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英美概况

开课中

西安理工大学

0人评价(31)人学习

【课程简介】本课程包括两个部分：第一部分为美国，第二部分为英国，共10个单元，每个单元分若干小节。整体介绍英美国家人口、地理、政治、经济及历史等相关知识和内容。【课程特色】内容丰富，全面新颖：课程涵盖英美国家的地理、历史、政治、经济等多个领域，内容丰富多彩，趣味性强，通过对其发展轨迹的介绍，梳理其历史与变迁，理解英语国家的发展模式。思政育人，主题鲜明：课程内容不仅局限在历史事件本身，对重要事件涉及到的人文、文化等因素进行深入的剖析。课程还引入思政育人元素，注重将英语国家的发展经验与中国国情相比较，通过多维度解构和系统性分析，思考中国特色社会主义道路的独特优势，实现知识传授与价值引领的有机统一。【主讲团队】刘中阳：女，中共党员，副教授，硕士生导师，英国兰卡斯特大学硕士，美国东新墨西哥大学访问学者。现任人文与外国语学院英语系主任。国家级一流本科专业（英语）负责人、陕西省课程思政示范课程、教学团队负责人（《基础口译》）、陕西省一流课程《科技英语口笔译》主讲、陕西省精品课程《基础英语》主讲。研究方向：翻译理论与实践、科技英语口译理论与实践、英语教育、国际传播。任职期间，主讲本科生《基础英语》《基础口译》《高级科技英语口译》，研究生《口译理论与技巧》《翻译学前沿》等课程；第一作者发表学术论文20余篇，编写教材8部，主持科研项目10余项，其中教育部人文社科基金项目1项、陕西省社科基金项目1项、MTI教指委项目1项，厅局级、校级项目10余项。曾获西安理工大学本科教学成果奖一等奖、研究生教学成果奖二等奖、西安理工大学教书育人先进个人、“课程育人”先进个人、本科教学优秀奖等奖励。多次指导学生在“外研社杯”全国大学生英语演讲、辩论以及各类口译大赛中获奖。于强福：副教授，硕士研究生导师，英语系副主任兼院学科秘书，匹兹堡大学、东新墨西哥大学访问学者，校第四批优秀青年教师。研究方向为外语教学、地域文化翻译与传播、翻译理论与实践等。主持并完成教育部人文社会科学研究规划项目1项、陕西省社会科学基金项目1项、陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省教育厅科学研究计划项目2项、西安市社科规划基金项目1项、横向科研项目4项、校级科研项目10余项；发表SSCI、SCI、EI、CSSCI、北大核心等期刊论文50余篇，出版专著1部，副主编教材1部，参与教材编写10余部；担任Frontiers in Psychology（SSCI检索期刊）、Heliyon（SCI检索期刊）、Frontiers in Education、Environment and Social Psychology等期刊审稿专家。承担英语专业研究生《文献阅读与学术写作》、《社会语言学》、非英语专业研究生《基础英语》、英语专业本科生《基础英语》等课程教学工作。获院青年教师讲课比赛特等奖1项、一等奖1项，校青年教师讲课比赛三等奖1项，校本科教学优秀奖；多次被评为校级科研先进个人、校级本科生毕业论文优秀指导教师、研究生毕业论文优秀指导教师、校级优秀本科生导师；获省级教学成果二等奖1项（参与人）、校级教学成果特等奖、一等奖各1项（参与人）、二等奖4项（其中2项第一完成人）；指导学生获西北地区研究生英语演讲邀请赛暨陕西省研究生英语演讲比赛一等奖、二等奖。杨玉霞：女，硕士，西安理工大学人文与外国语学院英语系讲师。英国爱丁堡大学对外英语教育硕士学位。研究方向为英语教育。以第一作者发表学术论文数十篇、参与教材编写3本；主持校级教学改革项目2项、并参与科研及教改项目约十余项。承担非英语专业研究生《科技英语阅读》、《科技英语翻译与写作》，英语专业本科生《主要英语国家概况》、《基础科技英语阅读1》、《基础科技英语阅读2》、《英语报刊选读》等课程的教学工作。莫文莉：英语系教师，本科毕业于湖南大学化学专业，获理学学士学位。1995年～2001年在西安理工大学水利水电学院从事物理化学、专业英语等的教学工作，2000年晋升为讲师。1998年～2001年在西安交通大学外国语学院攻读外国语言学及应用语言学硕士研究生，为3年制学术型硕士，毕业并获得文学硕士学位。2001年3月进入西安理工大学人文与外国语学院，从事英语专业的教学工作。2012年赴美国匹兹堡大学访学。参与编写的专著、教材包括《学术英语写作》，《文化视角下的语言》等。樊迪：人文与外国语学院讲师。2014年-至今，西安理工大学，人文与外国语学院，助教/讲师。从事英语专业本科生及非英语专业研究生的课堂教学和实践教学工作，承担了本科生的《基础英语》、《英汉语言对比》、《英语写作》和《商务英语视听说》，研究生的《基础英语》和《应用英语》等课程的讲授工作，每年指导本科生2-3名。主要研究方向为翻译理论与评价方法，主持了陕西省教育厅人文专项、西安理工大学教学改革研究等课题，发表了多篇研究论文，并参编了英语教材多本。王冕：讲师。西安理工大学英语专业学士；北京师范大学外国语言学与应用语言学硕士；新加坡南洋理工大学英语语言教学研究生；加州大学洛杉矶分校访问学者。研究方向：翻译理论与实践、中医学翻译、认知语言学。主讲课程：英语写作、英语语法、外贸英语函电。冯羽：本科毕业于四川大学外国语学院英文系，获文学学士学位；研究生就读于英国帝国理工学院，主修翻译技术，获硕士学位。主讲课程：本科课程《初级英语听力》《英语演讲与辩论》《科技英语实务写作》等；研究生课程《基础英语》等。研究方向：翻译技术，第二外语教学。

