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东南亚文化
省级
开课中

天津外国语大学
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《东南亚文化》慕课将使大学的《东南亚文化》学走出课堂,既能满足在校大学生线上线相结合学模式的需求,又能服务社会,让更多的人足不出户就能学习和掌握东南亚文化专业知识。   【课程特色】 完整系统的学习:完整的慕课,系统的介绍了东南亚各面的文化,包括两个部分的内容:视频课和见面课。视频课含绪论、东南亚饮食文化,东南亚节日、东南亚建筑、东南亚婚礼习俗,东南亚艺术、东南亚服饰文化等7个部分。 形式多样,内容丰富:见面课主要讲授中国和东南亚国家的友好交往关系及其历史意义及影响,世界四大文化对东南亚文化的影响等。本课程以师深浅出的授和生动的片,以及见面课中的答疑、讨论等,向学习者展示东南亚的绮丽风光、独特文化,以及发展状况,满足学习者了解和掌握东南亚文化知识的需求。   【主讲团队】 刀承华:傣族,天津外国语大学校聘授,云南民族大学授,硕士生导师,曾任泰国清迈皇家大学博士生副导师,泰国朱拉隆功大学高级访问学者,玛希隆大学访问授,云南师范大学“云南少数民族哲学及社会思想史研究基地”兼职研究员、学术委员,云南红河学院客座授;中国少数民族文学研究会事,云南民族学会傣学研究委员会副秘书长。主持完成国家社科基金项目二项,国家社科基金特别委托项目一项,主持完成云南十二五规划材、云南“南亚东南亚语种人才培养示范”等项目;主持完成泰国高校委员会项目一项,参与泰国朱拉隆功大学科研项目二项。出版著作10余部,主编论文集8部,公开发表学术论文60余篇。 岩温香:傣族,天津外国语大学泰语专业负责人,云南民族大学亚非语言文学硕士,编写1部,主持校级科研立项1项,主持校级改立项1项,参与部科研立项1项,公开发表论文5篇。主要研究向:泰国语言文学、泰国国情研究、傣泰研究。 韩旭:汉族,天津外国语大学印尼语专业师,印度尼西亚大学印尼语硕士,出版译著1部,主编1部,发表论文1篇,主持市委立项1项,参加市级、校级项目共4项,获2019年度中国外语非通用语优秀科研成果译著类一等奖。研究向:学、语言学、比较文学。 曹磊:汉族,缅甸语专业负责人。毕业于云南民族大学,编写1部,发表论文2篇,译文7篇,研究报告1篇。主要研究向:中缅关系、翻译。 陈昱:汉族,讲师,柬埔寨语专业负责人。云南民族大学亚非语言文学硕士,编写1部,主持校级培项目1项。主要研究向:柬埔寨文学与文化。 陆诗晴:汉族,讲师,马来语专业负责人。毕业于云南民族大学,编写专业1部,获批校级科研立项培类项目1项,公开发表论文2篇。主要研究向:马来西亚文学文化。 曹葭:汉族,印尼语专业负责人。印尼卡查玛达大学印尼文学专业硕士,编写1部,主持校级科研改立项1项,参与市级科研立项2项,参与国家级科研立项1项。主要研究向:印尼语言文学。

语用学导论
省级
开课中

南京大学
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【课程简介】 学生从本课程上可以学到关于语用学这一新兴语言学科的系统论知识;获得从事语言运用面研究的能力以及开展跨语言比较、跨学科交叉研究的能力;提升学生从事言语交际特别是使用英语进行跨文化交际的得体性。   【课程特色】 1)“双一流”建设高校的“双一流”建设学科支撑; 2)全英文授课; 3)主讲专家为语用学全国性学会的带头人(2015-2023 担任学会会长); 4)国内外名家参与; 5)练习、研讨、汇报等齐全。   【主讲团队】 陈新仁:南京大学外国语学院授、博士生导师,大学外语部副主任、南京大学外国语言学研究所所长、国家语委中国语言战略研究中心执行主任,East Asian Pragmatics  (ESCI) 主编、《外国语文研究》(CSSCI集刊)主编、《中国语言战略》(CSSCI集刊)第一主编、Pragmatics (SSCI)副主编、Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language荣誉主编。研究兴趣包括语用学论与应用、外语学、语言政策与语言规划等。独著、合著、译著28部,发表学术论文220余篇。部“新世纪优秀人才支持计划”和江苏“333高层次人才培养工程”。学术兼职包括国际语用学协会顾问、中国逻辑学会副会长、中国逻辑学会语用学专业委员会顾问、中国英汉语比较研究会英语学分会和话语研究专业委员会副会长等。匈牙利科学院客座讲席授,哈德斯菲尔德大学(英国)、华中科技大学等国内外15所高校兼职授。

