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新视野学英语(第版)读写教程4
开课中

集美大学
439人评价(20)人学习
课程特色: (1)课程教学团队组合特色,主要有教学经验丰富、具有学术研值和个人颜值的一支年轻的教学队伍组成; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色的外语教学理论产出导向法(文秋芳, 2016)为指导,融合后慕课时代的私播课在线开放课程形式和特点,精心挑选学生感兴趣的四个主题(美丽真谛、中国语言、性别平等和能源危机),在注重向学生进行知识点讲解的同时,引导学生参与各种语言产出活动; (3)课程形式新颖,运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、语言技能训练(听、说、读、写、译)以及跨文化交际能力的培养。

新视野学英语(第版)读写教程2
开课中

集美大学
404人评价(18)人学习
课程主要有如下特色: (1)课程教学团队组合特色,主要由教学经验丰富、具有学术研值的一支年轻教学队伍组成; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色的外语教学理论产出导向法(文秋芳,2016)为指导,融合后慕课时代的私播课在线开放课程形式和特点,精心挑选学生感兴趣的四个主题(英语学习、人文学科、决策、人权与动物权),在注重向学生进行知识点讲解的同时,引导学生参与各种语言产出活动; (3)课程形式新颖,运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、语言技能训练(听、说、读、写、译)以及跨文化交际能力的培养。

塞拜疆语入门
开课中

北京外国语大学
6人评价(137)人学习
课程内容包括塞拜疆语语音系统、发音规则、发音器官、发音方法、字母表及书写规范,等基础知识;同时讲解语调、重音、元辅音和谐律等语言特征。同时系统地讲述基础语法规则。学生将学习日常生活中常用的单词与表达,初步提高阅读能力,并开始了解塞拜疆文化,为后续学习奠定坚实基础。

汉语-拉伯语口译
开课中

北京第二外国语学院
30人评价(42)人学习
口译是人类历史进程中世界各民族交流往来的重要纽带,口译活动是综合运用视、听、说、读、写各项知识与技能的语言活动。随着球化的发展,中国与拉伯世界在经济、文化、教育以及其它领域内的交流与合作日益密切,语口译变得尤为重要。精通拉伯语并熟练进行汉互译是保持交际渠道畅通的必要条件。 《汉语拉伯语口译》旨在将语言技能与专业知识相结合,通过对口译背景知识(如口译的定义、历史、特点、分类)、口译基本理论及实践技巧(如记忆、口头概述以及数字、成语、谚语等难点的处理)等内容的梳理和讲解,使学生掌握口译基本理论与技能,逐步熟悉在外事接待、会发言、文化交流等主题领域的口译实践。 魏启荣教授善于以高端拉伯语翻译实践为抓手,紧抓课堂阵地和课外主渠道创新人才培养径,推进“思政进入汉口译课堂”,积极探索“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“十九报告”等理论发展素材进教材、进课堂、进头脑,将其贯穿到汉口译教学中,期待《汉语拉伯语口译》慕课华丽呈现!   主讲专家介绍 魏启荣,拉伯语哲学博士,教授,硕士生导师,现任京第二外国语学院中东学院副院长,京市优秀思想政治工作者,京市青年教学名师,京市优秀共产党员,京高校优秀本科育人团队——汉高级翻译本科育人团队带头人,中央广播电视总台CGTN拉伯语频道签约嘉宾,出版专著、译著、教材等6部,发表学术论文20余篇。主持国家社科中华学术外译项目、京市哲社科青年项目、教育部一般项目,参与国家社科重项目。

