(10)人学习
亲爱的UMOOCs用户,您好!感谢您一直以来对UMOOCs的支持!为了给您带来更好的习体验,现邀请您花3-5分钟参与本次问卷调研。点击填写《UMOOCs清凉一夏小问卷》,参与调研赢取现金红包~        戳我: http://kzedu.cc/17Oa --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   流放,无论是理还是心理意义上的,都是20世纪全球化过程中创作灵感的重要源泉之一。本课程研究的流放符号采用心理征意义上的流放,既研究侨居国外的流散作家,也研究由于历史变迁在自己土上经历某种流放感的作家,还研究了流放符号与其他术文类别的关系,如流放符号与摄影符号的关系,与诗歌形式的关系,与悲剧主人公的关系,与女性写作的关系,以及与时间概念和空间维度的关系。   本课程集中体现了比较文跨国界、跨科的研究方法,对重要的英美、德法、拉美和中国作家,特别是当代作家,做了较为深刻、富有创新意义的比较研究,并横跨文术、宗教哲和科多种领域,它采纳了一系列尚未发现或极少涉足的比较研究角度,如艾米莉•狄金森的死亡诗歌与海德格尔的存在哲,拜伦的《唐璜》的后现代主义解读,西尔维亚•普拉斯与征主义画家爱德华•蒙克、W.S. 默温的《天狼星的阴影》和道禅哲,中国自然哲影响的中美现代诗人的解构主义阅读,托尼•莫里森的《爱娃》与西方悲剧传统,王安忆和彼得•汉克特的作品与巴特摄影符号,女性写作中的流放符号:杜拉斯、鲍勃和莫里森,四维空间:埃斯舍的绘画与博尔赫斯和普鲁斯特,霍夫曼小说中的反讽、分裂与怪诞与施莱格尔浪漫主义诗的背离,乔伊斯的《一个青年术家的画像》的意构成与法国征主义诗歌的比较研究。   主讲教师 曾虹:西交通大比较文特聘教授。于北京外国语大和北卡罗来纳州立大分别获英美文和比较文双博士位,曾在美国大任终身教授13年;在美国出版本专著,研究领域为比较文,尤其是比较诗歌研究和叙事、符号研究。

国际商务谈判
开课中

外交学院
0人评价(120)人学习
【课程简介】       随着国际间商务交往日趋深入化、专业化和复杂化,急需复合型专业人才参与其中。不仅需要良好的语言能力,还需要扎实的国际经济相关理论、政策与实务以及相关惯例和法律等专业知识,更需要处理复杂议题的谈判能力,《国际商务谈判(英语授课)》课程的重要性也日益突显。      《国际商务谈判(英语授课)》课程是国际经济与贸易专业开设的一门全英文、专业实践类课程。课程旨在为参与经济外交和全球经济治理、促进国内经济发展培养国际经贸理论和知识扎实、具备全球视野、英语水平突出、对外交流能力强的高素质复合型专业人才服务。在掌握有关国际商务谈判础理论、策略技巧和应用的础上,使能够运用国际贸易、国际商务、国际金融、商务英语等所国际经贸专业知识,针对国际商务交往中的实际情况分析问题、解决问题,提高从事国际商务谈判工作的实际能力。   【课程特色】 解析商务谈判理论策略  课程结合中外相关研究和教材,对国际商务谈判的理念、流程、策略、技巧,以及文化等影响因素做了全面系统的介绍,在中美经贸摩擦和谈判的大背景下,了解和对比中西方谈判理念、流程、策略和技巧等有着重要意义。 提高综合应用实践能力  课程全英文授课,结合国际商务交往中的具体案例分析和解决问题,提高从事国际商务谈判工作的实际工作能力。 打造复合型专业人才  课程综合培养的全球视野、国际经贸专业知识使用、英语应用、处理复杂议题的谈判能力。   【主讲团队】 何敏:外交院国际经济院副教授,研究领域包括国际贸易理论与政策,亚太区域经贸合作、经济外交等。曾赴美国、英国、德国、瑞士、日本、韩国等访问或参加国际术会议。  

