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法语说中国
开课中

华东师范大学
19人评价(53)人学习
《法国说中国》是华东师范大法语系青年教师团队为本系二年级精读推出的一门配套慕,旨在补充原版教材《Tendances》在内容上的单一性,针对每个章节的主题,延伸探讨中国在同一领域内的历史延革和发展现状。着重强调词汇和句型的提炼,帮助同们优化法语口语表达,说清、说好中国故事。     整套根据主题分为8个单元,共48个知识视频,总计421分钟,平均每个视频8-9分钟。采用全法语授,配有法语字幕帮助同们更好地理解。建议同们分16周,每周2-3个视频,做好笔记,细。每周后参与法语讨论,把过的句型结构反复应用,才能真正掌握,熟练应用。   该经过2年的慕和spoc运行,获得了生们良好的反响和业内同行的好评。希望各位参加的同们能有所获,也欢迎大家多提宝贵建议。  

葡萄酒产业法语
开课中

成都外国语学院
51人评价(10)人学习
(一)内容本将在不同单元关于全球葡萄酒产业经济环境,葡萄酒酿造知识,葡萄酒相关法规与法国的AOC分级制度,葡萄酒品鉴与质量评估,葡萄酒市场营销,了解法国重要的葡萄酒产区以及葡萄酒物流流和仓储管理知识。(二)每一均配有预题目和练题,因此为:根据预资料与题目进行预研究——完成预小结——观看视频——视频内容讨论——完成后练——测试。

西方国际关系理论
开课中

国际关系学院
1人评价(8)人学习
性质: 本旨在帮助生了解国际关系理论的基本发展脉络,掌握国际关系主流理论的基本概念和基本观,培养生运用国际关系理论进行初步的术研究和政策分析的能力。   师资团队: 本由部级优秀教师、国际关系院国际政治系副教授曹玮博士主讲。   特色和价值: 注重用案例阐释理论背后的原理。所举案例既包括历史上的经典案例,也包括热时事,通过案例与理论知识相结合,帮助生更直观地理解国际关系的理论原理。 兼顾主流理论和多元理论认知。在主要介绍主流理论范式的主干性知识的同时,适当兼顾各流派的一些重要的理论分支。 注重培养生的批判性思维。注意从概念界定、推演逻辑、经验事实等角度对理论进行评价,培养生独立思考的意识和理性批判的能力。

旅游日语轻松说
开课中

福建师范大学
14人评价(17)人学习
​⚫ 日语的基本语音有哪些?要怎么读、怎么写? ⚫ 日本一年当中都有哪些传统节日和美丽景观? ⚫ 如何解决在日本的交通出行、驻酒店和餐结账?常用的日语怎么说? ⚫ 日本有哪些商品值得购?又在哪儿能买到呢? 读万卷书、行万里路。日本无论是气候、地理位置还是文环境,都是我们踏出国门之旅不可错过的一站。2019年开始大生只要有在证明就可以办理赴日旅游签证。而本将一一解答上面的问题,为你的旅行保驾护航。     《旅游日语轻松说》涉猎广泛,以日语口语为基础,以文化交流为主导,突出实用性、功能性。内容涵盖了旅行中常遇到的几大场景,包括旅行前的信息搜集、出行准备、抵达日本、当地交通、住酒店、享受美食、旅行购物、旅行应急等。通过本和辅导,可以帮助准备踏上日本的生深刻了解中日文化差异,迅速提日语口头表达能力,零距离融日本。     本在教中,以生活情景对话为主要教形式,根据不同的内容进行生动形象的角色扮演,与生进行同步交流沟通,利用网络教的优势提的趣味性和主观能动性,在提生日语口语水平的同时,栩栩如生地介绍日本的文化俗和风土情,进一步培养生境外生活的相关能力,激发生的潜能,树立自信心。

