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基础英写作
开课中

成都理工大学
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程简介】 《基础英写作》作为大部分大学英专业的核心程之一,面向英专业大一学生教授英写作的基础知识。程注重培养学生行文逻辑意识,让学生摆脱句型和单词练习的机械思维,掌握段落结构、段落之间及内部逻辑关系和层次关系,提高言能力与逻辑行文能力,为讲好中国故事打下基础。   【程特色】 1. 三步培养写作能力:程设计创新采用DAE(Discover-Apply-Extend)教学法,让学习者发现并运用写作规律,拓展言表述能力与逻辑行文能力,为用英讲好中国故事打下基础。 2. 逻辑思维与英法并重:含段落篇章和句子两大板块,从整体和局部两个维度分别培养学习者的逻辑思维,帮助其把握合理的写作结构的同时,提高句法水平,避免只顾表达、不顾法的低效写作,真正提高写作的说服力。 3.  “基础”与“挑战”并存:程设计符合学生认知规律和接受特点,程内容难易程度适中,既满足了学习者对基础英写作技巧的学习需求,又在如第5、10、12、16等单元里设置了专业度和难度较高的知识点。教师全程英文授,也增加了程的挑战度,但教师发音清晰标准,视频均配有字幕帮助学习者理解授内容,可以减轻学习者的焦虑。 4. 思政元素有机融入:精心选择例句和范文,确保程思政元素有机融入其中,潜移默化地让学习者接受正确的国家主人公意识、民族观、婚姻观等。 5. 互动性强,习题丰富:教师真人出镜讲解,与学习者积极互动, 一学期发帖总数高达321(含教师回帖), 参与互动人数过百。题库题量丰富,每个单元均有10道题以上,且依难度分级,能更有效地帮助学习者自测。   【主讲团队】 何云亭:成都理工大学讲师。《基础英写作》程负责人,曾获外研社“教学之星”高校外教师讲比赛全国一等奖,高教社高校外大赛全国一等奖,外教社高校外比赛省二等奖;研究方向为外教学理论与实践,成都理工大学优秀教师、青年骨干教师。在慕中负责第8-16单元设计及主讲,在线互动,习题设计,教学资源的收集、整理与发布。 丁启红:成都理工大学教授。本程的程建设指。研究方向为英教学、英文写作、翻译等。主持或主研国家级、教育部、四川省规划项目及质量工程项目10余项;国家级出版社出版专著、译著、教材等8部;公开发表学术论文20余篇;获四川省人民政府奖励2项;指学生国家级创新计划和参加各类国家级专业竞赛获优秀指教师称号10余项等。 贺莉:成都理工大学讲师。研究方向为应用言学,主讲括《基础英写作》《翻译理论与实践》等,在本慕中负责设计与主讲1-7单元。 管向丽:成都理工大学副教授。研究方向为英言与文化,翻译理论与实践,主要讲授《英言学》、《英写作与修辞》、《英论文写作》等程。已在《学术界》等杂志以独撰或第一作者身份公开发表学术论文10余篇,出版教材3部,主持并参与省厅级及校级科研项目10余项。在本慕中负责在线互动,教学资源的收集与发布,数据监测。 刘浪飞:成都理工大学副教授。长期担任《高级英写作与修辞》、《综合英》等程主讲教师,指学生在全国大学生英竞赛、“外研社国才杯”英挑战赛、全国大学生英作文大赛等多项赛事中荣获大奖,在写作教学与科研方面有着丰富的经验。在本慕中负责教学资源的收集与发布,数据监测。

