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英语国家社会与文化
省级
开课中

长春工程学院
0人评价(23)人学习
【课程简介】 数字赋能外语教学,使教材内容“立起来”、课堂“活起来”、学生“忙起来”。“立体化”呈现纸质教材内容,体现文化学习魅力。MOOC配英文字幕,方便学生“查漏补缺”。充分利用智慧树教学平台、智慧教室,开展智慧课堂活动及评价。 凸显英语学科人文性,强调目的语文化母语文化平等对话。注重文化的双向输出,引导学生在比较的础上批判地看待西方文化,增强中西文化互鉴意识。 切实将“立德树人”理念贯穿教学全过程。实现识传授、能力培养价值塑造的内在契合。提高学生人文素养,为未来的跨文化交流与中国优秀文化的传播奠定础。   【课程特色】 1)课程内容具有创新性、前沿性时代性。课程内容规范完整,章节设计科学合理,可以满足学生对最新英语国家文化识的学习。 2)课程每节视频长度适中,全程英文授课,并配有英文字幕,可以满足不同专业不同英语水平学生的学习需要。 3)课程画面制精美,直观呈现课程。内容丰富多彩,生动有趣,在学习时有一种身临其境的感觉。课程课件全部由主讲教师自制完成,助力学生博学外国语,笃行中国心。   【主讲团队】 赵凌志:长春程学院外国语学院英语系副教授,吉林精品在线开放课程《英语国家社会与文化》负责人,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究方向为二语写习得语言文学比较研究。长春程学院“金牌教师”、“金牌课程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林精品在线开放课程《英语写之道》英语专业四级写内容,此外,负责英语专业四级拓展资源建设,开展英语写混合式翻转教学,批阅文,技术维护,慕课互动;试题更新等。 2023年获全国高校外语课程思政教学案大赛二等奖;2023年主讲的《英语国家概况》获吉林高校课程思政教学典范案;2023年主讲的《英语国家概况》获批学校线下一流课程。2022获高等学校外语微课优秀品征集比赛吉林二等奖,吉林高等院校应用型教育微课教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”课程思政示范案教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教学案大赛二等奖。

学术英语
国家级
开课中

昆明理工大学
29人评价(10)人学习
【课程内容】 本课程主要分为八个模块:课程导论、学术英语阅读、学术英语写、学术英语听力、学术英语交流、学术英语词汇、科技英语语法科技英语翻译。   【课程特色】 “语言+专业”:以理学科内容为依托进行英语教学,使英语教学与专业教学互为补充。 授课方式多元化:课程既有教师讲授、学生模拟展示分享,也有图书馆教师录屏演示文献检索及辅翻译、语料库检索等操实践的演示。