实境英语听说
开课中

河南大学
6人评价(19)人学习
简介】 《实境英语听说》针对我国英语语言环境缺失,者语言产出能力薄弱,全球视野局限等痛问题,精选15个主题,覆盖生存生活、校园术、社会问题等方面。每单元围绕特定话题,结合真实语料和场景,通过听力、口语、语音、文化模块进行知识和技巧讲解,使生能够听懂英语短对话、长对话、长篇论述、术讲座,以及就场景话题展开较流畅的对话、讨论、演讲等;通过中西文化对比,开拓生国际视野,加深生对优秀中国文化的理解认同,增强爱国情感,坚定文化自信。 【特色】 AUTHENTIC(真实):创设真实情境、选用真实语料,为生提供“身临其境”的实境英语体验。 PRACTICAL(实用):话题贴近生的和生活,注重呈现中国生在英语沟通中常见错误和问题,知识和技巧讲解效实用。 FUN(有趣):内容生动有趣,包含大量弹题、讨论等强交互设计,整体风格活泼灵动,能够激发者的兴趣。 【团队】 李冬青:河南大副教授,大外语教研部英语教与研究中心主任;研究方向为英语教、跨文化传播,美国阿克伦大访问者,作为主要完成建有河南省一流本科3门,河南省精品在线开放2门,河南省校思政样板2门。2021年外研社“教之星”大赛全国总决赛二等奖;2019年河南省本科校青年教师堂教创新大赛特等奖;2017年第二十一届全国教育教信息化大奖赛暨河南省第三届信息技术与融合优质大赛一等奖1项,二等奖2项,发表优秀期刊论文多篇,主持省厅级项目多项。 郑玮:河南大外语教研部讲师;研究方向为英语教育、跨文化教;曾获外教社杯全国校外语教大赛河南省一等奖、河南省教技能大赛二等奖,发表优秀期刊论文多篇,主持校厅级项目多项。 谢瑾:河南大讲师;研究领域为外语教;曾获得外研社“教之星”外语教大赛武汉赛区一等奖,发表优秀期刊论文多篇。 吉奕卫:河南大讲师;研究领域为跨文化传播和翻译;曾获外研社“教之星”大赛全国半决赛团体一等奖、“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛优秀指导老师全国二等奖。

体育英语II
开课中

华东师范大学
5人评价(7)人学习
简介】 本旨在拓展生的国际视野,提在体育专业领域实际运用英语语言的能力,在培养良好的意志品质和惯的同时,增强参与国际交流的自信心以及观赏体育比赛的基本素养,为今后从事与体育相关的工作如体育教师、教练、裁判以及国际体育赛事志愿者等打下良好的基础。   【特色】 语言与专业相结合  本的特色和亮在于英语语言知识与体育专业知识的有机融合,依托体育项目介绍文本,配以丰富的的图片和视频资料,通过大量与体育相关的例句讲解词汇和句型的用法,让生在充分理解文本的基础上既了语言,又掌握了体育专业知识。讲授的七位教师语言能力强,语音语调标准,能够使生感受到标准的英语语言所带来的魅力。   【主讲团队】苏俊玲:苏俊玲,女,华东师范大外语院大英语教部教师,副教授,美国北卡罗来纳大教堂山分校访问者,剑桥五级通用以及BEC三级考试资深面试官,主讲大英语、术英语说个简介读、剑桥商务英语、体育赛事英语、体育专业英语、体育硕士英语等,主编《体育专业英 语》及《大英语听写》等教材,曾获上海市优秀教成果一等奖、华东师大本科教成果等奖、华东师大本科教年度贡献奖等奖项。在本中主讲滑雪单元。 韦玮:华东师范大讲师,主要开设术英语写作、剑桥商务英语体育专业英语。王珏:华东师范大讲师,主要开设:大英语、术英语听说、术英语写作、英语畅谈中国文化,教获奖情况:上海市优秀教成果一等奖、华东师大本科教成果一等奖、华东师大本科教年度贡献奖等。张海明:华东师范大副教授,主要开设:大英语、英文歌曲文化赏析美术英语。夏萍:华东师范大讲师,主要开设有大英语、术英语读写、美国社会与文化、音乐英语。石兰:华东师范大讲师,主要开设有大英语、术英语听说、英语短篇小说赏析。 薛姝姝:华东师范大讲师,主要开设术英语读写、术英语写作、美国社会与文化。

二十世纪中国筝乐赏析
开课中

中南民族大学
7人评价(4)人学习
简介】 本用英文讲述二十世纪中国传统筝乐,分八个单元,包括:小引;山东筝乐;河南筝乐;陕西筝乐;潮州筝乐;广东客家筝乐;浙江筝乐;尾声。   【特色】 阶性  知识、能力、素质的有机结合,培养具备全球视野与专业本领的复合型音乐才。 创新性  教形式体现先进性与互动性。 责任感  视弘扬中华传统文化为己任,注重文、伦理道德方面的培养。   【教师介绍】 李良子:中南民族大音乐舞蹈院古筝教师。研究方向为音乐-古筝表演。中央音乐士、硕士。James Madison University 访问者。 

