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论文写作100问
已结课

中国石油大学(华东)
6人评价(283)人学习
《论文写作100问》解决观念更新、思维引领、文献阅读、选题论证、实验设计、数据分析、开题答辩、撰写修订、投稿发表、时间管理等难点,针对每个问题录制5-15分钟的解答视频,以深入浅出、喜闻乐见的形式提难点解决方案,兼具有效性、趣味性、科学性和可操作性。助力科研小白从“下水游泳”到“下海游泳”,优质输入,系统内化,创新输出,感受大道至简,聚焦思维表达,体验成长乐趣。论文写作100问,总有一款适合你!

提高英语读写 2(下)
省级
已结课

华侨大学
49人评价(8)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程4》中精选8篇课文,主题涵盖逻辑、创、环保、文化差异、性别平等、美的认识和人生意义,课文设置导入、篇章结分析、语言点解析等模块,对主题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高学习者的综合文化素养。   课程特色 配套教材,精选主题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程4》教材,精选8篇课文进行讲解,可学习者配套教材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点等模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责人):副教授,华侨大学外国语学院泉州校区A级教研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语教学、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项市厅级课题,获2018年外国语学院青山励志奖学奖教金;本课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(主讲教师):讲师,现任华侨大学外国语学院大学英语部副主任,主要研究方向为英语教学和英美文学。主持省级中青年教师教育科研项目1项、省教育厅外语教学改革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛一等奖,所授课程获评华侨大学“百门优质课程”、福建省教学成果一等奖。 曾琦欣(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学与翻译。主持省级中青年教师教育科研项目1项,获“华侨大学首届专教师教学课件制作大赛”文科组一等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”,所授课程入选华侨大学”百门优质课程“ 黄彬(主讲教师):讲师,主要研究方向为话语分析、语用学。参与主持省市级课题,获2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大学优秀教师。 金琼兰(主讲教师):讲师,主要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目多项。多年来指导学生参加“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导教师奖。 陈嘉静(主讲教师):讲师,华侨大学外国语学院厦门校区A级教研室主任,主要研究方向为英语教学。所授课程入选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩一堂课”授课大赛一等奖,2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛一等奖,2019年获第十届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区综合组一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

中级西班牙语I
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北京交通大学
18人评价(57)人学习
相关视频、pdf课件、习题、测验等多种资源。      语言知识方面,通过精选例句和丰富习题,全面解析语法点(陈述式现在时、陈述式过去完成时、陈述式现在完成时、虚拟式现在时、虚拟式过去未完成时、被动语态、小品词、指小词、数词等);课程文化板块由外国专家录制,保留原汁原味语音,多维介绍对象国国情,展现多彩缤纷文化。文化部分设计西班牙、墨西哥、阿根廷、美国等国的历史人物、文化遗产、生活习俗、语言现象等话题。 课程以学生需求为导向,提相关视频、pdf课件、习题、测验等多种资源,并定期更新。课程结束后可重复观看课程资源。课程采用平台内与平台外互动相结合的形式,全面解答学生疑问。   主讲专家介绍: 梁静,北京交通大学欧亚语系副主任,优秀主讲教师。2018年出版《科技西班牙语阅读教程》。2021年主持校级教改项目《"一带一路"背景下交通走出去的多语种人才培养融合建设研究》。 刘莹,北京交通大学优秀主讲教师,出版教材《铁道概论(西班牙语版)》,校“三育人”先进个人。 王斐,北京交通大学优秀主讲教师。

英语话中国传统节日
省级
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河南理工大学
89人评价(76)人学习
• 本课程讲授语言为英语,为学生“讲好中国故事”提了语言支持,引导学生提升文化自,助力传播中国声音。   • 本课程在教学过程中以启发式教学为主,通过问题引发学生思考;课后讨论和习题的设置坚持“产出导向”的教学理念,注重学生对节日相关内容的反思和表达,提升学生的批判思维能力。

