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实用日语(下)
开课中

南昌大学
18人评价(12)人学习
本课依托于外研社出版材《新经典日本语》(第一册)计而成。 课延续《实用日语(上)》的课置,每个主题由“单词”、“应用会话1”、“应用会话2”、“正文”、“中日文化比较”、“实用场景练习”、“重难点整理”七部分构成。课每个主题单元中都针对性地置了日常生活中常用的场景会话,以便于同学们灵活运用。并且,本课的六个主题间又形成一个完整的机体,既保持了通俗易懂的授课式,又将语言与文化的讲授机结合起来,从而为同学们的效学习奠定了基础。 此外,本课的另一个特色为,中国老师的讲授与日本外老师讲机结合。中国老师可为大家提供针对性的学习日语与理日本文化的法,而日本外老师可为大家提供原汁原味的日语,使大家更为直观地理日语、日本人与日本文化。

学习科学与技术
开课中

天津外国语大学
6人评价(13)人学习
【课简介】 课聚焦息时代背景下大学生面临的学习问题,主要讲述五面的内容:人类学习式的演变、息时代的学习、息时代学习的新理念、新模式与新法、息时代典型学习式与案例和高效学习工具。本课将会帮助你更加深入理自己的学习机理,了和掌握息时代的学习理论、学习技术和学习法,掌握并能熟练应用适合自己的高效学习工具,进而促进自己学习和工作绩效的提升,成为息时代高效的学习者。   【课特色】 理念引领,交叉融合   课聚焦息时代背景下的学习文化与创新能力培养,以息技术时代学习理念为指导,吸收脑科学、认知科学、息技术等跨学科领域的研究成果,通过课讲授,帮助学习者掌握息时代的学习理论、学习法与学习技术,具备跨学科学习素养。   内容新颖,拓视野  课聚焦学习者终身学习识、跨学科学习能力与息素养的培养,顺应学习息化、个性化、智能化与终身化展趋势,学习内容涵盖息时代学习的新理念、新模式、新法与新工具,并以移动学习、泛在学习、个性化学习与跨学科学习等多种典型学习式的学习为例,拓展学习者的学习视野。   通识为基,工具为用  课不仅讲授息时代背景下学习的基本理论、知识与法,引导学习者理息时代学习所生的深刻变革,更新学习观念,同时,还将以思维导图工具的学习与应用为例,帮助学习者掌握息时代的高效学习工具,进而促进自己学习和工作效的提升,成为息时代高效的学习者。   【主讲师】 杨丽娜:博士,授、硕士生导师,天津外国语大学通识育学院院长,天津市中青年骨干创新人才,京津冀协同展研究会理事。研究向为育大数据、个性化学习、泛在学习、智能推荐、精准学。主持国家社会科学基金一般项目1项,育部人文社科青年基金项目1项,博士后科学基金特别资助项目1项,天津市育科学“十二五”、“十三五”项目各1项,参与完成国家自然科学基金项目2项,参与完成省部级项目5项。在《电化育研究》、《中国电化育》、《育技术》、《中国远育》、《代远距离育》等CSSCI来源期刊表论文30余篇,出版著作、材3部。获第八届高等育天津市级学成果一等奖、天津外国语大学“青蓝之星”资助人、校级“德业双馨”师等荣誉。

