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中国故事
开课中

南京师范大学中北学院
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【课程简介】 本课程旨在培养的英语综合应用能力,着重提读、写、译者的能力,增强其自习能力,提素质,培养国际视野和家国情怀,深刻理解中华民族优秀传统文化,讲好中国故事,增强民族自豪感与文化自。   【课程特色】 本课程立足于教材《新视野大英语读写教程》第四版,内容选择合理,凸显中华文化元素,充满时代气息。根据所掌握的息,目前未发现本课程有类似的线上课程。本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关非英语类专业及其他英语习者的需求。同时,本课程融合课程思政要求,落实立德树,较好地体现了教材思想性、科性与时代性的统。   【讲团队】 芮燕:大英语教师,讲师,研究方向为英语语言文,教授大英语、级英语等课程,组织并指导省级以上科竞赛并多次获奖;积极参“教之星”大赛并获得全国复赛等奖,江苏省赛二等奖。 吴鸿:大英语教师,讲师,研究方向为外国语言及应用语言,教授大英语。曾获得2020年外研社“教之星”大赛全国复赛等奖。持2022年江苏校哲社会科研究般项目《基于语料库的大冲突性话语语用特征与化解策略研究》。 孙琪:大英语教师,讲师,研究方向为外国语言及应用语言,教授大英语等课程,组织并指导省级以上科竞赛并多次获奖;积极参“教之星”大赛并获得全国复赛等奖,江苏省赛二等奖。 李今:大英语教师,讲师,南京师范大英语语言文博士,教授大英语等课程,组织并指导省级及以上科竞赛并多次获奖 黄良广:大英语教师,副教授,教授大英语等课程,专注教近三十年,在省级及以上刊物发表论文二十余篇,指导省级及以上科竞赛并多次获奖。 张羽洁:大英语教师,讲师,南京大翻译硕士,教授大英语等课程,组织并指导省级及以上科竞赛并多次获奖;积极参2020年外研社“教之星”大赛获得全国特等奖。 杭倩霞:大英语教师,讲师,研究方向为英语教,教授大英语课程。曾获外研社“教之星”大赛江苏省赛二等奖,全国复赛等奖。组织并指导省级及以上科竞赛并多次获奖。持2025年江苏省校哲社会科研究般项目。 邓岚:大英语教师,讲师,南京师范大英美文硕士,教授大英语、级听说、英语电影视听说等课程;参2021年外研社“教之星”大赛获得全国等奖;组织并指导省级及以上科竞赛并多次获奖;译作2本。 胡颖珺:大英语教师,讲师,英美文士、教育硕士。教授大英语、教育、教育心理等课程,参2021年外研社“教之星”大赛获得全国复赛等奖;组织并指导多项英语比赛。持2025年江苏省社科外语精品工程项目。 吴敏:大英语教师,讲师,研究方向为外国语言及应用语言,教授大英语课程,级英语。曾获外研社“教之星”大赛江苏省赛二等奖,全国复赛等奖。组织并指导省级及以上科竞赛并多次获奖。 崔建琦:大英语教师,研究方向为英美文,教授大英语,英汉翻译,英美文

