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“一带一路”沿线国家跨文化商务交际
开课中

广东外语外贸大学
74人评价(707)人学习
【课程特色】 内容实,选材全面    本课程涵盖“一带一路”沿线重点域,从“商务交流频繁度”与“文化独特性”两个角度综合考虑,选取一带一路”沿线十个国家:泰国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯、阿联酋、印度、俄罗斯、波兰、南非。 资源多样,情景真实  本课程利案例视频与仿真实验的互补,充分发挥各方优势,提高情境化学质量,让学生足不出户即可获得实景化的体验。 理论丰富,案例兼   本课程既不同国家的人文地理和风俗人情介绍,又跨文化交际误解案例,同时又理论性,是英语授的“多元文化”跨文化交际学课程。 系统培养,创新学  本课程以必修课的形式融于二外英语课程学中,使跨文化交际能力培养更加规范化、体系化,培养学生成为晓不同国家文化,懂得如何参与跨文化事务的拔尖外语人才。并且将在线学习、混合学习以及翻转课堂之类的创新性学模式机地融合到传统课堂学。   【主讲师】 秦丽莉:广东外语外贸大学授、博士生导师,英语育学院“云山杰出学者”,社文化理论与外语学研究中心主任。中国英汉语比较研究二语习得研究专业委员副秘书长。省级“百千万”人才程“千层次”人才,市级“青年才俊”高端人才,校级学名师。省级线上和混合式一流本科课程负责人(共3门)。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”育科学规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出《二语习得社文化理论概论》《二语习得“生态给养”理论概论》等学术著作,以及《“一带一路”国家跨文化商务交际程》《国才英语程(中级)》等材多部。在 Modern Language Journal、System、Language Learning & Technology, Asia-Pacific Education Researcher以及《外语学与研究》《中国外语》《现代外语》《外语界》《外语学研究前沿》《外语学》《外语与外语学》《外语电化学》等国内外多个期刊发表学术论文 80余篇。曾获国家级学比赛三等奖1项,省级哲学社科学优秀成果奖二等奖3项,省级学成果三等奖3项。 宋薇:博士,副授,研究生导师,2018-2019年美国加州大学伯克利分校英语学院访问学者,兼任中国诠释学专业委员理事。主持育部人文社科项目1项,出专著1部,发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。在学改革方面,主持完成育部项目1项,省级改项目2项,校级改项目2项。 强薇如:大连外国语大学 讲师 公共外语研部大学英语研室主任,英国拉夫堡大学媒体与文化研究硕士(MA Distinction)。主要研究领域为媒体文化,跨文化交际,语音学。曾获2011年大连外国语大学“青年学比赛”外语组三等奖;2019年“外社杯”全国高校外语学大赛(大学英语组视听说)辽宁省赛特等奖,全国决赛三等奖。 高洋:海归博士(美国),2019年大连海事大学兴海人才引进,现为大连海事大学外国语学院英语系师、兴海副授、硕士研究生导师(学硕+翻硕)。近八年美国海外学习、作经验,曾任肯特州立大学、加州州立大学圣何塞分校师。10余年高校学背景,授语言学概论,实英语写作、基础英语写作等核心课程及校级精品课程。2019年大连海事大学校理论课堂学竞赛一等奖、2020外研社杯“学之星”全国复赛二等奖、2019-2020年度主持语言学及外语学国际专家云讲座9场(主讲人括Rod Ellis、John Read、高雪松、陆小飞、李少峰等知名学者)。主持中央高校青年师基本科研业务费项目、大连海事大学校级本科改(重点)、校级研究生改、师发展项目共计7项,参与2020年国社科重点项目1项。至今发表国内外期刊论文30余篇(含多篇SSCI/CSSCI/ESCI及语言类核心期刊文章),出国际合著1本,专著1本(合同中),参与书章节编写3篇。国际学术议做主持人、主讲人40余场。国际期刊MEXTESOL专职审稿人、Language Teaching Research, Educational Psychology等SSCI期刊特约审稿人,并指导本科生、研究生发表论文多篇。   于涵静:大连理大学外国语学院副授。大连理大学星海骨干。上海外国语大学文学博士,读博期间,公派至荷兰格罗宁根大学师从世界著名复杂动态系统理论研究者Wander Lowie授。近年来,围绕二语习得、外语学等研究方向,取得多项标志性研究成果。在国内外外语类顶级权威核心刊物Applied Linguistics、《外语界》《外语与外语学》等发表学术论文数篇。截止至目前,主持育部社科基金青年项目、辽宁省哲学社科基金一般项目、中央高校基本科研业务项目共3项,参与国家社科基金青年项目1项。获全国学创新大赛第六届外语课大赛辽宁省二等奖。   (* 权声明:因学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

