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英语语法与句子写作
国家级
开课中

集美大学
53人评价(584)人学习
【课介绍】 本课共七个单元,系统介绍英语句子语法(包括:主、谓、宾、定、状、补)、简单句、复杂句并专门针对长难句授学生使用LBT长难句分析法分析句子成分,帮助学生更好地理和写出正确的长难句,籍此提高阅读与写作能力。   【课特色】 系统全面  课从句子基本的成分始讲,过渡到简单句、复合句,内容全面丰富,计循序渐进,利于学生更好地掌握知识。   自创法  针对长难句,自创LBT长难句分析法,配形象的图示和丰富的实例分析,帮助学生把握句子主干,从而更好地理句子,为阅读和写作打下基础。   知识凝练  课分模块集中讲述关英语句子的知识点,重点凝练突出,助于学生进行针对性学习,更好地掌握课内容。   【课团队】 蒋联江:香港大学博士、集美大学外国语学院副授、硕士生导师、大学英语学部副主任,英国UCL育研究院(IOE)访问学者。蒋老师是国家精品在线放课英语演讲课、福省精品在线放课大学英语综合4的课负责人。他的研究向为多模态读写素养、身份认同与二语学习、计算机辅助学与学习、二语习得等。蒋老师主持多项国家、省级、市厅级、校级以及中国外语育基金等改科研项目,近年来在Journal of Second Language Writing, Language Teaching Research, System, ELT Journal, Journal of Language, Identity, and Education, Discourse and Communication等刊物上表各类论文十余篇。   林燕:集美大学外国语学院副授,担任大学英语、高阶读写、研究生英语综合等课学工作。主要研究向为:大学英语学、翻译理论与实践。林老师曾获“集美大学优秀师”荣誉称号、嘉庚学奖。林老师近三年来表学术论文两篇,主持校级项目两项、省厅级项目一项,参与校级、省厅级项目十余项,主持大学英语在线课及运行,参与大学英语(2-4册)、英语语法与句子写作等在线课及运行。   陈曦:集美大学外国语学院副授,任英语系副主任。研究向为:外国语言学及应用语言学。主讲课包括大学英语、综合英语、商务英语、外贸函电、国际电子商务、商务英语报刊读等。陈老师曾获集美大学学技能比赛二等奖,福省商务英语类学竞赛二等奖,主持福省社会科学规划课题、厦门市育科学规划课题、福育厅课题以及多项校改课题多项,表论文十余篇。   赵以:集美大学外国语学院师,研究向为:英语口译、演讲。赵老师是校级在线放课英语语法与句子写作在线课的负责人,参与福省省级精品在线放课英语演讲等改研究项目,主持福省厦门市育科学研究“十二五”规划课题一项,表论文六篇。   刘鹭:集美大学外语学院师,研究向为:翻译、翻译理论研究。刘老师主讲基础英语、广告学、国际金融等课。此外,刘老师还表多篇论文并参与多项市厅级、校级课题。   廖昕:集美大学外国语学院师,主要授基础英语、高级英语、综合商务英语、跨文化商务交际等课,被评为学生喜爱的优秀师。   王妮娜:集美大学外国语学院师,主要授基础英语、英语语法、英语语音等课。   彭妍:集美大学外国语学院师,主要授基础英语、跨文化交际等课。研究向为:应用语言学、跨文化交际。彭老师近五年曾主持福育厅社会科学研究项目——“'一带一路'沿线国家历史话语中中国形象的嬗变和影响“,并表论文”英汉国俗语义空缺象的原因及其认知研究“。

