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商务英语写作
开课中

西安邮电大学
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【课程简介】 作为商务英语流本科专业的必修课,《商务英语写作》秉持校构建知识探究、能力建设、养成、红色基因“四位体”的育模式,构建课程体系,采用课堂讲授、案例析与情景模拟等方式,夯实基础,提升素养。   【课程特色】 ①精准目标、科融通,重塑课程教理念。摒弃以往只重视写作知识与技巧的讲授,加强英语写作科的交叉与综合,在课堂中体现知识传授和全面育的现代教理念,强化过程教法,将案例教法灵活运用于课堂当中,将思想政治教育内容融写作过程。 ②思政为本、与时俱进,优化建设教资源。课程设计中融思政元素,将立德树的目标渗透到课堂活动及材料选择等各环节。输案例的选择既与生程度匹配,又具有时效,能反映中国在国际经济发展中的正向引领力,提升生的自豪感和自信心,激发自主习的动力。课程活动设计中渗透中西文化差异,让生领略国际合作中平等互信、包容互鉴、互利共赢的大国局。 ③能力驱动、过程评价,形成全方位考核体系。充利用超星习通、批网等现代化信息教工具,随时掌握习动态,形成生作业、课堂互动、组任务、讨论等可量化考核及可视化的多维评价体系,增加考核公正客观,激发生课堂参与度和积极。   【主讲团队】 徐丽华:,中共党员,教授,硕士生导师,省级流商务英语专业负责,省级流课程负责。担任TESOL专家委员会委员,中国对外贸易经济合作企业协会跨境电子商务工作委员会常务理事,陕西翻译协会理事,剑桥大商务英语认证口语考官,剑桥大通用五级考试口语考官,国际商务英语教师和跨境电商运营师。 主持陕西省教项目、工信部“十四五”规划教材项目、全国翻译专业位研究生教育研究项目、中国高等教育会项目、中国外语教育基金及教育部产合作协同育项目,主持校级教类项目10项。主持陕西省社科项目1项、陕西省社会科界联合会重点项目2项、般项目10余项。参与国家社科基金项目4项,省级项目多项;荣获陕西省位与研究生教育会研究生外语教成果等奖。主编或参与编写教材、著作6部。公开发表术论文20余篇,主要成果发表在《外语教与研究》《外语电化教》《西北大报》等CSSCI术期刊。 张茜:,副教授,中共党员,西安交通大博士在读,硕士生导师,英国剑桥商务英语(BEC)口试考官,TESOL国际英语教师。获陕西师范大教育专业硕士,西安外国语大英语语言文士。2012年美国北卡罗莱纳州立大访问者。2021年陕西师范大青年骨干教师国内访问者。现任西安邮电大文与外国语院MTI教育中心副主任。主讲《非文翻译》、《术英语翻译》、《科技英语写作》、《研究生英语》等课程。 侯静:,副教授。从事英语专业、商务英语专业多门课程的教,研究方向为二语写作和英语教法。主持和参与省部级、厅局级和校级近二十项教及科研项目,陕西省流本科课程负责。公开发表术论文数十篇。编写各类外语教材6部,指导生获得多各级各类英语竞赛奖项。 吕焱莘:,讲师,群众,陕西师范大博士在读。主讲《大英语》系列课程。曾获全国高校教师教创新大赛——第六届外语微课大赛陕西省三等奖,第六届全国高等院校英语教师教基本功大赛说课组全国二等奖,外研社“教之星”大赛全国复赛等奖。 杨暘:,讲师,西安外国语大翻译博士在读,主讲《大英语》课程,参与讲授《翻译实践与理论2》 《翻译理论》 《商务英语写作》线上课程。主要研究方向为文翻译。现为中国翻译协会会员。 朱柯睿:,助教,中共党员,英国伯明翰大TESOL硕士,中国矿业大英语语言文士。现任西安邮电大专任教师,主授大英语全科。 刘柳:,讲师,中共党员,西北大英语语言硕士,西安交通大应用经济博士。现任西安邮电大专任教师,从事商务英语、大英语教工作。主持省部级课题4项,校级教项目1项,发表CSSCI论文6篇。