商务英语写作

开课中

西安邮电大学

0人评价(7)人学习

【课程简介】作为商务英语一流本科专业的必修课，《商务英语写作》秉持学校构建知识探究、能力建设、人格养成、红色基因“四位一体”的育人模式，构建课程体系，采用课堂讲授、案例分析与情景模拟等方式，夯实基础，提升素养。【课程特色】 ①精准目标、学科融通，重塑课程教学理念。摒弃以往只重视写作知识与技巧的讲授，加强英语写作学科的交叉性与综合性，在课堂中体现知识传授和全面育人的现代教学理念，强化过程教学法，将案例教学法灵活运用于课堂当中，将思想政治教育内容融入写作过程。 ②思政为本、与时俱进，优化建设教学资源。课程设计中融入思政元素，将立德树人的目标渗透到课堂活动及材料选择等各个环节。输入案例的选择既与学生程度匹配，又具有时效性，能反映中国在国际经济发展中的正向引领力，提升学生的自豪感和自信心，激发自主学习的动力。课程活动设计中渗透中西文化差异，让学生领略国际合作中平等互信、包容互鉴、互利共赢的大国格局。 ③能力驱动、过程评价，形成全方位考核体系。充分利用超星学习通、批改网等现代化信息教学工具，随时掌握学生学习动态，形成学生作业、课堂互动、分组任务、讨论等可量化考核及可视化的多维评价体系，增加考核公正客观性，激发学生课堂参与度和积极性。【主讲团队】徐丽华：女，中共党员，教授，硕士生导师，省级一流商务英语专业负责人，省级一流课程负责人。担任TESOL专家委员会委员，中国对外贸易经济合作企业协会跨境电子商务工作委员会常务理事，陕西翻译协会理事，剑桥大学商务英语认证口语考官，剑桥大学通用五级考试口语考官，国际商务英语教师和跨境电商运营师。主持陕西省教改项目、工信部“十四五”规划教材项目、全国翻译专业学位研究生教育研究项目、中国高等教育学会项目、中国外语教育基金及教育部产学合作协同育人项目，主持校级教改类项目10项。主持陕西省社科项目1项、陕西省社会科学界联合会重点项目2项、一般项目10余项。参与国家社科基金项目4项，省级项目多项；荣获陕西省学位与研究生教育学会研究生外语教学成果一等奖。主编或参与编写教材、著作6部。公开发表学术论文20余篇，主要成果发表在《外语教学与研究》《外语电化教学》《西北大学学报》等CSSCI学术期刊。张茜：女，副教授，中共党员，西安交通大学博士在读，硕士生导师，英国剑桥商务英语（BEC)口试考官，TESOL国际英语教师。获陕西师范大学教育学专业硕士，西安外国语大学英语语言文学学士。2012年美国北卡罗莱纳州立大学访问学者。2021年陕西师范大学青年骨干教师国内访问学者。现任西安邮电大学人文与外国语学院MTI教育中心副主任。主讲《非文学翻译》、《学术英语翻译》、《科技英语写作》、《研究生英语》等课程。侯静：女，副教授。从事英语专业、商务英语专业多门课程的教学，研究方向为二语写作和英语教学法。主持和参与省部级、厅局级和校级近二十项教学及科研项目，陕西省一流本科课程负责人。公开发表学术论文数十篇。编写各类外语教材6部，指导学生获得多个各级各类英语竞赛奖项。吕焱莘：女，讲师，群众，陕西师范大学博士在读。主讲《大学英语》系列课程。曾获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛陕西省三等奖，第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛说课组全国二等奖，外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。杨暘：女，讲师，西安外国语大学翻译学博士在读，主讲《大学英语》课程，参与讲授《翻译实践与理论2》《翻译理论》《商务英语写作》线上课程。主要研究方向为文学翻译。现为中国翻译协会会员。朱柯睿：女，助教，中共党员，英国伯明翰大学TESOL硕士，中国矿业大学英语语言文学学士。现任西安邮电大学专任教师，主授大学英语全科。刘柳：女，讲师，中共党员，西北大学英语语言学硕士，西安交通大学应用经济学博士。现任西安邮电大学专任教师，从事商务英语、大学英语教学工作。主持省部级课题4项，校级教改项目1项，发表CSSCI论文6篇。