大美江西发现之旅
开课中

南昌大学
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【课程简介】 本课程旨在普及江西丰富的自然景观与深厚的历史文化,为广大习者提供个深入了解和体验中华传统文化的平台。我们期望无论是在校、教育工作者,还是对江西文化感兴趣的社会士,都能通过本课程系统地习到江西的传统文化知识,增强对本土文化的认同感和自豪感。 本课程推荐采用混合式教模式,将线上自习和线下课堂教相结合。可以在线上通过视频、文章、互动讨论等形式预习和复习课程内容,课堂上则通过教师的讲解和引导,进行深入的讨论和交流,以实现知识的内化和应用。 本课程承诺根据的反馈和文化发展的最新趋势,定期对教内容进行更新和优化。我们将引入最新的研究资料、案例研究和教技术,保持课程内容的新鲜感和时代感,确保课程能够满足习需求,并激发他们的习兴趣和探索欲望。   【课程特色】 本课程精心打造了个全面且多元的知识体系,覆盖了江西的艺术、科技、民俗等多个方面,深度挖掘并展现了江西文化的精华。我们采用混合式教和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论知识,更重视习者的亲身体验和实际感受,以此深对江西传统文化的理解和情感认同。 集结了支由专家者组成的权威教团队,并配备了多样的教资源,确保了教品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本课程也鼓励进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有机结合,为江西文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的习,将能够获得对江西文化深刻的认识,并在创新中传承,成为江西文化的传播者和创新者。   【讲团队】 邱璟:南昌大教授,博士导师,级工艺美术师, 中华民共和国教育部课程思政教名师,教育部课程思政示范课程负责,教团队带头,教育部首批国家级流本科课程负责,教育部第二批流本科课程负责,江西省水平本科教团队带头,南昌大名师,江西省课程思政示范项目负责,中国工艺美术大师评委,江西省专业技术资格评委会评委,江西省艺术教育委员会委员,江西省美协设计艺术委员会副任。要从事课程思政教、文化素质教指导美术与设计等领域的教和研究工作。 迄今获江西省本科教成果奖等奖等奖项100余项。持完成省部级以上科研项目20余项,发表术论文20余篇,出版术专著及教材20余部。迄今持并讲了9门跨科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   曾勍炜:男,中共党员,硕士,研究员,南昌大软件院教授,现任南昌大教务处副处长。编全国息化计算机应用技术资格认证项目教材2部;取得发明专利3项;发表水平论文30余篇。任江西省计算机会副秘书长、江西省教育厅教育省域网技术组副组长、国家司法鉴定(电子数据鉴定)、江西教育网络安全和息化专家委员会委员、江西省公安厅息安全等级保护专家组专家、江西省校教育息化会常务理事。讲“C语言”“网络安全技术”“中国民间艺术传承与创新”“中华传统文化之美”等课程。   石力:女,副教授,硕士导师,清华大访问者。现任南昌大艺术院副院长,美术系任,江西省美术家协会美术理论委员会副任,江西省青年美术家协会常务理事,南昌文艺评论家协会副席。   梁辉:硕士研究,中共党员,现任南昌大教务处教务科科长。参与省级教成果等奖1项、省级教改课题3项、省级课程思政示范课程1项;校级教成果奖、教改课题、课程思政示范课程多项;参与编写教材多部;指导获国家级、省级竞赛奖多项。   程嘉威:石河子大硕士研究,《大美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本科课程等多项荣誉。   许广浩:男,南昌大硕士研究。迄今以第作者发表术论文2篇;持或参与艺术类重点课题3项;申请个专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。   谢浩宇:南昌大硕士研究,迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国校设计科师优秀作品校设计科师优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大科技创新竞赛等奖。 吴雨萱:南昌大硕士研究,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《大美育》等多本教材副编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本科课程等多项荣誉。   范雨婷:南昌大硕士研究,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《大美育》、《设计概论》、《大职业涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本科课程等多项荣誉。   熊若婵:女,中共党员,华中科技大理论经济博士。已于CSSCI、SCI、SSCI发表经济论文7篇,目前担任SSCI期刊审稿,参与ICEF、城与发展经济前沿论坛多个术会议。共获得优秀业奖金8次,省级奖项次和校级奖项二十多次。   罗言:男,于1995年5月,江西南昌,本科毕业于荷兰蒂尔堡大经济,硕士毕业于香港浸会大应用经济,并获优秀毕业荣誉,目前在澳门科技大攻读管理博士位。

