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英美概况
开课中

西安电子科技大学
551人评价(611)人学习
本课程分为三个模块,共15个章节,在内容的选择上本着少而精的原则,分别介绍了英国、美国社会化的主要方面和跨化交际的基础知识。英国和美国的化基本知识包括了地理、历史、政治、经济、教育、媒体、节日、学等方面;跨化交际的基础知识包含了跨化交际的重要性及跨化意识。   【课程特色】 内容体系完整 本课程聚焦英语国家中影响较大的英国和美国,内容全面并且维度立体。既包括宏观层面的历史、政治、经济知识,也包括与日常生紧密联系的地理、教育、媒体、节日等内容,充分注重具性和人性的结合。除了帮助学生提高语言能和跨化交际能,还特别强调英语教育的人性,把以人为本、弘扬人的价值作为英语专业教育和研究生英语教育的另一核心,挖掘该课程丰富的人内涵。 前期基础扎实 本课程是我校英语翻译专业本科生必修课、非英语专业本科生、硕士生选修课,课程开课时间跨度长,其中作为全校学生选修课开设已经8年历史。曾获批我校本科质量提升计划英美化课程教学团队建设项目,非英语专业研究生英语公共课培养方案改革重点建设课程。历年来,在同类课程中学生选课人数名列前茅,学生对课程评价高。 教师团队实强   本课程教师团队稳定,均为我院一线骨干教师,绝大数教师完成了5轮以上本课程的授课,是一支教学优异、科研创新、梯队科学、学历层次高的优秀师资队伍。60%的教师具副教授以上职称,30%的教师拥博士学位,100%的教师在英美国家攻读学位或访学经历,70%的教师在外研社杯等国家级、省级、校级讲课比赛中取得过成绩。除了教学之外,团队教师还注重教研相长,主持并参与了国家级、省级、校级各类教改、科研项目,发表论,出版专著,获批各级别教学成果奖及人社科奖项。   【教师团队】 邹甜甜:西安电子科技大学外国语学院副教授;研究方向为英美化、外语教学法、国际问题与舆情研究;曾入选中美富布赖特访问学者赴美访学;曾获“外研社杯”全国教学之星大赛全国半决赛二等奖;获校级教学成果奖3次;指导学生获“外研社杯”演讲辩论比赛国家级奖项次。主持参加校级、国家级项目数项,发表论、参编教材数项。 王燕萍:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究生导师,全国专业学位水平评估专家,教育部学位中心论盲审专家。长期担任英美化课程的教学任务;曾赴美国马里兰大学访学;获省级、校级教学成果奖项,主持和参与省部级项目项。 刘一鸣:西安电子科技大学外国语学院讲师;研究方向为学翻译;曾赴美国西密苏里州立大学和英国埃塞克斯大学访学;获国家级、省级教学奖项;参与省级、校级项目数项。 陈韵:西安电子科技大学外国语学院讲师,博士;研究方向为理论语言学;曾赴美国得克萨斯大学奥斯汀分校访学;出版专著1部,主持教育部项目1项,参与国家级和省部级项目数项。 程静:西安电子科技大学外国语学院讲师;研究方向为跨化交际、国际关系;曾获英国诺丁汉大学博士奖学金;曾赴英国帝国理、清华大学访学;曾获省级、校级教学奖项。 郎曼:西安电子科技大学外国语学院副教授,硕士生导师,研究生英语教学部主任;研究方向为二语习得,商务英语;获校级、国家级教学奖项,主持参加校级、省级项目数项,参编教材数部。 任利华:西安电子科技大学外国语学院副教授,英语系主任,研究方向为科技英语;曾赴美国加州大学圣拉分校大学访学;获校级、国家级教学奖项,主持参加校级、省级项目数项,参编教材数部。 仝宁:西安电子科技大学外国语学院副教授,翻译系主任;曾赴加州大学圣塔芭芭拉分校及伦敦国际学校访学;获校级、国家级教学奖项,主持参加校级、省级项目数项,参编教材数部。 朱琳菲:西安电子科技大学外国语学院讲师;曾入选中美富布赖特访问学者项目赴美访学,担任外研社“英思辨培训师”;主要研究方向为英美化、英语演讲与辩论、中西化对比、科技英语阅读;获校级、省级、国家级教学奖项。 李璐:西安电子科技大学外国语学院副教授;曾入选中美富布赖特项目资助赴美访学,进行化交流;获国家级、省级教学奖项;主编、参编教材部。 姜宁:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究生导师,全国专业学位水平评估专家,教育部学位中心论盲审专家。研究方向为英美学和应用语言学;曾赴美国加州大学圣拉分校大学访学;出版专著1部,获省级、校级教学成果奖项,主持和参与省部级项目项。 潘薇:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究方向为英美学,年从事本科生和研究生英美学教学的经验。 秦枫:西安电子科技大学外国语学院教授,博士,研究方向为二语写作、英美化、翻译;主持参与国家级省部级项目项,发表C刊论篇;曾赴加州大学圣塔芭芭拉分校访学。 冯维娜:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究方向为跨化交际,语言学;曾赴澳大利亚昆士兰科技大学访学。 薛楠:西安电子科技大学外国语学院讲师,研究方向为英美化、译;曾入选中美富布赖特访问学者项目赴美访学;曾获省级教学奖,参与省级、校级项目数项,指导学生获得国家级、大区级及省级比赛奖项。 王军平:西安电子科技大学外国语学院教授,研究生导师,研究方向为翻译理论与翻译批评,翻译教学与实践;美国蒙特雷高级翻译学院访问学者,次获得省市科研、教学奖励。

