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中级日语听说
国家级
开课中

大连理工大学
21人评价(56)人学习
简介 “日语听说”系列课,自2011年起至今连年被评为“大连理工大学优秀课”,先后获得2015年度“辽宁省精品资源共享课”建项目,2017年度国家质量工项目的支持。主讲师是辽宁省学成果一等奖、大连理工大学学成果一等奖的主要成员,荣获大连理工大学学质量优秀奖、NOK奖金一等奖、大连理工大学青年师讲课竞赛一等奖、辽宁省外语课大赛一等奖、全国外语课大赛二等奖等荣誉。《中级日语听说》课“Can-do”量表,明确学习目标,能够提高自主学习能力;题材广泛,语料鲜活地道,能够培养跨文化沟通能力;“听-说-写-视-演”练习多样化,能够提高语言应能力。学环节计科学合理,符合认知规律,以“产出为导向(POA)”进行慕课计。通过本课,您一定能找到决日语交际中困惑和烦恼的法。我们一起加油吧! 课团队 韩兰灵,大连理工大学副授,2017-2018年京都外国语大学访问学者。大连理工大学“青年师讲课竞赛”一等奖、“学质量优秀奖”、“NOK奖金一等奖”的获得者。带领团队建的《日语听说》课连续多年是大连理工大学“优秀课”,是学校和辽宁省“学成果一等奖”骨干成员。主持高等学校本科学改革与学质量工项目、辽宁省精品资源共享课建项目,参与多项国家级、省部级、校级改科研项目,潜心钻研日语学实践与研究,出版辅10余部,表多篇论文。   刘艳伟,大连理工大学讲师,先后获得大连理工大学“青年师讲课竞赛一等奖”、“中国外语课大赛辽宁省一等奖”、“中国外语课大赛全国二等奖”、辽宁省外语学研究会省级优秀论文一等奖等奖项。主持辽宁省项目1项,主持大连市项目1项,主持校级项目3项,参与国家社科基金、国家质量工项目、辽宁省精品资源课建项目等共计16项。出版学术专著2部,辅7部(其中主编材2部),表论文20余篇。     于亮,大连理工大学副授,3次获得大连理工大学“学质量优良奖”,辽宁省外语学研究会省级优秀论文一等奖,“中国外语课大赛辽宁省三等奖”参与团队建并主讲的《日语听说》课连续多年获评大连理工大学“优秀课”,所在团队获得学校和辽宁省“学成果一等奖”。参与并主讲高等学校本科学改革与学质量工项目、辽宁省精品资源共享课建项目。   时春慧,大连理工大学讲师,毕业于日本名古屋大学。近年来研究向为日语育与多模态语言。学经验丰富,多次荣获大连理工大学学质量优良奖,辽宁省育软件大赛等奖项。主持并参与国家级、省部级、市校级学科研项目10余项,在外语类核心期刊《日语学与研究》等国内外期刊表学术论文20余篇。   毕杨,大连理工大学讲师,主讲《日语听说》课,连续多年获评大连理工大学“优秀课”。荣获大连理工大学“青年师讲课竞赛”二等奖、连续三年“学质量优良奖”。第一届中国外语课大赛全国二等奖、辽宁省一等奖。参与高等学校本科学改革与学质量工项目,参与辽宁省精品资源共享课建项目。     颜冰,大连理工大学讲师,担任日语学工作。曾先后讲授过日语听说、综合日语、中级口语等多门课。参与了《日语基础语法一本通》、《中级日语阅读》、《日本语听力室》等多本材的编写工作,表过多篇论文。主要研究向为日语语言文化研究。      

