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基础俄语III
开课中

北京大学
13人评价(64)人学习
《基础俄语III》是大俄语专业必修课,是俄语习基础阶段提高口、笔语实践能力的专业核心课程。 本课程以外语与研究出版社出版的《大俄语(第三册)》为材,共计12单元60讲,涵盖了人的外貌与肖像、人的性格、兴趣爱好、旅游、图书馆与书籍、互联网、外语习、广播电视·报纸杂志、饭店、博物馆与展览会、戏剧与电影、节日等12个日常生活主题。我们的课程以每个主题为独立单元,其中的每一组对话和每一篇课文均为独立的小节。为了便于同们迅速预览和了每组对话的主要内容,我们赋予了它们独立的内容标题,同们可以根据自己的实际需要来选择相应的习内容。 在每一小节的讲中,我们精心提炼了与主题相关的积极词汇、固定搭配和常见句型,这些都是大俄语基础阶段需要掌握的内容。在词语与句式的讲中,我们严格挑选了适合基础阶段的、常见的词组和高度浓缩的例句,力求用这些基础而高频的语言知识点,帮助大家准确理词语和句式的核心语义,丰富语言知识储备,从而提升自己的言语实践能力。本课程的每个单元均配有针对性很强的课后测试题,便于同们及时检验所内容,巩固重要知识点。 《基础俄语III》不仅关注核心语言知识点的呈现与讲,同时也非常重视对生跨文化交流能力的培养。同们将会在我们的课堂上看到丰富多彩的俄罗斯文化元素,了俄罗斯的风土人情与传统习俗。与此同时,我们也非常重视中国文化元素的引与阐释,我们将会通过词组例句等语言素材、图片视频等多媒体资料,帮助大家了俄语语境下的中国文化元素,提高同们用俄语讲述中国故事的能力。 主讲老师介绍 刘淼,北京大授,本科、硕士、博士均毕业于北京大。长期从事俄语专业基础阶段精读课,曾获得北京高校第十届青年师基本功大赛二等奖、北京大第9届创新应用大赛网课组一等奖。研究方向为俄语语料库语言、俄语语篇语言。主持国家社科基金1项,育部及北京市社科基金2项,在专业领域发表多篇核心论文。

