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英语诗歌
国家级
开课中

北京师范大学
79人评价(334)人学习
英语诗歌是英语文学中的重要组成部。本课程系统地介绍了英语诗歌的类型、韵形式,并对英语诗歌在各个历史时期的展脉络、艺术形式、主题内容、美学特征等进行讲介绍,对各重要的英诗流派及其特点进行和简要阐述,对经典诗篇从诗歌语言、艺术形式、主题内容等方面进行和鉴赏,并对重点诗篇的汉语翻译进行介绍。   【课程内容】 本课程一共16单元: 第1-4单元:介绍英语诗歌的定义、类型和押韵方式以及节奏韵的形式; 第5-12单元:介绍英国诗歌以及爱尔兰诗歌的主要流派、重要诗人,鉴赏他们的重要诗篇及其汉译; 第13-16单元:介绍美国诗歌的主要流派、重要诗人,鉴赏他们的重要诗篇及其汉译。   【课程特色】 知识体系完备:本课程对英语诗歌的形式、艺术特点、诗歌类型以及英诗展历程中的重要诗人诗作进行了较为系统的介绍和,并介绍了优秀的英诗汉译作品。课程的知识体系系统完备。 形式活泼多样:教师的讲深入浅出,形象生动,课程配有量精心挑选的优美图片和动画图示,能有效激学习者的学习兴趣。 重点突出,难易适中:课程所选诗篇为英诗中的名篇,选材和讲的重点突出。同时,课程也针对刚刚踏入英语诗歌的学习者的特点,选择难度相对适中的作品进行鉴赏。做到突出重点,难易适中。   【主讲教师】

英语技术写作
省级
开课中

重庆邮电大学
1人评价(295)人学习
  这门课会讲什么?         这门课有什么特色?

德国历史十二讲
开课中

北京师范大学
31人评价(39)人学习
  德国史是人文社会科学一门重要的课程,它可使学习者在学习德国优秀文化遗产的同时,又批判这一文化中的“恶魔”成

法国现代文学经典
开课中

华东师范大学
22人评价(16)人学习
      本课程选取了萨特、波伏娃、加缪、杜拉斯、萨冈、罗兰·巴特、罗布一格里耶、勒·克莱齐奥、米兰·昆德拉的作品。这一批出生于二十世纪的作家,突破性地继承了法国小说传统,也用自己的方式完美地诠释着福楼拜、普鲁斯特和纪德所奠定的现代法国小说传统。他们启了法国文学史乃至思想史的一个重要时代,所谓萨特的时代。正是在这个时代,文字显示出它最后炫目的力量,它在延续一种以性感对抗死感的法兰西文学神话。本课程通过对文学作品的赏,感受作品中的艺术形象,使学习者在感情上获得感和美感。

英语国家概况
国家级
开课中

江西师范大学
43人评价(262)人学习
【课程简介】 本课程是一门以英语语言为依托,以社会文化知识为主的课程。课程主要介绍英语国家的社会与文化背景,如历史、政治、经济、社会生活、文化传统等。课程旨在帮助学生了这些英语国家的文化和社会的基本知识,加深对语言和文化的理,丰富学生的人文知识,增强学生对文化差异的敏感性,培养学生的跨文化交际意识和能力。   【课程特色】 内容全面,条理清晰 课程内容包含英语国家的社会与文化背景,如历史、政治、经济、社会生活、文化传统等。 以史为纲,讲细致 课程从伦敦这座城市始讲,进而讲到光荣革命、工业革命等历史事件,此外还对对英国文学、教育等进行了详细地讲。   【课程团队】 刘政:江西师范学外国语学院副教授,主要讲授英语国家概况,英汉同声传译,英汉高级口译等课程。2017年荣获江西省政府颁一劳动章”,2016年获得江西省第二届高校青年教师教学竞赛一等第一名。2014年获得首届江西省高校青年教师教学竞赛二等,2019年获得江西省“外研社杯”微课竞赛二等,2012和2011年获得全省学英语教学竞赛一等,并代表江西省参加全国教学竞赛获,四次代表江西师给全国学英语教师作教学展示,获得全国高校教师的高度评价和赞誉。主持省级和校级课题项,表论文七篇,指导学生多次获得全国学生英语竞赛一等。 李勇忠:江西师范学外国语学院教授,院长,教育部国别与区域备案研究中心——江西师范学马达加斯加研究中心主任,江西师范学学术委员会委员,主要研究方向为语用学,认知语言学,批评话语,认知叙事学。担任教育部高职高专其它语言类教学指导委员会委员(2006—2010)。教育部师范专业认证英语评审专家。江西省外语学会副会长,江西省英语专业教学指导委员会副主任委员,国家社科基金通讯评审专家,中国语言教育研究会常务理事,中国翻译认知研究会常务理事,中国逻辑学会语用学专业委员会理事。公表学术论文六十余篇,出版专著部,主编教材两套。主持完成国家社科基金和教育部人文社科项目各一项,省级项目近十项。 刘辅兰:江西师范学外国语学院教授,副院长。入选江西省百千万人才工程人选(2020年)、江西省首届金牌教授(2020年)、江西省高校中青年骨干教师、江西师范学“育人标兵”、“十佳”教师。主持在研国家社科基金项目一项及省高校人文社科课题一项,主持题省级教改课题两项;参与国家级与省级课题十多项。国家级一流本科专业“英语”专业负责人。近年来在System(SSCI一区),  Assessing Writing(SSCI一区)等SSCI期刊表论文6篇,在其他国内外核心期刊表论文十余篇,主编教材一部。担任多本SSCI期刊评审专家。 章健:江西师范学外国语学院副教授,副院长,美国伊利诺伊学香槟校孔子学院院长。 程纟丽:江西师范学外国语学院教师,主要讲授英语国家概况,英汉同声传译,英汉高级口译,英语写作等课程。主讲课程“英语国家概况”获得江西省高校育人计划共享课程,江西省精品在线放课程。主持和参与省级和校级课题项,指导学生多次获得全国学生英语竞赛一等。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)  

