为您找到课程结果约 589

通用学术英语
省级
开课中

广西大学
1610人评价(850)人学习
《通用学术英语》课旨在培养非英语专业本科学生在专业学习和研究上运用英语的能力,以清晰的学术技能学习为脉络,融会论文写作及成果展示的过和步骤,引领学生入门学习学术英语。课文理通用,深入浅出,视频画面构图精美,学练同行。   课共33讲,分读写和听说两部分。其中,读写部分21讲,包含选题、查找息、学术阅读基本技能、思辨式阅读、学术写作风格、避免抄袭、撰写引言、撰写文献综述、撰写论文主体、撰写分析与结论、撰写摘要和罗列参考文献等;听说部分12讲,包含讲座备听、听讲座、、构思口头陈述、视觉辅具使用、口头陈述、问与答和参与讨论等。   主讲专介绍 曾薇,广西学外国语学院副授,硕士生导师。现任广西学外国语学院学外语系系主任,“双带头人”支部书,课思政团队负责人。 从事学外语学工作20年。主要研究向为外语学、中西修辞比较。发表论文20余篇,主编材3部,译著1部。主持完成育部人文社科般项目、广西高校本科学改革工项目、广西研究生学位育改革项目、广西育科学规划项目等20余项。主持获2019年广西壮族自治区高等学成果等奖(五提升目标学生对外交流能力培养的研究与实践),作为主要成员获得自治区级流课(线上线混合式)《通用学术英语》。2023年8月在外社全国卓越外语师发展论坛(上海外语育出版社和上海外国语学中国外语材与法研究中联合举办),做题为“数字化转型赋能学英语高质量人才培养新路径---- 以《通用学术英语》课为例”报告。   叶萍,广西学外国语学院授、硕士生导师、学英语学副院长,兼任广西学外语育研究学会副会长、中国学术英语学研究学会理事。   从事学英语学工作近30年,研究向为英语学,主持多项省级和厅局级科研改项目,在《外语学》、《西南民族学学报》、《学术论坛》等发表论文二十多篇。近年专注于研究帮助多学科背景学生以英语为工具进行专业学习的《学术英语》学,多次受邀在《学术英语》学论坛及师培训会上做主题发言和示范课;2012年主持获得区级学成果三等奖项;2017年主持获得区级学成果二等奖项(本土化多学科背景外语拔尖人才培养的研究与实践),参与获得区级学成果特等奖项(地学拔尖创新人才培养的探索——从“特别培养班”到“君武学堂”)。

英语畅谈中国
国家级
开课中

湖北大学
806人评价(6265)人学习
单元“智慧孔子”探讨孔子的核价值观——仁和礼,描述孝悌和礼仪使得国泰民安的过,展示中国人博爱、谦恭的民族个性; 第二单元“智慧老子”介绍了老子“道”的内涵及外延,“道”之无为、相反、无形、无名、玄妙,彰显中国人的处事哲学; 第三单元“笔尖文明"介绍汉字的由来、发展,以及结构和各种体系,展示中华儿女的无限智慧,激励人们去传承这璀璨夺目的人类文明; 第四单元“缤纷节日”通过中西重节日对比,展现华夏五千年文明所孕育出来的灿烂节日民俗,凸显中华文化的精髓和影响力; 第五单元“美味九州”讲述历史上的美食、药膳、八菜系及代表作品,展现中国人阴阳平衡、药食同源的养生观念以及中国人平稳、和谐的生活态; 第六单元“中式婚仪”描述中国传统婚姻的全过:媒婆说亲、十里红妆、拜天地入洞房、偕夫归宁等,介绍异彩纷呈的婚俗礼仪,将幅幅中华民族鲜活生动的风情画卷展现给世人; 第七单元“中国服饰”探讨旗袍的起源、历史演变、独特设计以及旗袍所蕴含的文化内涵和美学思想,经历无限的荣光和落寞后又再度崛起的历,体味出中国人优雅的生活情趣和审美观念; 第八单元“中国手工艺”叙述中国剪纸艺术的历史发展,比较南北地域剪纸的不同艺术风格和技巧,探讨中国剪纸艺术的文化价值以及丰富的哲学、美学、文化学内涵; 第九单元“形之建筑”和第十单元“意之建筑”以故宫为范本,介绍中国古代建筑特色、建构形制、布局等级、文化意义等,揭示中国文化中以北斗星为统领的等级观念以及风水中的五行八卦的深刻内涵; 第十单元“梨园国粹”介绍中国京剧的知识,包括京剧的历史发展、四角色、脸谱含义以及京剧的唱念做打,讲授欣赏京剧的法,呈现中国文化的好恶观和审美情趣; 第十二单元“传统中医”介绍中国传统医学中望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色、气的概念,展示中医针灸、刮痧、食疗等疗养式; 第十三单元“中国绘画”介绍中国画发展历史, 赏析《清明上河图》及八山人的绘画作品; 第十四单元“中国功夫”通过探讨 “南拳北腿”各功夫门类,展示中国功夫的持久魅力。   主讲团队   团队支持  