国家社会与文化
省级
开课中

长春工程学院
0人评价(5)人学习
程简介】 数字赋能外教学,使教材内容“立起来”、堂“活起来”、学生“忙起来”。“立体化”呈现纸质教材内容,体现文化学习魅力。MOOC配英文字幕,方便学生“查漏补缺”。充分利用智慧树教学平台、智慧教室,开展智慧堂活动及评价。 凸显英学科人文性,强调目的文化和母文化平等对话。注重文化的双向输出,引学生在比较的基础上批判地看待西方文化,增强中西文化互鉴意识。 切实将“立德树人”理念贯穿教学全过程。实现知识传授、能力培养和价值塑造的内在契合。提高学生人文素养,为未来的跨文化交流与中国优秀文化的传播奠定基础。   【程特色】 1)程内容具有创新性、前沿性和时代性。程内容规范完整,章节设计科学合理,可以满足学生对最新英国家文化知识的学习。 2)程每节视频长度适中,全程英文授,并配有英文字幕,可以满足不同专业不同英水平学生的学习需要。 3)程画面制作精美,直观呈现程知识点。内容丰富多彩,生动有趣,在学习时有一种身临其境的感觉。件全部由主讲教师自制完成,助力学生博学外国,笃行中国心。   【主讲团队】 赵凌志:长春工程学院外国学院英系副教授,吉林省精品在线开放程《英国家社会与文化》负责人,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究方向为二写作习得和言文学比较研究。长春工程学院“金牌教师”、“金牌程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》英专业四级写作内容,此外,负责英专业四级拓展资源建设,开展英写作混合式翻转教学,批阅作文,技术维护,慕互动;试题更新等。 2023年获全国高校外程思政教学案例大赛二等奖;2023年主讲的《英国家概况》获吉林省高校程思政教学典范案例;2023年主讲的《英国家概况》获批学校线下一流程。2022获高等学校外优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”程思政示范案例教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教学案例大赛二等奖。

英汉翻译基础
开课中

北京交通大学
3人评价(293)人学习
程简介】 《英汉翻译基础》是面向非英专业本科生开设的一门英拓展程,在精讲翻译技巧的基础上,引学生探究不同题材不同文体的翻译,切实提高学生翻译能力。学生可以深刻理解翻译本质、认识翻译过程、区分翻译目的、辨析翻译功能。指学生进行不同题材的翻译实践,系统地引学生认识汉英两种言的差异。   【程特色】 以翻译技巧为切入点,以精选翻译材料为抓手,程组精选需要讲解的翻译技巧,详细讲解了常用的6种翻译技巧,正反交替译法、增词法、省略法、词类转换、被动态翻译、长难句翻译,既关注英译汉的实践,也关注汉译英的实践。译例的选择既含句子也括段落和篇章。 学习完本程后,学生能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,能摘译所学专业的英文献资料,译文通顺达意,理解和言表达错误较少。此外,学生将能够评估不同的翻译版本并欣赏翻译的作品。 注重培养学生的双能力,帮助学生了解和熟悉原作和译文两种言的文化背景。只有这样,才能在翻译过程中熟练应用翻译能力,真正做到双知识与文化知识的融会贯通。   【主讲团队】 乔澄澈:北京交通大学言与传播学院副教授,文学博士。入选北京市青年英才计划人选,北京交通大学红果园人才计划D类人选,北京交通大学优秀主讲教师。获北京交通大学青年教师教学比赛三等奖,获首届“外教社杯”全国大学英教学大赛北京赛区综合组优胜奖。发表SSCI, AHCI, CSSCI检索论文多篇,专著1部,译著3部,主持北京社科基金项目1项,参与多项国社科、教育部人文社科项目。参与多部国家级规划教材编写。   刘岚:北京交通大学言与传播学院副教授。主讲《中级综合英》、《高级综合英》、《英汉翻译基础》、《科技英英汉互译》、《学术听说与跨文化交际基础》等程。曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国半决赛二等奖。参编大学英教材19部,其中国家级规划教材11部。   付天英: 2000年6月毕业于北京师范大学外系英言文学专业英汉翻译方向,取得文学硕士学位;2000年7月至今任教于北京交通大学,主讲公共英基础程及拓展程,括《中级综合英》、《高级综合英》、《科技英英汉互译》等;主编参编教材十余部;出版独立译著2部;获评北京交通大学“优秀主讲教师”;带领团队获得外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。   朱静:副教授,国家级一流本科程核心成员,《商务英》等五门在线程的主讲教师,第三届中国外大赛本科英组全国总决赛一等奖获得者,出版译作5部。   刘玉洁:北京交通大学言与传播学院讲师,文学博士,国际韩礼德研究会常务理事。北京交通大学优秀主讲教师,获北京市第十二届高校青年教师教学基本功比赛三等奖。出版专著1部,在光明日报、SSCI等核心期刊发表论文多篇,主持社会科学横向项目1项,校级教改、科研项目多项,参与多项国家社科基金项目。