理解当代中国——英语读写
开课中

内蒙古财经大学
0人评价(71)人学习
【课程简介】 当今世界正面临百年未之大变局,当代中国正处于近代以来最好的发展时期。国家对家国情怀、全球视野、能够讲好中国故事、参与全球竞争的高素质国际化外语人才,着迫切的需求。该课程选取《理解当代中国-英语读写》材,服务于国家战略,是三进作在我校外语专业落实的体体现。本课程旨在将习近平新时代中国特色社主义思想的学习与英语高级读写能力的培养机融合,引导学生系统学习、深入领习近平新时代中国特色社主义思想的核心要义,学中国理论分析当代中国的发展与成就,从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧;在内容学习过程中进一步夯实英语字词句篇基本功,认识中国时政话语的语篇特点,提升时政文献阅读、学术讨论和学术写作能力。   【课程特色】 【主讲团队】 刘娟:授,龄20年,获省级第二届课程思政大赛一等奖、高校学创新大赛 一等奖、“外社杯”全国高校外语学大赛一等奖、本科外语课程思政优秀学案例二 等奖4项省级荣誉。负责人曾应邀向全国英语师作课程思政和学创新示范。指导学生比赛获英语写作国赛三等奖1次,写作省赛特等奖1次,获英语演讲省赛铜奖2次。近5年,发表论文10余篇,主持省部级课题5项,研究成果获省级领导批示2次。 解知霖:硕士,讲师。主讲《商务翻译》、《综合商务英语》等课程。曾获课程思政学案例大赛校级三等奖,发表学术论文2篇,主持课题两项,指导学生参加国才杯口译大赛获得自治赛金奖。 冯娟:硕士研究生,内蒙古财经大学外国语学院副授,主讲《综合商务英语》、《综合英语》等课程。曾获内蒙古财经大学首届学创新大赛二等奖。主持内蒙古自治哲学社规划项目1项,内蒙古自治育厅等省部级项目3项,内蒙古财经大学学课题1项,内蒙古财经大学课程思政课题1项,参与省部级课题十多项,发表学术论文多篇。 潘潇祎:硕士研究生,讲师,主讲《综合英语》《中国文化概要(英)》《口译》等课程。指导学生参加外研社国才杯阅读大赛获自治一等奖,国才杯口译大赛获自治铜奖。主持校级课题两项,参与省部级课题多项。

跨文化交际
省级
开课中

桂林电子科技大学
0人评价(19)人学习
过学习中西语言、育、哲学、医药、艺术、饮食、礼仪等文化和跨文化交际理论等知识,可以丰富学生的跨文化知识和跨文化交际策略,融语言和文化于一体,使学生了解中西文化的同时,提升学生英语语言综合运能力。过对比中西文化的差异,促使学生关注国际沟与合作中的问题,能英语进行效沟、得体表达、解决复杂沟问题,提升传播中国文化的语言能力和未来作生活中的跨文化交际能力。过了解世界文化的多样性,使学生尊重多元文化,加深民族文化的认同感,增强“四个自”,自觉传播中国文化。同时,提升学生的批判性思维和团队协作能力。   【课程特色】 (1) 本课程侧重中西文化的介绍和对比,目标学习者为非英语专业的较高水平的学生,为他们今后作、生活打下扎实的基础。 (2) 本课程的主线鲜明,中国文化-西方文化-文化对比-文化沟-文化翻译-文化传播,层层推进,使得学生学外语讲好中国故事,传播中国优秀传统文化。 (3) 学视频中融入了学生参与的环节,括音频对话和视频对话,学生更容易融入课程,学习效果好! (4) 在文化传播环节,使的是学生制作的优秀视频,更亲和力,学生更容易接受。   【主讲团队】 温露:课题负责人,桂林电子科技大学外国语学院副授,自治级一流课程负责人及自治级课程思政示范课程负责人。曾获全国高校外语课程思政学案例大赛特等奖、第七届西浦全国大学学创新大赛二等奖、外语课程思政优秀学案例全国二等奖、外语课优秀作品全国三等奖、学校优秀任课师等。近年来,作为第一作者发表论文二十余篇,主持改科研项目5项,校级改及资源库建设项目9项,参与级科研、改项目13项,指导学生实施级大学生创新项目6项。 赵海珍:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院副授,主持校级改项目2项,资源库建设项目1项;参与资源库建设项目2项;主持并完成校级课程改革项目一项;参与改、科研项目6项;获“第一届中国外语课大赛”广西赛三等奖;获桂林电子科技大学“本科课堂学质量优秀奖”二等奖3项;参与编写材一部;获软著作权2项;近年来,以第一作者发表论文9篇;多次指导学生参加各类英语竞赛并获奖。 曾瑞云:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院副授,“外研社杯”全国英语写作大赛全国三等奖指导师,全国大学生英语风采大赛一等奖指导师,全国大学生英语辩论赛二等奖指导师,参与获广西自治学成果二等奖1项,获得软著作权5项。主持省部级以上科研和改项目5项、校级项目3项,参与省部级以上项目6项,开发校级新识课程1项。出译著一部,参编材两部,以第一作者发表论文十余篇。 黄秋萍:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院副授,获全国高校学创新大赛——第五届外语课大赛广西三等奖、第十八届广西高校息化大赛广西三等奖,2015-2019年连续获学校本科课堂学质量优秀奖一等奖。主持和参与完成各级各类改、科研项目8项,公开发表论文15篇,参与编写材2部,获软著作权2项,指导本科生参加大学生英语竞赛并获省部级以上奖项20余项。 陈彦如:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院讲师,曾获外研社“学之星”全国总决赛三等奖,外研社全国高校外语学大赛广西一等奖,广西高校息化大赛二等奖,高校外语课程思政优秀学案例征集与交流活动全国二等奖,高校课优秀作品征集与交流活动全国二等奖。参与省部级科研项目两项,学改革一项,校级课程改革四项。多次指导学生参加英语竞赛,曾获“外研社国才杯“全国英语阅读大赛指导一等奖。 唐文英:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院专任师,获“外社•词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛广西赛优秀指导老师;获第三届“智慧树杯”课程思政示范案例学大赛二等奖;获第二十二届广西高校息化大赛二等奖;获“2023年外语课优秀作品征集与交流活动”广西壮族自治优秀作品三等奖;参加校级课程建设2项。 林佳盈:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院专任师,全国大学生英语竞赛一等奖指导老师,多次指导学生获得全国大学写作阅读大赛省级奖项。曾获外语课程思政优秀案例广西赛二等奖,外语课作品广西赛三等奖,第二十二届广西高校息化大赛二等奖。主持校级改项目1项,参与校级改1项,以第一作者发表论文3篇。

