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英语四级强化
开课中

哈尔滨理工大学
312人评价(3933)人学习
【课程简介】 本课程英语四级考试题型,梳知识点和考点,总结应试技巧,帮助习者高效备考、顺利通过考试。在备考的同时,课程将全面提升习者的听说读写综合运用能力。本课程包含9个单元:词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语、参考资料和期末考试。通过习,习者可以掌握四级考试的考点,洞悉复习要点,课程配备的真题、训练及资料将帮助习者提高应试技巧巩固所、助力习者顺利通关。 本课程主要包括七模块,分别从词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语入手提供四级通关策略。1、词汇:介绍四级词汇记忆方法,讲解重点词根,助力考生拓展词汇,为考试打好基础。2、语法:突出语法要点,重点讲解从句、时态、语态,强化语法的实际应用,构建英语习语法框架。3、听力:聚焦四级听力改革后新增的新闻听力题型,解读真题,紧跟改革趋势。4、阅读:剖析选词填空、长篇阅读、仔细阅读三题型解题技巧,全面把握出题方向及规律,详细总结高分策略。5、写作:从词句到篇章,逐一进行细致点拨,分别攻克开头、主体、结尾三部分写法,提供写作素材,进行范文解析,帮助考生归纳个人专属模板。6、翻译:从微观词汇到宏观句子,拆解常见翻译主题套路。通过突破高频长难句与从句句型,帮助考生化“翻”为简。7、口语:针对四级口试题型进行任务拆解和答题策略分析,帮助考生提升英语口头表达能力。 【课程特色】剖析试题 引领策略  课程关注考试改革和命题动态,分析英语四级考试的变化及各模块的分值、任务要求等,解析考试改革后对生提出的听力、阅读、写作、翻译、口语、词汇和语法等方面的要求,引导生进行有针对性的训练。夯实基础 演练真题 课程从历年真题出发,分析变化趋势,使生了解考试重难点,帮助生夯实基础,提升综合能力。设置模块 训练技能  课程从考试的各模块内容入手,配备相应的习资料和练习题,总结各模块的题型特点,分析评分标准,点拨备考方法和应试技巧,助力考生顺利通过考试。 【课程团队】郭爱东:哈尔滨外国语教授、外一部主任,英语四级口试、翻译阅卷员;从事英语教20多年,主讲英语、研究生英语和英语四级强化等课程。主持黑龙江省高等教育教改革课题两项——"英语络自主习策略与习效果研究"和"OBE念下英语O2O教研究与实践";主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语科专项)一项、校级课题多项。其中"英语课程考核方式方法改革"项目研究成果在全校范围应用,主持完成全校英语分级教改革作。   吴妍:哈尔滨副教授;从事英语教作二十多年,教经验丰富,多年从事四六级强化训练课程的教。   王泳钦:哈尔滨讲师;研究方向为外语教和应用语言,主讲英语读写和视听说等课程;曾获第十届"外教社杯"全国高校外语教赛(英语组)中荣获黑龙江赛区综合课组一等奖、外研社"教之星"赛复赛亚军、"第三届中国外语微课赛"黑龙江省三等奖、"批改杯"第一届黑龙江省英语能力系列赛——教师课件赛一等奖等10余项教比赛奖励;发表省级论文15篇,参编教材3部;主持或参与省、校级教研项目10余项。 李长熠:哈尔滨讲师;发表多篇术论文,主持完成厅局级课题一项、参与完成其他课题若干;在语言中心担任生英语竞赛指导教师,指导生在生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩;具有多年英语四六级翻译部分的阅卷经验。 曹菲:哈尔滨讲师;研究方向为外国语言及应用语言,擅长英语写作教;从事教十余年,亲和力强、教经验丰富,在英语教尤其是写作教方面颇有心得;主持、参与省级以上科研项目十余项;发表论文10余篇,参与著作一部。 付思:哈尔滨讲师;研究方向为英语语言文;从事教十余年,擅长英语听力教,亲和力强、教经验丰富;主持、参与各级各类科研项目十余项、发表论文数篇;授权实用新型专利两项。 关宁:哈尔滨讲师;曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特(Loyola Marymount University)习并担任汉语助教;主要研究方向为美国文和英语教,对英语词汇教颇有研究,曾担任考研英语和托福英语两门课程的授课教师,主要负责词汇模块的教;曾获得外研社"教之星"赛全国复赛季军以及"外教社杯"全国高校外语教赛黑龙江赛区一等奖;主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语科专项)和哈尔滨教育教研究项目各一项,公开发表论文4篇。 刘洋:哈尔滨讲师;研究方向为英语语言文;主讲公共英语课程;曾获得外研社“教之星”赛全国半决赛二等奖、第七届外教社杯全国高校外语教赛黑龙江赛区一等奖。 谢力:哈尔滨讲师;主要研究方向为英语语言及英语教;主讲英语、英语写作及四级强化等课程;多次参加四级口语阅卷作;主持省教育厅人文社科项目一项、校级教改课题两项;以第一作者身份发表论文11篇,其中2篇发表在于核心期刊。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