跨境电商法语
省级
开课中

成都外国语学院
22人评价(78)人学习
)课程内容      本课程将从介绍“什么是跨境电商法语”开始,讲述跨境电商运营员应具备的各项能力以及跨境电商法语毕业生的职业生涯三阶段;接下来通过跨境电商概述,我们将认识跨境电商平台及运营流程等;售前部,我们会习产品页面和产品标题编辑、产品五点描述撰写;售中部,我们会习KYC审核和各类支付方式;售后部,我们会习物流和评价。 (二)课程习流程      每课均配有预习题目、练习题、测试题,因此习流程为:根据预习题目进行预习研究——完成预习小结——观看习视频——视频内容讨论——练习与测试

中国文化(英)
省级
开课中

青岛滨海学院
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【课程简介】 “三进”工作在外语专业逐步推开,英语、翻译等专业课程思政建设和帮助生理当代中国的教育使命呼唤更多中国文化类外语课程;讲好中国故事,传播好中国声音,这史使命对外语习者的对外交流与传播活动提出了更高要求;构建类命运共同体美好愿景推动了中国对外交流的发展。 课程面向英语专业或具有较高英语水平的习者开设。教内容涵盖中国概况、思想体系、价值观念、衣食住行、文艺术、节日风俗等,将革命文化、社会主义先进文化融内容,帮助习者正确理当代中国,提 升用英语讲好中国故事能力。   【课程特色】 (1)本课程教内容继承传统,立足当代,将革命文化、社会主义先进文化融内容,帮助习者正确理当代中国,提升用英语讲好中国故事能力。 (2)教内容设计尊重习规律,每主题按照从文化现象到价值探讨由浅深的原则设计和呈现。 (3)为习者提供教课件,帮助习者更好理习内容。课程教视频制作效果精良,图像稳定,画面稳定,声音清晰。教PPT及视频中配有大量图片,帮助习者更好理内容,直观感受中国文化。   【主讲团队】 武会芳:教授,中国海洋大外国语言及应用语言专业文硕士,加拿大萨斯喀彻温大访问者,外国语院英语专业负责,校中外语言文化研究中心负责;主持开展省市级课题研究 6 项;主持建设山东省课程思政示范课 1 门、省级流课程1门,智慧树山东联盟共享课程 2 门。获山东省高校教师教创新大赛二等奖,获省级教成果三等奖 1 项,校级教成果特等奖 1 项,二等奖 2 项,校级科研成果等奖 2 项,均为第完成。 王安娜:外国语院院长助理,中共党员,副教授,主要研究方向为英语教理论与实践、翻译理论与实践,主持校级、市厅级及省级研究项目5项,参与各级各类研究项目25项,出版译著1部,发表术论文7篇,获教、科研成果奖9项。曾先后被评为校级就业工作“先进”、 “优秀教师”、“考研优秀班主任”、毕业论文“优秀指导教师”、“教专长教师”、“院级名师”等;获得第六届“外教社杯”全国高校外语教大赛(英语类专业组)山东赛区三等奖,获得第四届山东省高校青年教师教比赛等奖。 郑文文:英语本科教研室主任,山东省济南市,中共党员,2013年7月毕业于山东大英语笔译专业。自工作以来,发表科研论文10余篇,主编《出国留英语阅读强化教程》及配套教辅2部、翻译专著2部,主持山东省省级精品资源课《国际商务文化》1项,主持高教社2017年度外语数字化教资源建设专项课题1项,参与《英语语言的修辞艺术》、《中国文化(英)》等省级在线开放课程建设2项;主持教课题2项,科研课题3项,横向课题1项;教方面,主要承担高级英语I*-II,英语语法与写作I-II等课程,获得2021年度第八届山东省超星杯青年教师讲课大赛二等奖,山东省疫情期间线上优秀教案例二等奖、青岛滨海院首届课程思政教比赛二等奖等教奖项。任职期间曾获“优秀班主任”、“考研优秀指导教师”、“毕业论文优秀指导教师”、“教骨干”等荣誉称号,多次指导生参与各级各类英语竞赛,互联网+和创新创业大赛,获“优秀指导教师”荣誉称号。 邢小艳:副教授,发表论文10余篇,核心期刊论文1篇;主编教材1部;主持厅级课题1项,校级课题5项;参与省级课题2项,厅级课题多项;参加全国外语微课大赛等各级各类教大赛多次,取得二等奖等优异成绩;指导生参加各级各类大赛,并取得等奖等突出成绩。 张婧:助教,中国民大英语语言文硕士。事部三级口译资证书,BEC商务英语高级证书,具有丰富的行业企业工作经验。获第二届“中语智汇杯”全国高校互联网+英语教大赛特等奖、青岛滨海院教创新大赛三等奖、青年教师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖;2项校级横向课题、1项校级科研课题在研。主要教授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科目。教中注重培养生的语言实用能力及行业从业能力,善于利用现代教育信息技术及网络资源,丰富课堂组织形式,纵深建构知识网络。

