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英语畅谈中国
国家级
开课中

湖北大学
823人评价(1314)人学习
第一单元“智慧孔子”探讨孔子的核心价值观——仁和礼,描述孝悌和礼仪使得国泰民安的过程,展示中国人博爱、谦恭的民族个性; 第二单元“智慧老子”介绍了老子“道”的内涵及外延,“道”之无为、相反、无形、无名、玄妙,彰显中国人的处事哲学; 第三单元“笔尖明"介绍汉字的由来、发展,以及结构和各种体系,展示中华儿女的无限智慧,激励人们去传承这一璀璨夺目的人类明; 第四单元“缤纷节日”通过中西重大节日对比,展现华夏五千年明所孕育出来的灿烂节日民俗,凸显中华化的精髓和影响; 第五单元“美味九州”讲述历史上的美食家、药膳、八大菜系及代表作品,展现中国人阴阳平衡、药食同源的养生观念以及中国人平稳、和谐的生心态; 第六单元“中式婚仪”描述中国传统婚姻的全过程:媒婆说亲、十里红妆、拜天地入房、偕夫归宁等,介绍异彩纷呈的婚俗礼仪,将一幅幅中华民族鲜生动的风情画卷展现给世人; 第七单元“中国服饰”探讨旗袍的起源、历史演变、独特设计以及旗袍所蕴含的化内涵和美学思想,经历无限的荣光和落寞后又再度崛起的历程,体味出中国人优雅的生情趣和审美观念; 第八单元“中国手艺”叙述中国剪纸艺术的历史发展,比较南北地域剪纸的同艺术风格和技巧,探讨中国剪纸艺术的化价值以及丰富的哲学、美学、化学内涵; 第九单元“形之建筑”和第十单元“意之建筑”以故宫为范本,介绍中国古代建筑特色、建构形制、布局等级、化意义等,揭示中国化中以北斗星为统领的等级观念以及风水中的五行八卦的深刻内涵; 第十一单元“梨园国粹”介绍中国京剧的知识,包括京剧的历史发展、四大角色、脸谱含义以及京剧的唱念做,讲授欣赏京剧的方法,呈现中国化的恶观和审美情趣; 第十二单元“传统中医”介绍中国传统医学中望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色、气的概念,展示中医针灸、刮痧、食疗等疗养方式; 第十三单元“中国绘画”介绍中国画发展历史, 赏析《清明上河图》及八大山人的绘画作品; 第十四单元“中国功夫”通过探讨 “南拳北腿”各功夫门类,展示中国功夫的持久魅。   主讲团队   团队支持  

