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大学英批判性阅读与写作
省级
开课中

大连东软信息学院
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程简介】 本专业旨在培养应用型商务英专门人才,招生生源为二本层次。通过本程的学习,学生可以在“言知识与言运用能力”、“思辨与创新能力”、“社会主义价值观理解与践行”三个维度达到以下目标: 1)能够理解有关社会现实问题的中外媒体新闻报道,阅读速度达到100单词/分钟,准确度约为75-80%(中国英能力等级量表阅读5级)。 2)能够分析、评价相关料的篇章结构、主题思想、核心观点,及其反映的文化内涵与价值观。 3)能够撰写主题鲜明、逻辑严密、论点正确、论据丰富的评述性文章。 4)能够运用多样化的写作衔接手段,确保文章意连贯、言规范,写作速度达到200单词/45分钟(中国英能力等级量表写作5级)。 5)能够较为全面、客观地评价他人写作作品,反思自身写作作品的问题并改进。   【程特色】 以产出为向,融合培养学生的英读写能力、思辨能力和对社会主义核心价值观的理解力与践行力。以关于社会现实问题的书面沟通任务为依托,遵循言与思维互为载体的特点,引学生在分析篇章、评价作者观点的基础上形成、输出个人观点。学生需基于多元文化视角开展文化对比分析,综合运用言知识与技能、思辨与创新能力解决较为复杂书面沟通任务。 以学生为中心,开展SPOC/MOOC模式“读-思-论-写”教学与学习活动。依托信息化平台,利用提问式、反思式、项目式教学方式,引学生开展基于新闻料的书面沟通任务训练。通过“新闻追踪报告”项目和《阅读造就你我》外专题,培养学生主动学习和自我反思意识。持续更新新闻案例,面向不同基础的学生提供分级学习资源,注重对学生个性化学习的支持与服务。 以持续改进为目标,采用多元化评价体系,注重言、思维与价值观的多维度考核。以基于主题的书面沟通任务为媒介,通过预期学习产出(言、思维、价值观)的达成度分析,持续改进程教学设计。程考核方式体现了线上与线下结合、内与外结合、过程性和终结性结合。评价主体涵盖了智能系统评阅、学生自评、生生互评、教师评阅。   【主讲团队】 张翼:大连东软信息学院外国学院院长、教授,教育部职业院校外类专业教学指委员会委员、辽宁省普通高等学校大学外教学指委员会委员;主要研究方向为CALL、ESP;主持《SPOC模式下“产出向法”在大学ESP教学中的应用》等20余项省级教科研项目;主持多门省级精品资源共享;主编辽宁省精品教材《IT行业英》;主持并获得辽宁省高等学校本科教学成果二等奖两项,三等奖两项。 刘筱筠:大连东软信息学院外国学院副院长、教授;主要研究方向为教育技术辅助外教学;主持并参与省级教科研项目近20项;参与多门省级精品资源共享建设工作;主编教材2套,发表教科研论文近10篇;主持并获得辽宁省职业院校教学成果二等奖、大连东软信息学院本科教学成果二等奖和三等奖各一项;参与辽宁省高等学校本科教学成果二等奖两项、三等奖一项。 石淇萌:大连东软信息学院外国学院副教授,研究方向为商务话分析,英教学研究。主持《商务英视听说》系列程,并获评省级一流程、省级跨校修读程、校级数字化立体程、校级程思政示范程和校级程思政优秀教学案例,参与省级一流程《大学英批判性阅读与写作》的资源建设与教学实施;近五年还主要讲授《综合商务英》和《工作环境英实训》等12门专业核心程;主编CDIO工程教育“十四五”规划教材《商务英视听说实践教程》,参与编写教材2部;获辽宁省第二十二届教育教学信息化大赛二等奖、2022外研社教学之星大赛全国复赛一等奖、校级堂教学十佳教师;发表教改论文十余篇,参与横纵向科研项目5项。

