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英美文学
开课中

广东外语外贸大学
31人评价(62)人学习
 【程介绍】 《英美文学》程是英专业的核心必修程,分为英国文学和美国文学两个部分,共13个单元。英国文学按时期分为中世纪文学、文艺复兴时期、启蒙运动时期、19世纪浪漫主义时期、19世纪维多利亚时代小说和二十世纪短篇小说。美国文学部分括早期美国文学、美国浪漫主义与超验主义文学、美国现实主义与自然主义文学、美国现代主义文学和战后美国文学。   【程特色】 全面介绍  教师全面梳理英美文学发展的历史背景、讲解文学知识,帮助学生积累文学常识。培养审美  程带领学生发现英文学文本的言美,培养学生的审美能力。理解文化  程关注文学作品中人物、情节、情境背后的历史、文化、政治、性别缘由,增强学生对英美文化的理解。   【程团队】 程教学团队为广东省教学团队和省级精品资源共享程教学团队,依托国家级一流英专业建设点,采用全英教学,教学团队国际化。团队成员如下:   张欣:广东外外贸大学英言文化学院院长、教授;广东省高等学校外专业教学指委员会委员副主任委员,英专业指委员会主任委员,中国英汉比较研究会英教学研究会副会长,中国高校外学科发展联盟外国文学跨学科研究委员会专家委员,国别区域研究联盟副理事长;研究方向为英美文学、戏剧研究、文学叙事学、文学伦理批评及外教育;国家级一流英专业负责人,省级一流程《英美文学》负责人。主持外国文学研究和教学改革项目多项,发表论文40余篇。 付晶晶:广东外外贸大学英言文化学院副教授,英美文学系主任;主要研究领域为英现当代诗歌研究、外教育研究;常年从事交际英、英美文学、英经典文学读等程的教学;多次荣获广东外外贸大学优秀教学奖;参与国家精品资源共享《交际英》和省级精品资源共享、省级线下一流程《英美文学》的建设。 张兰:广东外外贸大学英言文化学院教师;主要负责交际英、英国文学及美国文化教学;多次荣获校级优秀教学奖;省级一流程《英美文学》团队成员。   庄晴:广东外外贸大学英言文化学院教师;主要教授程为《中级交际英》《美国文学》《欧洲文化》等。2008-2009年美国富布赖特外助教子项目赴美纽约州Colgate University留学一年,2017年赴英兰卡斯特大学访学半年;2017-2019年担任英文学院英教学部副主任一职,创新科研团队成员之一;研究方向为英美戏剧、叙事学;多次获得大学各等优秀教学奖及优秀本科生师奖。   罗伯特·庭道尔(Robert Tindol):广东外外贸大学英言与文化学院英副教授;在学院工作已10余年,定期教授文学批评的研究生程,以及文学、文化研究和写作的本科程。 凯尔﹒芒茨(Kyle Muntz):广东外外贸大学讲师,创意小说家;曾出版5本小说,近期作品括《恐怖的人》(2015年)及《绿灯》(2014年),他的作品曾刊登在“国际小说”网、《阿提克斯评论》和《光速杂志》等,于2016年获短篇小说奖(the Sparks Prize)。

