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基础笔译:汉英翻译
开课中

暨南大学
14人评价(37)人学习
【课程介绍】 本课程是一门本科英语专的必修课程,同时也是大英语高级选修课程。课程共十五单元,从篇章内容入手,采用“主语-主句-主题推进”的“三主”分析模式,探讨了景点翻译、文翻译、时政翻译等的不同特点,讲授翻译案例,帮助生掌握翻译技能,提升汉英翻译水平。   【课程特色】 主题翻译 针对教  课程探讨景点翻译、文翻译、时政翻译的不同特点,帮助生掌握处不同主题文本的技巧,针对性地提升汉英翻译能力。 案例教 注重实践  课程引入翻译案例,分析汉语文本内容,将翻译技巧融入翻译实践中,通过展示汉英翻译的具体过程,培养生的翻译实践能力。 专讲解 循循善诱  授课教师深耕翻译领域多年,具丰富的翻译经验和教经验,授课风格循循善诱,具启发性。   【主讲教师】 朱湘军: 复旦大翻译博士,暨南大院教授;研究方向翻译论与实践;曾在密西根州立大访;担任家精品在线课程主持人,家一流本科在线课程主持人;家社科基金中华术外译项目负责人,易名家专栏主持人;另主持广东省一流本科课程两项,主持省部级社科项目两项;版专著《翻译研究之哲启示录》《英语语法与写作》《大英语词汇教程》等,译著《大作家短故事之幽默篇》《大作家短故事之婚姻篇》《壁炉山庄的丽拉》《寻找薇薇安•迈尔》等,在《外语》《上海翻译》《外语教》等内外刊物上发表术论文30余篇。

基础笔译:英汉翻译
开课中

暨南大学
12人评价(41)人学习
【课程介绍】 本课程是一门本科英语专的必修课程,同时也是大英语高级选修课程。课程共十五单元,从词语翻译到从句翻译到段落翻译,层层递进。同时,课程还介绍了英汉语言的共通与不同之处,讲述翻译例句,帮助生掌握翻译技巧,提升英汉翻译技能。   【课程特色】 体系完备  知识全面  课程内容全面,共十五单元,以语法类别划分,包括词语、句子、段落翻译,体系完整,知识点完备。 案例教 注重实践  课程引入翻译案例,分析英语句子的结构,将翻译技巧融入翻译实践中,清楚展示英汉翻译的具体过程,培养生的翻译实践能力。 专讲解 循循善诱  授课教师深耕翻译领域多年,具丰富的翻译经验和教经验,授课过程中老师循循善诱,启发生领悟翻译方法和技能。   【主讲教师】 朱湘军: 复旦大翻译博士,暨南大院教授;研究方向翻译论与实践;曾在密西根州立大访;担任家精品在线课程主持人,家一流本科在线课程主持人,家社科基金中华术外译项目负责人,易名家专栏主持人;另主持广东省一流本科课程两项,主持省部级社科项目两项;版专著《翻译研究之哲启示录》《英语语法与写作》《大英语词汇教程》等,译著《大作家短故事之幽默篇》《大作家短故事之婚姻篇》《壁炉山庄的丽拉》《寻找薇薇安•迈尔》等,曾在《外语》《上海翻译》《外语教》等内外刊物上发表术论文30余篇。

