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英语语法与句子写作
国家级
开课中

集美大学
52人评价(574)人学习
【课程介绍】 本课程共七个单元,统介绍英语句子语法(包括:主、谓、宾、定、状、补)、简单句、复杂句并专门针对长难句教授学生使用LBT长难句分析法分析句子成分,帮学生更好地理解和写出正确的长难句,籍此提高阅读与写作能。   【课程特色】 统全面  课程从句子基本的成分开始讲解,过渡到简单句、复句,内容全面丰富,设计循序渐进,有利于学生更好地掌握知识。   自创方法  针对长难句,自创LBT长难句分析法,配有形象的图示和丰富的实例分析,帮学生把握句子主干,从而更好地理解句子,为阅读和写作打下基础。   知识凝练  课程分模块集中讲述有关英语句子的知识点,重点凝练突出,有于学生进行针对学习,更好地掌握课程内容。   【课程团队】 蒋联江:香港大学博士、集美大学外国语学院副教授、硕士生导师、大学英语教学副主任,英国UCL教育研究院(IOE)访问学。蒋老师是国家精品在线开放课程英语演讲课、福省精品在线开放课程大学英语综教程4的课程负责人。他的研究方向为模态读写素养、身份认同与二语学习、计算机辅教学与学习、二语习得等。蒋老师主持项国家、省级、厅级、校级以及中国外语教育基金等教改科研项目,近年来在Journal of Second Language Writing, Language Teaching Research, System, ELT Journal, Journal of Language, Identity, and Education, Discourse and Communication等刊物上发表各类论文十余篇。   林燕:集美大学外国语学院副教授,担任大学英语、高阶读写、研究生英语综等课程的教学工作。主要研究方向为:大学英语教学、翻译理论与实践。林老师曾获“集美大学优秀教师”荣誉称号、嘉庚教学奖。林老师近三年来发表学术论文两篇,主持校级项目两项、省厅级项目项,参与校级、省厅级项目十余项,主持大学英语在线课程设及运行,参与大学英语(2-4册)、英语语法与句子写作等在线课程的设及运行。   陈曦:集美大学外国语学院副教授,现任英语副主任。研究方向为:外国语言学及应用语言学。主讲课程包括大学英语、综英语、商务英语、外贸函电、国际电子商务、商务英语报刊选读等。陈老师曾获集美大学教师教学技能比赛二等奖,福省商务英语类教学竞赛二等奖,主持福省社会科学规划课题、厦门教育科学规划课题、福省教育厅课题以及项校教改课题项,发表论文十余篇。   赵以:集美大学外国语学院教师,研究方向为:英语口译、演讲。赵老师是校级在线开放课程英语语法与句子写作在线课程的负责人,参与福省省级精品在线开放课程英语演讲等教改研究项目,主持福省厦门教育科学研究“十二五”规划课题项,发表论文六篇。   刘鹭:集美大学外语学院教师,研究方向为:翻译、翻译理论研究。刘老师主讲基础英语、广告学、国际金融等课程。此外,刘老师还发表篇论文并参与厅级、校级课题。   廖昕:集美大学外国语学院教师,主要教授基础英语、高级英语、综商务英语、跨文化商务交际等课程,被评为学生喜爱的优秀教师。   王妮娜:集美大学外国语学院教师,主要教授基础英语、英语语法、英语语音等课程。   彭妍:集美大学外国语学院教师,主要教授基础英语、跨文化交际等课程。研究方向为:应用语言学、跨文化交际。彭老师近五年曾主持福省教育厅社会科学研究项目——“'路'沿线国家历史话语中中国形象的嬗变和影响“,并发表论文”英汉国俗语义空缺现象的原因及其认知研究“。

