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英语公共演讲
开课中

北京第二外国语学院
5人评价(46)人学习
【课程内容】 英语公共演讲采全英文授课形式,将社会主义核心价值观与中国优秀文化要素有机融合,训练生能够英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。其中内容涉及:如何开头与结尾、如何选题、如何组织演讲文本的顺序及逻辑、如何发表说明性演讲说服性演讲、如何组织语言、如何分析并吸引听众、如何创作演讲纲、如何使视觉辅助物,以及如何使肢体语言等等。 【课程特点】 英文授课,培养思维  课程采全英授课方式,教授生英语表达技能,锻炼辩论思维。 锻炼逻辑,提高表达  课程很好地训练生的逻辑表达能力,提高演讲水平 中外交流,讲好故事 课程能够训练生能够英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。 【主讲老师】 张喜华, 北京第二外国语院教授,文博士, 博士生导师、国家公派留归国人员,教育部丹麦研究中心主任、北京高校英语教育发展中心主任、北京市英语研究会常务事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市高等校教名师。主要研究方向为英美文、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。 周蔚洁,北京第二外国语院副教授,英语教研究方向硕士生导师。主要研究方向:英语教研究,应语言翻译。 刘苏力,北京第二外国语院应英语院副教授,近年来发表CSSCI及核心论文六篇,一般术论文二十余篇。主编教材一部,参与编写教材十部。 翟润梅,北京第二外国语院英语教育院副教授。主要研究方向:多媒体辅助英语教,英语自主习。 赵菁,于北京第二外国语院任教。教态度认真,任劳任怨,先后讲授过基础英语、泛读、听力、口语、商务英语、第二外语等多门课程。 罗晨,讲师,文博士,担任英语教育院基础英语、公共演讲、英美文等课程任课教师。曾获全国英语院校说课比赛二等奖,指导生多次荣获全国生英语竞赛、演讲比赛等奖项。 徐庆,研究方向为英语教英语文。已发表英语教英语文论文若干;译著两部;参编著作教材若干。 李丹丹,北京联合教师,英语语言文硕士。主要研究领域为教法、美国文化、跨文化交际。曾获北京联合课程思政设计赛一等奖,教成果一等奖,教优秀奖二等奖,2015-2020年度优秀教师,优秀共产党员。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)  

IT英语
省级
开课中

江西机电职业技术学院
148人评价(17)人学习
【课程介绍】 本课程2019年通过江西省精品在线课程认定。课程内容涵盖IT行的基础知识及主要服务流程,包括: IT行探索、硬件安装、软件安装、局域网设计、网络测试维护六个单元。每单元又分为:导读、IT知识、拓展阅读、技能训练、测试评估单元活动六模块。课程让生在充满趣味性的习过程中了解IT行基本词汇知识并进行工作环境中的语言训练,提升生未来在IT公司国际商务活动中的沟通能力。   【课程特色】 习目标清晰 针对性强 课程开篇列出本单元习目标,各个活动、设计均围绕教目标展开,单元结束对目标进行评测,帮助生进行有针对性的习并掌握知识。 课程形式多样 趣味性强 课程融合情景剧、教师讲解、线上讨论与实操练习多种方式传授知识,IT知识呈现直观生动,有保习的趣味性,更好地帮助生掌握授课内容。 师生共同设计 参与感强  课程的情景剧由老师生自编自导,生参与拍摄、模拟真实环境真实,突破了传统授课模式,让英语教活起来,让习有亲切感,在模拟构建真实情境的同时,为今后的职场环境交流奠定良好的基础。   【课程团队】 管丽红:毕于江西师范,江西机电职技术院英语教研室主任、教授。 主要研究方向为英语教育跨文化传播。主持完成项省教改课题人文社科基金项目,参与多项省课题的研究。目前,管老师主持在研省教改重点课题“高职IT行英语混合式教模式的研究与实践”。管老师曾参编教材《电子与通信专英语》(人民邮电出版社)并担任副主编。此外,管老师指导的生在教育部高等校高职高专英语类专指导委员会主办的“全国高职高专英语写作赛”中,获江西赛区特等奖全国总决赛中获等奖。管老师还曾荣获2013年 “江西省高等校首届课比赛”等奖、2014年“江西省教成果二等奖”、2017年江西省人社厅“出彩论文”评选等奖。      邵文婷:毕于上海师范,江西机电职技术院讲师。多年从事高职英语课、地铁英语课IT英语课等课程的教,参与江西省教育厅多项课题研究及省在线精品课程一项,主持院课题一项。邵老师参与的课题研究“基于高职基础英语与行英语相结合的教改研究与实践”获得江西省教成果奖。此外,邵老师辅导的生还曾获得“第届全国高职高专英语写作赛”江西赛区选拔赛二等奖。邵老师还发表术论文8篇,其中核心论文2篇;参加江西机电职技术院“教设计出彩”及 “信息化教赛”,并获得等奖。   雷花:毕于江西师范,江西机电职技术院英语教研室讲师。多年从事新视野英语课、高职英语课、IT英语课等课程的教,有着丰富的教经验。雷老师于2012年获院说课比赛等奖,2017年获院青年教师教等奖。曾参与省课题两项、省在线精品课程一门,发表核心论文1篇、省论文6篇。   刘琳:江西机电职技术院副教授,多年从事高职英语课、IT英语课等课程教,有着丰富的教经验。在核心期刊期刊上发表论文多篇,主持完成省教改课题一项,参与省教改课题一项。刘老师指导的生获“全国高职高专英语写作赛”江西赛区公外组一等奖。此外,刘老师还曾获江西省教成果二等奖。   孙慧恬:江西机电职技术院教师,从事高职英语课、汽车英语课、IT英语课等课程的教