法国经济
省级
开课中

南京大学
5人评价(30)人学习
【课程简介】 2018年,教育部明确将“复合型外语人才”作为外语类专业的培养目标,“外语类专业学生应掌握区 域与国别知识”,“形成跨学科知识构”。2020年4月颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》也强调了学科交叉和复合融通。2020年11月,教育部布《新文科建设宣言》,新文科背景下的学科融合更是在必行。 本课程从学生的需求出,制定了“会语言、融专业、跨文化”个层次的多元教学目标。“会语言” 应该从普通法语提升到专业法语的层面,培养学生将扎实的法语基本功(听说读写译)应用于经济学领域的能力。“融专业”是指掌握经济学的基本概念,了重要的经济学理论,理经济学常用的方法。“跨文化”则是从比较的视角了中法两国的经济特点和经济制空,能在中注好奥公作亦溶由泗动国别区域知识,进行专业的、预测和规划。   【课程特色】 1)法语+经济,交叉复合 据主讲教师所知,本课程是中国学MOOC平台迄今唯一一门用法语讲授经济,将法语和经济融合贯通   的课程。主讲教师具有经济学学科背景,2012年获法国巴黎萨克雷学红切了工,在“法语+经济’ 复合型课程教学方面具有丰富的经验。主讲教师在近二十年的教改中探索创新,在实践中总经验,根据   学生的反馈动态地调整教学目标、教学内容和教学方法。因此,本课程的教学设计和教学方法对外语类复  合型课程具有一定的示范性。 2)访谈名师,国际前沿 主讲教师在慕课中精心设计了“名师访谈”栏目(A个访迷视频),邀请了埃卢瓦 ·洛朗教授(巴黎政 治学院)、皮项尔 ·康复尔迪研九贝(法国经济和社会研究所)、让-皮埃尔 ·福热尔教授(巴黎萨克雷 学)和格扎维埃 ·格雷夫教授(巴黎第一学)四位法国著名经熔学家“进”课堂,就法国经济的前沿 热点问题展讨论。该举措充体现了“协同教学”,利用慕课优优化师资队伍和教学资源,进一步提 高了课程质量和国际化水准,具有可推广性。   【主讲团队】 王晶:南京学外国语学院法语系讲师,主要研究方向为法国文化政策及文化产业。2012年获法国巴黎萨克雷学经济学博士,博士论文被评为优秀,已在法国正式出版;2003年获法国科学研究中心(CNRS)硕士学位;2002年获法国埃克斯—马赛学学士学位;2001年获四川外国语学法语语言文学学士学位。担任的主要课程有《初级法语》、《法国经济》、《科技与经贸翻译》等,慕课《法国经济》已在中国学MOOC平台上线。主持国家级项目1项,出版专著1部、译著6部,在国际国内期刊表论文8篇、译文5篇,多次指导学生获国家级学生创新项目立项。