英语语音
国家级
开课中

上海师范大学
69人评价(393)人学习
【课程介绍】 本课程介绍英语语音的基本知识及朗读技巧,由十个单元组成,内容包括:元音、辅音、读音规则、音节、词重音、句重音、节奏、连贯语流和语调。课程着重在发音和语调方面帮助习得标准的发音和优美的语调,教会调群划分、调核位置和调型应用,提口语表达的准确性和流利度。   【课程特色】 本课程特色及优势表现在以下几个方面: 语音标准,国内引领  课程卜友红老师发音标准、语调优美,卜老师也是外研社教师发展中心《英语语音教——理念与方法》系列课程的讲专家,是迄今为止中国英语标准发音的杰出代表。 体系完整,教法创新  本课程体系完整并在国内率先实施教内容的改革与创新,张音调并举——克服以往“重音轻调”的现象;课程以调带音——重在连贯语流、重音、节奏和语调。 英汉对比,案例分析  通过英汉语音体系的差异对比及发音问题的案例分析,让理解发展型错误及母语干扰型错误产的原因,帮助克服方言口音。 多模态、可视化技术  运用可视化技术将语音内隐知识表征化,将理想的音调模式显示在屏幕上方,的音调模式出现在屏幕下方,直观、准确地显示出的问题,进而分析对比,提出解决问题的方案。 课件精美,讲解清晰  从音标符号到重音符号和语调升降符号,讲教师力求精致完美,课程讲解深入浅出,由浅入深,脉络清晰,易懂易。 课前诊断,课后测试  每个单元以诊断测试开始,帮助习者先意识到自身语音知识的习得方面存在的问题,了解要习的知识要点,让带着问题,以求有针对性的习效果。每个单元结束配有测试,帮助复习巩固,让所知识内化。   【课程团队】 讲专家 卜友红:上海师范大教授,上海教育评审专家,中国英汉语比较研究会语音教研究专业委员会副会长,国家精品课程、首批国家级流本科课程《英语语音》讲、负责要从事英语语音及英语教育研究,是国内外英语语音界公认的英语标准发音中国杰出代表。多次在国内语音教研讨会上题发言。持国家社科及省级教与科研项目十多项。2017年获得上海成果等奖,2016年获得全国教育硕士优秀教管理工作者,2012年荣获上海育才奖。在国际语言区期刊《System》及国内核心期刊《外语教与研究》等发表有关语音论文40余篇,出版著作及教材10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教录音带90盘。指导获得“iTeach”全国大数字化教育应用创新大赛等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区等奖、全国大英语竞赛(NECCS)A类特等奖。 团队成员简介 宋东:上海师范大副教授。讲“英语语音”、“英语语调”等课程,发表薛术专著《英语语音变异及其语用蕴涵》,在各类术期刊上发表英语语音相关论文六篇,在术专辑《中国二语语音习得研究的现状及发展趋势》(外语教与研究出版社)合作发表论文 “从琼斯的发音系统发展到中国的英语语音教——关于英语专业语音教标准的思考”;参与编写数十部教参考书籍;宋老师曾持上海教育委员会科研创新项目“中国中小英语教师英语话语语音库建设模式研究”等级、校级科研项目五项,参与级、校级科研项目三项;2009年曾获第二届“上海校优秀青年教师”称号,2017年“上海成果”等奖(参与者)。 钱敦炜:上海师范大讲师,从事英语语音教讲“英语语音”、“英语语调”等课程,2017年“上海成果”等奖(参与者)。

跨文化交际
开课中

浙江师范大学
12人评价(64)人学习
【课程简介】 课程以电影《哈利·波特》、《怪物史莱克》和《喜福会》等影片为例,进行跨文化视角解读,带领大家进行分析的和评价,剖析跨文化误区和成因,并提供有效和恰当的解决路径。课程把经典案例与跨文化交际理论密切结合,帮助更好地掌握跨文化交际相关知识。 【课程特色】 以致用,实用性强  运用跨文化交际理论分析不同文化语境中的真实交际情境,有的放矢、有效训练,帮助能够灵活、恰当、有效地进行跨文化交际,全面提升跨文化交际能力。 内容丰富,难度适中  课程内容既有访谈、也有图片、案例、文本、和音频和视频,课程设计了丰富的案例分析,配备了测试题,精心设计教任务,把语言与跨文化巧妙融合,满足不同水平的习者。 外教合作,国际视野  为引领真正从跨文化视角审视、习,课程内容均邀请外籍教师参与,提升课程质量。 【课程团队】 郑晓红: 浙江师范大外语院副教授,研究方向为跨文化外语教,英语教材评价研究等。曾持省级虚拟仿真实验项目,校级流课程建设项目和多项教改项目。教材研究译著部,在外语类核心期刊发表论文数篇,要有:《跨文化交际视角下的教材评价研究》和《中国特色跨文化才的培养理念和实践》和《论文化价值取向在大英语教材中的呈现》等。持省级虚拟仿真项目;指导全国跨文化能力大赛,获得优秀指导教师称号。 胡毓平:浙江师范大外国语院大外部教研室任,上海外国语大博士。要研究方向为系统功能语言和英语写作。 方红梅:浙江师范大外国语院英语系教师。要研究方向为二语习得。曾获浙江师范大第六届青年教师教大奖赛二等奖,第二届“外教社杯”全国校外语教大赛浙江赛区二等奖。 Chelsea Harris:浙江师范大外国语院外教,跨文化交际硕士。 Eric Martinez: 浙江师范大外国语院外教,语言硕士。