国际学术英语考试之雅思口语
开课中

湖北大学
6人评价(404)人学习
【课简介】     《雅思英语口语课》 6个章节,第章为雅思口语考试基本内容、形式和流,以及雅思口语官标准分析读;第二章则是聚焦在基本交际法和策略,让学生能够学会说话,而不是去背诵和表演;第三四五章分别讲分析了雅思口语考试对应的三个部分,并给学生提供了相应的技巧和策略,以提高交际能力;最后章为课小结,并再次就雅思口语学习的相关问题给出建议,如:如何选择合理的考试时间、如何选用合理的口语资料等等。  通过课学习,希望学生既能够熟悉雅思口语考试,更能够知道如何去交流和沟通,以实现能考能说的目标。   【课特色】 亮点:课内容匠独运      《雅思英语口语课》慕课课采用全英语授课,全英语在线辅导的式,将英语学视频作为课,围绕这个核设计各种学习任务。课采用基于内容学法,讲述雅思口语考试的形式,让学生熟悉考试流,减少因为对考试流不熟所导致的考试恐惧感;同时课还分析考官测评标准,让学生明白雅思口语考试的内涵和本质就是考查学生交际和沟通能力,真正提升学生的沟通交际能力,而不是背诵和模仿能力;课还讲基本的交际策略和沟通技巧,让学生了中西思维模式的差异,从而更好的避免出现交际障碍,让学生把雅思口语考试视为次与外国考官的沟通交流;最后通过运用历史真题进行语言训练,让学生在潜移默化中了整个雅思口语考试,做到润物细无声。这个课既能增强学生对雅思口语考试目的的更深层次了,同时也兼具语言学功能。让学生通过学习本课,了雅思口语考试,培养学生用英语书面语和口头语形式表达自己想法并更好的感染听众的能力。课注重培养学生独立思考的能力,每单元的学任务都设立些能够提高思考能力和思辨能力、发创造力的题目。课每个单元设讨论课,讨论课由主讲师主持,探讨与本单元主题相关的中西文化现象和价值观,从而引进多元文化因素,注重不同文化间的比较,从而增强学习对文化差异的敏感性,提高跨文化交际能力,以促进中西文化的效交流和相互学习。 亮点二:授课师涉猎广泛        湖北学在1997年成为中南地区的唯雅思考点,也是中南地区能够单场接纳雅思考试人数最多的考点。2001年,课主讲师成为雅思考试中的工作人员,对雅思的考试及考务安排比较熟悉。从2002年始,课主讲师担任湖北学雅思培训中的雅思口语与阅读培训师。2017年始,课主讲师受邀担任雅思师官培训课(British Council IELTS Teacher Essentials)主讲专。经过近20年的雅思工作与学,课主讲师对雅思考试自己的理与体会,并且通过自己不过的努力,把这这些体会与得融入到自己的培训课中,形成了自己独到的课设置体系,也积累宝贵的课培训材料。   【主讲团队】 周红兵:湖北学外国语学院副授,硕士生导师,湖北学名师,湖北学外国语学院课学研究中主任,湖北省演讲协会英语演讲专业委员会主任委员,育部本科线上流课及混合式流课评审专,中国育智库联盟留学育研究中特聘专育部外语息化学领域专,美国威斯康星学麦迪逊分校访问学,英国文化育协会(British Council)雅思师官培训项目主讲专。研究向为英语演讲与修辞、高校英语学、应用语言学等。主持育部、省级或其他级别改课题10余项;国首批本科线上流课《英语演讲艺术》课负责人;发表关于英语演讲、修辞及外语学研究类论文20余篇,合著《演讲的艺术课堂活动师手册》,主编《新标准学英语同步测试4》,参与多本英语材的编写 。获得“湖北学优秀师标兵”“湖北学优秀共产党员”“湖北学优秀师”和“湖北学学子中最魅力师”称号。多次指导学生获得“外研社杯”英语演讲赛全国总决赛等奖、二等奖和三等奖。     陈柯(Alvin Chen):副授,语言测试与评价专业博士研究生,现湖南工学院外语课思政示范学中、外语课思政虚拟研室负责人。国际语言测试协会会员、剑桥商务英语考试BEC口语考官、北京外国语学国才考试阅卷员、中国国际商会商业行业商会商务英语研究会常务理事、中国知网评审库专、全国商务英语实践技能赛”赛全国组委会委员、评委;“外研社杯”全国英语演讲赛(湖南赛区)评委、湖南省“楚怡杯”职业院校技能竞赛“英语口语”、“英语演讲与写作”赛项裁判、专等;湖南省人事考试院考务工作特聘专;多所高校特聘英语学科竞赛校外专。     张琦:中南财经政法学外国语学院师,湖北省五劳动奖章,第八届湖北省高校青年师讲课赛外语组等奖第名,湖北省级流课负责人,上海中高级口译技能测试考官,CATTI考试中人事部二级《口译考试真题析》副主编,中美商务峰会、长江新城发布会、“海智助力”中欧创新企业路演等会议同传。     李顺(Petruchio):武汉西雅外语培训学校阅读、口语及语法专项师,英国文化育委员会(British Council)官认证雅思师,曾赴香港参加第七届香港中文学莎士比亚戏剧决赛,13年专注英语语法及英语阅读学研究与育实践。反对“死硬背”学语言,擅长“刨根问底”式决学生每个语言难点。从根本上学“懂”英语,而非学“完”课