中国减贫的福建故事
开课中

福建农林大学
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个体为何会陷贫穷? 中国为何能消除绝对贫困?作为东南沿海份的福建在中国的脱贫历史进程中扮演了怎样的特别的角色? 八闽大地上的求生存与发展并走向小康的故事背折射怎样的中国精神? 中国的农村、农业发展始终是国家经济发展的压舱石,中国的绝大多数的贫困人曾经都集中农村地带,中国在农村地区全面消除绝对贫困的实践和经验为世界许多国家的经济和社会治提供重要启示。中国摆脱绝对贫困的地实践则更是人民与政府、社会各界通力协作的智慧结晶。 本课程聚焦东南沿海有新时代习近平中国特色社会主义思想源头的福建,关注八闽大地脱贫奔小康的历程,选取具有时代性、代表性的案例作为讲述的载体,力呈现中国地实践智慧、中国地创新精神。内容涵盖中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及生态保护扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫以及福建典型脱贫奔小康案例,讲述党、赤溪等地弱鸟先飞、滴水穿石、久久为功的故事。   【课程特色】 《中国减贫的福建故事》是一门以外语人的视角、以跨学科的基础,以中国脱贫攻坚取得伟大成就为背景,讲述中国减贫实践和论的课程。课程内容涵盖中国减贫实践概述、中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及产业扶贫、生态保护扶贫、易地搬迁扶贫、扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫等内容,各个专题内容均以福建各个地区典型的脱贫奔小康的实践为案例,讲述党、赤溪等地弱鸟先飞、滴水穿石、久久为功的故事、长汀生态治与贫困治相结合的长汀经验等特色实践和智慧以及追求美好生活的精神面貌。 本课程是在“讲好中国故事、传播好中国声音”的大背景,将外语、贫困治、农村发展、社会治、改革创新、生态文明、等涉及多社会科学领域相结合,对大学英语师只授语言知识和技能等固有做法的一次改革的尝试,体现语言与学科内容融合、语言服务于学科、学校、国家发展需求等念。 本课程的创新体现在: 第一,在课程内容上,较为系统全面地以中国减贫、脱贫为主题,在国内高校尚属首次。 第二,从语言文学这个学科角度而言,它将语言与社会发展现实相结合,是用英文讲好中国故事的一次创新,也是专门用途英语课程的一次创新。   【主讲团队】 汤志明:福建农林大学国际学院中国农林科学与文化翻译与传播中心成员,2004年本科毕业于浙江大学英语专业,福建农林大学公共管(MPA)硕士学位、国家留学基金委公派新加坡南洋工大学国立学院应用语言学硕士学位。主要研究领域为二语习得与语言研究、跨文化传播;多次荣获学比赛奖励:国际学院首届课程思政学比赛三等奖、福建农林大学第三届学创新大赛二等奖、外研社2022“学之星”学竞赛福建赛区决赛三等奖。主持厅课题2项,横向课题1项;福建农林大学学改革研究优秀论文评选一等奖、三等奖,指导学生参加全国大学生英语竞赛1人次特等奖、4人次一等奖,以第一作者、通讯作者在国际权威期刊发表文章3篇,在《福建农林大学学报》等国内刊物发表论文7篇,并完成全国农林院校十三五规划材《大学英语阅读核心技能训练》(2020)。