基础拉伯语一(上)
开课中

北京外国语大学
10人评价(275)人学习
本课程为外研社出版教材《新编拉伯语》第一册的1-13课内容,教学内容包括拉伯语28个字母的发音及其书写,在字母近似音辨析等语音练习的基础上,适当增加词汇、句型、语法等内容。通过本阶段的学习,学生不仅要掌握字母的正确发音,以及长短音、叠音、重音等的正确读法,构建一个相对完善的语音语调系统,也要学会字母的单写、连写等基本书写规则,实现语言要素的音形有机结合,同时兼顾日常句型、简单语法的学习,能进行简单的对话或陈述。 主讲专家介绍: 刘欣,博士,教授,博士生导师,京外国语拉伯学院院长,海湾拉伯国家研究中心主任,中国中东学会常务理事,中国拉伯友好协会理事,中国亚非学会理事。2013年入选“京高等学校青年英才计划”,2016年和2019年两次被评为“国家民委民族研究优秀中青年专家”,曾次获得京外国语学基础阶段教学陈梅杰奖。 齐明敏,京外国语拉伯语系教授,十余年拉伯语教课经验,先后担任系研究生教研室主任,校研究生处副处长;中国驻利比亚使馆一秘,中国拉伯文学研究会副会长,中国拉伯语教学研究会秘书长,教育部高等学校外语专业教学指导委员会拉伯语分委员会秘书长等职。 唐珺,博士,教授拉伯语精读课程六年。曾获外“基础阶段外语教学优秀奖”陈梅洁奖,外青年教师教学基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世学人文学院,曾教授拉伯语精读、听力、语法、翻译、经典选读等课程,曾获外青年教师教学基本功赛优秀奖。 张羽,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“教学之语组季军、首届“外指委杯”拉伯语金课赛一等奖。 尤梅,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、拉伯语阅读、范文研读、经典导读、拉伯现当代文学等课程。曾获京外国语学“基础阶段教学陈梅洁奖”、“本科教学新秀奖”、“桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 刘辰,博士,毕业于京外国语学,曾赴叙利亚马士革学进修,教授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”拉伯语金课赛一等奖、京外国语学基础阶段外语教学优秀奖(“陈梅洁奖”)。

基础拉伯语一(下)
开课中

北京外国语大学
4人评价(100)人学习
本课程为外研社出版教材《新编拉伯语》第一册的14-23课,每一课均包括生词、会话、课文、句型、语法、练习等内容。通过本阶段的学习,学生不仅会掌握更多的词汇、句型等基本语言要素和语法知识,也能在会话、课文、句型学习中积累较为丰富的语言运用实例。 主讲专家介绍: 韩誉,博士,曾任教课程有拉伯语精读、基础阅读、基础写作等。 刘冰洁,博士,京外国语拉伯学院讲师,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、阅读、听力等。 张羽,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“教学之语组季军、首届“外指委杯”拉伯语金课赛一等奖。 尤梅,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、拉伯语阅读、范文研读、经典导读、拉伯现当代文学等课程。曾获京外国语学“基础阶段教学陈梅洁奖”、“本科教学新秀奖”、“桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 唐珺,博士,教授拉伯语精读课程六年。曾获外“基础阶段外语教学优秀奖”陈梅洁奖,外青年教师教学基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世学人文学院,曾教授拉伯语精读、听力、语法、翻译、经典选读等课程,曾获外青年教师教学基本功赛优秀奖。 刘辰,博士,毕业于京外国语学,曾赴叙利亚马士革学进修,教授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”拉伯语金课赛一等奖、京外国语学基础阶段外语教学优秀奖(“陈梅洁奖”)。 孟炳君,博士,曾教授精读,阅读,听力等课程,获得2018外研社多语种“教学之语组亚军。    

