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西诗歌比较赏析
开课中

内蒙古科技大学
29人评价(12)人学习
【课程简介】 本课程共11个单元,从西文化比较视角解读西诗歌名篇,通过对比语言特色、艺术形式、思想内容和美学特征等、了解西方在思维表达习惯和文化方的特点,提升语言感受力和诗歌鉴赏力,培养跨文化交际能力,坚定文化自信,厚植爱国主义情怀,从而让学习本门课程的当大学生更好地融国家“一带一路”战略,更好地在国文化“走出去”的文交流发挥重要作用,更好地向界讲好国故事,力构建类命运共体! 【课程特色】落实立德树。本课程坚立德树,以学生为,通过西诗歌对比赏析,让学生从外诗歌汲取营养、获得生经验和做,帮学生树立确的价观、界观和生观,更好地认识界,认识自我。探索文学规律。通过对不题材诗歌的比较赏析,西诗歌的思想内容、艺术形象、表现形式及审美价等方的共性,并在共性基础上探索不题材诗歌的特征,寻打开外文学发规律的钥匙。提高鉴赏能力。运用平行比较、响比较、文化比较等方法,从主题学、题材学、类型学、文体学、比较诗学等角度对比赏析西诗歌,为学生认识与了解西诗歌提供独特视角。动学科发。该课程重视文精神培养,强调跨学科的研究特色和跨文化的批评视野,有动“比较文学与跨文化研究”学科体系的建设与发。培养文化自信。通过了解和学习西文学之间存在实际联系和相互作用,培养学生的文化自信和民族自豪感。 【主讲团队】 丁燕:内蒙古科技大学教授,外国语学院副院长,选内蒙古自治区纪321才工程,荣获内蒙古自治区教坛秀,内蒙古自治区课程思政教学团队负责等称号,兼国外国文学学会比较文学与跨文化研究会事,国高校外语学科发联盟事,内蒙古自治区草原文化学会常务事等。主要从事英美文学和比较文学研究。先后主并完成国家科基金青年项目,省部级项目、国际作交流项目等10余项。出版专著3部,主编教材2部,发表论文40余篇。研究成果曾获内蒙古自治区哲学会科学优秀成果政府奖二等奖、内蒙古自治区教育厅优秀研究成果二等奖、包头市哲学会科学优秀成果政府奖等奖项和荣誉。 毕琳娜:内蒙古科技大学外国语学院英语系副教授,文学硕士。从教十余年,教授英语写作、阅读、口语、科技英语等专业主干课程。曾荣获内蒙古科技大学教案(讲义)一等奖,青年教师技能大赛一等奖,两次荣获“外教杯”全国高校外语教学大赛内蒙古赛区一等奖,多次承担包头市企事业单位口笔译服务项目,在国家刊物及省级重点刊物上发表以英国文学、翻译论与实践为研究内容的论文二十余篇,曾选内蒙古自治区青年拔尖才。 牛江涛:内蒙古科技大学外国语学院英语系讲师,英美文学硕士。从教20余年,先后担高级听力、英美文学、口译、笔译、国古典小说翻译等专业主干课程的讲授,荣获教学成果奖1项,荣获2018年第九届“外教杯”全国高校外语教学大赛内蒙古赛区决赛翻译组一等奖。职以来,多次负责学校网页、校庆资料、包头市和内蒙古自治区对外宣传的翻译工作,近期出版了36.5万字的译著《亨利八》。 窦克恭:山大学英语语言文学硕士;香港文大学,美国肯塔基大学访问学;学术兴趣:美国现主义诗歌,美国文学,基督教文化,国当诗歌。 林伟:多年来一直从事英美文学研究,主要研究方向为英美文学、比较文学,主讲比较文学、大学英语等课程。

