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实用日语(上)
国家级
开课中

南昌大学
33人评价(81)人学习
课程依托于外研社出版教材《经典日语》(第册)设计而成。 课程以“土视角”和“民族文化主题意识”为基点,在教学内容,依据教学主题,适时地融入日社会文化知识。每课的内容均为日常生活的常用场景会话,内容具有典性、针对性,便于同学们活学活用。课程的五个主题围绕们的日常生活展开,相互间又形成个完整而又有机的整体,既保了通俗易懂的授课方式,又将语言与文化的讲授有机结合起来,为学习的高效学习夯实基础。

英语演讲
省级
开课中

浙江师范大学
6人评价(17)人学习
【课程简介】 课程依托《英语演讲实训教程》,共有九个章节,从演讲的基础训练、演讲稿的撰写、非语言技巧的训练到即兴演讲的准备,内容全面丰。课程以全英文的授课和优秀演讲视频及文为学生输入大量优质外语,用循序渐进的讲稿写作和演讲实战为学生提供了大量语言输出机会。此外,通过对不同主题的剖析、讨论、头脑风暴、辩论等活动锻炼学生的思辨能力,使学生在讲故事的过程言之有、言之有据。 最后,作为省级课程思政示范课程,课程还自然融入道德品格和价值观引领,培养学生的爱国主义情怀和全球化视野,助力学生走向世界舞台。   【课程特色】 以基础训练为重点,循序渐进建立英语演讲自信  课程针对国学习的特点和习惯,对英语演讲技巧进了系统指导,从准备和基础训练、到撰写演讲稿和非语言技巧的融入,帮助初学建立演讲自信。 以外语表达力为,提升“讲好国故事”的能力  课程通过精选符合主流意识形态的多模态语言视听素材,利用混合式、专题化等教学方式充分调动学生兴趣和参与,使语言学习成为培养学生文素养、价值取向的课程思政过程。 以思辨教育为手段,深化厚植想信念   课程以思辨教育为手段,引导学生批判思考、科学分析、正确评价,将国智慧以思辨的方式自然糅合与课堂,并逐渐融入价值引领、道德培育。   【主讲教师】 章莉:浙江师范大学外国语学院教师,翻译系副主任、美国布莱特项目助教。曾获浙江省首届高校教师教学创大赛“课程思政”微课专项大赛文科组等奖、第二届长三角师范院校教师智慧教学大赛决赛文社科组冠军、浙江省微课大赛等奖,全国外语微课大赛三等奖。《英语演讲》课程获浙江省流在线课程及课程思政示范课程,出版教材《英语演讲实训教程》,译著部,发表论文数篇。