跨文化交际
国家级
开课中

大连外国语大学
10人评价(831)人学习
【课介绍】 本课助于学习者了和理跨文化交际学的基本概念、基本知识和基本理论,增加对英语国家的文化敏感性,提高学习者的跨文化交际识,培养学习者的综合素质,更好地运英语进行跨文化交际。在以英语为媒介获得跨文化交际知识和跨文化交际能力的同时,丰富学生的英语语言知识,提高学习者的英语听说读写译技能。   【课特色】 本课获批第二批国家级一流本科课和辽宁省一流本科课。课在内容丰富性、跨文化敏感度培养、英语国家文化的认识、综合素质提高和灵活学习式等面具明显的优势。学习者可以通过本课获得广泛的知识,提升跨文化交际能力,并更好地适应多元化的国际环境。   【主讲团队】 吕春媚:博士,授,硕士生导师。任大连外国语大学英语学院院长,任中国高校外语学科展联盟外国文学跨学科研究委员会主任委员、全国美国文学研究会理事、中美比较文化研究分会常务理事、北京外国语大学爱尔兰研究中心、上海对外经贸大学爱尔兰研究中心等育部备案爱尔兰研究中心客座授;国家级一流本科专业负责人,国家级一流本科课、辽宁省一流本科课《跨文化交际》负责人;大连外国语大学学科向带头人。在《当代外国文学》《英美文学论丛》等本学科权威期刊表多篇学术论文,出版专著3部,材5部,主持完成育部人文社会科学基金项目、育部区域与国别研究项目、辽宁省社会科学规划基金项目等多项省部级项目。荣获辽宁省哲学社会科学奖·成果奖三等奖,获评辽宁省学名师、辽宁省优秀师、辽宁省高等学校创新人才、大连市优秀共产党员等称号,在第六届“外社杯”全国高校外语学大赛中荣获全国总决赛英语专业组一等奖。 范丽雅:大连外国语大学英语学院讲师,研究向为应语言学。

医学英语词汇进阶
国家级
开课中

首都医科大学
48人评价(82)人学习
简介 本课以人体系统为主线进行计,共计11个章节,分别介绍肌肉骨骼系统、皮肤系统、呼吸系统、消化系统、心血管和淋巴系统、神经系统、视听官、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统和产科学与新生儿学各领域的专业英语词汇。每章先对本章内容进行总体介绍;然后梳理本领域涉及到的词缀、词根和剖术语、诊断术语、外科术语,全位对词汇的构成式进行直观的分析;每章最后特别计了与本领域相关的文化故事,为课增添了趣味,帮助学习者更加快速、效地消化吸收所学内容。   课特色词汇全面剖   对构成医学英语词汇的各个组成部分进行系统全面地剖析,使学习者对构词法一目了然,从而对医学英语词汇不再畏难;内容环环相扣   每个章节首先勾勒本章学习目标与重点;然后带领学生进行词缀预习,铺垫本章词汇扩展所需的主要前缀和后缀;接下来学习本章相关系统中的剖学基本词汇;然后介绍与剖学基本词汇相对应的拉丁文或希腊语的词根;再接下来讲由这些词根、词缀扩展而来的诊断性词汇和治疗性词汇;最后介绍本系统中常但又不符合上述构词规律的专业词汇。章节内容层层铺垫、层层推进,帮助学习者牢固掌握构词法,对医学英语词汇成竹于胸;文化融入课   每章最后的文化故事与本章节的人体系统相关,使学生在趣味中学习,感受医学背后的语言人文魅力。   课团队 卢凤香(课负责人):授、首都医科大学医学人文学院院长。育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医学考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门途英语专业委员会医学英语分委员会副秘书长,北京市高学会大学英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“高等学成果奖”;作为负责人获批北京市“大学英语优秀学团队”称号;2016年课作品获“全国外语课大赛”特等奖。 苏萍(主讲师):副授,主要研究向为英语学、医学英语。主编《医学英语词汇学习新途径 》、《医学英语词汇进阶》,参编《医学院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等材。 谢春晖(主讲师):授,主要研究向为语言测试。主编《实医学英语写作》、《医学院校研究生英语读与写》(第三版)、《医学英语词汇学习新途径》等材。刘娟(主讲师):副授,主要研究向为英语学、医学英语。主编《国际医学会议交际英语》、《医学院校硕士研究生英语视听说》(第二版),参编《医学院校硕士研究生英语听与说》、《医学院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等材。 陈远亮(主讲师):副授,主编《医学院校硕士研究生英语视听说》、《高级临床医学英语》,参编《新编临床医学英语》、《医学英语词汇进阶》等材。 胡滨(主讲师):副授,主编《新编临床医学英语》(第二版),参编《医学英语词汇学习新途径》、《医学英语视听说》、《医学院校研究生英语读与写》(第三版)等材。 刘洪辰(主讲师):讲师,获得第二届“中国外语课大赛”全国决赛一等奖 、第五届“中国外语课大赛”北京赛区一等奖、首都医科大学“青年学基本功大赛”综合组二等奖,外社“师基本功大赛”听说组三等奖。参与编写《实医学英语写作》等材。 华瑶(主讲师):讲师,研究向为医学英语, 2015年获得“北京市优秀人才骨干师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生学基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干师”项目。主编《医学院校研究生英语听与说》(第三版) 等材。 杨波(主讲师):讲师,获得首都医科大学”第七届青年学基本功比赛“一等奖。参与编写《医学英语视听说II》、《医学英语词汇进阶》、《医学院校研究生英语读与写》(第三版)等材。 王雅娟(主讲师):讲师,参与多项课题研究工作,获得第三届 ”中国外语课大赛“北京赛区三等奖。 田甜(主讲师):讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外社杯”全国高校外语学大赛北京赛区视(听说)课组一等奖。   (版权声明:为了更好实学目标,课中使了一些来自网络的图片,如不当还请与我们联系。)