知识产权诉讼实务
开课中

南昌大学
0人评价(6)人学习
【课简介】 融会贯通知识产权基本原理、法律规则与知识产权诉讼。分知识产权诉讼模块,剖析知识产权诉讼逻辑,提点知识产权诉讼精要。通过本课的学习,达到理、诠释和运用知识产权诉讼规则和技巧的实操能力,特别适合志于成为知识产权律师、法官和知识产权运营人的同学选学。 本课主要分为四章,分别就知识产权诉讼的共同问题,即管辖、证据、行政序等;商标、商业秘密、版权各自的诉讼特殊性和诉讼技巧予以讲分析。讲授内容以“基础理论+实践案例+风险管理”的模式融贯组合,具备理论、实务、管理的三个层面,课丰富、真实、实用。   【课特色】 课首创,向新颖:目前各平台并无系统讲授知识产权诉讼实务的课,河北工业设了专题性讲授慕课。 专授课,经验丰富:课主讲人李士林博士丰富的知识产权诉讼实务经验和专业能力也助于学生提升理论水平、培养实践能力。其他主讲人具备专利代理师资格和执业律师身份,具丰富的实践经验和诉讼实务技巧。 以生为本,从实际需求出发:本课坚持以生为本的导向,充分挖掘知识产权诉讼领域内的热点问题、难点问题,对标学生与相关从业的实际需求。在课内容的安排与选择上体现科学性、合理性;在课管理上善用在线课的优势;式具多样性、 放性、发展性的特点。   【主讲团队】 李士林:南昌学法学院授,知识产权法学博士,执业律师,专利代理师。兼职育部人文社科重点研究基地中南知识产权研究中研究员、中国知识产权蓝皮书执行主编,江西省律师协会知识产权专委会委员等职。在《法律科学》等专业杂志发表学术论文四十多篇,主持和参与多个纵向和横向研究项目,擅长于非物质文化遗产、原产地标、商标侵权、网络息合规化等面。 姜晓婧:毕业于华东政法学,知识产权博士。江苏学知识产权学院讲师,主要研究向为知识产权法、反不正当竞争法,在《科技与法律》《华侨学学报(哲学社会科学版)》《西部法学评论》等杂志发表论文多篇。 刘磊:执业律师、专利代理师,七年外资企业技术研发经验,六年知识产权从业经验,具丰富的理论基础和实务经验,曾服务过多型企业集团和上市公司,擅长将科技、知识产权与企业经营发展相融合,在科技与知识产权的获得、保护、运用、转化等面具独到经验。 熊尹:泰和泰(南昌)律师事务所专职律师,硕士毕业于华中师范学法学院,拥工学学士、法律硕士学位,具理工科加法学的复合专业背景,执业向为知识产权法律事务。拥专利代理师资质,任南昌市知识产权纠纷人民调委员会调员。曾对接某国专精特新企业,进行专利侵权分析比对、专利无效对比文件检索。曾对接某国高新技术企业,进行数据侵权分析。代理回力系列商标侵权案件,参与办理专利、商标侵权案件数起。     所著论文获华中师范学优秀毕业论文,所著论文“地理标志法律保护体系重构”获第十八届泛珠三角合作与发展法治论坛优秀奖,个人获2023年南昌市律师辩论赛优秀辩手。 史慧敏:执业律师、专利代理师、CCTV-12法节目《律师来了》公益代理律师、八年专利代理经验,代理过近千件知识产权申请或诉讼案件,具丰富的知识产权纠纷处理经验,擅长知识产权纠纷、公司事务、金融纠纷。 李静之:泰和泰(南昌)律师事务所,律师,自2014年起从事民商事法律服务工作,专注于民商事领域法律服务,擅长知识产权与互联网法律服务。 曾为上海市版权局、江苏省版权局、中共南昌市委、南昌市知识产权局、江西省农业农村厅、中国电江西分公司、南昌市文化馆、南昌市图书馆、拼多多、后弦工作室、博汇九洲金融(博金贷)、懿懿投资(壹贷)、金易金融(金易融)、金格科技、博新技术、同凯网络等单位提供法律服务。曾参加国知识产权局、国版权局、文化部、上海市知识产权局等单位组织的重点工作项目或科研课题,参与撰写全国律协知识产权专业委员会竞争小组《案例规则评析》。代理的案件入选2020年江西法院十知识产权典型案例。为企业、机关等举办多场公讲座。