西方思想经典
国家级
开课中

南京大学
135人评价(284)人学习
【课程简介】 《西方思想经典》共为六主题,别为:基督教神学、认识论、社会、人、科学、性别,每个主题介绍不同领域思想家的经典论述。课程帮助学生以多元视角深入领会不同议题的复杂性、深刻性,在辨识、比较、打通的过程中,助力学生从宏观上认知西方文化的展,并以此为观照基础,带领学生领悟文学、哲学、宗教、历史等经典著作的魅力。   【课程特色】 悦读经典,融通中西  课程讲西方不同时期、不同领域思想家的经典论著,同时对照中国文化经典,以多元视角帮助学生深入领会,形成对西方文化的宏观认知。 重点突出,难度适中  课程讲深入浅出,提纲挈领,同时配有精心设计的动画,便于学生理。 联系实际,举一反  课程讲与课后练习尽量联系实际,与当下现实相合,启学生思维,碰撞思想火花。   【课程团队】 朱刚:南京学英语系教授、博导;江苏省教学名师、全国美国文学研究会会长、教育部英语专业教学指导委员会委员、英语专业教学测试专家组成员,享受国务院颁的政府特殊津贴;主要从事英美文学、批评理论、翻译学教学与研究;曾在哈佛学、耶鲁学、康奈尔学、多伦多学等高校访学,在联合国教科文组织翻译处担任译员和译审;出版专著5部、编译著和教材9部,表CSSCI来源期刊论文20余篇;主持江苏省、教育部、国家社科基金项目研究,5次获得教育部和江苏省社科优秀成;主编江苏省、国家精品教材,主持首批国家级一流本科课程(线上线下),江苏省、国家精品课程,教育部精品视频公课,6次获得教育部和江苏省优秀教学成。   陈兵:南京学英语系教授、博导,外国语学院副院长;入选江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象(2012),教育部“新世纪优秀人才支持计划”(2013),南京学“英美文学文化”优秀教学团队、“英美文学文化”师德先进优秀团队成员;主要教学和研究领域为英美文学文化以及近代中西文化交流等;在《外国文学评论》、《外国文学研究》、《外国文学》等期刊上表论文40余篇,出版专著2部,主持完成国家社科基金项目2项,江苏省社科基金重点项目1项等。   朱雪峰:南京学英语系教授;研究领域为英美文学、比较文学;在Modern Drama,《外国文学评论》,《当代外国文学》等期刊表数篇论文,主持国家社科基金、教育部人文社科等科研项目。   友广:南京学英语系副教授,全国美国文学研究会副秘书长;研究领域为英美文学、比较文学、圣经研究;在美国Papers on Language and Literature, Neohelicon、《外国文学评论》、《外国文学》等期刊表数篇论文;主持国家社科后期资助基金、江苏省社科青年基金、中国博士后科学基金等科研项目。   陈星:爱丁堡学英语文学博士,南京学英语系副教授,仲英青年学者;研究方向为文艺复兴文学、莎士比亚戏剧;著有专著Reconsidering Shakespeare's “Lateness”: Studies in the Last Plays (Cambridge Scholars Publishing, 2015);在《外国文学评论》、《外国文学》、Literature Compass等期刊上表论文十余篇;主持国家社科基金项目、江苏省社科基金项目各一项。   范浩:南京学英语系教师;研究领域为英美戏剧;在《当代外国文学》等核心期刊表论文多篇,出版多部专著、译著和教育部规划教材;主持国家社科基金等科研项目。