计算机辅翻译
国家级 省级
开课中

山西工商学院
33人评价(76)人学习
【课程简介】 1.行业发图景及人才战略需求(单元:语言服务行业概况以及人才素养) 简单介绍新时国家战略背景下语言服务行业场概况、行业技术及发趋势,帮学生了解行业图景、技术前沿。同时,引导学生树“拥抱技术·赋能翻译”的语言服务理念,重视掌握并熟练运用翻译技术有效提升翻译实践质效应用能的培养。 2.基础技术模块及功能设计理念(二 ~ 四单元:搜索技术、术语管理技术、语料处理技术) 搜索技术章节围绕翻译实践中“搜什么”、“去哪搜”“如何搜”开,学生具备“去伪存真”“高效搜索”的信息检索能;术语管理技术章节围绕翻译实践“译前、译中、译后”各个环节的术语管理开,学生形成“规范管理”的术语管理能;语料处理技术章节围绕“语料收集、语料对齐”开,培养学生“语料复用”的意识和能。 3.技术操作步骤及实践价值转化(五 ~ 六单元:计算机辅翻译技术和字幕翻译) 计算机辅翻译技术章节结文档协作翻译基本流程包括“项目准备、创项目、分配任务、编辑、审校、导出译文”等阶段开,循序渐进,强调“即时高效、逻辑严谨、人机协作”,切实增强学生有效胜任文档协作翻译的竞争;字幕翻译章节结案例开字幕翻译理论基础和实践操作的讲解,学生完成字幕翻译项目任务。   【课程特色】 体两翼  “体”指以“为党育人、为国育才”为主体,“两翼”指内容围绕“专业理论”和“专业实践”两方面开,其中“专业理论”分强调知识积累化和学科素养化,“专业实践”分强调技术操作化和现实回应化。 层并举  “层并举”指“道技并举”、“知行并举”以及“学思并举”,具体而言就是注重职业伦理与翻译技术、理论知识与实践操作、知识学习与辩证思维等层次能的提升。 体施教  课程内容涉及理论知识、行业标准、基本概念、图文课件、操作视频、测试、案例实操等,通过案例教学法、研讨式教学法、启发式教学法、文献阅读法等教学手段,形成“问题驱动、有效交互、实践运用、主动构”的教学组织,为学生提供种沉浸式、个化的学习体验。 综  课程旨在培养学生“海量搜索、术语管理、语料复用、翻译协作、技术应用”等求真的科学精神以及“科学伦理、工匠精神、职业道德、团结协作、美美与共”等求美的人文精神,学生综,更高效地完成国家和区域经济发新形势下需求的翻译活动。   【课程团队】 王琴:山西工商学院外国语学院副教授;研究方向为语言数据与话语研究、应用翻译理论与实践;第三批国家流本科课程“计算机辅翻译”负责人、山西省线上线下混流课程“计算机辅翻译”负责人,山西工商学院重点设实验实训课程“计算机辅翻译”负责人;主持教育产学作协同育人项目1项、中国高等教育学会“高等教育科学研究规划课题”1项、山西省高校外语教学与研究专项课题1项、校级教改课题2项,参与省级课题4项,校级课题2项;发明专利1项;发表学术论文9篇,参与译著2;曾获第六届外语微课大赛全国二等奖、第五届全国高校混式教学设计创新大赛全国三等奖、首届翻译技术教学大赛华北赛区三等奖、首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖;次荣获全国口译大赛、“外研社国才杯”全国英语阅读、写作大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛省级银奖优秀指导教师。 赵萱:山西工商学院外国语学院院长,教授;研究方向外语教育、教学管理;美国纽约大学亨特学院和英国考文垂大学访问学;参与国家级重点项目项,主持省级重点项目两项;出版国家级规划教材2,发表论文数篇;荣获山西省“三晋英才”称号,山西省高等学校教学名师称号和山西省模范教师称号。 张烨:山西工商学院外国语学院院长理,副教授;研究方向为英语学科教学,教师专业发;主持参与教育产学作协同育人项目2项、主持教育供需对接就业育人项目1项,山西省高校外语教学与研究专项课题1项、校级教改课题1项;参与省校级项目5项;出版专著教材2本,发表论文数篇。曾获第四届中国外语微课大赛省级三等奖、第五届外语微课大赛省级二等奖。 郑珮雯:上海信息科技有限公司高级运营经理,上海外国语大学翻译硕士。参与撰写翻译技术教材书籍《翻译技术基础》(复旦大学出版社)。主持策划种类高校定制化实习项目、大型线上实习活动和翻译技术培训。主持策划火山翻译·第五届全国机器翻译译后编辑大赛和第六届全国机器翻译译后编辑大赛,负责大赛的整体协调、组织实施和具体执行工作。担任“科技高校行全国翻译技术巡回公益讲座”讲师,分享主题包括计算机辅翻译、机器翻译译后编辑、搜商、语料库和术语库制作等。 陕晋芬:山西工商学院外国语学院教研室主任,副教授;研究方向:英语教学理论与运用;主持参与教育产学作协同育人项目、山西省教育科院“十三五”规划课题等省校级课题9项,发表专利1项,出版著作《当大学英语教学理论阐述及方法运用》,发表论文数篇。曾获第五届外语微课大赛山西赛区三等奖、第六届外语微课大赛山西赛区三等奖。 吴佳卉:山西工商学院理实验师,研究方向:数字图像处理、影视剪辑、影视翻译及制作。曾获第15届中国大学生计算机设计大赛校级等奖指导教师。