学术英语写作
国家级
开课中

山东大学
395人评价(169)人学习
《学术英语写作》采普渡大学英语系的写作课法和体系,通过学习本课,学生可以了和掌握学术英语写作的法,包括:如何择研究题目、如何进行文献搜索和评判、如何撰写论文题报告、如何综述文献、如何利其他文献论证自己观点、如何做好文内引及参考文献,以及如何进行学术议论文写作等。本课将为学术论文及毕业论文写作课打下基础,也将为国外大学写作课做好准备。   本课师团队阵容强大,具国际化视野。主讲师张聪老师拥普渡大学博士学位,且在普渡大学授学术英语写作期间荣获“昆提利安学奖”及“普渡大学英语系优秀师”称号;Matthew Lane 专业为TESOL并具多年学术英语写作学经验;Tyler Carter拥普渡大学博士学位,在杜克昆山大学任。学生可以通过这门课将能循序渐进掌握学术英语写作的常见体裁、引文式及写作法。 本课是山东大学英语专业《学术英语写作》的线上课,线下课多轮,由国内二语写作顶级专家、“万人计划”学名师王俊菊授提供宏观把控和指导,并进行过多轮课改革,取得了良好的学效果。

大学英语写作
国家级
开课中

齐齐哈尔医学院
2人评价(14)人学习
【课简介】 本课是基于息技术,对传统写作课进行优化和重塑的一门公共基础课,面向高等院校的本科学生,同时对英语写作学习兴趣和需求的专科生及社会学习者也同样适。本课在从阅读分析入手,强经典文章的结构分析,以读促写;以各类文体写作的原则和技巧讲为基础,强知识的体系化,层层递进;以学生习作为引导,促进写作知识与技巧的内化,旨在帮助学生逐步提高英语书面表达能力,培养学生分析问题、决问题的综合能力,增强学生的思辨能力和创新识。   【课特色】 重构学模式,推进“三维四阶”课协同力:以学生为中心的学理念为基础,融合大学英语写作“课前、线上、课后”三个维度,在线上学维度细分为 “阅读分析、写作技巧、写作实践、习作批改”4个课堂学阶段,打造“探究式、过式、参与式”高阶课堂。 融入育人目标,促进能力与价值同向而行:在课体系和内容的上强思维的引导和启,通过循序渐进的学内容、深入浅出的法,阅读与写作结合的学活动,培养具思辨和创新能力的新时代大学生。 优化学内容,贴近“两性一度”一流课:通过多类型语篇写作实践将知识、能力、素质机融合,引导学生自主决问题,培养学生高阶思维能力。 革新法,体以学生为中心的学理念:写作理论采任务型学法,讲授写作基础知识与技巧的同时,辅以写作主题研究、写作素材检索等内容,使学生多途径掌握写作知识;写作实践采学法,使学生将写作知识和技巧转化为决实际问题的手段,内化写作法和策略,实完整的作文呈;学生习作批改采成果学法,对习作进行样本分析,从词汇、句型、表达、思想、创多个维度结合写作技巧进行点评,使学生在学习-实践-再学习-再实践的闭合过中,提高写作能力和思辨识。   【主讲团队】 关晶晶 · 课负责人,齐齐哈尔医学院,授,黑龙江省优秀师,齐齐哈尔医学院学名师。国家级一流本科课、黑龙江省一流本科课《大学英语写作》主持人。齐齐哈尔医学院大学英语学团队、大学英语混合式学研究团队带头人。研究领域为英语语言文学及英语学,主持省部级科研课题五项;表各级各类中外核心、各级论文二十余篇;主编材六部;全国高等院校英语学精品课2015年、2016年荣获全国三等奖、2017年、2021年两次荣获全国一等奖。2015年外研社“学之星”大赛复赛季军;2016年全国高校外语学大赛黑龙江赛区二等奖;中国外语课大赛2016年黑龙江省一等奖,全国优秀奖、2017年黑龙江省三等奖、2021年黑龙江省二等奖;2016年第六届“视友杯”中国高校电视奖学类二等奖;2017年全国高校医学类学比赛一等奖;2013、2018年齐齐哈尔医学院学成果奖一等奖;2019年黑龙江省高等学成果奖二等奖(第一获奖人)、2021年黑龙江省高等学成果奖二等奖。 