目前在编《大学英语写作程》、(中国林业出版社)、《从脱贫走向振兴的福建乡村》等多部级规划材;开设中国脱贫主题相关的全校公共选修课程,将专业所学与国家需求结合,在一线充分践行讲好中国故事、传播好中国声音。 陈白璧:福建农林大学授。MTI翻译硕士学科带头人,福建农林大学学术委员会特聘委员、福建农林大学国际学院授委员会主任、福建高等学会生态文明研究会副事长、中国农林科学文化翻译与传播研究中心副主任、南太平洋岛国研究中心研究员、福建女科技工作者协会会员、福建普通高等学校英语专业本科评估专家委员会召集人(2017)、美国肯特州立大学杰出访问学者、福建优秀师、福建高等学校学名师。长期从事专业英语学与科研及生态文明的跨学科研究工作,曾任第六届福建农林大学学术委员会委员(2016-2021)、福建农林大学文法学院授委员会主任、国家社科基金重大项目首席专家,主持国家社科基金重大项目子课题等科研项目10余项,在CSSCI、SCI等期刊发表学术论文近40篇,出版学术专著、译著、编著、材等共6部,获得部级以上领导肯定性批示决策咨询与建议共5项,作为课题组主要成员参与并获得“福建科技进步奖”三等奖共3项,获福建农林大学课程思政学竞赛(授组)二等奖,获2021年度国际学院科研贡献奖第一名。主要从事应用语言学、翻译与传播、生态文明(跨学科)等研究。 蓝书剑:福建农林大学讲师。本科毕业于福州大学外国语学院,取得福建农林大学公共管硕士(MPA)学位。主要研究领域为二语语言习得与语言研究、跨文化传播,福建农林大学国际学院中国农林科学与文化翻译与传播中心成员。在外语论和实践面持续钻研深耕,获第十三届“外社杯”全国大学英语学大赛(福建赛区)综合组三等奖、2022年外研社“学之星”大赛福建赛区本科高校大学英语组三等奖,主持外语通识课程思政探索与研究、国际化视野非英语专业大学生跨文化交际意识的培养研究、思政元素融大学英语精读学的探索、国际课程项目《享誉世界的福建茶》等多项课题,参编《英语品读福建茶》材,在各类学术期刊发表相关论文多篇。 周晶:福建农林大学讲师。本科毕业于华中师范大学外国语学院,获得福州大学法学硕士学位。长期从事外语以及语料库语言学研究。近年来主持“局部语法视角的跨学科学术文本评价意义研究”、“学术论文中评价意义的跨学科对比研究”等市厅级、校级课题。曾获得福建农林大学优秀师荣誉称号。2019年第十届“外社杯”全国高校外语学大赛(大学英语组)福建赛区视听说课组一等奖。2021年福建农林大学首届学创新大赛暨第十三届学竞赛团体二等奖;2022年福建农林大学首届课程思政学大赛一线师文科组一等奖。 黄玲:福建农林大学讲师。本科毕业于武汉大学。现任福建农林大学国际学院公共外语师,长期从事大学英语学和跨文化研究。主持多项级及校级课题,讲授《新视野大学英语》、《出国留学英语写作学》、《雅思阅读》、《考研英语写作》、《国际交流实用英语》、《国际交流英语》等课程。2017至2018年,赴美国俄亥俄州奥特本大学访学一年。2021-2022年主持《菌草与国际减贫》国际课程,2022年主持《福草开道:中国菌草文化》译著编写,2022年参与《农林科技文本翻译》程编写。