理解当代中国·汉英翻译
开课中

北京外国语大学
1人评价(363)人学习
程简介】 本括四个部分:第一部分为总体介绍,整体说明中国时政文献翻译的基本性质和特点,强调中国时政文献翻译的特殊性和重要性;第二部分系统说明中国时政文献的言特点,为后续基于言特点的翻译转换做好准备;第三部分全面梳理中国时政文献翻译策略的体系性和专业性,突出翻译实践策略意识的重要性;第四部分全面学习主题思想内容,突出基于思想主题的翻译策略学习。   【程特色】 主题内容突出:围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的主题内容,强调主题思想学习与翻译技能培养“双规融合”。 言分析全面:系统说明中国时政文献的言特点,强调词、句法、篇、叙事的综合理解,为后续翻译实践及策略应用提供扎实言基础。 策略讲解透彻:强调基于翻译实践、面向翻译实践的策略分析,突出中国时政文献翻译策略的系统性和操作性,凸显翻译策略意识。 逻辑结构合理:先明确中国时政文献翻译的重要性、特殊性与规范性,再系统介绍中国时政文献的言特点,同时强调翻译策略的系统性与实用性,最终突出翻译策略在中国时政话对外传播中的作用,文本特性、翻译实践、策略意识、国际传播实现有机协调。   【主讲团队】 张威:北京外国大学二级教授,主要研究方向:料库翻译研究、翻译与跨文化传播、中国话对外译介。 黄长奇:外文出版社译审,中国党政重要文献英文翻译审定稿专家。 蓝岚:广西医科大学教授,主要研究方向:翻译史、翻译教学。 邓小文:北京外国大学副教授,主要研究方向:口译实践与教学。 王海若:北京外国大学讲师,主要研究方向:口译实践与教学。 闫晓珊:广东外外贸大学讲师,主要研究方向:翻译与国际传播。 强晓:复旦大学讲师,主要研究方向:典籍英译。

报刊选读
开课中

山西工商学院
52人评价(52)人学习
程简介】 《英报刊选读》是一门集新闻知识、英言知识、世界知识为一体、知识性与实用性相结合主干程。旨在拓宽学生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能力,拓展批判性思维,提升思辨能力,更好地形成社会主义价值观,培养学生成为德才兼备,具有家国情怀和国际视野的新时代专业人才。   【程特色】 (1)科学规划 横纵结合    程将“英”与“新闻学”两学科交叉融合,将教学内容进行模块化重组,以新闻篇章结构为主线,新闻类型为载体,构建了新闻知识、言知识、世界知识的“两纵一横”教学知识体系。 (2)逻辑思辨 思政融入  程以社会主义核心价值观为引领,以“学思践悟”为主线,拓宽学生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能力,从新闻材料辨析作者的立场和观点,并进行批判性解读。(3)学以致用 责任担当  程关注中外英文报刊中相关中国的报道,引学习者读新闻、知天下、晓国情。引学习者掌握新闻多元读写能力的基础上讲好中国故事,传递中国声音,担负时代责任。   【主讲团队】 王燕飞:骨干教师,双师型教师,中共党员。一直在教学一线从事英与翻译教学工作,改能力强,科研热情高,能够组织实施并在全校推广相关研究成果,具有很高的理论修养和研究经验。 主持山西省高等学校哲学社会科学研究项目1项,主持山西省“十四五”规划题1项,主持教育部供需对接就业育人项目5项,校级教改题1项,参与省级题4项,校级题2项。发表实用新型专利2项,参编教材1部,著作2部,发表学术论文4篇。多次参加教学比赛,获得“第八届全国高等院校英教师教学基本功大赛”国家二等奖、“首届全国高等学校外程思政教学比赛”国家二等奖,多次获得外研社“教学之星”大赛、外大赛以及“外教社”全国高校外教学大赛等山西省“一等奖”、“二等奖”等多项奖励。指学生比赛多次获奖,“口译大赛”“外研社阅读大赛”“外研社写作大赛”“互联网+”大学生创新创业大赛、“三创大赛”“外教社·词达人杯”全国大学生英词汇等获得山西省“一等奖”等多项奖励。 

