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跨境电商法语
省级
开课中

成都外国语学院
22人评价(77)人学习
(一)内容      本将从介绍“什么是跨境电商法语”开始,讲述跨境电商运营员应具备的各项能力以及跨境电商法语毕业生的职业生涯三阶段;接下来通过跨境电商概述,我们将认识跨境电商平台及运营流等;售前部分,我们会产品页面和产品标题编辑、产品五描述撰写;售中部分,我们会KYC审核和各类支付方式;售后部分,我们会物流和评价。 (二)      每一均配有预题目、练题、测试题,因此为:根据预题目进行预研究——完成预小结——观看视频——视频内容讨论——练与测试

西方国际关系理论
开课中

国际关系学院
1人评价(8)人学习
性质: 本旨在帮助生了解国际关系理论的基本发展脉络,掌握国际关系主流理论的基本概念和基本观,培养生运用国际关系理论进行初步的术研究和政策分析的能力。   师资团队: 本由部级优秀教师、国际关系院国际政治系副教授曹玮博士主讲。   特色和价值: 注重用案例阐释理论背后的原理。所举案例既包括历史上的经典案例,也包括热时事,通过案例与理论知识相结合,帮助生更直观地理解国际关系的理论原理。 兼顾主流理论和多元理论认知。在主要介绍主流理论范式的主干性知识的同时,适当兼顾各流派的一些重要的理论分支。 注重培养生的批判性思维。注意从概念界定、推演逻辑、经验事实等角度对理论进行评价,培养生独立思考的意识和理性批判的能力。

中国文化(英)
省级
开课中

青岛滨海学院
0人评价(20)人学习
简介】 “三进”工作在外语专业逐步推开,英语、翻译等专业思政建设和帮助生理解当代中国的教育使命呼唤更多中国文化类外语;讲好中国故事,传播好中国声音,这一历史使命对外语者的对外交流与传播活动提出了更要求;构建类命运共同体美好愿景推动了中国对外交流的发展。 面向英语专业或具有较英语水平的者开设。教内容涵盖中国概况、思想体系、价值观念、衣食住行、文艺术、节日风俗等,将革命文化、社会主义先进文化融内容,帮助者正确理解当代中国,提 升用英语讲好中国故事能力。   【特色】 (1)本内容继承传统,立足当代,将革命文化、社会主义先进文化融内容,帮助者正确理解当代中国,提升用英语讲好中国故事能力。 (2)教内容设计尊重规律,每个主题按照从文化现象到价值探讨由浅深的原则设计和呈现。 (3)为者提供教件,帮助者更好理解内容。视频制作效果精良,图像稳定,画面稳定,声音清晰。教PPT及视频中配有大量图片,帮助者更好理解教内容,直观感受中国文化。   