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中国文(英)
省级
开课中

青岛滨海学院
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【课程简介】 “三进”工作在外语专业逐步推开,英语、翻译等专业课程思政建设和帮助学生理解当代中国的教育使命呼唤更多中国文类外语课程;讲好中国故事,传播好中国声音,这历史使命对外语学习的对外交与传播活动提出了更要求;构建人类命运共同体美好愿景推动了中国对外交的发展。 课程面向英语专业或具有较英语水平的学习开设。教学内容涵盖中国概况、思想体系、价值观念、衣食住、文学艺术、节日风俗等,将革命文会主义先进文融入教学内容,帮助学习正确理解当代中国,提 升英语讲好中国故事能力。   【课程特色】 (1)本课程教学内容继承传统,立足当代,将革命文会主义先进文融入教学内容,帮助学习正确理解当代中国,提升英语讲好中国故事能力。 (2)教学内容设计尊重学习规律,每个主题按照从文现象到价值探讨由浅入深的原则设计和呈现。 (3)为学习提供教学课件,帮助学习更好理解学习内容。课程教学视频制作果精良,图像稳定,画面稳定,声音清晰。教学PPT及视频中配有大量图片,帮助学习更好理解教学内容,直观感受中国文。   【主讲团队】 武会芳:教授,中国海洋大学外国语言学及应语言学专业文学硕士,加拿大萨斯喀彻温大学访问学,外国语学院英语专业负责人,校中外语言文研究中心负责人;主开展省市级课题研究 6 项;主建设山东省课程思政示范课 1 门、省级课程1门,智慧树山东联盟共享课程 2 门。获山东省校教师教学创新大赛二等奖,获省级教学成果三等奖 1 项,校级教学成果特等奖 1 项,二等奖 2 项,校级科研成果等奖 2 项,均为第完成人。 王安娜:外国语学院院长助理,中共党员,副教授,主要研究方向为英语教学理论与实践、翻译理论与实践,主校级、市厅级及省级研究项5项,参与各级各类研究项25项,出版译著1部,发表学术论文7篇,获教、科研成果奖9项。曾先后被评为校级就业工作“先进个人”、 “优秀教师”、“考研优秀班主任”、毕业论文“优秀指导教师”、“教学专长教师”、“院级名师”等;获得第六届“外教杯”全国校外语教学大赛(英语类专业组)山东赛区三等奖,获得第四届山东省校青年教师教学比赛等奖。 郑文文:英语本科教研室主任,山东省济南市人,中共党员,2013年7月毕业于山东大学英语笔译专业。自工作以来,发表科研论文10余篇,主编《出国留学英语阅读强教程》及配套教辅2部、翻译专著2部,主山东省省级精品资课《国际商务文》1项,主2017年度外语数字教学资建设专项课题1项,参与《英语语言的修辞艺术》、《中国文(英)》等省级在线开放课程建设2项;主教改课题2项,科研课题3项,横向课题1项;教学方面,主要承担级英语I*-II,英语语法与写作I-II等课程,获得2021年度第八届山东省超星杯青年教师讲课大赛二等奖,山东省疫情期间线上优秀教学案例二等奖、青岛滨海学院首届课程思政教学比赛二等奖等教学奖项。任职期间曾获“优秀班主任”、“考研优秀指导教师”、“毕业论文优秀指导教师”、“教学骨干”等荣誉称号,多次指导学生参与各级各类英语竞赛,互联网+和创新创业大赛,获“优秀指导教师”荣誉称号。 邢小艳:副教授,发表论文10余篇,核心期刊论文1篇;主编教材1部;主厅级课题1项,校级课题5项;参与省级课题2项,厅级课题多项;参加全国外语微课大赛等各级各类教学大赛多次,取得二等奖等优异成绩;指导学生参加各级各类大赛,并取得等奖等突出成绩。 张婧:助教,中国人民大学英语语言文学硕士。人事部三级口译资格证书,BEC商务英语级证书,具有丰富的业企业工作经验。获第二届“中语智汇杯”全国校互联网+英语教学大赛特等奖、青岛滨海学院教学创新大赛三等奖、青年教师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖;2项校级横向课题、1项校级科研课题在研。主要教授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科。教学中重培养学生的语言实能力及业从业能力,于利现代教育信息术及网络资,丰富课堂组织形式,纵深建构知识网络。