玩转越南语零起点快车道
开课中

云南师范大学
0人评价(133)人学习
课程教学资源丰富元,适合开展线上线下混合式教学,学生可利用碎片化时间学习越南语语音、常用生词汇、简单对话和越南化,补充赴越南必需的旅游、美食和签证常识,轻松掌握越南语入门基础和跨化交际能。   【课程特色】 语音基础是学习越南语必修的入门课程内容,对越南历史化的了解也是用越南语,走进越南的必备前提。本门课程运用直接拼读法和化环境感应法,教学越南语的元音、辅音、声调、音节等最基础语音概念和发音原理,结合语音单元教学配套常用词汇和日常基础对话,做到会发音就会拼写单词,会拼写单词就会说简单对话。同时结合语音教学内容,介绍相关越南化特色、旅游、货币、美食和签证必备常识,让学生在富趣味性的化环境中感应并记住相关语音和词汇。该门课程也是从事与越南相关研究的必备入门课程,为同专业的学生在中级、高级越南语的学习和相关研究提供必要的知识和能储备。本课程在已经完成的云南省级精品课程“基础越南语”和云南省十二五规划教材《大学越南语入门篇》基础上精心开发,现为云南师范大学校级在线开放精品课程,可供越南语专业学生作为学科基础课选修,同时也可供其他相关专业学生作为增加复合技能和知识的通识课程选修。 课程由国内越南语著名专家承担课程顾问,增加越南知名化学家做的专访,课程主讲老师中青年教师搭档,中外教配合,课程内容具时代感和吸引。   【主讲团队】 杨健:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系系主任,教授、博士、硕士生导师,云南省非通用语教学指委会副主任委员、云南省社科院越南研究所特聘研究员。研究领域:越南语语言与化。先后在国内外发表论近20篇,其中核心期刊论6篇,3篇咨询报告被省哲社规划办采纳;出版专著1部、教材3部;主持2项国家社科课题,参与2项国家社科重大课题;1篇论荣获第21次云南省哲学社会科学成果奖“二等奖”,专著《交融与内聚:越南化流变的维透视》2017年中国非通用语优秀成果专著一等奖,主编的《大学越南语》系列教材获云南省十二五规划教材,完成1项省级精品课程《基础越南语》,主持1项省级虚拟仿真实验项目《(越南)汉喃学经典与中华传统化》并1项同名软件著作权。积极投身社会服务作,次承担省级及以上中越政府官方往来动翻译。   何艳红:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系教师,讲师、硕士,具丰富的越汉翻译实践经验:担任澜沧江-湄公河跨境艾滋病联防联控项目、联合国反拐合作行动、广西壮族自治区博物馆与越南国家博物馆业务交流合作研讨会同传译员。著1本译著《中国社会化-越南语版》,1个计算机软件著作权《越南语字母发音与翻译软件》,主编《大学越南语初级篇》,获2019年云南省高校教学大赛三等奖。   陈氏青娥:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。本科毕业于越南河内大学中专业,硕士。云南日报报业集团外聘越南语翻译;开办“跟青娥学越南语”在线学习平台;创办“跟青娥学越南语”微信公众号以及网络上的种媒体平台;具丰富的越南语教学实战和网络主播经验,教学方法灵,新颖泼,富创造性;授课细致,条理清晰,教学效果优秀。   杜会:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。河内人,博士研究生在读。熟练掌握 Photoshop、Lightroom、Adobe premiere,具丰富的微课教学经验,创制越南语快乐园地系列微课,教学效果得到学生广泛评。

学术英语写作
开课中

北京理工大学
4人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程面向本科生开放,旨在让学生全面系统了解英语学术写作的思路与方法。课程分析了学生在写作中经常出现的问题并提出相应的解决方法,指导学生如何针对同写作内容和目标选择相应的写作方法。与此同时,课程对记叙、描述、说明、议论等体的写作提出了写作方案,对分类、对比、因果、定义、过程等写作方法做出指导,也对本专业学术写作中的信息收集、选择、应用做出了指导。学生通过本课程的学习,可以了解英语学术写作的特点以及英与中写作的区别,从而效处理实际写作任务,提高学术英语写作能。   【课程特色】 强调写作过程  写作并非是一气呵成的过程,需要写前的集思广益,要点梳理,概括提炼,布局谋篇,以及写后的字句斟酌,句式调整等。本课程对于写前和写后的过程进行了专题讲解,并在课程讨论中围绕写作话题进行头脑风暴,汇集观点。 明确评价标准  学生通常对于写作评价标准比较模糊,尤其对连贯与衔接(coherence & cohesion)认识足,对于词汇与句式使用的广度和准确度(range & accuracy)把握准,忽略词汇的适用场合(formality)。本课程系统介绍了国内及国际英语写作任务的评价标准,让学生对存在的问题进行充分认识,并在写作训练中的放矢。 满足学术需求  本课程定位学术英语写作,侧重学术场景下书面交流的需求,因此教学内容仅包括段落篇章布局,写作体裁和写作方法,特别包括了学术研究中必备的表格数据描述,动态流程描述,静态图示描述和地图变化对比描述等,以助学生未来学业进阶。 坚持学术诚信  课程内容针对学生常见的对于学术诚信的认知盲区,特别设置了学术诚信专题,详细介绍内引用的三种模式及使用技巧,使学生熟悉引规范,为学生未来科研发表清除误区和障碍。   【课程团队】 张莱湘:北京理大学副教授,硕士研究生导师,毕业于清华大学。主要教学与研究方向为学术写作、英语词汇学。主编教材《大学实用英语写作教程》,《大学实用英语词汇教程》等。主编的教材荣获第七届兵高校精品教材,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成人。 郭瑞:北京理大学讲师,毕业于清华大学。主要研究方向为大学英语写作,主讲课程包括大学英语、学术英语、英语实用体写作、学术写作。参编《大学实用英语写作教程》、《研究生英语实用写作教程》、《清华英语(基础教育版)》等部教材。 沈莉霞:北京理大学副教授,毕业于北京大学。从事本科和研究生公共英语教学,主讲课程包括大学英语,研究生英语,学术用途英语,英语写作等;参编教材包括《理专业通用学术英语》、《大学实用英语写作教程》和《新世纪研究生英语教程》;荣获北京市高等教育教学成果一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语语音
省级
开课中