俄罗斯社会文化生活
省级
开课中

大连外国语大学
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俄罗斯社会文化生活这门课程正是遵循语言与文化互动和对话的念进行学设计。这一念反映了近年来语言文化学、跨文化交际学和对外俄语学法最新研究成果,具有重要的论和实践意义。本课程共有25讲,每讲约20分钟,分为七个主题,分别是俄罗斯人的姓名、家庭、住所和休闲娱乐,以及俄罗斯的、节日和饮食习惯。生动有趣的讲解、贴近生活的片,给学生带来身临其境的感觉,帮助学生解俄语语言世界景,形成俄语语言意识,解俄罗斯人的思维式,顺利实现跨文化交际的目标。   【课程特色】 本课程贴近课堂、贴近学:不同于同类慕课在学中片面强调语言技能、语言形式的训练,本课程将文化知识导语言学之中,在解决学生“怎么说”问题的同时,潜移默化地让学生知道“说什么”,以达到语言技能和知识水平同步提升的目的。 本课程语言生动,难度适中,文并貌,兼顾知识性和趣味性:让学生系统掌握相关语言国情文化知识的同时,培养学生的跨文化交际能力。   【主讲团队】 刘宏:授、博士生导师,毕业于俄罗斯国立师范大学俄语论与法专业。现任大连外国语大学党委副书记、校长,第十三届全国人大代表。荣获辽宁优秀师、辽宁普通高等学校优秀青年骨干师、辽宁普通高等学校学名师、辽宁普通高等学校专业带头人等荣誉称号,选辽宁“百千万人才工程”百人层次、第三批辽宁特聘授、大连市第五批优秀专家、大连市领军人才培养工程人选,享受大连市政府特殊津贴。担任部高等学校外国语言文学类专业学指导委员会俄语专业学指导分委员会主任委员、国家材委员会专家委员会委员、中国翻译协会对外话语体系研究委员会副主任、辽宁外语学指导委员会主任委员、辽宁国际友好联络会事、辽宁国际交流协会副会长、中国俄语学研究会常务事。 梁小楠:中共党员,语言学博士,大连外国语大学俄语学院党总支书记,副授。分别就读于大连外国语大学(学士、硕士),莫斯科大学(博士)。主要研究向为语言文化学。曾任职于辽宁大学俄语系,师;部国家留学基金委,俄罗斯、东欧及独联体国家项目主管。2004年至2008年国家公派至莫斯科大学攻读副博士学位,师从俄罗斯著名语言学家В.В. Красных授。毕业回校任,主要担任本科生主干课程及翻译硕士(MTI)公众演讲、交替传译等课程的学工作,在国内外期刊上发表学术论文10余篇。 董玲:大连外国语大学俄语学院副院长,副授。

基础法语
开课中

邯郸学院
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【课程简介】 在线络平台上传了法语学习微课、课件、学习资料、题库等,便于学生线上线自主学习,提高自主学习能力。线上线混合式学模式的构建,在一定程度上更能调动学生的学习积极性,提高师使用现代技术的能力,同时提高法语课程的学效果。为同类院校的法语课程学习提供借鉴。   【课程特色】 (1)中法英讲解,适于多种零基础学生。该课程面对零基础的英语类专业学生,主要采用汉语讲解、法英对比形式,容易让学习者解掌握。(2)内容实一体,益于激发学习兴趣。该课程内容基于《简明法语程》,知识、能力、素质融为一体,追求论与实践的统一,提升课程的趣味性。   【主讲团队】 韩淑英:授,博士,邯郸学院外国语学院英语系师,邯郸市师德楷模,邯郸市优秀师,曾在加拿大温哥华IH学校和英国贝德福德大学访学,主要研究向为语言学、跨文化交际。担任法语、跨文化交际、语言学导论等课程,邯郸学院精品在线开放课程、课程思政示范课程《法语》课程建设负责人及主讲师。主持并完成级课题8项,市级4项,校级4项;发表论文20余篇,其中EI期刊3篇,核心论文9篇;出版专著2部;曾获河北优秀学成果二等奖、三等奖,邯郸市优秀科研成果一等奖、二等奖、三等奖,河北高等学校外语微课大赛三等奖,华文杯学技能指导一等奖、二等奖、三等奖;“外研社杯”全国英语写作大赛(河北赛区)指导三等奖,邯郸市局颁发的“科学规划课题评审专家”荣誉称号。 孙红艳:博士,授,邯郸学院外国语学院院长,河北学名师、先进工作者,感动邯郸十大人物,邯郸市优秀师、师德标兵、社科青年专家,河北翻译协会常务事,北学院兼职硕士生导师,河北高校“线上线”混合式一流建设课程负责人、“英语专业文学与文化课程群学团队”带头人,主持课题获河北科学研究成果奖二等奖、河北优秀学成果三等奖,参研课题获河北优秀学成果奖3项,主持高校学改革课题、社会科学基金课题和科学“十三五”规划重课题各1项,在研社会科学基金课题1项;出版专著1部,发表论文30余篇、出版材、译著6部。 魏晓红:邯郸学院授,河北学名师,河北师德先进个人,历年学评估优秀;是河北高校精品课(《英美文学及选读》)负责人,河北高校英语主干课程优秀学团队带头人,河北高校英语专业综合改革试负责人,河北高校语言学实验示范中心建设单位负责人,河北精品在线建设课程(《英美文学及选读》)建设负责人。先主持学与科研项目11项,参与部项目1项、级项目8项;出版专著1部,译著2本,编写材10套,发表论文30余篇;获得河北高校第四、六、七届优秀学成果二等奖3项,河北优秀翻译成果一等奖1项,第一、二、三、四届“中国外语微课大赛”一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。