日语语法
开课中

大连外国语大学
11人评价(20)人学习
     《现日语语法》课程是日语语言文学专业的必修或限定选修课程。语法是如何组织词语的规律性的东西,即语言的结构方式,包括词的构成和变化、词组和句子的组织。     本课程选取《现日语语法》(上海外语教育出版,译自『基礎日本語文法』(くろしお出版))作为教材,教材一如原作所述:“1、力叙述、说明浅显易懂;2、尽能涵盖基础的语法条目;3、致力于、系统化语法条目”,即“简明、扼要、系统”。     全系统学习日语语法对于专业日语学生来说是非常必要的,以解决学习的语法难点,减少语言使用出现的语法错误,进一步提高日语的解和表达能力。因此,本课程的教学目的是使日语专业的学生系统地了解并掌握日语语法知识,帮学生解决语法上的疑难问题,提高学生在上下文恰当运用日语语法的能力和准确性。

英语通识阅读
开课中

大连外国语大学
7人评价(121)人学习
本课题针对目前大学生“碎片化阅读”、态浮躁、焦虑等问题和通识基础薄弱的问题,通过英语经典文本的深阅读,培养学生阅读的专注力和定力,扩大见识视野,提升文素质,既要有学术思考能力,又要有德才修养,使通识教育与学科知识并行,获得反思现实生的思辨能力,提升胸怀天下的大情怀,实现提升我国文教育品质的目的。   【课程特色】 内容丰 维度多元  不于其他英语课程,本课程不拘泥于文学作品或会学作品,也不拘泥于文本体裁、文学流派或出版时间,而是依照英语专业学生的英语水平和思想状况,按照文本的语言难度、思想难度、现实关怀等逐渐增加难度,从文、会、历史、政治等角度选取经典阅读书目,经典书目有青少年文学经典,也有厚重的历史作品,更有当今宏大的史书。目标明确 特色鲜明  课程设置主题阅读、问题讨论、价思考等多角度阅读训练,来培养学生的阅读习惯、分析归纳能力、检验的逻辑思维能力、以及思辨鉴赏能力,时扩大学生的英语词汇量和阅读量,为进下一阶段的学习打下坚实的基础。本课程还在每一个章节的结尾植思想提升的内容,使阅读经典与现实生建立起连接,从而引发学生对现实生的关怀和反思。   【主讲团队】 吴杨:文学博士,大连外国语大学高级翻译学院副教授,翻译硕士生导师,2008-2009年在美国访学,2014-2015年在加拿大访学。主要研究方向为国现当文学译介,长期从事翻译实践工作,主2021年国家科基金华学术外译项目1项,参与国际文教学实践创项目1项,在上海译文出版出版译著10余部,200多万字,并多次获得省级译著一二三等奖和论文二等奖。主智慧树和超星慕课平台“英语通识阅读”课程。省级一流本科课程“英语通识阅读”主,省一流课程“笔译工作坊”的主讲教师,校级科研创团队带头,研究生笔译工作坊的主,多次获得省、校级教学成果奖。 魏立:大连外国语大学高级翻译学院副教授,研究方向为外语教育法、非文学翻译,翻译教学。在《外语学刊》《时文学》等刊物上发表论文二十余篇;参编《英语国家会与文化》、《英语笔译实务教材:3级》、《留学英语口语每日一段》、《无敌商务应用信函》等近二十部教材或英语读物;主“英语读写”课程,获得省级一流线上线下混课程;参与省部级横向课题两项、主或参与省级、校级科研项目二十余项。开设综英语、多文体阅读、语言学概论、英汉语言比较、英语读写等多门课程。2022年获省级教学成果奖一等奖、高教微课大赛省级二等奖。 夏维红:博士,副教授,硕士生导师,大连外国语大学多语种翻译研究秘书、全职研究员,国少数民族文学学会事、国比较文学学会翻译研究会会员;研究领域为当翻译论、国近现翻译史和国少数民族文学外译;近年来在《外国语》《国比较文学》《解放军外国语学院学报》《东方翻译》等学术期刊发表论文近20篇,主辽宁省会科学规划基金重点项目等各类项目10余项。 杨迪:英语语言文学博士,毕业于清华大学文学院外文系,现为大连外国语大学高级翻译学院专教师,主要教授翻译专业本科生基础课程。研究方向为十九纪英国文学与会,文学图像学,文学与翻译。 刘禹:大连外国语大学高级翻译学院讲师,硕士学位,毕业于英国纽卡斯尔大学TESOL专业。研究方向为应用语言学。开设英语通识阅读、语音、视听说课程。 周雪:大连外国语大学高级翻译学院教师,硕士生导师,主要研究方向为英语文学与翻译,翻译出版了十多部译著,主国家级科研项目一项,有多年的海外汉语教学经验。开设英语通识阅读、英语多文体阅读、英语笔译实务、听辨与译述、字幕翻译、英语文学概论等多门课程。2021年获校级教学成果奖三等奖。 Louise Rash:大连外国语大学高级翻译学院外籍专家,开设英语应用文写作、通识英语阅读、Advanced Reading等多门课程。