当代国外交
国家级
开课中

外交学院
1人评价(18)人学习
【课程简介】 《当代国外交》这门课程是外交学院几代教师共同努力的结晶。外交学院是外交部部属高校,学院的国对外关系教研室成立于1958年,是全国较早从事国对外关系史研究的机构。该教研室教师合作编写国外交史教材,讲授相关课程,教材建设和课程建设成果多次获得省部级以上奖励。此次申报的线上课程《当代国外交》是在前辈教师建设基础上不断完善的成果展示。 该门课程内容历史跨长,涉及民共和国建国70多年来外交发展的历史。课程内容不求面面俱到,突出重点,主要阐述了以下三方面的内容:华民族站起来后,如何摆脱半殖民地的影响,捍卫国家安全,增进国家利,独立自主办外交。二是国外交怎样为国的社会主义革命和建设事业务,在曲折的道路上不停地探索,逐步改善周边环境,扩大国际影响,最终走上改革开放的道路,为国迅速崛起提供了较好的外部环境。三是国外交怎样在融入国际社会的过程,从为自身利考虑扩大到构建类命运共同体,采取积极合作的态,提出更多的建设性主张,承担更多的国际义务,国特色大国外交不断走向深入。   【课程特色】 “当代国外交”课程的优势包括四个方面:传统优势、院校优势、教师优势、教材优势。 传统优势是指:外交学院是国较早开展“当代国外交”教学工作的高等院校。1965年,内部教材《民共和国对外关系史》(1949-1960)编写完成。1988年,由外交学院国对外关系教研室教师共同编写的《国外交史》系列正式出版,成为先正式出版的国外交史。1995年,由谢显教授主编的教材《国当代外交史》正式出版,此后又在2001年和2009年两次扩充。谢显教授成为国内外学术界公认的当代国外交教学与科研体系的奠基。围绕“当代国外交”课程的讲授,外交学院已经形成了具有自身鲜特色的教学体系。 院校优势是指:外交学院是外交部直属的高等院校,外交学院与外交部的线工作有着密切的互动关系。因此,“当代国外交”课程的教学能够贴近国外交工作的实际,更深入地领会和阐发不同时期国外交战略的质。 教师优势是指:围绕“当代国外交”这门课的教学,外交学院已经形成致拥有优良学术传统,薪火相传,年力强的教师队伍。主讲教师四全部拥有国内外知名大学外交学专业博士学,并且都已出版有关当代国外交的专著,发表了大量的学术论文,同时还承担有关当代国外交的国家社科基金项目。部分教师还有在我国驻外使馆和外交部相关司局的工作经验。这种优势是其他院校所无法比拟的。 教材优势是指:目前课程所使用的教材《当代国外交十六讲》是在外交学院以往多种教材的基础上进改革创,加工提炼而形成的。教材观点准确,条清晰,语言生动流畅,并且吸了国内外有关国外交研究的成果,使用了部分美两国解密的外交档案。这都是《当代国外交十六讲》书在同类教材独树帜,优点突出。   【主讲团队】 夏莉萍:外交学院外交学与外事管系教授、科研处处长 梁晓君:外交学院外交学与外事管系副教授 李潜虞:外交学院外交学与外事管系副教授 陈实:外交学院外交学与外事管系讲师

实用英语演讲
国家级
开课中

江西财经大学
23人评价(11)人学习
【课程简介】 课程是江西省精品慕课,课程共十二章,包括:演讲概论、战胜怯场、声情并茂、分析听众及选题、布局谋篇、首别致、小组展示、遣词造句、精彩陈述、宏辞论道、特殊场合演讲、绽放舞台。课程带你从了解英语演讲、熟悉英语演讲到驾驭英语演讲。课程团队教师具有多年英语演讲教学和赛事指导经验,指导的学生多次获国家级和省级演讲比赛大奖。课程将演讲论与实践有机融合,结合名演讲以及优秀的学生演讲实例讲解实用的英语演讲技巧,助你全面提高英语口语水平和自信,彰显个魅力。 【课程特色】 内容丰,举反三  课程从遣词造句到谋篇布局,再到现场演讲达成,涵盖演讲各个环节,适用于多种演讲场合。 风格活泼,在乐学  课程讲解深入浅出、生动形象,配有名演讲视频供欣赏和模仿,让学习在实践、快乐发生。 资料丰,巩固拓展  课程每小节后都配有相应的知识点文档,帮助学生巩固所学并进拓展。   【课程团队】 杜景平: 江西财经江西财经大学外国语学院副院长、副教授、硕士生导师;江西省外语学会事;研究方向为翻译和外语教育;发表学术论文十余篇,译著四部(包括:《鸟儿的重力》《平面过》等);主讲的英语演讲课程为江西省精品慕课;主编并出版教材《英文演讲》;获全国高校多媒体课件大赛等奖次、二等奖两次,多次获校级“教学十佳”,“金牌主讲教师”称号和“优秀网络教师”称号。 张晗:江西财经大学外国语学院教师;主讲英语读写,英语演讲,商务英语口译等课程。 张建丽:江西财经大学外国语学院副教授;辅导学生获得数十个省级与国家级英语演讲大赛、辩论大赛与写作大赛奖项;曾获2006年校“教学十佳”,2009年校师德标兵。 曾文君:江西财经大学外国语学院竞赛主任,原BBC英国广播电视台主播;获江西财经大学第十五届青年教师英语演讲比赛专业组等奖;指导学生获得2018年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛全国决赛三等奖,2019年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛全国决赛等奖。 王南:江西财经大学外国语学院教师,主讲大学英语等课程。