中国地质大学(武汉)
64人评价(70)人学习
【课程简介】 本课程共分为二十个单元,包括发音模块、连读训练模块和日常英语训练模块,帮助学习者改正错误的英语发音,改善英语发音状况,掌握基本的连读、爆破、变音规则,采用准确的语音和语调进行头表达,提升英语头表达和交际能。课程主要讲授下面几个主题内容: 1. 英语中的元音、辅音发音方法,英语发音与汉语拼音相关发音的主要区别; 2. 辅音发音方法以及单曲折变化后的发音方法; 3. 连读以及连读方法、技巧(包括单词内部、单词之间、元音之间的连读、辅音与元音的连读、辅音与辅音的连读、失去爆破等);  4. 发音同化、变音现象; 5. 重读、弱读、语音、语调; 6. 音节、节奏和常用语表达。   【课程特色】 实例丰富  实例丰富,包括语高频词汇、短语、日常会话等,通过运用大量的生语言实例进行反复练习,让学生能够举一反三,触类旁通,纠正发音错误,弄清错误原因,防止反复出错。 轻松学习  本课程主要以汉语讲解,通俗易懂,惠及数初级和中级学习者。 注重实践  本课程理论讲解部分通俗易懂,同时注重发音和纠音的实践,练习中的实例也取材于真实生,方便学生举一反三、融会贯通。   【课程团队】 王国念:中国地质大学(武汉)副教授。主要研究方向为语音、翻译、国别研究。发表论20余篇(其中篇被EI、IEEE索引),出版译著《足球心理》(北京体育大学出版社,2006),合著论《应用语言学导论》(中国地质大学出版社,2012);主持和参与国家社科基金三项、省部级社科基金项、校级项目项。此外,王老师还是湖北省翻译作者协会会员、湖北省语言学会会员、中国跨化交际学会会员。 秦屹:中国地质大学(武汉)外国语学院副教授。主要研究方向为国别区域、英语教学与实践。在SSCI和CSSCI检索高影响因子期刊上发表教学研究论数篇。秦老师常年教授英语语音、研究生学术英语交流等课程。   陈晓斌:中国地质大学(武汉)外国语学院教师。主要研究方向为翻译、语音学。发表论十余篇,主持科研项目3项、参与项。陈老师常年教授大学英语、英语语音学等课程。   黄曼丽:中国地质大学(武汉)外国语学院教师。主要研究方向应用语言学、语音学等。发表若干论,主持科研项目一项,参与项。黄老师常年教授英语语音、听、英语词汇学、欧洲化、大学英语等课程。   张云霞:中国地质大学外国语学院教师。主要研究方向为外国语言学与应用语言学。曾获校级“最受欢迎老师”、讲课比赛一等奖等。张老师对语和语音教学颇研究,担任大学英语语及语音教学作,发表相关论篇。

商务英语
国家级
开课中

中南财经政法大学
89人评价(287)人学习
【课程介绍】 本课程包括十五个单元的内容,各个单元的主要内容以商业动和情境为主线,从企业开始创建到经验管理,系统培养学习者对各种商业情境的认知和理解,帮助学习者提升运用英语从事相关商务动的能。课程单元主题包括:商业环境、企业家精神、发现商机、创建企业、组织结构、员招聘与培训、员激励、企业化、生产与产品、市场营销、财务管理、企业融资、企业社会责任、进入国际市场、电子商务等。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程用全英讲授企业从最初创建到经营管理的各个方面的基本知识,帮助学习者深入了解市场经济体制下商企业运作各方面的基本情况。 知识融通  全面培养  课程主要围绕语言技能和商务知识两个方面展开,同时在教学中融入能培养。课程一方面帮助学生掌握相关商务领域的专业术语表达,提升学习者在同商务情境中运用商务英语的能;另一方面帮助学生了解企业运作各方面的相关概念和基本原理。 专业团队  精心造  课程主讲教师具年商务英语教学经验且具备“英语+商务”的交叉学科背景,曾主编本商务英语专业教材。教师英语发音标准,商务知识丰富,教学质量过硬。   【主讲教师】 袁奇:博士,中南财经政法大学外国语学院副教授、副院长。2013-2014年国家留学基金委公派英国兰卡斯特大学访问学者。研究方向为商务英语、商务翻译。主讲课程包括“商导论(英)”、“市场营销(英)”、“商务翻译专题”、“经济本翻译”等。2018年国家精品在线开放课程“商务英语”课程负责人。近5年曾主持和参与项省部级科研项目,主持教育部产学合作协同育人项目1项、中央高校教育教学改革专项项目1项、中央高校基本科研业务费培育项目1项、校级教学研究项目1项。近5年编著《商务英语视听说》等教材3本,发表学术论5篇。