科技英语写作

开课中

西安电子科技大学

10人评价(1)人学习

【课程简介】科技英语写作课程，从词法、句法及语篇角度，介绍科技英语写作特征，帮助学习者提高科技英语写作能力，尤其是英语科技论文的写作能力。课程内容覆盖词法、句法、写作规范以及论文框架等各个层面，以中国作者科技英语写作中常犯错误为切入点，从词类误用、词性误用、搭配误用、时态语态误用、句式繁琐、逻辑欠缺、连贯欠缺等角度，指导学习者如何避免这些误区；同时，课程还讲解论文框架及论文各部分的写作范式，以及标点、缩略语、引用格式等写作规范，指导学习者能够用简洁、地道的英语语言，写出架构合理、符合学术规范的英语科技论文。西安电子科技大学“科技英语系列慕课”共计三门，包括：《科技英语语法》、《科技英语翻译》和《科技英语写作》。这些课程针对中国科技工作者科技英语应用中的难点和易错之处，归纳总结科技英语常用句型及表达方式，为科技英语阅读、翻译和写作打下基础。我们的“科技英语系列课程”既可作为高校学分课，适用于大学高年级本科生及研究生，也可作为科研院所培养工程硕士、博士的培训课程，还可供广大科技工作者自学参考。【课程特色】角度新颖应用为纲课程以中国作者科技英语写作中常犯错误为切入点，从词类误用、词性误用、搭配误用、时态语态误用、句式繁琐、逻辑欠缺、连贯欠缺等角度，指导学习者如何避免这些误区。内容全面讲解细致课程从词法、句法及语篇角度，介绍科技英语写作特征、写作规范以及论文框架等相关知识，讲解细致深入。循序渐进实用性强课程在讲解科技英语写作特征和归纳中国作者常犯错误的基础上，讲解论文框架及论文各部分的写作范式以及标点、缩略语、引用格式等写作规范，指导学习者写出架构合理、符合学术规范的英语科技论文，实用性强。【课程团队】王燕萍：西安电子科技大学外国语学院副教授；主要研究方向为应用语言学、科技英语翻译；多年从事英语专业及研究生英语教学，“科技英语”课程省级优秀教学团队主要成员，“科技英语”国家级精品在线开放课程的主要参与者。李长安：西安电子科技大学外国语学院副教授，外国语言学及应用语言学、翻译专业（MTI）硕士生导师；北京外国语大学网络教育学院资深辅导教师。马刚：西安电子科技大学外国语学院教授，硕士生导师；现任外国语学院执行院长，陕西高等学校大学外语教学研究会秘书长。曹志宏：西安电子科技大学外国语学院副教授；主要研究方向包括认知语言学及科技英语；多年来从事大学英语及研究生英语教学，主要教授大学英语、科技英语法、科技英语写作等课程。仝文宁：西安电子科技大学副教授；主要承担科技英语语法、科技英语阅读、科技翻译等课程的教学；翻译、审译技术资料逾百万字。任利华：西安电子科技大学外国语学院副教授，研究方向为科技英语教学与翻译：主讲基础英语语法、科技英语语法、科技文献阅读与翻译、科技英语阅读与写作、专业英语等课程。周正履：西安电子科技大学外国语学院副教授，外国语言学及应用语言学硕士生导师；主要讲授科技英语、综合英语和英语写作等课程；公开发表论文十余篇。张明：西安电子科技大学外国语学院英语系副教授，主要研究方向为话语分析、学术英语写作、科技英语翻译等：参编教材《学术交际英语》,个人译著Nitride Wide Bandgap Semiconductor Material and Electronic Devices (CRC Press, 2016.10) 马琪：西安电子科技大学外国语学院副教授。朱琳菲：西安电子科技大学讲师；主讲科技英语语法，科技英语阅读，中西文化对比，英语演讲与辩论等英语专业主干课程。孙玲玲：西安电子科技大学外国语学院副教授；多年从事英语专业本科及研究生英语教学工作，教学深受好评。张鹏华：西安电子科技大学外国语学院副教授，研究方向为计算机辅助翻译和语料库语言学；美国北佛罗里达大学访学学者。弥晓华：西安电子科技大学外国语学院讲师；发表学术论文十余篇，参与编写教材7部；主持或参与国家级、省级、校级项目十余项。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

科技英语语法
国家级
开课中

西安电子科技大学

13人评价(4)人学习

本课程以西安电子科技大学外国语学院的传统优势学科为依托，以丰硕的教学成果为保障。教学团队由科技英语课题组骨干教师组成。课程授课部分共分为十一周，系统、详细地讲解科技英语语法核心内容，点明特殊语言现象，剖析中国学生学习科技英语时的重点和难点。通过大量典型例句帮助学生消化、掌握所讲内容。各知识点配有丰富的习题，有针对性地帮助学生巩固所学内容。本课程为西安电子科技大学“科技英语慕课系列”的第一门。科技英语翻译、科技英语写作等课程在紧锣密鼓筹划中，敬请关注。