大学英语写作
国家级
开课中

齐齐哈尔医学院
2人评价(14)人学习
【课程简介】 本课程是基于信息技术,对传统写作课进行优化和重塑的一门公共基础课,向高等院校的本科学生开设,时对英语写作有学习兴趣和需的专科生及会学习样适用。本课程在从阅读分析手,强调经典文章的结构分析,以读促写;以各类文体写作的原则和技巧讲解为基础,强调知识的体系化,层层递进;以学生习作为引导,促进写作知识与技巧的内化,旨在帮学生逐步提高英语书表达能力,培养学生分析问题、解决问题的综能力,增强学生的思辨能力和创意识。   【课程特色】 重构教学模式,进“三维四阶”课程协发力:以学生为的教学为基础,融大学英语写作“课前、线上、课后”三个维度,在线上教学维度细分为 “阅读分析、写作技巧、写作实践、习作批改”4个课堂教学阶段,打造“探究式、过程式、参与式”高阶课堂。 融目标,促进能力与价向而行:在课程体系和内容的上强调思维的引导和启发,通过循序渐进的教学内容、深浅出的教学方法,阅读与写作结的教学活动,培养具有思辨和创能力的大学生。 优化教学内容,贴近“两性一度”一流课程:通过多类型语篇写作实践将知识、能力、素质有机融,引导学生自主解决问题,培养学生高阶思维能力。 革教学方法,体现以学生为的教学:写作论采用务型教学法,讲授写作基础知识与技巧的时,辅以写作主题研究、写作素材检索等内容,使学生多途径掌握写作知识;写作实践采用过程性教学法,使学生将写作知识和技巧转化为解决实际问题的手段,内化写作方法和策略,实现完整的作文呈现;学生习作批改采用成果教学法,对习作进行样本分析,从词汇、句型、表达、思想、创意多个维度结写作技巧进行点评,使学生在学习-实践-再学习-再实践的闭过程,提高写作能力和思辨意识。   【主讲团队】 关晶晶 · 课程负责,齐齐哈尔医学院,教授,黑龙江省优秀教师,齐齐哈尔医学院教学名师。国家级一流本科课程、黑龙江省一流本科课程《大学英语写作》主。齐齐哈尔医学院大学英语教学团队、大学英语混式教学研究团队带头。研究领域为英语语言文学及英语教学,主省部级教科研课题五项;发表各级各类、各级论文二十余篇;主编教材六部;全国高等院校英语教学精品课2015年、2016年荣获全国三等奖、2017年、2021年两次荣获全国一等奖。2015年外研“教学之星”大赛复赛季军;2016年全国高校外语教学大赛黑龙江赛区二等奖;国外语微课大赛2016年黑龙江省一等奖,全国优秀奖、2017年黑龙江省三等奖、2021年黑龙江省二等奖;2016年第六届“视友杯”国高校电视奖教学类二等奖;2017年全国高校医学类微课教学比赛一等奖;2013、2018年齐齐哈尔医学院教育教学成果奖一等奖;2019年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖(第一获奖)、2021年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖。 肖钧铭,齐齐哈尔医学院,副教授,研究领域为英语翻译。主多项厅局级科研及教研项目。第一作发表CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版著作两本,专利两项。2015年获得全国高等院校英语教学精品课大赛三等奖;2018年获得外研“教学之星”大学复赛季军。 刘磊,齐齐哈尔医学院,副教授,研究领域为外国语言学及应用语言学。主多项省级、厅局级科研及教研项目。第一作及通讯作发表 EI 及 CPCI 已检索论文7篇,主编及副主编百家出版著作两本,专利两项。外研“教学之星”大赛全国复赛二等奖。黑龙江省高等学校第四届“教学之星”外语金课团队大赛(本科组)决赛二等奖。 王爽,齐齐哈尔医学院,副教授,研究领域为英语笔译。主多项厅局级科研及教研项目,第一作发表EI及CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版著作三本,专利一项。 冯晓蕾,齐齐哈尔医学院,讲师。毕业于东北林业大学,研究领域为文学翻译。主和参与多项厅局级科研、教研项目,专利一项。 鲁楠,齐齐哈尔医学院,讲师,研究领域为英语翻译及英语教学。主参与多项省、市级教科研立项,发表期刊、EI及CPCI论文数篇,百家出版著作两本,专利一项。获齐齐哈尔医学院外语教研部“青年教师教学基本功”比赛一等奖。指导学生在“外研杯”全国英语阅读大赛黑龙江赛区获二等奖,“全国大学生英语竞赛”初赛获国家级一等奖。 初从娟,齐齐哈尔医学院讲师。主要讲授《大学英语》、《初级英语听说课程》、《国文化概况》等课程。主黑龙江省教育科学规划重点项目一项,主厅局级项目两项,齐齐哈尔医学院教育科学院就项目一项,参与多项。参与编著教材一部,发表论文数十篇。获齐齐哈尔医学院教学成果二等奖一项。 戴航,齐齐哈尔医学院,讲师。主要讲授《大学英语》、《初级英语阅读》等课程。主教科研项目6项,参与各级各类教科研课题研究多项;发表论文10余篇;参编著作2部;作为成员,获省级教学成果二等奖和校级教学成果一等奖。多次指导学生参加全国大学生英语竞赛、“外研·国才杯”英语演讲写作阅读大赛及校级各类英语比赛,均取得优异成绩。