英语(4)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
6人评价(10)人学习
本课程为河南省一流本科线上课程,河南省品在线开放课程,河南省本科教育线上优秀课程,河南省课程思政样板课程。 本课程以《新视野英语读写教程 4(思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。英语(4)共6个教单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领生深度思考主题相关话题,讲解相关文化背景知识,分析文章结构,解读文章主旨,系统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主习能力,培养生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于教纲,根据多年总结的教痛点,构建4个教模块,实施模块化教:单元主题导入、文化背景知识、文章结构分析、实用写作技巧。每个模块的教视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体习,也可选择自己难懂、感兴趣的教模块进行习,能有效提升生的习兴趣。 在教内容上,凸显高阶性 课程以教材为依托,根据单元教主题,重构教内容。每个模块的教内容源于教材又不拘泥于教材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的生个性化、多元化的习需求,促进生由“浅层习”转向“深度习”。 在教方法上,生为中心 课程基于教目标和教内容,在教过程中灵活运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等教方法,突出生的主体地位,使生由被动习转变为主动习,提升习效率,增强习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯副教授,河南省教育厅术技术带头人,河南省一流本科线上课程《英语》负责人,河南省品在线开放课程《英语》负责人,河南省本科教育线上优秀课程《英语》负责人,河南省课程思政样板课程《英语》负责人,带领英语教团队获2020年外研社杯“教之星”赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯副教授,研究方向为功能语言,曾赴美国波因特洛马访,曾两次荣获外研社“教之星”赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯副教授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言,曾获得河南省教技能赛二等奖,外研社“教之星赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表术论文16篇,专著教材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯副教授,研究方向为英语教和功能语言,曾赴美国阿克伦访,曾获全省教育系统教技能竞赛二等奖、外研社等各级教奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯副教授,骨干教师,研究方向为英语语言及应用语言,曾发表北核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯副教授,主要研究方向二语习得、英语教,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部、教材2部,曾获得全国高校微课教竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国教育教信息化赛课件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯副教授,研究方向为应用语言及翻译论与实践,曾留美国迈诺特州立,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上教优秀奖一等奖、全国生英语竞赛一等奖指导教师。 王漪璨:郑州西亚斯副教授,研究方向为英语教和英语语言文。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课赛获一等奖,及“优秀教师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯副教授,研究方向为应用语言、翻译研究,河南省高等校青年骨干教师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和教材5部。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语(1)
开课中