英语综合技能与PBL实践 I

开课中

新疆第二医学院

848人评价(1102)人学习

【课程简介】本课程依托《新视野大学英语读写教程》（第三版思政智慧版）第一册，发布6单元。本课程是为实施PBL混合式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源，亦可用于社会学习者提高英语语言基础。一方面，学习者在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试，并在线反馈、讨论交流，培养学习者扎实的语言基本功。另一方面，课程拓展主题相关的优秀文章及音视频，旨在通过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导，以知识内化为目标，安排答疑解惑，互动交流，进行个性化指导等教学活动，并梳理难点，为PBL混合式教学、翻转课堂教学的课中环节做准备。【课程特色】教材配套单元契合配合教材《新视野大学英语读写教程》第一册，单元划分与教材完全一致，帮助学生更好地进行自主学习，便于开展混合式教学。夯实基础提升技能课程每单元内容包含词汇拓展（构词法；奇思妙想记单词）、高效阅读（教材单元阅读技巧；针对PBL教学的思政育人阅读素材）和有效写作（写作技巧）三个模块，帮助学生解决词汇难题，提高阅读写作技能，提高语言综合应用能力。问题导向注重实用课程根据PBL混合式教学的需要，整合了《新视野》优质教学素材，高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率，进而提高PBL课堂教学效果，具实用性。思想育人润物无声慎思明辨发展思维课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习，训练学生的高阶思维能力；将课程思政教育贯穿于单元整个教学过程，润物无声地引导学生深刻理解社会主义核心价值观，培养家国情怀。学练结合注重实效三个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学，课程还配有随堂作业、讨论、单元测试，检验学习效果。通俗易懂受众面广课程讲授使用通俗易懂的语言，讲解配有中英文字幕，充分考虑到选课学生的不同水平。【主讲团队】祁文娟：课程团队负责人，新疆第二医学院讲师，研究方向为语言学及应用语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学合作育人项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部，发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学成果奖，获2022年新疆第二医学院“教学能手”称号，获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖，获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项，获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。叶婧：新疆第二医学院副教授，研究方向为英语教学、英汉翻译。主持教育部产学合作育人项目1项，自治区级外语教研项目1项，校级教研项目1项。获2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖，2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区三等奖，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛一等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖，获2022年新疆第二医学院教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项，指导学生参加2019“全国大学生英语竞赛”全国一等奖，2020“外研社国才杯”全国写作大赛新疆赛区二等奖，阅读大赛新疆赛区三等奖。崔倩倩：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项，参与省部级教研课题3项。获2021年克拉玛依市“优秀教师”荣誉称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖，获2022年新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项、指导学生参加2021年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛获新疆赛区三等奖、2021年“第八届克拉玛依市青少年科技创意发明大赛”大学组C类（科学实践报告）优秀奖。谷芷瑶：新疆第二医学院英语讲师，主要研究方向为校园英语文化、英语教学、英语笔译。参与自治区级教研课题一项，校级教研课题一项。获中央电教馆主办的第十届“和教育”杯全国技术论文大赛国家级一等奖，获新疆第二医学院课程思政微课比赛二等奖，获新疆第二医学院教学创新大赛三等奖。朱文珺：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、英美文学。主持教育部产学合作育人项目1 项，主持校级教研项目1项，参与自治区级及院级教研项目2项。获2021年新疆第二医学院“优秀教师”称号，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导国家级大学生创新创业项目1项，所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖和三等奖。菲鲁热·依力哈木：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、跨文化交际。参与校级项目2项，发表论文5篇。获2021年度新疆第二医学院课程思政微课大赛三等奖，2019年荣获新疆医科大学2016-2018年度巾帼建功标兵，获新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖。指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖指导奖。

