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文学批评与实践
开课中

四川大学
29人评价(11)人学习
【课程简介】 《文学批评与实践》共八个单元,第单元为导论,后面七个单元每个单元讲述种文学理论,并以理论为支撑解读经典作品。课程将对具有不同主题、理念价值的经典文学作品进分析,使学生理解阐释为本身在文学研究中是种批评形式,并以阐释为背后所蕴含的逻辑支撑这些逻辑的方式,进学术型的讨论。   【课程特色】 理论丰富 本课程全面介绍现当代西方文学理论,包括西方文论古典美学、形式主义新批评、结构主义、生态批评、女性主义、西方马克思主义新历史主义等,理论内容详实丰富。 经典支撑 本课程以经典作家莎士比亚、华玆华尔思、威廉·福克纳、约瑟夫·康拉德、凯特·肖邦等作品为分析对象,阅读作品包括《李尔王》、《西敏寺桥上作》、《押沙龙,押沙龙!》、《黑暗的》、《觉醒》等,对经典文学作品进多角度阐释与解读。 全面提高 本课程每单元配有测试题目,帮学生自我检测;授课师循循诱,促进学生思考,锻炼学生的思辨能力。   【课程团队】 王欣,文学博士、授、博士生导师,担任四川大学外国语学院学副院长、部英语专业学指导委委员、四川省“学术技术带头”、部区域与国别研究培四川大学美国研究中副主任、全国美国文学会常务理事、四川大学文科分委员会指委成员、交叉学科分委员会指委成员、国家社科基金通讯评审专家、四川省本科学评估评审专家等。此外,王老师还是香港大学美国研究中及美国弗吉尼亚大学英文系访问学者、欧盟伊拉斯谟莲花项目德国哥廷根大学博士后。她的主要研究方向为英美文学、西方文论、英语学等。曾获得四川大学“德渥群芳”组织奖,“全国美国文学优秀学术专著”二等奖等。主国家社科、部社科、四川省社科项目多项,发表论文30余篇,她还长期承担本科学工作,主编材多部。   石坚,授、博士生导师,毕业于美国里海大学英文系,获文学博士学位。 石坚老师的主要研究领域为:西方文论与英美文学、西方文化研究、英语语言文学学、欧洲学研究。2019年石坚老师获得四川大学“卓越学成果奖”特等奖。石坚老师发表著作、编著译著十余部;主编外语材多部;主并完成了多项国家社科、部、四川省社科课题及欧盟等多项国际横向课题;发表文学文化研究、欧洲研究、外语学等方面学术论文七十余篇。   叶英,美国圣路易斯大学博士,四川大学外国语学院授、博士生导师;研究方向为美国文化、美国文学,主要研究领域为美国种族问题及妇女问题等;叶老师长期从事高校英语语言文学专业的科研工作,主要讲授“美国文学”、“英语写作”等本科生课程“美国文化研究导论”、“托克维尔与美国”、“美国重要历史文献选读”等硕士生课程以及“美国研究”、“英美小说理论”等博士生课程。叶英老师还是美国文化交流中(ACCEX)战略发展委员会委员、国际美国研究学会会员、中华美国学会会员、中美关系史研究会会员。叶老师著有《美国内战前内战期间黑中的主动性》《美国文化论集》,译有《间真情》《富兰克林自传》,主编合作主编了《美国重要历史文献选读》、《美国文学经典程》两部专著,有多篇论文在中外学术刊物上发表。   查日新,授,任职于四川大学外国语学院英文系。多年来从事英语专业的本科生研究生的学、学术论文指导工作。先后为本科生开设了多门专业课程,主要有 “美国文学”、“英文写作”,并作为主讲师参加 “外国语文导论”等课程;为硕士研究生开设了“十九世纪美国小说”“后现代文化批评理论”。主要学术研究领域为英美文学、西方文论、西方文化批评理论等。在英美文学研究、文化批评理论研究、译介外国文学/文化作品、编写材、主学术科研目等方面已有多项成果面世,发表学术论文数十篇。