写作之道
开课中

长春工程学院
0人评价(3)人学习
程简介】 “新文科”背景下,慕《英写作之道》建设立足于应用型院校的校情、学情,针对学生英写作能力薄弱问题,基于金“两性一度”标准,以学生多元化个性化需求为向,打破各类优质英写作资源的壁垒,整合英基础写作和实用文体写作的优质教学资源。顶层设计“基础+应用+职场”英写作程体系,尤其加强了日常应用文和职场应用文的写作能力培养;程采用模块化教学设计,开展案例式教学,写作能力培养与价值塑造深度融合;程教学资源丰富,87个授视频与249个拓展资源联动贯通,满足学生英自主写作学习需求;培养学生严谨的英写作思维,提升英基础写作、日常应用文写作和职场应用文写作的能力,以及思辨力和创新力,为学术论文写作和职场写作打下坚实的写作基础,满足学生未来职场发展的多元需求;拓展学生国际化视野,提升其跨文化交际能力和国际胜任力,更好地传播中国声音,讲好中国故事。   【程特色】 本程针对应用型院校学生英写作能力薄弱问题,按照金“两性 一度”标准,以学生多元化、个性化需求为向,整合基础、应用、职场写作优质教学资源,采用模块化教学设计和案例式教学,87个授视频与 249 个拓展资源联动,因材施教。 1. 通专贯通、链接职场,创建应用型院校亟需的英写作教学资源; 2. 能力培养与写作应用场景联动贯通,理论知识与程育人深度融合,满足应用型院校英写作教学现实需求; 3. 技术加持下模块化教学设计与案例式教学相结合,多维互动实现学用互促; 4. 写作知识内化吸收、能力培养与价值塑造协同共进,思政育人,盐水交融。   【主讲团队】 楚永娟:全国宝钢优秀教师(2018年);三级教授(2023年);吉林省高层次C类人才(2023年);吉林省本科高校精品在线开放《英写作之道》负责人(2021年);吉林省社会科学研究“十四五”规划外国言文学学科专家(2021年)。 长春工程学院外国学院院长,1966年3月24日出生,从事大学英教学36年。负责慕《英写作之道》总体设计,主讲大学英基础写作,指教学资源建设、试题库设计与更新、程持续改进,基于写作慕推进混合式教学。 荣获国家级教学成果二等奖(2023年),吉林省教学成果二等奖《基于“三维五元”的大学英程群的建设与实践》负责人(2023年),“长春市师德标兵”(2019年)。近年曾获全国普通高等学校优秀教材一等奖,吉林省高校社会科学研究优秀成果二等奖,吉林省高等教育优秀教学成果三等奖。 王晶晶:长春工程学院外国学院大学英教学部教师,英言学学士,硕士在读,讲师,1980年5月21日出生。主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》考研写作和应用文体写作;负责混合式教学设计与实践,更新授视频,拓展资源建设,慕互动;技术维护等。 主讲线下 《大学英》 。荣获吉林省教育厅主办的第五届“高等学校外教学公开赛”一等奖;吉林省普通高等学校“教学之星”外团队大赛三等奖;长春工程学院主办的“教学公开赛”三等奖和“微大赛“二等奖;吉林省第十七届大学英教学公开赛视听说组三等奖;吉林省首届和第二届“学习通”杯创新教学大赛的二等奖和一等奖。2015年,作为学院精英教师,赴英国Hastings进行英教学法短期培训。 刘玉环:长春工程学院外国学院英系副主任,副教授,英言文学博士,吉林省高层次D类人才,主要从事英专业教学。 主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》基础英写作部分。负责写作理论教学研究,英写作混合式教学实践,拓展资源建设,试题库更新,慕答疑,技术维护,作文批阅等。近年主持国家社科基金后期资助项目1项、省部级科研项目6项、厅局级项目3项;主持省级教研教改题4项,括吉林省教育科学规划题 《大学英分级分类教学研究》《应用型高校工程英教学模式研究》 《产教融合视域下本科翻译专业应用型人才培养模式研究》,吉林省教育厅教改项目《高职院校工程英教学资源共建共享机制研究》等;发表CSSCI期刊科研论文6篇、省级教研论文6篇。荣获学校2023年度“科研工作先进个人”称号。 孙薇娜:长春工程学院外国学院副院长,教育学博士,大学英教学部教师,1978年9月20日出生,主要从事大学英教学以及科研管理工作。“双师双能型”教师,校“程思政”教学名师。 主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》雅思写作内容。从事英写作理论研究与实践,拓展资源建设,混合式教学设计与实践,试题更新,技术维护,慕互动等。近年在《中国高教研究》等CSSCI来源期刊发表论文2篇,核心及省级期刊发表论文十余篇。 赵凌志:长春工程学院外国学院英系副教授,吉林省精品在线开放程《英国家社会与文化》负责人,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究方向为二写作习得和言文学比较研究。长春工程学院“金牌教师”、“金牌程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》英专业四级写作内容,此外,负责英专业四级拓展资源建设,开展英写作混合式翻转教学,批阅作文,技术维护,慕互动;试题更新等。 2023年获全国高校外程思政教学案例大赛二等奖;2023年主讲的《英国家概况》获吉林省高校程思政教学典范案例;2023年主讲的《英国家概况》获批学校线下一流程。2022获高等学校外优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”程思政示范案例教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教学案例大赛二等奖。

