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理解当代中国:汉俄翻译教程
开课中

黑龙江大学
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【课程简介】 这门课程将聚焦当代中国发展的最新成就,精选权威文献,解读中国理念,提升你的俄语表达能力。我们将围绕党的理论创新成果,深入习习近平新时代中国特色社会主义思想,把握中国特色社会主义的本质特征和发展方向。 本课程将涵盖以下内容: 理论基础:系统习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入理解“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义,掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方。 政治领域:分析中国共产党在中国特色社会主义建设中的领导作用,了解中国共产党治国理政的方略,探讨中国特色社会主义民主政治的发展道路。 经济领域:解读中国经济发展的新常态,了解供给侧结构性改革、创新驱动发展战略等重大举措,分析中国经济发展面临的机遇和挑战。 文化领域:探讨中华优秀传统文化的传承与发展,了解社会主义核心价值观的内涵,分析中国文化在世界上的影响力。 社会领域:关注民生改善和社会治理,了解精准扶贫、乡振兴等重大战略,分析中国社会发展面临的挑战和机遇。 生态文明领域:习“绿水青山就是金山银山”的理念,了解中国在生态境保护方面的政策和实践,分析中国在应对气候变化等全球性问题上的贡献。 外交领域:了解中国独立自主的和平外交政策,探讨构建人类命运共同体的理念,分析中国在国际事务中的作用和影响。 俄语实践:习与以上内容相关的俄语词汇、句型和表达方式,掌握俄语时政文献的翻译技巧,提升俄语口语表达能力。 课程内容涵盖中国发展的方方面面,旨在帮助习者用俄语更好地了解中国,讲述中国故事。   【课程特色】 本课程的优势尤为突出。它不仅超越了传统的通用俄语或单一国情介绍,更是直接以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论内核,精选权威文献,确保了内容的高度、权威性与时效性。课程采用中俄双语字幕的创新呈现形式,打破语言壁垒,不仅精准覆盖国内大生群体,更以开放包容的姿态吸引俄罗斯及其他俄语地区的国外大生。这一设计为多元文化背景的习者搭建起知识桥梁,让中国故事以更生动、更直观的方式走向世界,有效促进文化交流互鉴,助力中国声音在国际教育场景中传播得更远、更深、更广。此外,课程体系化地涵盖了政治、经济、文化、社会、生态、外交及党的建设七大核心领域,构建了一个全面立体的当代中国知识图谱。更具特色的是,本课程实现了“思想”与“用语言”的有机融合,将理论习与俄语实践紧密结合,让习者在理解中国的同时,直接锤炼在相关领域的俄语表达能力。   【主讲团队】 关秀娟:黑龙江大俄语院教授,博士生导师,博士后合作导师,副院长,俄罗斯普希金俄语院、赫岑国立师范大访问者,黑龙江省俄语会秘书长、中外语言文化比较会知识翻译专业委员会理事。主持国家社科基金项目1项、教育部项目2项,省厅以上项目10余项;出版著作10余部;国内外发表术论文50余篇,省厅级以上获奖10余项。主要研究方向:翻译、俄罗斯汉、俄汉对比、外语教育。 邹金娜:黑龙江大俄语院讲师,莫斯科国立大高翻院语言博士,黑龙江大博士后。参与国家社科基金重大项目1项、省级外国专家项目2项,参与了中俄人文合作委员会第二十五次会议、中俄教育合作分委会第二十四次会议、教育部部领导出访哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、白俄罗斯等重要教育外事活动的相关工作。参与组织了首届哈滨国际数字人文术研讨会 —— “数字人文:经验、问题与前景”。独立发表术论文十余篇。 牟松妍:黑龙江大俄语院讲师,硕士生导师。主持省级项目1项,厅级项目2项,出版著作1部。国内外发表术论文10余篇。主要研究方向:翻译、文化传播、俄汉对比、外语教育。 柴旭东:黑龙江大俄语院讲师,哲院在站博士后。主要研究方向:俄罗斯文、宗教哲。参与国家社科基金重大项目一项、重点项目一项。 欧阳庭旺:黑龙江大俄语院助教。俄语一级口、笔译证书,专业八级优秀证书,完成350+场次交同传翻译工作,120+万字笔译工作,熟练使用CAT软件。多次为中国、俄罗斯、白俄罗斯、吉吉斯、塔吉克等国省部级领导担任翻译。参与多项重大外事活动的翻译工作,如2021年中俄核能合作项目开工仪式,2024年中俄博览会。研究方向:翻译、语言