【主讲团队】 武会芳:教授,中国海洋大外国语言及应用语言专业文硕士,加拿大萨斯喀彻温大访问者,外国语院英语专业负责,校中外语言文化研究中心负责;主持开展省市级题研究 6 项;主持建设山东省思政示范 1 门、省级一流1门,智慧树山东联盟共享 2 门。获山东省校教师教创新大赛二等奖,获省级教成果三等奖 1 项,校级教成果特等奖 1 项,二等奖 2 项,校级科研成果一等奖 2 项,均为第一完成。 王安娜:外国语院院长助理,中共党员,副教授,主要研究方向为英语教理论与实践、翻译理论与实践,主持校级、市厅级及省级研究项目5项,参与各级各类研究项目25项,出版译著1部,发表术论文7篇,获教、科研成果奖9项。曾先后被评为校级就业工作“先进个”、 “优秀教师”、“考研优秀班主任”、毕业论文“优秀指导教师”、“教专长教师”、“院级名师”等;获得第六届“外教社杯”全国校外语教大赛(英语类专业组)山东赛区三等奖,获得第四届山东省校青年教师教比赛一等奖。 郑文文:英语本科教研室主任,山东省济南市,中共党员,2013年7月毕业于山东大英语笔译专业。自工作以来,发表科研论文10余篇,主编《出国留英语阅读强化教》及配套教辅2部、翻译专著2部,主持山东省省级精品资源《国际商务文化》1项,主持教社2017年度外语字化教资源建设专项题1项,参与《英语语言的修辞艺术》、《中国文化(英)》等省级在线开放建设2项;主持教改题2项,科研题3项,横向题1项;教方面,主要承担级英语I*-II,英语语法与写作I-II等,获得2021年度第八届山东省超星杯青年教师讲大赛二等奖,山东省疫情期间线上优秀教案例二等奖、青岛滨海院首届思政教比赛二等奖等教奖项。任职期间曾获“优秀班主任”、“考研优秀指导教师”、“毕业论文优秀指导教师”、“教骨干”等荣誉称号,多次指导生参与各级各类英语竞赛,互联网+和创新创业大赛,获“优秀指导教师”荣誉称号。 邢小艳:副教授,发表论文10余篇,核心期刊论文1篇;主编教材1部;主持厅级题1项,校级题5项;参与省级题2项,厅级题多项;参加全国外语微大赛等各级各类教大赛多次,取得二等奖等优异成绩;指导生参加各级各类大赛,并取得一等奖等突出成绩。 张婧:助教,中国民大英语语言文硕士。事部三级口译资格证书,BEC商务英语级证书,具有丰富的行业企业工作经验。获第二届“中语智汇杯”全国校互联网+英语教大赛特等奖、青岛滨海院教创新大赛三等奖、青年教师讲比赛三等奖、多媒体件制作大赛二等奖;2项校级横向题、1项校级科研题在研。主要教授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科目。教中注重培养生的语言实用能力及行业从业能力,善于利用现代教育信息技术及网络资源,丰富堂组织形式,纵深建构知识网络。