理解当代中国:汉翻译教程
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(85)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养具有家国情怀、国际视野和竞争力,服务国家文化对外传播与国际交流战略,满足国家与社会对高层次中译外人才的需求,政治立场坚定、国际视野开阔、语言知识扎实、翻译技能熟练的时政文献基础性翻译人才。   【课程简介】 本课程为将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入拉伯语专业核心课程,探索课程思政有效径,落实立德树人根本任务,帮助学生在进一步夯实外语基本功,提高翻译能力的同时,掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系,坚定“四个自信”;帮助学生了解中国特色话语体系,用中国理论解读中国实践,提高用外语向国际社会讲好中国故事的能力,成为有家国情怀、有球视野、有专业本领的新时代国际化外语人才,为中国参与球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。   【主讲团队】 侯宇翔:课程负责人。京第二外国语学院研究生院院长、区域国别学院执行院长,兼任京市翻译协会秘书长、中国翻译协会理事、拉伯期刊协会执委会委员等。国家重教材《理解当代中国》拉伯语版副总主编。《拉伯研究论丛》(CSSCI)主编,《京翻译》主编。 主持或参与国家社科基金重2项、省部级7项,省部级科研成果奖4项。完成专著2部,编著14部,译著9部。在《西亚非洲》《语言与翻译》(黎嫩)等核心期刊发表论文20余篇。3篇咨政报告获中央主要领导批示。入选国家级人才项目、京市优秀人才项目支持计划(青年骨干)等。获2024年国优秀中青年翻译工作者、京市教学成果奖1项、京市青年教学名师、京优秀本科主讲教师等荣誉称号。 金欣:副教授,天津外国语拉伯语语言文学硕士生导师、翻译硕士语笔译方向硕士生导师。 任宏智:京外国语拉伯学院讲师,博士(后),中国外国文学学会拉伯文学研究分会副秘书长,主要研究方向为现当代拉伯文学,曾在《外国文学》《外国文学研究》《国外文学》《当代外国文学》《外国语文研究》等期刊发表论文十余篇。曾获2017年外研社多语种“教学之赛(拉伯语)国总决赛亚军;2019年“外指委杯”首届拉伯语专业“金课”赛一等奖等荣誉。 陆怡玮:上海外国语学东方语学院拉伯语系教授,博士生导师,中国外国文学学会拉伯文学研究分会副会长,主要研究方向为拉伯现当代文学。 李海鹏:学外国语学院拉伯语系助理教授。2005年进入学外国语学院拉伯语系学习,2016年获得学文学博士学位。2016-2018年在学外国语学院从事博士后研究工作。曾于2007-2008年赴叙利亚马士革学文学院学习,2010-2011年赴埃及开罗学孔子学院工作,2013-2014年任美国乔治城学当代拉伯研究中心访问学者。主要研究领域为中东近现代历史与政治、拉伯伊斯文化。已出版专著《中东多元社会中的政治与族群认同》(世界知识出版社,2020年),在《西亚非洲》《拉伯世界研究》《当代世界与社会主义》等期刊上发表论文多篇,译有尤金·罗根著《征服与革命中的拉伯人:1516年至今》(合译,浙江人民出版社,2019年),参编教材《理解当代中国·汉翻译教程》(外研社,2022年)。 穆姝丹:任教于西安外国语学亚非学院——拉伯语专业,讲授课程包括理解当代中国拉伯语系列教材、初/中/高级拉伯语、拉伯语精读、新闻拉伯语等课程。主要研究方向为拉伯语言文学、区域国别研究,曾在核心、CSSCI来源期刊《电视研究》、《亚非语言文化研究》《文学天地》等期刊发表多篇论文,多次参与省级、校级科研项目。曾获2019年外研社多语种“教学之赛(拉伯语)国总决赛季军;2019年外研社多语种“教学之赛西部赛区复赛语组一等奖(西部赛区第一名);2019年西部高校拉伯语教学基本功赛一奖 白楠:宁夏拉伯学院任教,副教授,副院长。参加第一期“讲好中国故事”专家学者研修班学习并作研讨。在《宁夏社会科学》等刊物上发表学术论文20余篇;参编《“一带一”国家语言状况与语言政策》、《商务拉伯语法律文书》等6部著作;作为副主任编审组织翻译并出版了宁夏拉伯国家研究省部共建协同创新中心的“读懂中国”拉伯语版系列丛书共10部译著,并翻译了其中俞可平所著《中国如何治理》一书。主持完成了1项国务院国新办项目,1项教育部课题,参与1项国家社科重项目,1项国家社科重项目子项目,参与完成1项国家社科基金项目,主持完成宁夏社科基金项目2项,厅局级项目1项。获国高校拉伯语微课赛二等奖等。 张依依:女,汉族,研究生学历,文学硕士学位,美国宾汉姆顿学翻译学博士在读。本科毕业于京第二外国语学院拉伯语专业,期间公派赴埃及苏伊士运河学留学。后公派赴伦敦学亚非学院学习并获得中东研究硕士学位。现任京第二外国语学院中东学院拉伯语语专任教师。