审美鉴赏与创造
开课中

南昌大学
3人评价(3)人学习
【课程简介】 本课程在阐释美和美育论的基础上,对关于美的现象和形态的具体分析,既包括对中西方美和美育的论知识以及发展脉络的讲解,也包含对书法、诗词、茶艺、绘画、雕塑、器物、建筑、城市、音乐、舞蹈等具体的艺术表达形式的介绍与鉴赏。课程旨在提高生美鉴赏能力、帮助生掌握艺术鉴赏方法,引导生培养高远的精神追求,成就美丽大和美丽人生。   【课程特色】 条清晰 循序渐进 课程从美育、美知识开始阐述,先介绍论基础,结合具体案例进行分析和讲解,课程循序渐进,结构合、逻辑清晰。 内容全面 讲解细致 课程不仅讲解了美育、美知识,而且还十分细致地讲解了包含书法、诗词、茶艺等在内的多种具体的艺术表达形式,论与实践紧密结合。 视频讲解 制作精美 课程视频中主讲老师讲解优雅得体,精美制作的视频与课程中的所要传递的美思想合二为一。 实操指导 实用趣 课程包含实操讲解,作为课程内容的补充,这部分内容不仅生动地完成了教任务,更增加了课程的实用性和趣味性。   【课程团队】 邱璟:南昌大艺术与设计院教授、高级工艺美术师,博士生导师;教育部课程思政教名师、家职技能鉴定命题专家、中服装设计师协会会员、中流行色协会会员;江西省专技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术教育委员会委员、江西省高水平本科教团队带头人;南昌大名师。 江马益:南昌大教授,近五年皆承担文论课程的本科教,同时承担研究生文论基础课程的教。所教授的文论课程被评为 2019-2020 年南昌大示范建设课程。曾获评江西省教成果奖二等奖,南昌大成果奖一等奖。 彭迪云:南昌大经济管院经济教授、博士生导师;主要研究领域为宏观经济与政策、区域与产经济管、企战略管以及际商务管等;大生创新创指导教师、智库专家。 陶镜玉:在读博士,研究方向为语言和文化管;参与多家级和省级课题;多次荣获江西省外生汉语大赛“优秀指导老师”称号。 傅妍:留法硕士、马来西亚思特雅大在读博士,南昌大教师;具多年海外教工作经验;参与省部级项目多项,编写教材及发表论文多篇。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

指尖上的浙江:用英语讲中故事
开课中

浙江师范大学
5人评价(9)人学习
【课程简介】 课程通过全英文讲授家级、省级非物质文化遗产中的八项手工艺(龙泉青瓷、东阳木雕、青田石雕、开化根雕、龙泉宝剑、湖州湖笔、温州瓯绣,浙江剪纸),展示大工匠们的心灵手巧、工匠精神和神奇故事,帮助习者深入解优秀中华文化的精髓,习用英语介绍、解释和传播中文化,提高语言运用能力,培养跨文化交流意识和能力,助力中文化走向世界,让世界更全面地了解中。   【课程特色】 选题特色:地方特色与民族智慧兼具 本课程选题为八项浙江省家级非物质文化遗产中的手工艺品,虽为地方特色工艺品,却举世闻名,向生充分展示了中华民族的优秀传统文化。 设计特色:艺术价值与情感内涵兼融 教内容的设计艺术性高,渲染力强。着眼于展示手工艺品的艺术价值,同时通过讲述故事融入情感教育。一方面,作品介绍极具艺术性,充分展现其艺术价值,可看性强,极具美感;另一方面,故事讲述感染力强,深入挖掘艺术作品背后的情感、思想,生动感人。两者结合,让生感受到艺术之美的同时,聆听故事陶冶情操。 任务特色:语言能力与思辨能力兼会 教任务分课中视频观看与思考、与课后讨论与练习等两块内容,各环节的任务设计中将语言能力提升与思辨、创新能力提升融入练习设计。各块内容相互衔接,与培养目标相匹配,帮助生全面提升。   【课程团队】 课程教团队在2020外研社“教之星”大赛中一路过关斩将,获全总决赛特等奖,全高等校外语课程思政教比赛二等奖,2019年获评浙江省本科高校互联+教示范课堂,浙江师范大首届教创新大赛特等奖。充分展现了本课程团队深入思考课程的道与器,并在全比赛的舞台上展现课程团队的研究和实践成果。本课程团队多人获“教坛新秀”,“教十佳”,“我心目中的好老师”“教特聘”等,课程负责人为骆巧丽老师。   骆巧丽:浙江师范大院副教授,硕士研究生导师,大外语教部主任。获浙江师范大“教十佳”,教质量一等奖,教成果一等奖,首届教坛新秀等多项教奖励。连续3届获评“教特聘岗”,2次获评“我心目中的好老师”。2019年获浙江省高等校互联+教示范课堂。2020年获外研社“教之星”大赛全总决赛特等奖,首届全高等校外语课程思政教比赛全赛二等奖,浙江师范大首届教创新大赛特等奖。主编及参编教材4部,获省教改,省社科联、省一流课程建设及多项校教改项目。指导多名生获“外研社”杯大生英语写作、阅读大赛赛一等奖,多次被评为校科竞赛优秀指导教师。