英语话农史——成语篇
国家级
开课中

江西农业大学
22人评价(14)人学习
中国成语是中国独的语言资源,承载了丰富而厚重的人文内涵,表达着臧否人伦善恶、境界高下的中国价值观,折射出中华民族几千年积淀的的智慧之光,可谓是汉语语言的精华,也是世界语言文化中一朵绚丽的奇葩,值得大加推广。中国成语之美,美不胜收。   《英语话农史——成语篇》撷取的关于食物、动物、草木、光阴及山面的成语故事、传说、典故,表达的是人类共同情感。本课团队充分认识到,在新时代背景下,外语育工作者责任在跨文化交际中拓宽国际视野、融入中国情怀,让世界更好的了中国文化,责任以寓于乐的形式帮助英语学习者掌握英语知识、提升英语能力的同时学会用英语讲述中国故事,传播中国智慧,增强中国文化自。这也是制作该课的动力和宗旨。  

学术英语写作
国家级
开课中

山东大学
395人评价(169)人学习
《学术英语写作》采用普渡大学英语系的写作课法和体系,通过学习本课,学生可以了和掌握学术英语写作的法,包括:如何择研究题目、如何进行文献搜索和评判、如何撰写论文题报告、如何综述文献、如何利用其他文献论证自己观点、如何做好文内引用及参考文献,以及如何进行学术议论文写作等。本课将为学术论文及毕业论文写作课打下基础,也将为国外大学写作课做好准备。   本课师团队阵容强大,具国际化视野。主讲师张聪老师拥普渡大学博士学位,且在普渡大学授学术英语写作期间荣获“昆提利安学奖”及“普渡大学英语系优秀师”称号;Matthew Lane 专业为TESOL并具多年学术英语写作学经验;Tyler Carter拥普渡大学博士学位,在杜克昆山大学任。学生可以通过这门课将能循序渐进掌握学术英语写作的常见体裁、引文式及写作法。 本课是山东大学英语专业《学术英语写作》的线上课,线下课多轮,由国内二语写作顶级专家、“万人计划”学名师王俊菊授提供宏观把控和指导,并进行过多轮课改革,取得了良好的学效果。