郑州西亚斯学院
19人评价(45)人学习
【课程简介】 本课程以《新视野英语读写教程 1 (思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。英语(1)共6个教单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领生深度思考主题相关话题,讲解相关文化背景知识,分析文章结构,解读文章主旨,系统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主习能力,培养生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于教纲,根据多年总结的教痛点,构建4个教模块,实施模块化教:单元主题导入、文化背景知识、文章结构分析、实用写作技巧。每个模块的教视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体习,也可选择自己难懂、感兴趣的教模块进行习,能有效提升生的习兴趣。 在教内容上,凸显高阶性 课程以教材为依托,根据单元教主题,重构教内容。每个模块的教内容源于教材又不拘泥于教材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的生个性化、多元化的习需求,促进生由“浅层习”转向“深度习”。 在教方法上,生为中心 课程基于教目标和教内容,在教过程中灵活运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等教方法,突出生的主体地位,使生由被动习转变为主动习,提升习效率和习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯副教授,河南省一流本科线上课程《英语》负责人,河南省品在线开放课程《英语》负责人,河南省本科教育线上优秀课程《英语》负责人,带领英语教团队获2020年外研社“教之星”赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯副教授,研究方向为功能语言,曾赴美国波因特洛马访,曾两次荣获外研社“教之星”赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯副教授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言,曾获得河南省教技能赛二等奖,外研社“教之星赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表术论文16篇,专著教材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯副教授,研究方向为英语教和功能语言,曾赴美国阿克伦访,曾获全省教育系统教技能竞赛二等奖、外研社等各级教奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯副教授,骨干教师,研究方向为英语语言及应用语言,曾发表北核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯副教授,主要研究方向二语习得、英语教,曾获得全国高校微课教竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国教育教信息化赛课件一等奖,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部,教材2部。 姬银萍:郑州西亚斯副教授;研究方向为应用语言及翻译论与实践,曾留美国迈诺特州立,曾荣获校级疫情防控期间线上教优秀奖一等奖、全国生英语竞赛一等奖指导教师,发表论文十余篇,参编著作1部。 王漪璨:郑州西亚斯副教授,研究方向为英语教和英语语言文。2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课赛获一等奖,及“优秀教师”等多项校级荣誉称号。参与省级项目1项,发表论文多篇, 张艳艳:郑州西亚斯副教授,研究方向为应用语言、翻译研究,河南省高等校青年骨干教师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和教材5部。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)        

英语(2)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
22人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程为河南省一流本科线上课程,河南省品在线开放课程,河南省本科教育线上优秀课程,河南省课程思政样板课程。 本课程以《新视野英语读写教程 2 (思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。英语(2)共6个教单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领生深度思考主题相关话题,讲解相关文化背景知识,分析文章结构,解读文章主旨,系统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主习能力,培养生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于教纲,根据多年总结的教痛点,构建4个教模块,实施模块化教:单元主题导入、文化背景知识、文章结构分析、实用写作技巧。每个模块的教视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体习,也可选择自己难懂、感兴趣的教模块进行习,能有效提升生的习兴趣。 在教内容上,凸显高阶性 课程以教材为依托,根据单元教主题,重构教内容。每个模块的教内容源于教材又不拘泥于教材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的生个性化、多元化的习需求,促进生由“浅层习”转向“深度习”。 在教方法上,生为中心 课程基于教目标和教内容,在教过程中灵活运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等教方法,突出生的主体地位,使生由被动习转变为主动习,提升习效率,增强习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯副教授,河南省一流本科线上课程《英语》负责人,河南省品在线开放课程《英语》负责人,河南省本科教育线上优秀课程《英语》负责人,带领英语教团队获2020年外研社杯“教之星”赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯副教授,研究方向为功能语言,曾赴美国波因特洛马访,曾两次荣获外研社“教之星”赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯副教授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言,曾获得河南省教技能赛二等奖,外研社“教之星赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表术论文16篇,专著教材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯副教授,研究方向为英语教和功能语言,曾赴美国阿克伦访,曾获全省教育系统教技能竞赛二等奖、外研社等各级教奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯副教授,骨干教师,研究方向为英语语言及应用语言,曾发表北核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯副教授,主要研究方向二语习得、英语教,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部、教材2部,曾获得全国高校微课教竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国教育教信息化赛课件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯副教授,研究方向为应用语言及翻译论与实践,曾留美国迈诺特州立,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上教优秀奖一等奖、全国生英语竞赛一等奖指导教师。 王漪璨:郑州西亚斯副教授,研究方向为英语教和英语语言文。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课赛获一等奖,及“优秀教师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯副教授,研究方向为应用语言、翻译研究,河南省高等校青年骨干教师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和教材5部。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