外国文学名著思辨阅读
省级
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郑州大学
8人评价(24)人学习
【课程团队】 刘永杰: 郑州大学外国语与国际关系学院教授、副院长;主要研究方向为戏剧与文化、英美文学、西方文论;刘老师是郑州大学外国语言文学专总负责人、国家级一流专“英语专”负责人、河南省外国语言文学一级重点学科英美文学方向带头人、河南省优秀基层教学组织“英语系基础课程组”负责人。 王艳玲:郑州大学外国语与国际关系学院副教授、硕士生导师,郑州大学英美文学研究中心研究员。美国中佛罗里达大学访问学者,新西兰奥克兰大学访问学者;郑州大学教学优秀教师,郑州大学“三育人”先进个人。 周雪松:郑州大学文学院博士后,郑州大学英美文学研究中心研究员;研究方向为美国文学和西方文论;承担省级课题两项;在CSSCI来源“外国文学”类权威期刊《外国文学》《外国文学研究》等上发表论文四篇、出版著作一部、参编教材五部。 张雯:上海外国语大学博士,郑州大学讲师;主要研究方向是英美文学,尤其是美国犹太文学。 蔡茗:莫斯科罗蒙诺索夫国立大学博士,郑州大学外国语与国际关系学院俄语系讲师;主要研究方向为19世纪俄罗斯文学。 靳丽芳:郑州大学外国语与国际关系学院硕士生导师,日语系副主任;研究方向为日本文化与文学、比较文学、日本电影、日本动画;主持教育部人文社科项目,参与省级教改项目,校级科研项目等多项;出版专著《泛亚洲动漫研究》(合著)、译著《日本电影史》(合译)等多部;曾获郑州大学“优秀班主任”、郑州大学“三育人”先进个人等荣誉称号。 郝素玲:郑州大学外国语与国际关系学院副教授,硕士生导师;郑州大学英美文学研究中心研究员;主要从事英美文学的教学与研究。 高晓玲:北京大学文学博士,英国剑桥大学博士后;郑州大学外语学院教授,博士生导师,郑州大学英美文学研究中心研究员;美国哈佛大学富布赖特学者;担任国家社科基金项目评审专家,河南省外国文学与比较文学学会理事,郑州大学社科创新团队首席专家,郑州大学学术委员会委员,学术期刊《国外文学》《外文研究》审稿专家;主要从事维多利亚文学研究,在《外国文学评论》等外语类核心期刊发表学术论文多篇。 张莉:郑州大学外国语与国际关系学院教授;研究方向为英美文学、比较文学(尤其是苏珊·桑塔格研究)、美国左翼女性文学研究等;河南省人文社科重点研究基地“郑州大学英美文学研究中心”主任,中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会常务理事、河南省外国文学与比较文学学会理事;主要教授美国文学、综合英语、美国亚裔文学等课程;主持完成国家社科基金项目1项、教育部人文社科基金项目1项,其他省、厅级项目多项,现主持国家社科基金重大项目子课题1项;发表学术论文近30篇,出版学术专著1部。 张晓青:上海外国语大学德语语言文学博士,郑州大学博士后;郑州大学教授,硕士生导师;现任教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员;郑州大学骨干教师,郑州大学专负责人先进个人。 宋根成:郑州大学外国语与国际关系学院副教授,英美文学研究中心专职研究员;主要研究方向为西方文学批评、后人类主义思潮译介和理论研究;荷兰乌特勒支大学访问学者;中国翻译协会专家会员;主讲美国文学、英语原著阅读、英美短篇小说等课程;荣获河南省青年教师讲课技能大赛二等奖,主持多项校级教改和线上精品课程项目。 毛继红:英国文学方向博士、郑州大学外语学院讲师;主要讲授综合英语,英美诗歌鉴赏,文学翻译等课程;2009-2010美国华盛顿大学访问学者。 卢俊伟:北京外国语大学博士、郑州大学讲师;主要研究方向为日本文学,中日比较文学。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语课堂微技能教学
省级
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南昌师范学院
22人评价(68)人学习
应老师发表论文多篇,如“认知语义学视角下的多义词的认知特点及其相关概念分析”、“新课标与高等英语师范生专化发展与培养”、“高师英语教育专现行课程状况的调查与分析”、“融入自主学习的大学英语CBI主题模式研究”等。应老师于2010年获第五届全国高师学生英语教师职技能竞赛本科段指导二等奖、专科组指导一等奖,2011年被评为江西省高等学校第七批中青年骨干教师,2017年获“外教社杯”英语教师教学大赛(江西省赛区)指导一等奖。   宋乃康:南昌师范学院教授,研究领域为美国文学、英语教学。宋老师发表的论文包括:“小组学习法在英语教学中的运用”、“翻译目的论关照下的旅游景点英译”、“学术论文标题英译之我见”、“现主义文学特色的完美体现”、“一体化教学与酒店英语课程教学改革研究”等。宋老师于2011年被评为江西省高等学校第七批中青年骨干教师。   雷雪莲:南昌师范学院副教授,研究领域为英语语言与教学研究。著有“大学英语词汇教学中的隐喻翻译研究”,“大学英语互动教学模式理论与应用研究”,“以市场为导向,侧重翻译能力的培养”,“基于隐喻的大学英语翻译教例分析”,“精读测试中基于英汉对比的翻译错误分析”,“大学英语听力教学中CBI主题教学模式的建”,“大学英语阅读中的母语因素分析”等。此外,雷老师分别在2010年和2017年获江西省外语学会优秀论文一等奖。   周晓群:南昌师范学院副教授,研究领域为教师教育研究,著有“江西省高中英语课程改革现状与思考”、“江西省农村中小学英语骨干教师国培培训模式探索”、“教育蓝皮书:江西省基础教育发展报告(2015)”等。   闵聿婕:副教授,研究领域为中小学英语教育教学。闵老师著有“如何在阅读中培养学生的思维品质”、“让赏识的阳光照亮后进生的心空”、“教育:心灵碰撞”、“浅谈英语教学中学生课外阅读能力的提高”、“三位语法教学理念下的初中英语语法教学模式例析”等。此外,闵老师于2017年被评为江西省“全省基础教育优秀教学课例展示交流活动”优秀指导教师,在2018年第十二届“全国小学英语课堂教学优秀课展评”活动中,荣获优秀指导教师奖。   张恒:南昌师范学院教师,研究领域为应用语言学、社会语言学、写作教学。张老师有多部著作并发表多篇论文,如:“电子词典在大学生中的使用现状调查与分析”、“2017年高考英语书面表达命题质量评析”。此外,张老师于2007年获得外研社杯江西省首届高职高专院校青年英语教师教学技能大赛二等奖。   秦雅芬:南昌师范学院教师,研究领域为外语教学与研究。秦老师在2017年获得外教社高校英语教学大赛江西省赛区特等奖,2017年获得外教社高校英语教学大赛全国“十佳”第五名。