设计概论
开课中

南昌大学
0人评价(9)人学习
【课程简介】 设计概论课程的教育宗旨在于培养的综合设计素养,使其能够理解设计在现代社会中的多维角色和深远影响。本课程致力于向介绍设计的基础知识、理论和历史,使其建立坚实的术基础。通过实践和案例分析,提升的设计思维和创新能力,以及解决实际问题的技能。   【课程特色】 全面多元的知识体系:本课程精心打造了个全面且多元的知识体系,覆盖了江西的艺术、科技、民俗等多个方面,深度挖掘并展现了江西文化的精华。我们采用混合式教和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论知识,更重视习者的亲身体验和实际感受,以此深对江西传统文化的理解和情感认同。 专业权威的教团队:集结了支由专家者组成的权威教团队,并配备了多样的教资源,确保了教品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本课程也鼓励进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有机结合,为江西文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的习,将能够获得对江西文化深刻的认识,并在创新中传承,成为江西文化的传播者和创新者。   【讲团队】 邱璟:南昌大教授,博士导师,级工艺美术师,中华民共和国教育部课程思政教名师,教育部课程思政示范课程负责,教团队带头,教育部首批国家级线下流本科课程(民间美术)负责,第二批国家级线上流本科课程(中国民间艺术的奇妙之旅)负责,江西省水平本科教团队带头,“1%工程”基金理事会理事,中国工艺美术大师评委。 迄今获江西省教成果奖等奖等奖项100余项,持完成省部级以上科研项目30余项,发表术论文40余篇,出版术专著及教材(含“十四五”普通等教育本科省级规划教材)20余部。迄今持并讲了 11 门跨科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部“习强国”平台、智慧树网等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   邵盛熙:南昌大特聘教授,江西省双千计划领军才英国帝国理工院博士/博士后,长期从事科技成果转化与应用创新研究,获得国家级创新创业大赛奖项三项。   吴雨萱:南昌大硕士研究,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《大美育》等多本教材副编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本科课程等多项荣誉。   范雨婷:南昌大硕士研究,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《大美育》、《设计概论》、《大职业涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本科课程等多项荣誉。   程嘉威:石河子大硕士研究,《大美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本科课程等多项荣誉。   谢浩宇:南昌大硕士研究,迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国校设计科师优秀作品校设计科师优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大科技创新竞赛等奖。   许广浩:男,南昌大硕士研究。迄今以第作者发表术论文2篇;持或参与艺术类重点课题3项;申请个专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。   郭宇星:纪录片导演与摄影师,拥有丰富的海外影视制作经验。曾与多家国际组织合作,参与制作的纪录片多次入围国内外电影节,并担任国际纪录片协会奖(IDA)初审评审。   熊婷婷:南昌大硕士,北京民艺非物质文化遗产研究院研究员,曾获得多项国际、国家、省级专业竞赛奖项,发表多篇国际、国内术论文,《大劳动教育概论》教材编委,多门精品课程团队成员。   刘成武:硕士研究。迄今获省级和国家级专业竞赛等级奖二十余项,参与编写《中国民间艺术的奇妙之旅》《大劳动教育》等多部教材,为“中国民间艺术的奇妙之旅”“大劳动教育概论”“审美鉴赏与创造”“传统民俗与中华艺术”等多门在线开放课程团队成员。所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、省级流本科课程、省级课程思政示范项目、省级育共享计划课程、江西省劳动教育典型案例等荣誉。   王明姣:迄今获国家级专业竞赛等级奖15项,省级专业竞赛等级奖20余项。参与编写《大劳动教育概论》《大劳动教育》等教材。为“中国民间艺术的奇妙之旅” “中国陶瓷” “审美鉴赏与创造” “大劳动教育概论” “时尚·魅力——大魅商修炼手册” “筑梦红色之旅” “传统民俗与中华艺术”等多门在线开放课程团队成,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、省级流本科课程、省级课程思政示范项目、省级育共享计划课程、省级劳动教育典型案例等荣誉。   王烨程:南昌大硕士研究,迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖二十余项,获米兰设计周中国校设计科师优秀作品全国二等奖、江西省大科技创新竞赛二等奖和三等奖、实用新型专利两项,2022年吉安创建文明城优秀志愿者,第十四届陈设中国·晶麒麟奖三等奖等。