英文歌曲欣赏
开课中

河北师范大学
433人评价(8)人学习
程简介】 本程旨在运用英文歌曲作为学习英的素材,提高学生对英和英学习的兴趣,呈现外国文化,体会人生哲理,开阔视野,扩大知识面,启迪心智,美化心灵,陶冶情操,丰富词汇,提高言质量,改善知识结构,提升人文素养,培养家国情怀,锻炼言交际能力,促进高效交流。同时,程还注意挖掘程的思政元素,积极发挥程育人功能。   【程特色】 重点精心讲授经典英文歌曲。选取各个时期具有代表性的、充满正能量的、鼓励学生积极向上的优秀歌曲24首,分为10个主题,融经典型与现代性于一体,育人功能和娱乐性有机结合,把思想和言统一在一起。 本程着力使学生学会分析并欣赏英文歌曲。学习歌曲的言表达,学习并掌握英文歌曲的基本知识和欣赏要领;通过学习来培养学生积极向上的乐观主义精神和爱国情操,热爱生活,提升品位。 适应新时代泛在学习特点。充分利用现代信息技术,制作符合学生学习时长的小视频约26个,设计精美、制作精良,形成颗粒化呈现,使颗粒串连成珠。配合同步纸质教材,辅以教学件、歌曲注释、歌曲译文、后作业、测验题和网上答疑互动学习体验环节,丰富程资源,使学生体验浸透式学习,提高学习效果。   【主讲团队】 李正栓:北京大学文学博士,英国斯特灵大学荣誉博士,英国文学教授,东北师范大学和河北师范大学博士生师、省高校教学名师、省社会科学优秀青年专家、省中青年社科专家五十人工程人员、省有突出贡献的中青年专家。 教育部外国言文学类教学指委员会英分委员会委员、教育部高等学校翻译专业教学协作组成员、国务院学位办第三届全国翻译专业学位研究生教育指委员会学术委员会委员。 中国英汉比较研究会常务理事、中国英汉比较研究会典籍英译委员会会长,中国传统文化翻译与国际传播研究会执行会长,东北亚言学文学和教学国际论坛副主席,《东北亚外论坛》主编,中国英诗歌研究会副会长、中国译协理事、中国译协对外话体系研究委员会委员、中国译协专家会员、中国中美比较文化研究会常务理事、全国英国文学研究会常务理事,中国外国文学研究会英文学分会理事、河北省高等学校教学指委员会主任委员、河北省高等学校外教学研究会会长、河北省莎士比亚学会会长、河北省翻译学会会长。 曾十余次获河北省优秀科研成果奖、六次获河北省优秀教学成果奖。 主要学术兴趣为英美诗歌、中英诗歌互译及译评,出版邓恩研究、文艺复兴时期诗歌研究、美国诗歌研究等5部专著、英美文学教材8部,发表多篇邓恩研究、彭斯研究、文艺复兴时期诗人研究和翻译研究文章。近年来,出版多部译著,主要括乐府诗英译、藏族格言诗英译、仓央嘉措诗歌英译。发表相关文章若干篇。翻译彭斯诗歌500余首。  主持国家一流程《英美诗歌欣赏》。 王密卿:河北师范大学大学外教学部教授,博士,硕士生师,兼任河北省高等学校外教学指委员会秘书长,河北省高等学校外教学研究会秘书长,河北省翻译学会副会长,中国英汉比较研究会典籍英译专业委员会常务副秘书长。主要研究方向为文学翻译、中外文化、英教学。主持省级研究生示范程《欧洲文化概况》和校级精品程《大学英》,主持省级研究生程思政教学研究示范中心“大学外程思政教学研究中心”的建设,主持省部级题10余项;发表论文30余篇、出版教材4部、译著2部。获河北省社会科学优秀成果二等奖、河北省优秀教学成果二等奖、河北省高校外大赛一等奖、河北省优秀翻译成果一等奖。获河北师范大学“卓越教师一等奖”、“立德树人模范教师”、“教书育人模范教师”。 刘露溪:女,博士,副教授,硕士生师,河北省莎士比亚学会副秘书长,河北省翻译学会常务理事,美国密歇根大学访问学者。长期从事英美文学研究、教学和翻译,主攻英美诗学,特别是邓恩诗学和毕肖普诗学。主持和参与省级厅级题7项,目前已出版毕肖普专著1部,参与编写邓恩著作2部,教材2部。在《外国文学研究》、《当代外国文学》、《国外文学》、《外与外教学》等核心期刊及各类刊物发表论文约20篇。担任国家级一流本科程《英美诗歌欣赏》主讲人之一,并获得教学奖项多项。 田会敏:女,副教授,学科教学(英)硕士生师。河北省望都县人,生于1975年8月。2002年在河北师范大学获英言文学硕士学位,2017年美国加利福尼亚州立大学奇科分校访问学者。任河北师范大学大学外教学部教师。主要研究方向为英学科教学。 孙燕:女,副教授,硕士学位,研究方向为英美文学。教授主要程为《大学英》。曾主持教改重点项目1项,厅级题多项。在《当代外国文学》《东北亚论坛》发表论文多篇。2009年度荣获校级先进工作者,2022年度分别荣获抗击疫情优秀共产党员、河北师范大学管理、服务、育人先进个人。 季敏:河北师范大学外国学院讲师,博士(在读)。主持河北省社科项目1项,参与河北省社科3项,发表多篇相关论文。教学方式灵活,师生互动多样,善于激发学生的学习主动性,多次获评河北师范大学优秀本科程,校、院先进共产党员等称号。