国家意识视域下的“美国文
开课中

西北工业大学
37人评价(9)人学习
【课程简介】 在全球化速度和广度加速增长的今天,中国的外语教育在过去的70年中过于注重对语言具性的训练,导致对外语中所承载的内在价值和社会功用性挖掘不够,表现出外语教育中的国家意识淡薄。外国文作为形成、表征和传播民族文中爱国思想、民族自豪感、民族凝聚力和认同感的主阵地之一,中国的外国文并未对此有过多关注,传统的外国文课堂更多注重对作家作品本身意义和审美价值的讨论。国内各高校开设的“美国文”课程,帮助我们了解了美国文的独特性。本课程内容包括殖民地时期、启蒙时期、美国神话的形成、浪漫主义时期、现实主义时期和现代主义时期;主要探讨“美国文”教如何在自我-他者对话中增强生对本国文化和国家的认同和热爱,并论生培养成具有“‘有根’的世界公民”的合性,以此来实现“人类命运共同体”建设的目标。   【课程特色】 (1)有目的、有选择的美国经典作家作品在对外文化交流中不断彰显美国的多元、民主、自由、平等和未来可期。 (2)让生全面认识文与国家建构之间的内在联系,从而建立在外国文习和研究中的中国立场和批判意识。 (3)通过对多元文化、多种声音的再现,我们可以从多角度,更立体、更全面的看待在美国发生的事件,并在平等对话意识的基础上,培养“‘有根’的世界公民”,为“人类命运共同体”建设提供跨文化支撑。   【主讲团队】 李利敏:清华英语语言文博士,西南英语语言文博士后,英国谢菲尔德英文访问者,西北外国语副教授,系主任,硕士生导师。中国比较文会认知诗分会事、陕西省外国文事、陕西省翻译协会事。主要从事英美文、外语教、认知诗(文体)的研究,在《文艺论研究》等刊物上发表相关中英文论文(书评)18篇;主持完成教育部等项目8项,出版专著《<小世界>中的原型研究》(2021,科出版社)1部。获陕西省高校人文社科优秀成果奖1次,西安市哲社会研究成果奖1次。