英语词汇学
开课中

复旦大学
9人评价(75)人学习
【课程简介】 本课程共6个章节,34个知识点,结主讲的研究背景,利用一手语料,较为系统地介绍阐述了英语词汇学,不仅分析了英语词汇的现状,剖析了当英语词汇的构词规律,时以简洁明了的方式分析了一词多义、音异义、短语和习语、英语语言变体等词汇现象。课程通过讲述词汇学知识、分析词汇现象,旨在提高学生的语言应用和词汇分析能力。 【课程特色】 内容丰 例词颖  课程利用主讲所编著词典的语料,利用大量的例词生动地阐明或分析了英语的各类词汇现象。 目标明确 学术性强  课程内容结主讲多年的词汇研究成果,具有较强的学术内涵,提升学生的学术兴趣。 【课程团队】 高永伟:复旦大学外文学院英文系教授、博士生导师,研究方向为英语词汇学、双语词典学、词典史和术语学,参加了20余部双语词典的编纂、修订、翻译、审订等工作,如《英汉大词典第二版》《英汉词典第四版》《当英语习语词典》《纪英汉大词典》等。已在国内外各类学术期刊物上发表有关词研究、翻译、词典编纂、词典史等内容的论文50多篇,著有《词海茫茫》《晚清期间英汉汉英词典史论》《当英语构词法研究》。