学美育
开课中

南昌大学
1人评价(18)人学习
【课程简介】 通过美学教育,学生应当掌握艺术创作技能、美学鉴赏与审美表达技能。这包括以美学为前提的个人审美发展、艺术表达技能、创意思维技能等。例如,学生应学会如何创作和欣赏不同形式的艺术作品,掌握基本的艺术创作技巧和审美分析方法,以及如何在日常生活中运用美学则提升个人和环境的审美品质。通过这些技能的培养,学生能够更好地理解和表达美,同时也能够提升自己的创造力和批判性思维能力。   【课程特色】 面多元的知识体系:本课程精心构建了一个面且多元的学美育知识体系,覆盖了书法、音乐、绘画、舞蹈、设计、戏剧和影视等多个方面,深度挖掘并展现了美的精华。我们采用混合式教学和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论知识,更重视学习者的亲身体验和实际感受,以此加深对美育的理解和情感认同。 专业权威的教学团队:集结了一支由专家学者组成的权威教学团队,并配备了多样的教学资源,确保了教学的高品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本课程也鼓励学生进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有机结合,为文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的学习,学生将能够获得对美育深刻的认识,并在创新中传承,成为文化的传播者和创新者。   【主讲团队】 邱璟:学教授,博士生导师,高级工艺美术师,中华人民共和国教育部课程思政教学名师,教育部课程思政示范课程负责人,教学团队带头人,教育部首批国家级线下一流本科课程(民间美术)负责人,第二批国家级线上一流本科课程(中国民间艺术的奇妙之旅)负责人,江西省高平本科教学团队带头人,“1%工程”基金理事会理事,中国工艺美术师评委。 迄今获江西省教学成果奖一等奖等奖项100余项,主持完成省部级以上科研项目30余项,发表学术论文40余篇,出版学术专著及教材(含“十四五”普通高等教育本科省级规划教材)20余部。迄今主持并主讲了 11 门跨学科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华新华思政平台、中宣部“学习强国”平台、智慧树等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   王美艳:女,管理学硕士,实验师,国家高级职业指导师,现任学学生工作委员会副书记、学工委办主任、学工处处长,长期从事学生思想政治教育工作,职业生涯规划、就业创业指导和咨询工作,指导学生参加“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛、中国学生创业计划竞赛、中国国际“互联+”学生创新创业赛获国家级奖2项,省级奖3项,获江西省教育系统办公室工作先进个人、江西省社会实践先进个人、江西省“互联+”学生创新创业赛优秀指导老师等荣誉。   吴雨萱:学硕士研究生,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《学美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   范雨婷:学硕士研究生,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《学美育》、《设计概论》、《学生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   程嘉威:石河子学硕士研究生,《学美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   谢浩宇:学硕士研究生  迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖等奖、米设计周中国高校设计学科师生优秀作品校设计学科师生优秀作品国二等奖和等奖、江西省学生科技创新竞赛一等奖。   许广浩:男,学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文2篇;主持或参与艺术类重点课题3项;申请个人专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。

零起点拉伯语入门
开课中

北京外国语大学
47人评价(267)人学习
教授主讲,权威科学 本套课程请到了国内权威的拉伯语老师,教授28个字母的发音规则,清晰标准而且放慢速度的多次领读,保证学习者的纯正发音。 循序渐进,实用性强 循序渐进从字母到单词再到简单句子的教授,也使学习者可以逐步入门,掌握拉伯语的基本词汇和日常交流语,更加实用。