商务英语写作
开课中

西安邮电大学
0人评价(27)人学习
【课程简介】 作为商务英语一流本科专业的必修课,《商务英语写作》秉持学校构建知识探究、能力建设、人格养成、红色基因“四位一体”的育人模式,构建课程体系,采用课堂讲授、案例与情景模拟等方式,夯实基础,提升素养。   【课程特色】 ①精准目标、学科融通,重塑课程教学理念。摒弃以往只重视写作知识与技巧的讲授,加强英语写作学科的交叉性与综合性,在课堂中体现知识传授和全面育人的现代教学理念,强化过程教学法,将案例教学法灵活运用于课堂当中,将思想政治教育内容融入写作过程。 ②思政为本、与时俱进,优化建设教学资源。课程设计中融入思政元素,将立德树人的目标渗透到课堂活动及材料选择等各个环节。输入案例的选择既与学生程度匹配,又具有时效性,能反映中国在国际经济展中的正向引领力,提升学生的自豪感和自信心,激自主学习的动力。课程活动设计中渗透中西文化差异,让学生领略国际合作中平等互信、包容互鉴、互利共赢的国格局。 ③能力驱动、过程评价,形成全方位考核体系。充利用超星学习通、批改网等现代化信息教学工具,随时掌握学生学习动态,形成学生作业、课堂互动、组任务、讨论等可量化考核及可视化的多维评价体系,增加考核公正客观性,激学生课堂参与度和积极性。   【主讲团队】 徐丽华:女,中共党员,教授,硕士生导师,省级一流商务英语专业负责人,省级一流课程负责人。担任TESOL专家委员会委员,中国对外贸易经济合作企业协会跨境电子商务工作委员会常务理事,陕西翻译协会理事,剑桥学商务英语认证口语考官,剑桥学通用级考试口语考官,国际商务英语教师和跨境电商运营师。 主持陕西省教改项目、工信部“十四”规划教材项目、全国翻译专业学位研究生教育研究项目、中国高等教育学会项目、中国外语教育基金及教育部产学合作协同育人项目,主持校级教改类项目10项。主持陕西省社科项目1项、陕西省社会科学界联合会重点项目2项、一般项目10余项。参与国家社科基金项目4项,省级项目多项;荣获陕西省学位与研究生教育学会研究生外语教学成一等。主编或参与编写教材、著作6部。公表学术论文20余篇,主要成表在《外语教学与研究》《外语电化教学》《西北学学报》等CSSCI学术期刊。 张茜:女,副教授,中共党员,西安交通学博士在读,硕士生导师,英国剑桥商务英语(BEC)口试考官,TESOL国际英语教师。获陕西师范学教育学专业硕士,西安外国语学英语语言文学学士。2012年美国北卡罗莱纳州立学访问学者。2021年陕西师范学青年骨干教师国内访问学者。现任西安邮电学人文与外国语学院MTI教育中心副主任。主讲《非文学翻译》、《学术英语翻译》、《科技英语写作》、《研究生英语》等课程。 侯静:女,副教授。从事英语专业、商务英语专业多门课程的教学,研究方向为二语写作和英语教学法。主持和参与省部级、厅局级和校级近二十项教学及科研项目,陕西省一流本科课程负责人。公表学术论文数十篇。编写各类外语教材6部,指导学生获得多个各级各类英语竞赛项。 吕焱莘:女,讲师,群众,陕西师范学博士在读。主讲《学英语》系列课程。曾获全国高校教师教学创新赛——第六届外语微课赛陕西省,第六届全国高等院校英语教师教学基本功赛说课组全国二等,外研社“教学之星”赛全国复赛一等。 杨暘:女,讲师,西安外国语学翻译学博士在读,主讲《学英语》课程,参与讲授《翻译实践与理论2》 《翻译理论》 《商务英语写作》线上课程。主要研究方向为文学翻译。现为中国翻译协会会员。 朱柯睿:女,助教,中共党员,英国伯明翰学TESOL硕士,中国矿业学英语语言文学学士。现任西安邮电学专任教师,主授学英语全科。 刘柳:女,讲师,中共党员,西北学英语语言学硕士,西安交通学应用经济学博士。现任西安邮电学专任教师,从事商务英语、学英语教学工作。主持省部级课题4项,校级教改项目1项,表CSSCI论文6篇。

中国工艺与工匠精神
开课中

上海应用技术大学
130人评价(70)人学习
课程为“化工”、“材料”、“机械”、“园林” 四个章节(Chapter)。每章有两个单元(Unit),涵盖火药、香精香料、青铜、陶瓷、榫卯构、园林设计等主题。每单元有节课程(Lesson),每节课程有若干节段(Section),别讲相关工艺的展历史、技术工艺和主要成就,以及该领域当代具有代表性的匠人事迹。课程为教学视频设计了配套练习和单元测试,帮助学生及时检测学习效

译言英美
国家级
已结课

西华师范大学
1001人评价(354)人学习
本课程以英美文化基本知识和高级英译汉翻译技能(抓住主干、理清枝叶、合理断并、灵活调整、直意相辅、衔接连贯)为主要教学内容。课程致力于帮助学生了常见的英美文化知识,提高学生对英美文化的鉴赏能力;帮助学生运用中文表达、言说、译介英美文化;拓展学生国际文化视野,启迪文化思维,培养文化包容理念,以增强文化素养,提高跨文化交际能力,体会文化交流的乐趣。同时,本课程致力于帮助学生了、掌握、运用常见英译汉翻译技能,使之具有翻译一般语言难度和常见英美文化题材的能力。   The main teaching contents of this course are the basic knowledge of English and American cultures and the advanced translation skills of E-C translation (Identifying sentence core parts; sorting out additional sentence elements; using  dividing and combining techniques strategically; adjusting the order and rank of language elements flexibly; building cohesion and coherence; combining the use of literal and free translations). The course aims to help students understand the common knowledge of English and American cultures; to use Chinese to express, talk, and translate British and American cultures; to cultivate students' interests in British and American cultures and bilingual cultural exchanges; to expand students’ international horizons; and to enlighten cultural thinking and develop the awareness of cultural tolerance. This course will also help to enhance students' cultural literacy, improve their intercultural communication skills, and experience the joy of cultural exchanges. At the same time, it will help students to understand, master and apply common E-C translation skills, so that they will be able to translate materials of average language difficulty and common cultural topics.