术英语写作
省级
开课中

天津外国语大学
1人评价(89)人学习
【课程简介】 《术英语写作》课程是一门介绍术英语写作全过程的课程。本课程第一章至第三章内容聚焦英语写作基本概念和英语写作策略;第四章至第十章内容聚焦术英语写作方、技巧和策略,并在每章末尾设置例文分析和讲解章节,帮助生更好地理解和内化所知识,促进其术英语写作能力的提高。本课程以“提高生的逻辑、辩证、批判、创新能力”为思维能力目标;以“培养生用英语从事研究能力的提高”为术能力目标;以“改善生英语写作习动机”为情感目标;以“培养生的中国情怀和国际视野”为德育目标;以“促进生的全人发展”为根本目标来提升习效果。   【课程特色】 1. 生将期目标化整为零,通过每次课程的习,通过不断丰富、逐渐完善自身研究文章的撰写,真正做到“做中”,内化理论知识,缩短理论和实践的距离。 2. 教师通过课堂话语、课下资源来承担起对生身份、价值认同的引导的任务,教生用英语写作的基础能力向世界讲好中国故事,具有中国情怀,进一步向国际社会展现良好的中国形象!   【主讲团队】 刘保春:天津外国语大通识教育院副教授,从事英语教研究工作36年,研究方向为外语教育和跨文化交际,在教实践中,不断习与提升自己的教水平、注重将提高生英语能力与大英语教实践紧密结合,开设过的课程有《术英语视听说》、《商务英语视听说》、《英语国家概况》、《大英语精读》、《大英语视听说》等。天津市线下一流课程及天津市高校课程思政示范课程“英语国家文化”团队成员。天津市第二批一流建设课程“术英语写作”负责人。曾主持及参与省部级课题3项,市教委重点调研课题及校级课题多项。多次获得校先进工作者和优秀教师称号。 刘燕:天津外国语大通识教育院副教授,毕业于北京外国语大,中国外语教育与研究中心。从事大英语教研究工作15年,研究方向为外语教育和教师发展,将教师发展、生英语能力研究与大英语教实践紧密结合,开设的课程有《术英语写作》、《术英语演讲与辩论》、《教育心理与外语习》等。荣获2020年天津外国语大本科在线教质量优秀奖荣誉称号,荣获首届外教社杯外语类课程思政教比赛全国决赛二等奖。近年来在《天津外国语大报》《出版广角》《黑龙江教师发展报》等期刊发表论文10余篇,出版教材、著作5部。 尚春瑞:天津外国语大通识教育院副院长,硕士。研究方向为大英语教育、ESP教、翻译。曾主持和参与多项省部级教改项目,天津市线下一流课程及天津市高校课程思政示范课程“英语国家文化”团队成员。曾荣获“三育人先进工作者”和“教工先锋岗”荣誉称号。出版《如何书写英文履历》《高级IT英语读写教程2》等论著及教材6本,发表《《京华烟云》中的文化意象传递的文化语言分析》等论文多篇。 刘明玉:天津外国语大通识教育院讲师,术英语教研室骨干教师。参加教育部、天津市级以及校级科研立项多次。 天津市第二批一流建设课程“术英语写作”团队主要成员之一。获天津外国语大青年教师基本功大赛三等奖。近年来一直教授“术英语读写”、“术英语写作”等课程,教灵活多样、课堂气氛活跃,广受生欢迎。 马桂君:天津外国语大通识教育院讲师,曾先后就读于英国拉夫堡大、英国曼彻斯特大,取得双硕士位。2019年,荣获“天津外国语大第十五届青年教师职工基本功竞赛(外语组)”二等奖;2019年荣获“第十届全国外语院校大外语教协作会教师说课比赛”二等奖;2020年荣获“天津市第十五届高校青年教师教竞赛(文科组)”二等奖;2021年荣获外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖。