SQL Server数据库高级编程
省级
开课中

大连外国语大学
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程根据2015年国务院发布《促进大数据发行动纲要》,明确数据已成为国家基础战略资源,要求加强专 业人才培养,鼓励高校设数据科学和数据工程相关专业,培养专业化数据工程师等大数据专业人才,提高社会整体认知和应用水平。 根据培养复型应用型人才的目标,从场对软件人才的需求出发为根本培养任务,在课程内容体设中注重以场需求为导向,突出课程的综训练、培养学生探索未知的职业能。在完整的课程体的基础上,通过大量紧密联的实践教学以及丰富的课外活动,弱化了课程的独,强化课程内容之间的融、交叉和关联强化了课程之间的联,突出课程群为共同专业培养目标的服务特征。   【课程特色】 (1) 新工科数据库课程体。围绕数据库统课程的教学目标,可以把课程体分成个层次,分阶段、分课程、分专业实施。(2) 优化高级编程课程内容。压缩课程中重复内容、压缩过于偏、很少在后续专业课用到的内容、压缩属于在企业高级应用阶段的内容。(3) 设置体化实践教学模式。增加提高型、创新型实验比例,调动学生积极和主动,培养科学的实验方法和严谨的工作态度 。(4) 探索课程角度教学方法。实行案例教学,提供课堂教学、课后练习、试卷模拟、疑问解答、作业批改、实训实练等教学模块资源。(5) 打造全方质量保障机制。对课程组织和制度进行改革保证,有效管理课程,防止学生迟到旷课、电子作业抄袭等现象。   【主讲团队】 陶永鹏:大连外国语大学软件学院副教授,副教授、硕士学、硕士生导师。研究方向和成果为智能图像处理、医疗大数据分析。主持省级科研项目十余项,发表科研论 文十余篇,出版教材,获授权发明专利两项,新型实用专利七项,软件著作权三项。 郭鹏:大连外国语大学软件学院副教授,历任计算机教研室副主任、信息管理与信息统专业教研室主任,软件学院教授委员会委员,大连科技局评审专家。研究方向为自然语言处理,智能数据管理。教授过程序设计基础、数据结构、操作统、软件工程与项目管理、C#高级编程、信息统开发、信息统分析与设计等门主干课程,目前主要教授信管专业高年级实践开发课程。主持、参与省级科研项目14项,校级科研项目8项,教材11、论文6项、专利2项。 刘鑫:大连外国语大学软件学院讲师。