零起点韩国语入门
开课中

大连外国语大学
64人评价(281)人学习
《零起点韩国语入门》是外语教学与研究出版社协同大连外国语大学李民副教授共同造的精品数字课程。课程具如下特色:  · 科学设计,简单易学  课程将韩语的字母顺序乱,按照字母发音规律重新设计教学单元,能够帮助学生提高学习效率,快速掌握标准的韩国语发音。  · 学练结合,用  精彩教学与互动练习、互动测验相结合,帮助学生熟练掌握所学知 识并能够灵运用。   主讲专家 李民,副教授,大连外国语大学韩国语学院副院长,硕士研究生导师。曾就读于韩国首尔大学。博士毕业于北京大学亚非语言学专业,主要研究方向为中韩、韩中笔译理论与教学。2003年起从事韩国语教学作,曾教授“基础韩国语”、“中级韩国语”、“韩国语听”、“韩汉翻译”、“韩国语译”、“翻译概论”等门课程。主持并完成教育部人社科基金青年项目“中韩陪同译过程中译员伦理意识研究”,著《韩汉翻译研究:理论与技巧》等论著,发表论30余篇。2017年入选辽宁省第十一批“百千万人才程”千层次。

风从东方来:今日中国概况
国家级
开课中

杭州师范大学
251人评价(1058)人学习
【为什么要学习这门课】 一直以来,用英介绍中国传统化的课程并少见,但是用英介绍当代中国发展的课程并。《风从东方来:今日中国概况》介绍了近年来中国日新月异的发展变化、以及积极与世界交融的姿态,通过学习,你可以用英自豪的向国际友人讲述处于“进行时”的中国,增加化和民族自信! 北京大学胡壮麟教授评论《风从东方来》“用英讲述当代中国故事,选题视角独特,具现实意义”。   杭师大国际教育学院院长齐沪扬教授认为《风从东方来》“对许化现象进行了深入浅出的解释和生趣盎然的阐释”。    【教学内容】 本课程共12个单元,涵盖了今日中国的主要概况,包括城市变迁、智慧生、现代科技、生习俗、华夏美食、音乐传承、影视艺术,当代体育等各方面内容。在这门课程里,       你将了解疫情背景下中国如何与世界互帮互助;       你将随我们一起游览中国发展迅速的“智慧城市”;       你将了解网红李子柒如何讲述中国故事;       你将感叹5G技术如何改变世界通信;       你将见证“神舟”系列飞船如何书写航空传奇;       你会理解“双11”缘何成为中国人的新型“节日”       你将读懂中国健儿的奥运奇迹和“女排精神”......   【课程特色】   视角独特 风格鲜明 本课程突破传统课程的讲授风格,每章开头设计了系列情景剧,诙谐幽默接地气。通过一批外国留学生的眼光看待今日中国。他们在中国生中经历的化冲突、奇困惑,到最后与周围环境的和谐共通,体现了一个个风格鲜明的今日中国画面。   古今辉映 内容丰富 本课程讲述经典中国化在21世纪的传承和发展,华夏美食、传统艺术、民族音乐在新世纪焕发出全新生机,在此基础上课程聚焦当代中国日新月异的社会发展和全新面貌。   学科交融 团队专业 课程教学团队是英语专业与对外汉语专业教学量的整合。课程团队以80后老师为主,也两位95后优秀本科生加入。一位是外研社杯全国英语演讲赛一等奖获得者张一凡同学,一位是“希望之星”杯全国英语演讲赛一等奖获得者刘韫韬同学。                 【课程负责人简介】 骆蓉,杭州师范大学外国语学院副教授,硕士生导师。浙江大学外国语言学与应用语言学博士,国家留基委公派留美博士后。主持2017首批国家精品在线开放课程《印象英美—穿越时空之旅》,在全国慕课平台已开课15轮,选课人数近20万人。