新视野大学英语进阶
开课中

新疆大学
50人评价(8)人学习
【课程简介】 本课程依托《新视野大学英语(第三版)读写程2》,从词汇、听力、阅读、写作四个维度全面解析材。共设置8个单元,每单元由导学、词汇、听力、阅读、写作5个板块组成。导学介绍单元主题;词汇部分讲解词汇技巧重点单词;听力部分提供与主题关的听力练习;阅读部分梳理课文内容,讲解难句,介绍阅读技巧;写作部分讲解课文凸显的写作技巧。除授课视频外,还配有单元讨论、单元测试期末测试,多维度帮学生检测学习效果。   【课程特色】 夯实基础 提技能  紧密贴合材中的词汇、听力、阅读、写作知识点,传授知识与提技能并重。学练结合 注重实效  五个模块的视频讲解过程中针对知识点设计了弹题,以随时检验学习效果;课程还配有单元讨论、单元测试期末测试,边学边思考、边学边测,巩固所学。   【课程团队】 课程负责 周宁:英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。主要研究方向为应用语言学、话语分析;发表多篇研论文;主自治区大学英语改项目3项,其中重点项目1项;多获得全国大学生英语竞赛全国等奖指导师奖、校级优秀青年师荣誉称号。 团队成员 崔红霞:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师。主要研究方向为应用语言学、二语习得;发表研论文1篇;参与部课题1项,校级重点改课题1项,其中部课题为第二参与;获得2020年外研社“学之星”大赛全国二等奖等多个奖项。 丁慧艳:新疆大学外国语学院副授。主要研究方向为二语习得、话语分析、跨文化研究;发表多篇研、科研论文;主厅局级改重点项目1项,参与科研项目10余项;获得全国多媒体课件大赛(小组)三等奖等奖项。 杨蕾:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师。获得由剑桥大学考试委员会颁发的TKT证书。主校院联合改项目1项,院级改项目1项。主编材《新疆旅游英语实训程》1部,发表研论文6篇。获得“自治区级优秀专业技术员”称号、“新疆大学优秀青年师奖”等奖项荣誉。 陈勤:英语语言学硕士、新疆大学外国语学院讲师。参与多个自治区级校级课题;指导学生参加“全国大学生英语竞赛” “外研杯”全国大学生英语演讲赛,多获得全国大学生英语竞赛师指导奖。 杜鋆:英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。具有丰富的英语学经验;主1项中国外语学基金资课题;多参与改项目。 郭泽:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师,主要研究方向是应用语言学。获得由欧洲研究学会颁发的结业证书。参与厅局级、校级改课题多项。 金娟:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师,主要研究方向是应用语言学、学法。主校院联合课题1项,院级改项目1项,参与其他研、科研项目4项。发表研、科研论文8篇。获得第五届全国微课大赛新疆赛区等奖、2020年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖全国半决赛二等奖等奖项。 王晓平:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师,主要研究方向是应用语言学、学法。获得第五届全国微课大赛新疆赛区等奖、2020年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖全国半决赛二等奖等奖项。 赵秀花:英语语言文学硕士,新疆大学外国语学院讲师;多指导学生获得全国大学生英语竞赛全国特等奖、等奖,本获得“外研社杯”全国阅读大赛指导师奖。 郑迎春:英语语言文学硕士、新疆大学外国语学院讲师。主要研究方向为应用语言学;主厅局级大学英语改项目1项、校级项目多项,参与多个部、厅局级及校级项目;获得部在线研究中智慧学之星、全国多媒体课件大赛高文科组三等奖、中国外语微课大赛新疆赛区二等奖等奖项荣誉。   (* 版权声明:因学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