国文化日译与实践
国家级
开课中

天津外国语大学
0人评价(18)人学习
【课程简介】 课程契合国文化走出去战略,紧贴学校跨文化能力的培养,内容涵盖了建筑、医学、工艺、饮食、武术等十四个主题,实现了语言能力和内容依托的无缝对接。   【课程特色】 1)课程内容契合国文化走出去战略:课程内容涵盖了儒家文化、道家文化、古代建筑、华武术、国文学,古代工艺、国文学、华饮食、华武术等十四个国传统文化基础要素,内容循序渐进、选材颖、主题契合,注重知识性和文性的平。2)教学方法实现知识融合与课堂翻转:教学内容聚焦工具性和文性,在知识讲授实现了语言输入、语言吸到语言输出的良性循环,打破了内容学习与语言实训间的界限,强调了线上资源的利用和线下自主学习,提升了课堂效和学生参与积极性。3)教学目的融合专业课程与课程思政:课程建设始终坚思想引领,结合专业知识引导学生自觉弘扬华优秀传统文化,培养学生的思辨意识、家国情怀和文化自信,达到润物细无声的育效果。   【主讲团队】 朱鹏霄:天津外国语大学日语学院教授,博士生导师,现任天津外国语大学日语学院院长、日语学科带头。曾获天津优秀共产党员、天津教学名师。先后入选天津“131”创才培养工程第层次选、天津宣传文化“五个批”才、天津高校“青年骨干创才培养计划”选,兼任华日学会常务事、副秘书长、全国高校日语专业联盟副秘书长、汉日对比语言学研究会常务事、天津翻译协会常务事、国高等教育学会外语教学研究分会事。日国立国语研究所合作研究员、日武藏野大学客座教授、渤海大学客座教授、国外文局CATTII国际版考试(日语)学术委员会委员、国家社科基金项目成果通讯鉴定专家、国家社科基金华学术外译项目通讯评审专家、教育部学与研究生教育发展通讯评议专家。 主要从事基于语料库的日语语言研究、政治文献翻译研究和日语教材评测研究,主国家社科项目2项、教育部文社科及天津哲学社科项目5项、天津外专项目1项、参与完成国家社科、国家出版基金、国家闻出版总署重点规划等国家级课题4项、作为主要成员参与省部级科研项目6项、厅局级科研项目7项、调研项目7项,出版专著、编著、译著、发表论文等60余部(篇)。 研究成果曾获第九届“孙平化日学学术奖励基金”著作类三等奖,天津高校优秀科教学成果等奖,天津第十届社会科学优秀成果三等奖,参与编写的《华文化概览》获得了与国出版政府奖齐名的第四届华优秀出版物奖电子出版物提名奖,并被国家列入向西藏自治区赠送名录,组织完成的《汉日大词典》是我国日语学界规模最大、内容最全的综合工具书,此外,还荣获校级优秀科研成果奖二等奖1项,三等奖2项。 刘泽军:天津外国语大学日语学院教授,博士,日语学院副院长,研究生导师。研究方向为日语语言学、日语教育、日语翻译(口译,笔译)、谈话分析。入选天津高校“青年骨干创才培养计划”、“131”创才第二层次,曾获第九届“孙平化日学学术奖励基金”三等奖、第八届天津教学成果二等奖等。出版专著、编著、教材等14部,发表论文24篇,主教育部等省部级项目3项,参与国家级、省部级及各类科研、教改项目10余项。指导学生多次在全国、省部级各类专业赛事斩获等奖。 初相娟:天津外国语大学日语学院副教授,文学博士。研究方向为日语语言教育,担任科生及研究生多门课程的教学工作。入选天津优秀青年资助项目,荣获卡西欧教育奖励基金。 主要科研成果为:2016年,专著,《国学习日语动词谓语句的习得》,上海交通大学出版社;2015年,译著(合译),《100种过医疗大公开》,上海交通大学出版社。 科研立项有:2017年主完成天津教委文社科项目:日语专业学生动词活用形习得模式探究;2017年主在研天津教委文社科项目:基于眼动实验的日语动词习得研究。参与1项国家社科项目,多项省部级项目。在外期刊发表多篇语言教育类论文。 翁耀东:天津外国语大学日语学院副教授,硕士。曾获2018年,卡西欧杯全国青年教师基功大赛冠军。从事日语语言学研究。参与编写《跨文化交际日语晨读1,2》教材获天津教学成果二等奖。参加第九届全国日语卡西欧杯教学基功大赛获得等奖。参加天津哲学社会科学项目《习近平依法治国论述日译研究》等。 叶栩邑:天津外国语大学日语学院讲师,硕士生导师,文学博士。主要研究方向为日对比语言学及翻译学。2013年获第五届卡西欧杯全国青年教师基功竞赛三等奖,2016年获评天津高校“131”创才,2019年获外研社多语种“教学之星”日语组全国冠军。主省部级课题1项,校级课题2项,参与国家社科1项、教育部文社科1项、天津哲学社科1项、央编译局委托项目1项、校级课题2项,参编《视野跨文化交际日语》系列教材。