主持慕课《印象英美》入选2018“中国大学最美慕课”,获2016年“星杯”全国慕课及移动大赛全国一等奖。主持国家社科基金项目1项,省部级项目3项,在外语类核心期刊及其他刊物发表论近20篇。个人获评2019年杭州师范大学“十大学生最喜爱的老师”、2019外研社“教学之星”教学比赛半决赛全国一等奖、2015“外教社杯”高校外语教学大赛浙江省一等奖、2015全国首届外语微课教学大赛浙江省一等奖、2013全国首届高校微课教学大赛浙江省一等奖等项荣誉。 李雯静,杭州师范大学国际教育学院讲师,南开大学语言学及应用语言学博士。研究方向为比较语言学和汉语国际教学,致于汉语及中国化的国际推广。2019年受教育部国家公派至美国田纳西州孔子学院从事国际汉语教学,2020年受邀参加北美地区中国国家公派汉语教师大会并做主题讲座。近年来,开展了“互联网+”的国际汉语教学创新实践,制作完成“汉语学习”微课系列作品,获得2017年浙江省高校微课教学比赛一等奖,2017年浙江省高校教师教育技术成果评比二等奖;主持并完成2013年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目。在《国际汉语教育》、《南开语言学刊》、《海外华教育》等杂志发表论篇,部分论被人大复印资料转载。 资源丰富 便于自学 除了60节精美的课程视频外,课程团队还为大家准备了丰富的教学资源,每节课程配套精华讲义(授课内容的精华提炼)、语言点讲解和拓展阅读材料,方便学习者下载学习。   【课程的国际国内应用和推广】 截止2020年9月,《风从东方来》已在中国大学MOOC等共开设3轮,服务了过20000名国内学习者。同时,课程已在美洲、非洲、亚洲个国家的孔子学院、孔子课堂、汉语课堂使用,使用范围覆盖加拿大、柬埔寨、泰国、尼日利亚、利比里亚、坦桑尼亚、墨西哥、美国缅因州、田纳西州、北卡罗来纳州、爱达荷州、新罕尔布什尔州等十几个国家。 加拿大Wallter and Gladys Hill Public School 美国Volstate State Collage 泰国Mea Fah Luang University 疫情期间柬埔寨学生用手机自学这门课程   2020年疫情蔓延期间,《风从东方来》慕课助各国的汉语和中国化教学,提供了宝贵的在线教学资源和网络题库。加拿大报纸The Chinese Journal对课程进行了报道——“制作精良的慕课《风从东方来:今日中国概况》,一个个身着古典旗袍的中国女子将中国饮食、历史、化等内容娓娓道来。” 一位美国对外汉语老师感慨地说,“在海外我们最想把中国的发展和变化展现给外国人看,这门课程把我们想做而没做到的实现了”。 世界各地对外汉语老师们的积极反馈 【如何学习这门课】 如果你是学生,可以每周抽出2-3小时的时间来学习视频,完成单元测验,保持每周更新学习。这样在完成12单元的学习和期末测试后,就可以获得证书啦! 如果你是老师,从事外语类课程或对外汉语课程教学,可以将本课程内容与线下教学相结合,展开混合式教学。 教学方案1:使用本课程部分视频,用于课堂展示或者课前自学任务,课堂上进行翻转课堂或者半翻转课堂教学,拓展课程内容和知识视野; 教学方案2:请学生在线学习本门课程,获得MOOC或SPOC的在线成绩,将此成绩作为期末综合成绩的部分,如30%,线下成绩占70%作业,这样便可以得到学生的混合学习成绩。  