通过报刊看法国社会百态
开课中

天津外国语大学
3人评价(4)人学习
程简介】 本程精选16篇法国报刊原文文章,内容涉及法国政治、经济、教育、文化、社会生活等方面。虽然16篇的数量有限,但每一篇都可以作为了解相关文化背景知识的切入点。例如,我们通过讲法国义务教育的文章可以了解法国的教育制度;通过关于五一铃兰销售的文章可以了解法国人庆祝劳动节的传统;通过关于实行夏令时的文章可以了解法国人一年两次的时令转换;通过关于埃菲尔铁塔和巴黎圣母院火灾的报道可以了解这些建筑的前世今生;通过总统给法国足球队颁发荣誉勋章的报道来了解足球运动在法国的发展等。所选文章的难度适中,由易到难,兼顾言的实用和内容的新颖,兼顾知识性与趣味性。每的讲解内容涉及文化背景知识和重点词句的理解两部分。   【程特色】 1. 言技能知识和文化背景知识相结合 2. 报刊阅读类文紧跟时事,并且保证原汁原味的法运用 3. 将碎片化的知识组合成完整的学习体系   【程特色】 贾芳:天津外国大学欧洲言文化学院法系讲师,法国研究中心副主任。毕业于法国南特大学,2003年起在天津外国大学欧学院法系工作。主要研究方向为法国国情、中法关系、法教学法。曾发表论文《法新社近五年涉华报道特点及原因分析》,出版《希腊亚神故事》、《新版卡米的故事》、《拉鲁斯百科全书青少版》、《中国世界级非物质文化遗产(法版)》等译著。近年来,主要担任法专业三年级主干中级法1、2和选修法国新闻的教学工作。在教学过程中,积极进行程改革,改进教学方法,提高教学质量。2019年获天津外国大学本科教学质量优秀奖。