中级英语写作2
国家级
开课中

广东外语外贸大学
13人评价(27)人学习
本课程严格遵循《英语专业本科教学质量国家标准》的指导思想,充分考虑同层次、同定位的英语类专业学生的需求,着力以英语写作为手段,培养学生的交际能力、跨文能力和思辨能力,充分体现以“全人教育”理念统领英语类专业改革的新思路。   课程共8个单元,关议论文体,议论文体从观点呈递、谋篇布局、论证方式等方面训练论说文体的写作巧,并区分了“开放式论说文”与“规范式论说文”的特点,并从例证、比较与对比、因果等模式切入,培养学生英语陈述观点、论证观点、辨析观点、反驳他人观点的能力。   【课程特色】 关实际写作能力培养 通过精选的由英语国家人士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引导学生从总体向的构思与展开入手,放手尝试各种谋篇布局的巧,运所学英语知识自如交思想,而是只重视写应试作文。 关跨文能力培养 从十年中美跨洋互动实践中,精选鲜活互动的样例,培养学生在跨文的语境下,运同的修辞模式阐问题、分析问题、解决问题。   【参考资料】 本课程与《新交际英语 写作教程》配套使。该系列教材由郑超教授担任总主编,各分册信息如下: 1.《新交际英语 写作教程2》,梁静璧、伍志伟主编,外研,2017年。 2.《新交际英语 写作教程3》,姜琳、牛瑞英主编,外研,2018年。 此外,对“跨洋互动”教学实践感兴趣的读可参考如下著作: 1.《中美学生英语“跨洋互动”动研究与语料分析》,郑超、杜寅寅、伍志伟,科学出版,2013年。 2. You, X. (Ed). (2018). Transnational Writing Education: Theory, History, and Practice. New York: Routledge. :大家要常常关公告,重要的说和通知都是在公告里发布的!

理解当代中国:法语读写
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(74)人学习
【课程简介】 本课程旨在将习近平新时代中国特色会主义思想的学习与法语语言表达能力的培养有机融合,帮助学生掌握习近平治国理政思想,理解当代中国的发展与成就,提法语向国际会讲好中国故事的能力,以文自信为切入点,坚定学生对中国特色会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文自信。   【课程特色】 编团队教学,经验丰富,内容精准:国内尚无此类型的慕课,并且主讲教师大部分为课程教材的编写人员,熟悉本课程的内容要点,具有优势。   【主讲团队】 刘巍:广东外语外贸大学法语副教授,硕士生导师,法语语言文学博士,广东外语外贸大学西语学院研究生办公室主任,广东外语外贸大学国际移民研究中心专职研究员。主要教授本科课程:“基础法语(1、2、3、4)”,“跨文交际(1、2)”,和研究生课程:“论文写作与指导”、“法国文专题研究”等。主要从事跨文研究和法语国家和地区研究。主并完成广东省教改项1项及教育部校国别和区域研究项1项,参与多项省部级科研和教学项。国家级课程《跨文交际》主讲教师;“理解当代中国”系列教材《法语读写教程》副主编。近年来在国内外核心期刊发表论文多篇。 彭郁:法语语言文学博士,广东外语外贸大学法语副教授,硕士生导师。主要教授课程:“级法语(1,2)”、“理解当代中国法语读写课程”等。主和参与完成省、市、校等各级别科(教)研项十多项;发表论文十余篇;出版专著部,译著两部;参与编写“理解当代中国”法语系列教材《理解当代中国法语读写教程》;是国家级课程《跨文交际》和国家级本科专业建设点(法语)教学团队骨干成员;曾多次获得校级本科优秀教学奖;获2023年度全国“教学之星”大赛三等奖。 林夏:广东外语外贸大学西方语言文学院法语系讲师,法国国立东方语言文学院(Inalco)语言文教学法博士。主要教授基础法语、法语写作、法语二外等课程,参与编写“理解当代中国”系列教材《法语读写教程》。主要研究领域为语言文教学理论与实践、跨文研究。参与多项省级科研项,发表学术论文数篇。 余珊:广东外语外贸大学南国商学院法语教师,相继教授《基础法语》、《报刊法语》、《法译汉》、《汉译法》等课程;发表数篇论文,承担了省级基础法语教学团队、校级法语文与翻译创新团队等项;参与编写外研出版的《中国日常文书,并多次荣获校级优秀教师荣誉。 周芷莹:广东外语外贸大学南国商学院法语助教。获北京外国语大学法语口译硕士学位,曾于格勒诺布尔阿尔卑斯大学交换学习。研究方向为翻译学,前主要负责基础法语、法语口译等课程。