数据库原理
省级
开课中

大连外国语大学
2人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程注重理论与实践相结,将课程设目标分为知识目标、能目标和素质目标。 (1)知识目标 掌握数据库统的基本概念、基本原理和体结构;熟练应用关数据库标准语言;掌握数据库统的设计方法,并能结实际应用环境完成数据库应用统的设计与开发。 (2)能目标 培养学生运用计算机工程基础知识和数据库专业基本理论解决实际工程问题的能;使学生熟悉数据库统开发环境及调试技巧,具备数据库统应用软件开发的能。 (3)素质目标 将社会主义价值观、工匠精神、发观、传统文化、人文精神、科学素养、创新能等思政元素与专业知识点相融,使学生具有家国情怀、科学精神、职业道德、工程素养,培养社会责任意识和创新精神。   【课程特色】 本课程实例丰富,突出面向应用的特点,以培养学生解决实际问题的能为重点,强化案例教学。 理论与实践相结,以学生-课程数据库、员工-门数据库案例为主线,讲解数据库的基本原理、设计与实现方法,使教学更具有针对。 强调知识的层次和技能培养的渐进,章节例题、上机实验和课后习题设计丰富实用,课程提供564分钟视频,37个重要知识点的讲解,适零基础读学习数据库原理与应用。   【主讲团队】 杨晨:大连外国语大学软件学院副教授,网络工程教研室主任。研究兴趣是机器学习安全与隐私保护,网络安全。主讲课程《数据库原理》、《Oracle数据库应用》、《计算机网络》等,积累了丰富的实践教学经验。曾公开发表教改与学术论文三十余篇,主编教材《数据库原理与Oracle应用》、《Oracle数据库应用教学做体化教程》、《计算机网络》、《计算机网络教学做体化教程》等。

基础笔译:汉英翻译
开课中

暨南大学
14人评价(38)人学习
【课程介绍】 本课程是门本科英语专业的必修课程,同时也是大学英语高级选修课程。课程共十五个单元,从篇章内容入手,采用“主语-主句-主题推进”的“三主”分析模式,探讨了景点翻译、文学翻译、时政翻译等的不同特点,讲授翻译案例,帮学生掌握翻译技能,提升汉英翻译水平。   【课程特色】 主题翻译 针对教学  课程探讨景点翻译、文学翻译、时政翻译的不同特点,帮学生掌握处理不同主题文本的技巧,有针对地提升汉英翻译能。 案例教学 注重实践  课程引入翻译案例,分析汉语文本内容,将翻译技巧融入翻译实践中,通过示汉英翻译的具体过程,培养学生的翻译实践能。 专业讲解 循循善诱  授课教师深耕翻译领域年,具有丰富的翻译经验和教学经验,授课风格循循善诱,具有启发。   【主讲教师】 朱湘军: 复旦大学翻译博士,暨南大学外国语学院教授;研究方向翻译理论与实践;曾在密西根州大学访学;担任国家精品在线课程主持人,国家流本科在线课程主持人;国家社科基金中华学术外译项目负责人,网易名家专栏主持人;另主持广东省流本科课程两项,主持省级社科项目两项;出版专著《翻译研究之哲学启示录》《英语语法与写作》《大学英语词汇教程》等,译著《大作家短故事之幽默篇》《大作家短故事之婚姻篇》《壁炉山庄的丽拉》《寻找薇薇安•迈尔》等,在《外国语》《上海翻译》《外语教学》等国内外刊物上发表学术论文30余篇。

零起点西班牙语入门
开课中

北京外国语大学
63人评价(295)人学习
实用强 西班牙语作为世界最通用的语言之,通行地区除西班牙外,还有拉丁美洲大分地区以及美国的西和南。 业界权威 北京外国语大学西葡语作为国内教授西班牙语的知名学府,有着六十余年的西班牙语教学经验,师资量雄厚。 该课的刘缘艺老师,直在北外教学线担任西班牙语语音及精读课程教师,教学经验丰富。 学练结 北外名师领读纠音,发音规则精讲,面面俱到;生词编排巧妙,学完即练,趣味盎然。