英文歌曲欣赏
开课中

河北师范大学
344人评价(246)人学习
【课程简介】 本课程旨在运英文歌曲作为学习英语的素材,提高学生对英语和英语学习的兴趣,呈现外国文化,体人生哲理,开阔视野,扩大知识面,启迪心智,美化心灵,陶冶情操,丰富词汇,提高语言质量,改善知识结构,提升人文素养,培养家国情怀,锻炼语言交际能力,促进高效交流。同时,课程还注意挖掘课程的思政元素,积极发挥课程育人功能。   【课程特色】 重点精心讲授经典英文歌曲。选取各个时期代表性的、充满正能量的、鼓励学生积极向上的优秀歌曲24首,分为10个主题,融经典型与现代性于一体,育人功能和娱乐性机结合,把思想和语言统一在一起。 本课程着力使学生学分析并欣赏英文歌曲。学习歌曲的语言表达,学习并掌握英文歌曲的基本知识和欣赏要领;过学习来培养学生积极向上的乐观主义精神和爱国情操,热爱生活,提升品位。 适应新时代泛在学习特点。充分利现代息技术,制作符合学生学习时长的小视频约26个,设计精美、制作精良,形成颗粒化呈现,使颗粒串连成珠。配合同步纸质材,辅以学课、歌曲注释、歌曲译文、课后作业、测验题和网上答疑互动学习体验环节,丰富课程资源,使学生体验浸透式学习,提高学习效果。   【主讲团队】 李正栓:北京大学文学博士,英国斯特灵大学荣誉博士,英国文学授,东北师范大学和河北师范大学博士生导师、省高校学名师、省社科学优秀青年专家、省中青年社科专家五十人程人员、省突出贡献的中青年专家。 育部外国语言文学类学指导委员英语分委员委员、育部高等学校翻译专业学协作组成员、国务院学位办第三届全国翻译专业学位研究生育指导委员学术委员委员。 中国英汉语比较研究常务理事、中国英汉语比较研究典籍英译委员长,中国传统文化翻译与国际传播研究执行长,东北亚语言学文学和学国际论坛副主席,《东北亚外语论坛》主编,中国英语诗歌研究长、中国译协理事、中国译协对外话语体系研究委员委员、中国译协专家员、中国中美比较文化研究常务理事、全国英国文学研究常务理事,中国外国文学研究英语文学分理事、河北省高等学校学指导委员主任委员、河北省高等学校外语学研究长、河北省莎士比亚学长、河北省翻译学长。 曾十余次获河北省优秀科研成果奖、六次获河北省优秀学成果奖。 主要学术兴趣为英美诗歌、中英诗歌互译及译评,出邓恩研究、文艺复兴时期诗歌研究、美国诗歌研究等5部专著、英美文学材8部,发表多篇邓恩研究、彭斯研究、文艺复兴时期诗人研究和翻译研究文章。近年来,出多部译著,主要括乐府诗英译、藏族格言诗英译、仓央嘉措诗歌英译。发表相关文章若干篇。翻译彭斯诗歌500余首。  主持国家一流课程《英美诗歌欣赏》。 王密卿:河北师范大学大学外语学部授,博士,硕士生导师,兼任河北省高等学校外语学指导委员秘书长,河北省高等学校外语学研究秘书长,河北省翻译学长,中国英汉语比较研究典籍英译专业委员常务副秘书长。主要研究方向为文学翻译、中外文化、英语学。主持省级研究生示范课程《欧洲文化概况》和校级精品课程《大学英语》,主持省级研究生课程思政学研究示范中心“大学外语课程思政学研究中心”的建设,主持省部级课题10余项;发表论文30余篇、出材4部、译著2部。获河北省社科学优秀成果二等奖、河北省优秀学成果二等奖、河北省高校外语课大赛一等奖、河北省优秀翻译成果一等奖。获河北师范大学“卓越师一等奖”、“立德树人模范师”、“书育人模范师”。 刘露溪:女,博士,副授,硕士生导师,河北省莎士比亚学副秘书长,河北省翻译学常务理事,美国密歇根大学访问学者。长期从事英美文学研究、学和翻译,主攻英美诗学,特别是邓恩诗学和毕肖普诗学。主持和参与省级厅级课题7项,目前已出毕肖普专著1部,参与编写邓恩著作2部,材2部。在《外国文学研究》、《当代外国文学》、《国外文学》、《外语与外语学》等核心期刊及各类刊物发表论文约20篇。担任国家级一流本科课程《英美诗歌欣赏》主讲人之一,并获得学奖项多项。 田敏:女,副授,学科学(英语)硕士生导师。河北省望都县人,生于1975年8月。2002年在河北师范大学获英语语言文学硕士学位,2017年美国加利福尼亚州立大学奇科分校访问学者。任河北师范大学大学外语学部师。主要研究方向为英语学科学。 孙燕:女,副授,硕士学位,研究方向为英美文学。授主要课程为《大学英语》。曾主持改重点项目1项,厅级课题多项。在《当代外国文学》《东北亚论坛》发表论文多篇。2009年度荣获校级先进作者,2022年度分别荣获抗击疫情优秀共产党员、河北师范大学管理、服务、育人先进个人。 季敏:河北师范大学外国语学院讲师,博士(在读)。主持河北省社科项目1项,参与河北省社科3项,发表多篇相关论文。学方式灵活,师生互动多样,善于激发学生的学习主动性,多次获评河北师范大学优秀本科课程,校、院先进共产党员等称号。

基础阿拉伯语一(下)
开课中

北京外国语大学
4人评价(93)人学习
本课程为外研社出材《新编阿拉伯语》第一册的14-23课,每一课均括生词、话、课文、句型、语法、练习等内容。过本阶段的学习,学生不仅掌握更多的词汇、句型等基本语言要素和语法知识,也能在话、课文、句型学习中积累较为丰富的语言运实例。 主讲专家介绍: 韩誉,博士,曾任课程阿拉伯语精读、基础阅读、基础写作等。 刘冰洁,博士,北京外国语大学阿拉伯学院讲师,任课程括基础阶段阿拉伯语精读、阅读、听力等。 张羽,博士,任课程括基础阶段阿拉伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“学之星”大赛全国阿语组季军、首届“外指委杯”全国阿拉伯语金课大赛一等奖。 尤梅,博士,任课程括基础阶段阿拉伯语精读、阿拉伯语阅读、范文研读、经典导读、阿拉伯现当代文学等课程。曾获北京外国语大学“基础阶段学陈梅洁奖”、“本科学新秀奖”、“路桥园丁奖金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 唐珺,博士,授阿拉伯语精读课程六年。曾获北外“基础阶段外语学优秀奖”陈梅洁奖,北外青年学基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世大学人文学院,曾授阿拉伯语精读、听力、语法、翻译、经典选读等课程,曾获北外青年学基本功大赛优秀奖。 刘辰,博士,毕业于北京外国语大学,曾赴叙利亚大马士革大学进修,授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”全国阿拉伯语金课大赛一等奖、北京外国语大学基础阶段外语学优秀奖(“陈梅洁奖”)。 孟炳君,博士,曾授精读,阅读,听力等课程,获得2018外研社多语种“学之星”全国阿语组亚军。    

