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汉西笔译理论与实践
开课中

北京第二外国语学院
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【课程简介】 “汉西翻译理论与实践"课程是新文科背景下,本科西班牙语语言文学专业的专业必修课,是西班牙语语甬能培养的课程之。该课程可与《汉西翻译教程》配套使用,课程通过教师讲授、学生练习,使学习对汉语和西班牙语的差异有进步的认识,基本掌握汉西笔译的技巧,具备定的汉西笔译能。课堂以理论讲解、翻译实践、翻译篇章分析为主要内容,所选材料内容广泛,难度由浅及深,符学习认知能提升的过程,可帮学习步了解汉西翻译的理论、汉西实践中的难点,为更高阶段的笔译学习打下基础。   【课程特色】 1)理论与实践相结。该课程的主讲教师为外研社出版的《汉西翻译教程》的主编,该教程己经在所在院校使用轮,主编相关教学经验丰富。每个教学单元都是在理论讲解的基础上,进行语段和语篇的翻译实践。 2)线上课程和线下资源匹配度高。慕课与该教程的配使用,便于学习对相关理论的理解,同时为学习的翻译实践提供了大量的素材。 3)课程内容元化。该课程理论讲解透彻、内容翔实、练习量大且涉及主题丰富,涵盖政治、经济、法律、科技、文化和文学等诸方面;课程实用强、使用方式灵活、适用人群广泛,同时,为新时背景下,学习的自主学习提供了便利。   【主讲团队】 张珂:博士,教授,硕士生导师。现任北京第二外国语学院欧洲学院副院长。教育西班牙语专业分委员会副主任委员,中国高等教育学会外语教学研究分会理事。主要从事西班牙语语言教学和拉丁美洲文学研宄。主要教授的课程有,汉西笔译,汉西翻译理论与实践,拉丁美洲文学研究等。2021年,获得校级研究生教育教学成果奖等奖;2022年,主编的《汉西翻译教程》获得北京“优质本科教材”项目。出版专著和译著4,发表学术论文30余篇,参编字典1,教材2,主持完成省级项目1项。

理解当中国:汉西翻译
开课中

广东外语外贸大学
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【课程简介】 本课程包括绪论和十个章节,每章山概念解读、关键语句理解与翻译和重点段落分析与翻泽三讲组成,思政目标与专业目标并重,将翻译方法的讲解融入时政文本的分析与理解中。授课教师团队由来自广东外语外贸大学、天津外国语大学、四川外国语大学和苏州大学的教材编写老师组成,熟悉教材特点和内容,拥有丰富的线教学经验。   【课程特色】 目前,西班牙语专业还没有翻译课型的慕课。且该课程作为《理解当中国》西班牙语列课程之与己经上线的演讲、读写慕课完整搭了该列本科课程的数字化资源平台。   【主讲团队】 陈星:博士,广东外语外贸大学教授,硕士生导师,西方语言文化学院副院长,兼任中国拉丁美洲学会理事,《基础西班牙语》省级流本科课程负责人。主要研究方向为西班牙语教学和西班牙语国家研究;在国内外期刊、报纸发表相关论文近二十篇:主编教材1,参编教材。曾获全国第二届董燕生教学研究奖、语种“教学之星"教学比赛全国总决赛西班牙语组亚军、校惠妍卓越教学奖等教学科研奖项。