英语演讲技巧与实训
国家级
开课中

中南大学
75人评价(20)人学习
张春敏教授(Alice Zhang),讲《英语公众演讲》、《英语演讲与口译》课程,中南大英语演讲比赛、口译比赛培训金牌教练,从事英语演讲与口译教研究与竞赛培训十余年,2006-2019年,在英语演讲竞赛中,她培训中南子参“外研社杯”全国大英语演讲比赛、“二十世纪”全国大英语演讲比赛,获得全国特等奖5个、全国等奖4个、全国二等奖5个、省赛冠军10个、省赛特等奖8个,省赛等奖6个;在口译竞赛中,她培训“全国口译大赛”、“海峡两岸口译大赛”、“中华口译大赛”等口译比赛,获得全国冠军1个、全国特等奖1个、全国等奖2个、全国二等奖3个、省赛及大区赛冠军7个、省赛特等奖6个、省赛及大区赛等奖14个;她持教育部文社科基金项、持省级项目多项、发表术论文20余篇、出版专著2部、译著三部。她的演讲课和演讲培训倍受好评,她的和参赛选手在课程习和训练中受益无穷。 张老师希望将英语演讲知识技巧、自我训练提升方法、备赛真实培训过程分享给更多的,于是带领历届获奖选手制作完成《英语演讲技巧与实训》课程,帮助更多快速掌握英语演讲方法与技巧、改善听说、积极思辨、勇敢发声、完善自我、成为演讲手,让世界更好地聆听中国青年的声音! 本课程深入浅出、讲解动、形式活泼,用简单易懂的语言让迅速理解、快速掌握、时时练习。帮助大家消除对英语演讲的误解,找到自己的弱点和短板,快速掌握英语演讲的基本知识和方法技巧,有针对性地进行自我训练和提升,改善英语听说能力,克服舞台恐惧,提舞台表现力,成为自睿智、熠熠辉的演讲手。 课程内几乎所有素材都是由中南大的参赛选手文宁(“外研社杯”全国英语演讲比赛等奖)和杨沛然(中华口译大赛全国冠军、全国口译大赛等奖、联合国储备译员)、王宸宇(“外研社杯”全国英语演讲比赛亚军)、彭钊毅(“外研社杯”全国英语演讲比赛网络赛区等奖)、王梓屹(“外研社杯”全国英语演讲比赛亚军)、马寅杰、鑫(“外研社杯”全国英语演讲比赛季军)共同录制完成,真实动,贴近实际习过程;其中演讲示范视频可以让同们进行同步模仿练习,掌握自我训练的有效方法,全面提英语演讲能力。 本课程集听、说、读、写、思五位体,全面提综合技能——帮助改善听力,克服倾听恶习;纠正语音、提升语言、改善表达;快速有效收集素材并以分析;逐步提写作能力并独立完成演讲稿写作;提升逻辑思辨、交际沟通能力;让勇于开口、乐于开口、善于开口,在活、比赛、习、工作、和国际舞台上,睿智思考、积极发声、自演讲! 扫描下方的二维码,关注公众号——《Alice英语演讲与口译》,我们会定期推出慕课答疑、英语演讲习干货、备赛技巧心得! 教团队