法国经济
省级
开课中

南京大学
5人评价(5)人学习
程简介】 2018年,教育部明确将“复合型外人才”作为外类专业的培养目标,“外类专业学生应掌握区 域与国别知识”,“形成跨学科知识结构”。2020年4月颁布的《普通高等学校本科外国言文学类专业教学指南》也强调了学科交叉和复合融通。2020年11月,教育部发布《新文科建设宣言》,新文科背景下的学科融合更是势在必行。 本程从学生的需求出发,制定了“会言、融专业、跨文化”三个层次的多元教学目标。“会言” 应该从普通法提升到专业法的层面,培养学生将扎实的法基本功(听说读写译)应用于经济学领域的能力。“融专业”是指掌握经济学的基本概念,了解重要的经济学理论,理解经济学常用的分析方法。“跨文化”则是从比较的视角了解中法两国的经济特点和经济制空,能在中注好奥公作亦溶由泗动国别区域知识,进行专业的分析、预测和规划。   【程特色】 1)法+经济,交叉复合 据主讲教师所知,本程是中国大学MOOC平台迄今唯一一门用法讲授经济,将法和经济融合贯通   的程。主讲教师具有经济学学科背景,2012年获法国巴黎萨克雷大学红切了工,在“法+经济’ 复合型程教学方面具有丰富的经验。主讲教师在近二十年的教改中探索创新,在实践中总结经验,根据   学生的反馈动态地调整教学目标、教学内容和教学方法。因此,本程的教学设计和教学方法对外类复  合型程具有一定的示范性。 2)访谈名师,国际前沿 主讲教师在慕中精心设计了“名师访谈”栏目(A个访迷视频),邀请了埃卢瓦 ·洛朗教授(巴黎政 治学院)、皮项尔 ·康复尔迪研九贝(法国经济和社会研究所)、让-皮埃尔 ·福热尔教授(巴黎萨克雷大 学)和格扎维埃 ·格雷夫教授(巴黎第一大学)四位法国著名经熔学家“走进”堂,就法国经济的前沿 热点问题展开讨论。该举措充分体现了“协同教学”,利用慕优势优化师资队伍和教学资源,进一步提 高了程质量和国际化水准,具有可推广性。   【主讲团队】 王晶:南京大学外国学院法系讲师,主要研究方向为法国文化政策及文化产业。2012年获法国巴黎萨克雷大学经济学博士,博士论文被评为优秀,已在法国正式出版;2003年获法国科学研究中心(CNRS)硕士学位;2002年获法国埃克斯—马赛大学学士学位;2001年获四川外国大学法言文学学士学位。担任的主要程有《初级法》、《法国经济》、《科技与经贸翻译》等,慕《法国经济》已在中国大学MOOC平台上线。主持国家级项目1项,出版专著1部、译著6部,在国际国内期刊发表论文8篇、译文5篇,多次指学生获国家级大学生创新项目立项。

跨文化交际
开课中

西安电子科技大学
1人评价(7)人学习
程简介】 本程将跨文化交际理论、文化知识、言能力发展和跨文化交际能力培养融为一体,共9个单元,教学内容涵盖了跨文化交际的相关概念与基本理论、跨文化交际能力的构成、和跨文化交际相关的7个重要话题。本程旨在帮助学习者掌握跨文化交际的基本理论,领略不同文化的魅力,增强文化素养,提升跨文化交际能力,树立世界眼光,提升文化自信,使其能够做到积极有效的英跨文化交流,从而为日后相关的国际交流做好准备。   【程特色】 外+专业:本慕跳出外看外教学,从跨文化的视角切入,将国际传播专业知识和大学外教学进行跨学科有机融合,构建复合型人才培养的新路径。案例+理论:慕内容的设计基于典型生动的跨文化传播案例展开,拓展跨文化知识,解读国际交流策略,赋能言教学。   【主讲团队】 曹志宏:西安电子科技大学外国学院副院长、副教授、硕士生师,长期从事认知言学、外教学和科技英研究。主持教育部产学合作协同育人项目1项、陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省社科联外专项1项,参与国家出版基金项目1项、教育部教学改革项目1项,“科技英”省级教学团队主要成员,国家级线上一流程“科技英法”的主讲教师,校级程思政示范“大学英程负责人。主编高质量教材4部,发表学术论文10余篇。获得陕西省高等教育教学成果二等奖1项,校级教学成果一等奖3项,高教社外思政案例大赛全国特等奖,首届(2020)全国高等学校外程思政教学比赛全国二等奖。 程  静:女,西安电子科技大学外国学院讲师,主讲跨文化交流英、中级英程。曾获外教社杯全国大学英教学大赛三等奖、校级青年教师讲比赛三等奖;指学生获得国家级、省级英竞赛奖项多项。 樊晓莉:女,西安电子科技大学外国学院副教授,主讲大学英、六级英程,曾获陕西省教学成果二等奖1项,校级教学成果一等奖1项、二等奖2项。 冯延琴:女,硕士,西安电子科技大学外国学院讲师,主讲大学英、创新大学英等系列程,曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、首届全国高等学校外程思政教学比赛全国决赛二等奖、高等学校外程思政优秀教学案例征集与交流活动全国优秀教学案例二等奖、高等学校外优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖、校级高等教育教学成果奖一等奖、二等奖等。 李世华:女,西安电子科技大学外国学院讲师,主讲跨文化交流英、综合英程。曾获本科优质教学奖1次、2022年外研社“教学之星“大赛集体一等奖。 廉  虹:女,硕士,西安电子科技大学外国学院讲师。西安外国大学外国言学及应用言学硕士。主讲大学英、创新大学英、高级阅读、悦读·对话文学经典等程。曾获2022年高等教育出版社“高等学校(本科)外程思政优秀案例征集与交流活动”陕西省教学案例特等奖、全国教学案例特等奖及校级教学成果二等奖。 王丽莉:女,西安电子科技大学外国学院副教授,主讲大学英、高级口、高级阅读等程。曾获外教社杯陕西省特等奖,国家二等奖;外研社教学之星季军;高教社外思政案例大赛全国特等奖。 王  娟:女,西安电子科技大学外国学院副教授,主讲大学英,英美文化,国家公园----美国文化透视等程,曾获陕西省教学成果二等奖1项,校级教学成果二等奖2项。指学生获得国家级、省级英竞赛奖项多项。 王  俊:男,西安电子科技大学外国学院副教授,主讲大学英、综合英、综合汉程。曾获第一届外教社杯讲比赛读写组优秀奖;学院讲比赛一等奖3次。 辛冀秋:女,西安电子科技大学外国学院副教授,主讲大学英、创新大学英、商务英程。曾获首届(2020)全国高等学校外程思政教学比赛全国二等奖、2022外研社“教学大赛”全国复赛一等奖,2023全国高校外程思政教学案例大赛全国二等奖等。 杨荣丽:女,西安电子科技大学外国学院副教授,主讲大学英、英美文化等程。曾获校级教学成果二等奖2项,指学生获得国家级、省级英竞赛奖项多项。