英语话中国传统节日
省级
开课中

河南理工大学
93人评价(28)人学习
• 本课程讲述了七个中国传统节日,从节日的起源、演化、习俗意义等方面对每个节日进行全方位的讲解。每个节日均以相关的古典诗词引入,富有浓郁的中国特色。此外,课程还深入浅出地分析了中国传统节日与中国传统文化的关系、中国传统节日文化的传承等。   • 本课程讲授语言为英语,为生“讲好中国故事”提供了语言支持,引导生提升文化自信,助力传播中国声音。   • 本课程在教过程中以启发式教为主,通过问题引发生思考;课后讨论习题的设置坚持“产出导向”的教念,注重生对节日相关内容的反思表达,提升生的批判思维能力。

语言及语言教背景知识
省级
开课中

邯郸学院
2人评价(40)人学习
【课程简介】 本课程通过介绍语言语言基本概念,引导习者了解语言教基本技能,训练习者的语言教能力,使习者具备基本语言、语言知识技能,提高生思想文化素质创新创实践能力,习者对教师讲解课程重难点的习,解剑桥英语教基本术语概念、定义,完成单元后练习题,网上习剑桥英语基本知识。 本课程帮助习者通过习掌握描述语言语言技能、语言语言教背景知识,提高运语言语言习与教背景知识指导语言教的能力。​习者通过习此课程,能到国际认可的教基本语言知识法相关知识,对获得国内国外教师资格书有帮助。   【课程特色】 “语言及语言教背景知识”是为英语本科师范生开设的课程,为欲获取教师资格考试人群中小英语教师提供语言教基本论知识。 本课程是国内比较系统全面介绍剑桥英语TKT考试的课程,对TKT第一模块语言及语言教背景知识进行了系统讲解,设计英语语言、语言背景知识。 习者通过对本课程的习,能掌握描述语言语言技能、语言习背景、语言教背景知识,能提高运英语语言语言背景知识指导语言教的能力,习语言教基本概念论,提高对国际教标准的认识,提高自身教文化素养。   【主讲团队】 孙红艳:博士,教授,邯郸院外国语院院长,河北省教名师、先进工作者,感动邯郸教育十人物,邯郸市优秀教师、师德标兵、社科青年专家,河北省翻译协会常务事,北方院兼职硕士生导师,河北省高校“线上线下”混合式一流建设课程负责人、“英语专与文化课程群教团队”带头人,主持课题获河北省教育科研究成果奖二等奖、河北省优秀教成果等奖,参研课题获河北省优秀教成果奖3项,主持省高校教改革课题、省社会科基金课题省教育科“十五”规划重点课题各1项,在研省社会科基金课题1项;出版专著1部,发表论文30余篇、出版教材、译著6部。  马靖香:邯郸院外国语院副教授,2019年度河北省高校金课教赛二等奖;2021年度河北省高校金课教赛一等奖;2021年度河北省外语课程思政等奖。 韩婧:外国语院英语系教师,副教授,清华外国语言及应语言硕士,邯郸市优秀教师。河北省高校“线上线下”混合式一流建设课程主讲教师。荣获2021年度河北省高校金课教赛一等奖,2021年度河北省课程思政等奖。同时,作为邯郸市初中兼职教研员,长期深入中小教研,指导,并主持参研多项省市课题,发表多篇教研论文。 柯可:女,1995年5月出生,邯郸院外国语院英语系教师。2017年毕于郑州英语专,2018年获得英国埃克斯特(TESOL方向)教育硕士位。研究方向:英语教。获奖情况:2021年度河北省高校金课教赛一等奖,2021年度河北省课程思政等奖,2022年度河北省高校金课教等奖,2023年外研社“教之星”赛全国复赛一等奖。 范潇雅:女,邯郸院外国语院教师。 李贞:女,邯郸院外国语院教师。   【本课程部分资料(下载资料)来源于网络,如有侵权行为,联系平台做相关处,谢谢。】