大学英语(2)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
22人评价(17)人学习
本课程以《新视野大学英语读写教程 2 (思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和化探索。大学英语(2)共6个教学单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领学生深度思考主题相关话题,讲解相关化背景知识,分析章结构,解读章主旨,系统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能,深化章主题,拓宽学生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能培养之中,旨在提升学生的英语综合应用能,增强跨化交际意识和交际能,同时发展自主学习能,培养学生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养学生精神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于教学大纲,根据年总结的教学痛点,构建4个教学模块,实施模块化教学:单元主题导入、化背景知识、章结构分析、实用写作技巧。每个模块的教学视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体学习,也可选择自己难懂、感兴趣的教学模块进行学习,能效提升学生的学习兴趣。 在教学内容上,凸显高阶性 课程以教材为依托,根据单元教学主题,重构教学内容。每个模块的教学内容源于教材又拘泥于教材,源于语言知识又拓展至能提升和化素养培养,可满足各类别、各层次的学生个性化、元化的学习需求,促进学生由“浅层学习”转向“深度学习”。 在教学方法上,学生为中心 课程基于教学目标和教学内容,在教学过程中灵运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等教学方法,突出学生的主体地位,使学生由被动学习转变为主动学习,提升学习效率,增强学习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯学院副教授,河南省一流本科线上课程《大学英语》负责人,河南省精品在线开放课程《大学英语》负责人,河南省本科教育线上优秀课程《大学英语》负责人,带领大学英语教学团队获2020年外研社杯“教学之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为功能语言学,曾赴美国波因特洛马大学访学,曾两次荣获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯学院副教授,英语语课程负责人,研究方向为英语语言学,曾获得河南省教学技能大赛二等奖,外研社“教学之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表学术论16篇,专著教材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为英语教学和功能语言学,曾赴美国阿克伦大学访学,曾获全省教育系统教学技能竞赛二等奖、外研社等各级教学奖,曾次参与国家级、省级项目,主持项厅级项目,发表论十余篇。 张尚周:郑州西亚斯学院副教授,骨干教师,研究方向为英语语言学及应用语言学,曾发表北大核心论4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯学院副教授,主要研究方向二语习得、英语教学,曾发表核心论3篇,CN论数篇,参编著作2部、教材2部,曾获得全国高校微课教学竞赛河南赛区三等奖,次获得全国教育教学信息化大赛课件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为应用语言学及翻译理论与实践,曾留学美国迈诺特州立大学,发表论十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上教学优秀奖一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖指导教师。 王漪璨:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为英语教学和英语语言学。参与省级项目1项,发表论篇,2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课大赛获一等奖,及“优秀教师”等项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为应用语言学、翻译研究,河南省高等学校青年骨干教师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目项,发表论篇,出版专著和教材5部。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

