为您找到课程结果约 598

从古典到现代——中文化系列英文专题
开课中

北京语言大学
0人评价(157)人学习
【课程简介】 本课程的习将帮助生从跨文化视角对中文化进一步的了解和认识,并习用际语言向世界传播中文化。   【课程特色】 课程曾获得过省部级优秀教成果一等奖、“来华留生品牌课程”等多奖项与荣誉。   【主讲团队】 陆薇:比较文与世界文博士,北京语言大外语部英语教授,曾任外院副院长,外部应用外语院院长,现任“文化遗产发展”中外合作项目主任,研究生导师。主要研究方向为亚裔美、西方文论、英语教育、比较文、中文化对外传播等。曾在内外发表论文多篇,专著、译著、教材多部。主持家社科基金项目、省部级项目多项,曾获北京市哲与社会科成果奖、北京市高等教育教成果一等奖、北京市青年骨干教师等奖项。曾在美哥伦比亚大、英曼彻斯特大校访,在联合教科文组织任大会翻译。兼任家社科基金、教育部社科基金、教育部留基金委、北京市社科基金等项目的评审专家、北京外语大客座研究员等。

基础俄语 II
开课中

北京大学
22人评价(113)人学习
《基础俄语Ⅱ》以外研社版的《大俄语(东方新版)生用书第二册》为教材, 通过24讲解视频,详细讲解了该教材12课的主要内容。课程以对话和课文讲解为主线,在讲解过程中,融入词汇、句型和语法的习,并为大家呈现清晰的语言知识梳,和提供言语训练的素材。 通过习本门课程,可以习到与对话和课文相关的词汇语法知识,并通过表格和图片发展自己的言语技能。

初级汉语口语入门
开课中

北京语言大学
14人评价(16)人学习
课程共计八单元,三十二讲。四讲以讲解汉语拼音为主,帮助零基础习者快速掌握汉语拼音的构成及拼写规则,轻松拼读生词和句子。同时教授一些简单的日常用语。后七单元以功能为纲,以任务教法围绕初级汉语习者必备的生活交际项目展开,选取必备的词汇及语法点,以交际为主线,强化功能表达,帮助习者会交际中的基本句型,助力顺利完成交际。即即用,实用性强。内容包括询问、介绍、时间、方、购物、饮食、交通、爱好、旅行等多交际单元,内容丰富。完成习后,习者能够进行日常生活交际。

初级法语1
开课中

北京大学
39人评价(154)人学习
初级法语课程,依托《走遍法1(上)》教材和视频素材, 三主题带你入门法语习: 会如何打招呼,自我介绍,运用礼貌用语; 配合基础的语法讲解: 名词、形容词、代词以及数字的使用等; 帮你掌握日常生活中基本的法语句式。 原版DVD视频辅助习: 情景习、剧情解, 让你会法日常对话的地道应答方式。

际商务谈判
开课中

外交学院
0人评价(117)人学习
【课程简介】       随着际间商务交往日趋深入化、专化和复杂化,急需复合型专人才参与其中。不仅需要良好的语言能力,还需要扎实的际经济相关论、政策与实务以及相关惯例和法律等专知识,更需要处复杂议题的谈判能力,《际商务谈判(英语授课)》课程的重要性也日益突显。      《际商务谈判(英语授课)》课程是际经济与贸易专开设的一门全英文、专实践类课程。课程旨在为参与经济外交和全球经济治、促进内经济发展培养际经贸论和知识扎实、具备全球视野、英语水平突、对外交流能力强的高素质复合型专人才服务。在掌握际商务谈判基础论、策略技巧和应用的基础上,使生能够运用际贸易、际商务、际金融、商务英语等所际经贸专知识,针对际商务交往中的实际情况分析问题、解决问题,提高生从事际商务谈判工作的实际能力。   【课程特色】 解析商务谈判论策略  课程结合中外相关研究和教材,对际商务谈判的念、流程、策略、技巧,以及文化等影响因素做了全面系统的介绍,在中美经贸摩擦和谈判的大背景下,了解和对比中西方谈判念、流程、策略和技巧等着重要意义。 提高综合应用实践能力  课程全英文授课,结合际商务交往中的具体案例分析和解决问题,提高从事际商务谈判工作的实际工作能力。 打造复合型专人才  课程综合培养生的全球视野、际经贸专知识使用、英语应用、处复杂议题的谈判能力。   【主讲团队】 何敏:外交际经济院副教授,研究领域包括际贸易论与政策,亚太区域经贸合作、经济外交等。曾赴美、英、德、瑞士、日本、韩等地访问或参加术会议。  