综合英语
开课中

青岛滨海学院
0人评价(39)人学习
简介】 本以《综合教》与外研社出版教材《理解当代中国英语读写教》为依托,精选优质篇章作为教载体,深剖析篇章所蕴含的语法知识、修辞手法、阅读技巧、写作手法、翻译技巧及背景知识。视频围绕“是”“因”“能”三大维度展开深度分析,兼顾知识讲解与实际运用,实现输与输出的有机结合,旨在全面提升生对英语的理解、赏析与应用能力,同时着重培养生的思辨能力与跨文化交际能力,进一步增强其文素养与跨科意识。本适配性强,既可作为校英语及翻译专业二年级生的专业,亦适合英语水平达到大英语四级及以上水平的非英语专业生,以及具备相应英语基础、期望提升英语综合能力的社会者。   【特色】 (1)“综合英语”精选优质篇章为载体,深剖析篇章所蕴含的语法知识、修辞手法、阅读技巧、写作手法、翻译技巧、背景知识以及理解当代中国基础知识,突破传统章节局限,实现模块化立体呈现。 (2)“综合英语”围绕“是”“因”“能”三大维度展开深度分析,兼顾知识讲解与实际运用,实现输与输出的有机结合。   【主讲团队】 邢小艳:副教授,主讲综合英语、英语语法与写作等;主编教材2部;发表论文10余篇;主持省级题1项、厅级题1项、校级题多项,累计科研经费到账40余万,含横向经费30余万元;主持校级水平重建设1门;主持超星智慧树在线1门;获外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖、“外教社杯”全国校外语教大赛山东省赛区比赛三等奖、中国外语微大赛省级二等奖、“智慧树杯“全国思政示范案例教大赛二等奖等多项教大赛奖项;多次荣获校“教骨干”“教专长”等荣誉称号。 武会芳:教授,中国海洋大外国语言及应用语言专业文硕士,加拿大萨斯喀彻温大访问者,外国语院英语专业负责,校中外语言文化研究中心负责;主持开展省市级题研究 6 项;主持建设山东省思政示范1门、省级一流1门,智慧树山东联盟共享2门;获山东省校教师教创新大赛二等奖、全国校外语思政教案例大赛特等奖、“智慧树杯“全国思政示范案例教大赛二等奖、全国混合式教创新大赛二等奖、外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖等多项教大赛奖项;获省级教成果三等奖 1 项,校级教成果特等奖1项,二等奖2项,校级科研成果一等奖2项,均为第一完成。 郑文文:外国语院院长助理,副教授,中共党员,山东大翻译硕士研究生。发表论文10余篇,出版译著3部、专著2部、教材2部,主持各级各类题15项,累计科研经费到账80余万,含横向经费70万,教育部产协同育项目5万,山东省本科教改革4万等。主讲级英语I*,作为负责,主持并获批山东省本科思政示范、校级水平、校级思政示范、校级智慧等。近年来依托本先后获得全国校外语思政教案例特等奖、山东省“第八届青年教师讲比赛”二等奖、外研社“教之星”大赛全国复赛二等奖、山东省疫情防控期间优秀线上教案例二等奖、山东省联盟优秀案例二等奖等奖项。 邱艳春:副教授,研究方向为翻译理论与实践。主要承担英语专业、翻译专业年级的授任务。近5年来,以第一完成或主要完成身份完成校级、省级题10余项,发表论文10余篇,译著1部。以第一完成身份荣获校级教成果奖2项,首届全国翻译技术教大赛华北大区赛优秀奖、外研社思政案例教大赛三等奖、第二届煤炭行业哲社会科优秀成果奖论文三等奖;多次荣获校级“校级名师”“教骨干”“优秀教师”“优秀教研室主任”“考研优秀指导教师”以及校级、省级、国家级大赛优秀指导教师等荣誉称号。 张婧:讲师,中国民大英语语言文硕士。事部三级口译资格证书,BEC商务英语级证书,具有丰富的行业企业工作经验。获山东省“青年教师讲比赛”二等奖、外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖、第二届“中语智汇杯”全国校互联网+英语教大赛特等奖、青岛滨海院教创新大赛三等奖、青年教师讲比赛三等奖、多媒体件制作大赛二等奖;主持3项校级横向题、1项校级科研题在研。主要教授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科目。教中注重培养生的语言实用能力及行业从业能力,善于利用现代教育信息技术及网络资源,丰富堂组织形式,纵深建构知识网络。 刘莉:讲师,主要承担综合英语、英汉互译等的教工作;主持并完成校级科研项目和横向题各1项;获全国校外语思政教案例大赛三等奖、第十六届“外教社杯”全国校外语教大赛山东省三等奖等教比赛奖项;指导生参加并获得2022年“BETT杯”全国大生英语词汇大赛一等奖、2022年全国大生英语翻译大赛省级二等奖;2022“外研社·国才杯”全国英语写作大赛省级决赛(山东赛区)获省级三等奖(A类)等多项奖项。