德语写作(基础篇)
开课中

西安外国语大学
58人评价(28)人学习
    写作是外语学习中的四大基本技能之对于口语输出,学习者在写作过程中需要进分思维整理与反思、激活已掌握的词汇表达、并对语篇进谋篇布局。因此,写作能力是外语综合能力的重要体现。对于德语学习者来说,写作也是学习过程中的重点难点之。这不仅是因为德语本身语法规则较为复杂,更于中德思维模式的差异。     德语写作课是德语语言文学专业的核课程。本课程旨在提高学生德语书面表达能力、学习书面交际技巧与策略、熟练运用目的语并掌握不同文体的语篇结构。课程的学目的有四个:第,了解德语基础阶段重要文体的文体特点结构要求;第二,掌握并熟练运用各文体的典型句型及词汇;第三,根据要求写出符合德语写作规范及文体特点的文章;第四,能区分中文与德文同文体的特点与差异。     德语写作(基础篇)适合德语本科专业年级下至二年级上的学生,或者具有A2或B1平的德语学习者。课程介绍了德语中的常见文体,如函、物外貌描写、物性格刻画故事等。其中件部分涉及私函、邀请、请求、致谢及电子邮件等。这里不仅系统讲解了各语篇的结构特征、内容要点格式要求,还明确了写作意图、总结了写作技巧。在帮学习者整理词汇表达及复习语法知识的基础上,课程还通过练习讲解、范文展示及错误分析的方式,帮学生有效德语写作能力。     建议学习者在学习本课程的同时,进分的线下写作训练。

日本近现代文学阅读
开课中

北京外国语大学
45人评价(18)人学习
  “日本近现代文学阅读”着眼于混合式学,将课程内容分为线上线下两个部分。线上部分对日本近现代文学的发展脉络进讲解,思考日本近现代文学为何会呈现出现在所具有的形态;线下部分选择与线上讲解紧密的文学作品,在阅读中体会关作品如何展现日本近现代文学的特点。         课程的线上部分由八个单元组成。分别是:         第单元  的出现         第二单元  的建立         第三单元  的描写之——自然主义         第四单元  的描写之二——反自然主义         第五单元  的描写之经典化——私小说         第六单元  与社会         第七单元  社会中的         第八单元  访谈单元    以上内容是以“”为关键词,对从明治维新到村上龙、村上春树登上文坛间的百余年日本文学发展所进的观察梳理。这课程内容在设计时贯穿了以下思路:    首先、日本近现代文学与此前文学的根本性不同是它进入到描写普通的阶段。但这过程并非到渠成,而是向西方学习的结果。那么这种外来的思维方式如何进入到日本近代文学中,便成为设计“的出现”这单元的核。    第二、由于外部因素起到决定性作用,因此,“文学要描写普通”这点对于当时的文学家来讲必然是观念先,至于如何进具体描写还需要不断摸索。那么“的建立”这个单元所要解决的,就是当时的文学家探索如何描写普通的那过程。    第三、在普通的概念确立后,采用何种方法描写,以及描写的目的是什么自然会成为焦点,而这也就是“的描写之自然主义”、“的描写之反自然主义”以及作为的描写之经典化的“私小说”这三个单元所要解决的问题。    第四、普通的自然也是生活在社会中的,文学必然要面对如何处理与社会的问题。于是便有了“与社会”以及“社会中的”这两个单元的具体展开。 在最后的访谈单元,我们将对阅读什么以及怎样阅读进总结概括,希望大家能通过这单元的学习发现日本近现代文学的有趣之处。         在对线上部分进学习的同时,建议线下课程选择田山花袋的《棉被》、夏目漱石的《我是猫》、谷崎润郎的《文身》、武者小路实笃的《友情》、芥川龙之介的《罗生门》、志贺直哉的《在城崎》、横光利的《头与腹》以及叶山嘉树的《泥桶中的》进阅读。以达到以讲解指导阅读,以阅读加深理解这双向循环的效果,提高学习质量。   “日本近现代文学阅读”同样欢迎对日本近现代文学感兴趣的同学以自学的方式加入课程学习。通过学习获取日本近现代文学知识,思考日本近现代文学发展。并在此基础上有针对性阅读课程所推荐的作品及其他作品,提高自己的作品鉴赏能力,发现日本文学的“有趣”之处。