初级汉语口语进阶
开课中

北京语言大学
13人评价(15)人学习
【课程简介】 本课程是初级汉语口语的选修课程,面向掌握了1000-1200左右基础汉语词汇的汉语习者开设。课程精选15热门常用交际话题,每单元包含两篇与话题内容相关的课文,由四板块组成,分别为:对话体课文、叙述体课文、语言点解析和文化视点。课程不仅能够满足生日常生活及来华旅行的需要,对汉语际教育专本科生、研究生及汉语教者也具指导意义。   【课程特色】 语料贴合实际  课程精选贴近当今中热点话题,涵盖日常生活中衣、食、住、行各方面,语言素材真实反映汉语口语的实际面貌,语言项目的讲解和练习符合留生口语交际的实际需求。 融入中文化  课程从中华传统文化、中当代文和社会主义核心价值观三大板块中选取素材,在课程中以文化视点的形式呈现来,帮助留生了解中文化。 资源实用效  除制作精良的教视频之外,课程还配以讨论、练习题等内容,效弥补课堂教资源单一、输入性语言资源不足的问题,为广大汉语习者提供实用、效、便利的线上口语习资料。   【课程团队】 李婷:硕士,北京语言大汉语进修院讲师;研究方向为语言、汉语际教育及中华文化推广;主持参与多慕课项目;主持参与多项教育部、校级、院级科研项目;在内外发表多篇论文,版两部合著;曾长期任教于美、日本、马耳他等。 刘烨:硕士,北京语言大汉语进修院讲师;研究方向为现代汉语语法及对外汉语教;为留生开设汉语课程、英汉翻译、普通话培训等多门课程,获得北京语言大优秀教奖三等奖;发表多篇论文。 郭书林:博士,北京语言大汉语际教育部讲师;主要研究方向为语音教、对外汉语教和普通话教;曾在中香港教授普通话课程并外派美教授中文课程;参与编写多本汉语教材和普通话教材,发表多篇论文;获得北京语言大青年教师基本功比赛三等奖、北语“教育创新标兵”等奖项;2019年参与设计录制的《初级汉语语法》慕课获家精品在线开放课程。 李肖婷:博士、北京语言大汉语进修院讲师。主要研究方向为对外汉语教语法,曾任澳门院语言及翻译高等校讲师;开设多门留生汉语课程以及中概况、英汉翻译等课程;发表论文多篇。     (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