英文名著轻松
开课中

内蒙古工业大学
63人评价(23)人学习
【课程介绍】 课程选取世界经典的文名著进行讲解和赏析,包含六个单元,分别是:古希腊神话中的典故、古希腊悲剧、莎士比亚戏剧、奥斯卡•王尔德童话、英美诗歌和欧•亨利短篇小说。课程在讲解文故事的过程中拓展相关背景及文化知识,习者通过阅读和赏析各种题材和体裁的名著,在提高课外英语阅读量的基础上,夯实英语语言基础,培养文鉴赏能力,最终提高文修养和跨文化认知能力。   【课程特色】 凸显经典 目标明确  从希腊神话这一孕育古老爱琴海文明的璀璨明珠,到英语文世界的高峰——莎士比亚戏剧,课程选取世界经典文素材进行讲解,目标明确。 内容充实 覆盖面广  课程涵盖小说、戏剧、诗歌、神话、童话等多种体裁,涉及美国、英国、希腊等多个国家的文作品。 中英结合 以英为主  课程中涉及的名著故事情节用英语讲授,而对名著的评论分析及总结升华则使用汉语,便于习者在欣赏英文原著的魅力的同时,可以更好地领悟、赏析世界名著的髓。 娓娓道来 引人入胜  授课教师经验丰富,课程从习者的角度出发,讲解生动有趣、分析鞭辟入里,课程引人入胜,感染力十足。   【课程团队​】 田忠山:内蒙古外国语英语系副主任,副教授、硕士生导师。主要研究英语教法和英语教师教育。主持内蒙古自治区高等校科技术研究等项目15项,发表术论文70余篇,主编《英文名著欣赏》、《“文化体验”综合英语教程》等多部教材,参编教材四部,译著两部。获得内蒙古自治区“教坛新秀”、内蒙古自治区高等教育教成果三等奖、第五届中国外语微课赛复赛三等奖等奖项。 郭萌:内蒙古副教授、硕士生导师。主要研究叙事、英美文。主持内蒙古自治区科研究项目和教研究项目多项,在各类刊物上发表论文10余篇。曾获内蒙古自治区青年教师英语教技能赛三等奖,并多次在内蒙古青年教师课堂教技艺赛中获奖。 王欣欣:内蒙古师范副教授、硕士生导师。主要研究英美文与比较文。主持内蒙古自治区高等教育研究等项目9项,发表术论文10篇,主编、参编教材多部,出版译著三部。获得内蒙古自治区高等教育教成果三等奖、第五届中国外语微课赛复赛三等奖等奖项、第八届内蒙古师范中青年教师教技能赛外语组第一名等奖项。 刘月秋:内蒙古副教授。主要研究英语语言文和英语教。主持内蒙古项目两项,发表术论文十余篇,主编、参编教材多部。获得高等教育内蒙古成果奖三等奖、内蒙古第十二届青年教师教技艺赛二等奖、内蒙古外国语青年教师教技艺赛二等奖等奖项。 孙磊:内蒙古外国语英语系副主任,副教授。主要研究英语教法及英美文。主持内蒙古自治区高等教育会“英语科专项课题”等五项,发表术论文多篇。荣获第六届“外教社杯”全国高校外语教赛(英语类专组)内蒙古赛区商务英语组二等奖,内蒙古自治区高等校青年教师教技艺赛本科校人文社会科组三等奖“,外研社杯”教之星赛复赛一等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语词汇
开课中

复旦大学
9人评价(73)人学习
【课程简介】 本课程共6个章节,34个知识点,结合主讲人的研究背景,利用一手语料,较为系统地介绍阐述了英语词汇,不仅分析了英语词汇的现状,剖析了当代英语词汇的构词规律,同时以简洁明了的方式分析了一词多义、同音异义、短语和习语、英语语言变体等词汇现象。课程通过讲述词汇知识、分析词汇现象,旨在提高生的语言应用和词汇分析能力。 【课程特色】 内容丰富 例词新颖  课程利用主讲人所编著词典中的语料,利用量的例词生动地阐明或分析了英语中的各类词汇现象。 目标明确 术性强  课程内容结合主讲人多年的词汇研究成果,具有较强的术内涵,可提升生的术兴趣。 【课程团队】 高永伟:复外文英文系教授、博士生导师,研究方向为英语词汇、双语词典、词典史和术语,参加了20余部双语词典的编纂、修订、翻译、审订等作,如《英汉词典第二版》《新英汉词典第四版》《当代英语习语词典》《新世纪英汉词典》等。已在国内外各类术期刊物上发表有关新词研究、翻译、词典编纂、词典史等内容的论文50多篇,著有《词海茫茫》《晚清期间英汉汉英词典史论》《当代英语构词法研究》。