高级英语1
开课中

青岛滨海学院
0人评价(144)人学习
【课简介】 本课是英语专业高年级阶段必修课。课以“两性一度”为标准,以语篇为单位,融语言、文体、修辞、鉴赏、跨文化和思政为一体,引导学生品经典、拓视野、积知识、升素养、提能力、炼语言、树价值。 【课特色】 (1)以“两性一度”为标准,注重提升课内容的高阶性和挑战度,识地增加对文本鉴赏、修辞品味、多元读、跨文化思辨、批判性思维内容的讲授、分析和练习,在提高难度的同时,增加英语学的人文性,提升学生的人文情怀、价值思辨等综合素养。 (2)“三进”工作背景下,课同时用张汉熙版《高级英语1》、《理当代中国英语读写》(简称《理》),以立德树人为根本,“一体两翼、双线混融”模式,展“双材、双课堂”三全育人学案例,既挖掘高级英语I*专业课育中的育人元素,又探索如何将思想政治育元素融入高级英语I*专业课。 (3)坚持“全人育”理念,注重“素能”培养,取美国人力资源管理中对员工职业岗位资质描述的“KSAO模型”为课学与思政融入的目标框架,再次重新厘清了课的要点目标,从四维角度重新剖析思政,重构课学习目标。 (4)按照学体系,线上讲授内容融语言、文体、修辞、阅读、鉴赏、跨文化和思政为一体,课资源以知识“实用、够用”为主,突出实践技能和法讲练,“授之以鱼,不如授之以渔”,侧重语篇独学研究时相关支撑技巧的点拨应用,真正的“思想碰撞”、语篇相关的人文交流放到真实的线下课堂中。 【主讲团队】 郑文文:外国语学院院长助理,副授,中共党员,山东大学翻译硕士研究生。入职以来,表论文10余篇,出版译著3部、专著2部、材2部,主持各级各类课题15项,累计科研经费到账80余万,含横向经费70万,育部产学协同育人项目5万,山东省本科学改革课题4万等。主讲高级英语I*课,作为课负责人,主持并获批山东省本科课思政示范课、校级高平课、校级课思政示范课、校级智慧课等。近年来依托本课先后获得全国高校外语课思政学案例特等奖、山东省“第八届青年师讲课比赛”二等奖、外研社“学之星”大赛全国复赛二等奖、山东省疫情防控期间优秀线上学案例二等奖、山东省高等学校课联盟课学优秀案例二等奖等奖项。 邢小艳:副授,表论文10余篇,核心期刊论文1篇;主编材1部;主持厅级课题1项,校级课题5项;参与省级课题2项,厅级课题多项;参加全国外语课大赛等各级各类学大赛多次,取得二等奖等优异成绩;指导学生参加各级各类大赛,并取得一等奖等突出成绩。 武会芳:授,中国海洋大学外国语言学及应用语言学专业文学硕士,加拿大萨斯喀彻温大学访问学者,外国语学院英语专业负责人,校中外语言文化研究中心负责人;主持展省市级课题研究 6 项;主持山东省课思政示范课1门、省级一流课1门,智慧树山东联盟共享课2门。获山东省高校学创新大赛二等奖,获省级学成果三等奖 1 项,校级学成果特等奖1项,二等奖2项,校级科研成果一等奖2项,均为第一完成人。 邱艳春:副授,研究向为翻译理论与实践。主要承担英语专业、翻译专业高年级课的授课任务。近5年来,以第一完成人或主要完成人身份完成校级、省级课题10余项,表论文10余篇,译著1部。以第一完成人身份荣获校级学成果奖2项,首届全国翻译技术学大赛华北大区赛优秀奖、外研社课思政案例学大赛三等奖,第二届煤炭行业哲学社会科学优秀成果奖论文三等奖。 王安娜:中共党员,副授,主要研究向为英语学理论与实践、翻译理论与实践,主持校级、市厅级及省级研究项目5项,参与各级各类研究项目25项,出版译著1部,表学术论文7篇,获、科研成果奖9项。曾先后被评为校级就业工作“先进个人”、 “优秀师”、“考研优秀班主任”、毕业论文“优秀指导师”、“学专长师”、“院级名师”等;获得第六届“外社杯”全国高校外语学大赛(英语类专业组)山东赛区三等奖,获得第四届山东省高校青年学比赛一等奖。 迟志娟:副授,中国海洋大学外国语言学及应用语言学专业硕士。讲授主要课:经贸英语、外贸英文函电与制单、英语词汇学、高级英语等。曾主持参与校级课题和省级课题多项。表“高职英语师课堂中介作用实证研究”等多篇学术论文。主要译著《影响力:口碑实战版》等等。 张婧:讲师,中国人民大学英语语言文学硕士。人事部三级口译资格证书,BEC商务英语高级证书,具丰富的行业企业工作经验。获第二届“中语智汇杯”全国高校互联网+英语学大赛特等奖、青岛滨海学院学创新大赛三等奖、青年师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖;2项校级横向课题、1项校级科研课题在研。主要授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科目。学中注重培养学生的语言实用能力及行业从业能力,善于利用息技术及网络资源,丰富课堂组织形式,纵深构知识网络。    