理解当代中国:英演讲
开课中

海南师范大学
0人评价(40)人学习
程简介】 “理解当代中国:英演讲”程致力于帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想,与提高英演讲能力的训练相结合,通过“理解当代中国”、“理解公共演讲”两个主要板块,从分项输入到融合输出,实现理解当代中国、讲好中国故事的教学目标。   【程特色】 (1) 本土化原则。为了让学生们更好地了解英文版表述的中国社会制度、历史文化,新时代党和国家发展的重大理论和现实问题,题组大量使用海南地方发展、国内发展的例子展示海南新气象和当代中国的新面貌。例如,第4单元的主题是从扶贫到共同富裕,在第4个演讲技能微Using Evidence to Support Ideas: Statistics, Examples, and Testimony,选择海南日报2024年6月7日打造和美乡村“海南样板”的报,将报的真人真事写进脚本。这样的例子在在线程中比比皆是。 (2)时效性原则。在线程首选的例子都力保最新数据,例如,在谈及“一带一路”倡议使中国能够实现经济合作的多元化并开拓新市场的话题时,我们引用了《中国日报》的报: 截至2024年2月底,中欧班列已扩展至覆盖25个欧洲国家的219座城市,构建了一张贯穿欧亚大陆的大型交通基础设施网络。又如,截至2024年6月18日,印度尼西亚的雅万高铁已运营246天,共运行10,034趟客运列车,累计运送旅客357万人次。 (3)系统化原则。在线程的第二个主题是英演讲技能,因此演讲技能的讲解贯穿演讲的前、中、后环节。例如:关于演讲前的教学视频有演讲稿的撰写,形象管理,彩排等;演讲中的教学视频括利用声音、停顿、肢体言等技巧;演讲后的教学视频有反思、反馈等等。 (4)名人效应原则。在英演讲技能微中,首选名人TED演讲或是名校毕业典礼的演讲作为示范。例如,AI专家李飞飞,经济学家金刻羽,著名作家J. K. Rowling,国际巨星Taylor Swift等。她们不仅在自己的领域中是佼佼者,也是一流的演说家,她们的示范性演讲势必给学生诸多启发。   【主讲团队】 吴文妹:教授,硕士生师,新加坡南洋理工大学国家公派访问学者。2021年获得中国外大赛全国二等奖、海南省一等奖。2024年省级线上线下混合式一流程主持人。获得2项海南师范大学校级教学成果奖二等奖,校级通识教育“十大金”主讲人,本科教学“优质示范”主讲人,海南师范大学外国学院年度优秀教师。主持2项省社科研项目、2项市厅级社科项目和1项校级项目。出版教材2部,专著3部;发表论文十余篇。 游戚东梦:讲师,英传播学博士,2022年毕业于韩国釜山外国学院;2007年获广东外外贸大学外国言学及应用言学专业硕士学位;2011年赴新加坡国立教育学院进修英教学一年。海南师范大学外国学院教师,期间担任英专业和大学英教学多项程任务,教学评价优。近年出版专著2部;发表学术论文7篇;主持省级教改项目1项;主讲省级在线精品开放程3门;获得省级教学作品比赛二等奖1项;外教社杯教学比赛省级二等奖;指学生参加“外研社杯”英比赛获国家级和省级奖励多项。 谢雅琦:海南师范大学外国学院青年教师,英国埃塞克斯大学英言文学硕士。主要从事英教学和二习得研究。近年来参与省级题项目3项,省级一流精品程《综合英三》团队讲师。获得“外研社国才杯”全国英阅读大赛海南省赛区指教师奖8项,其中特等奖1项,一等奖1项,二等奖1项,三等奖5项。

法与写作
国家级
开课中

暨南大学
58人评价(40)人学习
程简介】 本程将英法与写作相结合,通过句子学习法规则,通过规则讲解提高句、篇章写作能力。程每章法和写作两部分:法部分系统讲述了句子成分、短、从句等重要法功能、形式、种类,以及如何在句子中准确运用标点;写作部分括改错与改写,通过实例讲解写作方法。程各单元均提供了写作错误实例以及改正方法,旨在通过技巧的讲解和操练帮助学生改变英写作中的中文行文习惯,并将法规则具体运用到篇写作之中。   【程特色】 注重实践  程将法与写作紧密结合,不是单纯地对法知识的“坐而论之”,而是旨在对法规律的“起而行之”,通过法规范写作,通过写作巩固法,在练习中加深对法的理解,帮助学生熟练运用。   实例分析  程系统地归纳了英法规则并详细讲解英写作过程中常见的法错误,通过短文实例分析英行文规律,帮助学生提升遣词造句、法应用、逻辑思维、观点表达等方面的能力,为进一步全面提高写作水平打下良好基础。   学练结合  程采用句子合并和短文改写两种训练模式,学习中英两种言在句法结构以及行文衔接上的差异,在掌握英法的同时学习英的文法,切实帮助学生提升写作能力。   【主讲教师】 朱湘军:博士、暨南大学副教授。主持广东省一流本科程两项、省部级社科项目两项;朱老师译、著作丰富,出版图书有《翻译研究之哲学启示录》、《英法与写作》、《大学英词汇教程》等,翻译作品有《大作家短故事之幽默篇》、《大作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等,在《外国》、《上海翻译》、《外教学》等国内外刊物上发表学术论文30余篇。