基础俄语I
国家级 省级
开课中

成都外国语学院
55人评价(416)人学习
【课程简介】 《基础俄语I》依托外语教与研究出版社“新东方俄语”系列教材第1册《大俄语1》,对教材中所有基本句型进行系统梳理及适当拓展,共包含1-18课44个主讲视频,涵盖全书主要知识点。   【课程结构】 本课程主要包含4个阶段的习内容: 1-12课习单元 期中测试 13-18课习单元 期末测试 每个习单元包含5个板块: 课前驱动:知识清单 课前驱动:预习资料—图文 课中促成:主讲视频 课后评价:单元检测 课后评价:思考题 各板块相互联系、相互影响,以促用,以用促。   【课程特色】 心脑结合 文化自信核“心”驱动,融入各个教节,线上课前资料文化现象、课后讨论题、思考题评论区引导价值取向,春风化雨,塑造生健康人格,寓教于心,培养新时代外语人的家国情怀、使命担当。思辨教贯穿始终,从提供习语料、引领思路、设计话题、训练思辨能力各方面扩宽生思维广度,挖掘思维深度,发展大“脑”智能。 产出导向 POA理论与线上教设计相融合,相扣、小步渐进、同1主题循设置3次产出任务,所有练习遵循“由易到难” 的原则,趣味性强,不断引导习者内化所知识,逐步做到活活用,提高生语言实际应用能力。 两翼齐飞 师生访谈及动画教是“两翼”。师生访谈方式形式新颖、引人入胜,生参与教全过程,造了轻松的习氛围、呈现了真实的交际场景,探索了外语线上教的新方式。本课程主讲视频对话展示和拓展练习部分特别运用动画形式设计了大量内容贴近生活,形式丰富多样的言语训练。动画制作精美、人物逼真、情景多样,全力打造了立体式、沉浸式的俄语习新体验。   【主讲团队】 李雪:翻译硕士,毕业于黑龙江大,四川外国语大成都院中东欧语言院俄语教师,主要研究领域为俄语语言文,曾获得国家留基金委奖金公派至俄罗斯留,曾任白俄罗斯明斯克国立语言大孔子院汉语教师志愿者,具有俄罗斯,白俄罗斯,哈萨克斯坦三国习工作经历。基础俄语慕课组主讲教师,中俄院俄语国家留项目专员,主要讲授《基础俄语》、《俄语口语》、《俄语翻译理论与实践》、《俄语阅读》等课程。指导多名生参加《全国高校俄语大赛》并获得公派留资格,多次指导生参加校内俄语技能大赛比赛并获得一等奖。教风格:善于造活跃的课堂氛围,引导生自主探究,有效合作与交流。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

师范英语口语
国家级
开课中

浙江师范大学
14人评价(26)人学习
【课程简介】 本课程包括十二个单元,以教师在英语授课过程中常出现的课堂授课口语表达问题为线索,聚焦全英授课的过程、实质、策略和方,着力解决英语师范生在英语授课过程中出现的语言表达不清晰、感染力不够、使用不规范等问题。课程注重理论与实践相结合,知识与能力相融合,以能力培养为导向,从知识、能力、素质三方面培养并提升生师范英语口语技能。    【课程特色】 训练合理,以致用  课程针对师范生和在职英语教师在授课过程中常出现的英语问题进行针对式教,具有较高的实用性和广泛的适用性。 内容充实,案例丰富 课程分析中国英语教师的真实英语教视频案例,问题诊断有的放矢,并提供改进方式和训练建议,帮助生有效提升师范英语口头表达能力。 中外合作,英文纯正  课程由中国教师和外籍教师共同制作,外籍教师确保教师发音纯正和授课语言的地道,中国教师设计课程体系和课程内容,共同产出专业课程内容。   【主讲教师】 骆传伟:上海外国语大博士,浙江师范大外国语院副教授;主要研究方向为认知语言和翻译:发表论文多篇,主要有:《专名的涵义与指称——社会建构论视野中的语言认知研究》,《人名翻译的策略和理据》,《<红楼梦>释名场合下人名的翻译》等。