中国文化概况(日版)
开课中

东华理工大学
0人评价(39)人学习
程简介】 本程旨在通过《中国文化概况(日版)》的学习,了解中国文化中专有名词的日文表述、进一步提高学生的日表达能力;学会用日讲述中国文化,通过我们的学生将中国文化更好地对外传播,促使日为母的人加深对中国的理解;学习外国文化知识的同时加深对中国文化的理解,进一步扩充学生的知识面,提高跨文化交际能力;培养一批精通中国文化的外学习者,为海外孔子学院的发展储备懂中国文化的专业人才。   【程特色】 1. 言方面:使用日作为教学言,方便日本及其他熟悉日的学习者能够更轻松地理解和学习程内容,有助于提高学习者的日水平。 2. 文化方面:《中国文化概况(日版)》专注于介绍中国文化,括历史、地理、文学、科技、艺术、体育等方面的内容,程具有鲜明的文化特色,有助于学习者更好地了解和欣赏中国文化。 3. 教学资源方面:本程系列有国家级一流程《中国文化概况(英文版)》在线程,并上线中国慕平台,除此以外,对应韩版的中国文化概况程也在紧锣密鼓地准备上线中,可以同时学习用英、日、韩讲述中国文化,每个种具备丰富的教学资源,帮助不同种的学习者全面、系统地学习中国文化,进行不同文化之间的对比。 4. 互动性方面:学习者可以通过在线讨论、问答等方式与其他学习者和教师进行互动,提高学习效果。 5. 教师团队:程在具有丰富中国文化教学经验的东华理工大廖华英教授的指下,与外校日专业学科带头人、本校日骨干教师及两名日籍外教合作研发完成,老中青年教师兼备,保证了程的质量和权威性。   【程指】 廖华英:程指,东华理工大学程思政教学研究中心主任、教授,教育部程思政教学名师、江西省首届金牌教授,江西省外学会程思政教学与研究会会长。 主持国家级线上一流程2门、国家级社会实践一流程和教育部程思政示范程;主持国家社科、教育部人文社科等省部级以上题10余项,主编国家级及高等教育规划教材10余部;获江西省教学成果奖一等奖2次、二等奖1次,江西省社科优秀成果二等奖,江西省高校优秀教材一等奖,江西省防疫期间线上优质程一等奖等;全国第三届高校教师教学创新大赛程思政组正高组二等奖;指学生中国文化实践作品获得全国“挑战杯”一、二等奖。   【主讲团队】 章霞:程负责人,女,江西新余人,汉族,讲师,东华理工大学外国学院日系副主任。主讲括:基础日、高级日、中国文化通论(日文)、口译等。近年来主要从事日教学改革、日教育和日本文学研究。在国内省级期刊公开发表论文数十篇,主持参与省级题3项、市厅级人文社科3项、校级程思政题及教改题若干。 张颖:主讲老师,男,中共党员,博士,副教授, 现任江西科技师范大学侨联主席、海外联谊会会长,日本江西学友会会长。江西科技师范大学、江西师范大学担任硕士生师,日学科带头人;江西省外学会理事。主要从事英日中翻译、日用学和英言学研究,出版专著2部、译著2部;参与主持省级及校级题七项,“十四五”规划题一项《应用型人才培养模式下的日翻译程教学改革探讨研究》;国内外期刊发表学术论文20余篇。 于智颖:主讲老师,女,讲师,硕士。2011年起从教于东华理工大学外国学院日系。主讲程:《基础日》、《日言概论》、《日视听说》等。一直潜心教学,不断探索更新教育理念,在2021年首届“外教社杯”全国高校日电子件大赛中获得三等奖。一直坚持“以赛促学”的理念,指学生参加各类竞赛,获得“挑战杯”全国外学术作品大赛一等奖、笹川杯全国高校日知识竞赛二等奖、“江铃杯”全省日演讲比赛三等奖、江西省首届“滕王阁”杯日作文比赛一等奖,2021年全省高校“红色走读”优秀团队称号等。 李励宇:主讲老师,讲师,硕士,2017年6月毕业于江西师范大学日言文学专业。主攻方向:跨文化交际。