日语听说
国家级
开课中

大连理工大学
21人评价(59)人学习
课程简介 “日语听说”系列课程,自2011年起至今连年被评为“优秀课程”,先后获得2015年度“辽宁省精品资源共享课”建设项目,2017年度国家质量工程建设项目的支持。主讲教师是辽宁省教成果一等奖、成果一等奖的主要成员,荣获质量优秀奖、NOK奖教金一等奖、青年教师讲课竞赛一等奖、辽宁省外语赛一等奖、全国外语赛二等奖等荣誉。《中日语听说》课程启“Can-do”量表,明确习目标,能够提高自主习能力;题材广泛,语料鲜活地道,能够培养跨文化沟通能力;“听-说-写-视-演”练习多样化,能够提高语言应能力。教环节设计科,符合认知规律,以“产出为导向(POA)”进行慕课教设计。通过本课程,您一定能找到解决日语交际中困惑烦恼的方法。我们一起加油吧! 课程团队 韩兰灵,副教授,2017-2018年京都外国语访问者。“青年教师讲课竞赛”一等奖、“教质量优秀奖”、“NOK奖教金一等奖”的获得者。带领团队建设的《日语听说》课程连续多年是“优秀课程”,是辽宁省“教成果一等奖”骨干成员。主持高等校本科教改革与教质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目,参与多项国家、省部、校教改科研项目,潜心钻研日语教实践与研究,出版教材教辅10余部,发表多篇论文。   刘艳伟,讲师,先后获得“青年教师讲课竞赛一等奖”、“中国外语赛辽宁省一等奖”、“中国外语赛全国二等奖”、辽宁省外语教研究会省优秀论文一等奖等奖项。主持辽宁省项目1项,主持连市项目1项,主持校项目3项,参与国家社科基金、国家质量工程项目、辽宁省精品资源课建设项目等共计16项。出版术专著2部,教材教辅7部(其中主编教材2部),发表论文20余篇。     于亮,副教授,3次获得“教质量优良奖”,辽宁省外语教研究会省优秀论文一等奖,“中国外语赛辽宁省等奖”参与团队建设并主讲的《日语听说》课程连续多年获评“优秀课程”,所在团队获得辽宁省“教成果一等奖”。参与并主讲高等校本科教改革与教质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目。   时春慧,讲师,毕于日本名古屋。近年来研究方向为日语教育与多模态语言。教经验丰富,多次荣获质量优良奖,辽宁省教育软件赛等奖项。主持并参与国家、省部、市校科研项目10余项,在外语类核心期刊《日语教与研究》等国内外期刊发表术论文20余篇。   毕杨,讲师,主讲《日语听说》课程,连续多年获评“优秀课程”。荣获“青年教师讲课竞赛”二等奖、连续年“教质量优良奖”。第一届中国外语赛全国二等奖、辽宁省一等奖。参与高等校本科教改革与教质量工程建设项目,参与辽宁省精品资源共享课建设项目。     颜冰,讲师,担任日语教工作。曾先后讲授过日语听说、综合日语、中口语等多门课程。参与了《日语基础语法一本通》、《中日语阅读教程》、《日本语听力教室》等多本教材的编写工作,发表过多篇论文。主要研究方向为日语语言文化研究。      