蒙古语入门
开课中

内蒙古大学
0人评价(71)人学习
【课程简介】         《蒙古语入门》慕课由内蒙古大学蒙古学学院4位一线师录制完成。结合学实践经验,讲授蒙古语入门基础知识及日常话。最终使学习者了解掌握蒙古语基础知识,达到日常运水平。本课程由基础知识、课文和情景对话三大部分组成。   加入我们!选择我们!一起学习蒙古语!草原的语言,带着你领略草原的文化,带着你倾听草原的声音!全新《蒙古语入门》慕课,为你打开了解草原、沟草原之门,让你全新收获!   蒙古语属于阿尔泰语系蒙古语族,主要分布于中国和蒙古国。在中国,蒙古语是重要影响的少数民族语言之一,主要在内蒙古自治、辽宁省、吉林省、黑龙江省、青海省、甘肃省、新疆维吾尔自治、河北省等八省自治使。   中国境内蒙古语分三大方言,即内蒙古方言(或中部方言)、卫拉特方言(或西部方言)和巴尔虎布里亚特方言(或东北方言)。其中,内蒙古方言是基础方言,标准音基于以内蒙古自治正蓝旗口语为代表的察哈尔土语。   蒙古文是一种拼音(音素)文字,字母自上而下连写,主要以单词为单位,右行竖写。蒙古文至少近千年的历史,自13世纪以来的蒙古文文献不计其数,现存最早的蒙古文文献是1225年的《成吉思汗碑文》。   蒙古语言文字是国内蒙古族的语言文字。据统计,四百多万蒙古族人民群众在他们日常生活和作、学习中使蒙古语言文字。蒙古语文授课各级各类学校及高校相关专业遍布国内八省,国内蒙古语广播电视、蒙古文报刊杂志数以百计,以互联网为代表的蒙古文新媒体正在迅速发展。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前还没相关课程上线。蒙古语入门一课旨在帮助学生打下较扎实的语言基础,培养学生蒙古语综合应能力,特别是实际运能力,使他们在今后作和社交往中能蒙古语进行口头和书面的息交流。   【主讲团队】 斯琴巴特尔:授,内蒙古大学现代蒙古语及其方言研究学科方向的带头人、博士生导师。多年来,他致力于蒙古语文科研和学,出了 The Chakhar Dialect of Mongol : A Morphological Description(独著,2003年)、《蒙古学百科全书·语言文字卷》(常务副主编,2010年)、《蒙古语方言学概论》(“9.5”国家级重点材)等专著、材和辞书等共10余部,在国内外期刊上发表论文50余篇。 查娜:女,内蒙古大学蒙古学学院助理研究员。主要研究领域为实验语音学、现代蒙古语、蒙古语方言学。中国中文息学员、中国蒙古语文学员。主讲授《大学蒙古语文》和《蒙古语入门》等课程。专著《明慧宝椟》和《蒙古语中梵语借词的关问题》等十余篇论文。专著《明慧宝椟》(合著,第二作者)一书荣获全第十一届精神文明建设“五个一程”优秀作品奖。 阿拉腾苏布达:蒙古族,1983年生于内蒙古锡林郭勒盟正镶白旗明安图镇。2012年毕业于内蒙古大学中国少数民族语言文学专业,博士学历,中国民族语言学员。现任内蒙古大学蒙古学学院蒙古语文研究所,从事研究蒙古语族东部裕固语。2012年起担任《初级蒙古语》 、《大学蒙古语文》、《现代蒙古语》、《蒙古语标准音》、《突厥语族语言概论》 等课程的作。主持、参与完成各类研究课题6项,并在国内外学术刊物上发表论文20余篇,出学术专著一部。 其木格:女,内蒙古奈曼旗人,1982年生。内蒙古大学蒙古学学院副授,硕士生导师,研究方向为现代蒙古语及其方言研究和社语言学。著作《内蒙古蒙古语方言地图资料集》(苏尼特卷)获育部第九届高校科研优秀成果二等奖。自2015年以来承担自治、省部级和国家级语言文字项目5项,学校育选修课一门。在核心期刊和外文期刊发表语言文字和方言文化方面的学术论文20余篇。承担本科和硕士研究生《蒙古语方言学》课程。