语言学概论
开课中

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
0人评价(37)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过英语授课,向中国中学生和大、大二本科生介绍英语语言学。本课程是英语语言学概论,涵盖了人类语言的本质,对英语语法、语音学、 音系学和语义学的描述性分析进了介绍。本在线课程专为英语语言文学专  业的大和大二的学生以及希望体验大学外语学习课程的中学生而设计。   【课程特色】 多国名师授课,感受纯正英语课堂:本课程由多名教师担任,他们来自同的国家,比如巴西、中国、韩国和英国,且课程以英语授课,学生仅有机会接触本地老师,也有机会接触来自同国家的老师,让学生切实感受英语授课。UIC学生参加课程测试,检查他们对关键概念的理解和掌握,同时对测试题提供反馈见。   【主讲团队】 John Corbett:2020年9月受聘担任北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)的英语教授。他在2021年5月至2022年6月期间担任英语语言文学学科的项主任,其后,他担任人文科学院的副院长(教学)。他在苏格兰、澳门和巴西拥有多年的大学教学、研究和管理经验曾在格拉斯哥大学和澳门大学担任教授,并曾在圣罗大学担任访问教授。他具有广泛的教学 和研究兴趣,涉及英语应语言学、苏格兰文学和苏格兰语等领域,并在这些领域发表了众多的著作。 Juyoung Lee:助理教授 Malila Prado:助理教授 吴晓苹:副教授 彭雨虹:助理导师

大学英语批判性阅读与写作
省级
开课中

大连东软信息学院
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【课程简介】 本专业旨在培养应型商务英语专门人才,招生生为二本层次。通过本课程的学习,学生可以在“语言知识与语言运能力”、“思辨与创新能力”、“会主义价值观理解与践”三个维度达到以下标: 1)能够理解有关会现实问题的中外媒体新闻报道,阅读速度达到100单词/分钟,准确度约为75-80%(中国英语能力等级量表阅读5级)。 2)能够分析、评价相关语料的篇章结构、主题思想、核心观点,及其反映的文内涵与价值观。 3)能够撰写主题鲜、逻辑严密、论点正确、论据丰富的评述性文章。 4)能够运多样的写作衔接手段,确文章语连贯、语言规范,写作速度达到200单词/45分钟(中国英语能力等级量表写作5级)。 5)能够较为全面、客观地评价他人写作作品,反思自身写作作品的问题并改进。   【课程特色】 以产出为导向,融合培养学生的英语读写能力、思辨能力和对会主义核心价值观的理解力与践力。以关于会现实问题的书面沟通任务为依托,遵循语言与思维互为载体的特点,引导学生在分析篇章、评价作观点的基础上形成、输出个人观点。学生需基于多元文视角开展文对比分析,综合运语言知识与能、思辨与创新能力解决较为复杂书面沟通任务。 以学生为中心,开展SPOC/MOOC模式“读-思-论-写”教学与学习活动。依托信息平台,利提问式、反思式、项式教学方式,引导学生开展基于新闻语料的书面沟通任务训练。通过“新闻追踪报告”项和《阅读造就你我》课外专题,培养学生主动学习和自我反思识。续更新新闻案例,面向同基础的学生提供分级学习资重对学生个性学习的支与服务。 以续改进为标,采多元评价体系,重语言、思维与价值观的多维度考核。以基于主题的书面沟通任务为媒介,通过预期学习产出(语言、思维、价值观)的达成度分析,续改进课程教学设计。课程考核方式体现了线上与线下结合、课内与课外结合、过程性和终结性结合。评价主体涵盖了智能系统评阅、学生自评、生生互评、教师评阅。   【主讲团队】 张翼:大连东软信息学院外国语学院院长、教授,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、辽宁省普通等学校大学外语教学指导委员会委员;主要研究方向为CALL、ESP;主《SPOC模式下“产出导向法”在大学ESP教学中的应》等20余项省级教科研项;主多门省级精品资共享课;主编辽宁省精品教材《IT业英语》;主并获得辽宁省等学校本科教学成果二等奖两项,三等奖两项。 刘筱筠:大连东软信息学院外国语学院副院长、教授;主要研究方向为教育术辅助外语教学;主并参与省级教科研项近20项;参与多门省级精品资共享课建设工作;主编教材2套,发表教科研论文近10篇;主并获得辽宁省职业院校教学成果二等奖、大连东软信息学院本科教学成果二等奖和三等奖各项;参与辽宁省等学校本科教学成果二等奖两项、三等奖项。 石淇萌:大连东软信息学院外国语学院副教授,研究方向为商务话语分析,英语教学研究。主《商务英语视听说》系列课程,并获评省级课程、省级跨校修读课程、校级数字立体课堂课程、校级课程思政示范课程和校级课程思政优秀教学案例,参与省级课程《大学英语批判性阅读与写作》的资建设与教学实施;近五年还主要讲授《综合商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专业核心课程;主编CDIO工程教育“十四五”规划教材《商务英语视听说实践教程》,参与编写教材2部;获辽宁省第二十二届教育教学信息大赛二等奖、2022外研教学之星大赛全国复赛等奖、校级课堂教学十佳教师;发表教改论文十余篇,参与横纵向科研项5项。