形式语言
开课中

南昌大学
0人评价(3)人学习
【课简介】 本课从自然、艺术、设计三个面阐述形式的作用。力图从来源于自然的形式中阐释形式在自然中的功能,以来自于艺术的形式阐述形式对于精神表现的作用,以来自于设计的形式证明形式的设计效用,即形式的功能与审美双重作用。并且,关注数字时代设计的前沿发展,用最新的艺术设计范例来分析形式的作用。   【课特色与目标】 1. 本课使学生能够更加了设计专业理论知识、基本法,熟悉行业相关政策法规,了国内外行业现状与趋势。 2. 使学生能够运用所学知识,及时发现、正确识别、深入理行业和相关实践领域的现实问题,并通过文献研究分析,获取合理效的结论。 3. 本课定的国际视野和跨文化沟通、交流能力,能够就专业领域的复杂问题与业界、公众进行效交流,包括撰写报告、设计文稿、陈述发言及清晰表达。 4. 本课能够基于专业理论和行业实践、国情社情进行合理分析,评价职业传播实践或其复杂问题的案对公众、社会、文化、价值、健康、安全等的影响,并理应承担的责任。 5. 在知识传授上,使学生掌握形式语言的本质特征与规律。 6. 在能力培养上,使学生掌握形式语言理论知识和基本业务技能,了党和国针、政策和相关法规,掌握科学的辩证思维法和社会科学研究的基本法,培养与本专业工作相适应的理论学习能力和批评性思考能力。 7. 在价值引导上,培养学生坚持马克思主义社会观,拥护中国共产党 的领导,始终坚持党性原则,坚持正确的政治立场和向,维护党、国和人民的利益。 8. 在德育培养上,引导学生始终坚守理论与实践的真实性等基本准则,确立服务国、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感和职业理想,使学生具清晰的社会主义从业的角色认知,在思想上具备政治意识、局意识和责任意识。   【主讲团队】 朱琦 主持完成或参与省级纵向课题6项,校级重点改课题1项;发表中文核、CSSCI、SCI来源核期刊6篇,省级以上学术论文20余篇;出版学术专著2部;编写材5部;完成艺术设计作品获得国级和省级奖项20余项;指导学生获得国级和省级比赛等级奖项30余项;多次获得国级优秀指导师;多次获得授课质量优秀提名奖与优秀本科生班级导师称号。   邱璟 获江西省本科学成果奖等奖、江西省研究生学成果奖二等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目30余项,发表学术论文40余篇,出版《学生劳动育概论》《学生劳动育(慕课版)》等材与专著20余部。迄今主持并主讲了八门跨学科、线上线相结合的精品课及国际课。   李民 完成国社科基金项日、育部人文社科项目在内的国级、省部级课题23 项,出版著作6部,发表学术论文 50余篇,获省社会科学优秀成果二等奖、省学成果等奖等省部级奖励7项,获批育部产学合作协同育人项目1项,完成设计工项目30余项。   徐晶 主持完成国艺术基金项目1项,在国级出版社出版专著2部,国出版基金资助著作1部。在《宏德学刊》、《江西社会科学》、《艺术百》等CSSCI、SCI来源核期刊上发表论文20篇。研究成果获第十九次省社科优秀成果奖二等奖。   马凯 江西省土木建筑学会城市更新专业委员会委员;江西上古村落智库专成员,《市政技术》青年编委,《古建园林技术》审稿人。完成省部级课题9项,发表核论文20余篇。