理解当代中国:英语读写
开课中

吉林外国语大学
10人评价(567)人学习
【课程简介】 《理解当代中国:英语读写》是高校学生一门重要的必修课,过该课程的学习与英语读写能力、演讲能力、翻译能力的培养机结合,引导学生系统学习、深入领习近平新时代中国特色社主义思想的核心要义,学中国理论观察和分析当代中国的发展与成就,从跨文化的角度阐释中国道路和中国智慧,培养学生成为家国情怀、全球视野和专业本领的社主义建设者和接班人。 该课程的文本内容皆选自《习近平谈治国理政》,括传统的五四运动和五四精神、当代中国的美丽中国生态建设、新发展理念、全过程人民民主与西方民主、以人为本保障民权、中国的现代化建设道路、中华民族伟大复兴的新长征之路、中国在世界文明交流互鉴中的作、全球命运共同体、建党一百周年,让学生了解这些符合时代发展的最前沿的思想精华,学习中国话语体系的英文表达,关注时政,在提高英语能力的同时,尝试英语讲好中国智慧和中国故事,做到更好地传播中华文化和中华思想。该课程以外语学理论为指导,充分利现代化多媒体学手段,以及线上线下学资源,促进学生自主学习、自主思考能力的发展。   【课程特色】 本团队制作的慕课内容逻辑清晰,每个单元依据主题内容设置了三个学习模块:解读中国思想、讲述中国故事、传译中国智慧。 “解读中国思想”章节对单元主题进行了详细的解读和阐释;对材中中国特色的术语和词条做了解释;对材中的主题文章的脉络框架进行了梳理,并在授课过程中融入了阅读技巧讲解。 “演绎中国故事”章节,结合材中课后的写作任务,为学生提供相关的写作素材并讲解写作技巧,再给出范文带领学生进行赏析。 “传译中国智慧”章节师带领学生一起赏析材中出现的中国古文、成语、谚语的英文表达并融入翻译技巧讲解;为学生拓展了习主席其他与主题相关讲话的英文翻译;同时让学生进行英文句子仿写训练。   【主讲团队】 李英涛:吉林外国语大学授(三级),英语学院院长,硕士研究生导师。主讲《英汉语言对比与翻译》《语言交际翻译实务》、《英语读译》、《英语国家社与文化》、《国际商业文化》、《英语阅读》等课程。曾荣获吉林省“三育人”成果奖、吉林省书育人楷模先进个人、吉林省第六批拔尖创新人才、吉林省省级领军人才(吉林省D类人才)、吉林省第十六批享受政府津贴专家(省突出贡献专家)、吉林省学名师、吉林省公共英语类学指导委员委员。多次获校优秀师,校书育人先进个人,校师德标兵,校优秀共产党员等称号。现为国培项目(中小学英语)授课专家,外社杯全国高校外语学大赛评委,外研社“学之星”大赛评委,吉林省高等院校应学比赛专家委员委员。中国英汉语比较研究语言智能学专业委员常务理事、中国英汉语比较研究外语课程研究专业委员理事(兼任应型专业外语课程作部副部长)、吉林省外语学常务理事、吉林省大学外语学研究学理事、中国高校外语慕课联盟理事、中国高等育学外语学研究分员、中国翻译协员;吉林省社科学研究“十四五”规划外国语文学学科专家、省高专家库专家。吉林省精品课——“大学英语”负责人,吉林省首批一流本科课程——“大学英语”负责人,吉林省优秀学团队——“大学英语学团队”负责人。获吉林省第七、八、九届学成果奖特等奖1项,一等奖、二等奖各1项,三等奖2项。