智能应用
开课中

南昌大学
0人评价(16)人学习
【课程简介】 本课程承诺紧跟人智能领域的最新发展,定期对教学内容进行更新优化。我们将引入最新的研究成果、技术进展、行业案教学技术,确保课程内容的前沿性实用性。过这种方式,课程能够不断适应技术发展的需求,满足学生的学习需求,并激发他们的学习兴趣探索欲望。   【课程特色】 本课程精心构建了一个全面且多元的科技教育识体系,覆盖了人智能的础理论、传统与前沿应用、智能生活、智能交、智能教育、智能设计、智能医疗、智能制造以及人智能科学研究等多个方面,深度挖掘并展现了科技的精华。我们采用混合式教学实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论识,更重视学习者的亲身体验实际感受,以此加深对人智能的理解情感认同。集结了一支由行业专家学者成的权威教学团队,并配备了丰富的教学资源,确保了教学的高品质实际效果。在传授人智能技术的础上,本课程也鼓励学生进行技术创新,推动传统技术与现代智能技术的有结合,为科技的发展注入新的活力。过本课程的学习,学生将能够获得对人智能深刻的认识,并在创新中传承,成为科技的传播者创新者。   【主讲团队】 邱璟:昌大学教授,博士生导师,高级艺美术师, 中华人民共国教育部课程思政教学名师,教育部课程思政示范课程负责人,教学团队带头人,教育部首批国家级一流本科课程负责人,教育部第二批一流本科课程负责人,江西高水平本科教学团队带头人,昌大学教学名师,江西课程思政示范项目负责人,中国艺美术大师评委,江西专业技术资格评委会评委,江西艺术教育委员会委员,江西美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教学、文化素质教学指导美术与设计等领域的教学研究。 迄今获江西本科教学成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成部级以上科研项目20余项,发表学术论文20余篇,出版学术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨学科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   钟运健:博士、教授、博士生导师,主持或参与国家社会科学金项目、国家自然科学金项目、国家重研发计划子课题、江西社会科学重大委托项目、江西教育科学规划课题等项目;在北大核心及以上期刊发表学术论文二十多篇;出版专著及教材多本。   宋志豪:思想政治教育专业硕士,昌大学党委宣传部副部长,江西高校宣传思想专委会常务理事,长期从事学生思想政治教育大学生职业规划与就业指导。多次荣获昌大学学生先进个人、就业先进个人,荣获昌大学第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛系列杰出贡献奖、昌大学抗击新冠肺炎疫情突出贡献个人等荣誉。指导的品荣获第七届中国高校电视奖一等奖、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛银奖。   谢浩宇:昌大学硕士研究生  迄今获得国家级级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀品校设计学科师生优秀品全国二等奖全国三等奖、江西大学生科技创新竞赛一等奖。   许广浩:男,昌大学硕士研究生。迄今以第一者发表学术论文2篇;主持或参与艺术类重课题3项;申请个人专利2项;获得国家级、级设计类比赛奖项若干。   程嘉威:石河子大学硕士研究生,《大学美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。

英语国家国情
开课中

沈阳大学
12人评价(8)人学习
• 跨文化视角:跨文化交际模块由中美教师从中外不同的视角,深入讲解跨文化交际的相内容,探讨中西文化的差异。 • 立体化课程教学:具备视频、课件、讲义、业、测试、讨论案等丰富便捷的教学资源。

础英语写
省级
开课中

中国科学技术大学
2人评价(327)人学习
【课程简介】 课程分为四个章节,将抽象的写教学分解为句子、段落、多种文类型进行讲解,由到面;每一个的讲解,搭配样分析,增强识的可理解性。   【主讲团队】 张曼君:中国科学技术大学外语教学中心主任,副教授。曾主持两门级MOOC课程(“础英语写”、“高级英语详解”);获得2020年安徽“线上教学名师”、2019年安徽教学成果三等奖(排名第1)、2020年中科院教学成果二等奖(排名第1)、2019年中国科学技术大学海外校友金会“优秀教学奖”,主持级线上线下混合式课程1门(础英语);出版教材3本。 范小红:中国科学技术大学外语教学中心讲师。京大学英语语言文学博士,中国科学技术大学人文与社会科学学院外语系讲师,长期从事英美文学研究与英语教学研究。

科学术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(163)人学习
We have three parts in this course. The first is Reading Skills of Academic English. By analyzing the latest articles from Nature, Science and other first-class journals and original-version textbooks, We'll help you learn new vocabulary, summarize syntactic features and structure.  The second is Writing Skills of Academic English. We'll instruct you how to write abstract, keywords and acknowledgments, title and affiliation, literature review, results, conclusion, references, etc. You will be guided by our expertise in academic writing. The third is Speaking Skills of Academic English. We'll offer the authentic English videos of international conference and lecture, present the basic procedures and common expressions step by step, and help you become the most confident speaker!   此课程可有效帮助有学术英语需求的人士特别是高校本科高年级学生研究生在学术英语阅读能力、学术英语论文写及参加国际会议听说方面得到专业指导,全面培养学生的学术英语实际应用能力。 学术英语阅读讲解《自然》、《科学》等国际一流学术期刊原版教材中的文章,帮助学生学习学术英语文章的句法特篇章结构等。学术英语写系统讲解学术论文的写技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让学生一步步了解国际会议的本步骤及表达技巧。