基础英写作
开课中

成都理工大学
0人评价(5)人学习
程简介】 《基础英写作》作为大部分大学英专业的核心程之一,面向英专业大一学生教授英写作的基础知识。程注重培养学生行文逻辑意识,让学生摆脱句型和单词练习的机械思维,掌握段落结构、段落之间及内部逻辑关系和层次关系,提高言能力与逻辑行文能力,为讲好中国故事打下基础。   【程特色】 1. 三步培养写作能力:程设计创新采用DAE(Discover-Apply-Extend)教学法,让学习者发现并运用写作规律,拓展言表述能力与逻辑行文能力,为用英讲好中国故事打下基础。 2. 逻辑思维与英法并重:含段落篇章和句子两大板块,从整体和局部两个维度分别培养学习者的逻辑思维,帮助其把握合理的写作结构的同时,提高句法水平,避免只顾表达、不顾法的低效写作,真正提高写作的说服力。 3.  “基础”与“挑战”并存:程设计符合学生认知规律和接受特点,程内容难易程度适中,既满足了学习者对基础英写作技巧的学习需求,又在如第5、10、12、16等单元里设置了专业度和难度较高的知识点。教师全程英文授,也增加了程的挑战度,但教师发音清晰标准,视频均配有字幕帮助学习者理解授内容,可以减轻学习者的焦虑。 4. 思政元素有机融入:精心选择例句和范文,确保程思政元素有机融入其中,潜移默化地让学习者接受正确的国家主人公意识、民族观、婚姻观等。 5. 互动性强,习题丰富:教师真人出镜讲解,与学习者积极互动, 一学期发帖总数高达321(含教师回帖), 参与互动人数过百。题库题量丰富,每个单元均有10道题以上,且依难度分级,能更有效地帮助学习者自测。   【主讲团队】 何云亭:成都理工大学讲师。《基础英写作》程负责人,曾获外研社“教学之星”高校外教师讲比赛全国一等奖,高教社高校外大赛全国一等奖,外教社高校外比赛省二等奖;研究方向为外教学理论与实践,成都理工大学优秀教师、青年骨干教师。在慕中负责第8-16单元设计及主讲,在线互动,习题设计,教学资源的收集、整理与发布。 丁启红:成都理工大学教授。本程的程建设指。研究方向为英教学、英文写作、翻译等。主持或主研国家级、教育部、四川省规划项目及质量工程项目10余项;国家级出版社出版专著、译著、教材等8部;公开发表学术论文20余篇;获四川省人民政府奖励2项;指学生国家级创新计划和参加各类国家级专业竞赛获优秀指教师称号10余项等。 贺莉:成都理工大学讲师。研究方向为应用言学,主讲括《基础英写作》《翻译理论与实践》等,在本慕中负责设计与主讲1-7单元。 管向丽:成都理工大学副教授。研究方向为英言与文化,翻译理论与实践,主要讲授《英言学》、《英写作与修辞》、《英论文写作》等程。已在《学术界》等杂志以独撰或第一作者身份公开发表学术论文10余篇,出版教材3部,主持并参与省厅级及校级科研项目10余项。在本慕中负责在线互动,教学资源的收集与发布,数据监测。 刘浪飞:成都理工大学副教授。长期担任《高级英写作与修辞》、《综合英》等程主讲教师,指学生在全国大学生英竞赛、“外研社国才杯”英挑战赛、全国大学生英作文大赛等多项赛事中荣获大奖,在写作教学与科研方面有着丰富的经验。在本慕中负责教学资源的收集与发布,数据监测。