日语语法难点攻略
开课中

青岛滨海学院
0人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程聚焦日语习中级阶段易混淆的语法现象进行辨析,帮助生快速、准确地把握日语语法中的易混淆知识点,助力日语专业四级、国际能力2级考试。引导生准确认知日语语法相关概念,树立习日语语法知识的信心,为高级阶段的习和提升打下扎实的基础。   【课程特色】 课程抓住形式体言、副助词、相近句型等日语语法习中的难点进行析,通过针对的练习巩固知识,帮助生轻松攻克日语语法习的难点,致力于帮助习者顺利突破日语语法习的难关,进而加深对日语语法知识的理。   【主讲团队】 团队由4名青岛滨海院教师组成,其中有副教授3,讲师1。主讲教师均有15年以上日语教经验,主讲《日语精读》《日语语法》等课程,对日语语法有独到的研究和丰富的教经验。 李桂华:2014年毕业于中国海洋大日语语言文专业,副教授职称,从事高校日语教14年,主讲日语精读、日语语法等课程,教经验丰富。近五年发表《青岛滨海院日语专业生语用失误析》、《俳句翻译方法简述》等论文共7篇,主持科研项目2项,教科研能力强。教态度严谨认真,方法恰当,受到生的喜爱,多年来培养了多位日语专业优秀毕业生,即是生的良师益友,又是生的生导师。 庄艳艳:硕士,毕业于中国海洋大日语语言文专业,从事高校日语教8年,主讲基础日语、高级日语视听说等课程,日语语言基础雄厚。近五年来前后获得第二届中国外语微课大赛山东省三等奖,山东省外语科技大赛优秀指导老师奖等奖项,前后在省级期刊发表论文《5W1H析法在日语视听说教中的应用与研究-以视听日语新闻为中心》等论文两篇。现担任校级课题项(在研),参与校级课题三项(结题)。 常晓敏:硕士,毕业于天津外国语院日本文专业,从事高校日语教6年,主讲日语精读、日语听力、日本文史等课程。近五年先后在省级期刊发表《外语阅读类课程教过程中的教师干预研究--以〈日本文选读〉为例》等论文3篇,主持校级科研项目1项,多次参加校级、省级教基本功大赛,获得优异成绩。教基本功扎实,具有亲和力,授课方法灵活,深受生喜爱。 王玉卿:硕士,毕业于山东科技大,日语翻译专业。从事日语教20余年,主讲日语语法、日语精读、N2、N1日语考试辅导等课程。对日语语法有独到的研究和丰富的教经验。在科研方面先后发表了《多媒体策略在日语翻译教中的导及应用》、《现代视频技术手段对日语教的意义和作用》等论文,参编《日语报刊阅读》教材部。

日语言四川
开课中

西华师范大学
0人评价(15)人学习
【课程简介】 本课程为日语专业年级生、公共日语的生以及所有对日语感兴趣的零基础习者开设的自主习辅助课程,课程系统地介绍日语习初级阶段的基础语法,如日语假名的正确发音与书写、助词的用法、判断句的结构、形容词、动词和形容动词的活用以及门句型的结构等,帮助生掌握日语语音、基本词汇、基础语法以及基本句型,培养门阶段的实际运用日语的能力。通过本课程的习,生将掌握定的词汇量、基础日语语法知识和门句型,为后续课程打下基础。 课程围绕名中国生和在中国的日本留生的日常生活,将词汇、语法和句型融到校园生活的场景中,同时也用日语介绍了四川料理、汉服、川剧变脸、春节、茶馆等四川文化,日本漫画等日本文化,为四川文化与日本文化构筑了座沟通的桥梁。   【课程特色】 (1)课程原创:课程无论从会话物的设定还是会话内容,都是团队老师的原创。 (2)文化自信:课程在日语基础语法的讲中融了四川文化,帮助生了四川文化和用日语讲述四川文化,增强生的文化自信。   【主讲团队】 黄华莉:西华师范大外国语院副教授,研究方向为比较文与世界文。教:从事日语教工作19年,曾担任《二外日语》、《日语会话》、《日语听力》、《日本概况》、《日本近现代文赏析》、《日本文史》、《比较文概论》、《大日语》等课程的教工作,课时量饱满。科研成果:CSSCI论文2篇,省级论文3篇,专著两部。南充社科项目(已结项),省教育厅项目1项(在研)。