国家意识视域下的“美国文学”
开课中

西北工业大学
37人评价(9)人学习
【课程简介】 在全球化速度广度加速增长的今天,中国的外语教育在过去的70年中过于注重对语言具性的训练,导致对外语中所承载的内在价值社会功用性挖掘不够,表现出外语教育中的国家意识淡薄。外国文学为形成、表征传播民族文学中爱国思想、民族自豪感、民族凝聚力认同感的主阵地之一,中国的外国文学教学并未对此有过多注,传统的外国文学课堂更多注重对品本身意义审美价值的讨论。国内各大高校开设的“美国文学”课程,帮助我们了解了美国文学的独特性。本课程内容包括殖民地时期、启蒙时期、美国神话的形成、浪漫主义时期、现实主义时期现代主义时期;主要探讨“美国文学”教学如何在自我-他者对话中增强学生对本国文化国家的认同热爱,并论证将学生培养成具有“‘有根’的世界公民”的合理性,以此来实现“人类命运共同体”建设的目标。   【课程特色】 (1)有目的、有选择的美国经典品在对外文化交流中不断彰显美国的多元、民主、自由、平等未来可期。 (2)让学生全面认识文学与国家建构之间的内在联系,从而建立在外国文学学习研究中的中国立场批判意识。 (3)过对多元文化、多种声音的再现,我们可以从多角度,更立体、更全面的看待在美国发生的事件,并在平等对话意识的础上,培养“‘有根’的世界公民”,为“人类命运共同体”建设提供跨文化支撑。   【主讲团队】 李利敏:清华大学英语语言文学博士,西大学英语语言文学博士后,英国谢菲尔德英文学院访问学者,西北业大学外国语学院副教授,系主任,硕士生导师。中国比较文学学会认诗学分会理事、陕西外国文学学会理事、陕西翻译协会理事。主要从事英美文学、外语教学、认诗学(文体学)的研究,在《文艺理论研究》等刊物上发表相中英文论文(书评)18篇;主持完成教育部等项目8项,出版专著《<小世界>中的原型研究》(2021,科学出版社)1部。获陕西高校人文社科优秀成果奖1次,西安市哲学社会研究成果奖1次。

程技术法语
省级
开课中

成都外国语学院
19人评价(107)人学习
本课程从介绍是什么是“程技术法语”开始,讲述法译员应具备的各项能力,以及法译员职业生涯三阶段。课程选择在实际中使用的真实材料、事等,以提高学习者的实际应用能力,帮助学习者掌握程领域的用专业术语、本格式、本流程以及常见程技术原理,并且能够自行查找未领域的专业术语的解释并准确翻译,具备成为“懂法语的程管理人员”的能力。 配套教材:《程技术法语翻译实务》、《简明程技术法语》

德语国家发现之旅
开课中

天津外国语大学
0人评价(57)人学习
【课程简介】 本课程的教学目标是使学习者了解德国、奥地利瑞士三个主要德语国家在地理与自然、历史与政治、旅游与经济、人物与社会、节日与风俗、教育与科学文化与艺术等方面的本情况,使学生在学习地道语言的同时,获得有德语国家的多方面的背景识,从而扩大对目的语国家的了解。   【课程特色】 “德语国家发现之旅”的主讲团队由中德方教师构成,课程主讲人用德语,而非汉语讲授此门课程。本课程是一门兼顾丰富文化提高语言能力的综合性课程,不仅提供国情信息,同时也是不错的欧洲共同语言参考标准B1级别的视听材料。 现有的同类慕课大多偏重德国国情的介绍,几乎未提及或是鲜少涉及瑞士奥地利的情况。本课程聚焦德国、奥地利瑞士三个主要德语国家多方面的背景识。   【主讲团队】 刘梅:课程负责人是天津外国语大学欧洲语言文化学院的教师,职称是讲师,硕士,MTI导师,2019年北京歌德学院认证的首批中国德语教学专家;共承担过天津外国语大学德语系本科八种课型的15门课程学硕研究生4门课程的讲授;主要负责本课程的课程设计、教学大纲制定、部分视频课程的撰稿、讲授录制。     课程负责人2018年获批一项校级本科教学质量与教学改革研究项目;2020年获批一项校级本科一流课程培育项目;2024年获批第三批天津市一流本科建设线上课程一项;公开发表六篇译两篇文章。   丁雅静:天津外国语大学欧洲语言文化学院德语系主任。   尹佳:天津外国语大学欧洲语言文化学院老师。   张富馨:天津外国语大学欧洲语言文化学院老师。  