贸易实务英
开课中

桂林理工大学
23人评价(45)人学习
程介绍】 程旨在向学习者系统介绍国际贸易实务基本知识,共有12个单元,内容括:国际贸易简介、进出口文书、贸易理论、贸易壁垒、贸易术、商品条款、国际货物运输、运输文件、货物保险、支付工具、支付方式和贸易形式。通过学习本程,学习者可熟悉贸易理论和贸易流程,掌握国际贸易单据文书填写、能够正确使用贸易术和商品条款,选择正确的贸易方式和结算方式,提升外贸工作职业能力,同时程也为参加相关职业资格考试和从事外贸工作奠定基础。 本程2019年通过广西壮族自治区线上一流本科程认定。   【程特色】 实用为纲 成效向  程从学习者的实际需求出发,以学生为中心,从成效向出发,针对学习者的认知需求和学习习惯,由浅入深,环环相扣地进行程教学。 任务驱动 讲练结合  在讲授知识的过程中,着重讲解中的重点和难点并注重讲练结合,对重点知识设计了练习题,帮助学习者发现学习漏洞,达成学习目标。 料丰富 活学活用  借助真实、丰富的料,帮助学习者搭建言、技能和结构的框架,使得学习者能够融会贯通、活学活用。   【程团队】 程负责人 李蓉:桂林理工大学外国学院副教授、硕士生师,长期从事商务英专业一线教学工作,有丰富的教学科研经验。主讲程有外贸英函电、经贸英、贸易实务英。从教以来,一直致力于用学、ESP教学与研究,主持和参与了多项省级部级科研教改项目,在核心期刊、国际期刊上和各级学报发表文章20余篇,出版3部教材和1本专著,在全国各类各级教学比赛中多次获奖。 团队成员 亢江瑶:桂林理工大学外国学院讲师,主要研究方向为:社会言学与应用言学。主要教授程有综合英,英听力,外贸函电等。 蒋霞:桂林理工大学讲师,2010年毕业于桂林理工大学,曾前往美国加州州立大学富乐顿分校访学。研究方向为ESP教学与研究。从事商务英教学多年,获得多项教学竞赛奖项,具有丰富的教学经验。 唐日芳:桂林理工大学外国学院讲师,毕业于广西师范大学,2018年9月-2019年3月间于爱尔兰科克大学访学,主要教授程有外贸英口译、同声传译、综合英等,具有扎实的理论基础和丰富的教学经验。 彭奉天:桂林理工大学外国学院讲师,毕业于湖北大学。主持在研厅级题一项、校级教改项目一项,参与省厅级、校级题多项。参与教材编写多部,获得多项国家级、省级、校级教学竞赛奖励,拥有丰富的教学经验。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)     

基础泰1
开课中

北京外国语大学
46人评价(485)人学习
程依托外研社出版的《基础泰》教材第一册,该教材是北外泰专业学生低年级阶段精读程的配套教材,多年来深受好评。通过学习这本教材,可以加深学生对泰的认识,提高泰水平。 本程是进阶程,面向已经学习过泰字母和音规则的同学,程共12,对应《基础泰本中的1-12。每分为3-4讲,由“文讲解”“重点词汇和法”“堂用”以及“后短文与对话”组成。 文讲解部分,老师将带领学生朗读文,并完成对文的初步理解。 重点词汇和法部分,老师将带领学生学习本中的重点词汇,并且对本中出现的一些基础泰法进行讲解。 堂用部分,将为学生讲解1-2个堂场景中实用的小短句。 最后的后练习,将带领学生对本补充的对话和短文进行讲解。 此外,每一单元还安排了后测验和翻译练习等材料,供学生在后配合教材,巩固相关知识。

新一代大学德——基础篇
开课中

同济大学
6人评价(434)人学习
程简介】 本程为外教学与研究出版社最新大学德教材《新一代大学德1》配套学习视频。慕共由20个视频组成,每2个视频对应《新一代大学德1》中的一个单元,适合学生在前预习或自主学习使用,尤其适合使用《新一代大学德1》这套教材,但公共德时设置较少的高校使用。 程的设计理念符合最新教学法发展,结构合理,内容详实,制作精良。在教授德基础音、法及词汇知识的同时培养学生的言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。主要版块括“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“法讲解”和“音规则”。   【程特色】 程建设依托同济大学大学德程优势资源,程主讲人即《新一代大学德1》的第一编者,熟悉教材内容,教学经验丰富。   【主讲团队】 陈忱 同济大学外国学院德系大学德教研室副主任,博士,硕士生师。曾获同济大学讲竞赛文科类一等奖、同济大学隧道奖及宏达奖、青年岗位能手、青年五四奖章、优秀共产党员等荣誉称号。 主要研究方向为德言学、认知言学和德教学法。编写多本与大学德、中学德教学相关的德教材以及德福考试、大学德四六级考试备考的相关教辅,同时也是《新一代大学德1》的第一编者。