英美文学
开课中

广东外语外贸大学
30人评价(168)人学习
 【课介绍】 《英美文学》课是英语专业的核心必修课,分为英国文学和美国文学两个部分,共13个单元。英国文学按时期分为中世纪文学、文艺复兴时期、启蒙运动时期、19世纪浪漫主义时期、19世纪维多利亚时代小说和二十世纪短篇小说。美国文学部分包括早期美国文学、美国浪漫主义与超验主义文学、美国实主义与自然主义文学、美国代主义文学和战后美国文学。   【课特色】 全面介绍  师全面梳理英美文学展的历史背景、讲文学知识,帮助学生积累文学常识。培养审美  课带领学生英语文学文本的语言美,培养学生的审美能力。理文化  课关注文学作品中人物、情节、情境背后的历史、文化、政治、性别缘由,增强学生对英美文化的理。   【课团队】 课学团队为广东省学团队和省级精品资源共享课学团队,依托国家级一流英语专业点,采用全英学,学团队国际化。团队成员如下:   张欣:广东外语外贸大学英语语言文化学院院长、授;广东省高等学校外语专业学指导委员会委员副主任委员,英语专业指导委员会主任委员,中国英汉语比较研究会英语学研究会副会长,中国高校外语学科展联盟外国文学跨学科研究委员会专家委员,国别区域研究联盟副理事长;研究向为英美文学、戏剧研究、文学叙事学、文学伦理批评及外语育;国家级一流英语专业负责人,省级一流课《英美文学》负责人。主持外国文学研究和学改革项目多项,表论文40余篇。 付晶晶:广东外语外贸大学英语言文化学院副授,英美文学系主任;主要研究领域为英语当代诗歌研究、外语育研究;常年从事交际英语、英美文学、英语经典文学导读等课学;多次荣获广东外语外贸大学优秀学奖;参与国家精品资源共享课《交际英语》和省级精品资源共享课、省级线下一流课《英美文学》的。 张兰:广东外语外贸大学英语言文化学院师;主要负责交际英语、英国文学及美国文化学;多次荣获校级优秀学奖;省级一流课《英美文学》团队成员。   庄晴:广东外语外贸大学英语语言文化学院师;主要授课为《中级交际英语》《美国文学》《欧洲文化》等。2008-2009年美国富布赖特外语助子项目赴美纽约州Colgate University留学一年,2017年赴英兰卡斯特大学访学半年;2017-2019年担任英文学院英语学部副主任一职,创新科研团队成员之一;研究向为英美戏剧、叙事学;多次获得大学各等优秀学奖及优秀本科生导师奖。   罗伯特·庭道尔(Robert Tindol):广东外语外贸大学英语语言与文化学院英语副授;在学院工作已10余年,定期授文学批评的研究生课,以及文学、文化研究和写作的本科课。 凯尔﹒芒茨(Kyle Muntz):广东外语外贸大学讲师,创小说家;曾出版5本小说,近期作品包括《恐怖的人》(2015年)及《绿灯》(2014年),他的作品曾刊登在“国际小说”网、《阿提克斯评论》和《光速杂志》等,于2016年获短篇小说奖(the Sparks Prize)。

日本近代文学阅读
开课中

北京外国语大学
45人评价(18)人学习
  “日本近代文学阅读”着眼于混合式学,将课内容分为线上线下两个部分。线上部分对日本近代文学的展脉络进行讲,思考日本近代文学为何会呈在所具的形态;线下部分择与线上讲紧密的文学作品,在阅读中体会相关作品如何展日本近代文学的特点。         课的线上部分由八个单元组成。分别是:         第一单元  人的出         第二单元  人的立         第三单元  人的描写之一——自然主义         第四单元  人的描写之二——反自然主义         第五单元  人的描写之经典化——私小说         第六单元  人与社会         第七单元  社会中的人         第八单元  访谈单元    以上内容是以“人”为关键词,对从明治维新到村上龙、村上春树登上文坛间的百余年日本文学展所进行的观察和梳理。这一课内容在计时贯穿了以下思路:    首先、日本近代文学与此前文学的根本性不同是它进入到描写普通人的阶段。但这一过并非到渠成,而是向西学习的结果。那么这种外来的思维式如何进入到日本近代文学中,便成为计“人的出”这一单元的核心。    第二、由于外部因素起到决定性作用,因此,“文学要描写普通人”这一点对于当时的文学家来讲必然是观念先行,至于如何进行具体描写还需要不断摸索。那么“人的立”这个单元所要决的,就是当时的文学家探索如何描写普通人的那一过。    第三、在普通人的概念确立后,采用何种法描写,以及描写的目的是什么自然会成为焦点,而这也就是“人的描写之自然主义”、“人的描写之反自然主义”以及作为人的描写之经典化的“私小说”这三个单元所要决的问题。    第四、普通的人自然也是生活在社会中的人,文学必然要面对如何处理人与社会的问题。于是便了“人与社会”以及“社会中的人”这两个单元的具体展。 在最后的访谈单元,我们将对阅读什么以及怎样阅读进行总结和概括,希望大家能通过这一单元的学习日本近代文学的趣之处。         在对线上部分进行学习的同时,议线下课择田山花袋的《棉被》、夏目漱石的《我是猫》、谷崎润一郎的《文身》、武者小路实笃的《友情》、芥川龙之介的《罗生门》、志贺直哉的《在城崎》、横光利一的《头与腹》以及叶山嘉树的《泥桶中的》进行阅读。以达到以讲指导阅读,以阅读加深理这一双向循环的效果,提高学习质量。   “日本近代文学阅读”同样欢迎对日本近代文学感兴趣的同学以自学的式加入课学习。通过学习获取日本近代文学知识,思考日本近代文学展。并在此基础上针对性地阅读课所推荐的作品及其他作品,提高自己的作品鉴赏能力,日本文学的“趣”之处。