汉英翻译——理解当中国
开课中

贵州大学
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【课程简介】 本课程旨在引导学生通过解读和翻译中国时政文献,维度理解当中国。通过本课程的学习,学生不仅能够学到翻译知识,提升翻译能,树“翻译中国”的国际传播意识,掌握中国话语对外传播的有效策略,还将获得对当中国的维认知,进而拓宽文化视野,树文化自信,为传播中国声音、讲好中国故事打下坚实的基础。   【课程特色】 首先,普通翻译课程往往侧重于语言的普遍质,关注翻译的般原则,而本课程则专注于中国时政文献这特殊文本类型的解读与翻译,视角独特,定清楚,针对强。据课程团队所知,目前国内还没有专门探讨时政文献翻译的同类线上课程。 其次,本课程在教学内容设置与翻译实例选取上,紧密结当下形式与当中国的社会发,具有鲜明的时特色。 第三,同类课程往往更加重视翻译知识和技能的传授,而忽视了学生人文素养的培养,但这却是本课程所特别强调的,也是我们的特点和优势所在。通过对中国时政话语的深入解读,以及对当中国维度的综理解,学生不仅能够更全面地把握中国时政文献所蕴含的深层含义,从而更准确地传递中国故事所承载的情感与价值观,还能有效提升跨文化交际能,坚定文化自信。 第四,本课程内容结构清晰,逻辑严谨,点面结,不仅从宏观层面对中国时政文献的语言特点及其翻译进行了解析,还从微观层面对其特色语言表达进行了细节探讨,使学生能够全面理解中国时政文献的独特、复杂及其翻译的重要。   【主讲团队】 谭晶:贵州大学外国语学院翻译教师,浙江大学英语语言文学硕士,主要研究方向为翻译理论与实践、翻译教学,具有丰富的翻译教学和实践经验。主持和参与了十余项厅级及校级课题,并在省内外刊物上发表篇学术论文,参编教材,参与录制《英汉笔译》慕课(2024年8月已在超星学习通和学银在线上线),参与设省级“金课”(笔译1-1)。获2024年贵州省高等教育教学成果奖校级特等奖、省级二等奖(参与);获评贵州大学“优秀本科生导师”;获外研社·国才杯全国英语阅读大赛“优秀辅导老师”、“希望之星”英语风采大赛“优秀辅导老师”等称号。 朱晓烽:贵州大学外国语学院副院长,副教授,英语语言文学硕士点主任、硕士生导师;清华大学外国语言文学博士,四川外国语大学英语语言文学硕士;贵州省翻译工作协会副秘书长;2023年贵州大学教学名师。主要研究方向为翻译理论及实践、中国近现翻译史、少数民族文学外译等,主持省级、厅级等科研项目六项,主持省级金课(流课程)及其他教改项目三项,发表学术论文十余篇。 王晓敏:副教授,贵州省翻译工作协会副会长,贵州大学外国语学院英语笔译硕点副主任、导师,国家留学基金委美国Texas A&M大学英语访问学。主持、参与省厅级及校级课题近20项。在北大及省级以上学术刊物发表论文篇。翻译实战经验丰富,曾任美国《酒店》杂志中文版翻译,已出版、待出版译著四,历年来次承担东盟教育周、国际生态会议、国际拳击公开赛、国际摄影大、国际写作会议、国际民族民间文化旅游产品等国际会议的口笔、译任务。 肖琦:副教授,研究方向主要为翻译理论与实践、文化与翻译,担任英语笔译专业的硕导和本科翻译工作坊的指导老师。主持参与省级项目10余项;主持校级教改和人文社科项目项,发表论文20余篇;参与录制慕课《英汉笔译》,编写翻译教材,有丰富的翻译教学和实践经验。负责过近两百万字的贵州省旅游规划项目翻译,负责世界五百强企业主要使用的格测评软件Discus的汉化项目和情绪理学著作《常人的情绪》翻译,参译的本旅游宣传册和著作正式出版。贵州大学外国语学院翻译团队主要成员,服务贵州的对外交流,参加亚太地区同盟会议、全球高等教育论坛、世界拳击赛(WSB)、中国—东盟教育作交流周、贵阳生态文明会议、酒博会、数博会等国际会议的翻译。