韩国文化
国家级
开课中

大连外国语大学
38人评价(34)人学习
  文化是个国家、个民族的灵魂。只有了解文化,才能深刻理解这个国家、这个民族的精神世界。本课程主要讲授韩国的衣食住文化、仪礼文化、传统节日与岁时风俗文化、宗教文化、传统艺术、共同体文化、口碑文学等内容。通过对韩国文化的学习,即可以使学生了解韩民族的自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的分,又可以了解世界观、人生观、价值观等具有意识形态质的分,有于学生在跨文化交际时能够互相理解、尊重、兼容交际双方文化的差异。   本课程主要面向各高校韩国语专业的学生、对韩国社会和文化感兴趣的非韩国语专业学生以及社会上学习韩国语及对韩国感兴趣提供优质的韩国文化教育资源。 1. 求实用与发相统。实用的课程内容便于课程实现其社会价值,发的课程内容便于课程实现其对学生的思维训练价值。在选择课程内容时,着眼于韩国文化基本概念、典型案例,如文化的基本概念、地域概况、政党概况及共同体文化、仪礼文化等,使学生通过本课程能够全面地掌握有关韩国文化的基本知识。同时,选择些目前韩国文化产业政策、非物质文化遗产政策等热点问题,使学生能够更统、更科学地了解朝鲜半岛情况,并能通过学习和训练学会如何分析和思考这类问题。 2. 求学科化与生活化相统。在课程中增加联社会生活的内容,即课程内容生活化,可以避免课程内容过于呆板,同时可以增强学生的学习兴趣,使学生能够觉得学有所用。在实现课程内容生活化时应选择现实生活中的知识进入课程。如,衣食住文化、岁时风俗文化、交通概况、经济概况、教育概况、旅游业概况等。在这些课程内容当中,学生可以从现实生活特例和具体问题情景中发现学科知识在课程中的主要体现,把学生获得的抽象的学科知识在现实生活中具体化。另外,生活化的知识可以加深学生对韩国社会的认识,有于学生将来身处韩国或与韩国人接触时,能够运用学科知识去分析生活现象,解决实际问题,使学科知识获得直观、感的整体意义。   * 版权声明:因教学需要,本课程视频中有分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。

学术英语听说
省级
开课中

杭州师范大学
357人评价(866)人学习
课程介绍 本课程作为技能型课程,旨在提升学生学术听说能,为学生参与国际学术交流,赴国外留学打下良好的语言基础。 课程从词汇入手,首先帮学生积累学术交流的常用词与表达;进而传授听与笔记技巧,帮学生适应全英语教学课堂;并在打好基础的同时,帮学生打磨演讲能,以适应中外课堂与学术交流中常见的示(Presentation)环节。此外,本课程也会帮学生了解雅思托福等语言考试的流程与应试技能。 通过学习本课程,学生不仅可以获得实用技能,也可以提升思辨能,为参与学术讨论提供语言和逻辑思维的双重支撑。   主讲介绍 陈忆玮:副教授,现任杭州师范大学外国语学院教师。主要承担基础英语听说、学术英语听说等课程的教学工作。主持校级慕课设项目1门,主持参与各类校级教学设与改革项目10余项,主持省社科联项目项,取得较为显著的成果。曾获浙江省本科高校“互联网+教学”优秀案例特等奖、杭州师范学院教师教育技术成果等奖,还曾获得杭州师范学院第六届教坛新秀、第十九届教学十佳、杭州教育局优秀教师等称号,指导名学生获全国大学生英语竞赛特等奖、等奖。