俄罗斯社会与文化
开课中

南京大学
0人评价(18)人学习
简介】 《俄罗斯社会与文化》是《俄罗斯概况》的补充加强版,本主要介绍俄罗斯社会与文化的概况,重涉及教育、科技、大众传媒、体育与休闲、民俗与节日、绘画艺术、建筑与雕塑、音乐与芭蕾和电影艺术等九大主题。每个主题包含3-4个子题,每一子题均配有后练分为俄罗斯社会与俄罗斯文化两大板块,分别介绍和分析俄罗斯社会与文化中的相关内容,使者多维度了解俄罗斯的社会状况,领略俄罗斯文化的特质。既对俄罗斯社会与文化的基础知识和基本概念进行梳理与讲解,同时又力图深分析俄罗斯社会问题,品读俄罗斯文化,因此,该兼具知识性、思辨性与审美性。 【特色】 1. 主题更丰富,涵盖面广,内容新颖,有有面,面结合; 2. 全俄文授,配中文字幕,受众面更加广泛; 3. 两大版块讲授方式各有侧重,对于俄罗斯社会注重介绍最新状况,探讨热问题以及与他国横向比较,对于俄罗斯文化则重突出其艺术魅力和影响力。   【主讲团队】 杨正:南京大外国语院俄语系副教授、硕士生导师。俄罗斯国立莫斯科罗蒙诺索夫大语文系博士毕业。长期从事俄罗斯文与文化研究,在国内外期刊发表术论文30余篇,出版俄语专著1部,译著2部。主持并完成教育部留回国员科研启动基金项目1项、南京大文社科基金项目1项,主持中华术外译项目一项,参与国家社会科基金重大项目、教育部文社会科研究基地重大项目等题的研究工作。常年担任俄语专业本科生教,先后讲授的有《俄罗斯概况》、《中级俄语阅读》、《中级俄语视听说》、《基础俄语》、《基础俄语口语》、《中级俄语》等。

日语言四川
开课中

西华师范大学
0人评价(15)人学习
简介】 本为日语专业一年级生、公共日语的生以及所有对日语感兴趣的零基础者开设的自主辅助系统地介绍日语初级阶段的基础语法,如日语假名的正确发音与书写、助词的用法、判断句的结构、形容词、动词和形容动词的活用以及门句型的结构等,帮助生掌握日语语音、基本词汇、基础语法以及基本句型,培养门阶段的实际运用日语的能力。通过本生将掌握一定的词汇量、基础日语语法知识和门句型,为后续打下基础。 围绕一名中国生和在中国的日本留生的日常生活,将词汇、语法和句型融到校园生活的场景中,同时也用日语介绍了四川料理、汉服、川剧变脸、春节、茶馆等四川文化,日本漫画等日本文化,为四川文化与日本文化构筑了一座沟通的桥梁。   【特色】 (1)原创性:无论从会话物的设定还是会话内容,都是团队老师的原创。 (2)文化自信:在日语基础语法的讲解中融了四川文化,帮助生了解四川文化和用日语讲述四川文化,增强生的文化自信。   【主讲团队】 黄华莉:西华师范大外国语院副教授,研究方向为比较文与世界文。教经历:从事日语教工作19年,曾担任《二外日语》、《日语会话》、《日语听力》、《日本概况》、《日本近现代文赏析》、《日本文史》、《比较文概论》、《大日语》等的教工作,时量饱满。科研成果:CSSCI论文2篇,省级论文3篇,专著两部。南充社科项目(已结项),省教育厅项目1项(在研)。

法语说中国
开课中

华东师范大学
19人评价(53)人学习
《法国说中国》是华东师范大法语系青年教师团队为本系二年级精读推出的一门配套慕,旨在补充原版教材《Tendances》在内容上的单一性,针对每个章节的主题,延伸探讨中国在同一领域内的历史延革和发展现状。着重强调词汇和句型的提炼,帮助同们优化法语口语表达,说清、说好中国故事。     整套根据主题分为8个单元,共48个知识视频,总计421分钟,平均每个视频8-9分钟。采用全法语授,配有法语字幕帮助同们更好地理解。建议同们分16周,每周2-3个视频,做好笔记,细。每周后参与法语讨论,把过的句型结构反复应用,才能真正掌握,熟练应用。   该经过2年的慕和spoc运行,获得了生们良好的反响和业内同行的好评。希望各位参加的同们能有所获,也欢迎大家多提宝贵建议。  

葡萄酒产业法语
开课中

成都外国语学院
51人评价(10)人学习
(一)内容本将在不同单元关于全球葡萄酒产业经济环境,葡萄酒酿造知识,葡萄酒相关法规与法国的AOC分级制度,葡萄酒品鉴与质量评估,葡萄酒市场营销,了解法国重要的葡萄酒产区以及葡萄酒物流流和仓储管理知识。(二)每一均配有预题目和练题,因此为:根据预资料与题目进行预研究——完成预小结——观看视频——视频内容讨论——完成后练——测试。