文献综述读写
开课中

湖北大学
21人评价(7)人学习
【课程简介】 目,高校要求生阅读内外文献并撰写课程论文,已成为普遍。家倡导本科生参与申报大生创新创训练项目等活动,在 SCI、EI 或其他术期刊发表相关专论文,参与教师科研,聆听术会议的机会也日益增多。这对生的术意识、能力及交流都提了更高要求。 本课程围绕完成英语文献综述这一成果,确定核心技能,选题—提研究问题—搜索并确定文献—阅读及笔记—撰写文献综述(包含定义、转述、改写、整合他人观点、文内引用及参考文献格式、术语篇中的常见文体特征)—术展示(包括结构、语言、PPT制作及表达)—术规范与伦。   【课程特色】 1. 课程内容走心走脑:课程内容的设置注重“广”“专”“用”。“广”度体现在语料选自准科类的语篇,突共性,淡化专,培养生跨科的术共核词汇和英语综合应用能力。课程采用案例分析法,遵循做、、用机融合,促进生的解与参与。价值引领,育人念润物细无声。本课程内容蕴含多项课程思政元素,体现于教与训练过程涉及到的诸多概念以及要求生具备的素养和品质。 2. 课程团队保障:授课团队包含省青教赛一等奖、省五一劳动奖获得者、校十佳师德标兵、省教能手等,在各级各类教比赛中频频获奖。课程团队专知识扎实,教经验丰富,长期坚持集体备课、磨课,分享教中得与失,开展实体和虚拟教研活动,保障了课程的质量。   【主讲团队】 鲁玲萍:湖北大院副教授,研究生导师。自2002年参加工作以来,已从事英语教工作20年,教经验丰富。曾受家留基金委资助,赴英德蒙福特大做访问者。在教中,研究主要关注英语教的教设计、方式与效果,积极开展科研究,注重科研能力的提高,分别在《中教育报》论版、《湖北大报》等CSSCI期刊上发表论文若干篇,并与同事进行富成效的合作,主持并完成多项湖北省省级以及校级科研课题十多项,如习共同体模式在术英语教中的应用研究(省教育厅)、 语言习策略训练与英语听说能力的提高(省教育厅)、内外向性格对教师课堂纠错策略的影响(校级)等,同时版了“十一五”家重点版规划教材《新世纪交际英语教程》、《新发展大英语》、《新起点-大英语听说教程》、《新标准大英语》教材等若干部。曾受外语教研究版社邀请,为全骨干教师做教示范,拍摄的授课视频被外研社官收录,供全教师观摩。也曾在Ucreate备课沙龙与全英语教师,分享其教思路和教设计。曾代表湖北大参加湖北省高校青年教师教竞赛,荣获外语组三等奖,并授予“湖北省青年教能手”荣誉称号,指导青年教师荣获外教社杯中高校外语教大赛特等奖、湖北省高校青年教师教比赛一等奖,指导生获得全生英语竞赛一等奖、湖北省翻译大赛特等奖等。 陶涛:湖北大院院长、教授、硕士生导师。长期从事英语教工作,主讲校级精品课程“高级英语”、基础教育改革研究等本科及研究生课程。主要研究方向为英语教育、课程与教论。发表术论文10余篇,主编教材多部:《新起点大英语听说教程3》及教师用书(高等院校英语课程“十二五”规划系列教材)、《新编综合英语7》及教师用书(高等院校英语课程“十二五”规划系列教材)。主持湖北省教育科“十二五”规划项目《大英语从EGP到EAP的实践研究》、主持2009年度湖北省教育厅项目《大英语教师的教念与教行为效性的研究》、主持湖北大教研项目《基于电子档案袋的多元化英语习评价系统》。参与的科研项目《混合型和补充型络教模式在教师人力需求和不同生适应性上的对比研究》获2009年湖北省高等校教成果奖二等奖。 谢雅和:湖北大院大英语部讲师。讲授《大英语》、《术英语》、《口译论与实践》、《口译笔记法》等课程。从事中古典文英译研究。曾获全高校教师教创新大赛——第六届外语微课大赛湖北省三等奖、湖北大第八届青年教师教竞赛一等奖。指导生在“外研社 · 才杯”全英语阅读大赛、全术英语词汇大赛、“希望之星”全英语风采大赛等多类赛事中斩获家级三等奖一项、省级一等奖两项及其它若干奖项。参与编写教材两部,参与社科等科研项目若干。 陈欣然:湖北大院大英语部教师,湖北省翻译工作者协会口译分会委员,上海外语口译资格书考试(口试)考官,第七届世界军人运动会翻译中心专家评审组成员。通过人事部CATTI英语二级口译(交替传译)和二级笔译考试,口笔译工作经验丰富。参与家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、教育部产合作协同育人项目1项、省教育厅项目1项,参编教材1部,发表论文多篇,研究方向为翻译论与实践。讲授《大英语》、《术英语》、《商务口译》等课程,多次教质量考核优秀,曾获全口译大赛优秀指导老师称号。 段然:湖北大院讲师。

英语畅谈中
国家级
开课中

湖北大学
805人评价(6174)人学习
第一单元“智慧孔子”探讨孔子的核心价值观——仁和礼,描述孝悌和礼仪使得泰民安的过程,展示中人博爱、谦恭的民族性; 第二单元“智慧老子”介绍了老子“道”的内涵及外延,“道”之无为、相反、无形、无名、玄妙,彰显中人的处事哲; 第三单元“笔尖文"介绍汉字的由来、发展,以及结构和各种体系,展示中华儿女的无限智慧,激励人们去传承这一璀璨夺目的人类文; 第四单元“缤纷节日”通过中西重大节日对比,展现华夏五千年文所孕育来的灿烂节日民俗,凸显中华文化的精髓和影响力; 第五单元“美味九州”讲述历史上的美食家、药膳、八大菜系及代表作品,展现中人阴阳平衡、药食同源的养生观念以及中人平稳、和谐的生活心态; 第六单元“中式婚仪”描述中传统婚姻的全过程:媒婆说亲、十里红妆、拜天地入洞房、偕夫归宁等,介绍异彩纷呈的婚俗礼仪,将一幅幅中华民族鲜活生动的风情画卷展现给世人; 第七单元“中服饰”探讨旗袍的起源、历史演变、独特设计以及旗袍所蕴含的文化内涵和美思想,经历无限的荣光和落寞后又度崛起的历程,体味人优雅的生活情趣和审美观念; 第八单元“中手工艺”叙述中剪纸艺术的历史发展,比较南北地域剪纸的不同艺术风格和技巧,探讨中剪纸艺术的文化价值以及丰富的哲、美、文化内涵; 第九单元“形之建筑”和第十单元“意之建筑”以故宫为范本,介绍中古代建筑特色、建构形制、布局等级、文化意义等,揭示中文化中以北斗星为统领的等级观念以及风水中的五行八卦的深刻内涵; 第十一单元“梨园粹”介绍中京剧的知识,包括京剧的历史发展、四大角色、脸谱含义以及京剧的唱念做打,讲授欣赏京剧的方法,呈现中文化的好恶观和审美情趣; 第十二单元“传统中医”介绍中传统医中望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色、气的概念,展示中医针灸、刮痧、食疗等疗养方式; 第十三单元“中绘画”介绍中画发展历史, 赏析《清上河图》及八大山人的绘画作品; 第十四单元“中功夫”通过探讨 “南拳北腿”各功夫门类,展示中功夫的持久魅力。   主讲团队   团队支持  