拉美文学史
开课中

外交学院
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【课程简介】 拉美文学史课程是我国外语类高校西班牙语专业高年级学生的专业课程,属于国家级学科外国语言文学下设的西班牙语语言文学二级学科专业。在整体课程链中属于专业能提升课程,与其他门类课程相互补充,也可作为其他专业学生的通选课程。该课程符全球化语境下文明互鉴的当下时特质,并结要求培养学生,结学生特质进行教学设计。本课程旨在通过对拉丁美洲文学发各个历史时期的状况、主要文学流派、主要表作家和作品的介绍,适当融入教师最新的研究成果和学术前沿动态,培养学生对拉丁美洲文学基本知识的了解和掌握,培养文学修养,从而提高对西班牙语和西语世界的感认识,结赋予的独特资源,适当对比阅读世界文学和中国文学文本,对文化差异和文化现象有理的客观认知,理解拉美文学文本所示的文化现象。   【课程特色】 相比于俄罗斯文学史、美国文学史、日本文学史等同类型课程,《拉美文学史》课程以其独特的区域、丰富的文化内涵以及对文明对话的强调,具有明显优势,填补了高校课程体中区域文学研究的空白。尤其在全球化语境下,拉美文学所体现的元文化融与对抗的议题,与当文化研究的问题高度契,为学生提供了独无二的学术视野。此外,拉丁美洲是中国“路”倡议的重要作伙伴,本课程通过文学视角解读拉丁美洲社会文化,帮学生理解中拉关背后的文化因素,为服务国家对外开放战略培养语言与文化复型人才。课程还将文学与国际传播结,引导学生在对外文化交流中将文学作为桥梁,促进中拉之间的文明互鉴。   【主讲团队】 孟夏韵:外交学院西语国家研究中主任、外交学院“流学科”卓越人才,中国拉丁美洲学会理事,欧美西葡同学会拉美分会国际教育和文化交流专业委员会常务副秘书长。北京外国语大学拉美文学博士,曾求学古巴哈瓦那大学、西班牙马德里自治大学及墨西哥学院,访学智利、阿根廷、秘鲁等。参加国家及省教学大赛,共荣获全国及省级五项教学比赛奖项:先后两次获得2022、2023年第二届、第三届北京高校教师教学创新大赛优秀奖,2022年外研社语种“教学之星”大赛西班牙语专业组二等奖,2023年北京高校第十三届青年教师教学基本功比赛二等奖及最佳教学回顾奖;外交学院2024年教师教学荣誉体教学骨干奖;中央电视台CGTN西语频道档节目特邀评论嘉宾。 出版专著译著3,在《出版科学》、《外语教学》等中外文及各类学术期刊发表30余篇论文,重要报纸《光明日报》、《人民日报》等发表40余篇文章,其中篇论文获学术年会及会议论文奖,篇文章收入“学习强国”;主持4项中央高校项目,2项教学改革项目,参与2项国家社会科学基金重大项目;参与国家精品在线课程《西语国家国情文化概况》,主持新东方《旅游西班牙语》慕课及中国外文局教育培训中《西班牙语零基础课程》慕课;主持墨西哥国家科学技术委员会列科教片《古玛雅的天文:宇宙的观测员》、《墨西哥考古天文学:时空之间》中文翻译和配音工作,主持中国国家大剧院大型歌剧走入拉美之《赤壁》和《风流寡妇》的中译西审校工作等。

宏观经济学:理论与全球实践
开课中

北京外国语大学
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【课程简介】 本课程共分为三个分,以“经济运行规律-理论模型构-政策实践应用”为逻辑主线,统讲解宏观经济学的内容。第分聚焦国民收入、通胀与失业三大指标,帮学生对宏观经济现象的基本认知;第二分深入剖析经济短期动、短期到长期过渡以及长期增长的理论框架,揭示经济运行的内在规律;第三分结全球各国的货币政策与财政政策案例,探讨如何基于理论制定有效的经济政策。不同于传统的宏观经济学课程,本课程不仅注重理论讲解,更强调对经济现象背后逻辑的分析与政策实践的应用。对于经济学专业学生,这是门夯实理论基础、拓国际视野的必修课;对于非专业学生,也是门理解全球经济动态、提升决策思维的实用指南。   【课程特色】 深入浅出 逻辑清晰 课程从宏观经济现象出发,逐步引导学生掌握理论模型,并最终落脚于政策实践,形成“现象-理论-应用”的完整知识链条,同时以通俗易懂的方式讲解复杂理论,兼顾专业与普及。 全球视野 注重实践 本课程以中国、美国、德国等经济体为案例,通过师生互动讨论的形式,深入分析其宏观经济形势与政策实践,帮学生理解不同经济体的运行特点与政策选择,培养解决实际经济问题的能。   【主讲团队】 孙莎,北京外国语大学国际商学院讲师,研究领域为宏观经济政策评估、全球化、金融监管与金融机构等。