波兰国概况
开课中

四川大学
6人评价(7)人学习
本课共分为11个单元,每个单元是个独立的内容主题,分别包括1-5个小节。本课内容涉及波兰国、地理、人物、语言、文学、文化、历史、育、国际关系等面面。该课不仅针对全国波兰语专业的本科生与广对波兰感兴趣的社会学习设,还致力于帮助各高校波兰语专业建设基于此慕课的SPOC课。 外国语言文学专业的课建设通常都包括对象国国概论课。传统的授课式均建立在较为分散的对象国知识点介绍上,导致课内容扁平而零散,学生学习缺乏主动性。为了决这问题,本课主要在课内容上进行了创新: 新文科育需要跨学科的融合发展。本课不仅聚焦传统对象国概论课所涉及的对象国语言、文学、文化等知识点的介绍,还特别引入中波抗战历史与中波国际关系等内容,将对象国国概况课放入人类命运共同体的框架去思考,将传统扁平的知识点介绍变为多角度的对比和反思,从中国与波兰,中国人民与波兰人民,中国历史与波兰历史等角度去引导该课学习更加立体与多元地去了波兰。 本课牢牢把握课内容的价值导向性,将课思政充分融入到课内容的设计中,在与波兰反法西斯历史和中波关系相关的知识点上提炼立德树人的相关主题,培养学生将波兰语的学习融入对社会及国责任的理中,站在更的格局中建立对本专业的认知。 本课学团队由两位中位外组成,三位师最高学历均为海外学历。课团队负责人具博士学位,着超过二十年的外语学经验。两位硕士老师均从波兰华沙学毕业,具丰富的对外波兰语学经验。

英汉互译
开课中

上海师范大学
20人评价(12)人学习
【课简介】 本课授英汉语之间基础的翻译技巧及实用语体的翻译。选取量经典作品中的例句,注重分析,强调实践,培养学生在词义、语序、语法形式、句子结构、篇章结构、习惯表达式、修辞手段等面的翻译基础知识,了汉英两种语言的差异。课还通过相应的翻译实践使学生掌握翻译的基础技巧,不仅涉及语义翻译、词法翻译、句法翻译、成语翻译、辞格翻译等,同时涵盖了多种实用语体的翻译,包括新闻翻译、旅游翻译、商务翻译、广告翻译、科技翻译,从而逐步培养学生英汉互译基础技巧及不同领域的实际翻译运用能力。 【课特色】循序渐进  课从字词过渡到句子层面,最后讲多种实用语体的翻译,内容安排循序渐进、前易后难,帮助学生了翻译技巧背后的深层语言现象。注重技巧  课不仅授英汉双语之间翻译技巧,也同时介绍不同实用语体的翻译侧重点,课通过量翻译实践帮助学生将具体的翻译技巧应用于实际翻译中。 实用性强  课基于翻译学实践,结合第手翻译经验,通过对各类翻译实例的分析、讲和练习,帮助学习掌握翻译的思路和法,对日后从事翻译实践具实用价值。 【课团队】王惠萍:上海外国语学翻译学博士;现任上海师范学外语部主任、副授、翻译硕士导师;研究向为翻译与文化;曾在英国曼彻斯特学翻译与跨文化研究中访学;授课包括翻译概论、英汉互译、通用学术英语等;主持并完成育部人文社会科学研究基金项目“译的文化身份与译的职责——20世纪代表外籍译英译中文著作之策略研究”及其他横向和校级项目多项;出版专著部、翻译及参编译著三部,发表论文十余篇;曾获上海市高等学成果奖等奖、外研社“学之星”赛全国复赛季军、上海师范学“精彩课堂”优秀奖。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