英语语音
开课中

湖北大学
15人评价(30)人学习
【课简介】 本课介绍英语音的基本特征与规则,课由5个章节共22讲构成。课内容包括:前元音、后原因、中原因、双元音、爆破音、爆破、 摩擦音、 破擦音、鼻音、通音、连读、弱读、同化、简单词重音、合成词重音、词缀词重音、短语重音、句重音、节奏、群划分、语位置、语类型。课将在概要介绍英语音的基本特征与规则的基础上,帮助学习者了英语语音的特征,并通过练习帮助学习者改进英语音习惯,增强英语沟通能力。 【课特色】 系统梳理  课系统梳理英语语音音的基本特征与规则,每一讲涉及英语音的基本知识点。 实例丰富  通过英汉语音体系的差异对比及学生音问题的案例分析,带领学生从错误音走向标准音。 讲练合一  课包括相关知识点练习题与测试题,讲练测合一,激励学生改进音习惯,增强英语沟通能力。 【学团队】陈培:湖北大学外国语学院英语专业讲师;研究向为语言学、英语育;主讲课包括《英语语音》、《实用英语语音学》、《英语课学论等》,主讲英语语音课近十年;主持、参与多项学科研项目及材编写,主持2门湖北大学校级精品课;多次指导学生在全国大学生英语演讲/辩论比赛中获得国家级/省级奖项。 常言:天津外国语大学英语同声传译向硕士,湖北大学外国语学院翻译专业讲师、校口译队指导师;湖北省翻译协会口译分会委员、上海外语口译资格证书考试(口试)考官;主要研究向为口译理论与实践;主讲《英汉交替传译》、《同声传译》、《口译与听力》、《口译工作坊》等翻译专业本科和研究生阶段课,具丰富的学经验;参与科研项目4项、参加翻译本科与研究生翻译精品课3门,主编材《中高级口译口语培训》1部、参编4部翻译材;具丰富的国际会议和培训项目的交传、同传经验;指导国家级以及省级大学生创新创业项目两项、带领校口译队参与大型语言服务实践30次,指导学生在口译比赛中获省级以上奖项共15人次,本人连续五年获得湖北省赛区“口译大赛优秀指导老师”称号。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)  

中级英语写作1
国家级
开课中

广东外语外贸大学
111人评价(188)人学习
本课严格遵循《英语专业本科学质量国家标准》的指导思想,充分考虑不同层次、不同定位的英语类专业学生的需求,着力以英语写作为手段,培养学生的交际能力、跨文化能力和思辨能力,充分体以“全人育”理念统领英语类专业改革的新思路。   课共12个单元,涵盖描写和记叙(包括创写作)两大文体,描写文体涉及人物、地点、事物、感官、食品、季节、风景、情感等八个面,培养学生运用英语刻画各种环境、处境、心境和境的能力,让学生乐于用英语表达对生活、对世界的感受,为下一阶段创新性叙事能力的培养做好语言和修辞层面的准备。叙事文体训练分为两个阶段,基础阶段从情节、人物、叙事视角、情景定等角度训练叙事文体的写作技巧,高级阶段从作家角度、文学风格、计丰富的叙事结构及作品的校订来进行探讨。   【课特色】 关注实际写作能力培养 通过精的由英语国家人士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引导学生从总体向的构思与展入手,放手尝试各种谋篇布局的技巧,运用所学英语知识自如交流思想,而不是只重视写应试作文。 关注创能力的培养 创写作技巧不仅仅适用于文学写作领域,还适合文化创产业,广泛的应用。创写作能力的培养也是国家英语能力等级量表中写作能力的重要组成部分。 【参考资料】 本课与《新交际英语 写作》配套使用。该系列材由郑超授担任总主编,各分册息如下: 1.《新交际英语 写作1》,敏主编,外研社,2016年。 2.《新交际英语 写作2》,梁静璧、伍志伟主编,外研社,2017年。   注:大家要常常关注公告,重要的说明和通知都是在公告里布的!