世界跨文化交流
国家级
开课中

天津外国语大学

32人评价(1614)人学习

《世界跨文化交流》慕课，为你开启这扇多彩的学习之门。美洲、欧洲、东亚、东南亚、阿拉伯和非洲六大板块款款而来，16个章节，16个国家，不同的历史、文化、经济、饮食、服饰、节日，错落有致地凝聚于这门传播国际文化的优秀课程。课程由天津外国语大学王铭玉教授领衔，英语学院、日语学院、欧洲语言文化学院、亚非语学院等教学单位的教授、名师全力打造，涵盖15个语种、16个国家。课程采取形式不一、丰富多样的表现手法，注重知识性与趣味性的有机结合，让学生了解世界文化多样性的同时，对各国文化的差异性进行梳理，培养学生的跨文化能力。将世界各国的独特文化，制作成一场视听盛宴，带领学生走进世界跨文化交流的大门。课程团队介绍：王铭玉天津外国语大学翻译与跨文化传播研究院教授课程负责人王铭玉，天津外国语大学翻译与跨文化传播研究院院长,教授,博士生导师，中央编译局博士后合作导师、国家智库核心成员。“龙江学者特聘教授”、天津市特聘教授、天津市教学名师，俄罗斯普希金奖章获得者、俄罗斯“友谊与合作”奖章获得者，享受国务院特殊津贴。在语言符号学、普通语言学、功能语言学、外语教学论等方向有所造诣。席娜天津外国语大学教务处教授课程负责人席娜，教授，博士，天津外国语大学教务处副处长。国家级、省部级一流课程负责人，入选天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”，曾获高等教育天津市级教学成果一等奖2项、二等奖3项，“外教社杯”天津市高校翻译大赛优秀指导教师、“卡西欧杯”优秀硕士论文奖优秀指导教师。长期致力于外语教育教学研究，出版专著、编著、教材等十余部，在中外期刊发表多篇语言教育类论文；主持完成或主要参与完成国家级、省部级和校级教学、科研项目二十余项。主要研究方向为外语教育、日语教育、课程与教学研究。王申天津外国语大学英语学院副教授英语学院国际商务系，副教授，曾获天津市教学成果二等奖，主讲 “第二期来华留学英文授课品牌课程”。主要研究商务英语课程设置以及二语习得中的学习者因素。并在此领域公开发表学术论文20余篇，参与编写学术专著、教材和词典等近10部，主持及参加各级各类项目10余项。初相娟天津外国语大学日语学院副教授文学博士，副教授。研究方向为日语语言教育，担任本科生及研究生多门课程的教学工作。入选天津市优秀青年资助项目，荣获卡西欧教育奖励基金。主要科研成果为：2016年，专著，《中国学习者日语动词谓语句的习得》，上海交通大学出版社；2015年，译著（合译），《100种过度医疗大公开》，上海交通大学出版社。科研立项有：2017年主持完成天津市教委人文社科项目：日语专业学生动词活用形习得模式探究；2017年主持在研天津市教委人文社科项目：基于眼动实验的日语动词习得研究。参与1项国家社科项目，多项省部级项目。在中外期刊发表多篇语言教育类论文。王文倩天津外国语大学欧洲语言文化学院副教授 2008年毕业于俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学，获得博士学位。同年起任教于欧洲语言文化学院俄语系，承担本科生专业基础课及文学方向硕士研究生课程的教学，任硕士生导师。现任天津外国语大学欧洲语言文化学院科研副院长,主要研究方向为俄罗斯文学，主持并参与多项科研项目。朵宸颉天津外国语大学亚非语学院教授阿拉伯语语言文学专业博士，中央编译局博士后，曾荣获2014年“天津好人”称号，2016年荣获天津市教育系统劳动竞赛示范岗先进个人，先后入选“天津市优秀青年教师资助计划”、天津市“131”创新型人才培养工程第二、三层次人选。研究方向为阿拉伯文学、阿汉翻译。先后发表论文十余篇，出版专著1部，主持或参与科研项目十余项，其中参与国家级项目2项，主持或参与省部级课题3项。王慧芳天津外国语大学教务处副研究员长期从事教育教学管理工作，注重对教学方法的探索与教学模式的研究，积极参与《世界跨文化交流》课程的教学改革，负责本课程相关教学工作的组织与管理，保证教学计划和教学大纲的实施；负责本课程网络平台有关问题的答疑与辅导，共同推进每期教学工作的顺利运行。对慕课课程有专门研究并发表论文数篇，主持或参与教学科研项目近10项。