西诗歌比较赏析
开课中

内蒙古科技大学
29人评价(12)人学习
【课程简介】 课程共11个单元,从西文化比较视角解读西诗歌名篇,通过对比语言特色、艺术形式、思想内容和美学特征等、了解西方在思维表达习惯和文化方面的特点,提升语言感受力和诗歌鉴赏力,培养跨文化交际能力,坚定文化自信,厚植爱国主义情怀,从而让学习门课程的当代大学生更好地融入国家“路”战略,更好地在国文化“走出去”的文交流发挥重要作用,更好地向世界讲好国故事,助力构建类命运共同体! 【课程特色】落实立德树课程坚立德树念,以学生为,通过西诗歌对比赏析,让学生从外诗歌汲取营养、获得生经验和做,帮助学生树立正确的价值观、世界观和生观,更好地认识世界,认识自我。探索文学规律。通过对不同题材诗歌的比较赏析,西诗歌的思想内容、艺术形象、表现形式及审美价值等方面的共性,并在共性基础上探索不同题材诗歌的特征,寻求打开外文学发展规律的钥匙。提高鉴赏能力。运用平比较、影响比较、文化比较等方法,从主题学、题材学、类学、文体学、比较诗学等角对比赏析西诗歌,为学生认识与了解西诗歌提供独特视角。动学科发展。该课程重视文精培养,强调跨学科的研究特色和跨文化的批评视野,有助于动“比较文学与跨文化研究”学科体系的建设与发展。培养文化自信。通过了解和学习西文学之间存在实际联系和相互作用,培养学生的文化自信和民族自豪感。 【主讲团队】 丁燕:内蒙古科技大学教授,外国语学院副院长,入选内蒙古自治区世纪321才工程,荣获内蒙古自治区教坛秀,内蒙古自治区课程思政教学团队负责等称号,兼任国外国文学学会比较文学与跨文化研究会事,国高校外语学科发展联盟事,内蒙古自治区草原文化学会常务事等。主要从事英美文学和比较文学研究。先后主并完成国家社科基金青年项目,省部级项目、国际合作交流项目等10余项。出版专著3部,主编教材2部,发表论文40余篇。研究成果曾获内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖、内蒙古自治区教育厅优秀研究成果二等奖、包头哲学社会科学优秀成果政府奖等奖项和荣誉。 毕琳娜:内蒙古科技大学外国语学院英语系副教授,文学硕士。从教十余年,教授英语写作、阅读、口语、科技英语等专业主干课程。曾荣获内蒙古科技大学教案(讲义)等奖,青年教师技能大赛等奖,两次荣获“外教社杯”全国高校外语教学大赛内蒙古赛区等奖,多次承担包头企事业单口笔译务项目,在国家刊物及省级重点刊物上发表以英国文学、翻译论与实践为研究内容的论文二十余篇,曾入选内蒙古自治区青年拔尖才。 牛江涛:内蒙古科技大学外国语学院英语系讲师,英美文学硕士。从教20余年,先后担任高级听力、英美文学、口译、笔译、国古典小说翻译等专业主干课程的讲授,荣获教学成果奖1项,荣获2018年第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛内蒙古赛区决赛翻译组等奖。任职以来,多次负责学校网页、校庆资料、包头和内蒙古自治区对外宣传的翻译工作,近期出版了36.5万字的译著《亨利八世时代》。 窦克恭:山大学英语语言文学硕士;香港文大学,美国肯塔基大学访问学;学术兴趣:美国现代主义诗歌,美国文学,基督教文化,国当代诗歌。 林伟:多年来直从事英美文学研究,主要研究方向为英美文学、比较文学,主讲比较文学、大学英语等课程。