商务英语视听说
省级
开课中

大连东软信息学院
6人评价(93)人学习
【课程简介】 课程以国际商务基础知识、商务英语交际服务功能句型和听力策略为知识传授要点,以跨文商务英语交际能力为能力培养要点,以会主义核心价值观和职业道德教育为价值塑造要点,形成商务语境下“视、听、说”联动的课程内容。 课程共六个单元,覆盖产品介绍、商务出差、商务着装、商务会议、商务演讲和团队合作六个商务主题的口语巧;包括听力预测、聆听主旨大、辨别英语口音、会议聆听、商务演讲聆听、暗示与推断六种听力策略。   【课程特色】 思政育人,有机融入。课程将思政元素与国际商务沟通任务有机结合,设计融合中国商务元素如进博会和服贸会等主题的视听训练,提升学生对中国经济商务活动的认知和国家认同感。课程精选重要演讲,并编写配套的听说习题,帮助学生在提英语沟通能的同时,聆听中国声音,坚定中国特色会主义的道路自信。听说并重,文融通。课程在国际商务服务领域内聚焦英语沟通能的提升,仅重视对听力策略和口语巧的提升,更加关引导学生提升跨文商务沟通能力,包括理解商务语境下的文差异和规避文误区。成果导向,项实践。课程单元设计了融合听说能、跨文商务沟通能力、职业素养和会主义核心价值观的实践项,帮助学生强听力策略和口语能,锻炼处理跨文商务问题的能力,增强职业责任感,以及提升对中国发展的理解认同。业前沿发展,实性更强。课程依托国际商务沟通实践问题,实时更新业案例,动态更新学习内容,引入如服贸会元宇宙展区、数字差旅和虚拟会议等业内容,使学生通过课程的学习能够获取前沿知识。   【主讲团队】 石淇萌:大连东软信息学院外国语学院副教授,研究方向为商务话语分析,英语教学研究。主《商务英语视听说》系列课程,并获评省级课程、省级跨校修读课程、校级数字立体课堂课程、校级课程思政示范课程和校级课程思政优秀教学案例,参与省级课程《大学英语批判性阅读与写作》的资建设与教学实施;近五年还主要讲授《综合商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专业核心课程;主编CDIO工程教育“十四五”规划教材《商务英语视听说实践教程》,参与编写教材2部;获辽宁省第二十二届教育教学信息大赛二等奖、2022外研教学之星大赛全国复赛等奖、校级课堂教学十佳教师;发表教改论文十余篇,参与横纵向科研项5项。 张建英:大连东软信息学院外国语学院副教授,多伦多大学访问学,研究方向为英语教学、商务英语教学。曾获全国等学校外语课程思政优秀案例征集与交活动省级等奖、辽宁省级课程《工作环境英语实训》,课程负责人,2020年、国家级大学生创新创业项《大学生线上学习状态变调研报告》指导教师,2020年。 孙洋:大连东软信息学院外国语学院副教授,研究方向为二语习得,英语教育。曾获2022年教学之星全国复赛等奖、2022年第七届全国等院校英语教师教学基本功大赛省级三等奖、2019年外研“教学之星”大赛全国复赛三等奖。 宋杨:大连东软信息学院外国语学院讲师,研究方向为商务英语教学,英美文学,跨文交际。会职务兼任剑桥商务英语口试培训官。曾获互联网+教学比赛全国二等奖、2022年第七届全国等院校英语教师教学基本功大赛省级三等奖。 嵩:大连东软信息学院外国语学院讲师,研究方向为商务英语,国际商法。曾获2022年“外研·国才杯”全国英语演讲大赛省级决赛(辽宁赛区)指导三等奖、第七届全国等院校英语教师教学基本功大赛全国优胜奖。