走进意大利
国家级 省级
开课中

吉林外国语大学
35人评价(53)人学习
第一部分 进行国情介绍,从地理、历史、政治、经济、教育、语言、宗教方面,让大家了解意大利在哪里,啥模样,怎样的历史、怎样的体制,至于宗教,那是解读艺术和社会的钥匙! 第二部分 欣赏艺术之国,从古代到中世纪,从艺复兴到近现代,谈意大利艺术的纵向发展,赏具代表性的艺术作品。然后浏览意大利的世界化遗产,欣赏意大利的音乐、戏剧和电影,印象一个色的国家! 第三部分 领略丰富彩的意大利生,从节日到习俗,从饮食化到特色产品,品味舌尖上的意大利味道。然后再走进几个代表性城市,赏千城千面的美丽国家。 第四部分 展现群星灿烂的民族,介绍一些写进中国历史的意大利人,还影响世界的意大利发明家和科学家。

新视野大学英语智慧课堂2
开课中

武汉理工大学
99人评价(32)人学习
【课程简介】 大学英语是非英语专业学生学习英语知识、培养语言能和人素养的重要课程。年来,武汉理大学外国语学院大开展此系列的课程建设,先后获批湖北省精品课程、武汉理大学校级一流本科课程以及湖北省一流本科课程。在前期课程建设的基础上,本课程采用线上线下混合的教学模式,依托《新视野大学英语》教材,以线下学习为基础,围绕各单元主题精心设计教学环节。知识讲解生动泼,教学内容详略得当,写作技巧务求学以致用,最后通过化思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大学习者呈现名副其实的智慧课堂。   【课程特色】 理念先进,以外鉴中: 课程以学英语、鉴中国为建设理念,以讲中国故事为己任,柔性地将化思政融入语言教学课堂,结合非英语专业学习者的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进行知识传授、价值引领和能培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大学英语》教材为依据,以线下课堂教学为基础,从课内容、篇章结构和语言特色出发,基于主题但拘泥于课本。在语言上、内容上从化与思政方面进行拓展,求为学习者呈现丰富样、生动趣的课程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心设计和编排教学动。用生动泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开学习,并辅以写作技巧的提点,最后通过化思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈现。 【主讲教师】 周静,女,现任武汉理大学外国语学院大学英语一部主任,副教授,硕士生导师,毕业于华中师范大学外国语学院,获学博士学位。主要研究方向为应用语言学及大学英语教学。从教年开设本科课程《大学英语》、《通用学术英语》、《英语影视赏析与批评》,以及研究生专业课程《应用语言学》,教学效果优秀,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,是国家精品课程及精品资源共享课程《英语语言学》的主讲教师,被评为武汉理大学“精品课程名师”、“青年教学名师”以及“师德先进个人”。近年来主持和参与省部级和校级科研教研项目项,主编参编国家级出版社教材两部,在核心期刊上发表十余篇论,涉及语言教学、修辞研究以及中外语言与化对比等诸领域。   吴非,男,  武汉理大学外国语学院副教授,华中师范大学教育技术学硕士。主要研究方向为教育技术学及大学英语教学。开设本科生课程《大学英语》、《英语影视赏析与批评》、《英语泛读》、《高级英语-阅读》,教学效果优秀。参与省部级科研教研项目2项,主编参编教材两部,发表论篇。   杨艳,女,武汉理大学外国语学院教师,副教授,兼职雅思考官。从事大学英语教学25年,教学经验丰富,教学效果优秀。主讲课程:《大学英语》、《跨化翻译鉴赏与实践》、《化与翻译》,每年均获教学优质优酬奖励。指导名学生在全国大学生英语竞赛和湖北省翻译大赛中获奖,本人获湖北省翻译大赛译一等奖优秀指导教师称号。参与编撰校十三五规划教材1本(副主编);主编或参编教辅教参4本。主要参与建设校级一流本科课程1门;主要参与并完成建设校级精品在线课程1门,校课程思政精品项目1项,在《江汉论坛》等刊物发表论篇。   叶俊,女,现任武汉理大学外国语学院大学英语一部支部书记,主要研究方向为应用语言学与大学英语教学。