英语写作
国家级
开课中

齐齐哈尔医学院
2人评价(14)人学习
【课程简介】 本课程是基于信息技术,对传统写作课进行优化和重塑的一门公共基础课,面向高等校的本科生开设,同时对英语写作有习兴趣和需求的专科生及社会习者也同样适用。本课程在从阅读分析入手,强调经典文章的结构分析,以读促写;以各类文体写作的原则和技巧讲解为基础,强调知识的体系化,层层递进;以生习作为引导,促进写作知识与技巧的内化,旨在帮助生逐步提高英语书面表达能力,培养生分析问题、解决问题的综合能力,增强生的思辨能力和创新意识。   【课程特色】 重构教模式,推进“三维四阶”课程协同发力:以生为中心的教念为基础,融合英语写作“课前、线上、课后”三个维度,在线上教维度细分为 “阅读分析、写作技巧、写作实践、习作批改”4个课堂教阶段,打造“探究式、过程式、参与式”高阶课堂。 融入育人目标,促进能力与价值同向而行:在课程体系和内容的上强调思维的引导和启发,通过循序渐进的教内容、深入浅出的教方法,阅读与写作结合的教活动,培养具有思辨和创新能力的新时代生。 优化教内容,贴近“两性一度”一流课程:通过多类型语篇写作实践将知识、能力、素质有机融合,引导生自主解决问题,培养生高阶思维能力。 革新教方法,体现以生为中心的教念:写作论采用任务型教法,讲授写作基础知识与技巧的同时,辅以写作主题研究、写作素材检索等内容,使生多途径掌握写作知识;写作实践采用过程性教法,使生将写作知识和技巧转化为解决实际问题的手段,内化写作方法和策略,实现完整的作文呈现;生习作批改采用成果教法,对习作进行样本分析,从词汇、句型、表达、思想、创意多个维度结合写作技巧进行点评,使生在习-实践-再习-再实践的闭合过程中,提高写作能力和思辨意识。   【主讲团队】 关晶晶 · 课程负责人,齐齐哈尔医,教授,黑龙江省优秀教师,齐齐哈尔医名师。国家级一流本科课程、黑龙江省一流本科课程《英语写作》主持人。齐齐哈尔医英语教团队、英语混合式教研究团队带头人。研究领域为英语语言文及英语教,主持省部级教科研课题五项;发表各级各类中外核心、各级论文二十余篇;主编教材六部;全国高等校英语教品课2015年、2016年荣获全国三等奖、2017年、2021年两次荣获全国一等奖。2015年外研社“教之星”赛复赛季军;2016年全国高校外语教赛黑龙江赛区二等奖;中国外语微课赛2016年黑龙江省一等奖,全国优秀奖、2017年黑龙江省三等奖、2021年黑龙江省二等奖;2016年第六届“视友杯”中国高校电视奖教类二等奖;2017年全国高校医类微课教比赛一等奖;2013、2018年齐齐哈尔医教育教成果奖一等奖;2019年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖(第一获奖人)、2021年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖。 肖钧铭,齐齐哈尔医,副教授,研究领域为英语翻译。主持多项厅局级科研及教研项目。第一作者发表CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。2015年获得全国高等校英语教品课赛三等奖;2018年获得外研社“教之星”复赛季军。 刘磊,齐齐哈尔医,副教授,研究领域为外国语言及应用语言。主持多项省级、厅局级科研及教研项目。第一作者及通讯作者发表 EI 及 CPCI 已检索论文7篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。外研社“教之星”赛全国复赛二等奖。黑龙江省高等校第四届“教之星”外语金课团队赛(本科组)决赛二等奖。 王爽,齐齐哈尔医,副教授,研究领域为英语笔译。主持多项厅局级科研及教研项目,第一作者发表EI及CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作三本,专利一项。 冯晓蕾,齐齐哈尔医,讲师。毕于东北,研究领域为文翻译。主持和参与多项厅局级科研、教研项目,专利一项。 鲁楠,齐齐哈尔医,讲师,研究领域为英语翻译及英语教。主持参与多项省、市级教科研立项,发表中文核心期刊、EI及CPCI论文数篇,百家出版社著作两本,专利一项。获齐齐哈尔医外语教研部“青年教师教基本功”比赛一等奖。指导生在“外研社杯”全国英语阅读赛黑龙江赛区获二等奖,“全国生英语竞赛”初赛获国家级一等奖。 初从娟,齐齐哈尔医讲师。主要讲授《英语》、《初级英语听说课程》、《中国文化概况》等课程。主持黑龙江省教育科规划重点项目一项,主持厅局级项目两项,齐齐哈尔医教育科就项目一项,参与多项。参与编著教材一部,发表论文数十篇。获齐齐哈尔医成果二等奖一项。 戴航,齐齐哈尔医,讲师。主要讲授《英语》、《初级英语阅读》等课程。主持教科研项目6项,参与各级各类教科研课题研究多项;发表论文10余篇;参编著作2部;作为核心成员,获省级教成果二等奖和校级教成果一等奖。多次指导生参加全国生英语竞赛、“外研社·国才杯”英语演讲写作阅读赛及校级各类英语比赛,均取得优异成绩。