英语国家社会与文化新解读
省级
开课中

山西工商学院
33人评价(20)人学习
【课程内容】 课程依托外研社出版教材《英语国家概况》设计,共有六个模块:    模块一:主要英语国家地理人口特     模块二:英美两国历史发展脉络    模块三:主要英语国家政治体制    模块四:英美两国教育体系及特色    模块五:主要英语国家重大节日及中西节日对比    模块六:中西饮食文化特色及对比 共22个教学视频包含了模块测验及主题讨论为体系供学生进行线上学习。 【课程特色】 中西合璧 价值引领 课程教学将中国特色节日文化、饮食文化等融入英语国家文化教学中,在拓展学生国际视野的同时,增强学生文化自信并自觉弘扬中华优秀传统文化的使命感; 逻辑思辨 识探究 课程教学以“学思践悟”为主线,过学、思、测、悟四个环节夯实学生英语语言识、提升跨文化沟能力,对比中强化批判性思维及自主探究意识; 学以致用 自信交际 课程教学内容紧密结合学生跨文化交际中热话题,启发学生了解西方社会,了解交际规则,以跨文化情景交际任务为载体让学生实践中提升交际自信。 【课程教材】 《英语国家概况》(修订版)谢福之 外语教学与研究出版社 2013.4 【课程团队】 郑娜娜:山西商学院外国语学院教师,讲师;研究方向为跨文化交际、中西文化对比;山西精品共享培育课程《英语国家社会与文化新解读》负责人,山西商学院共享精品开放课程《大学英语之阅读技巧》参与人;参与山西“十二五”教育科学规划课题1项、主持山西“十三五”教育科学规划课题1项、参与山西“十四五”教育科学规划评价专项课题1项、主持并参与校级课题7项;出版专著《外语教育中的跨文化教学与研究》1部、编著2部;在国内外国家级期刊发表学术论文8篇;曾获首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖;指导学生获得全国大学英语竞赛特等奖、外研社英语演讲比赛级三等奖、山西外教社杯词达人优秀指导教师。 赵萱:山西商学院外国语学院院长,教授;研究方向外语教育、教学管理;美国纽约市立大学亨特学院英国考文垂大学访问学者;参与国家级重项目一项,主持级重项目两项;出版国家级规划教材2部,发表论文数篇;荣获山西“三晋英才”称,山西高等学校教学名师称山西模范教师称。 张金焕:山西商学院外国语学院大学英语教研室主任,讲师;研究方向为外语教学、跨文化交际;山西精品共享培育课程《英语国家社会与文化新解读》参与人,山西商学院共享精品开放课程《大学英语视听说技巧》,《大学英语(艺术类)》参与人;主持山西“十四五”教育科学规划教育评价专项课题1项、参与山西教育科学规划院课题3项、主持并参与校级课题7项,发表论文7篇;获得校级优秀教学成果奖2项;参与教育部高等教育司2021年第一批产学合协同育人项目1项;为副主编出版《大学英语四级真题真练学习指》;出版独著《高校英语教学设计优化与模式改革研究》;申报实用新型专利一项;曾获得首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖。 赵丽:山西商学院外国语学院讲师;研究方向为英语语言文学,文化对比与翻译;山西精品共享培育课程《英语国家社会与文化新解读》参与人,山西商学院共享精品开放课程《大学英语之阅读技巧》参与人;参与山西教育科学规划院“十三五”规划课题2项、“十四五”教育科学规划院专项评价课题1项;主持并参与校级课题5项;出版专著《“互联网+”背景下大学英语教学改革研究》1部,发表学术论文5篇。 【参考书目】 1.王恩铭 戴炜栋:英语国家概况(修订版)[M].上海:上海外语教育出版社. 2.朱永涛 王立礼:英语国家社会与文化入门[M].北京:高等教育出版社. 3.王恩铭:新编英美文化教程[M].北京:清华大学出版社. 4.邓炎昌:语言与文化[M].北京:外语教学与研究出版社.    (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)