国家社会与文化
省级
开课中

长春工程学院
0人评价(5)人学习
程简介】 数字赋能外教学,使教材内容“立起来”、堂“活起来”、学生“忙起来”。“立体化”呈现纸质教材内容,体现文化学习魅力。MOOC配英文字幕,方便学生“查漏补缺”。充分利用智慧树教学平台、智慧教室,开展智慧堂活动及评价。 凸显英学科人文性,强调目的文化和母文化平等对话。注重文化的双向输出,引学生在比较的基础上批判地看待西方文化,增强中西文化互鉴意识。 切实将“立德树人”理念贯穿教学全过程。实现知识传授、能力培养和价值塑造的内在契合。提高学生人文素养,为未来的跨文化交流与中国优秀文化的传播奠定基础。   【程特色】 1)程内容具有创新性、前沿性和时代性。程内容规范完整,章节设计科学合理,可以满足学生对最新英国家文化知识的学习。 2)程每节视频长度适中,全程英文授,并配有英文字幕,可以满足不同专业不同英水平学生的学习需要。 3)程画面制作精美,直观呈现程知识点。内容丰富多彩,生动有趣,在学习时有一种身临其境的感觉。件全部由主讲教师自制完成,助力学生博学外国,笃行中国心。   【主讲团队】 赵凌志:长春工程学院外国学院英系副教授,吉林省精品在线开放程《英国家社会与文化》负责人,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究方向为二写作习得和言文学比较研究。长春工程学院“金牌教师”、“金牌程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》英专业四级写作内容,此外,负责英专业四级拓展资源建设,开展英写作混合式翻转教学,批阅作文,技术维护,慕互动;试题更新等。 2023年获全国高校外程思政教学案例大赛二等奖;2023年主讲的《英国家概况》获吉林省高校程思政教学典范案例;2023年主讲的《英国家概况》获批学校线下一流程。2022获高等学校外优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”程思政示范案例教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教学案例大赛二等奖。

理解当代中国·汉英翻译
开课中

北京外国语大学
1人评价(363)人学习
程简介】 本括四个部分:第一部分为总体介绍,整体说明中国时政文献翻译的基本性质和特点,强调中国时政文献翻译的特殊性和重要性;第二部分系统说明中国时政文献的言特点,为后续基于言特点的翻译转换做好准备;第三部分全面梳理中国时政文献翻译策略的体系性和专业性,突出翻译实践策略意识的重要性;第四部分全面学习主题思想内容,突出基于思想主题的翻译策略学习。   【程特色】 主题内容突出:围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的主题内容,强调主题思想学习与翻译技能培养“双规融合”。 言分析全面:系统说明中国时政文献的言特点,强调词、句法、篇、叙事的综合理解,为后续翻译实践及策略应用提供扎实言基础。 策略讲解透彻:强调基于翻译实践、面向翻译实践的策略分析,突出中国时政文献翻译策略的系统性和操作性,凸显翻译策略意识。 逻辑结构合理:先明确中国时政文献翻译的重要性、特殊性与规范性,再系统介绍中国时政文献的言特点,同时强调翻译策略的系统性与实用性,最终突出翻译策略在中国时政话对外传播中的作用,文本特性、翻译实践、策略意识、国际传播实现有机协调。   【主讲团队】 张威:北京外国大学二级教授,主要研究方向:料库翻译研究、翻译与跨文化传播、中国话对外译介。 黄长奇:外文出版社译审,中国党政重要文献英文翻译审定稿专家。 蓝岚:广西医科大学教授,主要研究方向:翻译史、翻译教学。 邓小文:北京外国大学副教授,主要研究方向:口译实践与教学。 王海若:北京外国大学讲师,主要研究方向:口译实践与教学。 闫晓珊:广东外外贸大学讲师,主要研究方向:翻译与国际传播。 强晓:复旦大学讲师,主要研究方向:典籍英译。