英汉视译
开课中

大连外国语大学
18人评价(42)人学习
程简介】 本程以英汉视译必备的口译技能为主线,涵盖视译简介、视译准备、合理断句、成分转换、添加与省略、从句视译、特殊句式视译、限时视译、带稿同传等内容。程由基础到深入、循序渐进,帮助学习者了解和掌握英汉视译技巧、提升交替传译技能、为同声传译的学习奠定基础。程旨在培养具备一定的口译综合技能、英汉双技能及复合型知识结构并能初步胜任一定难度的口译工作的专业人才。   【程特色】 程体系完整  本含英汉视译中的准备、转换、句式处理、限时视译、带稿同传等主干技能,全面提升学习者的双转换能力和视译技能,为同声传译学习奠定基础。 实战训练为先  本程以英汉视译技能训练为主,运用实战案例深度解析英汉视译中的技巧要点和应对策略,帮助学习者积累实战经验,提升口译综合素养,教会学习者运用视译技巧高效完成口译任务。 师资阵容强大  本程教师团队实力雄厚,主讲教师均为翻译硕士师,教学及实践经验丰富;团队多次获得校级、省级教学成果奖以及省级、国家级教学比赛奖。   【程团队】 赵颖:大连外国大学高级翻译学院副教授、MTI研究生教研室主任、硕士生师;讲授交替传译、专题口译、商务口译、口译实务、视译等本科及研究生口译程;多次获得校级、省级教学成果奖;主讲微“交替传译中的公共演讲技巧”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外大赛”辽宁省一等奖及全国决赛三等奖;主编及参编《商务英口译》、《基础口译》、《专题口译》等多部口译教材。 邹德艳:大上海外国大学英言文学博士,连外国大学高级翻译学院副院长、教授,硕士生师;曾获辽宁省“优秀专家”、辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选、大连外国大学“教学名师”等多项称号;曾赴联合国驻维也纳办事处口译部见习,获国内骨干教师高级访问学者项目资助赴北京大学访学,获国家留学基金委资助赴英国伦敦大学学院(University College London)访学;主讲交替传译、专题口译、英汉汉英视译、口译的记忆训练、口译理论基础等本科及硕士口译程;主编《同声传译》、《听辨与译述》等教材;主持国家社科项目“同声传译共时信息处理能力研究”及教育部人文社科项目“交替传译的工作记忆认知研究”;多次获得校级及省级教学成果奖;邹老师作为大连外国大学本科翻译专业负责人,带领翻译专业获评2019国家级一流本科专业建设点。 方菊:上海外国大学翻译学博士;大连外国大学高级翻译学院副教授、硕士生师;国家留学基金委曼彻斯特大学公派访问学者;主编《交替传译》等教材;口译教学经验丰富,主讲交替传译、专题口译、同声传译、口译工作坊等本科及研究生程;三次获得辽宁省教学成果奖;外事活动口译经验丰富,曾为近百场国际会议提供交替传译、同声传译服务。 陈婧:大连外国大学高级翻译学院副教授、硕士生师;英国布鲁奈尔大学访问学者;主讲同声传译、会议同传、外交口译等本科及研究生口译程;主编和参编多部口译教材;主持和参与多项省级、国家级科研及教学改革项目。 傅琼:上海外国大学英言文学博士,大连外国大学高级翻译学院副教授、硕士生师;主讲听辨与译述、联络口译、外事活动口译实践等本科及研究生口译程;主持校级及省级教学改革及科研项目8项;编《基础口译》教材,出版专著1部;获省级教学成果奖1项、市级以上科研成果奖3项。刘春伟:大连理工大学博士;大连外国大学英学院副教授、硕士生师;曾获留学基金委资助赴萨里大学访学;讲授金融口译、法庭口译等相关口译程;出版译著2本、发表论文10余篇;主持省部级立项3项、校级立项4项;获省级教学成果一等奖,主讲的《外交口译的特点》程获第四届中国外大赛优秀奖。 张华慧:大连外国大学高级翻译学院副教授、硕士生师;主持国家级创新创业训练计划项目1项,主持辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目2项;主讲联络口译、交替传译、专题口译、商务口译等程;主编及参编多部口译教材;主持及参与省级、国家级科研及教学改革项目;主讲微“口译中的跨文化能力”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外大赛”辽宁省二等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)  