术论文文献阅读与机助汉英翻译
国家级
开课中

重庆大学
18人评价(47)人学习
课程特色 教师专实力雄厚课程团队中有的教师在图书情报领域具有丰富的经验,有的老师具有多年科研论文写作指导教经验,此外课程在开发过程中还邀多位SCI审稿人指导、把关。   课程内容实性强课程按照科技论文“读什么”、“如何读”、“如何翻译”、“如何发表”四个方面进行讲授。讲解过程中依托术论文写作实例介绍、演示如何使文献管软件以及机器翻译软件,帮助习者迅速从零起步,逐步独立完成术论文的查找、阅读、翻译,做到能读会译,为日后在国际术期刊发表论文做好准备! 课程编排层次合课程内容循序渐进,从文献检索、文献管,到文献阅读方法;从机器辅助翻译的翻译流程、方法,到完成术论文的翻译,稳扎稳打、步步为营。   授课老师 何欣忆   重庆外国语院教师,中国ESP专委员会重庆ESP分会常务事,重庆教师教发展中心培训师团队、混合式教培训师团队、翻转课堂研究团队、在线课程研究团队、未来习研究中心成员。曾获“西浦全国创新赛”第一名,教育部在线教育研究中心“智慧教之星”称号,重庆“唐立新优秀教教师奖”,重庆“教成果奖”一等奖,“全国高校英语教师教基本功赛”二等奖。 陈毅强   重庆外国语院教师。毕于重庆外国语院。曾在欧盟口译司接受同声传译培训,后一直从事口笔译工作,迄今笔译总量超过300万字,同传交传数百场。在校承担英语、英语口译入门、商务翻译、MTI基础译训与模拟会议传译等课程的教工作。 刘勇   重庆工商外语院教师,承担商务英汉翻译、商务汉英翻译、口译、中国文化概括等课程的教工作。同传、交传经验丰富,曾参加多个型会议的翻译工作,并为中国银监会等机构提供翻译服务。