师范英语口语
国家级
开课中

浙江师范大学
14人评价(45)人学习
【课程简介】 本课程包括十二个单元,以教师在英语授课过程中常出现的课堂授课口语表达问题为线索,聚焦全英授课的过程、实质、策略和方法,着力解决英语师范在英语授课过程中出现的语言表达不清晰、感染力不够、使用不规范等问题。课程注重理论与实践相结合,知识与能力相融合,以能力培养为导向,从知识、能力、素质三方面培养并提升师范英语口语技能。    【课程特色】 训练合理,以致用  课程针对师范和在职英语教师在授课过程中常出现的英语问题进行针对式教,具有较的实用性和广泛的适用性。 内容充实,案例丰富 课程分析中国英语教师的真实英语教视频案例,问题诊断有的放矢,并提供改进方式和训练建议,帮助有效提升师范英语口头表达能力。 中外合作,英文纯正  课程由中国教师和外籍教师共同制作,外籍教师确保教师发音纯正和授课语言的地道,中国教师设计课程体系和课程内容,共同产出专业课程内容。   【讲教师】 骆传伟:上海外国语大博士,浙江师范大外国语院副教授;要研究方向为认知语言和翻译:发表论文多篇,要有:《专名的涵义与指称——社会建构论视野中的语言认知研究》,《名翻译的策略和理据》,《<红楼梦>释名场合下名的翻译》等。

实用日语(下)
开课中

南昌大学
18人评价(12)人学习
本课程依托于外研社出版教材《新经典日本语》(第册)设计而成。 课程延续《实用日语(上)》的课程设置,每个题由“单词”、“应用会话1”、“应用会话2”、“正文”、“中日文化比较”、“实用场景练习”、“重难点整理”七部分构成。课程每个题单元中都针对性地设置了日常活中常用的场景会话,以便于同们灵活运用。并且,本课程的六个题间又形成个完整的有机体,既保持了通俗易懂的授课方式,又将语言与文化的讲授有机结合起来,从而为同们的有效习奠定了基础。 此外,本课程的另个特色为,中国老师的讲授与日本外教老师讲解的有机结合。中国老师可为大家提供有针对性的习日语与理解日本文化的方法,而日本外教老师可为大家提供原汁原味的日语,使大家更为直观地理解日语、日本与日本文化。