肖钧铭,齐齐哈尔医学院,副授,研究领域为英语翻译。主持多项厅局级科研及研项目。第一作者表CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。2015年获得全国高等院校英语学精品课大赛三等奖;2018年获得外研社“学之星”大学复赛季军。 刘磊,齐齐哈尔医学院,副授,研究领域为外国语言学及应语言学。主持多项省级、厅局级科研及研项目。第一作者及通讯作者表 EI 及 CPCI 已检索论文7篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。外研社“学之星”大赛全国复赛二等奖。黑龙江省高等学校第四届“学之星”外语金课团队大赛(本科组)决赛二等奖。 王爽,齐齐哈尔医学院,副授,研究领域为英语笔译。主持多项厅局级科研及研项目,第一作者表EI及CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作三本,专利一项。 冯晓蕾,齐齐哈尔医学院,讲师。毕业于东北林业大学,研究领域为文学翻译。主持和参与多项厅局级科研、研项目,专利一项。 鲁楠,齐齐哈尔医学院,讲师,研究领域为英语翻译及英语学。主持参与多项省、市级科研立项,表中文核心期刊、EI及CPCI论文数篇,百家出版社著作两本,专利一项。获齐齐哈尔医学院外语研部“青年学基本功”比赛一等奖。指导学生在“外研社杯”全国英语阅读大赛黑龙江赛区获二等奖,“全国大学生英语竞赛”初赛获国家级一等奖。 初从娟,齐齐哈尔医学院讲师。主要讲授《大学英语》、《初级英语听说课》、《中国文化概况》等课。主持黑龙江省育科学规划重点项目一项,主持厅局级项目两项,齐齐哈尔医学院育科学院就项目一项,参与多项。参与编著材一部,表论文数十篇。获齐齐哈尔医学院学成果二等奖一项。 戴航,齐齐哈尔医学院,讲师。主要讲授《大学英语》、《初级英语阅读》等课。主持科研项目6项,参与各级各类科研课题研究多项;表论文10余篇;参编著作2部;作为核心成员,获省级学成果二等奖和校级学成果一等奖。多次指导学生参加全国大学生英语竞赛、“外研社·国才杯”英语演讲写作阅读大赛及校级各类英语比赛,均取得优异成绩。

国际关系理论
开课中

外交学院
6人评价(301)人学习
【课简介】 本课为国际关系理论基础课,共34讲,主要讲授国际关系理论研究的基本内容,理主要的理论概念和理论知识,掌握主流国际关系理论的话语体系和分析框架。包括国际关系理论的基本概念、基本流派及其一般内容。主要涉及实主义、自由主义,建构主义等宏观理论,和博弈论、集体行动逻辑、威慑理论等观理论。对于学生而言,在本课中可以学会主流国际理论分析国际关系的历史和实问题,深入理错综复杂的国际热点事件,并为进一步的学习和研究打下坚实的、规范的知识基础。   【课特色】规范标准 课代理论的标准范式和标准框架展示和再理论原貌,做到既讲清理论内核,又介绍理论辅助地带,既注重理论的逻辑推演和分析论证,又重视理论的经验表和检验。 简明易懂 深刻而不晦涩、简明而不简单是本课计宗旨之一,具高中基础的学生就基本可以听懂,入手学习的门槛不高。 【主讲老师】 高尚涛,外交学院国际关系研究所博士、授、硕博研究生导师,中东研究中心主任。 主要研究领域:国际关系理论(权力建构主义、中国学派),中国外交政策(决策模式),中东问题(美国中东政策、以色列与阿拉伯国家关系、伊朗与逊尼派国家关系)等。 主要学术著作:《国际关系的权力与规范》、《国际关系理论基础》、《国际关系中的城市行为体》、《权力建构主义视角下的阿以关系研究》等。