新结构经济学
国家级
开课中

北京大学
42人评价(25)人学习
新结构经济学总纲部分讲授新结构经济学对新古典经济学的结构革命;新结构经济学导论部分讲授的具体内容包括:中国与世界的经济简史及其经济结构安排样性与经济系统复杂性概览,经济思想简史与新结构经济学的来龙去脉,新结构经济学基本原理与新结构经济学各子领域。 This course offers a systematic presentation of the principles, theories and methods of new structural economics in the style of a general education course. It will mainly cover the structural paradigm revolution about new structural economics, as well as its theoretical systems and its practical applications. The course is divided into two sections and 23 lectures (three lectures in General Principles of New Structural Economics and 20 lectures in Introduction to New Structural Economics). This course will teach, in part, about this paradigm revolution to neoclassical economics; the specific content of this introduction to new structural economics will include (1) a brief overview of the economic histories of China and the world, as well as the diversity of their economic structures, and the complexity of economic systems, (2) a brief history of economic theories and the origins and development of new structural economics, and (3) the basic principles of new structural economics and the discipline’s sub-fields.   【授课老师】 林毅夫 教授   Professor Justin Yifu Lin   林毅夫,北京大学新结构经济学研究院教授、院长,南南合作与发展学院院长,国家发展研究院名誉院长。林毅夫于 1986 年获得美国芝加哥大学经济学博士学位,荣膺英国科学院外籍院士、发展中国家科学院(原名第三世界科学院)院士,并获得法国奥佛涅大学、美国福特汉姆大学、英国诺丁汉大学、香港城市大学、英国伦敦经济学院和香港科技大学的荣誉博士学位。1994 年创立北京大学中国经济研究中心(现北京大学国家发展研究院),并担任主任一职。2008 年被任命为世界银行首席经济学家兼负责发展经济学的高级副行长,成为担此要职的发展中国家第一人,2012 年任满返回北大,继续教学研究作。现任中国政协常委、经济委员会副主任,国务院参事,国家“十三五”、“十四五”规划专家委员会副主席、“一带一路”国际合作高峰论坛国际咨询委员会主席。著二十余册新结构经济学著作,并在国内外学术期刊发表 100 篇论。   Professor Justin Yifu Lin is the dean of Peking University’s Institute of New Structural Economics, the dean of the Institute of South–South Cooperation and Development, and the honorary dean of the National School of Development. He received a Ph.D. in economics from the University of Chicago in 1986, and he has the honor of being a foreign member of the British Academy of Sciences and a member of the World Academy of Sciences. Lin has also received honorary doctorate degrees from Clermont Auvergne University, Fordham University, the University of Nottingham, the City University of Hong Kong, the London School of Economics and Political Science, and Hong Kong University of Science and Technology. In 1994, he established Peking University’s China Center for Economic Research (now the National School of Development at Peking University) and served as its director. In 2008, he was appointed as the World Bank’s chief economist and the senior vice president in charge of development economics, becoming the first person from a developing country to hold these positions. After his tenure expired in 2012, Lin returned to Peking University, where he continued his teaching and research activities He currently serves as a standing committee member of the CPPCC and is the deputy director of its Economic Committee. In addition, he is a counselor of the State Council, the vice chairman of the Expert Committee for the 13th and 14th five-year plans, and the chairman of the International Advisory Committee for the “Belt and Road” Forum for International Cooperation. Lin has authored more than 20 books on new structural economics and published more than 100 papers in domestic and foreign academic journals.   付才辉 研究员 Researcher Caihui Fu   付才辉,北京大学新结构经济学研究院研究员,教材课程与报告案例研发中心主任。2014年起协助林毅夫教授创办北京大学新结构经济学研究中心(现新结构经济学研究院),开展新结构经济学的学科建设与智库建设作。 与林毅夫教授合著首部新结构经济学教材《新结构经济学导论》与《解读世界经济发展》等部新结构经济学学术著作。每年春季学期在北京大学开设“新结构经济学导论”公共课程、秋季学期在清华大学开设“新结构经济学分析”通识课程。   Caihui Fu is a researcher at Peking University’s Institute of New Structural Economics, and he is the director of the Research Center for Textbooks, Case Studies and Flagship Reports. Since 2014, he has been helping Professor Lin to establish Peking University’s Institute of New Structural Economics, develop the discipline and create think tank for the field. Along with Professor Lin, Fu co-authored the first textbooks on new structural economics, Introduction to New Structural Economics and Understanding World Economic Development, among many other academic texts on the theory. In addition, he leads a common required “Introduction to New Structural Economics” course every spring semester at Peking University. Likewise, he leads a core “New Structural Economics Analysis” course every fall semester at Tsinghua University. 