写作之实用篇
开课中

黑龙江大学
0人评价(11)人学习
程简介】 本程除讲授日初级写作相关知识外,还针对参加大学本科日专业四级考试的学习者开展应试作文的训练。 一般来说,日学习者在掌握了一定量的单词和基础的法知识后能够与日本人进行简单的交流。但是当口头交流落实到文字上时,却往往会由于词不达意、逻辑混乱而让人不知所云。其原因就在于学习者头脑中尚不能够进行“场景”的设定,即学习者还没有掌握日文章的框架结构,形成日的逻辑思维。因此,在这门程中,五位主讲老师按照不同的文体对日文章的写作方法和写作技巧进行详细地分析和讲解,通过实例教学提高了学习者的日写作能力。并且均能在日专业四级考试的作文项中取得较高的分数。   【程特色】 (1)自建慕具有独创性:目前国内日写作相关慕尚不多见。教学团队针对日专业学生特点,面向日专业四考试,设计程内容,针对性强,具有独创性。 (2)分门别类具有实用性:区别于传统写作教学,本程按照文体对日文章进行分类讲解。并设计不同场景,进行场景写作练习。 (3)高层次人才教学团队:团队成员中80%以上具有博士学位,并有常年海外留学经历。了解日本人的思维方式和写作习惯,能够对学生习作进行有针对性的指和评价。 (4)线上线下混合教学经验丰富:负责人高芃老师同时为国家一流本科程《日汉翻译理论与实践》主持人,具有丰富的线上线下混合教学经验。   【主讲团队】 高芃:教授、译审;黑龙江大学东学院教学督,黑龙江大学日写作能力研究中心主任。毕业于日本(国立)名古屋大学,取得文学博士学位。汉日对比言学研究会理事、东方言文化学会(日本)理事、教育部学位中心学问评审专家、黑龙江省欧美同学会理事。国家级线上线下混合式一流程《日汉翻译理论与实践》负责人。曾主讲《中级日》《高级日》《综合日》《日汉翻译理论与实践》《汉日翻译理论与实践》等程。研究方向为汉日对比言学、认知言学、用学。主持国家级社科基金项目1项;主持参与省厅级项目5项;出版专著1部、译著2部;主编教材2部;发表论文10余篇。 张立伟:黑龙江大学东学院副教授。毕业于日本(国立)大阪大学,取得言文化学博士学位。现为黑龙江大学东学院教师,院科研秘书。曾主讲《中级日》《高级日》《基础日会话》等程。研究方向为日教育、程设置。 刘伟:黑龙江大学东学院讲师。主要研究方向为日用学。从事日教育15年,常年讲授专业主干程,具有丰富的教学经验。积极进行教学改革和研究,编写教材1部,并制作配套件,参与专业写作程慕建设。科研方面,关注用学研究,注重与写作教学相结合,近年,发表cssci论文1篇,主持省厅级科研项目1项,参与省厅级项目2项。 刘洋:黑龙江大学东学院副教授。毕业于日本国立一桥大学,取得文学博士学位。现主要担任本科三年级日概论,日综合能力训练2等教学任务。研究方向为日教育学、汉日对比言学。 范海翔:黑龙江大学东学院教授。毕业于日本国立新潟大学,取得文学博士学位。现主要担任本科三年级日精读,四年级日精读等教学任务。研究方向为日教育学、汉日对比言学。