报刊选读
开课中

山西工商学院
52人评价(52)人学习
程简介】 《英报刊选读》是一门集新闻知识、英言知识、世界知识为一体、知识性与实用性相结合主干程。旨在拓宽学生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能力,拓展批判性思维,提升思辨能力,更好地形成社会主义价值观,培养学生成为德才兼备,具有家国情怀和国际视野的新时代专业人才。   【程特色】 (1)科学规划 横纵结合    程将“英”与“新闻学”两学科交叉融合,将教学内容进行模块化重组,以新闻篇章结构为主线,新闻类型为载体,构建了新闻知识、言知识、世界知识的“两纵一横”教学知识体系。 (2)逻辑思辨 思政融入  程以社会主义核心价值观为引领,以“学思践悟”为主线,拓宽学生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能力,从新闻材料辨析作者的立场和观点,并进行批判性解读。(3)学以致用 责任担当  程关注中外英文报刊中相关中国的报道,引学习者读新闻、知天下、晓国情。引学习者掌握新闻多元读写能力的基础上讲好中国故事,传递中国声音,担负时代责任。   【主讲团队】 王燕飞:骨干教师,双师型教师,中共党员。一直在教学一线从事英与翻译教学工作,改能力强,科研热情高,能够组织实施并在全校推广相关研究成果,具有很高的理论修养和研究经验。 主持山西省高等学校哲学社会科学研究项目1项,主持山西省“十四五”规划题1项,主持教育部供需对接就业育人项目5项,校级教改题1项,参与省级题4项,校级题2项。发表实用新型专利2项,参编教材1部,著作2部,发表学术论文4篇。多次参加教学比赛,获得“第八届全国高等院校英教师教学基本功大赛”国家二等奖、“首届全国高等学校外程思政教学比赛”国家二等奖,多次获得外研社“教学之星”大赛、外大赛以及“外教社”全国高校外教学大赛等山西省“一等奖”、“二等奖”等多项奖励。指学生比赛多次获奖,“口译大赛”“外研社阅读大赛”“外研社写作大赛”“互联网+”大学生创新创业大赛、“三创大赛”“外教社·词达人杯”全国大学生英词汇等获得山西省“一等奖”等多项奖励。 