世界跨化交流
国家级
开课中

天津外国语大学
33人评价(2712)人学习
       世界各国化都以其独特的方式为人类明作出了贡献,都是世界化殿堂中的瑰宝。《世界跨化交流》慕课,为你开启这扇彩的学习之门。        美洲、欧洲、东亚、东南亚、阿拉伯和非洲六大板块款款而来,16个章节,16个国家,同的历史、化、经济、饮食、服饰、节日,错落致地凝聚于这门传播国际化的优秀课程。        课程由天津外国语大学王铭玉教授领衔,英语学院、日语学院、欧洲语言化学院、亚非语学院等教学单位的教授、名师全造,涵盖15个语种、16个国家。       课程采取形式一、丰富样的表现手法,注重知识性与趣味性的机结合,让学生了解世界样性的同时,对各国化的差异性进行梳理,培养学生的跨化能。将世界各国的独特化,制作成一场视听盛宴,带领学生走进世界跨化交流的大门。        课程团队介绍:        王铭玉        天津外国语大学   翻译与跨化传播研究院  教授        课程负责人王铭玉,天津外国语大学翻译与跨化传播研究院院长,教授,博士生导师,中央编译局博士后合作导师、国家智库核心成员。“龙江学者特聘教授”、天津市特聘教授、天津市教学名师,俄罗斯普希金奖章获得者、俄罗斯“友谊与合作”奖章获得者,享受国务院特殊津贴。在语言符号学、普通语言学、功能语言学、外语教学论等方向所造诣。        席娜        天津外国语大学  教务处  教授        课程负责人席娜,教授,博士,天津外国语大学教务处副处长。国家级、省部级一流课程负责人,入选天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”,曾获高等教育天津市级教学成果一等奖2项、二等奖3项,“外教社杯”天津市高校翻译大赛优秀指导教师、“卡西欧杯”优秀硕士论奖优秀指导教师。长期致于外语教育教学研究,出版专著、编著、教材等十余部,在中外期刊发表篇语言教育类论;主持完成或主要参与完成国家级、省部级和校级教学、科研项目二十余项。主要研究方向为外语教育、日语教育、课程与教学研究。        王申        天津外国语大学  英语学院  副教授        英语学院国际商务系,副教授,曾获天津市教学成果二等奖,主讲 “第二期来华留学英授课品牌课程”。主要研究商务英语课程设置以及二语习得中的学习者因素。并在此领域公开发表学术论20余篇,参与编写学术专著、教材和词典等近10部,主持及参加各级各类项目10余项。        初相娟        天津外国语大学  日语学院  副教授        学博士,副教授。研究方向为日语语言教育,担任本科生及研究生门课程的教学作。入选天津市优秀青年资助项目,荣获卡西欧教育奖励基金。 主要科研成果为:2016年,专著,《中国学习者日语动词谓语句的习得》,上海交通大学出版社;2015年,译著(合译),《100种过度医疗大公开》,上海交通大学出版社。 科研立项:2017年主持完成天津市教委人社科项目:日语专业学生动词用形习得模式探究;2017年主持在研天津市教委人社科项目:基于眼动实验的日语动词习得研究。参与1项国家社科项目,项省部级项目。在中外期刊发表篇语言教育类论。        王倩        天津外国语大学  欧洲语言化学院  副教授        2008年毕业于俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学,获得博士学位。同年起任教于欧洲语言化学院俄语系,承担本科生专业基础课及学方向硕士研究生课程的教学,任硕士生导师。 现任天津外国语大学欧洲语言化学院科研副院长,主要研究方向为俄罗斯学,主持并参与项科研项目。        朵宸颉        天津外国语大学  亚非语学院  教授        阿拉伯语语言学专业博士,中央编译局博士后,曾荣获2014年“天津人”称号,2016年荣获天津市教育系统劳动竞赛示范岗先进个人,先后入选“天津市优秀青年教师资助计划”、天津市“131”创新型人才培养程第二、三层次人选。研究方向为阿拉伯学、阿汉翻译。先后发表论十余篇,出版专著1部,主持或参与科研项目十余项,其中参与国家级项目2项,主持或参与省部级课题3项。        王慧芳        天津外国语大学  教务处  副研究员        长期从事教育教学管理作,注重对教学方法的探索与教学模式的研究,积极参与《世界跨化交流》课程的教学改革,负责本课程相关教学作的组织与管理,保证教学计划和教学大纲的实施;负责本课程网络平台关问题的答疑与辅导,共同推进每期教学作的顺利运行。对慕课课程专门研究并发表论数篇,主持或参与教学科研项目近10项。  