英语习策略与思维训练
已结课

重庆第二师范学院
518人评价(134)人学习
课程以提供英语习方法指导为使命,英语语言知识(词汇、语音、语法)英语语言技能(听说读写),哪里不会哪里。课程共由5个单元组成,内容包括:习计划制定、英语语言知识(词汇、语音、语法)英语语言技能(听、说、读、写)等习过程中可行有效的策略与技能以及背后的论依据:人的习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块、思维可视化工具等。课程以英语习之“渔”“筌”,帮助习者有意识地反思英语习问题困难,规划调控英语习计划,在不同的英语习情景中应恰当的习策略、思维技能思维工具,找到适合自己的习策略方法,养成良好的习习惯思维习惯。   【课程特色】 问题导向、一体:课程从具体的前任务入手,激发生思考,定位习困难,明确习需求,然后“新知导入”论指导实践示范,再通过“以致解自查”,在实践中检测知识解,促进知识内化,提高习质量,改进习习惯思维习惯。 通识为基、据先行:课程详细介绍语言知识语言技能习背后的论知识,主要包括人的习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块思维可视化等,帮助生全面习行为背后的论依据,加深对语言知识语言技能习策略与思维技能的解。 科融合、渔筌并重:课程内容融合语言、文、心、教育等多科,通过案例深入策略使背后的元认知认知过程,同时辅以思维工具,引导生在具体的英语语言知识语言技能任务中应工具,培养生工具意识,将抽象论具体化。   【课程负责人】 周利君,重庆第二师范院外国语言文院教授,硕士,2015年受国家留基金委公派赴英国阿伯丁访,重庆市国培专家,中国专门途英语专委员会重庆分会常务事,研究方向为外语教育与思维训练、外语教师专发展,主讲英语习策略与思维训练、英语教师行动研究、综合英语、英语读写等课程。近年来主持省部教改科研项目6项、校委托重点科研项目2项、校一流(精品)课程2门,主研国家社科基金项目1项、省部教改科研项目7项,主讲教育部教指委&市精品课程2门,担任副主编出版教材2部,发表核心期刊论文10余篇,获重庆市高等教育教改革与研究论文评选一等奖、重庆市第六届优秀教育科研成果等奖、校成果二等奖、校青椒奖教金二等奖、校优秀科技成果转化案例等奖。 联系方式:13594029889 zhoulj@cque.edu.cn 【主讲教师】 向小婷,重庆第二师范院外国语言文院讲师,英国纽卡斯尔硕士,香港教育在读博士,主要致力于研究如何在外语教中融入思维训练以及外语教师教过程中的认知过程;主研重庆市社科规划课题1项、重庆市社科规划外语专项课题1项、校委托课题1项、校重点课题1项,在国内外术期刊发表论文多篇;获第9届外教社杯英语专教师技能赛重庆地区复赛二等奖,在全国性术会议上宣读论文主持工作坊。 联系方式:xiangxt@cque.edu.cn 雷涵彧,重庆第二师范院外国语言文院讲师,上海外国语在读博士。本科毕于上海外国语,硕士毕于英国爱丁堡,主要研究方向为二语习得思维训练;主研省部科研项目2项、校科研项目2项,在全国性术会议上宣读论文,获第九届“外教社杯”全国高校外语教赛重庆赛区一等奖。 联系方式:leihy@cque.edu.cn 马之成,重庆第二师范院外国语言文院副教授,硕士,中国专门途英语专委员会重庆分会常务事。研究方向为外语教育教育技术。主讲课程为综合英语、英语视听说、二语习得等。主持省部课题2项,主研省部以上课题3项;主编出版教材1本,发表论文3篇;参与建设精品课程1门;获“外教社杯”全国高校外语教赛重庆赛区一等奖、校成果二等奖。 联系方式:mazc@cque.edu.cn 黄小锐,重庆第二师范院外国语言文院副院长,副教授,硕士,在读博士,重庆翻译会常务事,主要研究方向为话语分析,儿童语言与思维发展、英语教法等,主讲课程为英语语法、英语等。主编或参编教材4本,公开发表论文10多篇,获发明专利1项、实新型专利授权3项,主持省部项目2项课题3项,参研国家社科基金1项。 联系方式:huangxr@cque.edu.cn 汪兴楣,重庆第二师范院外国语言文院讲师,硕士,研究方向为英语教育、外语教材编写等。主讲课程为英语语言测试,英语语音,英语等。获外教社杯全国高校英语教技能赛重庆赛区二等奖、校优秀科技成果转化案例等奖。联系方式:wangxm@cque.edu.cn 贺倩彧,重庆第二师范院外国语言文院讲师,硕士。研究方向为应语言、外语教育。主讲课程为英语习策略与思维训练、综合英语、高英语等。参研教改科研项目2项。 联系方式:heqy@cque.edu.cn