美江西发现之旅
开课中

南昌大学
0人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程旨在普及江西丰富的自然景观与深厚的历史文化,为广学习者提供一个深入了解和体验中华传统文化的平台。我们期望无论是在校学生、教育工作者,还是对江西文化感兴趣的社会人士,都能通过本课程系统地学习到江西的传统文化知识,增强对本土文化的认同感和自豪感。 本课程推荐采用混合式教学模式,将线上自主学习和线下课堂教学相结合。学生可以在线上通过视频、文章、互动讨论等形式预习和复习课程内容,课堂上则通过教师的讲解和引导,进行深入的讨论和交流,以实现知识的内化和应用。 本课程承诺根据学生的反馈和文化发展的最新趋势,定期对教学内容进行更新和优化。我们将引入最新的研究资料、案例研究和教学技术,保持课程内容的新鲜感和时代感,确保课程能够满足学生的学习需求,并激发他们的学习兴趣和探索欲望。   【课程特色】 本课程精心打造了一个面且多元的知识体系,覆盖了江西的艺术、科技、民俗等多个方面,深度挖掘并展现了江西文化的精华。我们采用混合式教学和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论知识,更重视学习者的亲身体验和实际感受,以此加深对江西传统文化的理解和情感认同。 集结了一支由专家学者组成的权威教学团队,并配备了多样的教学资源,确保了教学的高品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本课程也鼓励学生进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有机结合,为江西文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的学习,学生将能够获得对江西文化深刻的认识,并在创新中传承,成为江西文化的传播者和创新者。   【主讲团队】 邱璟:学教授,博士生导师,高级工艺美术师, 中华人民共和国教育部课程思政教学名师,教育部课程思政示范课程负责人,教学团队带头人,教育部首批国家级一流本科课程负责人,教育部第二批一流本科课程负责人,江西省高平本科教学团队带头人,学教学名师,江西省课程思政示范项目负责人,中国工艺美术师评委,江西省专业技术资格评委会评委,江西省艺术教育委员会委员,江西省美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教学、文化素质教学指导美术与设计等领域的教学和研究工作。 迄今获江西省本科教学成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目20余项,发表学术论文20余篇,出版学术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨学科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   曾勍炜:男,中共党员,硕士,研究员,学软件学院教授,现任学教务处副处长。主编国信息化计算机应用技术资格认证项目教材2部;取得发明专利3项;发表高平论文30余篇。任江西省计算机学会副秘书长、江西省教育厅教育省域技术组副组长、国家司法鉴定人(电子数据鉴定)、江西教育络安和信息化专家委员会委员、江西省公安厅信息安等级保护专家组专家、江西省高校教育信息化学会常务理事。主讲“C语言”“络安技术”“中国民间艺术传承与创新”“中华传统文化之美”等课程。   石力:女,副教授,硕士生导师,清华学访问学者。现任学艺术学院副院长,美术系主任,江西省美术家协会美术理论委员会副主任,江西省青年美术家协会常务理事,昌市文艺评论家协会副主席。   梁辉:硕士研究生,中共党员,现任学教务处教务科科长。参与省级教学成果一等奖1项、省级教改课题3项、省级课程思政示范课程1项;校级教学成果奖、教改课题、课程思政示范课程多项;参与编写教材多部;指导学生获国家级、省级竞赛奖多项。   程嘉威:石河子学硕士研究生,《学美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   许广浩:男,学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文2篇;主持或参与艺术类重点课题3项;申请个人专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。   谢浩宇:学硕士研究生,迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖等奖、米设计周中国高校设计学科师生优秀作品校设计学科师生优秀作品国二等奖和等奖、江西省学生科技创新竞赛一等奖。 吴雨萱:学硕士研究生,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《学美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   范雨婷:学硕士研究生,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《学美育》、《设计概论》、《学生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   熊若婵:女,中共党员,华中科技学理论经济学博士。已于CSSCI、SCI、SSCI发表经济学论文7篇,目前担任SSCI期刊审稿人,参与ICEF、城市与发展经济学前沿论坛多个学术会议。共获得优秀学业奖学金8次,省级奖项一次和校级奖项二十多次。   罗一言:男,生于1995年5月,江西昌人,本科毕业于荷蒂尔堡学经济学,硕士毕业于香港浸会学应用经济学,并获优秀毕业生荣誉,目前在澳门科技学攻读管理学博士学位。