商务英语写作
开课中

西安邮电大学
0人评价(27)人学习
【课程简介】 作为商务英语一流本科专业的必修课,《商务英语写作》秉持校构建知识探究、能力建设、人格养成、红色因“四位一体”的育人模式,构建课程体系,采用课堂讲授、案例分析与情景模拟等方式,夯实础,提升素养。   【课程特色】 ①精准目标、科融通,重塑课程教理念。摒弃以往只重视写作知识与技巧的讲授,加强英语写作科的交叉性与综合性,在课堂中体现知识传授和全面育人的现代教理念,强化过程教法,将案例教法灵活运用于课堂当中,将思想政治教育内容融入写作过程。 ②思政为本、与时俱进,优化建设教资源。课程设计中融入思政元素,将立德树人的目标渗透到课堂活动及材料选择等各个环节。输入案例的选择既与程度匹配,又具有时效性,能反映中国在国际经济发展中的正向引领力,提升的自豪感和自心,激发自主习的动力。课程活动设计中渗透中西文化差异,让领略国际合作中平等互、包容互鉴、互利共赢的大国格局。 ③能力驱动、过程评价,形成全方位考核体系。充分利用超星习通、批改网等现代化息教工具,随时掌握习动态,形成作业、课堂互动、分组任务、讨论等可量化考核及可视化的多维评价体系,增加考核公正客观性,激发课堂参与度和积极性。   【主讲团队】 徐丽华:女,中共党员,教授,硕士导师,省级一流商务英语专业负责人,省级一流课程负责人。担任TESOL专家委员会委员,中国对外贸易经济合作企业协会跨境电子商务工作委员会常务理事,陕西翻译协会理事,剑桥大商务英语认证口语考官,剑桥大通用级考试口语考官,国际商务英语教师和跨境电商运营师。 主持陕西省教改项目、工“十四”规划教材项目、全国翻译专业位研究教育研究项目、中国高等教育会项目、中国外语教育金及教育合作协同育人项目,主持校级教改类项目10项。主持陕西省社科项目1项、陕西省社会科界联合会重点项目2项、一般项目10余项。参与国家社科金项目4项,省级项目多项;荣获陕西省位与研究教育会研究外语教成果一等奖。主编或参与编写教材、著作6。公开发表术论文20余篇,主要成果发表在《外语教与研究》《外语电化教》《西北大报》等CSSCI术期刊。 张茜:女,副教授,中共党员,西安交通大博士在读,硕士导师,英国剑桥商务英语(BEC)口试考官,TESOL国际英语教师。获陕西师范大教育专业硕士,西安外国语大英语语言文士。2012年美国北卡罗莱纳州立大访问者。2021年陕西师范大青年骨干教师国内访问者。现任西安邮电大人文与外国语院MTI教育中心副主任。主讲《非文翻译》、《术英语翻译》、《科技英语写作》、《研究英语》等课程。 侯静:女,副教授。从事英语专业、商务英语专业多门课程的教,研究方向为二语写作和英语教法。主持和参与省级、厅局级和校级近二十项教及科研项目,陕西省一流本科课程负责人。公开发表术论文数十篇。编写各类外语教材6,指导获得多个各级各类英语竞赛奖项。 吕焱莘:女,讲师,群众,陕西师范大博士在读。主讲《大英语》系列课程。曾获全国高校教师教创新大赛——第六届外语课大赛陕西省三等奖,第六届全国高等院校英语教师教本功大赛说课组全国二等奖,外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖。 杨暘:女,讲师,西安外国语大翻译博士在读,主讲《大英语》课程,参与讲授《翻译实践与理论2》 《翻译理论》 《商务英语写作》线上课程。主要研究方向为文翻译。现为中国翻译协会会员。 朱柯睿:女,助教,中共党员,英国伯明翰大TESOL硕士,中国矿业大英语语言文士。现任西安邮电大专任教师,主授大英语全科。 刘柳:女,讲师,中共党员,西北大英语语言硕士,西安交通大应用经济博士。现任西安邮电大专任教师,从事商务英语、大英语教工作。主持省级课题4项,校级教改项目1项,发表CSSCI论文6篇。