中级英语写作
省级
开课中

西安外国语大学
3人评价(282)人学习
本课程2021年被评为陕西省线上课程。通过英语四大文体——记叙性、描述性、说性和论证性学习,帮助学生掌握英语写作过程、逻辑、结构等核心能,提学术写作能力和语言综合应能力;同时,培养学生的思辨精神、实践能力、创新精神,使学生具备国际视野、良好的跨文沟通能力与“讲好中国故事”的责任担当。 本课程设计原则: 1. 结合通英语写作教学实践,系统性讲解。 2. 教学过程主线清晰、重点突出。 3. 实操性案例与练习相结合。   教师团队: 李洋,西安外国语大学副教授,英语国家研究方向硕士生导师。1998年毕业于西安外国语大学英语系,获得英语语言文学士学位;2001年获得西安外国语大学英语语言文学专业硕士学位,研究方向为英美国家问题研究,同年留校至今在西安外国语大学英文学院任教。分别于2003年在英国利兹大学语言中心,2010年参与美国国际访问短期学习进修,2015年至2016年由国家留学基委公派在美国加州大学圣塔芭芭拉分校访学年进美国文和学术写作的学习研究。自2006年至今直从事英语专业写作及文课程授课,在国内外发刊物发表论文14篇,参编教材5部,其中4部为《基础英语写作》、《中级英语写作》、《级英语写作》、《思辨性英语写作》;参与各级别研究项多项。   董小希,西安外国语大学副教授,西北大学英语系英语语言文学学士(2005)、中山大学英语语言文学硕士(2007),香港大学美国研究博士学位(2018),美国政府富布莱特奖学获得(2015)。自2007年执教至今,直从事英语专业的精读、写作及文学必修课程授课,在国内发表论文多篇,参加国内及国际会议并多次发表论文演讲,参与西安外国语大学写作精品课程的建设与录制。2018年陕西省首届校课堂创新教学大赛二等奖,2023年外研“教学之星”教学大赛全国二等奖,2024年外教“外教之星”英语专业组陕西省特等奖。2020-2021学年西安外国语大学英文学院“优秀教师”称号。   郭雯,西安外国语大学英文学院,讲师。毕业于悉尼大学TESOL专业。研究方向为二语写作、语篇分析。参与编写21世纪英语专业写作系列教材之《基础英语写作》、《中级英语写作》两部写作教材。其中《基础英语写作》获批国家“十二五”规划教材。该教材也是我校国家级精品课“英语写作”,以及国家精品资共享课程的主要支撑材料。在国内外发刊物发表论文4篇,参与省部级项5项。自2006年,担任学校写作中心指导教师,每学年指导学生数量达近百人。2016年参与由美国教授Douglas Eyman讲授的“等学校中青年骨干教师术写作工作坊”,同年受到美国著名写作专家Charles Bazerman在写作中心的亲自指导。   黑玉琴,西安外国语大学教授,语言学与应语言学方向硕士生导师,研究方向:语篇分析、语学;西安外国语大学教学名师。1981年至1985年在西安外国语学院英语系学习, 留校任教于西安外国语大学出国留学人培训部工作;2002年至今任教于西安外国语大学英文学院。1994年—1995年作为留学基委访问学,在英国南安普顿大学教育学院,主修应语言学研究生课程;2008—2009年在美国辛辛那提大学从事学术英语写作教学;2013-2014年中美富布莱特研究学,在美国加州大学圣芭芭拉分校从事研究工作。出版各类教材10多部,其中《基础英语写作》为2012年国家第批“十二五”规划教材,2013年获陕西省教学成果等奖;2016年主编的《级英语写作》获陕西省优秀教材等奖;先后主并完成教育部人文科规划项项、省科基及教育厅项2项,校级教学和科研项多项,在国内核心和主要学术刊物上发表论文20篇余篇。