中华优秀传统文化(双语)
开课中

上海出版印刷高等专科学校
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【课程简介】 本课程以“阐释精神内涵,传播中国声音”为理念,统解读中华文化的思想精髓与当价值。课程聚焦四大文化载体——历史故事、古神话、民间传说、文学经典,深度融语言能训练与思政育人目标,引导学生在跨文化对比中坚定文化场,在文明对话中提升传播能。 板块:历史故事——文明长河中的智慧结晶。精选科学治水、和平外交、文化传承等典型历史叙事,解析其中蕴含的中华智慧和思想内。 板块二:古神话——民族精神的基因密码。通过创世神话、救世叙事、抗争寓言等华夏先民宇宙认知,阐释民族精神的本源构。 板块三:民间传说——生活叙事中的价值传承。选取岁时礼俗、家庭伦理、家国叙事等生活化文本,破译其中蕴含的中华生活哲学。 板块四:文学经典——文字符号中的审美境界。通过不同时期文学表作,解读中华审美体中的伦理思维度、理想社会构想及正义价值追求。 每个模块将价值塑造、文化解码、语言训练、叙事策略有机统,实现“用英语深挖中国智慧,用对话重构文化叙事”的学习目标。   【课程特色】 价值引领:本课程引导学生提升思辨能,对所学的文化内容进行深入思考、理分析和客观评价,探讨中华优秀传统文化在历史上的作用、当价值以及其对个人成长的启示。通过这过程,学生将逐步内化中华文化的优秀基因,增强对本民族文化的理解、尊重、自信与认同,并能以更成熟、包容的态看待世界元文化,自觉成为中华文化的传承与创新。 语言赋能:本课程注重常见中华文化词汇、典型句式和叙事技巧的英语表达与应用,通过丰富的案例和互动练习,让学习能够超越简单的词语翻译,学会用恰当、地道且生动的英语,清晰、流畅、有吸引地讲述中国故事,提升其在跨文化交际中的语言表现。 故事驱动:本课程以“中国故事”为学习切入点,通过对故事的深度解读与讨论,串联起中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范等精华,以化抽象为具体,变枯燥为有趣,引导学习在沉浸式的叙事体验中,轻松愉悦地感知和吸收博大精深的中华文化。 文化深耕:在每个故事学习的基础上,课程引导学习不止步于情节本身,而是进步探究故事背后所蕴含的丰富文化内涵。这包括相关的历史背景、民俗习惯、哲学思想、象征意义以及这些文化元素在当社会的传承与演变。通过文化深耕,学习将对中华文化形成更为统和深刻的认识,培养文化探究的意识与能。 文明互鉴:本课程致于培养学生的全球视野和跨文化沟通能。课程选取中华文化中的议题,将其与世界其他主要文化(特别是西方文化)中的相似或对比内容进行比较分析。通过探讨不同文化在价值观、思维方式、社会习俗等方面的异同及其成因,学习能够更深刻地理解中华文化的独特与普遍,以及中外文化在历史长河中的互动与影响,从而在双向理解基础上促进文明互鉴。   【主讲团队】 刘军:博士,副教授。上海出版印刷高等专科学校外语副主任;语言文化研究发执行主任。 李颖:博士,上海出版印刷高等专科学校讲师,主要研究方向为海外汉学、英美文学和中外文化交流。参与录制的课程被评为省流本科课程、获得全国翻译专业学研究生在线示范课程项。 王斌:硕士,上海震旦职业学院讲师、高级“双师型”教师,跨文化课程思政教学与研究中主任。   *本课程依托于外研社出版的《漫读中华:历史故事》、《漫读中华:古神话》、《漫读中华:民间传说》、《漫读中华:文学经典》设计而成。