HSK五级强化课程
开课中

北京语言大学
13人评价(26)人学习
【课程简介】 本课程专门面向准备参加HSK五级考试的汉语习者,采用面向考试、集中行考前训练的课程设计思路,合理设计并搭建整体课程。课程中所使用材料均来自年HSK考试真题,参考性强。课程内容依照考试板块编排,共有30课时,为:总则、听力部、阅读部和写作部等四部。其中:总则部对HSK考试的题型、考试方法等做了简单介绍;听力部年真题为依托,以内容主题和问题类型为基础,总结、析真题中出现的听力题目的类型和特点;阅读部根据考试特点与考查目的,以HSK五级高频虚词、关联词和语法为基础,针对不同题型训练生的答题技巧与应试策略,以提高生的阅读理水平;写作部包括题型析和考查目标、汉语基本句子结构、重要语法结构和句式、写作习策略与技巧等内容,帮助生提高写作表达能力。   【课程特色】 北语出品 精心打造  本课程主讲老师均为北京语言大汉语速成院一线师,长期从事汉语国际工作,水平优秀、经验丰富;既熟悉HSK考试形式、内容与重点,又了生的薄弱环节。课程讲清晰易懂、思路独到新颖。 真题读 重点突出  本课程依托年HSK考试真题,对题目行统计后精心选取高频考点,行有针对性的讲和练习;帮助生把握考试思路,习重点,提升备考效率。 应试策略 答题技巧  本课程根据不同考试板块,覆盖考试中全部题型;从出题者的角度带领生体会考试考查目的,指导相应的应试策略和答题技巧。帮助生提高做题速度和准确率,从而提高考试通过率。 专项训练 查漏补缺  本课程中既包含有HSK五级应试训练,又包括句子成、重点高频虚词习等专项习和训练内容。每个课时不超过15钟,时间短、内容扎实,生可根据自己的习情况选择需要的习内容,查漏补缺,完善知识系统。   【课程团队】 管延增:北京语言大速成院讲师;研究领域为社会语言、对外汉语法和材研究;发表的文章有“北京高校生招呼语研究”,出版材《公员汉语》、《MHK程》、《新HSK练习册》;承担校级项目“基于网络的合作习研究”;2017年获得北京语言大第十二届奖比赛一等奖,2019年主持建设慕课《HSK4级强化》并已上线运行,两次获得“北京语言大标兵称号。 张娣:北京语言大汉语速成院讲师;参与编写初级汉语材及师用书,中高级阅读材及配套练习,HSK五级考试指导材料等;曾获北京语言大青年基本功比赛三等奖;在多部期刊及论文集中发表论文;多次参与孔子院海外中文师、香港科技大师培训工作。 王静:北京语言大速成院讲师;研究方向为对外汉语法、汉语方言。发表的主要论文有《基于“需要析”的特殊目标汉语设计》、《针对初中级欧美汉语习者的短期口语课堂思考》、《试析汉语虚拟条件句》。参与的主要项目有:北京语言大精品课程初级汉语综合精品课程、多媒体辅助中高级资料库的建设、HSK四级强化课程慕课等;曾获2017-2018年度标兵称号。 郝佳璐:北京语言大汉语速成院讲师;研究方向为社会语言、汉语词汇;参与编写初级汉语材《汉语我爱你》及配套练习册,在多部期刊及论文集中发表论文;2017年获得北京语言大第十二届优秀奖比赛二等奖;2019年参与建设HSK4级强化,课程已上线运行;2019许年获得“北京语言大标兵称号。 韩梅:北京语言大速成院讲师;主要研究领域为对外汉语;参编《快乐阅读》系列阅读材;承担了北京语言大校级项目“微翻转课堂实验课——卡片汉语辅助综合汉语门篇”,参与制作慕课《国际汉语师培训系列之基础语法篇(名师讲)》及《HSK四级强化课程》。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)  

比较文化研究
开课中

复旦大学
110人评价(4)人学习
【课程简介】 课程依托复旦大出版社《西中文明比照》(第四版),采用比较文化的视角,讲中西方文明的关键,涵盖的话题都是现当代中西方社会共同关注的内容,包括:传统与现代视角下的习观、家庭观、人与环境、人文观、世界观、全球视角与人类未来。课程以这些议题为切点让生熟悉比较文化研究路径,为以后习高阶的文化类课程以及跨文化课程奠定基础。   【课程特色】 中英双语 比较思维 通过研读经典文本的中英版本,展开细致的比较和剖析,拓宽比较视野,帮助生能够从易于西方人理的角度讲述中国故事。 内容为纬 史为经 以中西文明的核心概念切,内容为纬、史为经,编织出中西文明比较的整体画卷,展开系统全面的比照,培养系统思维。 深浅出 通俗易懂 从文化体验实例手,深具体案例背后的思维差异,促使生反思自身的跨文化经,从“人类命运共同体”的角度理文化差异和文化多样性。   【课程团队】 郑咏滟:应用语言博士,复旦大外文授、博导,现任外文院副院长;中美富布赖特高级研究者,获得复旦大“卓越2025”人才资助;获上海市第十四届哲社会科优秀成果科类(论文类)一等奖;研究兴趣为第二语言习得、复杂动态系统理论、双语及多语发展;主持包括国家社科基金、育部人文社科项目、上海市哲社科项目等6项省部级以上项目;近年来出版术专著(编著)三部,发表中英文术论文六十余篇;担任国际SSCI一区期刊System副主编,Current Issues in Language Plannning和The Language Learning Journal 两个国际一流期刊唯一中国编委;主讲课程论文写作获评首批国家级线上线下混合式一流课程。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