英语报刊选读
开课中

山西工商学院
0人评价(200)人学习
【课程简介】 《英语报刊选读》是门集新闻知识、英语语言知识、世界知识为体、知识与实用相结主干课程。旨在拓宽学生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能,拓批判思维,提升思辨能,更好地形成社会主义价值观,培养学生成为德才兼备,具有家国情怀和国际视野的新时专业人才。   【课程特色】 (1)科学规划 横纵结    课程将“英语”与“新闻学”两学科交叉融,将教学内容进行模块化重组,以新闻篇章结构为主线,新闻类型为载体,构了新闻知识、语言知识、世界知识的“两纵横”教学知识体。 (2)逻辑思辨 思政融入  课程以社会主义价值观为引领,以“学思践悟”为主线,拓宽学生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能,从新闻材料辨析作场和观点,并进行批判解读。(3)学以致用 责任担当  课程关注中外英文报刊中相关中国的报道,引导学习读新闻、知天下、晓国情。引导学习掌握新闻元读写能的基础上讲好中国故事,传递中国声音,担负时责任。   【主讲团队】 王燕飞:骨干教师,双师型教师,中共党员。直在教学线从事英语与翻译教学工作,课改能强,科研热情高,能够组织实施并在全校推广相关研究成果,具有很高的理论修养和研究经验。 主持山西省高等学校哲学社会科学研究项目1项,主持山西省“十四五”规划课题1项,主持教育供需对接就业育人项目5项,校级教改课题1项,参与省级课题4项,校级课题2项。发表实用新型专利2项,参编教材1,著作2,发表学术论文4篇。次参加教学比赛,获得“第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛”国家二等奖、“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”国家二等奖,次获得外研社“教学之星”大赛、外语微课大赛以及“外教社”全国高校外语教学大赛等山西省“等奖”、“二等奖”等项奖励。指导学生比赛次获奖,“口译大赛”“外研社阅读大赛”“外研社写作大赛”“互联网+”大学生创新创业大赛、“三创大赛”“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇等获得山西省“等奖”等项奖励。 

理解当中国·汉英翻译
开课中

北京外国语大学
0人评价(866)人学习
【课程简介】 本课程包括四个分:第分为总体介绍,整体说明中国时政文献翻译的基本质和特点,强调中国时政文献翻译的特殊和重要;第二统说明中国时政文献的语言特点,为后续基于语言特点的翻译转换做好准备;第三分全面梳理中国时政文献翻译策略的体和专业,突出翻译实践策略意识的重要;第四分全面学习主题思想内容,突出基于思想主题的翻译策略学习。   【课程特色】 主题内容突出:围绕习近平新时中国特色社会主义思想的主题内容,强调主题思想学习与翻译技能培养“双规融”。 语言分析全面:统说明中国时政文献的语言特点,强调词语、句法、语篇、叙事的综理解,为后续翻译实践及策略应用提供扎实语言基础。 策略讲解透彻:强调基于翻译实践、面向翻译实践的策略分析,突出中国时政文献翻译策略的和操作,凸显翻译策略意识。 逻辑结构理:先明确中国时政文献翻译的重要、特殊与规范,再统介绍中国时政文献的语言特点,同时强调翻译策略的与实用,最终突出翻译策略在中国时政话语对外传播中的作用,文本特、翻译实践、策略意识、国际传播实现有机协调。   【主讲团队】 张威:北京外国语大学二级教授,主要研究方向:语料库翻译研究、翻译与跨文化传播、中国话语对外译介。 黄长奇:外文出版社译审,中国党政重要文献英文翻译审定稿专家。 蓝岚:广西医科大学教授,主要研究方向:翻译史、翻译教学。 邓小文:北京外国语大学副教授,主要研究方向:口译实践与教学。 王海若:北京外国语大学讲师,主要研究方向:口译实践与教学。 闫晓珊:广东外语外贸大学讲师,主要研究方向:翻译与国际传播。 强晓:复旦大学讲师,主要研究方向:典籍英译。