德语写作(基础篇)
开课中

西安外国语大学
58人评价(28)人学习
相对于口语输出,学习者在写作过中需要进行充分思维整理与反思、激活已掌握的词汇和表达、并对语篇进行谋篇布局。因此,写作能力是外语综合能力的重要体。对于德语学习者来说,写作也是学习过中的重点和难点之一。这不仅是因为德语本身语法规则较为复杂,更源于中德思维模式的差异。     德语写作课是德语语言文学专业的核心课。本课旨在提高学生德语书面表达能力、学习书面交际技巧与策略、熟练运用目的语并掌握不同文体的语篇结构。课学目的四个:第一,了德语基础阶段重要文体的文体特点和结构要求;第二,掌握并熟练运用各文体的典型句型及词汇;第三,根据要求写出符合德语写作规范及文体特点的文章;第四,能区分中文与德文同一文体的特点与差异。     德语写作(基础篇)适合德语本科专业一年级下至二年级上的学生,或者具A2或B1平的德语学习者。课介绍了德语中的常见文体,如函、人物外貌描写、人物性格刻画和故事等。其中件部分涉及私人函、邀请、请求、致谢及电子邮件等。这里不仅系统地讲了各语篇的结构特征、内容要点和格式要求,还明确了写作图、总结了写作技巧。在帮助学习者整理词汇表达及复习语法知识的基础上,课还通过练习讲、范文展示及错误分析的式,帮助学生效地提升德语写作能力。     议学习者在学习本课的同时,进行充分的线下写作训练。