主持育部、省社科、省育厅、省育科学、省高课题等10余项,其中吉林省学改革研究重点项目2项,育部产学协同育人项目2项;主编、参编出材7部,其中“十二五”国家规划材1部;著作4部,译著11部,参编字典1部;发表省级以上论文30余篇;获得第十四届、十六届吉林省高科研成果奖3项。第四届全国高校学创新大赛吉林省二等奖。指导学生在英语学科竞赛中获得全国一等奖等20余项。 李卓:吉林外国语大学副授,硕士研究生导师,中国高等育学外语学分员,吉林外国语大学优秀师。毕业于吉林大学英语语言文学专业,研究方向为外语育和英美文学。主持中国高等育学、吉林省社科基金项目、吉林省育厅人文社科项目、吉林省育科学规划、吉林省高等育学等科研课题共10项;主持育部产学合作协同育人项目一项。主持校级科研及改项目共4项。近五年来发表省级以上科研论文10余篇;参编著作1部。曾获得第16届吉林省高科研成果二等奖;校级学成果一等奖(成员)。吉林省一流课程《大学英语》团队成员;吉林省本科高校课程思政示范课团队成员;校级“课程思政学示范团队”负责人;校级黄大年式师团队成员。近五年来参加各级学竞赛、思政案例比赛等获奖共10项。指导学生获各类国家级、省级奖项20余项。 张宇辉:吉林外国语大学副授,英语语言文学硕士。主持吉林省育厅人文社科课题1项,吉林省育科学“十四五”规划课题1项,吉林省高课题1项。发表国家级、省级即国际议期刊10余篇。主编、参编材及编著5部。曾获“UMOOCs基于MOOC的混合式学优秀案例评选”全国三等奖,外研社“学之星”全国总决赛二等奖,外语课程思政优秀学案例征集与交流活动” 省级特等奖,全国高校外语课程思政学案例全国二等奖。 张朦:吉林外国语大学 大学英语学部师、讲师。研究方向为二语习得、翻译。主持吉林省育厅人文社科课题1项,吉林省高重点课题1项,吉林省育科学“十四五”规划课题1项。发表省级期刊7篇,国际议期刊2篇。曾获外研社“学之星”全国总决赛三等奖,外语课程思政优秀学案例征集与交流活动” 吉林省二等奖,2023年《大学英语》入选吉林省高校课程思政学优秀案例库,2024年全国高校外语课程思政学案例全国一等奖。 寇欣:吉林外国语大学助,翻译与口译研究在读博士,吉林外国语大学优秀师。本硕毕业于东北师范大学外国语学院,研究方向为翻译与口译研究、英语学。主持过校级科研项目2项,改项目1项。近两年来,在省级及以上刊物发表科研论文4篇。近两年来,参加各级师课程案例大赛以及讲课大赛,获得省级和国家级的奖项共计10余项。 付正帅:吉林外国语大学助,英语专业学士及育管理专业硕士学位。主持吉林省高科研课题一项并参与多项省级科研项目,发表省级研究论文三篇并在学创新大赛,外研社学之星比赛中多次获奖。此外,指导学生多次获得省级英语赛事相关奖项。 孙伟:英语育博士,吉林外国语大学副授,吉林外国语大学优秀师。研究方向为英语课程与学、语料库语言学、心理语言学和育管理。主持中国高等育学、吉林省青少年发展项目、中国外语育基金项目、吉林省高等育学等科研课题共6项;主持育部产学合作协同育人项目1项,校级科研及改项目共5项。近五年来,在省级及以上刊物发表科研论文15余篇;参编著作1部,出材1部。 曾获得“UMOOCs基于MOOC的混合式学优秀案例评选”全国二等奖,并作为成员参与获得校级学成果一等奖。是吉林省一流课程《大学英语》团队成员,及吉林省本科高校课程思政示范课团队成员。近五年来,参加各级学竞赛、思政案例比赛等,获奖共计6项;指导学生在各类国家级、省级比赛中斩获15项奖项。