新视野英语智慧课堂3
开课中

武汉理工大学
14人评价(133)人学习
【课程简介】         英语是非英语专习英语知识、培养语言能力和人文素养的重要课程。多年来,武汉外国语力开展此系列的课程建设,先后获批湖北省品课程以及武汉校级一流本科课程。在前期课程建设的基础上,本课程采用线上线下混合的教模式,依托《新视野英语》教材,以线下习为基础,围绕各单元主题心设计教环节。知识讲解生动活泼,教内容详略得当,写作技巧务求以致用,最后通过文化思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广习者呈现名副其实的智慧课堂。   【课程特色】 念先进,以外鉴中: 课程以英语、鉴中国为建设念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文化思政融入语言教课堂,结合非英语专习者的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进行知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野英语》教材为依据,以线下课堂教为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色出发,基于主题但不拘泥于课本。在语言上、内容上从文化与思政方面进行拓展,力求为习者呈现丰富多样、生动有趣的课程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,心设计和编排教活动。用生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开习,并辅以写作技巧的提点,最后通过文化思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈现。   【主讲教师】         王珏,女,现任武汉外国语英语一部讲师,毕于英国纽卡斯尔,获语言硕士位。主要研究方向为应用语言及外语教。从教多年开设本科课程《英语》、《英美文化与概况》、《中西语言文化概论》,教效果优秀,在校级级教比武中获奖,指导本科生及研究生在全国生英语竞赛及翻译赛中获奖。多次获教优质优酬。近年来主持和参与省级校级科研教研项目多项,参编教材多部,在重要期刊上发表多篇论文,涉及语言教、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。           彭爱民,女,文硕士,武汉外国语英一部教师,副教授,研究方向为美国文。从教多年,秉持有教无类,教相长的教念,主讲课程有《英语》、《西方文化与交际》、《商务英语》、《美国历史与文化》。近年来主持课题3项,参加横向课题10多项,参与编写国家规划教材及普通教材,并在重要期刊上发表论文多篇,内容涉及美国小说文本分析和语言教等领域。           周晓莉,女,武汉外国语讲师,毕于华中师范外国语,获外国语言与应用语言硕士位。教授本科课程《英语》、《跨文化交际》、《美国电影文化体验》。多次参加青教赛并获奖,指导多名生在全国生英语竞赛及翻译赛中获奖。           周静,女,现任武汉外国语英语一部主任,副教授,硕士生导师,毕于华中师范外国语,获文博士位。主要研究方向为应用语言英语教。从教多年开设本科课程《英语》、《通用术英语》、《英语影视赏析与批评》,以及研究生专课程《应用语言》,教效果优秀,指导本科生及研究生在全国生英语竞赛及翻译赛中获奖,是国家品课程及品资源共享课程《英语语言》的主讲教师,被评为武汉品课程名师”、“青年教名师”以及“师德先进个人”。近年来主持和参与省部级和校级科研教研项目多项,主编参编国家级出版社教材两部,在核心期刊上发表十余篇论文,涉及语言教、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。           吴非,男,  武汉外国语副教授,华中师范教育技术硕士。主要研究方向为教育技术英语教。开设本科生课程有《英语》、《英语影视赏析与批评》、《英语泛读》、《高级英语-阅读》,教效果优秀。参与省部级科研教研项目2项,主编参编教材两部,发表论文多篇。           杨艳,女,武汉外国语教师,副教授,兼职雅思考官。从事英语教25年,教经验丰富,教效果优秀。主讲课程:《英语》、《跨文化翻译鉴赏与实践》、《文化与翻译》,每年均获教优质优酬奖励。指导多名生在全国生英语竞赛和湖北省翻译赛中获奖,本人获湖北省翻译赛口译一等奖优秀指导教师称号。参与编撰校十三五规划教材1本(副主编);主编或参编教辅教参4本。主要参与建设校级一流本科课程1门;主要参与并完成建设校级品在线课程1门,校课程思政品项目1项,在《江汉论坛》等刊物发表论文多篇。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