文献综述读写
开课中

湖北大学
21人评价(7)人学习
【课程简介】 目前,高校要求生阅读国内外文献并撰写课程论文,已成为普遍。国家倡导本科生参与申报大生创新创业训练项目等活动,在 SCI、EI 或其他国际术期刊发表相关专业论文,参与师科研,聆听国际术会议的机会也日益增多。这对生的术意识、能力及交流都提出了更高要求。 本课程围绕完成英语文献综述这一成果,确定核心技能,选题—提出研究问题—搜索并确定文献—阅读及笔记—撰写文献综述(包含定义、转述、写、整合他人观点、文内引用及参考文献格式、术语篇中的常见文体特征)—术展示(包括结构、语言、PPT制作及表达)—术规范与伦理。   【课程特色】 1. 课程内容走心走脑:课程内容的设置注重“广”“专”“用”。“广”度体现在语料选自准科类的语篇,突出共性,淡化专业,培养生跨科的术共核词汇和英语综合应用能力。课程采用案例析法,遵循做、、用有机融合,促生的理与参与。价值引领,育人理念润物细无声。本课程内容蕴含多项课程思政元素,体现于与训练过程涉及到的诸多概念以及要求生具备的素养和品质。 2. 课程团队有保障:授课团队包含省青赛一等奖、省五一劳动奖获得者、校十佳师德标兵、省能手等,在各级各类比赛中频频获奖。课程团队专业知识扎实,经验丰富,长期坚持集体备课、磨课,中得与失,开展实体和虚拟研活动,保障了课程的质量。   【主讲团队】 鲁玲萍:湖北大外国语院副授,研究生导师。自2002年参加工作以来,已从事英语工作20年,经验丰富。曾受国家留基金委资助,赴英国德蒙福特大做访问者。在中,研究主要关注英语设计、方式与效果,积极开展科研究,注重科研能力的提高,别在《中国育报》理论版、《湖北大报》等CSSCI期刊上发表论文若干篇,并与同事行富有成效的合作,主持并完成多项湖北省省级以及校级科研课题十多项,如习共同体模式在术英语中的应用研究(省育厅)、 语言习策略训练与英语听说能力的提高(省育厅)、内外向性格对师课堂纠错策略的影响(校级)等,同时出版了“十一五”国家重点出版规划材《新世纪交际英语程》、《新发展大英语》、《新起点-大英语听说程》、《新标准大英语》材等若干部。曾受外语研究出版社邀请,为全国骨干师做示范,拍摄的授课视频被外研社官网收录,供全国师观摩。也曾在Ucreate备课沙龙与全国英语师,享其思路和设计。曾代表湖北大参加湖北省高校青年竞赛,荣获外语组三等奖,并授予“湖北省青年能手”荣誉称号,指导青年师荣获外社杯中国高校外语大赛特等奖、湖北省高校青年比赛一等奖,指导生获得全国大生英语竞赛一等奖、湖北省翻译大赛特等奖等。 陶涛:湖北大外国语院院长、授、硕士生导师。长期从事英语工作,主讲校级精品课程“高级英语”、基础革研究等本科及研究生课程。主要研究方向为英语育、课程与论。发表术论文10余篇,主编材多部:《新起点大英语听说程3》及师用书(高等院校英语课程“十二五”规划系列材)、《新编综合英语7》及师用书(高等院校英语课程“十二五”规划系列材)。主持湖北省育科“十二五”规划项目《大英语从EGP到EAP的实践研究》、主持2009年度湖北省育厅项目《大英语师的理念与行为有效性的研究》、主持湖北大研项目《基于电子档案袋的多元化英语习评价系统》。参与的科研项目《混合型和补充型网络模式在师人力需求和不同生适应性上的对比研究》获2009年湖北省高等成果奖二等奖。 谢雅和:湖北大外国语院大英语部讲师。讲授《大英语》、《术英语》、《口译理论与实践》、《口译笔记法》等课程。从事中国古典文英译研究。曾获全国高校创新大赛——第六届外语微课大赛湖北省三等奖、湖北大第八届青年竞赛一等奖。指导生在“外研社 · 国才杯”全国英语阅读大赛、全国术英语词汇大赛、“希望之星”全国英语风采大赛等多类赛事中斩获国家级三等奖一项、省级一等奖两项及其它若干奖项。参与编写材两部,参与国社科等科研项目若干。 陈欣然:湖北大外国语院大英语部师,湖北省翻译工作者协会口译会委员,上海外语口译资格证书考试(口试)考官,第七届世界军人运动会翻译中心专家评审组成员。通过人事部CATTI英语二级口译(交替传译)和二级笔译考试,口笔译工作经验丰富。参与国家社科基金项目1项、育部人文社科项目1项、育部产合作协同育人项目1项、省育厅项目1项,参编材1部,发表论文多篇,研究方向为翻译理论与实践。讲授《大英语》、《术英语》、《商口译》等课程,多次质量考核优秀,曾获全国口译大赛优秀指导老师称号。 段然:湖北大外国语院讲师。