国际商务与文化导论
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(1)人学习
【课简介】 本课主要介绍经济学和管理学基本理论和知识,内容涵盖商业环境、企业的创建、商业伦理与社会责任、企业运营管理、人力资源管理、市场营销等领域。该课将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面地介绍商业环境和企业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮助学生掌握基本的商务理论和知识,逐步培养学生的商务识和商业思维,同时提高学生的英语语言应用能力和商务实践能力。   【课特色】 (1)课内容与时俱进。课将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面地介绍商业环境和企业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮助学生掌握基本的商务理论和知识,逐步培养学生的商务识和商业思维,通过思政案例和课实践,培养学生的社会服务识、职业素养和创新精神,坚持绿色展理念,厚植爱国情怀、社会主义核心价值观和社会责任感。 (2)以企业实际问题任务为驱动,完成知识到能力素质的转变。通过研究企业实际问题,让学生增进参与感、成就感、不断唤醒知识、激知识、生成知识、转化知识、在真实、复杂、动态的体验环境中训练知识应用能力,完成知识到能力、素质的转变。 (3)以成果物为导向的多模态考核及多维评价。在考核上,实施以成果物为导向,以学生实践能力为主要考核对象的多模态考核,全监督学生学习状态的同时,促进学生核心素养的全面达成。    【主讲团队】 张蕾:授。主持《国际商务与文化导论》课,并获评省级一流课、新华网思政案例课,校级专创融合示范课。获得第八届全国高等院校英语学基本功大赛课组国家级一等奖,第八届西浦全国大学学创新大赛二等奖,全国创新创业创造育“精彩一课”国家级二等奖。主持并参与国家级、省级各类项目十项;在国际会议期刊、国家级、省级期刊表论文十余篇;指导学生参加学科竞赛获得国家级一等奖5项,国家级二等奖1项,国家级三等奖1项。  康琪:副授。主要讲授商务英语专业核心课,包括《综合商务英语》、《国际商务与文化导论》、《跨文化商务交际导论》等。2022年荣获外研社学之星大赛全国复赛团体二等奖,2022年省级社会实践一流课《国际商务与文化导论》主要参与人,2022年省级一流课《跨文化交际》主要参与人,辽宁省育厅首届材建奖优秀材《英语口语技能实训》主要参编人。2022年辽宁省大学生创新创业年会指导项目荣获二等奖,2024年获评校双师双能型师,2022-2025年获评校创新创业导师。 郝玲:副授。“国际营销英语”、“商务口译”、“国际商务环境英语实训(二级)”、“综合商务英语实训”等课项目负责人;省级一流本科课(工作环境英语实训),阶段项目负责人;主编材《国际商务环境英语实训(二级)》;在国内期刊、国际会议表多篇学术论文。 

跨文化国际传播英语
开课中

北京外国语大学
0人评价(110)人学习
【课简介】 课聚集中国传统文化、扶贫减贫、全民运动、抗击疫情、生态环保、人类命运共同体六大时代热点话题。一面,通过跨文化思辨知识和传媒知识的授,帮助学生了中西文化差异,识别西媒体对中国的误读、偏见,及其背后的原因,提升跨文化素养和媒介素养;另一面,介绍、分析中国媒体讲述中国故事的典型案例,针对性地讲中国成就、中国文化、价值观以及制度优越性,引导学生运用新媒体技术和地道的外语表达,以国际社会易于接受的式讲述中国故事,实中国立场与国际表达的机统一。   【课特色】 1. 思政+专业:从传媒专业视角批判西对我国的误与偏见,弘扬中华优秀传统文化,介绍社会主义建成就,通过中西对比、文化传承、价值观塑造实思政育人目标。 2. 外语+传媒:从跨文化视角切入,将大学外语学和传媒专业知识进行跨学科机融合,在培养学生语言能力的同时,提升其跨文化素养和媒介素养。 3. 案例+理论:基于生动跨文化交际案例和真实国际传播案例学,引导学生分析案例中存在的问题,了其背后的社会、文化、政治等因素,并学习相关理论知识。   【主讲团队】 刘沫潇,博士,北京外国语大学国际新闻与传播学院副授、新闻出版系主任,北京中外文化交流研究基地特聘研究员,国家大中小学外语材建重点研究基地特聘研究员,育部、中宣部“双千计划”入人员。主要研究向为新闻理论、国际传播、新形态材与国际化人才培养。主编《跨文化国际传播英语》新形态材(北京高校优质本科材),出版专著《全球视野下的新闻真实探索:理论阐释与实践考察》(中国新闻学丛书,国家出版基金资助),为《习近平总书记育重要论述讲义》(英文版)核心译者,主持、参与多项省部级、国家级项目,表论文及译作50余篇。