酒店品牌建设与管理
省级
开课中

湖南师范大学
17人评价(4)人学习
【课程介绍】 本课程是酒店管理专业的核心课,也是旅游类专业的主干课程之。课程介绍酒店品牌的建设及管理,由九个单元组成,内容包括:品牌和酒店品牌、品牌策略与形象策划、品牌竞争环境分析与运筹、品牌标与市场定位、品牌推广策略、品牌竞争力、品牌提升策略、品牌维护、品牌组织管理。课程从科学的品牌理念入手,讲解如何制定科学的品牌战略、如何实施科学的品牌策略并进科学的品牌管理等内容,课程借鉴国内外品牌建设与管理实践,运管理学、经营学等理论加以分析提炼,形成“理念——建设——战略——管理”的系统,逻辑晰。   【课程特色】 体系完整 案例生动  课程仅系统地介绍了酒店品牌的基本知识,还穿插讲解典型酒店品牌案例,深入分析酒店品牌建设案例,让学生充分掌握前沿知识,生动有趣、便于理解。 学科交叉 全面理解  课程在讲解过程中融入了管理学、品牌学、经营学等其他学科的知识。通过运管理学的相关知识来合理配置组织中的各要素并完品牌组织机构,运品牌学的知识实现增强民族酒店竞争力、提升酒店企业综合益的标,运经济学原理来分析酒店品牌资产的形成与价值评估等。 师资雄厚 形式多元  教师团队具有丰富的教学经验,具备良好的专业素养。授课内容深入浅出,授课思路清晰了、讲解透彻,课程还邀请了知名酒店品牌的管理人员作为校外导师分享实际案例。 实践教学 练  课程每章都配备了针对性练习与实践任务,学生可以体验模拟酒店品牌创建与运营,课程能够帮助学习及时巩固所学,更好地消知识点并将所学知识灵活地运到实际工作中。   【课程团队】 刘颖洁:湖南师范大学博士,湖南师范大学旅游学院副教授、硕士生导师,美国俄克拉荷马州立大学访问学;湖南省旅游饭店协会教育专业委员会常务执委,湖南省中外文传播研究基地研究员;主要研究方向为管理哲学、酒店文等教育哲学。近年在《经济地理》、《湖南会科学》、《大学教育科学》等学术期刊发表CSSCI论文数篇,主和参与省级、厅局级及企业横向课题多项,出版专著《契约文等教育》;主讲外贸英语口语、英美国家文、比较经济学、管理沟通、酒店质量管理、餐饮管理、酒店督导、演讲与口才等课程,获湖南省“青年教师课堂教学竞赛”等奖、湖南省“教学能手”等奖项。 龚曦:湖南师范大学旅游学院讲师,国家二级心理咨询师;主讲创思维开发与创业能力提升、大学生KAB创业基础、红色中国、大学生就业指导与创新创业等课程;主省厅级课题6项、校级课题5项,发表学术论文10余篇,其中5篇荣获论文评选省级等奖;获得“湖南省校学生思想政治教育研究与实践先进个人”、“湖南省学生资助工作先进个人”、“团中央专项暑期会实践优秀指导老师”、“湖南省暑期三下乡优秀指导老师”等荣誉;指导学生参与学科竞赛、创新创业大赛等荣获全国等奖第名1个、省级等奖5个、省级二等奖3个,指导学生立项国家级大学生创新创业训练计划2项,指导在校大学生创办企业2家。 周涛: 复旦大学博士,加拿大皇后大学的MBA,加拿大的册管理会计师(CMA)。曾赴日本庆应大学大学院、美国康奈尔大学酒店管理学院访学深造,是获得全球册酒店资产管理师资质(CHAM)的专业人士。担任华天国际酒店管理公司总经理、中国酒店资产经理人协会会长 。在酒店运营管理和资产管理业有30年的从业经验。在北美的利时达国际酒店集团(任加拿大公司董事总经理、副总裁)工作16年半。2007年春到亚洲,在多家世界500强企业担任酒店板块的领军人。服务企业包括摩根士丹利(任首席资产经理)、国家电网旗下鲁能集团酒店管理公司(任首席执官)、碧桂园酒店集团(任总裁)等。  (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