大学英语听说（二）——说世界，话中国

开课中

西北政法大学

16人评价(21)人学习

【课程简介】本课程依托于外研社出版教材《新视野大学英语（第三版）视听说教程2》设计，是《大学英语听说（一）》的系列课程。课程精选八大主题——终身学习、绿色旅游、体育与精神、聚光灯下、智慧城市、勇攀事业高峰，科技利与弊、发现真实身份；基于主题设计五大模块——谈西方、谈中国、听力技能、口语技能、实景演练。课程设计兼顾学术性、趣味性和普遍适用性，注重中国元素和跨文化元素的融入，突出“听说+思政”的时代性，旨在培养学习者的交流能力、学习方法和英语核心素养。【课程特色】五大模块八大主题五大模块——“谈西方”、“谈中国”、“听力技能”、“口语技能”、“实景演练”；八大主题——“终身学习”、“绿色旅游”、“体育与精神”、“聚光灯下”、“智慧城市”、“勇攀事业高峰”、“科技利与弊”、“发现真实身份”。中外文化碰撞交融课程能够带领学生深入了解中国文化和西方文化，提高跨文化交际能力和思辨能力，坚定中国文化自信。讲听看练有机结合课程教学组织形式多样化，寓教于乐，讲、听、看、练有机结合。听说入手落脚综合课程以听说微技能训练入手，落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。产出导向项目驱动课程以单元主题下的实景训练项目为驱动，创设真实生活场景，注重学习者产出能力的培养。【课程团队】李雪：西北政法大学外国语学院大学英语教研室主任，西北政法大学师德先进个人，课程思政标兵，优秀教师，英国朴茨茅斯大学访问学者，省级一流课程负责人。从事大学英语教学十几年，有着丰富的教学经验，并多次获得国家级、省级、校院级比赛奖励：外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖，全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛，全国三等奖/陕西省一等奖；“外教社杯”全国高校外语教学大赛，陕西省二等奖；西北政法大学课程思政大赛第一名；西北政法大学微课教学比赛，校级一等奖；西北政法大学首届创新大赛三等奖等。近年来公开发表核心期刊论文7篇，主持、参与厅局级、校级课题5项，校级重点课程建设2项，优秀教学成果奖等。陈河：西北政法大学外国语学院副院长，副教授，硕士生导师。中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会理事，英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商务英语教师资格证书”持有者。主要研究领域为商务英语、英语教育。近年来公开发表论文十余篇，包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇，副主编教材2部。主持厅局级课题1项，横向课题1项，校级教改重点项目1项，校级重点课程建设2项，参与省部级课题5项。获校级优秀教学成果奖，省级教学比赛奖2项，国家级教学实践大赛优秀指导教师奖3项。柯菲：西北政法大学外国语学院大英第二教研室副主任，讲师，研究方向为英语教育与翻译。从事大学英语教学十余年，曾获西北政法大学“课程思政”教学比赛二等奖、“课程思政教学骨干”荣誉称号；西北政法大学校级优秀教师；西北政法大学首届教师微课教学比赛二等奖。霍瑛：西北政法大学英语ESP教研室主任，西北政法大学优秀教师，“全国高校大学外语数字化教学”委员，主要研究领域为翻译、英语教育。从事大学英语教学十九年，教学经验丰富。发表与大学英语教学相关论文十余篇，主持、参与多个教学改革项目，并多次获得国家级、省级、校级、院级教学大赛奖励。王斯纯：西北政法大学外国语学院优秀青年教师，毕业于英国谢菲尔德大学，获应用语言学及英文教育硕士学位，有着丰富的教学经验，授课方式深受学生喜爱，获第十届“外教社”全国高校外语教学大赛陕西赛区听说组三等奖，外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。亢萌：西北政法大学外国语学院优秀青年教师，毕业于美国福特汉姆大学英语教育专业，获得硕士学位。有着丰富的一线教学经验，发音纯正，深受学生喜爱，曾获得外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。韩露：西北政法大学外国语学院优秀教师，硕士，研究方向翻译。发表学术论文10余篇，独著一部，参与译著一部。从事大学英语教学近二十年，有着丰富的一线教学经验，发音纯正，风趣幽默，深受学生喜爱。赵瑾：西北政法大学外国语学院优秀教师，硕士，研究方向翻译、英语教育。从事大学英语教学近二十年，有着丰富的教学经验，曾获得全国多媒体课件比赛陕西省二等奖；首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛陕西省三等奖；外国语学院说课大赛二等奖。田园：讲师，硕士，研究方向为英语教育。主持完成大学英语“ESP财经英语”校级课程建设项目。获得由培生英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商务英语教师资格证书”。荣获西北政法大学优秀教师。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