基础英语写作
开课中

成都理工大学
0人评价(9)人学习
【课简介】 《基础英语写作》作为大部分大学英语专业的核心课之一,面向英语专业大一学生授英语写作的基础知识。课注重培养学生行文逻辑识,让学生摆脱句型和单词练习的机械思维,掌握段落结构、段落之间及内部逻辑关系和层次关系,提高语言能力与逻辑行文能力,为讲好中国故事打下基础。   【课特色】 1. 三步培养写作能力:课计创新采用DAE(Discover-Apply-Extend)学法,让学习者并运用写作规律,拓展语言表述能力与逻辑行文能力,为用英语讲好中国故事打下基础。 2. 逻辑思维与英语语法并重:课包含段落篇章和句子两大板块,从整体和局部两个维度分别培养学习者的逻辑思维,帮助其把握合理的写作结构的同时,提高句法水平,避免只顾表达、不顾语法的低效写作,真正提高写作的说服力。 3.  “基础”与“挑战”并存:课计符合学生认知规律和接受特点,课内容难易度适中,既满足了学习者对基础英语写作技巧的学习需求,又在如第5、10、12、16等单元里置了专业度和难度较高的知识点。师全英文授课,也增加了课的挑战度,但音清晰标准,视频均配字幕帮助学习者理授课内容,可以减轻学习者的焦虑。 4. 思政元素机融入:精心择例句和范文,确保课思政元素机融入其中,潜移默化地让学习者接受正确的国家主人公识、民族观、婚姻观等。 5. 互动性强,习题丰富:师真人出镜讲,与学习者积极互动, 一学期帖总数高达321(含师回帖), 参与互动人数过百。题库题量丰富,每个单元均10道题以上,且依难度分级,能更效地帮助学习者自测。   【主讲团队】 何云亭:成都理工大学讲师。《基础英语写作》课负责人,曾获外研社“学之星”高校外语师讲课比赛全国一等奖,高社高校外语课大赛全国一等奖,外社高校外语讲课比赛省二等奖;研究向为外语学理论与实践,成都理工大学优秀师、青年骨干师。在慕课中负责第8-16单元计及主讲,在线互动,习题计,学资源的收集、整理与布。 丁启红:成都理工大学授。本课的课指导。研究向为英语学、英文写作、翻译等。主持或主研国家级、育部、四川省规划项目及质量工项目10余项;国家级出版社出版专著、译著、材等8部;公表学术论文20余篇;获四川省人民政府奖励2项;指导学生国家级创新计划和参加各类国家级专业竞赛获优秀指导师称号10余项等。 贺莉:成都理工大学讲师。研究向为应用语言学,主讲课包括《基础英语写作》《翻译理论与实践》等,在本慕课中负责计与主讲1-7单元。 管向丽:成都理工大学副授。研究向为英语语言与文化,翻译理论与实践,主要讲授《英语语言学》、《英语写作与修辞》、《英语论文写作》等课。已在《学术界》等杂志以独撰或第一作者身份公表学术论文10余篇,出版材3部,主持并参与省厅级及校级科研项目10余项。在本慕课中负责在线互动,学资源的收集与布,数据监测。 刘浪飞:成都理工大学副授。长期担任《高级英语写作与修辞》、《综合英语》等课主讲师,指导学生在全国大学生英语竞赛、“外研社国才杯”英语挑战赛、全国大学生英语作文大赛等多项赛事中荣获大奖,在写作学与科研着丰富的经验。在本慕课中负责学资源的收集与布,数据监测。