外国文学中的女性
开课中

北京语言大学
31人评价(10)人学习
【课内容】 对女性命运的关怀是当代社会热点,也是文学作品中永恒的亮点和题材源泉。本课共八个单元,以女性形象和性别识的塑造为主线,分析从古希腊文学,到东西经典作家、新锐作家的代表作,了从古到今的外国文学中女性是如何被描写、表和塑造的,探究关于“女性是什么样”、“应该是什么样”的性别识是如何演变的,以及造成这种性别观念的社会文化背景。   【课特色】 读角度新颖 本课从性别角度读外国文学经典,从跨文化视角阐释外国文学,以贯通式女性群像折射社会文化观念的演变。 经典文学支撑 本课文学史上的经典文学作品如《安提戈涅》、《简·爱》、《了不起的盖茨比》作为分析文本,带领大家了经典作品中的女性。 分析样本丰富  本课的女性形象远到希腊文学、圣经,近至当代的女性作家如阿特伍德、温特森,不仅包含类似《呼啸山庄》的西文学,还包括《源氏物语》这样的东文学,样本的时间空间跨度大。   【主讲师】 黄悦,女,北京语言大学授,文学博士,硕士研究生导师,担任北京语言大学一带一路研究院副院长。入北京市青年英才计划,曾获北京市高等学校第三届青年学名师(2019),北京语言大学首届“青年学名师”(2019),学成果一等奖(2018),北京语言大学学标兵(2017-2018)、(2019-2020),兼任中国神话学会副秘书长,中国民间文学大系出版工编辑专家委员会“神话组”专家,曾受邀在中央电视台科频道、湖北卫视非正式课堂、蜻蜓FM等媒体平台主讲神话学系列课授的课包括:中国文化概论、比较文学、世界文明史、世界神话与文化等,主要从事比较文学、比较神话学面的研究,重点关注神话资源在当代文化中的转化与传播,主持国家级课题一项,参与国家重大课题三项,北京市课题一项,已出版专著一部,译著三部,表论文三十余篇。   陈戎女,女,北京语言大学授,文学博士,博士研究生导师,比较文学研究所所长。主要研究向为西古典文学研究、经典文学与阐释、跨文化戏剧研究、德国文化社会思想研究等。1999年获北京大学比较文学与世界文学专业博士学位,2003-2004在德国柏林洪堡大学做博士后研究,曾获得北京语言大学“学名师”称号。著专著《女性与爱欲:古希腊与世界》《荷马的世界——代阐释与比较》《西美尔与代性》以及论文多篇,主持国家社科项目“古希腊悲剧在近代中国的跨文化戏剧实践研究”等。  

印象英美——穿越时空之旅
国家级
开课中

杭州师范大学
128人评价(135)人学习
《印象英美——穿越时空之旅》将带你走近具灿烂文明的千年之国不列颠,了英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰的地理风貌和传奇故事;带你了300年历史的美利坚是如何展成为当今巨大影响力的世界大国的;你将欣赏到优美的英美诗歌散文,聆听动人的音旋律;你将置身西建筑的怀抱中,感受宏大与古典的建筑风格;你也将感受到英美历史上那些伟大的、温暖的、难过的和重要的节日! 希望你喜欢这门课,它是我们学团队历经两年的智慧结晶,承载了我们美好的期许和心愿。虽然我们是个年轻的师团队,但我们热爱学,希望把好的知识带给热爱学习的你们! 你们可以在这里收获知识、结识朋友、得到成长。让我们携手同行!