英语习策略与思维训练
开课中

重庆第二师范学院
526人评价(85)人学习
课程以提供英语习方指导为使命,英语语言知识(词汇、语音、语)和英语语言技能(听说读写),哪里不会哪里。课程共由5个单元组成,内容包括:习计划制定、英语语言知识(词汇、语音、语)和英语语言技能(听、说、读、写)等习过程中可行有效的策略与技能以及背后的理论依据:人的习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块、思维可视化工具等。课程以英语习之“渔”和“筌”,帮助习者有意识地反思英语习问题和困难,规划调控英语习计划,在不同的英语习情景中应用恰当的习策略、思维技能和思维工具,找到适合自己的习策略和方,养成良好的习习惯和思维习惯。   【课程特色】 问题导向、用一体:课程从具体的前任务入手,激发生思考,定位习困难,明确习需求,然后“新知导入”理论指导和实践示范,再通过“以致用”和“理解自查”,在实践中检测知识理解,促进知识内化,提高习质量,改进习习惯和思维习惯。 通识为基、理据先行:课程详细介绍语言知识和语言技能习背后的理论知识,主要包括人的习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块和思维可视化等,帮助生全面理解习行为背后的理论依据,加深对语言知识和语言技能习策略与思维技能的理解。 科融合、渔筌并重:课程内容融合语言、文、心理、教育等多科,通过案例深入策略使用背后的元认知和认知过程,同时辅以习和思维工具,引导生在具体的英语语言知识和语言技能任务中应用工具,培养生工具意识,将抽象理论具体化。   【课程负责人】 周利君,重庆第二师范院外国语言文院教授,硕士,2015年受国家留基金委公派赴英国阿伯访,重庆市国培专家,中国专门用途英语专业委员会重庆分会常务理事,研究方向为外语教育与思维训练、外语教师专业发展,主讲英语习策略与思维训练、英语教师行动研究、综合英语、英语读写等课程。近年来主持省部级教改科研项目6项、校级重大委托和重点科研项目2项、校级一流(精品)课程2门,主研国家社科基金项目1项、省部级教改科研项目7项,主讲教育部教指委&市级精品课程2门,担任副主编出版教材2部,发表核心期刊论文10余篇,获重庆市高等教育教改革与研究论文评选一等奖、重庆市第六届优秀教育科研成果三等奖、校级教成果二等奖、校级青椒奖教金二等奖、校级优秀科技成果转化案例三等奖。 联系方式:13594029889 zhoulj@cque.edu.cn 【主讲教师】 向小婷,重庆第二师范院外国语言文院讲师,英国纽卡斯硕士,香港教育大在读博士,主要致力于研究如何在外语教中融入思维训练以及外语教师教过程中的认知过程;主研重庆市社科规划课题1项、重庆市社科规划外语专项课题1项、校级重大委托课题1项、校级重点课题1项,在国内外术期刊发表论文多篇;获第9届外教社杯英语专业教师技能大赛重庆地区复赛二等奖,在全国性术会议上宣读论文和主持工作坊。 联系方式:xiangxt@cque.edu.cn 雷涵彧,重庆第二师范院外国语言文院讲师,上海外国语大在读博士。本科毕业于上海外国语大,硕士毕业于英国爱堡大,主要研究方向为二语习得和思维训练;主研省部级教科研项目2项、校级教科研项目2项,在全国性术会议上宣读论文,获第九届“外教社杯”全国高校外语教大赛重庆赛区一等奖。 联系方式:leihy@cque.edu.cn 马之成,重庆第二师范院外国语言文院副教授,硕士,中国专门用途英语专业委员会重庆分会常务理事。研究方向为外语教育和教育技术。主讲课程为综合英语、英语视听说、二语习得等。主持省部级课题2项,主研省部级以上课题3项;主编出版教材1本,发表论文3篇;参与建设精品课程1门;获“外教社杯”全国高校外语教大赛重庆赛区一等奖、校级教成果二等奖。 联系方式:mazc@cque.edu.cn 黄小锐,重庆第二师范院外国语言文院副院长,副教授,硕士,在读博士,重庆翻译会常务理事,主要研究方向为话语分析,儿童语言与思维发展、英语教等,主讲课程为英语语、大英语等。主编或参编教材4本,公开发表论文10多篇,获发明专利1项、实用新型专利授权3项,主持省部级项目2项和校级课题3项,参研国家社科基金1项。 联系方式:huangxr@cque.edu.cn 汪兴楣,重庆第二师范院外国语言文院讲师,硕士,研究方向为英语教育、外语教材编写等。主讲课程为英语语言测试,英语语音,大英语等。获外教社杯全国高校英语教技能大赛重庆赛区二等奖、校级优秀科技成果转化案例三等奖。联系方式:wangxm@cque.edu.cn 贺倩彧,重庆第二师范院外国语言文院讲师,硕士。研究方向为应用语言、外语教育。主讲课程为英语习策略与思维训练、综合英语、高级英语等。参研教改科研项目2项。 联系方式:heqy@cque.edu.cn