日本风俗习惯
开课中

国防科技大学
0人评价(15)人学习
【课程介绍】 依照2018年部颁布的《高等学校日语专业本科学质量国家标准》中“以能力培养为导向,重视语言能力、思辨能力、跨文化交流能力和自主学习能力的培养”的目标导向,“日本风俗习惯”课程以讲授日本风俗习惯知识为主要内容,通过文化比较和文化回溯,提升学生文化素养,引导学生形成正确的文化价值念,提升文化批判、吸纳、整合能力,实现“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的学目标。   【课程特色】 与日本文化类型的慕课相比,本课程将课程思政融会贯通于其中,尝试在日本风俗习惯中寻找中国文化,从中国人的视角审视日本文化,让学生辩证地看待日本社会与日本文化。   【主讲团队】 李倩:博士,国防科技大学讲师,研究向为日语语言文学、日汉翻译。担任日语本科生、研究生多门类课程,主持和参与各类项目20余项,出版专著2部,参编材及辞典10部,发表论文20余篇。参与《高级日汉翻译》等3门慕课制作。博士。 马兰英:博士,国防科技大学授,博士生导师。主要从事日语语言学研究。主持和参与类项目5项,出版专著1部,编写材10余部,发表论文30余篇,获河南社科优秀成果奖三等奖1项。 史军:博士,国防科技大学副授,硕士生导师。主要从事日本近现代文学研究和文学翻译研究。主持国家社科基金项目1项,参与完成国家社科基金项目1项,主持地市级科研项目2项,出版专著2部,主编材10余部,发表论文30余篇。 徐莲:博士,国防科技大学副授,硕士生导师。主要从事日汉翻译研究和汉日语言对比研究。主持国家社科基金项目1项、部级及地市级课题10项,参与国家级课题2项,出版专著2部、译著2部、辅2部,发表论文30余篇。 董冰:国防科技大学讲师,博士。主要从事日语语言学研究。主持和参与完成各类科研项目9项,主编或参编材及辞典12部,发表论文12篇。

新一代大学德语——基础篇
开课中

同济大学
5人评价(616)人学习
【课程简介】 本课程为外语学与研究出版社最新大学德语材《新一代大学德语1》配套学习视频。慕课共由20个视频组成,每2个视频对应《新一代大学德语1》中的一个单元,适合学生在课前预习或自主学习使用,尤其适合使用《新一代大学德语1》这套材,但公共德语课程课时设置较少的高校使用。 课程的设计念符合最新学法发展,结构合,内容详实,制作精良。在授德语基础语音、语法及词汇知识的同时培养学生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。主要版包括“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”和“语音规则”。   【课程特色】 课程建设依托同济大学大学德语课程优势资源,课程主讲人即《新一代大学德语1》的第一编者,熟悉材内容,学经验丰富。   【主讲团队】 陈忱 同济大学外国语学院德语系大学德语研室副主任,博士,硕士生导师。曾获同济大学讲课竞赛文科类一等奖、同济大学隧道奖及宏达奖、青年岗位能手、青年五四奖章、优秀共产党员等荣誉称号。 主要研究向为德语语言学、认知语言学和德语学法。编写多本与大学德语、中学德语学相关的德语材以及德福考试、大学德语四六级考试备考的相关辅,同时也是《新一代大学德语1》的第一编者。