英语语音
国家级
开课中

上海师范大学
69人评价(386)人学习
【课程介绍】 本课程介绍英语语音的基本知识及朗读技巧,由十个单元组成,内容括:元音、辅音、读音规则、音节、词重音、句重音、节奏、连贯语流和语调。课程着重在发音和语调方面帮助学生习得标准的发音和优美的语调,学生学调群划分、调核位置和调型应,提高口语表达的准确性和流利度。   【课程特色】 本课程特色及优势表现在以下几个方面: 语音标准,国内引领  课程主讲人卜友红老师发音标准、语调优美,卜老师也是外研社师发展中心《英语语音学——理念与方法》系列课程的主讲专家,是迄今为止中国英语标准发音的杰出代表。 体系完整,法创新  本课程体系完整并在国内率先实施学内容的改革与创新,主张音调并举——克服以往“重音轻调”的现象;课程以调带音——重在连贯语流、重音、节奏和语调。 英汉对比,案例分析  过英汉语音体系的差异对比及学生发音问题的案例分析,让学生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因,帮助学生克服方言口音。 多模态、可视化技术  运可视化技术将语音内隐知识表征化,将理想的音调模式显示在屏幕上方,学生的音调模式出现在屏幕下方,直观、准确地显示出学生的问题,进而分析对比,提出解决问题的方案。 课精美,讲解清晰  从音标符号到重音符号和语调升降符号,主讲师力求精致完美,课程讲解深入浅出,由浅入深,脉络清晰,易懂易学。 课前诊断,课后测试  每个单元以诊断测试开始,帮助学习者先意识到自身语音知识的习得方面存在的问题,了解要学习的知识要点,让学生带着问题学,以求针对性的学习效果。每个单元结束配测试,帮助学生复习巩固,让所学知识内化。   【课程团队】 主讲专家 卜友红:上海师范大学授,上海市育评审专家,中国英汉语比较研究语音学研究专业委员长,国家精品课程、首批国家级一流本科课程《英语语音》主讲、负责人。主要从事英语语音及英语育研究,是国内外英语语音界公认的英语标准发音中国杰出代表。多次在国内语音学研讨上做主题发言。主持国家社科及省市级学与科研项目十多项。2017年获得上海市学成果一等奖,2016年获得全国育硕士优秀学管理作者,2012年荣获上海市育才奖。在国际语言学一期刊《System》及国内核心期刊《外语学与研究》等发表关语音学论文40余篇,出著作及材10部。在北京外语音像出社等发行英语语音语调及英语学录音带90盘。指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化育应创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛一等奖、全国大学生英语竞赛(NECCS)A类特等奖。 团队成员简介 宋学东:上海师范大学副授。主讲“英语语音”、“英语语调”等课程,发表薛术专著《英语语音变异及其语蕴涵》,在各类学术期刊上发表英语语音相关论文六篇,在学术专辑《中国二语语音习得研究的现状及发展趋势》(外语学与研究出社)合作发表论文 “从琼斯的发音系统发展到中国的英语语音学——关于英语专业语音学标准的思考”;参与编写数十部学参考书籍;宋老师曾主持上海市育委员科研创新项目“中国中小学英语师英语话语语音库建设模式研究”等市级、校级科研项目五项,参与市级、校级科研项目三项;2009年曾获第二届“上海高校优秀青年师”称号,2017年“上海市学成果”一等奖(参与者)。 钱敦炜:上海师范大学讲师,从事英语语音学,主讲“英语语音”、“英语语调”等课程,2017年“上海市学成果”一等奖(参与者)。