教学能突出,曾获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛湖北赛区综合组一等奖第一名、武汉理大学首届课程思政微课大赛一等奖,兼具扎实的专业知识和高尚的道德情操,被评为武汉理大学“青年教学名师”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”,是学校课程思政示范课堂和思想政治作精品项目的负责人。开设本科课程《大学英语》、《新闻英语视听说》、《高级英语听》等,深受学生喜爱。   王珏,女,现任武汉理大学外国语学院大学英语一部讲师,毕业于英国纽卡斯尔大学,获语言学硕士学位。主要研究方向为应用语言学及外语教学。从教年开设本科课程《大学英语》、《英美化与概况》、《中西语言化概论》,教学效果优秀,在校级院级教学比武中获奖,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖。次获教学优质优酬。近年来主持和参与省级校级科研教研项目项,参编教材部,在重要期刊上发表篇论,涉及语言教学、修辞研究以及中外语言与化对比等诸领域。   贺小聃,女, 副教授 ,硕士生导师, 英语语言学博士,主要研究方向:话语分析、法律语言学、英汉语回指研究。主要讲授课程:《大学英语》、《商务英语》、《西方化与交际》,以及研究生专业课程《语义学》。指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,每年均获得教学优质优酬一等奖,武汉理大学校级精品课程《商务英语》课程负责人,被评为武汉理大学 “师德先进个人”。主持和参与项省级和校级科研、教研项目,在《外语教学与研究》、《外国语》、《解放军外国语学院学报》等外语类核心期刊上发表论10余篇。     (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

法国经济
省级
开课中

南京大学
5人评价(9)人学习
2020年4月颁布的《普通高等学校本科外国语言学类专业教学指南》也强调了学科交叉和复合融通。2020年11月,教育部发布《新科建设宣言》,新科背景下的学科融合更是势在必行。 本课程从学生的需求出发,制定了“会语言、融专业、跨化”三个层次的元教学目标。“会语言” 应该从普通法语提升到专业法语的层面,培养学生将扎实的法语基本功(听说读写译)应用于经济学领域的能。“融专业”是指掌握经济学的基本概念,了解重要的经济学理论,理解经济学常用的分析方法。“跨化”则是从比较的视角了解中法两国的经济特点和经济制空,能在中注奥公作亦溶由泗动国别区域知识,进行专业的分析、预测和规划。   【课程特色】 1)法语+经济,交叉复合 据主讲教师所知,本课程是中国大学MOOC平台迄今唯一一门用法语讲授经济,将法语和经济融合贯通   的课程。主讲教师具经济学学科背景,2012年获法国黎萨克雷大学红切了,在“法语+经济’ 复合型课程教学方面具丰富的经验。主讲教师在近二十年的教改中探索创新,在实践中总结经验,根据   学生的反馈动态地调整教学目标、教学内容和教学方法。因此,本课程的教学设计和教学方法对外语类复  合型课程具一定的示范性。 2)访谈名师,国际前沿 主讲教师在慕课中精心设计了“名师访谈”栏目(A个访迷视频),邀请了埃卢瓦 ·洛朗教授(黎政 治学院)、皮项尔 ·康复尔迪研九贝(法国经济和社会研究所)、让-皮埃尔 ·福热尔教授(黎萨克雷大 学)和格扎维埃 ·格雷夫教授(黎第一大学)四位法国著名经熔学家“走进”课堂,就法国经济的前沿 热点问题展开讨论。该举措充分体现了“协同教学”,利用慕课优势优化师资队伍和教学资源,进一步提 高了课程质量和国际化水准,具可推广性。   【主讲团队】 王晶:南京大学外国语学院法语系讲师,主要研究方向为法国化政策及化产业。2012年获法国黎萨克雷大学经济学博士,博士论被评为优秀,已在法国正式出版;2003年获法国科学研究中心(CNRS)硕士学位;2002年获法国埃克斯—马赛大学学士学位;2001年获四川外国语大学法语语言学学士学位。担任的主要课程《初级法语》、《法国经济》、《科技与经贸翻译》等,慕课《法国经济》已在中国大学MOOC平台上线。主持国家级项目1项,出版专著1部、译著6部,在国际国内期刊发表论8篇、译5篇,次指导学生获国家级大学生创新项目立项。