新视野大学英
国家级 省级
开课中

新疆大学
71人评价(67)人学习
程简介】 本程依托《新视野大学英(第三版)读写教程1》,紧密贴合教材展开言知识和言技能讲解。程共8个单元,每个单元5个模块,学、词汇、听力、阅读和写作。每个模块都从教材入手,深度挖掘教材涉及的言知识和言技能。词汇部分括本单元主题词汇和一些构词法;听力部分括与本单元相关的听力技巧和新闻英听力;阅读部分括文章结构梳理、长难句解析和相关的阅读技巧;写作部分详细讲解本单元涉及的写作技巧,引学生完成写作练习。除授视频外,还配有单元讨论、单元测试和期末测试,多维度帮助学生检测学习效果。 【程特色】夯实基础 提升技能  紧密贴合教材中的词汇、听力、阅读、写作知识点,传授知识与提升技能并重。学练结合 注重实效  五个模块的视频讲解过程中针对知识点设计了弹题随时检验学习效果,程还配有单元讨论、单元测试和期末测试,边学边思考、边学边测,巩固所学。 【程团队】程负责人崔红霞:英言文学硕士,新疆大学外国学院讲师。主要研究方向为应用言学、二习得;发表教研论文1篇;参与教育部题1项,校级重点教改题1项,其中教育部题为第二参与人;获得2020年外研社“教学之星”大赛全国二等奖等奖项。 团队成员麦丽哈巴•奥兰:博士,新疆大学外国学院教授。主要研究方向为二习得、话研究;主编教材1部、参与学术著作2部、发表论文10余篇;主持省部级科研、教研项目3项;获得教育部在线研究中心智慧教学之星称号、外研社“教学之星”大赛全国一等奖、全国多媒体件大赛(小组)三等奖等奖项。 丁慧艳:新疆大学外国学院副教授。主要研究方向为二习得、话分析、跨文化研究;发表多篇教研、科研论文;主持厅局级教改重点项目1项,参与教科研项目10余项;获得全国多媒体件大赛(小组)三等奖等奖项。 郑迎春:英言文学硕士、新疆大学外国学院讲师。主要研究方向为应用言学;主持厅局级大学英教改项目1项、校级项目多项,参与多个教育部、厅局级及校级项目;获得教育部在线教育研究中心智慧教学之星、全国多媒体件大赛高教文科组三等奖、中国外大赛新疆赛区二等奖等奖项。 周宁:英言文学硕士、新疆大学外国学院讲师。主要研究方向为应用言学、话分析;发表多篇教研论文;主持自治区大学英教改项目3项,其中重点项目1项;多次获得全国大学生英竞赛全国一等奖指教师奖、校级优秀青年教师荣誉称号等奖项。 陈勤:英言学硕士、新疆大学外国学院讲师。参与多个自治区级和校级题;指学生参加“全国大学生英竞赛”和 “外研杯”全国大学生英演讲赛,多次获得全国大学生英竞赛教师指奖。 杜鋆:英言文学硕士、新疆大学外国学院讲师。具有丰富的英教学经验;主持一项中国外教学基金资助的题;多次参与教改项目。 钱丹:北京外国大学在读博士、新疆大学外国学院教师。研究方向为英美文学;参与并主持英美文学相关校院联合项目若干;指多名学生在全国大学生英竞赛中获奖。 黄润:英言文学硕士、新疆大学外国学院讲师;主要研究方向为英美文学;主持院级教改1项,参与省部级教改1项、校级教改1项;曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖,第五届微大赛全国二等奖。 赵秀花:硕士、新疆大学外国学院讲师;多次指学生获得全国大学生英竞赛全国特等奖、一等奖,本人多次获得“外研社杯”全国阅读大赛指教师奖。 (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)