新一代大学英语
省级
开课中

西安交通大学
257人评价(47)人学习
【课简介】 “新一代大学英语”慕课继2021年获评省级一流本科线上课后,于今年9月推出新版“新一代大学英语”系列课,适合普通本科高校大学英语的综合英语课,主题贴近学生生活,实用性强,本门慕课在讲授中全面实践“产出导向”学法,从而效提高学生学习英语的效。课搭载专业的学流计,体“学习中心”、“学用一体”、“全人学”的学理念,以“输出驱动”、“输入促成”和“择性学习”的外语学假为指导,采用“驱动(motivating)-促成(Enabling)-评价(Assessing)”的学流,培养学生使用英语决实际问题的能力。 慕课全面支持混合式学,秉承“搭智慧课堂,启迪智慧学习”的原则,课突出优质资源共享、师生互动、交互训练、数据反馈,以实优质慕课资源、学员自主学习与课堂学的优势互补,全力支持师进行智慧计。   【课特色】  精英团队,打造慕课学模式 团队负责人及成员均为长期从事大学英语学的骨干师,主讲新一代大学英语课,具大学英语学改革经验,持续更新学新理念;主持参与了多项省部级改项目,荣获省级、校级学成果奖多项;主编材20余部;课负责人陈向京授为陕西省学名师,材主编;主讲师许梅、李瑛曾获校级、省级学竞赛特等奖、“第五届外语课大赛”全国二等奖和优秀奖;主讲师卫朝霞为陕西省一流线上课负责人。团队成员范晓晖、卫朝霞、李瑛均为材编写成员。 该慕课由材编写团队倾情全力打造并讲授,学员能够充分体验高校一线骨干师精准把握课重点进行学实践的能力,提升学员效运用英语沟通的能力,课计体慕课学习特点,内容充实、条理清晰、结构完整。 真实场景,培养语言表达能力 课从普通本科高校大学英语学实际和学生学习的兴趣出学任务的计贴近学习生活、体实用性的交际场景,计灵活多样的练习形式,以真实场景与创新计激学习积极性。课主题丰富,单元讲既注重提升科学人文素养,又坚持思想性原则,培养学生正确的价值观,展其言语表达中的思辨能力;文化视角全面,展多元文化,注重中国文化,通过比较分析中外文化,坚定文化自。 能力导向,提升综合语言素养 内容紧扣需求,夯实语言基础。课紧扣学生语言展需求,关注词汇、搭配、语法、篇章等基础语言知识,注重听、说、读、写、译等综合语言技能,并结合讲语言学习策略,在线讨论及交互强化语言表达,为学生语言应用能力的展夯实基础。 学用结合,搭支架赋能学习 课以语言产出任务作为学起点和学终点,用输入材料引领学生进行“择性”学习,针对性地学习重点词汇、搭配、功能表达、篇章组织等,从内容、语言和结构上为完成产出任务做好准备,最终实学用无缝对接。   【课团队】 陈向京:团队负责人,西安交通大学授;陕西省学名师、全国“宝钢”优秀师、全国英文思辨育功勋培训师、王宽诚育才奖、中国辩论与演讲专业育委员会副会长、西安交通大学学名师。获陕西省学成果一、二等奖各1项;获“学之星”大赛全国复赛特等奖和全国决赛一等奖。主持的团队曾获评“陕西省省级学团队”,团队的两门慕课分别获批国家、省级一流在线课。 许梅:团队负责人,西安交通大学副授,宾夕法尼亚州立大学(PSU)语言科学中心访问学者;硕士生导师;研究向:语言测试、二语认知加工。参与国家社科项目2项,省部级科研项目多项;曾获育部在线育研究中心在线育奖励基金(全通育)优秀项目奖、陕西省大学外语学研究会优秀论文一等奖。主要讲授《新一代大学英语》、《通用学术英语》、《科技工口译》等课;曾获“陕西省学成果奖二等奖”、“西安交通大学第十五届学成果一等奖”、“外研社杯”全国英语阅读大赛全国决赛指导一等奖、中国外语课大赛全国总决赛二等奖、陕西省一等奖。 卫朝霞:团队主讲师,西安交通大学副授;研究向:英语学和美国文学。从事大学英语学20多年,主要讲授大学英语读写、大学英语听说等课。主编、参编各类材及辞书十余册,主持及参与各级各类课题十余项,表论文十余篇, 包括《21世纪大学新英语视听说》(第3册)、《新一代大学英语》基础篇(第2册)、《新思维大学英语》(读写1)、《大学体验英语》(听说1)等。 陕西省一流在线课“TED英语视听说”慕课负责人。荣获“西安交通大学第十五届学成果一等奖”、“西安交通大学第十六届学成果二等奖”、“西安交通大学第十六届优秀材二等奖”等奖项。 李瑛:团队主讲师,西安交通大学讲师;研究向:应用语言学、英语学。荣获第五届全国外语课大赛陕西赛区一 等奖,“西安交通大学‘科学社杯’第三届学比赛”三等奖;主编、参编各类材十余册,如《新一代大学英语》(基础篇2)等。 范晓晖:团队主讲师,西安交通大学副授;研究向:医学英语、英语学。主要讲授《英语写作》、《英语口译》、《英语词汇学》《医学英语术语》等课,为《生物医学英语写作》慕课负责人(上线中国大学MOOC平台)。主持及参与多项省部级、校级科研和改项目,多次指导学生参加“外研社杯”全国英语写作大赛决赛并获奖。主编和参编等多部英语材,如《医学英语阅读》、《研究生英语听说》(中高级)、《新一代大学英语》(基础篇2)等。 马丽娜:团队主讲师,西安交通大学讲师;研究向:应用语言学、英语学。主讲“大学英语”,荣获“外研社杯”全国英语阅读大赛陕西省复赛指导一等奖等奖项。 晏国莉:团队成员,西安交通大学讲师;研究向:英语学、医学英语。主讲“大学英语”、医学英语,参编材如《新一代大学英语》(基础篇2)等。 孙长虹:团队成员,西安交通大学讲师;研究向:应用语言学、英语学。主讲“大学英语”,参与改项目多项,主持西安交通大学思政示范课。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