德语语法:精讲精解与精练
开课中

南京大学
12人评价(34)人学习
一门外语,语法是跳不开的一关,特别是当我们到了一定阶段,需要回头看看过的桥、走的路、淌的河。本就是这样一门帮助有一定德语基础的同建立语法概念和语法体系的。 本关注德语语法中形态与句法的各个维度和方面,以十二个章节的形式逐一进行讲解。 这门生可以更好的将基础阶段的德语知识融会贯通,从而进一步夯实基础,提升输出能力。 本还对德语专业PGG考试中涉及的语法和语言有细致的分析,助力德语专业生系统化知识,决胜专四统测。

研究生公共英语思辨阅读与写作
开课中

福建师范大学
125人评价(7)人学习
《研究生公共英语思辨阅读与写作》包含9讲,第1讲为,第2-9讲的英语思辨阅读主题均紧扣全球经济、教育、文化相关热话题。主题阅读及拓展阅读文章均从世界各大纸媒及网络媒体中精心挑选,力求多视角剖析热话题。本强调阅读与写作的整合教,将写作教和阅读教融为一体,以“写作为本”开展“专题阅读”,即“窄式阅读”(Narrow Reading)。在短时间内让生同时阅读多篇同一主题但是视角不同、题材和体裁不同的文章,目的是开拓生的视野,打破固化思维,由师生共同参与,共同打磨完成一篇篇语言表达通顺和内容情感丰富的英语作。本包含三个环节,共九个要素,各个要素相互关联、相互促进、层层推进: 1. 读前:主题圈定、甄选作品、教师导读 遴选阅读作品坚持三个原则:其一是多视角原则,所选作品的视角应该是多维的,不囿于一家之言;其二是多题材原则,丰富的题材可以诱发生的阅读兴趣,保持阅读的新鲜感;其三是多体裁原则,就文章体裁而言,可以是记叙文、说明文和议论文,就文体裁而言,可以是散文、诗歌、小说、戏剧等。 2. 读中:阅读思考、词典辅助、思维参与 为每篇文章设置几道与文章内容相关,同时能够引发生深层次思考的开放式问题(open questions),对培养生批判性思维(critical thinking)大有裨益,目的是激发生的“思维参与”,让生融阅读的语境中,口到心到,实现真正的体验式阅读。 3. 读后:创意表达、分享作品、拓展阅读 针对所布置的话题,结合前面阅读的篇章,通过充分思索、分享与讨论,开阔视野、开拓思路,借鉴阅读过中所获取的全新知识和独特观。在写作过中离不开型词典的辅助,需要通过词典来验证作文中一些关键词语和短语的使用。提交作品之后,教师的“引导式”评阅,自己的“反思式”评估过中往往会产生更开阔的思路,可以促进思考,促进写作,促进阅读。 《研究生公共英语思辨阅读与写作》”为写而读“流如下图所示:    

西班牙艺术名作赏析
开课中

南京大学
0人评价(6)人学习
简介】 本是西班牙艺术知识的专题,将语言文的知识、历史文化知识与艺术知识进行交叉,并将外国文化与中国传统相结合,在帮助生更深地了解西班牙文化乃至整个西方文化的同时,也力图增强生的中国文化自信,在中有意引文化比较的方法,将中西艺术中相同题材的作品作比较,或比较中西美思想的异同。对于西班牙语专业的生来说,本有利于其在提升西班牙语语言水平的同时开拓认知视野、培养审美趣味。本不仅适合西班牙语专业各阶段的,也适合其他专业的生 作为外兴趣。   【特色】 作为西班牙艺术知识的专题慕,本相比于国内校各个西班牙语专业已经开设的西语国家文化知识或慕,专题性更强、理论性更深。突破了外国语言文专业以语言文的教为主的传统模式,将语言文与图像媒介进行有机的结合。   【主讲团队】 张伟劼:2004年至今任教于南京大外国语院西班牙语系,承担“笔译理论与实践(汉西互译)”、 “西班牙、拉美文经典研读”、“西班牙、拉美思想经典选读”等。2018年至今担任西语系主任。2020年至今担任硕士生导师,2022年至今担任南京大研究生德育导师。现任中国  外国文会西葡语文研究分会副会长、中国拉丁美洲史研究会理事、中国拉丁美洲会理事。主要研究方向为西班牙语文、文艺理论和中西文化交流。出版术专著《拉丁美洲的多维现实:巴尔加斯 · 略萨小说研究》、译著9部,发表术论文多篇。曾获2022年度南京大通识教育优秀教奖、2023年度南京大“师德先进”青年教师奖、第八届鲁迅文奖翻译奖提名、第十一届金陵文奖文翻译大奖、第八届紫金山文奖文翻译奖。