理解当代中国:法演讲
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(29)人学习
程简介】 当今世界正面临百年未有之大变局,当代中国正处于近代以来最好的发展时期,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。与此同时,世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁,国际舆论斗争和软实力较量更加激烈,国家对有家国情怀、有全球视野,能够讲好中国 故事、参与全球竞争的高素质国际化外人才的需求,从未像今天这样迫切。中国外教育始终与民族命运休戚与共,始终把使命担当书写在党和人民的事业之中。历史充分证明,外教育只有与时俱进,方能服务时代之需,发出时代之声,回应时代之问,培养时代新人。 本程以习近平新时代中国特色社会主义为纲,选取经典演讲文本,提高学生对当代中国的理解的同时,锻炼学生的法演讲能力,讲述中国故事的能力。   【程特色】 首创程,主题新颖:目前国内尚未见法演讲类型的慕,通过学习该程,有助于帮助法学生更好的理解当代中国,提高法的演讲能力、讲好中国故事的能力,培养高素质的法专业人才。   【主讲团队】 叶剑如:副主编,副教授,广东外外贸大学西方言文化学院法系主任,全国法教学研究会理事。研究方向:法言文学,社会言学,国别与区域研究。出版专著两部,编著两部,发表论文多篇,参与多项省部级项目,主持省级一流线下本科程《基础法》等程项目,主持一项省级质量工程项目,获得多项校级优秀教学奖。 邢路威:广东外外贸大学博士,法国南特大学访问学者。著有专著1部,在国际国内期刊发表论文若干篇。2022年获得全国外大赛全国二等奖、山东省一等奖。主持教改项目若干项,山东大学(威海)一流本科程《基础法》负责人。 黄琰:法言文学博士,暨南大学翻译学院讲师。主持广东省社科一般项目一项、珠海市社科项目一项,参与国家社科基金重大委托项目一项。已出版法专著一本,学术型译著三本,于CSSCI期刊和国际会议论文集发表论文数篇。 沈绍芸:广东外外贸大学西方言文化学院法系讲师,讲授《基础法》、《法阅读》、《法文学运动与流派》等程,从事法现当代文学批评和法教学法研究,发表论文多篇,主持省级、副省级项目各1项,参与国家级项目2项、省级项目1项,参与撰写省部级咨询报告2篇。 张洁:法言文学博士,广东外外贸大学法系讲师、硕士生师。主要研究方向为:跨文化交际、翻译理论研究与翻译实践。现主持省哲学社科基金项目1项,参与10余项国家级、省级科、市厅级教科研项目。作为主要编者参与《“理解当代中国” 法演讲教程》的编写,现为“国家级一流本科程《跨文化交际》”程团队主要成员,广东省高等教育教学改革项目“《理解当代中国:法演讲》程教学实践与改革”的核心成员,广东外外贸大学法系《理解当代中国:法演讲》程授教师。