英语国家概况
国家级
开课中

江西师范大学
43人评价(266)人学习
【课程简介】 本课程是门以英语语言为依托,以社会文化知识为主的课程。课程主要介绍英语国家的社会与文化背景,如史、政治、经济、社会生活、文化传统等。课程旨在帮助生了这些英语国家的文化和社会的基本知识,加深对语言和文化的理,丰富生的文知识,增强生对文化差异的敏感,培养生的跨文化交际意识和能力。   【课程特色】 内容全面,条理清晰 课程内容包含英语国家的社会与文化背景,如史、政治、经济、社会生活、文化传统等。 以史为纲,讲细致 课程从伦敦这座城市开始讲,进而讲到光荣革命、工业革命等史事件,此外还对对英国文、教育等进行了详细地讲。   【课程团队】 刘政:江西师范大外国语院副教授,主要讲授英语国家概况,英汉同声传译,英汉高级口译等课程。2017年荣获江西省政府颁发“五劳动奖章”,2016年获得江西省第二届高校青年教师教竞赛等奖第名。2014年获得首届江西省高校青年教师教竞赛二等奖,2019年获得江西省“外研社杯”微课竞赛二等奖,2012和2011年获得全省大英语教竞赛等奖,并代表江西省参加全国教竞赛获奖,四次代表江西师大给全国大英语教师作教展示,获得全国高校教师的高度评价和赞誉。主持省级和校级课题五项,发表论文七篇,指导生多次获得全国大生英语竞赛等奖。 李勇忠:江西师范大外国语院教授,院长,教育部国别与区域备案研究中心——江西师范大马达加斯加研究中心主任,江西师范大术委员会委员,主要研究方向为语用,认知语言,批评话语析,认知叙事。担任教育部高职高专其它语言类教指导委员会委员(2006—2010)。教育部师范专业认证英语评审专家。江西省外语会副会长,江西省英语专业教指导委员会副主任委员,国家社科基金通讯评审专家,中国语言教育研究会常务理事,中国翻译认知研究会常务理事,中国逻辑会语用专业委员会理事。公开发表术论文六十余篇,出版专著三部,主编教材两套。主持完成国家社科基金和教育部文社科项目各项,省级项目近十项。 刘辅兰:江西师范大外国语院教授,副院长。选江西省百千万才工程选(2020年)、江西省首届金牌教授(2020年)、江西省高校中青年骨干教师、江西师范大“三育标兵”、“十佳”教师。主持在研国家社科基金项目项及省高校文社科课题项,主持结题省级教课题两项;参与国家级与省级课题十多项。国家级流本科专业“英语”专业负责。近年来在System(SSCI区),  Assessing Writing(SSCI区)等SSCI期刊发表论文6篇,在其他国内外核心期刊发表论文十余篇,主编教材部。担任多本SSCI期刊评审专家。 章健:江西师范大外国语院副教授,副院长,美国伊利诺伊大香槟校孔子院院长。 程纟丽:江西师范大外国语院教师,主要讲授英语国家概况,英汉同声传译,英汉高级口译,英语写作等课程。主讲课程“英语国家概况”获得江西省高校育计划共享课程,江西省精品在线开放课程。主持和参与省级和校级课题五项,指导生多次获得全国大生英语竞赛等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)  