零起点俄语入门
开课中

北京外国语大学
55人评价(398)人学习
好好学习本课程,你将: 掌握俄语的33个字母及对应的42个音 学如何写出漂亮的俄语 知晓俄语的7个调型,并熟练掌握其中常的5个调型 说简单的俄语礼貌语   厉害的是: 看到俄语,即使不认识,也能朗读出来   重要的是: 为下一步的俄语学习,打下了基础   【俄语发音的重要性】俄语发音一定的规则,清、浊、重音、语调等要素,学习起来并不难。掌握读音规则后,绝大多数生词便可一下读出。发音阶段,关键要一位发音标准口音正宗的老师引路,语音阶段打不好基础,非但难以呈现俄语的神韵,一旦习惯了不正确的发音,日后的纠音都变得很麻烦。本课程从零开始你学标准俄语。

新闻英语阅读
省级
开课中

浙江外国语学院
21人评价(229)人学习
理论部分介绍新闻英语的基本知识和语体特色,括英语新闻概述、媒介素养、新闻标题、新闻导语、新闻结构、新闻语言、新闻特写、新闻评论等;阅读实践部分聚焦各种主题和类型的英语新闻,含新闻导读、经典案例分析和新闻阅读方法介绍等内容。每章内容都配套章节测试,提供辅助学习的经典新闻案例和时事新闻阅读材料,供学习者拓展学习。 本课程为浙江省省级一流本科课程。配套材《新闻英语阅读程》于2021年8月由电子业出社出。   【课程特色】 科学规划 课程框架清晰,理论知识与新闻导读相结合;经典案例与时文阅读相结合。各章节均由知识点思维导图和词汇表导入,讨论话题及单元测试引导学习者线上互动及输出。 价值引领 课程语言影响思想,阅读拓宽思维。在提升新闻阅读能力的同时培养文化自和树立正确的价值观。 关注中国 课程关注中外英文报刊中相关中国的报道,引导学习者观天下、晓国情,思辨的眼光看待外媒报道,同时引导学习者讲好中国故事,担负时代责任。   【课程团队】 姜希颖:浙江外国语学院师,美国富布莱特访问学者;主要研究方向为英美文学、英语学;省级一流课程负责人;主持育部产学合作协同育人项目1项、省高等育课堂改项目2项,参与多项省级、校级学科研项目;出文学译著4部、译文数篇,主编及参编新形态材2部,发表论文数篇;曾获浙江省高校育技术成果评比三等奖(2018)、浙江省高校学比赛二等奖(2019)、浙江省本科院校“互联网+”优秀学案例一等奖(2019)、全国外语课大赛全国决赛三等奖(2020)、浙江省首届高校学创新大赛课程思政专项比赛三等奖(2021)等奖项。 郭墨池:浙江外国语学院师;主要授“新闻英语阅读”和“英语语音”课程,校大学英语演讲队指导老师,校英语语音社团指导老师;主持校级改和课程建设课题3项;主编材《新闻英语阅读程》;在新闻学核心期刊上发表论文数篇;曾获外研社“学之星”大赛省赛一等奖(2018),浙江省首届高校学创新大赛课程思政专项比赛三等奖(团队成员)(2021),外语课优秀作品征集与交流活动省级优秀作品二等奖(2022)。 李海龙:博士,浙江外国语学院师,英国兰卡斯特大学访学学者;主要研究方向为二语习得、应语言学;主持浙江省哲学社科学规划课题1项,校级重点科研课题2项,作为主要参与者参与中华学术外译项目1项及省部级项目5项;在外语类核心期刊发表论文数篇,出专著、译著各1部,参编材2部;在《英语世界》等刊物发表译作多篇;获外研社“学之星”大赛省赛季军(2018),校级学比赛二等奖(2020)等。   (* 权声明:因学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)