BISU-大学英语视听说
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北京第二外国语学院
1人评价(12)人学习
教学内容完整,视听说有结合,学生可以根据需要,选择学习重点和感兴趣的部分。 课程特色 本课程的特点: 课程的视听素材来源于世界著名的美国国家地理学会,内容覆盖全球多个国家,呈现多元文化特色,能够培养学生的跨文化意识,增强跨文化交际能力。课程使用的音频视频和图片等素材都是真实的场景,能够激发学生的学习兴趣和学习热情,从而提高学生学习效率。 教师团队 张喜华:北京第二外国语学院英语教授,文学博士,博士生导师、北京高校大学英语教育发展中心主任、北京市大学英语研究会常务理事、2018-2022 教育部大学外语教学指导委员会委员、2018 年第十四届北京市高等学校教学名师。研究方向:英美文学、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。近年来, 在国内《外国文学研究》、《外国文学》、《中国比较文学》、《学习与探索》、《汉学研究》等核心刊物发表学术及教学研究论文 30 余篇。出版学术专著、理论译著8部。主编规划教材 10 多部。主持国家社科基金规划项目和省部级社科规划项目 3 项、北京市教改重点联合项目 1 项,先后获得北京市教学成果奖二等奖和一等奖。获得第四届中国微课大赛一等奖。翟润梅:北京第二外国语学院英语学院副教授,硕士生导师。研究方向:英语语言与文化、英语教学、跨文化研究等。多年来一直从事一线英语教学工作,获得国家级、市级、校级教学类奖项数项,主持并参与校级教学类项目多项,发表相关教学科研论文多篇,主编、参编教材多部,并从事了很多相关翻译实践工作。刘苏力:北京第二外国语学院英语学院副教授,硕士生导师。研究方向:英语教学研究、英语语言学、跨文化研究。多年来一直从事一线英语教学工作,主持并参与校级教学类项目多项,发表相关教学科研论文多篇,主编、参编教材多部。刘贵珍:北京第二外国语学院英语学院副教授、文学博士、硕士生导师。研究方向:翻译学、英语教学、跨文化研究。近年来,在《中国翻译》《当作家评论》《中国比较文学》《深圳大学学报》(哲学社会科学版)等核心刊物发表学术及教学研究论文10余篇。主持教育部社科基金规划项目1 项。多年来一直从事一线英语教学工作,主持并参与校级教学类项目多项,参编教材多部。先后获得北京第二外国语学院翔宇教学奖语言类二等奖和第十届全国外语院校大学外语教学协作会教师说课比赛三等奖。盖梦丽:北京第二外国语学院英语学院副教授,研究方向:英语教学,英美文学。多年来从事一线教学工作,曾获得北京第二外国语学院翔宇教学比赛一等奖,主持参与校级教学科研项目多项,发表教学及文学类论文数篇,译著多部。