俄罗斯社会与文化
开课中

南京大学
0人评价(19)人学习
【课程简介】 《俄罗斯社会与文化》是《俄罗斯概况》课的补充加强版,本课程主要介绍俄罗斯社会与文化的概况,重点涉及教育、科技、大众传媒、体育与休闲、民俗与节日、绘画艺术、建筑与雕塑、音乐与芭蕾和电影艺术等九大主题。每主题包含3-4子题,每子题均配有课后练习。课程为俄罗斯社会与俄罗斯文化两大板块,别介绍和析俄罗斯社会与文化中的相关内容,使习者多维度了俄罗斯的社会状况,领略俄罗斯文化的特质。课程既对俄罗斯社会与文化的基础知识和基本概念进行梳理与讲,同时又力图深析俄罗斯社会问题,品读俄罗斯文化,因此,该课程兼具知识、思辨与审美。 【课程特色】 1. 主题更丰富,涵盖面广,内容新颖,有点有面,点面结合; 2. 全俄文授课,配中文字幕,受众面更加广泛; 3. 两大版块讲授方式各有侧重,对于俄罗斯社会注重介绍最新状况,探讨热点问题以及与他国横向比较,对于俄罗斯文化则重点突出其艺术魅力和影响力。   【主讲团队】 杨正:南京大外国语院俄语系副教授、硕士生导师。俄罗斯国立莫斯科罗蒙诺索夫大语文系博士毕业。长期从事俄罗斯文与文化研究,在国内外期刊发表术论文30余篇,出版俄语专著1部,译著2部。主持并完成教育部留回国员科研启动基金项目1项、南京大文社科基金项目1项,主持中华术外译项目项,参与国家社会科基金重大项目、教育部文社会科重点研究基地重大项目等课题的研究工作。常年担任俄语专业本科生教,先后讲授的课程有《俄罗斯概况》、《中级俄语阅读》、《中级俄语视听说》、《基础俄语》、《基础俄语口语》、《中级俄语》等。

高级英语
开课中

太原科技大学
9人评价(42)人学习
【课程简介】 1)落实“三进”,文化传播。落实《习近平谈治国理政》多语种版本“进高校、进教材、进课堂”,培养生的跨文化传播力。 2)国家意识,中国立场。树立国家意识教育理念,构建国家意识话语体系。培养国家意识、国民素养、文化自觉和国家安全观,维护国家立场、坚定文化自信。 3)关照联合国可持续发展目标(SDGs),凸显新文科特色。内容依托式教关照可持续发展目标,英语语言和气候变化、消除贫困、生物多样、全球合作、和平公正等跨科知识融合,培养生进行专门领域语言服务的跨科话语能力,突出新文科特色。   【课程特色】 1)多元互动,有效习。课前、课中和课后使用课程平台资源,进行生生、师生、以及生与在堂在线资源的多元互动,通过互动来协商和构建意义,促成有效习。 2)多样活动,增强实践。习实践共同体中,讨论、课堂陈述、小组汇报、辩论等习活动让生充参与思辨,培养独立习能力和际沟通能力,增强创新实践力。 3)研究资源,术准备。与课文相关的系列研究资源延展到外语科和其它相关科内容,助力生进行科领域探索,为毕业论文写作和研究生阶段深造做好术准备。   【主讲团队】 董艳:教授,博士研究生,太原科技大外国语院院长。研究方向为应用语言,话语语言