美国短篇小说选读
开课中

四川大学
30人评价(33)人学习
《美国短篇小说选读》是一门可以与《美国文》等线下课程进行有机结合的英美文类慕课。本课程选取了从浪漫主义时期到当代的12篇美国经典短篇小说,从作家与故事情节、人物与主题、结构与技巧等方面展开深入的分析。可以激发习者对美国短篇小说的阅读兴趣,帮助习者拓宽知识面,进一步提高其文鉴赏能力。   【课程特色】 师资雄厚,权威解读:授课教师均长期从事美国文的教和科研工作,经验丰富,成果累累,知识面广。授课教师善于将前沿的理论知识与文本的分析相结合,对美国短篇小说的解读深入、全面,既有理论深度,又注重培养生的批判思维。 精心选文,内容丰富:课程选取的短篇小说均为名家名作,有些篇目尚不为人所熟知,涵盖了从浪漫主义时期到当代,不同流派、主题多样、风格各异的各类作品,可以培养生的阅读兴趣,帮助他们提高文鉴赏能力。 难易适中,受众面广:课程的讲授既强调专业性,又注重以明白晓畅的语言对作品的情节、人物、结构和技巧等方面进行细致的分析,适用于从普通的美国文爱好者到大英语专业师生在内的广大习者。   【课程团队】 王安 文博士、教授、博士生导师,四川省“术及技术带头人”后备人选,美国密歇根州立大、康奈访问者,全国美国文研究会理事。主持国家、教育部等课题多项,出版或合作出版专著、译著等10余部,在《外国文评论》、《国外文》、《外国文》、《俄罗斯文艺》、《四川大报》等各类刊物上发表论、译文30余篇。   查日新 教授,任职于四川大外国语院英文系。多年来从事英语专业的本科生和研究生的教术论文指导工作。先后为本科生开设了多门专业课程,主要有:“美国文”、“英文写作”以及作为主讲教师参加的“外国语文导论”等课程。为硕士研究生开设了“十九世纪美国小说”和“后现代文化批评理论”等课程。主要术研究领域为英美文、西方文论、西方文化批评理论等。在英美文研究、文化批评理论研究、译介外国文/文化作品、编写教材、主持术科研目等方面已有多项成果面世,发表术论文数十篇。   陈杰 四川大外国语院英文系教授,硕士生导师,主要研究领域为美国文与比较文。四川大美国研究中心主任、四川省比较文会理事、四川省应用外语研究会副会长,美国加州大欧文分校、圣芭芭拉分校、美国奥古斯塔纳院、菲律宾马尼拉雅典耀大访问者。多年来从事英语专业本科生和研究生的教术论文指导工作。先后为本科生和研究生开设了多门专业课程,出版专著、教材、译著多部,主持并完成教育部、四川省、四川大等课题多项,在《外国文研究》、《当代文坛》、《国外理论动态》等刊物上发表论文数十篇。   方小莉 英语语言文博士,现任四川大外国语院英文系主任、副教授, 中美富布赖特访问者;四川大符号-传媒研究所成员,四川大中国语言文博士后,四川大美国研究中心成员,美中教育基金会CLAS成员。主要从事英美文、叙述研究。主持国家、教育部等课题多项,出版专著、译著多部,在CSSCI及其他刊物上发表论文20余篇。   周家辉 硕士,四川大外国语院讲师。