高级英语
国家级
开课中

北京航空航天大学
3人评价(63)人学习
【课程简介】 本慕课旨在作为北京航空航天大学《高级英语》校级一流式混合课程的重要组成部分,为《高级英语》课程的同学们提供有益的课前预习及课复习内容,以利于实现翻转课堂的学模式。同时该课程有助于全国的英语爱好者,提高英语基本素养,丰富人文知识,提升英语能力。本课程蕴含一定的思政元素,对于学生的价值观及国际视野培养,亦有良好助益。   【课程特色】 课程内容屡获好评:曾多次获得全国及北京和市级的各项荣誉。2019年,课程团队获得“外研社杯学之星大赛全国总决赛亚军”,并于同年获得“北京市优质本科课程”称号。本课程同时获得北京航空航天大学“校级一流本科课程(混合式)”、“校级课程思政示范课。”2023年,获评“国家级线一流本科课程”。 授课团队经验丰富:团队负责人胥国红老师是北京市学名师,北京市大学英语学委员会委员。刘巍巍老师曾获“首届北京市高校外语课程思政学大赛一等奖”。高霞老师是部英语测试专家。程艳琴老师在络课程建设面有较丰富经验。曹巧珍老师是北京市课程思政联盟事成员。因此本课程的团队念、授课水平、学设计以及授课内容均经过了专家认可,也经受过数轮学实践、课程评估和学竞赛的检验,同时也得到了学校的大力支持。   【主讲团队】 胥国红:北京航空航天大学外国语学院授,硕士导师,北京市学名师。北京师范大学社会语言学博士。美国佛蒙特大学访问学者。从事英语学20多年,主讲大学英语、高级英语、英语演讲、英语辩论、英汉交替传译、批判读写、语篇分析等大学本科和英语专业研究生课程,学效果优秀。曾经荣获北京市高校第二届青年学基本功比赛和第四届北航青年学比赛二等奖,是北航首批学型授和最早的优秀主讲师。2017年被评为第13届北京市高等学名师。2018年选北京市大学英语学委员会委员,同时成为北航本科和研究生学督导组专家。 刘巍巍:北京航空航天大学外国语学院副授。首都师范大学外国语言学及应用语言学专业硕士毕业,MTI翻译硕士导师。自2003年起,在我校外国语学院任,主要研究向为第二语言习得、英语学法、高等国际化等。曾授课程有“硕博学术英语”、“高级英语”、“中西交流概要”等。2007-2008,赴美国密歇根州立大学访学。国家级一流本科课程主讲师,北京高等学校优秀专业课主讲师,北京市优质本科课程负责人,北航青年学名师,主持和参与多门“校级一流本科课程”及“思政示范课程”。 高霞:北京航空航天大学外国语学院副授。2006年获得上海交通大学语言学博士学位。从事语言测试、语料库语言学、应用语言学等领域研究。先作为主研参加国家社会科学基金项目“中国大学英语语语料库”(01BYY007)、国家社会科学基金项目“一项基于主观性试题库和语料库的大学英语电脑化测试” (03BYY014)、国家社会科学基金项目“全国统一语言能力等级量表研究” (06BYY027)等项目研究工作。在《现代外语》、《外国界》、《解放军外国语学院学报》等CSSCI期刊发表论文7篇,参编国家十一五规划材《新世纪大学英语视听说程》(1-4册)。 程艳琴:北京航空航天大学外国语学院副授。曾就读于吉林大学外国语学院,获英语语言文学学士、硕士学位。主修:英美文学。自2000年起,在北航外国语学院任。曾讲授课程:大学英语、中国通史、学术英语写作、英美影视思与辩(与他人合作)等。主持或参与各级改项目十余项,发表学科研论文近10篇、译著5部。曾获学校学成果一、二、三等奖,“西飞”“成飞”奖金,校“三人”先进个人,校“优秀党支部书记”等荣誉。 曹巧珍:北京航空航天大学外国语学院副授。曾就读于北京师范大学先获得英语语言文学学士、硕士学位,现主要从事大学英语学。近年来获得多项市级和校级学奖和荣誉称号,包括“北京市学基本功比赛一等奖”、“北京市创新标兵”、“北航蓝天新星”、“北航优秀主讲师”、“成飞奖金二等奖”“学生心目中最爱戴的老师”。发表论文9篇,参与4个项目,包括一个部项目。