综合英语
开课中

青岛滨海学院
0人评价(39)人学习
【课程简介】 本课程以《综合教程》与外研社出版教材《理当代中国英语读写教程》为依托,精选优质篇章作为教载体,深剖析篇章所蕴含的语法知识、修辞手法、阅读技巧、写作手法、翻译技巧及背景知识。课程视频围绕“是”“因”“能”三大维度展开深度析,兼顾知识讲与实际运用,实现输与输出的有机结合,旨在全面提升生对英语的理、赏析与应用能力,同时着重培养生的思辨能力与跨文化交际能力,进步增强其文素养与跨科意识。本课程适配强,既可作为高校英语及翻译专业二年级生的专业课程,亦适合英语水平达到大英语四级及以上水平的非英语专业生,以及具备相应英语基础、期望提升英语综合能力的社会习者。   【课程特色】 (1)“综合英语”课程精选优质篇章为载体,深剖析篇章所蕴含的语法知识、修辞手法、阅读技巧、写作手法、翻译技巧、背景知识以及理当代中国基础知识,突破传统课程章节局限,实现课程模块化立体呈现。 (2)“综合英语”课程围绕“是”“因”“能”三大维度展开深度析,兼顾知识讲与实际运用,实现输与输出的有机结合。   【主讲团队】 邢小艳:副教授,主讲综合英语、英语语法与写作等课程;主编教材2部;发表论文10余篇;主持省级课题1项、厅级课题1项、校级课题多项,累计科研经费到账40余万,含横向经费30余万元;主持校级高水平重点建设课程1门;主持超星智慧树在线课程1门;获外研社“教之星”大赛全国复赛等奖、“外教社杯”全国高校外语教大赛山东省赛区比赛三等奖、中国外语微课大赛省级二等奖、“智慧树杯“全国课程思政示范案例教大赛二等奖等多项教大赛奖项;多次荣获校“教骨干”“教专长”等荣誉称号。 武会芳:教授,中国海洋大外国语言及应用语言专业文硕士,加拿大萨斯喀彻温大访问者,外国语院英语专业负责,校中外语言文化研究中心负责;主持开展省市级课题研究 6 项;主持建设山东省课程思政示范课1门、省级流课程1门,智慧树山东联盟共享课程2门;获山东省高校教师教创新大赛二等奖、全国高校外语课程思政教案例大赛特等奖、“智慧树杯“全国课程思政示范案例教大赛二等奖、全国混合式教创新大赛二等奖、外研社“教之星”大赛全国复赛等奖等多项教大赛奖项;获省级教成果三等奖 1 项,校级教成果特等奖1项,二等奖2项,校级科研成果等奖2项,均为第完成。 郑文文:外国语院院长助理,副教授,中共党员,山东大翻译硕士研究生。发表论文10余篇,出版译著3部、专著2部、教材2部,主持各级各类课题15项,累计科研经费到账80余万,含横向经费70万,教育部产协同育项目5万,山东省本科教革课题4万等。主讲高级英语I*课程,作为课程负责,主持并获批山东省本科课程思政示范课程、校级高水平课程、校级课程思政示范课程、校级智慧课程等。近年来依托本课程先后获得全国高校外语课程思政教案例特等奖、山东省“第八届青年教师讲课比赛”二等奖、外研社“教之星”大赛全国复赛二等奖、山东省疫情防控期间优秀线上教案例二等奖、山东省高等校课程联盟课程教优秀案例二等奖等奖项。 邱艳春:副教授,研究方向为翻译理论与实践。主要承担英语专业、翻译专业高年级课程的授课任务。近5年来,以第完成或主要完成身份完成校级、省级课题10余项,发表论文10余篇,译著1部。以第完成身份荣获校级教成果奖2项,首届全国翻译技术教大赛华北大区赛优秀奖、外研社课程思政案例教大赛三等奖、第二届煤炭行业哲社会科优秀成果奖论文三等奖;多次荣获校级“校级名师”“教骨干”“优秀教师”“优秀教研室主任”“考研优秀指导教师”以及校级、省级、国家级大赛优秀指导教师等荣誉称号。 张婧:讲师,中国民大英语语言文硕士。事部三级口译资证书,BEC商务英语高级证书,具有丰富的行业企业工作经验。获山东省“青年教师讲课比赛”二等奖、外研社“教之星”大赛全国复赛等奖、第二届“中语智汇杯”全国高校互联网+英语教大赛特等奖、青岛滨海院教创新大赛三等奖、青年教师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖;主持3项校级横向课题、1项校级科研课题在研。主要教授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科目。教中注重培养生的语言实用能力及行业从业能力,善于利用现代教育信息技术及网络资源,丰富课堂组织形式,纵深建构知识网络。 刘莉:讲师,主要承担综合英语、英汉互译等课程的教工作;主持并完成校级科研项目和横向课题各1项;获全国高校外语课程思政教案例大赛三等奖、第十六届“外教社杯”全国高校外语教大赛山东省三等奖等教比赛奖项;指导生参加并获得2022年“BETT杯”全国大生英语词汇大赛等奖、2022年全国大生英语翻译大赛省级二等奖;2022“外研社·国才杯”全国英语写作大赛省级决赛(山东赛区)获省级三等奖(A类)等多项奖项。

工程技术法语
省级
开课中

成都外国语学院
19人评价(107)人学习
本课程从介绍是什么是“工程技术法语”开始,讲述工法译员应具备的各项能力,以及工法译员职业生涯三阶段。课程选择在实际工作中使用的真实材料、事例等,以提高习者的实际应用能力,帮助习者掌握工程领域的通用专业术语、基本式、基本流程以及常见工程技术原理,并且能够自行查找未知领域的专业术语的释并准确翻译,具备成为“懂法语的工程管理员”的能力。 配套教材:《工程技术法语翻译实务》、《简明工程技术法语》