中国社会与文化
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清华大学
19人评价(1560)人学习
课程共十五个单元(本期新增两个单元视频,测试与资料),讲述了中国概况、地理特征、人口状况、图腾传说、从史前时期到现今的历史成就和表性事件,各民族概况,历史文化名城,中国教育和古中国哲学思想等。   本课程采用视频讲述的授课方式,以清华大学景点作为背景,引出本节授课内容;每单元配有复习题学习者自测,以便更好地了解自身学习情况。课程采用英语授课,为掌握英语的国际人士提了一个了解中国的渠道,也为中国学生讲中国故事提了语言支持,提升中国学生文化自,传播中国声音。

BISU-普通语言学
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北京第二外国语学院
1人评价(3)人学习
课程简介 “普通语言学”是英语学院的一门专必选课,是英语语言文学的核心课程,也是一门可以跨院系选修的课程,也是本科生考研的重要参考。该课程目前是北京市精品课程,但之前的建设主要集中于线下教学,随着线上教学技术的发展,学生对此类课程的线上需求逐步增多。经过前几年的建设,该课程授课教师也逐步积累了很多新的教学经验,对部分教学内容也有更新。因此,很有必要通过慕课建设,把这样一门课程放到网上,让全国其它地方的学生受益。

BISU-基础日语
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北京第二外国语学院
2人评价(43)人学习
课程简介 本课程由日语学院基础教学团队参与建设,由担任此课程的一线专教师主讲,结合多年的专教学经验,合理安排教学进度与教学内容,讲练结合,积极为学生营造轻松的外语学习环境。学生通过本课程的学习与训练,能够达到用日语进行一般性交际会话,能够阅读一般性的外文资料和简单地进行中日互译,并能进行简单的日语写作。本课程分为语音阶段和基础阶段两部分,语音阶段主要讲解日语的发音和音调,基础阶段分为九课,主要讲解日语的基础语法知识和常用句型,讲解与应用练习相结合,为学生夯实语言基础知识。