英文坐席员实训
开课中

大连东软信息学院
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【课程简介】 《英文坐席员实训》课程是商务英语专业商务实践类课程群门重要的专业特色课。课程旨在培养学生通过电话在英文的语境下有效地和客户完成沟通并能够解决客户实际问题的能。课程引用企业真实案例以及外资企业坐席员相关培训材料,邀请企业资深客户服务培训讲师进行教材以及课程共,将企业中的真实任务转化为学习领域的任务模块。课程主要针对电话沟通软技能结坐席员本身职业素养以及电话礼仪进行讲解,授课内容包含,聆听的技巧,如何表达同理,如何在电话上消解客户的不满情绪等。单元内容设计从电话录音听理解,电话沟通软技能输入,以及电话沟通内容所设计到职业素养等四个方面。软技能和职业素养方面充分结目前人工智能赋能的客户服务行业发现状,融入大语言模型工具的使用策略以及人际协同的客户服务新模态等相关内容。   【课程特色】 课程的慕课制作主要集中在电话沟通软技能和职业素养的内容上。授课团队中约50%的成员为来自相关企业的行业导师,他们将企业案例和行业实际充分融入到课程讲解和分析中。这种实践导向的教学方式丰富了学习体验,使学生能够获得宝贵的行业见解。 课程紧跟客户服务行业的发趋势以及人工的最新动态,充分融了客户服务行业中人工智能技术的应用。这确保了课程内容不仅相关,而且具有前瞻,相较于其他课程在先进上显得更加领先。 慕课内容制作与出版社专业团队作制作完成,保证了慕课视频效果融虚拟课堂环境,授课ppt示,以及教师真人出镜的全面课程内容讲解和说明。慕课内容的音频与图像都实现了高质量的声音和视觉效果。   【主讲团队】 宋杨:大连东软信息学院外国语学院副教授,研究方向为商务英语教学,英美文学,跨文化交际。社会职务兼任剑桥商务英语口试培训官。曾获互联网+教学比赛全国二等奖、2022年第七届全国高等院校英语教师教学基本功大赛省级三等奖。 石淇萌:大连东软信息学院外国语学院副教授,研究方向为商务话语分析,英语教学研究。主持《商务英语视听说》列课程,并获评省级流课程、省级跨校修读课程、校级数字化体课堂课程、校级课程思政示范课程和校级课程思政优秀教学案例,参与省级流课程《大学英语批判阅读与写作》的资源设与教学实施;近五年还主要讲授《综商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专业课程;主编CDIO工程教育“十四五”规划教材《商务英语视听说实践教程》,参与编写教材2;获辽宁省第二十二届教育教学信息化大赛二等奖、2022外研社教学之星大赛全国复赛等奖、校级课堂教学十佳教师;发表教改论文十余篇,参与横纵向科研项目5项。 孙洋子:大连东软信息学院外国语学院副教授,研究方向为二语习得,英语教育。曾获2022年教学之星全国复赛等奖、2022年第七届全国高等院校英语教师教学基本功大赛省级三等奖、2019年外研社“教学之星”大赛全国复赛三等奖。 杨晓轩:大连东软信息学院外国语学院副教授;国家信息产业电子教育中EPTIP认证培训师;主要研究方向为教育技术辅外语教学、专门用途英语;参与门省级精品课设工作;参与编写辽宁省精品教材《IT行业英语》,参与编写其他教材10余;主持并参与教科研项目10余项;发表教科研论文10余篇;参与并获得全国媒体课件大赛等奖、中国外语微课大赛本科英语组全国总决赛等奖各项。

BISU-语言测评
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程足于我国外语教育评价的需求,综语言测评权威专著、前沿论文,以及些测评方法和项目实例深入讲解。课程内容包括语言测评的基本概念、原则、开发方式、发趋势、评价理论和方法、测评有用论证、学生表现数据收集和分析。课程旨在帮学生在外语教育教学中能够使用所学理论原则指导其测评实践,同时也帮外语教师或未来外语教育从业提升专业评价素养。 【课程特色】 问题为引导,理论与实践相结 课程从外语教师语言课堂中有关语言教学和测评的常见问题出发,将外语教师的测评实践与课堂教学相联,深入浅出地介绍语言测评。 促学为目标,教学和评价相联 课程注重语言测评的促学价值,把以评促学(assessment for learning)理念作为基础,强调测评与课堂教学之间的联,帮教师在日常教学中能够运用理论开发和设计更为有效的测评工具,更为科学地开语言测评和使用测评结果馈教学。 学生为中,师生和同伴相研讨 课程设置了丰富的课堂提问和课下研讨问题,鼓励学生积极与课程主讲教师和同学交流研讨,促进学生对语言测评理论的理解和方式方法的掌握。 【课程团队】 曲鑫:北京第二外国语学院教务处处长,教授、硕士生导师;主要研究方向为语言测评、外语教育;现任中国职业外语教育发研究中专家委员会委员,中国高校外语学科发联盟课程与教材设委员会委员;科研成果发表于《外语教学》、《外语学刊》等学术期刊;翻译出版SAGE质研究工具论丛第二卷译著,主编出版“十五”、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材五。 张玉美:北京师范大学外国语言学及应用语言学专业博士,北京第二外国语学院讲师、英语教育主任;研究方向为二语习得、语言教学与语言评价;在国内外期刊发表篇研究成果;参与编写专著两;曾作为成员参与项省级语言测评项目。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有分资料直接引自些学的学术专著和互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。)