新视野大学英语读写(I)
省级
开课中

河北科技大学
177人评价(35)人学习
【课介绍】 本课依托外语学与研究出版社出版的《新视野大学英语读写(第三版)》精心打造而成。课共八个单元,引领学生学习各种趣的话题,兼顾语言能力培养和人文素养提升。课内容聚焦四个模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和效写作(Effective Writing)。思想育人模块深挖与单元主题紧密关联的思想育元素,旨在培养学生的中国传统文化识和社会主义核心价值观识。词汇拓展模块以颇具代表性的范例阐释英文构词法,试图帮助学生决词汇面的困难。高效阅读和效写作模块系统讲这两种重要技能,引导学生进行更富成效的读与写。   【课特色】 材配套  单元契合  配合材《新视野大学英语读写》第一册,单元划分与材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,便展混合式学。 体系清晰  结构完整  课每单元内容包含思想育人、词汇拓展、高效阅读和效写作四个模块,帮助学生决词汇难题,提高阅读写作技能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  课每个单元头的思想育人模块精心取单元主题相关的内容进行介绍,让学生感悟中国传统文化的内涵,培养社会主义核心价值观识。   【课团队】 崔丽:外国语学院院长、授、硕士研究生导师。担任国家级一流本科建点翻译专业负责人;《大学英语》省级精品在线放课负责人;校级学名师、优秀学团队带头人、首批社科创新团队负责人。主要学术兼职包括:河北省高等学校外语学指导委员会委员、全国语言服务育联盟常务理事、河北省高等学校外语学研究会副秘书长、河北省翻译学会副会长等。英国雷丁大学访问学者,曾赴新西兰奥塔哥理工学院学习交流。研究向为外语育、翻译理论与实践、翻译与国际传播等。近年来主持完成育部产学合作协同育人项目、河北省改项目、河北省社科基金项目等学科研项目多项;表学术论文30余篇;出版专著1部、译著3部;主编材5部;获河北省学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖2项。   梁皓:河北科技大学外国语学院副授、硕士生导师,大学英语一部主任。获得河北省第一届高校外语课思政学比赛二等奖,2021年高校外语课大赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖。主要研究领域为外语育及翻译理论与实践。近年来,主持完成厅局级课题10余项;表学术论文20余篇;主编出版材2部。   霍月红:外国语学院授,硕士生导师。国家级一流本科专业建点核心成员、省级一流本科专业建点负责人、省级一流课负责人;国家级学团队骨干成员;省级精品在线放课主讲师;校级学名师、校级优秀学团队带头人;河北科技大学“十佳”优秀师,“科大好老师”荣誉称号获得者。河北科技大学首届牧星学优秀奖获得者。曾获得:河北省外语学大赛特等奖;河北省外语金课团队大赛一等奖;河北省外语课大赛一等奖;河北省“世纪之星”英语演讲大赛一等奖指导师等。主持完成育部产学合作协同育人项目、河北省改项目、河北省社科基金项目等学科研项目多项;表学术论文30余篇;出版专著1部、主编材多部;获河北省学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖1项。   刘晓华:河北科技大学外国语学院副授,研究生与国际英语学部主任。获得河北省第二届高校外语课思政学比赛一等奖、“2021高等学校(本科)外语课思政优秀学案例征集与交流活动”全国优秀学案例一等奖、2021年高校外语课大赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖、2023年河北省外语“金课”大赛特等奖、2023 年外研社“学之星”大赛全国总决赛一等奖。主持、参研省级课题十余项;表论文数十篇。   龙晓云:河北科技大学外国语学院副授。研究领域为外语学和翻译。主讲大学英语、学术英语等课。曾获河北省第十六届多媒体育软大赛一等奖、理工学院学生最满师称号。主持河北省育厅改项目一项,完成厅级课题3项,参研省厅级学科研项目5项;表核心期刊和省级期刊论文10余篇,参编材2部。   关博:河北科技大学外国语学院副授。主要研究领域为育学和个性化育,关注研究师的专业展,对于高等育国际化、育技术等课题也所涉猎。主持和参与若干研究项目,并在不同刊物上表过多篇文章。   齐灿:河北科技大学外国语学院师。主要研究领域为应用语言学、育技术。主持和参与省、厅级课题4项,表论文15篇,其中核心期刊论文8篇。曾获河北省高等学校第二届外语课大赛本科英语组一等奖、第二届中国外语课大赛全国决赛三等奖、河北科技大学第十届青年师讲课竞赛一等奖、河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队大赛三等奖等。