外国文学的女性
开课中

北京语言大学
31人评价(10)人学习
【课程内容】 对女性命运的关怀是当会热点,也是文学作品永恒的亮点和题材源泉。本课程共八个单元,以女性形象和性别意识的塑造为主线,分析从古希腊文学,到东西方经典作家、锐作家的表作,了解从古到今的外国文学女性是如何被描写、表现和塑造的,探究关于“女性是什么样”、“应该是什么样”的性别意识是如何演变的,以及造成这种性别观会文化背景。   【课程特色】 解读角度颖 本课程从性别角度解读外国文学经典,从跨文化视角阐释外国文学,以贯通式女性群像折射会文化观的演变。 经典文学支撑 本课程挑选文学史上的经典文学作品如《安提戈涅》、《简·爱》、《了不起的盖茨比》作为分析文本,带领大家了解经典作品的女性。 分析样本丰  本课程挑选的女性形象远到希腊文学、圣经,近至当的女性作家如阿特伍德、温特森,不仅包含类似《呼啸山庄》的西方文学,还包括《源氏物语》这样的东方文学,样本的时间空间跨度大。   【主讲教师】 黄悦,女,北京语言大学教授,文学博士,硕士研究生导师,担北京语言大学一带一路研究院副院长。选北京市青年英才计划,曾获北京市高等学校第三届青年教学名师(2019),北京语言大学首届“青年教学名师”(2019),教学成果一等奖(2018),北京语言大学教学标兵(2017-2018)、(2019-2020),兼国神话学会副秘书长,国民间文学大系出版工程编辑专家委员会“神话组”专家,曾受邀在央电视台科教频道、湖北卫视非式课堂、蜻蜓FM等媒体平台主讲神话学系列课程。教授的课程包括:国文化概论、比较文学、界文明史、界神话与文化等,主要从事比较文学、比较神话学方的研究,重点关注神话资源在当文化的转化与传播,主国家级课题一项,参与国家重大课题三项,北京市课题一项,已出版专著一部,译著三部,发表论文三十余篇。   陈戎女,女,北京语言大学教授,文学博士,博士研究生导师,比较文学研究所所长。主要研究方向为西方古典文学研究、经典文学与阐释、跨文化戏剧研究、德国文化会思想研究等。1999年获北京大学比较文学与界文学专业博士学位,2003-2004在德国柏林洪堡大学做博士后研究,曾获得北京语言大学“教学名师”称号。著有专著《女性与爱欲:古希腊与界》《荷马的界——现阐释与比较》《西美尔与现性》以及论文多篇,主国家科项目“古希腊悲剧在近现国的跨文化戏剧实践研究”等。  

印象英美——穿越时空之旅
国家级
开课中

杭州师范大学
128人评价(135)人学习
《印象英美——穿越时空之旅》将带你走近具有灿烂文明的千年之国不列颠,了解英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰的地风貌和传奇故事;带你了解只有300年历史的美利坚是如何发成为当今有巨大响力的界大国的;你将欣赏到优美的英美诗歌散文,聆听动的音乐旋律;你将置身西方建筑的怀抱,感受宏大与古典的建筑风格;你也将感受到英美历史上那些伟大的、温暖的、难过的和重要的节日! 希望你喜欢这门课,它是我们教学团队历经两年的智慧结晶,承载了我们美好的期许和愿。虽然我们是个年轻的教师团队,但我们热爱教学,希望把好的知识带给热爱学习的你们! 你们以在这里收获知识、结识朋友、得到成长。让我们携手行!

美育十六讲
开课中

南昌工程学院
0人评价(7)人学习
【课程简介】 课程内容以美育论知识为主体,构建了包含美术、音乐、文学三大学科的美育论体系,重视提升学生的艺术素养和文修养,传承优秀文化,陶冶情操,涵养美感。   【课程特色】 课程教学内容注重引经典传统文化艺术案例赏析,国独特的文力量、美学特征,提高审美与文素养。   【主讲团队】 张朝霞:南昌工程学院文与艺术学院院长,教授,美学博士,硕士生导师,华美学学会会员,国水利文协事,江西省教育厅、科联、文旅厅课题评审专家。主要从事美学、美育及审美文化研究,主讲“美学概论”、“艺术概论”和“艺术鉴赏”等课程。主多项省部级以上纵向课题;参与完成多项国家级课题,担负责;参与出版多部学术专著及教材;在CSSCI和期刊上公开发表数十篇学术论文。