“一带一路”沿线国家跨文化商务交际
开课中

广东外语外贸大学
74人评价(718)人学习
【课简介】 本课聚焦“一带一路”倡议,兼顾人文知识与语言技能,培养综合素质国际人才,融合商务英语内容体系与跨文化交际技能,体新文科思维。“一带一路”倡议的目的是为了加强中国与世界的联系,同时也给来自不同文化的人带来了交流和展商务合作的机遇。在这门课中,我们将带领您启“一带一路”的十大商务之旅:泰国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯,阿联酋、印度、俄罗斯、波兰和南非。因此,这门课的目的旨在帮助大学本科生和商务专业人士实成功的、“一带一路”沿线国家的跨文化商务交流。   【课特色】 内容实材全面    本课涵盖“一带一路”沿线重点区域,从“商务交流频繁度”与“文化独特性”两个角度综合考虑,取一带一路”沿线十个国家:泰国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯、阿联酋、印度、俄罗斯、波兰、南非。 资源多样,情景真实  本课案例视频与仿真实验的互补,充分挥各优势,提高情境化学质量,让学生足不出户即可获得实景化的体验。 理论丰富,案例兼具   本课不同国家的人文地理和风俗人情介绍,又跨文化交际误案例,同时又具理论性,是英语授的“多元文化”跨文化交际学课。 系统培养,创新学  本课以必修课的形式融于二外英语课学中,使跨文化交际能力培养更加规范化、体系化,培养学生成为通晓不同国家文化,懂得如何参与跨文化事务的拔尖外语人才。并且将在线学习、混合学习以及翻转课堂之类的创新性学模式机地融合到传统课堂学。   【主讲师】 秦丽莉:广东外语外贸大学授、博士生导师,英语育学院“云山杰出学者”,社会文化理论与外语学研究中心主任。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副秘书长。省级“百千万”人才工“千层次”人才,市级“青年才俊”高端人才,校级学名师。省级线上和混合式一流本科课负责人(共3门)。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”育科学规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出版《二语习得社会文化理论概论》《二语习得“生态给养”理论概论》等学术著作,以及《“一带一路”国家跨文化商务交际》《国才英语(中级)》等材多部。在 Modern Language Journal、System、Language Learning & Technology, Asia-Pacific Education Researcher以及《外语学与研究》《中国外语》《代外语》《外语界》《外语学研究前沿》《外语学》《外语与外语学》《外语电化学》等国内外多个期刊表学术论文 80余篇。曾获国家级学比赛三等奖1项,省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖3项,省级学成果三等奖3项。 宋薇:博士,副授,研究生导师,2018-2019年美国加州大学伯克利分校英语学院访问学者,兼任中国诠释学专业委员会理事。主持育部人文社科项目1项,出版专著1部,表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。在学改革面,主持完成育部项目1项,省级改项目2项,校级改项目2项。 强薇如:大连外国语大学 讲师 公共外语研部大学英语研室主任,英国拉夫堡大学媒体与文化研究硕士(MA Distinction)。主要研究领域为媒体文化,跨文化交际,语音学。曾获2011年大连外国语大学“青年学比赛”外语组三等奖;2019年“外社杯”全国高校外语学大赛(大学英语组视听说)辽宁省赛特等奖,全国决赛三等奖。 高洋:海归博士(美国),2019年大连海事大学兴海人才引进,为大连海事大学外国语学院英语系师、兴海副授、硕士研究生导师(学硕+翻硕)。近八年美国海外学习、工作经验,曾任肯特州立大学、加州州立大学圣何塞分校师。10余年高校学背景,授语言学概论,实英语写作、基础英语写作等核心课及校级精品课。2019年大连海事大学校理论课堂学竞赛一等奖、2020外研社杯“学之星”全国复赛二等奖、2019-2020年度主持语言学及外语学国际专家云讲座9场(主讲人包括Rod Ellis、John Read、高雪松、陆小飞、李少峰等知名学者)。主持中央高校青年师基本科研业务费项目、大连海事大学校级本科改(重点)、校级研究生改、展项目共计7项,参与2020年国社科重点项目1项。至今表国内外期刊论文30余篇(含多篇SSCI/CSSCI/ESCI及语言类核心期刊文章),出版国际合著1本,专著1本(合同中),参与书章节编写3篇。国际学术会议做主持人、主讲人40余场。国际期刊MEXTESOL专职审稿人、Language Teaching Research, Educational Psychology等SSCI期刊特约审稿人,并指导本科生、研究生表论文多篇。   于涵静:大连理工大学外国语学院副授。大连理工大学星海骨干。上海外国语大学文学博士,读博期间,公派至荷兰格罗宁根大学师从世界著名复杂动态系统理论研究者Wander Lowie授。近年来,围绕二语习得、外语学等研究向,取得多项标志性研究成果。在国内外外语类顶级权威核心刊物Applied Linguistics、《外语界》《外语与外语学》等表学术论文数篇。截止至目前,主持育部社科基金青年项目、辽宁省哲学社科基金一般项目、中央高校基本科研业务项目共3项,参与国家社科基金青年项目1项。获全国学创新大赛第六届外语课大赛辽宁省二等奖。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