实用英语语音
开课中

四川大学
43人评价(158)人学习
【课程简介】 课程共分为八个单元,涵盖以下重点内容:语音产生、元音、辅音、音节、词重音、弱读、节奏、连贯语流和语调。作为英语专业的门专业基础课,开设对象为英语专业大学年级学生,主要教授英语语音的发音、重音、节奏、调结构及其含义,英语调群的切分、语调的调置与信息焦点的关系,对比汉语声调与英语语调之间的差别。   【课程特色】 务学生 纠正发音  课程务于国广大的英语学习,期望在学生经历了系统学习后,帮助其拥有口标准、纯正、流利的英语发音。 论实际 两并重  课程注重论与实际相结合,在系统讲授英语语音基础知识的同时,注重传授语音学习技巧,正确地把握英语重音、话语节奏规律、得体的语调,以达到交际的目的和良好的英语口语习惯,改变以往“重音轻调”的教学模式。 着眼交际 提升交流  着重从交际的角来学习英语语音语调是课程的主要特色,帮助学生建立系统的英语语音知识和运用体系,进有效的学习交流。   【课程团队】 蒋红柳:课程负责,四川大学副教授、博士、硕士生导师。国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会事。主要学术研究领域为语言学、音系学、比较语言学与欧美文化。主讲英语语音基础、英语语音、综合英语、语言学概论、音系学等课程。2005年以来到英国伦敦大学(UCL)、荷兰自由大学、美国亚利桑那州立大学和南开大学访学进修;2012年获欧盟Erasmus Mundus Action 2奖学金,赴德国哥廷根大学开展为期10个月的博士后研究。独立承担教育部文社会科学研究规划基金项目;主四川大学央高校基科研业务费研究专项般项目;四川大学世纪教改工程项目;四川省高等教育才培养质量和教学改革项目,发表论文50余篇;参与西南地区面向二十世纪英语专业《综合英语》、普通高等教育“十五”国家级规划教材《现代英语标准发音》等教材的编著。 高红:博士研究生、副教授、硕士生导师,国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会常务事,曾先后前往加坡南洋工大学和英国伦敦大学学院进修访学,研习外语教学法及语音学、音系学。主要研究领域为语音学、音系学和二语习得。先后参与校、省级科研项目四项,参编包括普通高等教育“十五”国家级规划教材《现代英语标准发音》在内的教材三,在国内外发表语音及二语习得相关论文多篇。长期担任“音系学”、“英语语音基础”和“语调与交际”等课程的教学工作,积累了丰的教学经验。

德语语法:精讲精解与精练
开课中

南京大学
12人评价(33)人学习
学习门外语,语法是跳不开的关,特别是当我们学习到了定阶段,需要回头看看过的桥、走的路、淌的河。课程就是这样门帮助有定德语基础的同学建立语法概念和语法体系的课程。 课程关注德语语法形态与句法的各个维和方面,以十二个章节的形式逐讲解。 学习这门课程,学生可以更好的将基础阶段的德语知识融会贯通,从而进步夯实基础,提升输出能力。 课程还对德语专业PGG考试涉及的语法点和语言点有细致的分析,助力德语专业学生系统化知识点,决胜专四统测。