商务英语口译
开课中

西安财经大学
3人评价(152)人学习
【课程简介】 本课程共10单元,以商务口译常见实践场景为主线,通过讲授商务英语口译基本论及专项口译能力,帮助习者熟悉商务背景知识和商务礼仪,培养习者跨文化商务交际能力、应对商务口译困境的实际操作能力,提高习者跨科翻译知识的应用能力和通用商务实践技能。   【课程特色】 实践实战与能力导向性:课程围绕商务主题,突习与实践相结合,培养习者商务口译实战应具备的英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力及跨习能力。思政引领与思辨创新性:课程皆在培养商务思维、合作意识、家情怀,坚定文化自信,讲好中故事,在交际中训练思辨与创新能力。   【主讲团队】 赵红霞,西安财经大院副教授,际商务语言与跨文化研究中心主任,际商务硕士,语言文化系统博士在读,硕士生导师。曾专门从事商务口译工作,多次主持或参与经贸领域的商务洽谈工作。研究方向为商务英语、语料库话语分析,际舆情研究。已公开发表教、科研术论文十多篇,主持并参与完成了二十项家级、省部级等教研项目,先后获得“陕西省第十五次哲社会科优秀成果奖二等奖,全高校大外语教育数字化联盟数字化教优秀教师,陕西省教育厅人文社会科优秀研究成果三等奖,西安财经大师德先进人、优秀青年教师”等荣誉称号。 姚雪梅,副教授,西安财经大院商务英语系系主任,研究方向为应用语言,教师发展,2005年6月硕士毕于北京外语大应用语言。已公开发表教、科研术论文10余篇,主持和参与完成了10余项厅局级和省部级教和科研项目,获得“陕西省第十五次哲社会科优秀成果二等奖、第九届‘外教杯’全高校外语教大赛(英语专组)教比赛二等奖、巾帼英雄”等荣誉称号。 叶艳萍,副教授,校级课程思政团队主要成员,研究方向为:英语教与英语翻译。已公开发表教、科研术论文14篇,主持和参与省部级、厅局级及校级项目10项,先后获得“2023年西安财经大课程思政‘大练兵’校级决赛一等奖、2022年西安财经大成果二等奖、陕西省2021年度思想政治工作优秀研究成果三等奖、2021年西安财经大优秀教师、2018年外研社杯‘教之星’大赛复赛亚军”等荣誉称号。 王蒙蒙,讲师,西安财经大院教师。硕士毕于广东外语外贸大商务英语研究专,主要研究方向是话语研究,商务英语教研究。主持和参与省部、厅局级项目5项。