交替传译
国家级
开课中

广东外语外贸大学
62人评价(86)人学习
程介绍 本程依托外研社出版教材《交替传译(BTI)》设计。 《交替传译》是口译教学“广外模式”中的核心程,专注于交替传译认知技能的训练,通过原理讲解和实操练习,帮助学习者掌握各项子技能,并能够将这些技能应用于口译实践,完成交传任务。程内容分为五大模块(含13个单元,47个教学视频),涵盖听辨、记忆、笔记、表达、评估五大核心技能。程引入《中国英能力等级量表——口译能力量表》,为学习者提供科学的测量工具,有效监控学习效果与进度。   学习指引 除第一单元“程概述”外,本程每单元括教学视频、学习(练习)材料及讨论话题。教学视频内容主要为原理讲解和技能示范,由主讲教师和学生助教共同呈现。学习者可根据自身的接受和掌握程度灵活调整学习时长和观看次数。交传各项子技能环环相扣,熟练掌握前一单元的技巧是进阶至下一单元的基础,因此建议学习者循序渐进,按单元顺序学习。     程特点 技巧迁移 程适用广泛  程讲解的技巧不仅能应用于口译活动本身,亦能用于其他言活动。因此本程可视为口译入门程,也可作为基础的言思维训练。 互动性强 还原真实场景  讲解过程中老师和学生助教同时出镜,以问答形式推进、示范,还原真实的堂互动场景。 学练结合 理论实战并重  每个视频重点讲解一个口译技巧,从理论出发阐明原理,并配以练习,即老师或助教做出示范。   程团队 主讲教师 余怿:英国利兹大学(University of Leeds)口笔译研究硕士,广东外外贸大学翻译学在读博士。2007年至今在广东外外贸大学高级翻译学院口译系任专职教师。广外“英口译系列程教学团队”(国家级教学团队)成员;国家级精品程口译系列程专任教师。历年承担本学院本科生、研究生专业基础、核心,以及其他学院学生公共选修多门,广受获学生及同行、专家好评,多次获得校级本科生、研究生“程教学质量优秀奖”、“优秀本科生师”等奖励和荣誉称号,被评为“校级千百十培养对象”、“青年教学十佳”等称号。 余老师的主要研究方向为口译理论与实践、口译教学。她还积极参与“中国英能力等级量表”等多项国家级、省部级科研项目,参与编写我国专业翻译人员职业道德规范——《译员职业道德准则与行为规范》;参与编写“全国翻译硕士专业学位系列教材”《同声传译》(外教学与研究出版社)及“全国翻译本科专业系列教材”《同声传译基础》(外教学与研究出版社),发表专业论文多篇。 此外,余老师口译实践经验丰富,曾为数百场大型国际会议,多位省、市领及国际知名企业家、政治家提供同声传译、交替传译服务,并广获好评。 欧阳倩华:副教授,曾先后在广东外外贸大学、澳门大学攻读学士、硕士、博士学位,获文学学士、文学硕士及言学博士学位。中国翻译协会会员、澳门翻译员联合会创会会员。开设多门本科、研究生口译程,多次获得“本科优秀教学奖”、“研究生程奖”。 欧阳老师的主要研究方向为口译教学、篇分析。发表SSCI、中文核心及其他论文多篇,出版专著1部、主编教材2部,参编教材、译著及字典多部。主持多项省级、校级科研项目。欧阳老师还拥有多年国际会议传译经验,她还是UNLPP P3(口译)认证译员,曾为数百场国际会议提供交替传译和同声传译服务,服务对象括政府部门、五百强企业、使领馆、学术机构等。 王巍巍:广东外外贸大学翻译学院口译系主任,广东外外贸大学“云山青年学者”。中国翻译协会理事、中国翻译协会口译委员会副秘书长。王老师曾为数百场国际会议提供同声传译及交替传译服务,还曾先后赴比利时鲁汶大学、香港理工大学、美国范德堡大学访学。王老师还担任本科生、研究生层次口译入门、基础口译、商务口译、专题口译、视译、模拟会议等口译专业程的教学工作。2013年起历年获得“研究生优秀教学质量奖”。 王老师的主要研究方向为口译质量评估、翻译教学、言政策等,还主持了“中国英(口译)能力等级量表”相关的国家社科青年、教育部青年项目;承担中国外文局“我国翻译专业人才现状与需求调研”项目;参与两项教育部重大攻关项目及多项国家级项目;参与“全国翻译专业八级考试(TTIM-8)”的研发工作;参与编写多部学术著作及口译教材;在Frontiers in Psychology、《外教学与研究》、《现代外》、《中国翻译》、《外界》等期刊发表论文多篇。 许艺:翻译学博士,广东外外贸大学高级翻译学院口译系讲师、研究生师。曾赴比利时鲁汶大学访学,赴博洛尼亚大学开展博士后访学。担任广外本科生与研究生层次多门口译、硕博士层次研究设计与统计学程教学。多次获得“研究生程教学质量优秀奖”,并曾获2017年度优秀教学奖一等奖、2018年度优秀本科生师、校第四届微比赛二等奖等。 许老师还是中国翻译协会会员、广州翻译协会理事。许老师的主要研究方向为翻译教育研究、口译教学与口译测评研究。主持广东省教育厅2019年广东高校青年创新人才类项目、全国翻译专业教育指委员会2017年重点项目及多项校级教研、科研项目并作为主要成员参与国家级项目、省部级项目和其他各类项目多项。在《现代外》、《中国翻译》、《外界》、《中国外》和其他期刊发表研究论文数篇。 傅艾:会议口译硕士,广东外外贸大学高级翻译学院口译系专职口译教师。傅老师的研究方向为:翻译教学、多模态。独立承担多门本科生、研究生专业程的教学工作,括交替传译、口译理论与实践、专题口译、传媒口译、商务口译视译等,深受学生及同行好评并获“广东外外贸大学微大赛”二等奖。此外,傅老师还主编及参编口译教材三册。傅老师还拥有丰富口译实践经验,已为150多场国际会议提供同声传译及交替传译服务。 鸣谢 特别感谢广东外外贸大学高级翻译学院研究生和本科生组成的程拍摄、运行支持团队(详见每集片尾),感谢15级MTI研究生崔灿、刘芳、刘蜀君,14级本科生彭正子、徐成志,16级MA研究生徐启亮、MTI研究生李倩如、王站嘉参与第一版程的开发、运行与维护。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)