绿色经济与中国实践
开课中

南昌大学
25人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程共有十个单元,内容包括:态环境问题、教材与实践、研究热点与前沿、循环经济、低碳经济、绿色经济、可持续发展、态系统服务、态足迹和环境政策评估。课程为全英授课,从不同的角度展现绿色发展理论与中国实践案例,动地阐述了“绿水青山就是金山山”的理念真谛与实践故事,课程既有理论阐述又有实际案例,内容丰富有趣,不仅可以提升习者的术和文化素养,还向世界传递了中国的声音。 【课程特色】资深背景,国内引领  课程讲教师刘耀彬教授要研究领域为区域经济与态经济,从事校经济多年,是经济综合改革省级试点项目负责,也是应用经济科研省级先进集体负责。近年来,刘老师持国家社科基金项目、国家自科基金项目共11项,在国内外核心期刊发表论文100余篇,出版教材6部,厚实的科研和教改成果使得该课程资源养深厚。体系完整,内容丰富  课程体系完整,涵盖了绿色经济发展的演进理论与实践案例,而且重点突出了中国绿色发展实践,体现了时代特征与中国特色。方面,课程知识点设计凸显了新时代中国特色社会义理论指导下的态文明思想;另方面,整个课程的线突出了中国实践案例,特别介绍了中国态治理成功案例与样板。讲练结合,成效注重  线上视频提供丰富的教素材,课程中的新闻报道和案例故事引发对当前态环境问题与绿色发展的习和思考。同时,课程每章节配有随堂测验,能够帮助习者了解知识要点,抓住重点和难点,内化所知识。 【课程团队】课程负责刘耀彬:博士研究导师,南昌大副校长。态经济、区域经济模型与方法、区域与城经济等课程;持国家社科重大、重点项目,以及国家自然科基金项目等11项,编应用经济系列教材6部,出版术专著8部;在国内外术期刊上发表论文140余篇。讲教师柏玲:南昌大经济管理院讲师,硕士研究导师,南昌大中国中部中心态经济研究所兼职研究员。要研究领域为态经济、区域经济与应用空间计量经济讲宏观经济态经济和区域与城经济等课程。目前持国家自然科基金项目1项,省级项目2项,在国内外核心术期刊上发表论文20余篇,其中以第作者身份发表SCI论文3篇,CSSCI/CSCD核心论文10篇。田西:南昌大校聘教授,硕士研究导师,循环经济研究所所长,口资源与环境经济科方向带头讲课程资源与环境经济、循环经济、产业经济等课程。持国家自然基金1项、省部级科研与教改项目5项,出版专著《再资源产业绿色发展研究》部,发表循环经济领域SCI论文10余篇。熊欢欢:南昌大讲师,硕士研究导师,ACCA(特许公认会计师)会员,南昌大中国中部中心态经济研究所兼职研究员,要研究方向为城化与态经济。持国家社会科基金项目1项,省部级项目4项。被评为全国“ACCA年度优秀专业指导教师”、南昌大“青年岗位能手”、“两”先进典型代表、“优秀本科毕业论文指导教师”等,获得南昌大“韦林”奖教金、教成果奖、授课质量优秀奖等二十余项荣誉,在国内外核心术期刊上发表论文十余篇。佘颖:南昌航空大经济管理院讲师,南昌大经济管理院博士研究要研究领域为环境经济与区域经济。工作期间曾在美国North Dakota State University交流访年;持省级课题7项,编经济教材两部;在Journal of Cleaner Production、《长江流域资源与环境》(新华文摘转摘)等刊物上发表多篇论文。 (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

实用英语写作
国家级
开课中

中南大学
15人评价(23)人学习
【课程简介】 本课程以题为纲,包括邮件、通知、说明、表格、申请、简历、推荐、个陈述、笔记、缩写、调查报告和研究计划等内容板块。内容的编排遵循从易到难、循序渐进的原则,旨在帮助全面系统地了解实用英语写作的思路与方法,以解决习、活和工作中的种种书面交流问题。本课程适用于在校本科,尤其是准备出国深造或即将在多元文化背景公司求职的。作为教龄长达近30年的资深线教师,团队成员在长期的教实践中,深刻了解到的现状,懂得的实际需求,希望能够通过本课程切实帮助克服在沟通工作、提交申请、撰写报告、汇报研究时面临的困难,提英语写作能力。   【课程特色】 真实语料 实例分析  教师授课过程中采用案例分析、知识讲解、实践操作等多元联动模式。案例取材于真实的情境,有很强的代入感,真实的语料带给身临其境的感觉。 内容全面 以致用 知识的讲解不局限于写作技巧,涉及到语法、词汇、语义、语用、文体、跨文化交流等方面的知识。课程依托实践环节设计,督促与帮助以致用。   【课程团队】 陈洁:中南大外国语院副院长,英语系副教授,硕士研究导师;获CSC奖金资助访英国;研究方向为应用语言、语言哲和外语教育技术;近些年,致力于教改革与课程建设,曾获得校级、省级科研项目资助十余项;发表教科研论文多篇,出版教材、译著各部;为门省级流课程负责。 夏玉芳:中南大外国语院副教授;长期从事大外语教工作;出版独自译著1本,编参编教材6本,发表论文8篇;参与省级、校级课题4项。 田湘映:中南大外国语院副教授;长期从事大外语教工作,独立完成论文7篇,参编教材3本;参与多项教改课题研究。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)