英语课堂微能教学
省级
开课中

南昌师范学院
22人评价(19)人学习
【课程简介】 本课程共十个单元,主要涉及英语课堂教学能、课堂管理和评价等。课程分别介绍了英语教学的基本概念、课堂教学组织管理、课堂教学实施步骤、语言知识的教学方法、听说读写四项能的教学、教学评价方法等,帮助您掌握教学能,提教学质量。本课程已于2019年被江西省教育厅认定为省级在线开放精品课程。   【课程特色】 内容丰富  课程分单元介绍如何管理课堂,如何教授英语词汇、语法、听说读写等,涵盖了英语教学的基本内容,帮助学生系统掌握英语教学知识巧。 案例示范  示范案例贯穿于整个课程始终,通过这些案例,课程对英语课堂微能教学实施的理论逐展开并进实践指导,帮助学生解决英语教学中的实际问题。 户导向  课程所讲述内容覆盖教师资格证和国编考试的考点,满足师范生需求,帮助掌握相关理论方法,助力证书考试。   【课程团队】 应丽君:南昌师范学院教授,研究领域为英语语言学及应语言学、英语教学、教师教育。应老师发表论文多篇,如“认知语义学视角下的多义词的认知特点及其相关概念分析”、“新课标与等英语师范生专业发展与培养”、“师英语教育专业现课程状况的调查与分析”、“融入自主学习的大学英语CBI主题模式研究”等。应老师于2010年获第五届全国师学生英语教师职业能竞赛本科段指导二等奖、专科组指导等奖,2011年被评为江西省等学校第七批中青年骨干教师,2017年获“外教杯”英语教师教学大赛(江西省赛区)指导等奖。   宋乃康:南昌师范学院教授,研究领域为美国文学、英语教学。宋老师发表的论文包括:“小组学习法在英语教学中的运”、“翻译的论关照下的旅游景点英译”、“学术论文标题英译之我见”、“现代主义文学特色的完美体现”、“教学与酒店英语课程教学改革研究”等。宋老师于2011年被评为江西省等学校第七批中青年骨干教师。   雷雪莲:南昌师范学院副教授,研究领域为英语语言与教学研究。著有“大学英语词汇教学中的隐喻翻译研究”,“大学英语互动教学模式理论与应研究”,“以市场为导向,侧重翻译能力的培养”,“基于隐喻的大学英语翻译教例分析”,“精读测试中基于英汉对比的翻译错误分析”,“大学英语听力教学中CBI主题教学模式的建构”,“大学英语阅读中的母语因素分析”等。此外,雷老师分别在2010年和2017年获江西省外语学会优秀论文等奖。   周晓群:南昌师范学院副教授,研究领域为教师教育研究,著有“江西省中英语课程改革现状与思考”、“江西省农村中小学英语骨干教师国培培训模式探索”、“教育蓝皮书:江西省基础教育发展报告(2015)”等。   闵聿婕:副教授,研究领域为中小学英语教育教学。闵老师著有“如何在阅读中培养学生的思维品质”、“让赏识的阳光照亮后进生的心空”、“教育:心灵碰撞”、“浅谈英语教学中学生课外阅读能力的提”、“三位语法教学理念下的初中英语语法教学模式例析”等。此外,闵老师于2017年被评为江西省“全省基础教育优秀教学课例展示交活动”优秀指导教师,在2018年第十二届“全国小学英语课堂教学优秀课展评”活动中,荣获优秀指导教师奖。   张恒:南昌师范学院教师,研究领域为应语言学、会语言学、写作教学。张老师有多部著作并发表多篇论文,如:“电词典在大学生中的使现状调查与分析”、“2017年考英语书面表达命题质量评析”。此外,张老师于2007年获得外研杯江西省首届专院校青年英语教师教学能大赛二等奖。   秦雅芬:南昌师范学院教师,研究领域为外语教学与研究。秦老师在2017年获得外教校英语教学大赛江西省赛区特等奖,2017年获得外教校英语教学大赛全国“十佳”第五名。