新视野大学英语
国家级省级
开课中

新疆大学

71人评价(31)人学习

【课程简介】本课程依托《新视野大学英语（第三版）读写教程1》，紧密贴合教材展开语言知识和语言技能讲解。课程共8个单元，每个单元5个模块，包括导学、词汇、听力、阅读和写作。每个模块都从教材入手，深度挖掘教材涉及的语言知识和语言技能。词汇部分包括本单元主题词汇和一些构词法；听力部分包括与本单元相关的听力技巧和新闻英语听力；阅读部分包括文章结构梳理、长难句解析和相关的阅读技巧；写作部分详细讲解本单元涉及的写作技巧，引导学生完成写作练习。除授课视频外，还配有单元讨论、单元测试和期末测试，多维度帮助学生检测学习效果。【课程特色】夯实基础提升技能紧密贴合教材中的词汇、听力、阅读、写作知识点，传授知识与提升技能并重。学练结合注重实效五个模块的视频讲解过程中针对知识点设计了弹题随时检验学习效果，课程还配有单元讨论、单元测试和期末测试，边学边思考、边学边测，巩固所学。【课程团队】课程负责人崔红霞：英语语言文学硕士，新疆大学外国语学院讲师。主要研究方向为应用语言学、二语习得；发表教研论文1篇；参与教育部课题1项，校级重点教改课题1项，其中教育部课题为第二参与人；获得2020年外研社“教学之星”大赛全国二等奖等奖项。团队成员麦丽哈巴•奥兰：博士，新疆大学外国语学院教授。主要研究方向为二语习得、话语研究；主编教材1部、参与学术著作2部、发表论文10余篇；主持省部级科研、教研项目3项；获得教育部在线研究中心智慧教学之星称号、外研社“教学之星”大赛全国一等奖、全国多媒体课件大赛（小组）三等奖等奖项。丁慧艳：新疆大学外国语学院副教授。主要研究方向为二语习得、话语分析、跨文化研究；发表多篇教研、科研论文；主持厅局级教改重点项目1项，参与教科研项目10余项；获得全国多媒体课件大赛（小组）三等奖等奖项。郑迎春：英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。主要研究方向为应用语言学；主持厅局级大学英语教改项目1项、校级项目多项，参与多个教育部、厅局级及校级项目；获得教育部在线教育研究中心智慧教学之星、全国多媒体课件大赛高教文科组三等奖、中国外语微课大赛新疆赛区二等奖等奖项。周宁：英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。主要研究方向为应用语言学、话语分析；发表多篇教研论文；主持自治区大学英语教改项目3项，其中重点项目1项；多次获得全国大学生英语竞赛全国一等奖指导教师奖、校级优秀青年教师荣誉称号等奖项。陈勤：英语语言学硕士、新疆大学外国语学院讲师。参与多个自治区级和校级课题；指导学生参加“全国大学生英语竞赛”和 “外研杯”全国大学生英语演讲赛，多次获得全国大学生英语竞赛教师指导奖。杜鋆：英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。具有丰富的英语教学经验；主持一项中国外语教学基金资助的课题；多次参与教改项目。钱丹：北京外国语大学在读博士、新疆大学外国语学院教师。研究方向为英美文学；参与并主持英美文学相关校院联合项目若干；指导多名学生在全国大学生英语竞赛中获奖。黄润：英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师；主要研究方向为英美文学；主持院级教改1项，参与省部级教改1项、校级教改1项；曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖，第五届微课大赛全国二等奖。赵秀花：硕士、新疆大学外国语学院讲师；多次指导学生获得全国大学生英语竞赛全国特等奖、一等奖，本人多次获得“外研社杯”全国阅读大赛指导教师奖。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

玩转越南语零起点快车道

开课中

云南师范大学

0人评价(58)人学习

【课程简介】这是一门既可供越南语专业学生选修的学科基础课，也可供非专业学生选修的通识课，集趣味性、专业性为一体。课程教学资源丰富多元，适合开展线上线下混合式教学，学生可利用碎片化时间学习越南语语音、常用生活词汇、简单对话和越南文化，补充赴越南必需的旅游、美食和签证常识，轻松掌握越南语入门基础和跨文化交际能力。【课程特色】语音基础是学习越南语必修的入门课程内容，对越南历史文化的了解也是用好越南语，走进越南的必备前提。本门课程运用直接拼读法和文化环境感应法，教学越南语的元音、辅音、声调、音节等最基础语音概念和发音原理，结合语音单元教学配套常用词汇和日常基础对话，做到会发音就会拼写单词，会拼写单词就会说简单对话。同时结合语音教学内容，介绍相关越南文化特色、旅游、货币、美食和签证必备常识，让学生在富有趣味性的文化环境中感应并记住相关语音和词汇。该门课程也是从事与越南相关研究的必备入门课程，为不同专业的学生在中级、高级越南语的学习和相关研究提供必要的知识和能力储备。本课程在已经完成的云南省级精品课程“基础越南语”和云南省十二五规划教材《大学越南语入门篇》基础上精心开发，现为云南师范大学校级在线开放精品课程，可供越南语专业学生作为学科基础课选修，同时也可供其他相关专业学生作为增加复合技能和知识的通识课程选修。课程由国内越南语著名专家承担课程顾问，增加越南知名文化学家做的专访，课程主讲老师中青年教师搭档，中外教配合，课程内容具有时代感和吸引力。【主讲团队】杨健：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系系主任，教授、博士、硕士生导师，云南省非通用语教学指委会副主任委员、云南省社科院越南研究所特聘研究员。研究领域：越南语语言与文化。先后在国内外发表论文近20篇，其中核心期刊论文6篇，3篇咨询报告被省哲社规划办采纳；出版专著1部、教材3部；主持2项国家社科课题，参与2项国家社科重大课题；1篇论文荣获第21次云南省哲学社会科学成果奖“二等奖”，专著《交融与内聚：越南文化流变的多维透视》2017年中国非通用语优秀成果专著一等奖，主编的《大学越南语》系列教材获云南省十二五规划教材，完成1项省级精品课程《基础越南语》，主持1项省级虚拟仿真实验项目《（越南）汉喃文学经典与中华传统文化》并1项同名软件著作权。积极投身社会服务工作，多次承担省级及以上中越政府官方往来活动翻译。何艳红：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系教师，讲师、硕士，具有丰富的越汉翻译实践经验：担任澜沧江-湄公河跨境艾滋病联防联控项目、联合国反拐合作行动、广西壮族自治区博物馆与越南国家博物馆业务交流合作研讨会同传译员。著有1本译著《中国社会文化-越南语版》，1个计算机软件著作权《越南语字母发音与翻译软件》，主编《大学越南语初级篇》，获2019年云南省高校教学大赛三等奖。陈氏青娥：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。本科毕业于越南河内大学中文专业，硕士。云南日报报业集团外聘越南语翻译；开办“跟青娥学越南语”在线学习平台；创办“跟青娥学越南语”微信公众号以及网络上的多种媒体平台；具有丰富的越南语教学实战和网络主播经验，教学方法灵活，新颖活泼，富有创造性；授课细致，条理清晰，教学效果优秀。杜文会：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。河内人，博士研究生在读。熟练掌握 Photoshop、Lightroom、Adobe premiere，具有丰富的微课教学经验，创制越南语快乐园地系列微课，教学效果得到学生广泛好评。