日语阅读与思辨
开课中

天津外国语大学
32人评价(15)人学习
【课程简介】 《日语阅读与思辨》课程以《国标》下思辨能力、跨文化能力的培养为目标,通过适于教育大数据、教育信息化时教学的方法,力在从根本上改变原有的教师满堂灌的教学方法,给学生实践专业、实践语言和全的空间。本课程通过聊教育、读文学、观会、品文化四个主题单元,带领学们“阅读”名家思想、赏鉴文学名作、关注会热点、碰撞交流文化,从而拓宽学生的跨文化视野,建立起学习与阅读主题之间的关系,以期激发学习深度思考主题相关话题。在启发学习思考的时,引导学习用日语去搜集信息、处分析信息并能够最终传递信息、表达思想,培养学生的思辨性表达。   【主讲团队】 席娜:教授,博士,硕士生导师,课程负责 研究领域:日语教育、外语教育、课程与教学研究 经历奖励:曾先后公派赴日本名古屋外国语大学、韩国釜山外国语大学日语日文科攻读硕士、博士学位。国家级、省部级一流本科课程负责选天津市高校“青年骨干创才培养计划”。曾获高等教育天津市级教学成果一等奖2项、二等奖3项,“外教杯”天津市高校翻译大赛优秀指导教师、“卡西欧杯”优秀硕士论文奖优秀指导教师。长期致力于外语教育教学研究,出版专著、编著、教材等十余部,在外期刊发表多篇语言教育类论文;主完成或主要参与完成国家级、省部级和校级教学、科研项目二十余项。   * 版权声明:因教学需要,本课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。

通用学术英语听说
省级
开课中

云南大学
29人评价(306)人学习
课程简介 本课程以教育部建设“金课”倡议为指导,以金课的“两性一度”为标准,结慕课“引导式、启发式、案例式”等特点,帮修完通用英语的本科生、研究生以及英语爱好提高学术英语听力技能和口语表达能力。 课程分为两个模块,每个模块由5个单元、15小节构成。 模块一主要提升学生的学术英语听力技能,内容包括:听前准备、识别讲座要素、做学术讲座笔记、识别信号词和识别讲座语言特点。 模块二着重教学习提升学术英语口语能力,内容包括:学术演讲准备、如何开陈述、如何参加学术讨论、个演讲技巧分析和不类型的学术演讲技巧分析。课程特色结构科学,教学生动——在教学上,提升语言能力与培养学术英语应用能力并重;在教学内容上,以学术英语技能为主线,步提升语言能力与沟通能力;在教学方法上,将课堂讲授与现场模拟训练相结。技能引领,内容丰——课程不以某一本教材为依托,而是通过对学生在学术交流场景下的需为依据,总结需要具备的学术英语听说技能,时总结我校近年来的教学经验与成果设计教学。素材鲜活,练习多样——课程精选真实学术情下的音视频资料(如:公开的学术演讲、TED演讲等),时精设计了讨论、作业与测试等各种学习环节,让学习在实践和练习习得技能。 课程团队王坚:云南大学外国语学院大学外语二部主、副教授,北京大学、美国密西根州立大学访问学国外语教学研究会专门用途英语专业委员会事(2019-2023)。多年从事大学英语教学、英语教学法与学术英语研究,发表学术论文30余篇,主、参与各级科研项目10余项,主、参编教材10余部;指导多名学生获国际、国家、省级、校级各类英语竞赛奖项;曾获2019年外研杯大学英语“教学之星”大赛全国半决赛二等奖;常年担“外教杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组)云南赛区比赛评委。:云南大学外国语学院教授。教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员(2013-2017,2018-2022),国外语教学研究会专门用途英语专业委员会常务事,国外语教学研究会专门用途英语专业委员会云南分会会长。研究方向为:外语教育、教师发等。主和参与多项教学研究项目:主国家教育部项目3项;云南省级项目3项;校级教改项目6项,横向项目2项,主参编教材5部,发表论文十余篇。担外研“教学之星”大赛(2017,2018)、“外教杯”教学大赛(2016,2017,2019)评委专家,长年担云南省“希望之星”口语大赛评委专家以及“国日报”、“21纪杯”全国英语演讲大赛云南赛区评委。杨燕:云南大学讲师,英语语言文学硕士。教授大学英语读写课、大学英语听说课等基础英语课程以及通用学术英语课和国际会议英语交流课等提高类课程,时一直参与英语教学改革、示范点教学和教学团队工作;参与科研课题十余项,发表论文16篇,参与编写教材6部,主编教材1部。 (* 版权声明:因教学需要,本课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)