趣味英语与翻译
国家级
开课中

湖北民族大学
149人评价(570)人学习
本课程是面向高校各专生开设的一门英语与翻译习的基础课程,共10章,40讲,主要介绍何为译、为何译、如何译、谁来译等问题。通过英汉双语实例训练与主讲教师幽默风趣的讲解,培养习兴趣,使生熟悉英汉语言特点,从而提高生英语写作与翻译能力。课程素材大多来源于生活中,通俗易懂,极具趣味性,涵盖了文、广告、旅游、公示语、影视、诗歌、歌曲、机辅翻译等领域。

英语话中华
开课中

山东大学
5人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程以英语语言为载体,以中华文为内核,涵盖了地名胜、中华名人、风俗礼仪、中建筑、传统节日、饮食文化、服饰文化以及传统中医等八大主题、三十二精选中华文化知识板块。课程旨在让生通过读、写、听、说、译等立体化习方式, 深入了解中博大精深的传统文化及日新月异的现代发展,轻松愉悦地掌握丰富的英语表达方式,准确流利地用英语讲好中故事,提升思辨能力和跨文化交际能力等综合素质,从而达到可以进行际交流的目的。   【课程特色】 主题多元 内容丰富 课程共计八单元,涵盖了地名胜、古今成就、中建筑、传统节日、饮食文化、传统艺术、服饰文化以及传统中医等八大主题,每单元主题下精选四代表性的中华文化知识板块进行讲解和练习,帮助生充分了解中华文,为讲好中故事打下坚实基础。 纵贯古今 鲜活实用 课程注重传统文化与现代文的结合。每主题单元在介绍中传统文化知识的同时也会精选具代表性的现代中成就进行讲解,让生既要会传播中传统文化,更要会讲述日新月异的现代中发展故事。 思想育人 思辨提升 课程在让生认真习了解中华优秀文化,会用英语讲述中故事的同时,通过主题讨论、人陈述等线上线下相结合的各种习活动,启发生进行批判性思考,提升思辨能力,深刻认识中华优秀文化的伟大魅力,培养民族自豪感,从而于润物细无声中实现思想育人。   【课程团队】 陈伟:山东大院副教授,英朴茨茅斯大访问者;研究方向为外语教育、外语教材编写、跨文化交际等;长期从事大英语教,先后获得山东省教成果奖一等奖和三等奖、山东大成果奖一等奖、山东大能手及课堂教质量优秀教师等荣誉称号;主持或参与省部级以上教研项目十余项;主编或副主编教材三部。 万玮敏:山东大院副教授,英约克大访问者;研究方向为外语教育;近年来主持或参与省级和校级教改项目多项;发表教研论文多篇;2019年获得“外教社杯”全高校外语教大赛(大英语组)山东赛区(视听说课组)一等奖,2020年荣获外研社“教之星”大赛复赛特等奖和半决赛二等奖,其他在教方面荣获的奖项还包括山东大课程思政优秀教案例一等奖、山东大课堂教质量优秀教师、山东大能手、外院优秀教师等。 许莹:山东大院讲师;主持或参与省级和校级教改项目多项;发表教研论文四篇;工作中讲究教方法,注意因材施教,教风格幽默诙谐极具性,所授课程课堂教生评价连年为优秀;曾获山东大2013年度“课堂教质量优秀教师”、山东大2014年度“我最喜爱的老师” 等荣誉称号,多次被评为外院优秀教师。 吴倩:山东大院副教授;研究领域为外语教育;从事本科英语教多年,经验丰富;参与编写《口语书》《英语华中话》等教材;近年来主持或参与省级和校级教改项目多项;2018年获得外院优秀教师称号。 赵秀菊:山东大院讲师,近年来参与教改项目多项;曾获得山东大2013-2014年青年教师课堂教比赛三等奖、2015-2016年青年教师课堂教比赛二等奖、山东大第八届“青年教能手”及外院优秀教师等。 任丽:上海外语大英语语言文博士;山东大院副教授;参与多项省级和校级教项目;在相关术刊物上发表多篇论文;2014和2015连续两年被评为山东大课堂教质量优秀教师;2018-2019年赴美德克萨斯大奥斯汀分校做访问研究;2020年荣获外研社“教之星”大赛复赛特等奖和半决赛二等奖。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)