写作之道
开课中

长春工程学院
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程简介】 “新文科”背景下,慕《英写作之道》建设立足于应用型院校的校情、学情,针对学生英写作能力薄弱问题,基于金“两性一度”标准,以学生多元化个性化需求为向,打破各类优质英写作资源的壁垒,整合英基础写作和实用文体写作的优质教学资源。顶层设计“基础+应用+职场”英写作程体系,尤其加强了日常应用文和职场应用文的写作能力培养;程采用模块化教学设计,开展案例式教学,写作能力培养与价值塑造深度融合;程教学资源丰富,87个授视频与249个拓展资源联动贯通,满足学生英自主写作学习需求;培养学生严谨的英写作思维,提升英基础写作、日常应用文写作和职场应用文写作的能力,以及思辨力和创新力,为学术论文写作和职场写作打下坚实的写作基础,满足学生未来职场发展的多元需求;拓展学生国际化视野,提升其跨文化交际能力和国际胜任力,更好地传播中国声音,讲好中国故事。   【程特色】 本程针对应用型院校学生英写作能力薄弱问题,按照金“两性 一度”标准,以学生多元化、个性化需求为向,整合基础、应用、职场写作优质教学资源,采用模块化教学设计和案例式教学,87个授视频与 249 个拓展资源联动,因材施教。 1. 通专贯通、链接职场,创建应用型院校亟需的英写作教学资源; 2. 能力培养与写作应用场景联动贯通,理论知识与程育人深度融合,满足应用型院校英写作教学现实需求; 3. 技术加持下模块化教学设计与案例式教学相结合,多维互动实现学用互促; 4. 写作知识内化吸收、能力培养与价值塑造协同共进,思政育人,盐水交融。   【主讲团队】 楚永娟:全国宝钢优秀教师(2018年);三级教授(2023年);吉林省高层次C类人才(2023年);吉林省本科高校精品在线开放《英写作之道》负责人(2021年);吉林省社会科学研究“十四五”规划外国言文学学科专家(2021年)。 长春工程学院外国学院院长,1966年3月24日出生,从事大学英教学36年。负责慕《英写作之道》总体设计,主讲大学英基础写作,指教学资源建设、试题库设计与更新、程持续改进,基于写作慕推进混合式教学。 荣获国家级教学成果二等奖(2023年),吉林省教学成果二等奖《基于“三维五元”的大学英程群的建设与实践》负责人(2023年),“长春市师德标兵”(2019年)。近年曾获全国普通高等学校优秀教材一等奖,吉林省高校社会科学研究优秀成果二等奖,吉林省高等教育优秀教学成果三等奖。 王晶晶:长春工程学院外国学院大学英教学部教师,英言学学士,硕士在读,讲师,1980年5月21日出生。主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》考研写作和应用文体写作;负责混合式教学设计与实践,更新授视频,拓展资源建设,慕互动;技术维护等。 主讲线下 《大学英》 。荣获吉林省教育厅主办的第五届“高等学校外教学公开赛”一等奖;吉林省普通高等学校“教学之星”外团队大赛三等奖;长春工程学院主办的“教学公开赛”三等奖和“微大赛“二等奖;吉林省第十七届大学英教学公开赛视听说组三等奖;吉林省首届和第二届“学习通”杯创新教学大赛的二等奖和一等奖。2015年,作为学院精英教师,赴英国Hastings进行英教学法短期培训。 刘玉环:长春工程学院外国学院英系副主任,副教授,英言文学博士,吉林省高层次D类人才,主要从事英专业教学。 主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》基础英写作部分。负责写作理论教学研究,英写作混合式教学实践,拓展资源建设,试题库更新,慕答疑,技术维护,作文批阅等。近年主持国家社科基金后期资助项目1项、省部级科研项目6项、厅局级项目3项;主持省级教研教改题4项,括吉林省教育科学规划题 《大学英分级分类教学研究》《应用型高校工程英教学模式研究》 《产教融合视域下本科翻译专业应用型人才培养模式研究》,吉林省教育厅教改项目《高职院校工程英教学资源共建共享机制研究》等;发表CSSCI期刊科研论文6篇、省级教研论文6篇。荣获学校2023年度“科研工作先进个人”称号。 孙薇娜:长春工程学院外国学院副院长,教育学博士,大学英教学部教师,1978年9月20日出生,主要从事大学英教学以及科研管理工作。“双师双能型”教师,校“程思政”教学名师。 主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》雅思写作内容。从事英写作理论研究与实践,拓展资源建设,混合式教学设计与实践,试题更新,技术维护,慕互动等。近年在《中国高教研究》等CSSCI来源期刊发表论文2篇,核心及省级期刊发表论文十余篇。 赵凌志:长春工程学院外国学院英系副教授,吉林省精品在线开放程《英国家社会与文化》负责人,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究方向为二写作习得和言文学比较研究。长春工程学院“金牌教师”、“金牌程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放程《英写作之道》英专业四级写作内容,此外,负责英专业四级拓展资源建设,开展英写作混合式翻转教学,批阅作文,技术维护,慕互动;试题更新等。 2023年获全国高校外程思政教学案例大赛二等奖;2023年主讲的《英国家概况》获吉林省高校程思政教学典范案例;2023年主讲的《英国家概况》获批学校线下一流程。2022获高等学校外优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”程思政示范案例教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教学案例大赛二等奖。