学术素养英语

开课中

西南交通大学

8人评价(6)人学习

【课程简介】一提起“学术”二字，学生总是望而却步。如何着眼学生的需求，以“代入式”课程设计培养学术素养便成为本门课程的设计初衷。本课程关注培养学生的学术技能和学术范式的养成，且重在培养学生的自主学习能力和终身学习的理念，力求以线上慕课带动学生线下主动学习和实践。该慕课以学术项目为主线，提升学术素养为目标，逐级引入听、说、读、写等学术技能，构成单元学习，如听、读学术类资源获取信息的技巧，做学术问卷、有理有据进行学术阐述的能力训练，以及归纳、总结信息，诚信表达学术观点、写规范参考文献的技能。又如批判性思维、创造性思维技能训练等。课程整体为学生架构了完成学术任务的基本过程，同时训练相应的基本学术技能，达成学术素养养成。【课程特色】 “代入式”呈现，实用感强该课程跟随三名分别来自理，工，文科本科生的学术英语学习进程来逐步呈现学术英语的基本素养。在跟随这三名学生完成设定的学术任务-完成一篇学术写作和完成一个口头报告的过程中，学生可以通过边线上输入，边线下实践于各种学习任务的方式，浸润于学术素养。一方面学习到了记笔记、学术阅读与写作、个人学术陈述及小组讨论等学术技能，提高了语言水平，一方面，在真实的学习、研究过程中体验和运用。以任务为驱动，以兴趣为导向全课程以任务为驱动，以兴趣为导向，以求改变学生对学术英语望而生畏的态度，实现课程知识，能力，素养三联动，取得综合提高学生解决问题的综合能力和高级思维的教学效果。 “线上”“线下”混合式教学该慕课不止步于线上，力求以“做中学”为理念，构建立体化动态教学模式-学“线上技能”+做“线下项目”的混合式教学模式，为高校学术英语教学打造新思路。“线上”以慕课形式讲授学术必备素养；线下，师生均以任务为主线，完成“课堂”师生协助，“课外”学生自主完成任务，通过任务的达成实现学生学术素养的养成。开发、编写配套教材《学术英语素养读写教程》配合慕课，团队编写了适用的实体教材《学术英语素养读写教程》（张露蓓, 沈一新主编. 上海 : 华东师范大学出版社, 2022；ISBN 978-7-5760-3144-7）。学生在纸质教材引导下，可实现线上自主学习获得技能，线性从容参与教材各项学术任务的探索式学习。【课程团队】沈一新：西南交通大学利兹学院一年级中方负责人、英语课程负责人；利兹大学客座副教授。多年从事学术英语的教学与研究。期间，申报各级教改项目数项，主编教材多部，并多次获得校级教学成果奖。主持建设的《学术素养英语》课程2022年获批四川省省级线上一流本科课程；同时承担省级一流本科课程“通用学术英语“建设及教学；获评本校“教学设计师“。主编本慕课配套教材《学术英语素养读写教程》。张露蓓：张露蓓，博士，副教授，硕士研究生导师，西南交通大学工程英语系系主任。主持建设的《通用学术英语》课程获批2021年四川省省级线上线下混合式一流课程；主编及参编多套国家级大学英语教材，其中《创新大学英语》获评国家“十二五”规划教材，四川省优秀教材一等奖。主编本慕课配套教材《学术英语素养读写教程》。近五年主持、主研教学科研项目8项，其中国家社科规划项目2项、教育部规划项目1项，省社科规划重点/一般项目2项、省厅级项目2项、校级项目2项。出版英文专著1部、发表国际期刊论文10余篇。张睿：外国语学院工程英语系第二教研室主任，入选西南交通大学教师发展师。外研社“教学之星”大赛英语专业组全国一等奖；“外教社杯”全国高校外语教学大赛四川省二等奖；校青年教师教学竞赛一等奖。承担省级一流本科课程《交际与文化视听说》建设项目；校思政示范课《交际与文化视听说》；校教学成果一等奖1项；二等奖3项；《学术英语素养读写教程》副主编。