传统音乐文化品读
开课中

南昌大学
2人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程共32单元,课程将从中古代音乐开始,并按照时间顺序介绍中传统音乐文化在不同时期的典型形式、审美特征和历史影响。 该课程结合了土的文物和历史记录,回顾了中广泛而深刻的音乐历史,并且我们邀请了一些专人士对一些相关的器乐、声乐、舞蹈和歌剧作品进行现场诠释。   【课程特色】 1、以中古代音乐史为轴心,介绍不同时期的音乐史和音乐文化,穿插古代音乐和民族乐器的相关内容。2、通过阅读古代音乐和器乐,向生介绍中传统音乐文化,包括其代表作品、音乐人物、历史发展、音乐美和不同时期的风格。3、课程结合十文物和史料记载,回顾了中博大精深的音乐历史,并邀请专人士现场表演一些相关的器乐、声乐、舞蹈、戏曲作品。   【主讲团队】 刘健婷(1982-),女,艺术博士,南昌大艺术院副院长,副教授,硕士研究生导师。两门省级课程主讲教师,术专著2部,在核心刊物发表多篇术论文,主持、参与十多项省级课题。 郑璐(1983-),女,南昌大艺术院院长,校艺术教育教部主任,教授,硕士生导师,在CSSCI期刊发表论文十余篇;撰写智库文章2篇得到省领导充分肯定性批示,在家级版社版专著2部一人演唱专辑1部·主持江西省社会科“十四五”基金重大项目1项,省级课题5项。 郑琳,南昌大艺术院音乐系教授,硕士生导师。世界扬琴协会会员,亚洲扬琴协会事。主要研究方向:中传统音乐文化研究、中民族器乐教研究。 史芳芳,南昌大艺术院副教授,硕导中民族声乐艺术研究会会员,江西省课程思政教名师。版专著2部;主编、参编教材2部;主持省级课题5项;荣获校级优秀成果二等奖1项:发表CSSCI、北核等术论文十余篇多次荣获家级、省级政府奖项及优秀指导教师奖项。 何一波,男,中内蒙古大博士,研究领域作曲与作曲技术论,midi音乐制作及少数民族艺术 。现工作于南昌大艺术字院,从事作曲、作曲技术论、midi音乐制作的教及研究。 刘磊(1983-),男,南昌大党委宣传部(新闻中心)副主任,讲师。参与家社科基金项目、江西省高校人文社科等项目多项。长期从事宣传思想文化工作。 蒋一宁,旅美青年钢琴演奏家,博士,美钢琴教师协会(MTNA)会员。获得美詹姆土麦迪逊大音乐艺术博士(DMA)。现为南昌大艺术院音乐系讲师,钢琴教研室主任。

实用日语(上)
国家级
开课中

南昌大学
33人评价(80)人学习
本课程依托于外研社版教材《新经典日本语》(第一册)设计而成。 课程以“本土视角”和“民族文化主题意识”为基点,在教内容中,依据教主题,适时地融入中日社会文化知识。每课的内容均为日常生活中的常用场景会话,内容具典型性、针对性,便于同们活活用。本课程的五主题围绕人们的日常生活展开,相互间又形成一完整而又机的整体,既保持了通俗易懂的授课方式,又将语言与文化的讲授机结合起来,为习者的高效习夯实基础。

英语演讲
省级
开课中

浙江师范大学
6人评价(17)人学习
【课程简介】 课程依托《英语演讲实训教程》,共章节,从演讲的基础训练、演讲稿的撰写、非语言技巧的训练到即兴演讲的准备,内容全面丰富。课程以全英文的授课和优秀演讲视频及文本为生输入大量优质外语,用循序渐进的讲稿写作和演讲实战为生提供了大量语言输机会。此外,通过对不同主题的剖析、讨论、头脑风暴、辩论等活动锻炼生的思辨能力,使生在讲故事的过程中言之、言之据。 最后,作为省级课程思政示范课程,本课程还自然融入道德品格和价值观引领,培养生的爱主义情怀和全球化视野,助力生走向世界舞台。   【课程特色】 以基础训练为重点,循序渐进建立英语演讲自信  课程针对中习者的特点和习惯,对英语演讲技巧进行了系统指导,从心准备和基础训练、到撰写演讲稿和非语言技巧的融入,帮助初者建立演讲自信。 以外语表达力为核心,提升“讲好中故事”的能力  课程通过精选符合主流意识形态的多模态语言视听素材,利用混合式、专题化等教方式充分调动生兴趣和参与度,使语言习成为培养生人文素养、价值取向的课程思政过程。 以思辨教育为手段,深化厚植想信念   课程以思辨教育为手段,引导生批判思考、科分析、正确评价,将中智慧以思辨的方式自然糅合与课堂,并逐渐融入价值引领、道德培育。   【主讲教师】 章莉:浙江师范大院教师,翻译系副主任、美富布莱特项目助教。曾获浙江省首届高校教师教创新大赛“课程思政”微课专项大赛文科组一等奖、第二届长三角师范院校教师智慧教大赛决赛人文社科组冠军、浙江省微课大赛一等奖,全外语微课大赛三等奖。《英语演讲》课程获浙江省一流在线课程及课程思政示范课程,版教材《英语演讲实训教程》,译著一部,发表论文数篇。