Energy Academic English 1
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
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《能源学术英语》慕课践行基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)的教学理念,以能源与人类福祉相关内容为依托,聚焦学习英语综应用能、思辨能和自主学习能培养,为学习专业相关的全英文课程或直接从事国际交流铺平道路。 学习主题特色鲜明,选材现学术导向:12个单元主题广涉能源与民生、能源与技术、能源与伦理、能源与可持续发、能源与安全,能源与地缘政治,以及能源与人类、环境、未来、气候、转型等,全方视角主题涉猎可引领学生俯视当今世界能源和能源世界。 全面关注综,突出综产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强用英语表达观点的流利、准确、得体、灵活和思辨。   课程特色  模块设计独具匠:每个单元设名师导学、阅读导航、词汇加油站、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领学习体会英语词、句、段、篇之美的同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应用。   教学团队流:由北京教学名师、校级卓越奖教师、品牌课教师和青年骨干教师组成的精英团队,在思辨领航、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸方面引导学生学习,使英语学习成为享受。   课程素材丰富、学练结:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让学生能够在学习过程中随时了解自己的学习情况,帮学生对自己有更加全面的认识。

大学英语(1)
开课中

郑州西亚斯学院
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【课程简介】 本课程以《新视野大学英语读写教程 1 (思政智慧版)》为依托,深度开语言、技能和文化探索。大学英语(1)共6个教学单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领学生深度思考主题相关话题,讲解相关文化背景知识,分析文章结构,解读文章主旨,统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽学生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能培养之中,旨在提升学生的英语综应用能,增强跨文化交际意识和交际能,同时发自主学习能,培养学生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养学生精神成长。   【课程特色】 在课程体上,体现创新 课程基于教学大纲,根据年总结的教学痛点,构4个教学模块,实施模块化教学:单元主题导入、文化背景知识、文章结构分析、实用写作技巧。每个模块的教学视频5-10分钟,既相对独,又相互联,可整体学习,也可选择自己难懂、感兴趣的教学模块进行学习,能有效提升学生的学习兴趣。 在教学内容上,凸显高阶 课程以教材为依托,根据单元教学主题,重构教学内容。每个模块的教学内容源于教材又不拘泥于教材,源于语言知识又拓至能提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的学生个化、元化的学习需求,促进学生由“浅层学习”转向“深度学习”。 在教学方法上,学生为中 课程基于教学目标和教学内容,在教学过程中灵活运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等教学方法,突出学生的主体地,使学生由被动学习转变为主动学习,提升学习效率和学习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯学院副教授,河南省流本科线上课程《大学英语》负责人,河南省精品在线开放课程《大学英语》负责人,河南省本科教育线上优秀课程《大学英语》负责人,带领大学英语教学团队获2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2。 李妍:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为功能语言学,曾赴美国因特洛马大学访学,曾两次荣获外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖,近年来发表中文期刊3篇,出版著作3。 任莉:郑州西亚斯学院副教授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言学,曾获得河南省教学技能大赛二等奖,外研社“教学之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表学术论文16篇,专著教材各1。 杨梅如:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为英语教学和功能语言学,曾赴美国阿克伦大学访学,曾获全省教育统教学技能竞赛二等奖、外研社等各级教学奖,曾次参与国家级、省级项目,主持项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯学院副教授,骨干教师,研究方向为英语语言学及应用语言学,曾发表北大论文4篇,参与主编著作3,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯学院副教授,主要研究方向二语习得、英语教学,曾获得全国高校微课教学竞赛河南赛区三等奖,次获得全国教育教学信息化大赛课件等奖,曾发表论文3篇,CN论文数篇,参编著作2,教材2。 姬银萍:郑州西亚斯学院副教授;研究方向为应用语言学及翻译理论与实践,曾留学美国迈诺特州大学,曾荣获校级疫情防控期间线上教学优秀奖等奖、全国大学生英语竞赛等奖指导教师,发表论文十余篇,参编著作1。 王漪璨:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为英语教学和英语语言文学。2019年获河南省第五届信息技术与课程融微课大赛获等奖,及“优秀教师”等项校级荣誉称号。参与省级项目1项,发表论文篇, 张艳艳:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为应用语言学、翻译研究,河南省高等学校青年骨干教师,主持省级项目3项,主持厅级和校级项目项,发表论文篇,出版专著和教材5。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。)