跨文化交际学
开课中

广东外语外贸大学
1005人评价(38)人学习
【课内容】 慕课《跨文化交际学》共分为四个模块:“欧美国家文化与商务交际”、“亚非国家文化与商务交际”、“中东国家文化与商务交际”以及“中国文化与中外文化比较”,课总计将介绍十一个国家(美国、英国、法国、德国、大利、西班牙、韩国、日本、埃及、阿联酋和中国)的文化,在提高学生的英语水平的同时,课将帮助学生拓展学生跨文化交际知识,提高跨文化交际技能,改善跨文化交际态度从而加强跨文化商务交际能力。   【课特色】 理论与实践相结合  课将通过授跨文化交际学理论基础帮助学生理不同国家文化的核心文化价值观和思维模式,学习与不同国家的人进行交流的策略,进而效提升学生的跨文化商务交际能力。 涉及多个国家文化  本课涉及欧美、亚非、中东地区的十一个国家文化,分别介绍不同国家的国家概况、人文地理、价值观念、商务交际、风俗美食等,覆盖范围广泛,内容详实全面。 讲授与测验相结合  本课在每个单元最后一小节视频配判断测试,便学生在学习课中通过自我测验,回忆课内容、查漏补缺。题目紧扣单元主题,助于学生抓住重点,更效地学习课。   【课团队】 秦丽莉,广东外语外贸大学授、博士生导师,英语育学院“云山杰出学者”,社会文化理论与外语学研究中心主任。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副秘书长。省级“百千万”人才工“千层次”人才,市级“青年才俊”高端人才,校级学名师。省级线上和混合式一流本科课负责人(共3门)。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”育科学规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出版《二语习得社会文化理论概论》《二语习得“生态给养”理论概论》等学术著作,以及《“一带一路”国家跨文化商务交际》《国才英语(中级)》等材多部。在 Modern Language Journal、System、Language Learning & Technology, Asia-Pacific Education Researcher以及《外语学与研究》《中国外语》《代外语》《外语界》《外语学研究前沿》《外语学》《外语与外语学》《外语电化学》等国内外多个期刊表学术论文 80余篇。曾获国家级学比赛三等奖1项,省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖3项,省级学成果三等奖3项。   宋薇,博士,大连外国语大学副授。 宋老师于2017年获育部人文社会科学研究青年基金,并在2016年入辽宁省“百千万人才工”万层次人才。宋老师曾获2015年大连外国语大学“学成果奖”三等奖、2015年大连外国语大学”青年学基本功大赛“二等奖、2012年“第十二届全国多媒体课件大赛”高文科组优秀奖。   王莹,大连外国语大学副授。 主要研究领域为比较文学、比较文化。   韩丹,博士在读,大连外国语大学讲师。主要研究领域为英语语言学。   夏宗凤,大连外国语大学讲师,2016-2017年中美富布莱特外语助。主要研究领域为英语学、跨文化交际、英美文学。   隋晓玲,大连理工大学博士在读,大连外国语大学讲师,专业为外国哲学。主要研究领域为跨文化交际、诠释学、语言学。   强薇如,大连外国语大学公共外语研部讲师,英国拉夫堡大学媒体与文化研究硕士。主要研究领域为媒体文化、跨文化交际。强老师于2011年获大连外国语学院“青年学”比赛外语组三等奖 。