中国奇迹
开课中

北京第二外国语学院
3人评价(116)人学习
培养学生向全球观众有效传达新中国成立70年来的辉煌成绩的能力,促进跨文化的解和欣赏。通过引人胜的叙述和精湛的语言技能,学生将学习展示中国的细腻和真实的描绘,在国际社会中推广中国的正面形象。   【课程特色】 内容丰富:与其他同类慕课相比,本课程不仅涵盖了中国当代科技、文化、社会与经济等面内容,还深探讨了中国的当代发展和全球影响。这种全面性和综合性使学生能够获得对中国全位的了解。语言准确:本课程准确使用英语表达中国的概念、术语和文化内涵。这种语言准确性是与其他同类慕课相比的一个显著优势。通过本课程的学习,学生将提升他们的英语水平,更好地运用英语传递中国的声音,并减少误解和歧义。跨文化视角突出:本课程注重培养学生的跨文化视角。它鼓励学生从多个角度审视中国,解不同文化背景的观念和价值观。这种跨文化视角能够帮助学生更好地与国际社群进行交流和解,增进彼此之间的文化认知和尊重。   【主讲团队】 张喜华:北京第二外国语学院应用英语学院院长,授,文学博士, 博士生导师、国家公派留学归国人员,部丹麦研究中心主任、北京高校大学英语发展中心主任、北京市大学英语研究会常务事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市高等学校学名师。主要研究向为英美文学、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。 刘苏力:北京第二外国语学院英语学院副授,硕士生导师。2003年毕业于大连海事大学,外国语言学及应用语言学硕士。研究向:应用语言学及比较文学研究。近年来,主编材三部,在核心期刊发表论文八篇,主持完成各级科研、研项目十余项。 王淼:北京第二外国语学院英语学院副授,英国莱斯特大学同声传译向博士。主要从事笔译、译和中英对比语言学研究。海外学习和工作经历近13年。曾为北京2022年冬奥会提供笔译、审校统稿、字幕翻译、应用程序翻译以及国际合作等语言服务。 出版专著1部,发表论文5篇,获科研奖励10余次。 闫雅萍:女,比较文学与跨文化研究博士,北京第二外国语学院英语学院副授,副院长。从22年,担任过《综合英语》、《英语听说》、《高级英语》、《英汉汉英翻译》、《研究生英语第二外语》等英语综合类课程及《中国文化:跨文化比较视角》、《中国文化概论》等专业类课程。完成校级贯培《综合英语》课程思政示范课建设等项目多项,发表《刘若愚的<文心雕龙>研究》、《文心西渐:历史、比较与发展》、等CSSCI期刊论文数篇,参与项目《基于核心素养,激活外语课程人价值》获北京市基础学成果一等奖。 郑澈:北京第二外国语学院英语学院副授,北京师范大学世界文学与比较文学专业博士。主要从事比较文学与英美文学研究。主持完成部项目一项;在研北京社科一项;参与部级重、面上项目多项;出版学术专著一部,参与撰写出版学术著作三部,译著二部;学术译文二篇;主持编写材一部,参与编写材二部;在《学术月刊》、《新文学史料》、《安徽史学》、《中外文化与文论》等学术期刊发表学术论文十多篇。 周建萍:英语语言文学硕士,副授,研究向为新闻英语、商务英语。在国内学术期刊发表学术论文10余篇;主编商务英语材2部,主编学研究文集1部,参与多部商务英语和新闻英语材编写。出版译著1部。 刘贵珍:文学博士,北京第二外国语学院英语学院授,硕士生导师,毕业于清华大学外文系。主要研究领域为翻译论与实践,出版学术专著1部,主持完成部项目1项,发表学术文章20余篇,选2022年北京市课程思政学名师和学团队负责人。社会兼职:北京市翻译协会副秘书长。 张占军:男,北京第二外国语学院英语学院副授,文学博士。主编《高级英语诗文阅读与欣赏》等多部材,主译《剑桥美国文学史(第三卷)》等多部学术著作。参与国家社科基金:战中国题材英语作品的跨文化研究 (10BWW023),主持多项地厅级项目。中国比较文学协会会员,北京市高校学能力测试评委。 李芳:北京第二外国语学院英语学院副授,主要研究领域为复句关系及其标志的主观性研究;语篇推研究。2008至2014年于荷兰乌特勒支大学相继获得语言学硕士和博士学位,主要研究成果发表于《认知语言学评论》、《汉语语言与话语学报》、《语言学》、《语言暨语言学》等国际期刊,出版英文专著《汉语因果关系连词主观性研究》。 杨涛:北京第二外国语学院英语学院讲师,硕导,中国社会科学院语言学及应用语言学博士,研究兴趣为社会语言学、语言政策与规划等。主持北京市社科基金项目1项,参与国家社科基金、部人文社科基金、国家语委等项目11项。 张玉美:北京第二外国语学院英语系主任,北京师范大学应用语言学博士。主要研究向为外语学与测评,在国内外核心期刊发表学术论文多篇,出版专著两部。主持部项目一项,曾作为核心成员参与多项部级外语质量监测项目,主持改和外语向科研项目多项。 刘齐平:英语语言文学博士,副授,硕士生导师,主要从事美国族裔文学研究。在《外国文学研究》、Orbis Litterarum, Journal of Language, Literature and Culture等国内外核心期刊上发表学术论文数篇,主持部级科研项目2项。