法语说法国
省级
开课中

湖北大学
16人评价(17)人学习
    本课程团队成员经过多年实践和比较,以法语材《En Route》以及法国原版材《Alter ego+》等为蓝本行课程构建。坚持以文化为主导线索、以语言为承接载体,强调在领略法国文化的同时,习基础语言知识,将语言的运用赋予文化内容,将文化的理穿插语言的掌握。     考虑到多数生对法国文化或多或少有一定了,我们的文化主题选题仍然从较为广泛的若干主题出发,但是每个文化点都强调时代性和同步性,师直接走上法国的街头采访当下法国人所思所想;语言方面,考虑到线上课程的特点,放弃大而全的全覆盖语法输,而是以文化为线索,在具体的文化场景中辅导生运用,这样针对法语零起点或者略微懂得一些法语语法的生及A0和A1生都广泛适应。

初级汉语口语
开课中

北京语言大学
13人评价(16)人学习
【课程简介】 本课程是初级汉语口语的选修课程,面向掌握了1000-1200个左右基础汉语词汇的汉语习者开设。课程精选15个热门常用交际话题,每个单元包含两篇与话题内容相关的课文,由四个板块组成,别为:对话体课文、叙述体课文、语言点析和文化视点。课程不仅能够满足生日常生活及来华旅行的需要,对汉语国际育专业本科生、研究生及汉语从业者也具有指导意义。   【课程特色】 语料贴合实际  课程精选贴近当今中国热点话题,涵盖日常生活中衣、食、住、行各个方面,语言素材真实反映汉语口语的实际面貌,语言项目的讲和练习符合留生口语交际的实际需求。 融中国文化  课程从中华传统文化、中国当代文明和社会主义核心价值观三大板块中选取素材,在课程中以文化视点的形式呈现出来,帮助留生了中国文化。 资源实用有效  除制作精良的视频之外,课程还配以讨论、练习题等内容,有效弥补课堂资源单一、输性语言资源不足的问题,为广大汉语习者提供实用、有效、便利的线上口语习资料。   【课程团队】 李婷:硕士,北京语言大汉语院讲师;研究方向为语言、汉语国际育及中华文化推广;主持参与多个慕课项目;主持参与多项育部、校级、院级科研项目;在国内外发表多篇论文,出版两部合著;曾长期任于美国、日本、马耳他等国。 刘烨:硕士,北京语言大汉语院讲师;研究方向为现代汉语语法及对外汉语;为留生开设汉语课程、英汉翻译、普通话培训等多门课程,获得北京语言大优秀奖三等奖;发表多篇论文。 郭书林:博士,北京语言大汉语国际部讲师;主要研究方向为语音、对外汉语和普通话;曾在中国香港授普通话课程并外派美国授中文课程;参与编写多本汉语材和普通话材,发表多篇论文;获得北京语言大青年师基本功比赛三等奖、北语“育创新标兵”等奖项;2019年参与设计录制的《初级汉语语法》慕课获国家精品在线开放课程。 李肖婷:博士、北京语言大汉语院讲师。主要研究方向为对外汉语语法,曾任澳门理工院语言及翻译高等校讲师;开设多门留生汉语课程以及中国概况、英汉翻译等课程;发表论文多篇。     (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