英美概况
开课中

西安电子科技大学
527人评价(27)人学习
【课程简介】 课程以外语教学与研究出版社出版的高等学校英语拓展系列教材《英语国家概况》为主要依托。课程分为三个模块,共15个章节,在内容的选择上着少而精的原则,分别介绍了英国、美国社会文化的主要方面和跨文化交际的基础知识。英国和美国的文化基知识包括了地、历史、政治、经济、教育、媒体、节日、文学等方面;跨文化交际的基础知识包含了跨文化交际的重要性及跨文化意识。   【课程特色】 内容体系完整 课程聚焦英语国家影响力较大的英国和美国,内容全面并且维立体。既包括宏观层面的历史、政治、经济知识,也包括与日常生活紧密联系的地、教育、媒体、节日等内容,充分注重工具性和文性的结合。除了帮助学生提高语言能力和跨文化交际能力,还特别强调英语教育的文性,把以、弘扬的价值作为英语专业教育和研究生英语教育的另,挖掘该课程丰文内涵。 前期基础扎实 课程是我校英语翻译专业科生必修课、非英语专业科生、硕士生选修课,课程开课时间跨长,其作为全校学生选修课开设已经有8年历史。曾获批我校科质量提升计划英美文化课程教学团队建设项目,非英语专业研究生英语公共课培养方案改革重点建设课程。历年来,在同类课程学生选课数名列前茅,学生对课程评价高。 教师团队实力强   课程教师团队稳定,均为我院线骨干教师,绝大多数教师完成了5轮以上课程的授课,是支教学优异、科研创、梯队科学、学历层次高的优秀师资队伍。60%的教师具有副教授以上职称,30%的教师拥有博士学,100%的教师有在英美国家攻读学或访学经历,70%的教师在外研社杯等国家级、省级、校级讲课比赛取得过好成绩。除了教学之外,团队教师还注重教研相长,主并参与了国家级、省级、校级各类教改、科研项目,发表论文,出版专著,获批各级别教学成果奖及文社科奖项。   【教师团队】 邹甜甜:西安电子科技大学外国语学院副教授;研究方向为英美文化、外语教学法、国际问题与舆情研究;曾入选布赖特访问学赴美访学;曾获“外研社杯”全国教学之星大赛全国半决赛二等奖;获校级教学成果奖3次;指导学生获“外研社杯”演讲辩论比赛国家级奖项多次。主参加校级、国家级项目数项,发表论文、参编教材数项。 王燕萍:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究生导师,全国专业学水平评估专家,教育部学论文盲审专家。长期担任英美文化课程的教学任务;曾赴美国马里兰大学访学;获省级、校级教学成果奖多项,主和参与省部级项目多项。 刘鸣:西安电子科技大学外国语学院讲师;研究方向为文学翻译;曾赴美国西密苏里州立大学和英国埃塞克斯大学访学;获国家级、省级教学奖多项;参与省级、校级项目数项。 陈韵:西安电子科技大学外国语学院讲师,博士;研究方向为论语言学;曾赴美国得克萨斯大学奥斯汀分校访学;出版专著1部,主教育部项目1项,参与国家级和省部级项目数项。 程静:西安电子科技大学外国语学院讲师;研究方向为跨文化交际、国际关系;曾获英国诺丁汉大学博士奖学金;曾赴英国帝国工、清华大学访学;曾获省级、校级教学奖项。 郎曼:西安电子科技大学外国语学院副教授,硕士生导师,研究生英语教学部主任;研究方向为二语习得,商务英语;获校级、国家级教学奖多项,主参加校级、省级项目数项,参编教材数部。 任利华:西安电子科技大学外国语学院副教授,英语系主任,研究方向为科技英语;曾赴美国加州大学圣巴巴拉分校大学访学;获校级、国家级教学奖多项,主参加校级、省级项目数项,参编教材数部。 仝文宁:西安电子科技大学外国语学院副教授,翻译系主任;曾赴加州大学圣塔芭芭拉分校及伦敦国际学校访学;获校级、国家级教学奖多项,主参加校级、省级项目数项,参编教材数部。 朱琳菲:西安电子科技大学外国语学院讲师;曾入选布赖特访问学项目赴美访学,担任外研社“英文思辨培训师”;主要研究方向为英美文化、英语演讲与辩论、西文化对比、科技英语阅读;获校级、省级、国家级教学奖多项。 李璐:西安电子科技大学外国语学院副教授;曾入选布赖特项目资助赴美访学,进文化交流;获国家级、省级教学奖多项;主编、参编教材多部。 姜宁:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究生导师,全国专业学水平评估专家,教育部学论文盲审专家。研究方向为英美文学和应用语言学;曾赴美国加州大学圣巴巴拉分校大学访学;出版专著1部,获省级、校级教学成果奖多项,主和参与省部级项目多项。 潘薇:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究方向为英美文学,有多年从事科生和研究生英美文学教学的经验。 秦枫:西安电子科技大学外国语学院教授,博士,研究方向为二语写作、英美文化、翻译;主参与国家级省部级项目多项,发表C刊论文多篇;曾赴加州大学圣塔芭芭拉分校访学。 冯维娜:西安电子科技大学外国语学院副教授,研究方向为跨文化交际,语言学;曾赴澳大利亚昆士兰科技大学访学。 薛楠:西安电子科技大学外国语学院讲师,研究方向为英美文化、口译;曾入选布赖特访问学项目赴美访学;曾获省级教学奖,参与省级、校级项目数项,指导学生获得国家级、大区级及省级比赛奖项。 王军平:西安电子科技大学外国语学院教授,研究生导师,研究方向为翻译论与翻译批评,翻译教学与实践;美国蒙特雷高级翻译学院访问学,多次获得省科研、教学奖励。