新视野大学英语进阶
开课中

新疆大学
50人评价(7)人学习
【课简介】 本课依托《新视野大学英语(第三版)读写2》,从词汇、听力、阅读、写作四个维度全面材。共置8个单元,每单元由导学、词汇、听力、阅读、写作5个板块组成。导学介绍单元主题;词汇部分讲词汇技巧和重点单词;听力部分提供与主题相关的听力练习;阅读部分梳理课文内容,讲难句,介绍阅读技巧;写作部分讲课文凸显的写作技巧。除授课视频外,还配单元讨论、单元测试和期末测试,多维度帮助学生检测学习效果。   【课特色】 夯实基础 提升技能  紧密贴合材中的词汇、听力、阅读、写作知识点,传授知识与提升技能并重。学练结合 注重实效  五个模块的视频讲中针对知识点计了弹题,以随时检验学习效果;课还配单元讨论、单元测试和期末测试,边学边思考、边学边测,巩固所学。   【课团队】 课负责人 周宁:英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学、话语分析;表多篇研论文;主持自治区大学英语改项目3项,其中重点项目1项;多次获得全国大学生英语竞赛全国一等奖指导师奖、校级优秀青年师荣誉称号。 团队成员 崔红霞:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学、二语习得;研论文1篇;参与育部课题1项,校级重点改课题1项,其中育部课题为第二参与人;获得2020年外研社“学之星”大赛全国二等奖等多个奖项。 丁慧艳:新疆大学外国语学院副授。主要研究向为二语习得、话语分析、跨文化研究;表多篇研、科研论文;主持厅局级改重点项目1项,参与科研项目10余项;获得全国多媒体课件大赛(小组)三等奖等奖项。 杨蕾:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师。获得由剑桥大学考试委员会颁的TKT证书。主持校院联合改项目1项,院级改项目1项。主编材《新疆旅游英语实训》1部,研论文6篇。获得“自治区级优秀专业技术人员”称号、“新疆大学优秀青年师奖”等奖项荣誉。 陈勤:英语语言学硕士、新疆大学外国语学院讲师。参与多个自治区级和校级课题;指导学生参加“全国大学生英语竞赛”和 “外研杯”全国大学生英语演讲赛,多次获得全国大学生英语竞赛师指导奖。 杜鋆:英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。具丰富的英语学经验;主持1项中国外语学基金资助课题;多次参与改项目。 郭泽:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师,主要研究向是应用语言学。获得由欧洲研究学会颁的结业证书。参与厅局级、校级改课题多项。 金娟:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师,主要研究向是应用语言学、学法。主持校院联合课题1项,院级改项目1项,参与其他研、科研项目4项。研、科研论文8篇。获得第五届全国课大赛新疆赛区一等奖、2020年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖和全国半决赛二等奖等奖项。 王晓平:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师,主要研究向是应用语言学、学法。获得第五届全国课大赛新疆赛区一等奖、2020年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖和全国半决赛二等奖等奖项。 赵秀花:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师;多次指导学生获得全国大学生英语竞赛全国特等奖、一等奖,本人多次获得“外研社杯”全国阅读大赛指导师奖。 郑迎春:英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学;主持厅局级大学英语改项目1项、校级项目多项,参与多个育部、厅局级及校级项目;获得育部在线育研究中心智慧学之星、全国多媒体课件大赛高文科组三等奖、中国外语课大赛新疆赛区二等奖等奖项荣誉。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