英语口语
开课中

沧州师范学院
246人评价(63)人学习
【课程介绍】 本课程是外研社出版材《大思辨英语程 口语1》的配套课程,为了呈现更好的效果,课程在材的基础上对内容行了适当的补充和删减。本课程以主题内容为主线设置为8个单元,内容包括:购物、旅行、美食与礼仪、友谊、运动、时尚、健康、节假日,从人际交流到公共沟通,着力培养习者的语言能力、思辨能力、跨文化沟通能力和交际能力。每个单元聚焦对话、讨论、辩论等英语口头交流能力,通过形式丰富的口语活动帮助习者认识自己存在的问题,并在习和训练中正问题,从而切实提高口语表达能力。   【课程特色】 话题新颖多样  课程话题选取贴近生活和习,探究中外文化差异,析争议双方的观点,贯穿价值、理念,拓宽习视野,培养思辨能力。活动丰富实用  根据每单元的目标,课程设计了丰富多样的活动,包括看图说话、视频习、复述对话、话题讨论、小组活动等,由简到难,步骤清晰,实用性强。综合能力提升  课程在帮助习者夯实口语表达基础的同时,还聚焦对话、讨论、辩论等英语口头交际技巧与策略的培养,注重习者的综合素养的提升。   【课程团队】 王娜(课程负责人):沧州师范院外国语院院长,河北省精品在线课程《英语口语》负责人、河北省莎士比亚会理事、河北省翻译会理事会员。在国内外核心期刊发表论文20余篇,主持省、厅、市级课题10多项。多次在省、市级比赛与河北省高校“世纪之星”英语演讲大赛中获奖。此外,王娜老师还荣获“巾帼创新人才奖”及“师院榜样”等多项荣誉称号,连续多年获得沧州师范质量优秀奖。 张雪冰(主讲师):沧州师范院外国语院副授,河北省精品在线课程《英语口语》主讲师。在国内外核心期刊发表论文10余篇,参与省、厅、市级课题近10项,在国家级、省级、市级各类比赛与河北省高校“世纪之星”英语演讲大赛中获奖。荣获“师院榜样”荣誉称号,连续多年获得沧州师范质量优秀奖。 李慧(主讲师):沧州师范院外国语院副授,商英语研室主任,河北省精品在线课程《英语口语》主讲师。在国内外核心期刊发表论文10余篇,主持多项河北省英语革项目,多次在省级、市级各类比赛与河北省高校“世纪之星”英语演讲大赛中获奖。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

英语写作实践
开课中

中北大学
7人评价(9)人学习
随着全球化的发展和跨文化交流日益增多,我国亟需一批具有全球视野、熟练运用外语、通晓商知识的专业人才。慕课《商英语写作实践》融国际商知识与英语写作为一体,同时兼顾语言、商、文化三者间的关系。跟随本课程,同们将首先习商英语信函的写作原则、组成部等基础知识,然后了国际贸易的主要流程,并结合案例系统习各环节的背景知识、典型样函、写作策略等,包括询盘及答复、报盘及还盘、订单与执行、包装、保险、运输、支付、投诉与索赔、代理以及其他信函(如求职信、感谢信)等内容。课程中的样函均来自当前国际贸易业往来实例,展现了本行业实践发展的前沿。   【课程特色】 本课程突出商英语应用性和实践性的特点,融商知识和写作实践于一体,注重语言技能、跨文化能力和国际商知识三者的平衡,有样函、有讲、有问题、有实践,循序渐,简明易懂。 通过本课程您将: 习有关商知识,熟悉国际贸易业流程及各环节背景知识; 熟悉商文体的语言形式及各类体裁,掌握商写作的专业术语及表达方式,提高英语写作技巧; 具备撰写规范的国际商英语文书的能力; 能够运用商礼节和技巧,撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书; 能够根据招聘广告,熟练撰写英语求职信和个人简等求职类文书; 通过商交际活动写作实践,提高英语沟通能力及决实际问题的能力。          还在犹豫什么,快加我们吧!   【团队】 芮燕萍:课程负责人/主讲人,博士,授,硕士研究生导师,现任中北大人文社会科院院长,中国高等会数字化会常理事,山西省翻译协会副会长。师团队:白瑞,赵晓霞,吴菲,李瑞萍,郭丽君助团队:霍炜,胡容境,刘涛,王娜