综合英语(4)
开课中

南京师范大学中北学院
3人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过语言基础训练与篇章讲解分析,使生逐步提高篇章和语体讲解分析能力,阅读理解能力和阅读速度,培养阅读习惯和兴趣。了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量,并且习段落与段落之间的衔接、拼合以及其间的逻辑关系,进而习谋篇布局的技巧和方,继而培养和提高生综合运用英语的能力。通过传授英语基础知识,对生进行全面的、严格的基本技能训练,培养生实际运用语言的能力、良好的风和正确的习方,为进入高年级打下扎实的专业基础。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前未发现本课程有类似的线上课程,所以在目前“综合英语(1)”-“综合英语(3)” 慕课已经上线并使用的基础上,本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关英语类专业生及其他英语习者的需求。同时,本课程立足于外研社第三版新教材及其配套新课件,部分主讲教师参与了官方课件制作,对于课程的内容选择合理,重点分析透彻,互动交流充分。同时,本课程恰当融入育人元素,较好体现了新版教材讲授中思想性与科性的统一。   【主讲团队】 曹子昀:英国诺汉大教育硕士。2019年9月至今担任南京师范大中北院外语系专任教师,现为外语系讲师。主要研究方向为英语语言与文。目前参与教改项目两项:“阅读圈”在“综合英语”课程中的案例实证研究(院级)、整合“阅读圈”于“综合英语”促进习者自主的研究(外教社中陶会重点项目)。目前在教课程为外国语院英语专业必修课程“综合英语(3)”、“综合英语(4)”、“英语阅读(3)”和“英语阅读(4)”。曾2020外研社“教之星”大赛全国复赛二等奖;2023外研社“教之星”大赛江苏省二等奖。 步阳辉:南京大英语语言文硕士研究生,现为南京师范大中北院外国语院副教授,发表论文20余篇;主持或参与国家、军队及校级等各类研究课题20余项,其中参与国家社科基金军事项目3项,江苏省社科基金项目1项;获各类教成果奖15项;指导大创项目3项;出版译著或编写教材10部;翻译外文教资料数十余万字。2007年入选解放军理工大“三大工程”教科研骨干,2012年入选“三大工程”术方向带头人;2012年获军队院校“育才奖” 银奖。