基础越南语(1)
开课中

国防科技大学
0人评价(313)人学习
《基础越南语(1)》在线精品课程以谭志词教授主编的《基础越南语(1)》教材为蓝本,经越南籍外教阮碧捷老师审订,分语音、课、语法、会话等模块,以精讲练为主要授课方法,全面深入地讲授越南语语音、词汇、基础语法、语用会话等基础语言知识,同时兼顾介绍越南社会化知识。   【课程特色】 课程的主要特色是“理论性与实践性相结合”、“系统性与针对性相结合”,既助于高等院校越南语教师开展线上线下混合式教学,也是越南语专业本、专科生以及广大越南语爱者进行自主学习的上佳选择。   【主讲团队】 谭志词,中国人民解放军国防科技大学外国语学院教授、博士、博士生导师,研究方向为中越语言化关系、越南国情等。主讲课程为《基础越南语》、《中越关系与南海问题》;主持完成“非通在线”《基础越南语》(第1-2册)课程建设;主持完成国家社科基金项目2项、省部级项目1项;主编《基础越南语》(1-4册)、《高级越南语》、《越汉翻译教程》等部教材;发表论40余篇。 徐方宇,中国人民解放军国防科技大学外国语学院副教授、博士、硕士生导师,长期从事越南语教学与越南国情化研究,主讲课程为《基础越南语》、《越南语写作》、《越南化》;主持国家社科基金项目2项、市级社科项目3项,参与完成国家社科基金特别委托项目1项;出版专著1部,主编或参编教材20余本、词典1部;发表论30余篇。 曾添翼,中国人民解放军国防科技大学外国语学院副教授、博士,郑州大学外国语与国际关系学院在站博士后。长期从事越南语教学,研究方向为越南语语言学、越南国情。主讲课程为《基础越南语》、《越南语语》、《越南语语法》、《越南政治与外交》;主持国家社科基金项目1项,参与省部级项目2项,主持或参与市级项目5项、校级项目3项;主编或参编教材10部、词典4部;发表论10余篇。

法语说中国
开课中

华东师范大学
19人评价(99)人学习
课程着重强调词汇和句型的提炼,帮助同学们优化法语语表达,说清、说中国故事。     整套课程根据主题分为8个单元,共48个知识点视频,总计421分钟,平均每个视频8-9分钟。课程采用全法语授课,配法语字幕帮助同学们更地理解。建议同学们分16周学习,每周学习2-3个视频,做笔记,学精学细。每周课后参与法语讨论,把学过的句型结构反复应用,才能真正掌握,熟练应用。   该课程经过2年的慕课和spoc运行,获得了学生们良的反响和业内同行的评。希望各位参加课程的同学们能学所获,也欢迎大家提宝贵建议。  