新视野英语智慧课堂4
开课中

武汉理工大学
22人评价(19)人学习
【课程简介】 英语是非英语专习英语知识、培养语言能力和人文素养的重要课程。多年来,武汉外国语力开展此系列的课程建设,先后获批湖北省品课程以及武汉校级一流本科课程。在前期课程建设的基础上,本课程采用线上线下混合的教模式,依托《新视野英语》教材,以线下习为基础,围绕各单元主题心设计教环节。知识讲解生动活泼,教内容详略得当,写作技巧务求以致用,最后通过文化思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广习者呈现名副其实的智慧课堂。   【课程特色】 念先进,以外鉴中: 课程以英语、鉴中国为建设念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文化思政融入语言教课堂,结合非英语专习者的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进行知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野英语》教材为依据,以线下课堂教为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色出发,基于主题但不拘泥于课本。在语言上、内容上从文化与思政方面进行拓展,力求为习者呈现丰富多样、生动有趣的课程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,心设计和编排教活动。用生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开习,并辅以写作技巧的提点,最后通过文化思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈现。 【主讲教师】 柳文文,武汉外国语副教授,硕士生导师,毕于武汉,获文博士位。主要研究方向为英语教、欧美文文论,从教多年开设本科课程《英语》、《英语影视赏析与批评》,以及研究生专课程《英美短篇小说选读》,教效果优秀。 2017年赴美国宾夕法尼亚英语系访并参与各项文研究课程和术会议。多次在校级级教比赛中获奖,每年均获得教优质优酬一等奖,获得2009-2010年度教优秀奖,被评为武汉“先进作者”以及“师德先进个人”。指导本科生及研究生在全国生英语竞赛及翻译赛中获奖,指导本科生获得生英语竞赛C组特等奖,指导研究生在湖北省翻译赛口译比赛中获优胜奖。指导生获希望之星英语演讲比赛特等奖,荣获省级优秀指导老师称号。主持校自主创新项目三项,教育部协同育人项目一项,近年来主持和参与省部级和校级科研教研项目7项,译著三本,其中一本译著《人类的误测》被评为2018年重庆市优秀科普书,副主编参编国家级规划教材一部,在核心期刊上发表十余篇论文,涉及文研究、教研究等领域。  樊华,女,武汉外国语英语三部青年讲师,华中师范英语语言文士、武汉外国语言及应用语言硕士、英国利物浦MBA硕士。主要研究方向为社会语言英语教。从教多年开设本科课程《英语》、《英语听力与口语》、《英汉互译基础》及来华留生课程《中国概况》(China Panorama)。曾先后获得2017年度武汉外国语“优秀作者”、2018年武汉第九届青年教师教竞赛二等奖、2020年武汉第十届青年教师教竞赛一等奖暨“优秀教案奖”、2021年湖北省第七届高校青年教师教竞赛三等奖。 王婷婷,女,武汉外国语英语三部讲师,毕于华中师范外国语,获文硕士位,主要研究方向为英语文以及英语教。从教多年,教授本科《英语》系列课程,并主讲多个不同级别的口语课程,如《英语听力与口语》、《英语口语与交际训练》等,开设并主讲《美国历史与文化》,《英语影视赏析与批评》教研组成员,研究生专课程《英美短篇小说选读》团队成员。近年主持和参与包括校级教研教改项目5项。获得外国语青年教师教竞赛一等奖、校二等奖,校教案评比优秀奖,指导本科生获得全国生英语竞赛特等奖。 (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)