美国短篇小说
开课中

四川大学
30人评价(13)人学习
《美国短篇小说读》是一门可以与《美国文学》等线下课进行机结合的英美文学类慕课。本课取了从浪漫主义时期到当代的12篇美国经典短篇小说,从作家与故事情节、人物与主题、结构与技巧等面展深入的分析。可以激学习者对美国短篇小说的阅读兴趣,帮助学习者拓宽知识面,进一步提高其文学鉴赏能力。   【课特色】 师资雄厚,权威读:授课师均长期从事美国文学的学和科研工作,经验丰富,成果累累,知识面广。授课师善于将前沿的理论知识与文本的分析相结合,对美国短篇小说的读深入、全面,既理论深度,又注重培养学生的批判思维。 精心文,内容丰富:课取的短篇小说均为名家名作,些篇目尚不为人所熟知,涵盖了从浪漫主义时期到当代,不同流派、主题多样、风格各异的各类作品,可以培养学生的阅读兴趣,帮助他们提高文学鉴赏能力。 难易适中,受众面广:课的讲授既强专业性,又注重以明白晓畅的语言对作品的情节、人物、结构和技巧等面进行细致的分析,适用于从普通的美国文学爱好者到大学英语专业师生在内的广大学习者。   【课团队】 安 文学博士、授、博士生导师,四川省“学术及技术带头人”后备人,美国密歇根州立大学、康奈尔大学访问学者,全国美国文学研究会理事。主持国家、育部等课题多项,出版或合作出版专著、译著等10余部,在《外国文学评论》、《国外文学》、《外国文学》、《俄罗斯文艺》、《四川大学学报》等各类刊物上表论、译文30余篇。   查日新 授,任职于四川大学外国语学院英文系。多年来从事英语专业的本科生和研究生的学、学术论文指导工作。先后为本科生了多门专业课,主要:“美国文学”、“英文写作”以及作为主讲师参加的“外国语文导论”等课。为硕士研究生了“十九世纪美国小说”和“后代文化批评理论”等课。主要学术研究领域为英美文学、西文论、西文化批评理论等。在英美文学研究、文化批评理论研究、译介外国文学/文化作品、编写材、主持学术科研目等面已多项成果面世,表学术论文数十篇。   陈杰 四川大学外国语学院英文系授,硕士生导师,主要研究领域为美国文学与比较文学。四川大学美国研究中心主任、四川省比较文学学会理事、四川省应用外语研究会副会长,美国加州大学欧文分校、圣芭芭拉分校、美国奥古斯塔纳学院、菲律宾马尼拉雅典耀大学访问学者。多年来从事英语专业本科生和研究生的学、学术论文指导工作。先后为本科生和研究生了多门专业课,出版专著、材、译著多部,主持并完成育部、四川省、四川大学等课题多项,在《外国文学研究》、《当代文坛》、《国外理论动态》等刊物上表论文数十篇。   小莉 英语语言文学博士,任四川大学外国语学院英文系主任、副授, 中美富布赖特访问学者;四川大学符号学-传媒学研究所成员,四川大学中国语言文学博士后,四川大学美国研究中心成员,美中育基金会CLAS成员。主要从事英美文学、叙述学研究。主持国家、育部等课题多项,出版专著、译著多部,在CSSCI及其他刊物上表论文20余篇。   周家辉 硕士,四川大学外国语学院讲师。

中西文化鉴赏
国家级
开课中

郑州大学
91人评价(452)人学习
【课内容】 《中西文化鉴赏》内容辐射中西、涵盖古今,为学习者启了一场精彩的跨文化之旅。通过对中西文化多维度的呈读,将激学习者学习和体验世界各地多彩文化的兴趣,拓展其知识面,提高人文素养与艺术鉴赏能力。本课不仅能够效提升中国学习者的跨文化交际能力,也能够激西学习者了和体验东文化的兴趣。本课是一门英语通识课,对八大主题——饮食、服装、建筑、书画与雕塑、音乐与舞蹈、体育、歌剧与戏剧、电影进行深入浅出的读,可以与《中国文化英语阅读》等线下课进行混合式学。   【课特色】 内容丰富,讲新颖:课采用图文并茂、影视呈等手法展中西文明成果,探究中西文明如何异中求同、同中求异,既保持个性又具共性,彼此交流互鉴的动态过。 双语呈,助力学习:课采用英文授课并附中英文双语字幕,以满足不同外语水平的学习者的个性化需求。 制作精良,视觉盛宴:课运用了先进的3D拍摄技术,在中餐厅、西餐厅、茶社、酒吧和酒庄等地实景拍摄;通过多模态形式呈内容,为学习者提供身临其境的全新学习体验。 深入浅出,生动趣:课注重点与面的结合,知识性与趣味性相融合,以直观生动的式呈文化艺术的多样性。   【主讲师】 曾利娟,郑州大学外国语与国际关系学院授、硕士生导师,曾获河南省“学标兵”称号,河南省高等学校人文社会科学重点研究基地——郑州大学中国外交话语研究院跨文化交际向研究员,河南省高等学校哲学社会科学创新团队“中国特色大国外交话语体系建”核心成员,国家首批精品在线放课《文化差异与跨文化交际》负责人及主讲人。2009年和2018年先后赴美国佛罗里达大学访学和新西兰奥克兰大学研修学习,具丰富的学经验与跨文化交际实践经验,曾获郑州大学“三育人”等荣誉称号。   【版权声明】 为了达到预期的学效果,课使用了一些影视作品、纪录片和短视频的片段,如异议还请与我们联系。