汉语国际教育教
开课中

天津外国语大学
4人评价(13)人学习
【课程简介】 本课程属于汉语国际教育专核心课程,面向本科、四年生开设,旨在提升当代生的国际传播能力,是习、了解并掌握如何依托文化讲好中国故事、促进中外人文交流的重要实践应渠道,助力应型高校人才培养。   【课程特色】 本课程遵循教内容前沿性、时代性、高阶性的原则,创新教内容体系,引入语言论、第二语言习得、教论方法等多领域最新研究成果,侧重以问题为导向,以任务为引导,在实践发表、模拟课堂、教案例分析、教产品设计中寻求论依据论解释,达到生知识能力素质的有机融合,以及解决复杂问题的综合能力高阶能力的形成。 充分利科教融合、产教融合成果,结合最新科研项目及教资源建设项目,运混合式、探究式、项目式等教方法,开展多元、全过程指导教,促使生拥有国际视野,提高国际传播能力创新能力。(1)教念新 紧紧围绕“为国家地区战略服务,提升国际传播胜任力,讲好中国故事”的核心能力培养问题,形成“以国际传播胜任力为导向的主导主体、产教研一体、融合思政、能力培养、价值塑造”的创新教核心念。(2)教模式新 结合PISA全球胜任力模型,从四个维度出发,构建新时代新文科背景下国际中文教育教法“一条主线、四个维度、六个阶段”的创新教模式。(3)教方法新 开展翻转、案例、实践、拓展教,提升课程的创新性挑战度,引导生完成“自主习(慕课)---主动探究(案例)---任务驱动(项目)---亲身参与(教成果)”全过程习。(4)教活动新 (5)思政形式新 创新思政融合成果形式,如基于课程创建融入思政元素的中国文化对外传播APP(汉家军、一见如故、二十四节气),与《习近平中国特色社会主义文化建设》课程合作共建4课时教内容,制作“看故宫,汉语”、“汉字,观天下”海外“文化汉语”思政课程,指导生以“抗疫精神”、“红色精神”、“中国智慧”、“中国文化海外传播”等主题获批全国生创新创项目等。   【主讲团队】 行玉华:天津外国语国际教育院副教授、副院长、天津市汉语国际教育研究会常务事、国际中文教师面试官。主持:省部、局、校教改、教、教资源建设项目7项,包括天津市哲社会科项目、教育部语合中心教资源建设项目、天津外国语本科教质量与教改革研究项目、课程思政专项项目等。作为主要参加人参与:省部、局二语教、智库、教创新类项目12项,主要包括教育部人文社会科研究一般项目、天津市哲社会科规划智库项目、教育部语合中心国际中文教育创新项目等。独著汉字教、词汇专著2部、主编新 HSK 系列教材6部、参编4部、在编汉语汉字系列教材3部,主持在建数字化教资源2项。发表教类论文、资政报告、报刊文章8篇。 朱京津:天津外国语国际教育院副教授,研究方向为二语习得研究。曾获2020年获得天津外国语示范岗先进个人;2021年获全国第二届“汉语+”国际中文教育教技能赛“优秀指导教师”荣誉称号。 顾倩:天津外国语国家教育院讲师,汉语言文化系副主任,研究方向为对外汉语语音、语法教研究,语音、语法研究。曾获天津外国语青年教师教基本功竞赛二等奖。 蒋锦文:天津外国语国际教育院讲师,研究方向为第二语言教。 代秀敏:天津外国语国际教育院讲师,研究方向为对外汉语教。曾获2016年获天津外国语示范岗先进个人;2016年获天津外国语青年教师基本功竞赛二等奖;2018年,获国家汉办“汉教英雄会”赛优秀指导教师奖。