英语语法与写作
国家级
开课中

暨南大学
55人评价(514)人学习
【课程简介】 本课程将英语语法与写作相结合,通过句子习语法规则,通过规则讲解提高语句、篇章写作能力。课程每章包括语法和写作两部分:语法部分系统讲述了句子成分、短语、从句等重要语法功能、形式、种类,以及如何在句子中准确运用标点;写作部分包括改错与改写,通过实例讲解写作方法。课程各单元均提供了写作错误实例以及改正方法,旨在通过技巧的讲解和操练帮助生改变英语写作中的中文行文习惯,并将语法规则具体运用到语篇写作之中。   【课程特色】 注重实践  课程将语法与写作紧密结合,不是单纯地对语法知识的“坐而论之”,而是旨在对语法规律的“起而行之”,通过语法规范写作,通过写作巩固语法,在练习中加深对语法的解,帮助生熟练运用。   实例分析  课程系统地归纳了英语语法规则并详细讲解英语写作过程中常见的语法错误,通过短文实例分析英语行文规律,帮助生提升遣词造句、语法应用、逻辑思维、观点表达等方面的能力,为进一步全面提高写作水平打下良好基础。   练结合  课程采用句子合并和短文改写两种训练模式,习中英两种语言在句法结构以及行文衔接上的异,在掌握英语语法的同时习英语的文法,切实帮助生提升写作能力。   【主讲教师】 朱湘军:博士、暨南大副教授。主持广东省一流本科课程两项、省部级社科项目两项;朱老师译、著作丰富,版图书《翻译研究之哲启示录》、《英语语法与写作》、《大英语词汇教程》等,翻译作品《大作家短故事之幽默篇》、《大作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等,在《外语》、《上海翻译》、《外语教》等内外刊物上发表术论文30余篇。

汉英之间—语言之妙
开课中

四川大学
162人评价(61)人学习
课程简介: 本课程共八单元38小节,语言实例,讲解、探讨汉英两种语言在语音、词汇、句子结构、语篇、修辞、语体、思维模式等方面的异同;从文化、认知、社会心的角度分析说产生异的原因。帮助生提升英语语言运用和鉴赏能力,提高跨语言和跨文化交际能力。 课程特色: 本课程为全英文授课,为生提供浸润式语言习环境,充分体现课程的通识教育功能。 本课程以语音、词汇、句法、语篇、修辞为主线讲解汉英两种语言在各层级上的异,让生系统了解两种语言的异同,这对英语习者来说是大裨益的。 课程采用从汉语看英语、从英语看汉语的视角,并从文化、认知、社会心的角度分析一些典型异的原因,助于提高生跨文化语用能力和交际能力。 课程通过语言实例讲解和探讨汉英两种语言的异同,注重课程的知识性、趣味性和启发性,培养生对语言的鉴赏能力,提升生的审美能力。   课程团队: 黄丽君:文博士,四川大院副教授,副院长,主讲《综合英语》、《语言入门》等多门课程。主研方向为语用、认知语言、语言教。   王茜:四川大院副教授,从事大英语教二十余年,多次获得教相关奖励,公开发表术论文数篇,副主编或参编多本普通高等教育教材,主研或参与省部级校级科研项目。   王莲: 四川大院副教授,外语言及应用语言博士,研究方向为英语语言教、社会语言;主要教授《综合英语》、《大英语视听说》、《语言入门》等课程。   李琳:四川大院副教授。从事大英语教多年,主讲《综合英语》、《大英语视听说》等涉及英语语言的基础习及英语语言应用各科。   李娜:四川大院大英语讲师,英埃克赛特大英语语言文博士,研究涉及领域包括比较文,女性主义,文批评,社会性别研究等。   邹红燕:四川大院讲师,主讲《基础英语写作》、《术英语写作》等课程。澳大利亚阿德莱德大影视博士,研究领域涉及世界电影史,中影视文化,城市电影,少数民族电影研究,于2021年人独立术专著《荧幕上的中西部》。