玩转越南语零起点快车道
开课中

云南师范大学
0人评价(133)人学习
课程教学资源丰富元,适合开展线上线下混合式教学,学生可利用碎片化时间学习越南语语音、常用生词汇、简单对话和越南化,补充赴越南必需的旅游、美食和签证常识,轻松掌握越南语入门基础和跨化交际能。   【课程特色】 语音基础是学习越南语必修的入门课程内容,对越南历史化的了解也是用越南语,走进越南的必备前提。本门课程运用直接拼读法和化环境感应法,教学越南语的元音、辅音、声调、音节等最基础语音概念和发音原理,结合语音单元教学配套常用词汇和日常基础对话,做到会发音就会拼写单词,会拼写单词就会说简单对话。同时结合语音教学内容,介绍相关越南化特色、旅游、货币、美食和签证必备常识,让学生在富趣味性的化环境中感应并记住相关语音和词汇。该门课程也是从事与越南相关研究的必备入门课程,为同专业的学生在中级、高级越南语的学习和相关研究提供必要的知识和能储备。本课程在已经完成的云南省级精品课程“基础越南语”和云南省十二五规划教材《大学越南语入门篇》基础上精心开发,现为云南师范大学校级在线开放精品课程,可供越南语专业学生作为学科基础课选修,同时也可供其他相关专业学生作为增加复合技能和知识的通识课程选修。 课程由国内越南语著名专家承担课程顾问,增加越南知名化学家做的专访,课程主讲老师中青年教师搭档,中外教配合,课程内容具时代感和吸引。   【主讲团队】 杨健:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系系主任,教授、博士、硕士生导师,云南省非通用语教学指委会副主任委员、云南省社科院越南研究所特聘研究员。研究领域:越南语语言与化。先后在国内外发表论近20篇,其中核心期刊论6篇,3篇咨询报告被省哲社规划办采纳;出版专著1部、教材3部;主持2项国家社科课题,参与2项国家社科重大课题;1篇论荣获第21次云南省哲学社会科学成果奖“二等奖”,专著《交融与内聚:越南化流变的维透视》2017年中国非通用语优秀成果专著一等奖,主编的《大学越南语》系列教材获云南省十二五规划教材,完成1项省级精品课程《基础越南语》,主持1项省级虚拟仿真实验项目《(越南)汉喃学经典与中华传统化》并1项同名软件著作权。积极投身社会服务作,次承担省级及以上中越政府官方往来动翻译。   何艳红:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系教师,讲师、硕士,具丰富的越汉翻译实践经验:担任澜沧江-湄公河跨境艾滋病联防联控项目、联合国反拐合作行动、广西壮族自治区博物馆与越南国家博物馆业务交流合作研讨会同传译员。著1本译著《中国社会化-越南语版》,1个计算机软件著作权《越南语字母发音与翻译软件》,主编《大学越南语初级篇》,获2019年云南省高校教学大赛三等奖。   陈氏青娥:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。本科毕业于越南河内大学中专业,硕士。云南日报报业集团外聘越南语翻译;开办“跟青娥学越南语”在线学习平台;创办“跟青娥学越南语”微信公众号以及网络上的种媒体平台;具丰富的越南语教学实战和网络主播经验,教学方法灵,新颖泼,富创造性;授课细致,条理清晰,教学效果优秀。   杜会:云南师范大学华学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。河内人,博士研究生在读。熟练掌握 Photoshop、Lightroom、Adobe premiere,具丰富的微课教学经验,创制越南语快乐园地系列微课,教学效果得到学生广泛评。