综合英语(一)
开课中

河北农业大学
77人评价(6)人学习
【课程简介】 本课程所使用的教材是《新时代核心英语教程 综合英语1》,以人知识为内容依托,语言知识为载体,培养学生思辨能为核心目标,对课程进行模块化设置,主要4大模块(含10个单元,40个教学视频),第一模块介绍单元化背景知识,融入中国优秀化,完善学生人知识架构;第二、三模块分别解读 A篇、B篇的主旨、结构及行逻辑,培养学生进行分析性阅读的能;第四模块结合单元主题及A篇、B篇的写作特点,讲解体的写作,引导学生进行写作训练。本课程仅能够帮助学生构建宽广的知识面,还能提升学生的思辨能及人综合素养。   【课程特色】 中西融汇,知识与素养双并重  根据单元主题的同,课程内容涵盖英语国家的历史和化,融入中国优秀化,完善学生人知识架构的同时,也提升其人素养,增强化自信。语篇驱动,内容与语言双聚焦  课程在教学内容方面,融语言、学、翻译和化知识与一体,设计了复述、翻译、体写作等专项训练,强调语言技能训练与专业知识的融合。读写一体,思辨与创新双提升  课程带领学生对A篇及B篇进行分析性阅读,掌握在做分析性阅读时所使用的底层思维方法,准确而全面的理解课的观点和逻辑。在此基础上,结合单元主题分析,创设真实情景,引导学生进行写作训练。   【课程团队】 王子贤:河北农业大学副教授,主要研究方向为英语教学。连续年获得教学质量评价优秀(前15%),获得第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区一等奖,保定市第五届大中专院校青年教师说课比赛二等奖;主持或参与省级项目7项,主编教材1部,译著2部。牛亚卿:英语硕士,副教授,河北农业大学外国语学院英语教师。主讲课程:综合英语、英语国家社会与化、听、农业英语、研究生英语等。主要研究方向为英语语言学、英语教学。主持、参研省级、市级科研项目项;获市厅级以上学术奖励项;在国家核心期刊发表学术论篇。刘冀:河北泊头人,中共党员,硕士,教授,硕士生导师。主要研究方向为英语语言学、英汉翻译、英语教学。主持、主研各级课题20项;主编教材2部,副主编4部;在各类期刊发表论20余篇。 主持河北农业大学精品课《综合英语》, 主编的《英影视欣赏》获保定市优秀社会成果奖二等奖,曾指导学生获得全国大学生英语竞赛特等奖。主讲课程:综合英语、高级英语、英国社会与化、美国社会与化、西方化史、中国语言化、商务翻译等。刘杨: 河北农业大学讲师,英语语言学硕士。研究方向:英语教育、跨化交际。发表数篇SSCI、EI源刊、核心期刊、以及省级期刊论,参编教材3部。获省社科联“全面实施素质教育”课件评选一等奖、二等奖各一次。作为第一指导教师指导学生参加创新创业学科竞赛类省级二类赛事,获省级一等奖、三等奖。路卿:英语硕士,讲师,外国语学院英语系教师,主讲课程:语言学概论,综合英语。获得第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区英语专业组三等奖 ,河北农业大学青年教师教学研究论二等奖。李春燕:河北农业大学外国语学院英语系副教授,主要研究方向为美国学与英语教学。主持和参与国家级和省级课题10余项,主持校级课题5项,发表教材、教辅4部及论20余篇,其中一篇论获得河北农业大学青年教师教学研究论奖一等奖,保定市第十一界社会科学优秀成果奖三等奖。此外,年来致于英语专业基础阶段教学,获得河北农业大学教师讲课大赛二等奖及学院优秀教学奖。 刘含颖:英语硕士,讲师,河北农业大学外国语学院英语系教师。主要研究方向为英美学、英语教学。主持并完成省级课题一项;市厅级项目3项;获市厅级以上学术奖励2项;在国家核心期刊及省级期刊发表学术论十余篇。主讲课程:综合英语、英国学史、英语报刊选读、泛读、听、英语视听说等。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)