新结构区域经济导论
开课中

南昌大学
21人评价(3)人学习
【课程介绍】 本课程由南昌经济管院与北京新结构经济研究院合作建设,将新结构经济思想与区域经济论与实践深度融合。课程共有7个教单元: 第一单元是对新结构区域经济源起,从中国区域实践探索新结构区域经济的现实依据,包括胡焕庸线、沿海经济特区与中国渐进式区域发展之路、新时期中国区域协调发展的金钥匙,使家初步了解新结构区域经济的源起; 第二单元主要介绍区域发展经典论流派,分别包括杜能农区位论、佩鲁的增长极论、罗斯托的区域发展阶段论、陆道的点轴论以及新经济地中心-外围论; 第单元讲述新结构经济与产政策,主要包括新结构经济的发展、论基础、对现实的解释,及产政策的应新结构经济的有效性等内容; 第四单元讲述新结构区域经济,为家介绍区域外部性原、区域禀赋结构转换原、有为政府边界原、空间最优均衡原以及动态螺旋演进原,使家对新结构区域经济产生更丰富的了解更深刻的认识。 第五单元讲授新结构区域经济的发展中经济体实践,涵盖中国发展经验对外投资、发展中国家的发展共性及新的趋势、GIFF模型新结构国际智库工作方法、经济特区/工园区助力发展中国家实现工化、案例分析(埃塞俄比亚、贝宁、乌兹别克斯坦)等具体实践内容; 第六单元介绍新结构区域经济的中国实践,包含风靡全球的竞争力模型与县域经济竞争力论、新结构县域经济发展战略框架、中国县域发展战略的案例分析等多方面内容; 第七单元介绍中国区域发展成就,包含革命老区精准脱贫、吉林振兴、长江经济带发展、长角城市群一体化与宁波市高质量发展等内容,内容体现出新结构区域经济在中国区域经济的实践,充分展示了中国论、中国智慧、中国实践。 【课程特色】   全英授课 师资雄厚  课程全英文授课,并配有中英文字幕,为国内外习者提供便利;在课程团队方面,既有术造诣深厚的林毅夫教授、刘耀彬教授,也有孜孜以求的青年教师团队,师资力量雄厚。案例丰富 注重实效  论与实践相结合,充分展示中国贫困治与乡村振兴、一带一路与对外开放、长江经济带高质量发展等生动案例。中国特色 全局视野  总结中国发展经验,挖掘中国智慧与经验,彰显中国论,弘扬中国特色政治经济,让世界了解中国。 【课程团队】 李汝资:经济博士,南昌副教授、硕士生导师,教育部人文社科重点研究基地中国中部经济社会发展研究中心研究员,赣江青年者。主要讲授《新结构区域经济》、《宏观经济》等课程。目前在国内外权威期刊发表论文20余篇,出版术专著2部。主持国家社会科基金青年项目1项、省部以上项目2项。获得优秀本科生论文指导教师、省教成果一等奖等荣誉奖励。 林毅夫:北京新结构经济研究院教授、院长,南南合作与发展院院长,国家发展研究院名誉院长。林毅夫于 1986 年获得美国芝加哥经济博士位,荣膺英国科院外籍院士、发展中国家科院(原名第世界科院)院士,并获得法国奥佛涅、美国福特汉姆、英国诺丁汉、香港城市、英国伦敦经济香港科技的荣誉博士位。1994 年创立北京中国经济研究中心(现北京国家发展研究院),并担任主任一职。2008 年被任命为世界银行首席经济家兼负责发展经济的高副行长,2012 年任满返回北,继续教研究工作。现任中国政协常委、经济委员会副主任,国务院参事,国家“十五”、“十四五”规划专家委员会副主席、“一带一路”国际合作高峰论坛国际咨询委员会主席。著有二十余册新结构经济著作,并在国内外术期刊发表 100 多篇论文。 刘耀彬:博士研究生导师,南昌副校长。主讲生态经济、区域经济模型与方法、区域与城市经济等课程;主持国家社科重、重点项目,以及国家自然科基金项目等11项,主编应经济系列教材6部,出版术专著8部;在国内外术期刊上发表论文140余篇。邵汉华:博士,南昌副教授,硕士生导师,赣江青年者。研究方向为区域经济增长与可持续发展、区域创新网络与空间计量、宏观金融与银行效率评价。主持国家社科基金项目1项,省部课题4项。在International Review of Economics and Finance、《数量经济技术经济研究》《科研究》等SSCI/CSSCI期刊发表多篇术论文。担任SSCI期刊Emerging Markets Finance and TradeNorth American Journal of Economics and Finance匿名审稿专家。于佳:北京新结构经济研究院国际发展合作部主任、资深实务专家,法国国家科院国际发展研究中心(CERDI-CNRS)发展经济博士,北京法国语言文经济士。曾在埃森哲(Accenture)咨询公司国家电力投资集团任职,直接负责海外投资、商务谈判、政府事务公共关系。研究领域包括中国企走出去实研究、工园区诊断以及制造、能源的国际产能合作及全球影响等。主要负责新结构经济在实践领域的落地推广,负责新结构经济研究院的国际合作国际智库项目。于佳博士目前担任亚洲开发银行(ADB)顾问,是世界能源事会(World Energy Council)未来能源领袖中国代表,任首届全球董事会成员,发展委员会委员(2015-2017)。赵秋运:北京光华管院经济博士,研究领域为要素收入分配新结构经济。曾在Sustainability,The Annals of Regional Science,China Economist《金融研究》等国内外核心术期刊发表论文20余篇,曾获全国经济博士后术论坛一等奖、谭崇台发展经济金、上海青年经济者论坛二等奖等国内外30余奖项。近年来主持参与了多项国家社科基金项目、博士后面上基金一等资助项目以及国家与地方政府的智库项目。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)                               