言学概论
开课中

宁波大学
95人评价(72)人学习
    本程通过科学合理的设计、代表性例子,深入浅出的阐释日言学的基本理论和重要知识点,致力于和你一起发现日言学的乐趣、领略日独特的言结构与魅力。     程与配套教材受到 "中国高校外联盟题项目"(cmfs-2023-0010)的资助。  【程特色】・权威科学,国内引领  知名学科专家亲自讲授,基于多年教学经验与研究成果,参考权威言素材,由浅入深、循序渐进地讲解日言学基本理论和重要知识点。 ・精炼易学,轻松活泼     程由十三个主题单元、52个视频微构成,短小精悍,易于理解;教学素材丰富有趣,讲解清晰明了、引人入胜。 ・专业思辨,双重提升     程注重对学习者专业素质和思辨分析素养的双重提升,讲练结合。 【主讲团队】 陈梦夏:    宁波大学外国学院青年教师。日本一桥大学博士,日本国立国研究所共同研究员。https://researchmap.jp/ymk.C  庵功雄:    日本一桥大学教授,博士生师,日言学界领军人物。https://researchmap.jp/read0046564 

国家概况
开课中

大连外国语大学
0人评价(16)人学习
程简介】 《德国家概况》程是关于德国家文化和国情知识的程,中德双。德意志联邦共和具有强大的工业实力和先进的现代技术;严谨的法律制度和完整的社会福利体系;灿烂的古典哲学和光芒四射的现代文学,本程通过24讲,分别介绍德国国家基本地理概况、德国的分裂和统一、德国的教育体系、德国的工业和经济、德国的文化以及日常生活,奥地利及瑞士基本概况等等。希望通过对德国近代史的讨论和中德国情比较,启发学生对异域文化采取容和理解的态度以及通过中德国情对比,培养交际实践中的跨文化能力,树立文化自信。学生一二年级掌握一定言知识的基础上,通过概况使言有了更加丰富多彩的内容,使学生所学知识更具时效性和实用性,能够言之有物。   【程特色】 程分为二十四讲,更注重细节与内容的丰富度,填补了其他程内容上的空缺,例如饮食文化、垃圾分类,利用德国原版段视频给大家直观生动的进行介绍,以及能源转型等内容,同时也引学生进行中德文化比较,培养跨文化意识与敏感度。   【主讲团队】 关玉红:大连外国大学德学院副教授,硕士研究生师,主要研究方向为教学法、跨文化。主要负责讲授本科高级德、德国家概况以及MTI笔译专硕的科技翻译和经贸翻译程。主编教材有《德专业领域翻译教程》、《我的第一本德书》,翻译多本德著作。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)