从古典到现代——中国化系列英专题
开课中

北京语言大学
0人评价(25)人学习
【课程简介】 本课程的学习将帮助学生从跨化视角对中国进一步的了解和认识,并学习用国际语言向世界传播中国化。   【课程特色】 课程曾获得过省部级优秀教学成果一等奖、“来华留学生品牌课程”等个奖项与荣誉。   【主讲团队】 陆薇:比较学与世界学专业博士,北京语言大学外语学部英语教授,曾任外国语学院副院长,外国语学部应用外语学院院长,现任“化遗产发展”中外合作办学项目主任,研究生导师。主要研究方向为亚裔美国学、西方学理论、英语教育、比较学、中国化对外传播等。曾在国内外发表论篇,专著、译著、教材部。主持国家社科基金项目、省部级项目项,曾获北京市哲学与社会科学成果奖、北京市高等教育教学成果一等奖、北京市青年骨干教师等奖项。曾在美国哥伦比亚大学、英国曼彻斯特大学等学校访学,在联合国教科组织任大会翻译。兼任国家社科基金、教育部社科基金、教育部留学基金委、北京市社科基金等项目的评审专家、北京外国语大学客座研究员等。

学术英语写作
开课中

北京理工大学
4人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程面向本科生开放,旨在让学生全面系统了解英语学术写作的思路与方法。课程分析了学生在写作中经常出现的问题并提出相应的解决方法,指导学生如何针对同写作内容和目标选择相应的写作方法。与此同时,课程对记叙、描述、说明、议论等体的写作提出了写作方案,对分类、对比、因果、定义、过程等写作方法做出指导,也对本专业学术写作中的信息收集、选择、应用做出了指导。学生通过本课程的学习,可以了解英语学术写作的特点以及英与中写作的区别,从而效处理实际写作任务,提高学术英语写作能。   【课程特色】 强调写作过程  写作并非是一气呵成的过程,需要写前的集思广益,要点梳理,概括提炼,布局谋篇,以及写后的字句斟酌,句式调整等。本课程对于写前和写后的过程进行了专题讲解,并在课程讨论中围绕写作话题进行头脑风暴,汇集观点。 明确评价标准  学生通常对于写作评价标准比较模糊,尤其对连贯与衔接(coherence & cohesion)认识足,对于词汇与句式使用的广度和准确度(range & accuracy)把握准,忽略词汇的适用场合(formality)。本课程系统介绍了国内及国际英语写作任务的评价标准,让学生对存在的问题进行充分认识,并在写作训练中的放矢。 满足学术需求  本课程定位学术英语写作,侧重学术场景下书面交流的需求,因此教学内容仅包括段落篇章布局,写作体裁和写作方法,特别包括了学术研究中必备的表格数据描述,动态流程描述,静态图示描述和地图变化对比描述等,以助学生未来学业进阶。 坚持学术诚信  课程内容针对学生常见的对于学术诚信的认知盲区,特别设置了学术诚信专题,详细介绍内引用的三种模式及使用技巧,使学生熟悉引规范,为学生未来科研发表清除误区和障碍。   【课程团队】 张莱湘:北京理大学副教授,硕士研究生导师,毕业于清华大学。主要教学与研究方向为学术写作、英语词汇学。主编教材《大学实用英语写作教程》,《大学实用英语词汇教程》等。主编的教材荣获第七届兵高校精品教材,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成人。 郭瑞:北京理大学讲师,毕业于清华大学。主要研究方向为大学英语写作,主讲课程包括大学英语、学术英语、英语实用体写作、学术写作。参编《大学实用英语写作教程》、《研究生英语实用写作教程》、《清华英语(基础教育版)》等部教材。 沈莉霞:北京理大学副教授,毕业于北京大学。从事本科和研究生公共英语教学,主讲课程包括大学英语,研究生英语,学术用途英语,英语写作等;参编教材包括《理专业通用学术英语》、《大学实用英语写作教程》和《新世纪研究生英语教程》;荣获北京市高等教育教学成果一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)