中国民间艺术的奇妙之旅
国家级
开课中

南昌大学
9人评价(2)人学习
【课简介】 本课共14单元,篇讲述了民间艺术的概念、继承及发展,而后将中国民间艺术进行分类介绍,将其分成剪纸、年画、皮影、印染、刺绣等10余个种类,讲个种类的发展历史和艺术特征,并重点介绍中国民间艺术中吉祥图案的寓意和设计,促进学生对民间艺术的了和热爱,弘扬中华民族优秀的传统文化和民族精神,培养学生的人文素养,提高学生的综合素质。 【课特色】 内容丰富  课以材料工艺等为主要依据,将中国民间艺术分成剪纸、年画、皮影、印染、刺绣等10余个种类,对每个种类的发展历史、艺术特征等内容进行详细介绍。 实操指导  课包含多个实操场景作为课内容的补充,不仅生动地呈现出学内容,也增加了课的实用性和趣味性。 制作优美   课制作精良,充分展现了民间艺术之美,体现了中华民间艺术鲜活的形态和浓厚的文化底蕴,同时创造了愉悦的学习氛围,吸引学习跟着课走完这奇妙的民间艺术之旅。   【课团队】 邱璟:南昌学艺术与设计学院授、高级工艺美术师,硕士研究生导师;育部课思政学名师、国职业技能鉴定命题专、中国服装设计师协会会员、中国流行色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专、江西省艺术育委员会委员、江西省高水平本科学团队带头人,南昌学名师。 毛燕玲:南昌授,北卡罗来纳堂山分校访问学;研究领域为政策仿真、区域经济、城乡发展与土地问题、项目管理;主讲应用概率论与数理统计、管理统计、土地经济学、公司金融、工经济学、项目融资等课;参与国自然科学基金项目、国社会科学基金项目、育部人文社会科学项目、国发改委地区司项目、国发银行项目、江西省和南昌市招标或委托项目等项目近20项;发表学术论文30余篇,出版专著1部,主编材1本。 聂菁:南昌学基础医学院副授;讲授人体剖学、系统剖学、断层剖学等课;江西省省级精品在线放课断层剖学的负责人;先后在国外知名期刊International Immunopharmacology和国内学术期刊《神经剖学杂志》《中国临床剖学杂志》《剖学杂志》等发表学术、学论文十余篇。 彭迪:南昌学经济管理学院经济学授、博士生导师;主要研究领域为宏观经济与政策、区域与产业经济管理、企业战略管理以及国际商务管理等;学生创新创业指导师、智库专。 吴江:南昌学工业设计研究院院长、南昌学艺术与设计学院工业设计系主任、授、硕士生导师,南昌学国“双流”学科特区骨干岗,国硅基LED工技术研究中工业设计部负责人;中国工业设计协会常务理事、江西省美协工业设计委员会秘书长、中国包装联合会设计委员会全国委员、中国优秀工业设计奖复评评委、江西省社科基金项目复评评委、全国首批高级室内建筑师、中国建筑学会室内设计分会专评审委员会委员、南昌市装饰行业协会高级专顾问、江西省装饰工“杜鹃花奖”专评委。 陈俐:南昌授,国非物质文化遗产(赣剧)传承人、中国戏剧“梅花奖”获得、政府“文华表演奖”获得,第九、十届全国人代表;现任南昌学赣剧文化艺术中主任,南昌学艺术与设计学院副院长。 邱亚科:南昌学艺术与设计学院讲师、视觉传达系新媒体广告研室主任;主要研究领域为视觉传达设计;为政府、企业完成各类设计任务百余项;讲授计算机设计基础、形式基础、广告设计、标志设计、导向系统设计、民间美术等课;近年来,主持多项省级以上课题;发表学术论文6篇、编写专业部;设计作品获省级以上赛奖励十余次。 王允乾:南昌息工学院高级工师、南昌学副授;曾拍摄制作多门国级视频公课、资源共享课、慕课;主持国自然科学基金项、省部级课题项;发表SCI论文7篇、出版材1部。 (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