英国文学
开课中

安徽信息工程学院
19人评价(9)人学习
【课程简介】 课程主要梳了从古英语时期到现代主义时期的主要作家与作品,旨在帮助学生清晰英国文学的脉络与各个时期文学特色。课程兼顾初学认知水平,更注重文学基础知识的梳,其讲解也更细致,能让学习对英国文学的脉络有更好的认识和了解。此外,课程也适当融入课程思政元素,通过在英国文学课程融入国文化,让学生在两种文化的学习对文化的差异性与多样性有个更好的认识,将华民族的优秀传统文化与世界文化相融合,在不断学习的过程发扬和传播国的优秀传统文化,讲好国故事,培养文化自信,提高文化复兴的历史重任。通过英文化比较,在提升跨文化素养的基础上,能更好地培养学习文精与思辨能力。   【课程特色】 内容充实  课程覆盖了从古英语时期、世纪时期、文艺复兴时期、启蒙主义时期、浪漫主义时期、现实主义时期和现代主义时期的英国文学的重点知识点和主要代表作家。 形式颖  课程为混合式教学的线上课程,配合线下翻转课堂的开展,授课视频由活跃在教学线的优秀教师完成,充分考虑到初学的认知基础,讲解细致通俗,授课语言为全英文并配有字幕,学生可以通过自学完成基础知识的掌握,而充满思辨的讨论题可以丰文学学习的内涵。 寓教于乐  在使学生对英国文学史有更好的认识和了解的基础上适当地融合课程思政元素,通过文化对比以达到立德树的需要。   【教学团队】 胡叶婷:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院副院长,副教授,研究方向为英美文学和英语教学。主省级质量工程项目两项;主文社科重点项目、教育部产学合作协同育项目各项,独撰发表论文数十篇。曾获安徽省教学成果奖三等奖两次(第完成)、国外语微课大赛安徽省等奖、首届安徽省高校教师教学创大赛暨全国选拔赛副高组三等奖、全国高等院校英语教师教学基功大赛二等奖、教学之星教学大赛全国复赛特等奖、全国高等院校英语教学优秀学术论文二等奖。曾指导学生获得国日报社21世纪英语演讲比赛全国总决赛二等奖、安徽省冠军;外研社英语演讲比赛安徽省决赛等奖;全国大学生英语竞赛B类与C类等奖若干。   陈蕾:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院英语专业教研室主任,学科负责,副教授,安徽省教坛秀。研究方向为英语教学、翻译论与实践、应用语言学。曾获全国大学生英语竞赛全国总决赛“优秀指导教师”称号和第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽赛区综合科组三等奖。公开发表论文多篇,主省级以上课题4项。   唐静:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院英语专业教研室副主任,副教授,上海外国语大学访问学。研究领域为英国文学和大学英语教学。主安徽省教育厅文社科项目2项以及安徽省教育厅省级质量工程项目1项,公开发表相关学术文章多篇。曾获高校教师安徽赛区青年基功教学比赛二等奖、校级青年教师创教学比赛二等奖。   陈娜:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院讲师,安徽省教坛秀。主要从事英语教学研究工作,研究方向为英语文学与英语语言学。主省级课程思政示范课1项,省级文社科项目1项,校级混合式流课程建设项目1项。公开发表教研论文2篇,科研论文4篇。   汪昆:安徽信息工程学院通识学院通识教育与外国语学院英语教师,主要讲授的课程有《综合英语》,《英语语音》,研究专业方向为英语教学与英语语音。曾获安徽省高校青年教师教学基功大赛三等奖。