外国文学名著思辨阅读
省级
开课中

郑州大学
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【课程简介】 本课程主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国家的12部文学名著,从作生活经历、文学创作实践、作品故事情节以及其中所表现的中西文现象和由此引发的思考进解析,在提升学习文学和文素养的同时,让学习学会自觉学习、主动思考,提升认知和思辨能力。   【课程特色】 品味经典 感受内涵  课程主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国家的文学名著,让学习在品悟国外文学经典的同时,感受其同的文内涵。 条理清晰 思辨性强  课程从作生活经历、文学创作实践、作品故事情节等方面进解析,仅能够提升学习的文学和文素养,也能够提升认知和思辨能力。   【课程团队】 刘永杰: 郑州大学外国语与国际关系学院教授、副院长;主要研究方向为戏剧与文、英美文学、西方文论;刘老师是郑州大学外国语言文学专业总负责人、国家级专业“英语专业”负责人、河南省外国语言文学级重点学科英美文学方向带头人、河南省优秀基层教学组织“英语系基础课程组”负责人。 王艳玲:郑州大学外国语与国际关系学院副教授、硕士生导师,郑州大学英美文学研究中心研究员。美国中佛罗里达大学访问学,新西兰奥克兰大学访问学;郑州大学教学优秀教师,郑州大学“三育人”先进个人。 周雪松:郑州大学文学院博士后,郑州大学英美文学研究中心研究员;研究方向为美国文学和西方文论;承担省级课题两项;在CSSCI来“外国文学”类权威期刊《外国文学》《外国文学研究》等上发表论文四篇、出版著作部、参编教材五部。 张雯:上海外国语大学博士,郑州大学讲师;主要研究方向是英美文学,尤其是美国犹太文学。 蔡茗:莫斯科罗蒙诺索夫国立大学博士,郑州大学外国语与国际关系学院俄语系讲师;主要研究方向为19世纪俄罗斯文学。 靳丽芳:郑州大学外国语与国际关系学院硕士生导师,日语系副主任;研究方向为日本文与文学、比较文学、日本电、日本动画;主教育部人文科项,参与省级教改项,校级科研项等多项;出版专著《泛亚洲动漫研究》(合著)、译著《日本电史》(合译)等多部;曾获郑州大学“优秀班主任”、郑州大学“三育人”先进个人等荣誉称号。 郝素玲:郑州大学外国语与国际关系学院副教授,硕士生导师;郑州大学英美文学研究中心研究员;主要从事英美文学的教学与研究。 晓玲:北京大学文学博士,英国剑桥大学博士后;郑州大学外语学院教授,博士生导师,郑州大学英美文学研究中心研究员;美国哈佛大学富布赖特学;担任国家科基评审专家,河南省外国文学与比较文学学会理事,郑州大学科创新团队首席专家,郑州大学学术委员会委员,学术期刊《国外文学》《外文研究》审稿专家;主要从事维多利亚文学研究,在《外国文学评论》等外语类核心期刊发表学术论文多篇。 张莉:郑州大学外国语与国际关系学院教授;研究方向为英美文学、比较文学(尤其是苏珊·桑塔格研究)、美国左翼女性文学研究等;河南省人文科重点研究基地“郑州大学英美文学研究中心”主任,中国外国文学学会比较文学与跨文研究分会常务理事、河南省外国文学与比较文学学会理事;主要教授美国文学、综合英语、美国亚裔文学等课程;主完成国家科基1项、教育部人文科基1项,其他省、厅级项多项,现主国家科基重大项课题1项;发表学术论文近30篇,出版学术专著1部。 张晓青:上海外国语大学德语语言文学博士,郑州大学博士后;郑州大学教授,硕士生导师;现任教育部等学校大学外语教学指导委员会委员;郑州大学骨干教师,郑州大学专业负责人先进个人。 宋根成:郑州大学外国语与国际关系学院副教授,英美文学研究中心专职研究员;主要研究方向为西方文学批评、后人类主义思潮译介和理论研究;荷兰乌特勒支大学访问学;中国翻译协会专家会员;主讲美国文学、英语原著阅读、英美短篇小说等课程;荣获河南省青年教师讲课能大赛二等奖,主多项校级教改和线上精品课程项。 毛继红:英国文学方向博士、郑州大学外语学院讲师;主要讲授综合英语,英美诗歌鉴赏,文学翻译等课程;2009-2010美国华盛顿大学访问学。 卢俊伟:北京外国语大学博士、郑州大学讲师;主要研究方向为日本文学,中日比较文学。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)