文学批评与实践
开课中

四川大学
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【课简介】 《文学批评与实践》共八个单元,第一单元为导论,后面七个单元每个单元讲述一种文学理论,并以理论为支撑读经典作品。课将对具不同主题、理念和价值的经典文学作品进行分析,使学生理阐释行为本身在文学研究中是一种批评形式,并以阐释行为背后所蕴含的逻辑和支撑这些逻辑的式,进行学术型的讨论。   【课特色】 理论丰富 本课全面介绍当代西文学理论,包括西文论古典美学、形式主义和新批评、结构主义、生态批评、女性主义、西马克思主义和新历史主义等,理论内容详实丰富。 经典支撑 本课以经典作家莎士比亚、华玆华尔思、威廉·福克纳、约瑟夫·康拉德、凯特·肖邦等作品为分析对象,阅读作品包括《李尔王》、《西敏寺桥上作》、《押沙龙,押沙龙!》、《黑暗的心》、《觉醒》等,对经典文学作品进行多角度阐释与读。 全面提高 本课每单元配测试题目,帮助学生自我检测;授课师循循善诱,促进学生思考,锻炼学生的思辨能力。   【课团队】 王欣,文学博士、授、博士生导师,担任四川大学外国语学院学副院长、育部英语专业学指导委委员、四川省“学术和技术带头人”、育部区域与国别研究培育基地四川大学美国研究中心副主任、全国美国文学会常务理事、四川大学文科分委员会指委成员、交叉学科分委员会指委成员、国家社科基金通讯评审专家、四川省本科学评估评审专家等。此外,王老师还是香港大学美国研究中心及美国弗吉尼亚大学英文系访问学者、欧盟伊拉斯谟莲花项目德国哥廷根大学博士后。她的主要研究向为英美文学、西文论、英语学等。曾获得四川大学“德渥群芳”组织奖,“全国美国文学优秀学术专著”二等奖等。主持国家社科、育部社科、四川省社科项目多项,表论文30余篇,她还长期承担本科学工作,主编材多部。   石坚,授、博士生导师,毕业于美国里海大学英文系,获文学博士学位。 石坚老师的主要研究领域为:西文论与英美文学、西文化研究、英语语言文学学、欧洲学研究。2019年石坚老师获得四川大学“卓越学成果奖”特等奖。石坚老师表著作、编著和译著十余部;主编外语材多部;主持并完成了多项国家社科、育部、四川省社科课题及欧盟等多项国际横向课题;表文学文化研究、欧洲研究、外语学等面学术论文七十余篇。   叶英,美国圣路易斯大学博士,四川大学外国语学院授、博士生导师;研究向为美国文化、美国文学,主要研究领域为美国种族问题及妇女问题等;叶老师长期从事高校英语语言文学专业的学和科研工作,主要讲授“美国文学”、“英语写作”等本科生课和“美国文化研究导论”、“托克维尔与美国”、“美国重要历史文献读”等硕士生课以及“美国研究”、“英美小说理论”等博士生课。叶英老师还是美国文化交流中心(ACCEX)战略展委员会委员、国际美国研究学会会员、中华美国学会会员、中美关系史研究会会员。叶老师著《美国内战前和内战期间黑人在育中的主动性》和《美国文化论集》,译《人间真情》和《富兰克林自传》,主编和合作主编了《美国重要历史文献读》、《美国文学经典》两部专著,多篇论文在中外学术刊物上表。   查日新,授,任职于四川大学外国语学院英文系。多年来从事英语专业的本科生和研究生的学、学术论文指导工作。先后为本科生了多门专业课,主要 “美国文学”、“英文写作”,并作为主讲师参加 “外国语文导论”等课;为硕士研究生了“十九世纪美国小说”和“后代文化批评理论”。主要学术研究领域为英美文学、西文论、西文化批评理论等。在英美文学研究、文化批评理论研究、译介外国文学/文化作品、编写材、主持学术科研目等面已多项成果面世,表学术论文数十篇。