英伦历史文化拾遗
国家级
开课中

哈尔滨师范大学
2人评价(18)人学习
【课程特色】 课程整体设计面 我们不追求传统概况类课程“大而全的叙事”,而是通过68个课程视频“细描”对于当今英国文化具有解释力的关键性事件,将其置于课程“导学”勾画的历史脉络中。把历史经纬中的大事件和余温尚存的小细节还原到特定历史时空中,不但继承以往此类课程重视文化表征知识传递的传统,而且体现了本课程的核心念一重培养学生文化表征解读能力,切实提高学生文化意识和融 通中外文化的能力。学材料选取面 相较于传统材做了调整,贯彻三个原则:1)有助于解当代英国社会, 注重文化表征知识的传达,更重视培养学生文化表征的解读能力,此为“有用”;2)有助于激活学生已有文化表征,促进知识向能力和素质转化,如,透过黑死病与欧洲虐猫运动的关联,解析《白雪公主》 等作品中黑猫“邪恶化身”的文化意象与“妈”的映射,学生会看懂中世纪《最的晚餐》中犹大身   黑猫的含意,此为“有趣”;3)不讲“野史”,不媚俗,所讲皆有出处,保持文化表征历史感的同时赋予其现代意义,此为“有品”。此外,团队师两次赴英国游学,现场录制视频,提高临场感。   【主讲团队】 顾世民:哈尔滨师范大学西语言文化学院院长、二级授、英语语言文学博士、博士生导师、黑龙江学名师。国家级一流线上课程《英伦历史文化拾遗》负责人,国家一流专业(英语)建设负责人。中国英汉比较研究会外语技术专业委员会副秘书长,中国高校外语学科发展联盟 师范类院校委员会副主任委员,黑龙江外语学专业委员会副主任委员,黑龙江商务英语学 会副主任委员,黑龙江新文科建设智库专家,外语学科发展研究专业委员会事,中国学术英 语学研究会事,中国语言研究会事等学术职务。研究向为外语学、二语习得、外语技术等。主持部级以上科研课题8项;出版专著、材6部;发表论文20余篇,篇均被引50次,4篇论文选文学学科高被引前0.1%,7篇论文选文学学科高被引前1%(中国知,2022),单篇高被引位于全国外语学科前1.2%(中国知,2016)。获得学成  果一等奖、二等奖2项,哲学社会科学优秀科研成果二等奖、三等奖2项,高校人文社科一等奖3项、二等奖1项。 高蕊:哈尔滨师范大学西语学院讲师,主要研究向:外国语言学及应用语言学,英语,英美国家文化。公开发表论文9篇,主持及参与项目19项。参加各级各类学比赛并获奖7项,获黑龙江高等学成果奖,参与主讲的络视频课《英伦历史文化拾遗》被评为国家级一流本科课程。 刘珲:哈尔滨师范大学西语学院副授,主要研究向:外语学,二语习得,英美国家文化。公开发表论文12篇,主持及参与项目14项。参加各级各类学比赛并获奖8项,获部“智慧学之星”荣誉称号。获黑龙江高等学成果奖,参与主讲的络视频课《英伦历史文化拾遗》被评为国家级一流本科课程。