实境英语听说
开课中

河南大学
6人评价(19)人学习
简介】 《实境英语听说》针对我国英语语言环境缺失,者语言产出能力薄弱,全球视野局限等痛问题,精选15个主题,覆盖生存生活、校园术、社会问题等方面。每单元围绕特定话题,结合真实语料和场景,通过听力、口语、语音、文化模块进行知识和技巧讲解,使生能够听懂英语短对话、长对话、长篇论述、术讲座,以及就场景话题展开较流畅的对话、讨论、演讲等;通过中西文化对比,开拓生国际视野,加深生对优秀中国文化的理解认同,增强爱国情感,坚定文化自信。 【特色】 AUTHENTIC(真实):创设真实情境、选用真实语料,为生提供“身临其境”的实境英语体验。 PRACTICAL(实用):话题贴近生的和生活,注重呈现中国生在英语沟通中常见错误和问题,知识和技巧讲解效实用。 FUN(有趣):内容生动有趣,包含大量弹题、讨论等强交互设计,整体风格活泼灵动,能够激发者的兴趣。 【团队】 李冬青:河南大副教授,大外语教研部英语教与研究中心主任;研究方向为英语教、跨文化传播,美国阿克伦大访问者,作为主要完成建有河南省一流本科3门,河南省精品在线开放2门,河南省校思政样板2门。2021年外研社“教之星”大赛全国总决赛二等奖;2019年河南省本科校青年教师堂教创新大赛特等奖;2017年第二十一届全国教育教信息化大奖赛暨河南省第三届信息技术与融合优质大赛一等奖1项,二等奖2项,发表优秀期刊论文多篇,主持省厅级项目多项。 郑玮:河南大外语教研部讲师;研究方向为英语教育、跨文化教;曾获外教社杯全国校外语教大赛河南省一等奖、河南省教技能大赛二等奖,发表优秀期刊论文多篇,主持校厅级项目多项。 谢瑾:河南大讲师;研究领域为外语教;曾获得外研社“教之星”外语教大赛武汉赛区一等奖,发表优秀期刊论文多篇。 吉奕卫:河南大讲师;研究领域为跨文化传播和翻译;曾获外研社“教之星”大赛全国半决赛团体一等奖、“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛优秀指导老师全国二等奖。

旅游日语轻松说
开课中

福建师范大学
14人评价(17)人学习
​⚫ 日语的基本语音有哪些?要怎么读、怎么写? ⚫ 日本一年当中都有哪些传统节日和美丽景观? ⚫ 如何解决在日本的交通出行、驻酒店和餐结账?常用的日语怎么说? ⚫ 日本有哪些商品值得购?又在哪儿能买到呢? 读万卷书、行万里路。日本无论是气候、地理位置还是文环境,都是我们踏出国门之旅不可错过的一站。2019年开始大生只要有在证明就可以办理赴日旅游签证。而本将一一解答上面的问题,为你的旅行保驾护航。     《旅游日语轻松说》涉猎广泛,以日语口语为基础,以文化交流为主导,突出实用性、功能性。内容涵盖了旅行中常遇到的几大场景,包括旅行前的信息搜集、出行准备、抵达日本、当地交通、住酒店、享受美食、旅行购物、旅行应急等。通过本和辅导,可以帮助准备踏上日本的生深刻了解中日文化差异,迅速提日语口头表达能力,零距离融日本。     本在教中,以生活情景对话为主要教形式,根据不同的内容进行生动形象的角色扮演,与生进行同步交流沟通,利用网络教的优势提的趣味性和主观能动性,在提生日语口语水平的同时,栩栩如生地介绍日本的文化俗和风土情,进一步培养生境外生活的相关能力,激发生的潜能,树立自信心。