中国文化概况(日语版)
开课中

东华理工大学
0人评价(35)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过《中国文化概况(日语版)》的习,了解中国文化中专有名词的日文表述、进一步提高生的日语表达能力;会用日语讲述中国文化,通过我们的生将中国文化更好地对外传播,促使日语为母语的人加深对中国的理解;习外国文化知识的同时加深对中国文化的理解,进一步扩充生的知识面,提高跨文化交际能力;培养一批精通中国文化的外语习者,为海外孔子院的发展储备懂中国文化的专业人才。   【课程特色】 1. 语言方面:使用日语作为教语言,方便日本及其他熟悉日语的习者能够更轻松地理解和习课程内容,有助于提高习者的日语水平。 2. 文化方面:《中国文化概况(日语版)》专注于介绍中国文化,包括历史、地理、文、科技、艺术、体育等方面的内容,课程具有鲜明的文化特色,有助于习者更好地了解和欣赏中国文化。 3. 教资源方面:本课程系列有国家级一流课程《中国文化概况(英文版)》在线课程,并上线中国慕课平台,除此以外,对应韩语版的中国文化概况课程也在紧锣密鼓地准备上线中,可以同时习用英、日、韩语讲述中国文化,每个语种具备丰富的教资源,帮助不同语种的习者全面、系统地习中国文化,进行不同文化之间的对比。 4. 互动性方面:习者可以通过在线讨论、问答等方式与其他习者和教师进行互动,提高习效果。 5. 教师团队:课程在具有丰富中国文化教经验的东华理工大廖华英教授的指导下,与外校日语专业科带头人、本校日语骨干教师及两名日籍外教合作研发完成,老中青年教师兼备,保证了课程的质量和权威性。   【课程指导】 廖华英:课程指导,东华理工大课程思政教研究中心主任、教授,教育部课程思政教名师、江西省首届金牌教授,江西省外语会课程思政教与研究会会长。 主持国家级线上一流课程2门、国家级社会实践一流课程和教育部课程思政示范课课程;主持国家社科、教育部人文社科等省部级以上课题10余项,主编国家级及高等教育规划教材10余部;获江西省教成果奖一等奖2次、二等奖1次,江西省社科优秀成果二等奖,江西省高校优秀教材一等奖,江西省防疫期间线上优质课程一等奖等;全国第三届高校教师教创新大赛课程思政组正高组二等奖;指导生中国文化实践作品获得全国“挑战杯”一、二等奖。   【主讲团队】 章霞:课程负责人,女,江西新余人,汉族,讲师,东华理工大外国语院日语系副主任。主讲课程包括:基础日语、高级日语、中国文化通论(日文)、口译等。近年来主要从事日语教改革、日语教育和日本文研究。在国内省级期刊公开发表论文数十篇,主持参与省级课题3项、市厅级人文社科3项、校级课程思政课题及教改课题若干。 张颖:主讲老师,男,中共党员,博士,副教授, 现任江西科技师范大侨联主席、海外联谊会会长,日本江西友会会长。江西科技师范大、江西师范大担任硕士生导师,日语科带头人;江西省外语会理事。主要从事英日中翻译、日语语用和英语语言研究,出版专著2部、译著2部;参与主持省级及校级课题七项,“十四五”规划课题一项《应用型人才培养模式下的日语翻译课程教改革探讨研究》;国内外期刊发表术论文20余篇。 于智颖:主讲老师,女,讲师,硕士。2011年起从教于东华理工大外国语院日语系。主讲课程:《基础日语》、《日语语言概论》、《日语视听说》等。一直潜心教,不断探索更新教育理念,在2021年首届“外教社杯”全国高校日语电子课件大赛中获得三等奖。一直坚持“以赛促”的理念,指导生参加各类竞赛,获得“挑战杯”全国课外术作品大赛一等奖、笹川杯全国高校日语知识竞赛二等奖、“江铃杯”全省日语演讲比赛三等奖、江西省首届“滕王阁”杯日语作文比赛一等奖,2021年全省高校“红色走读”优秀团队称号等。 李励宇:主讲老师,讲师,硕士,2017年6月毕业于江西师范大日语语言文专业。主攻方向:跨文化交际。