日语高级视听
省级
开课中

南昌大学
19人评价(20)人学习
通过本课的学习,学生不但能够提升自身的日语听能力,而且还能够加深对于日本社会、语言、文化等面的认知与理

外国文学名著思辨阅读
省级
开课中

郑州大学
8人评价(290)人学习
【课简介】 本课主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国的12部文学名著,从作生活经历、文学创作实践、作品故事情节以及其中所表现的中西文化现象和由此引发的思考进行析,在提升学习文学和文化素养的同时,让学习学会自觉学习、主动思考,提升认知和思辨能力。   【课特色】 品味经典 感受内涵  课主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国的文学名著,让学习在品悟国外文学经典的同时,感受其不同的文化内涵。 条理清晰 思辨性强  课从作生活经历、文学创作实践、作品故事情节等面进行析,不仅能够提升学习的文学和文化素养,也能够提升认知和思辨能力。   【课团队】 刘永杰: 郑州学外国语与国际关系学院授、副院长;主要研究向为戏剧与文化、英美文学、西文论;刘老师是郑州学外国语言文学专业总负责人、国流专业“英语专业”负责人、河南省外国语言文学级重点学科英美文学向带头人、河南省优秀基层学组织“英语系基础课组”负责人。 王艳玲:郑州学外国语与国际关系学院副授、硕士生导师,郑州学英美文学研究中研究员。美国中佛罗里达学访问学,新西兰奥克兰学访问学;郑州学优秀师,郑州学“三育人”先进个人。 周雪松:郑州学文学院博士后,郑州学英美文学研究中研究员;研究向为美国文学和西文论;承担省级课题两项;在CSSCI来源“外国文学”类权威期刊《外国文学》《外国文学研究》等上发表论文四篇、出版著作部、参编材五部。 张雯:上海外国语学博士,郑州学讲师;主要研究向是英美文学,尤其是美国犹太文学。 蔡茗:莫斯科罗蒙诺索夫国立学博士,郑州学外国语与国际关系学院俄语系讲师;主要研究向为19世纪俄罗斯文学。 靳丽芳:郑州学外国语与国际关系学院硕士生导师,日语系副主任;研究向为日本文化与文学、比较文学、日本电影、日本动画;主持育部人文社科项目,参与省级改项目,校级科研项目等多项;出版专著《泛亚洲动漫研究》(合著)、译著《日本电影史》(合译)等多部;曾获郑州学“优秀班主任”、郑州学“三育人”先进个人等荣誉称号。 郝素玲:郑州学外国语与国际关系学院副授,硕士生导师;郑州学英美文学研究中研究员;主要从事英美文学的学与研究。 高晓玲:北京学文学博士,英国剑桥学博士后;郑州学外语学院授,博士生导师,郑州学英美文学研究中研究员;美国哈佛学富布赖特学;担任国社科基金项目评审专,河南省外国文学与比较文学学会理事,郑州学社科创新团队首席专,郑州学学术委员会委员,学术期刊《国外文学》《外文研究》审稿专;主要从事维多利亚文学研究,在《外国文学评论》等外语类核期刊发表学术论文多篇。 张莉:郑州学外国语与国际关系学院授;研究向为英美文学、比较文学(尤其是苏珊·桑塔格研究)、美国左翼女性文学研究等;河南省人文社科重点研究基地“郑州学英美文学研究中”主任,中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会常务理事、河南省外国文学与比较文学学会理事;主要授美国文学、综合英语、美国亚裔文学等课;主持完成国社科基金项目1项、育部人文社科基金项目1项,其他省、厅级项目多项,现主持国社科基金重项目子课题1项;发表学术论文近30篇,出版学术专著1部。 张晓青:上海外国语学德语语言文学博士,郑州学博士后;郑州授,硕士生导师;现任育部高等学校学外语学指导委员会委员;郑州学骨干师,郑州学专业负责人先进个人。 宋根成:郑州学外国语与国际关系学院副授,英美文学研究中专职研究员;主要研究向为西文学批评、后人类主义思潮译介和理论研究;荷兰乌特勒支学访问学;中国翻译协会专会员;主讲美国文学、英语原著阅读、英美短篇小说等课;荣获河南省青年师讲课技能赛二等奖,主持多项校级改和线上精品课项目。 毛继红:英国文学向博士、郑州学外语学院讲师;主要讲授综合英语,英美诗歌鉴赏,文学翻译等课;2009-2010美国华盛顿学访问学。 卢俊伟:北京外国语学博士、郑州学讲师;主要研究向为日本文学,中日比较文学。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)