初级汉语语法
开课中

北京语言大学
42人评价(6)人学习
本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语法结构公式、经典例句、真实情景短片,帮助习者理和掌握每个语法、句法知识点,以及汉语语义、语用的基本特点。通过师的引导和启发下,习者可以充、有效地操练,并且能够活活用。此外,课程还精心设计了自测题,帮助生检测和巩固所语法点。 本课程共30课,由10位老师讲,课程包括授课视频、线上练习、单元测验、期末考试等。

初级汉语语法
国家级
开课中

北京语言大学
4人评价(33)人学习
【课程简介】   本课程是北京语言大汉语院优秀的一线师共同设计、制作完成的。本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语法结构公式、经典的例句、真实情景短片,使习者理和掌握每个语法点句法、语义、语用的基本特点,并在师引导和启发下,使习者行充、有效地操练和活用,还可以通过师精心设计的自测题,检测和巩固本语法点的习。本课程共有21个语法点。每个语法点一个单元测试,所有语法点完之后有一次期末考试。单元测试成绩占60%,期末考试成绩占40%。     【课程特色】   内容丰富多彩。每个语法点都通过动画情境、语法结构公式、例句、情景短片,并配有自测题,使习者比较轻松地对语法点行全方位地习。 手段生动有趣。动画情境和情景短片使语法点的语法、语义、语用特点得以生动有趣地展现,使习者轻松愉快地理掌握语法点。 讲练有机结合。每个语法点在讲过程中穿插相应的练习题,而且在讲之外还配有自测题,生通过练习题目不断提高其语法运用能力。   【课程团队】 王瑞烽:博士,授, 北京语言大汉语师。研究方向:语法与习得、读写。主课程:初级汉语综合课、初级汉语口语课、初级汉语读写课、初级经贸汉语阅读课。   丁险峰:北京语言大汉语院讲师。研究方向:虚词、语法。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听和说、初级汉语实用语法。   郭书林:北京语言大汉语院讲师。研究方向:语音、方言、音韵。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语口语课、语言应用课。   李琳:博士,北京语言大汉语院讲师。研究方向:现代汉语语法、对外汉语语法。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课。   雷朔:北京语言大汉语院讲师。研究方向:汉语词汇、华语。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语口语课。   牟世荣:副授,北京语言大汉语师。研究方向:对外汉语初级综合课、虚词、读写。主课程:对外汉语初级综合课、初级读写课、初级汉语经贸汉语阅读课。   沈红丹:北京语言大汉语院讲师。研究方向:语法、听说法。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课。   王芳:北京语言大汉语院讲师。研究方向:汉语语音、课堂模式研究。主课程:初级汉语综合课、初级汉语读写课、初级汉语听说课。   王磊:博士,北京语言大汉语院讲师。研究方向:社会语言、对外汉语法及材研究。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课、初级口语课、初级汉语汉字选修课、初级汉语语音选修课、HSK辅导课、高级汉语口语课。   王瑞:北京语言大汉语院讲师。研究方向:语音、语音、普通话。主课程:初级汉语综合课、初级汉语口语课、语音课、初级汉语读写课。   杨楠:北京语言大汉语院讲师。研究方向:对外汉语法。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听力课、口语课。   于淼:博士,北京语言大汉语院讲师。研究方向:法、材编写、育技术。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课、初级经贸口语课。   张军:博士,副授,北京语言大汉语师。研究方向:语言测试、二语习得、对外汉语。主课程:初级汉语综合课、初级汉语读写课、初级汉语听说课、中级汉语听说课、经济新闻读和说。   张莉:副授,北京语言大汉语师。研究方向:二语习得、对外汉语法。主课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自一些者的术专著和互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)