英语语音
国家级
开课中

上海师范大学
70人评价(49)人学习
【课程介绍】 本课程介绍英语语音的基本知识及朗读技巧,由十个单元组成,内容包括:元音、辅音、读音规则、音节、词重音、句重音、节奏、连贯语流和语调。课程着重在发音和语调方面帮助生习得标准的发音和优美的语调,教会调群划分、调核位置和调型应用,提高口语表达的准确性和流利度。   【课程特色】 本课程特色及优势表现在以下几个方面: 语音标准,国内引领  课程主讲人卜友红老师发音标准、语调优美,卜老师也是外研社教师发展中心《英语语音教——理念与方》系列课程的主讲专家,是迄今为止中国英语标准发音的杰出代表。 体系完整,教创新  本课程体系完整并在国内率先实施教内容的改革与创新,主张音调并举——克服以往“重音轻调”的现象;课程以调带音——重在连贯语流、重音、节奏和语调。 英汉对比,案例分析  通过英汉语音体系的差异对比及生发音问题的案例分析,让生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因,帮助生克服方言口音。 多模态、可视化技术  运用可视化技术将语音内隐知识表征化,将理想的音调模式显示在屏幕上方,生的音调模式出现在屏幕下方,直观、准确地显示出生的问题,进而分析对比,提出解决问题的方案。 课件精美,讲解清晰  从音标符号到重音符号和语调升降符号,主讲教师力求精致完美,课程讲解深入浅出,由浅入深,脉络清晰,易懂易。 课前诊断,课后测试  每个单元以诊断测试开始,帮助习者先意识到自身语音知识的习得方面存在的问题,了解要习的知识要点,让生带着问题,以求有针对性的习效果。每个单元结束配有测试,帮助生复习巩固,让所知识内化。   【课程团队】 主讲专家 卜友红:上海师范大教授,上海市教育评审专家,中国英汉语比较研究会语音教研究专业委员会副会长,国家精品课程、首批国家级一流本科课程《英语语音》主讲、负责人。主要从事英语语音及英语教育研究,是国内外英语语音界公认的英语标准发音中国杰出代表。多次在国内语音教研讨会上做主题发言。主持国家社科及省市级教与科研项目十多项。2017年获得上海市教成果一等奖,2016年获得全国教育硕士优秀教管理工作者,2012年荣获上海市育才奖。在国际语言一区期刊《System》及国内核心期刊《外语教与研究》等发表有关语音论文40余篇,出版著作及教材10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教录音带90盘。指导生获得“iTeach”全国大生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大生英语竞赛(NECCS)A类特等奖。 团队成员简介 宋东:上海师范大副教授。主讲“英语语音”、“英语语调”等课程,发表薛术专著《英语语音变异及其语用蕴涵》,在各类术期刊上发表英语语音相关论文六篇,在术专辑《中国二语语音习得研究的现状及发展趋势》(外语教与研究出版社)合作发表论文 “从琼斯的发音系统发展到中国的英语语音教——关于英语专业语音教标准的思考”;参与编写数十部教参考书籍;宋老师曾主持上海市教育委员会科研创新项目“中国中小英语教师英语话语语音库建设模式研究”等市级、校级科研项目五项,参与市级、校级科研项目三项;2009年曾获第二届“上海高校优秀青年教师”称号,2017年“上海市教成果”一等奖(参与者)。 钱敦炜:上海师范大讲师,从事英语语音教,主讲“英语语音”、“英语语调”等课程,2017年“上海市教成果”一等奖(参与者)。

英语报刊选读
开课中

山西工商学院
52人评价(47)人学习
【课程简介】 《英语报刊选读》是一门集新闻知识、英语语言知识、世界知识为一体、知识性与实用性相结合主干课程。旨在拓宽生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能力,拓展批判性思维,提升思辨能力,更好地形成社会主义价值观,培养生成为德才兼备,具有家国情怀和国际视野的新时代专业人才。   【课程特色】 (1)科规划 横纵结合    课程将“英语”与“新闻”两科交叉融合,将教内容进行模块化重组,以新闻篇章结构为主线,新闻类型为载体,构建了新闻知识、语言知识、世界知识的“两纵一横”教知识体系。 (2)逻辑思辨 思政融入  课程以社会主义核心价值观为引领,以“思践悟”为主线,拓宽生知识面域的同时增强其透视社会问题的分析能力,从新闻材料辨析作者的立场和观点,并进行批判性解读。(3)以致用 责任担当  课程关注中外英文报刊中相关中国的报道,引导习者读新闻、知天下、晓国情。引导习者掌握新闻多元读写能力的基础上讲好中国故事,传递中国声音,担负时代责任。   【主讲团队】 王燕飞:骨干教师,双师型教师,中共党员。一直在教一线从事英语与翻译教工作,课改能力强,科研热情高,能够组织实施并在全校推广相关研究成果,具有很高的理论修养和研究经验。 主持山西省高等校哲社会科研究项目1项,主持山西省“十四五”规划课题1项,主持教育部供需对接就业育人项目5项,校级教改课题1项,参与省级课题4项,校级课题2项。发表实用新型专利2项,参编教材1部,著作2部,发表术论文4篇。多次参加教比赛,获得“第八届全国高等院校英语教师教基本功大赛”国家二等奖、“首届全国高等校外语课程思政教比赛”国家二等奖,多次获得外研社“教之星”大赛、外语微课大赛以及“外教社”全国高校外语教大赛等山西省“一等奖”、“二等奖”等多项奖励。指导生比赛多次获奖,“口译大赛”“外研社阅读大赛”“外研社写作大赛”“互联网+”大生创新创业大赛、“三创大赛”“外教社·词达人杯”全国大生英语词汇等获得山西省“一等奖”等多项奖励。