新结构资源与环境经济导论
开课中

南昌大学
19人评价(2)人学习
【课程简介】 课程共有10个教单元,系统介绍了新结构资源与环境经济的起源、概念、内涵。第一单元:介绍了资源与环境经济在国内外的产生发展、以及新结构资源与环境经济的五论来源,并对新结构经济起源以及新结构经济与新结构资源与环境经济之间的关系进行了论述。第二单元:联系中国实践,对资源环境供给需求、经典的外部性论以及新结构视角下的外部性论进行描述。第单元:与中国特色相结合,分析讨论公共产品,让生感受了解经典公共产品论与新结构视角下的公共产品的相似之处不同之处。第四单元:介绍经典产权论与新结构视角下的产权论,包括产权得含义、概念、属性、功能以及权分置、流域生态补偿。第五单元:介绍了资源承载力、环境承载力、资源环境承载力的概念,比较了几种不同承载力,并介绍了可持续发展战略的概念与在中国的形成。第六单元:阐释了经典分权论与新结构分权论,包括第一代财政分权论、第二代财政分权论以及财政分权、发展与环境治。第七单元: 对新结构资源与环境经济的五个基本原核心要义进行了详尽的分析讲述。第八单元: 介绍了煤炭资源型城市的发展困境,分析讨论了困境产生的原因解决措施。第九单元: 介绍了环境保护税的概念与发展以及环境保护税与地区发展行为之间的关系。第十单元: 介绍了能源结构转型与低碳发展,包括能源结构转型研究框架、经验与政策意义。   【课程特色】 全英授课,师资雄厚  课程全英文授课,并配有中英文双语字幕,为国内外习者提供便利;课程团队方面,既有术造诣深厚的刘耀彬教授、田西教授,也有治严谨的青年教师团队,师资力量雄厚。深入剖析,指导性强  在新时代中国社会全面转型升的背景下,中国经济面临诸多论与实践挑战。此课程将资源与环境经济议题与新结构经济相融合,以更深刻地剖析中国资源与环境经济发展问题,指导中国资源与环境经济实践。案例丰富,视角独特  在教过程中,课程会从独特的中国新结构资源与环境经济视角,通过生动的资源与环境问题现实案例,带领家领略中国资源与环境经济的热点话题,解读资源与环境经济发展奥秘。讲练结合,注重实效   线上视频提供丰富的教素材;同时,课程每一单元都配有章节测试,能够帮助习者了解知识要点,抓住重点难点,巩固所知识。   【课程团队】 课程负责人田西:南昌教授,硕士研究生导师,循环经济研究所所长,人口资源与环境经济科方向带头人,江西省高层次引进人才。主讲课程《资源与环境经济》、《循环经济》、《产经济》等课程。主持国家自然基金1项、省部科研与教改项目5项,出版个人专著《再生资源产绿色发展研究》一部,以第一/通讯作者发表循环经济领域SCI论文10余篇。主讲教师熊欢欢:南昌讲师,硕士研究生导师,ACCA(特许公认会计师)会员,南昌中国中部中心生态经济研究所兼职研究员,主要研究方向为城市化与生态经济。主持国家社会科基金项目1项,省部项目4项。被评为全国“ACCA年度优秀专指导教师”、南昌“青年岗位能手”、“两一做”先进典型代表、“优秀本科毕论文指导教师”等,获得南昌“韦林”奖教金、教成果奖、授课质量优秀奖等二十余项荣誉,在国内外核心术期刊上发表论文十余篇。刘耀彬:博士研究生导师,南昌副校长。主讲生态经济、区域经济模型与方法、区域与城市经济等课程;主持国家社科重、重点项目,以及国家自然科基金项目等11项,主编应经济系列教材6部,出版术专著8部;在国内外术期刊上发表论文140余篇。邵汉华:博士,南昌副教授,硕士生导师,赣江青年者。研究方向为区域经济增长与可持续发展、区域创新网络与空间计量、宏观金融与银行效率评价。主持国家社科基金项目1项,省部课题4项。在International Review of Economics and Finance、《数量经济技术经济研究》《科研究》等SSCI/CSSCI期刊发表多篇术论文。担任SSCI期刊Emerging Markets Finance and TradeNorth American Journal of Economics and Finance匿名审稿专家。丁玮蓉:南昌讲师,近5年主讲《观经济》、《统计推断(双语)》、《宏观经济政策概论》等。在资源环境经济领域,以第一/通讯作者发表《财政分权对环境质量影响的实研究》等多篇论文,出版专著1本;长期跟踪中国财税体制研究,先后主持多项江西省高校人文社科项目、江西省教育科规划项目、湖北省地方税收研究中心科研项目及南昌改革项目,参与了多项国家社科基金项目、以及中国财政会项目。王冬:澳利亚维多利亚研究员,商院中国经济教项目授课讲师。研究方向为能源经济、农经济、环境经济、应计量经济。发表SCI/SSCI及EI论文十余篇。郑洁:北京研究员,主要研究领域为新结构环境经济;与林毅夫付才辉老师合作出版专著《新结构环境经济初探——论、实、案例与政策》等。以第一/通讯作者发表论文10余篇。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)