现代酒店经营与管理
开课中

湖南师范大学
21人评价(1)人学习
【课程简介】 课程共六章,以管理学的基本理论以及其他关学科的理论为理论基础,结合酒店实际探索酒店自身的运规律,介绍现代酒店的基本概论、设计星级评定制度,介绍酒店息化应用服务、经营管理等。课程帮学生掌握酒店经营管理基本知识,提学生的专业技能,培养国际视野探索精神。   【课程特色】 内容丰富 知识全面  课程全面介绍酒店基本概念、特征业态,帮学生掌握酒店经营管理专业知识,配套章节测试巩固学习效果,引导学生提专业素养。 理念先进 国际标准  学团队常年与澳大利亚格里菲斯大学旅游研究院等国际机构开展科研合作,从国际化视角研究各国旅游者,团队将科研成果转化为学资用于授课,课程理念先进,对标国际先进平。 思想  树立自  课程通过讲授酒店服务质量,帮学生树立工匠精神;通过讲授酒店收益管理,让学生学习知 ;通过讲授中外集团管理,鼓励学生来立足本土酒店集团,为中国酒店产业的发展做出贡献。   【主讲师】 伍蕾:湖南师范大学旅游学院副授,担任湖南省旅游饭店协会顾问、湖南省星级饭店评定员、湖南省旅游饭店业服务技能竞赛评委;主讲课程为酒店管理概论、酒店职业素养、民宿经营与管理;参与来华留学生全英文授课国家级精品课程项,万豪酒店集团CLE课程项,制定湖南省文化主题酒店标准项,创立湖南大学生创新创业平台项;获得湖南省高校息化学竞赛三等奖项,校级学成果奖二等奖、三等奖各项。

日语语法
开课中

四川外国语大学
63人评价(52)人学习
本课程授课内容为日语语法,将语法分为了体言、动词、动词的体、动词的态、形容词、形容动词、格词、敬语以及主要句型等九大板块,每个板块中包括微课、在线练习、讨论师答疑。本课程微课也用于日语专业《综合日语》辅修双学位《综合日语》课程的翻转课堂学,可供同学们课前预习课后复习。  

法语实用语法
开课中

北京外国语大学
24人评价(79)人学习
     《法语实用语法》共14个单元,每单元按主题分为若干小节。课程涉及了专四考试的所有语法点——名词、形容词、代词、代词式动词、时态配合,强度与比较、副词、介词、被动态、分词及副动词、条件式虚拟式。每单元的学内容包括: 导入部分:通过形象生动的样例,引入该讲涉及的语法现象; 解析部分:在语境中拆解语法规则,揭晓规则之外的特例; 应用部分:体验规则的具体应用,进应拓展。

法语语法进阶
开课中

四川大学
17人评价(36)人学习
       本课程是对目前线上大多数基础法语课程的延申,专门针对语法知识进讲解练习,并对此阶段中国学习者普遍存在的难点有所侧重。通过精设计的练习、复习小测,对关语法知识进分、有效操练活用;确保学习循序渐进,稳步提

中国陶瓷
开课中

南昌大学
15人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程共17个单元,以考古学获得的陶瓷资料为依据,从历史、科学艺术的角度系统讲授中国古代陶瓷的起、发展成就。课程既介绍中国陶瓷的内涵及其传承,也讲解了不同历史时期的陶瓷,例如原始彩陶、秦汉时期的陶瓷、康熙时期陶瓷以及当代陶瓷等。同时,课程也对唐三彩、景泰蓝、粉彩瓷、青花瓷等陶瓷进重点介绍。希望通过本课程的学习,学习者可以了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征,并且学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术,培养热爱中华民族传统文化的情趣。   【课程特色】 资料权威  课程以考古学获得的陶瓷资料为依据,在权威资料的基础上,让学生全面了解中华传统艺术中的瑰宝陶瓷。 内容全面  课程内容全面,帮学生掌握陶瓷的本质特征与规律,了解陶瓷产生发展的历程,认识陶瓷的性质与社会功能。 制作优美   课程的制作展现了浓郁的中国风格,分体现了中国陶瓷的形制之美、趣味之高,展现了中国陶瓷鲜活的形态浓厚的文化底蕴。 【课程团队】 邱璟:南昌大学艺术与设计学院授、高级工艺美术师,硕士研究生导师;部课程思政学名师、国家职业技能鉴定题专家、中国服装设计师协会会员、中国流色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术委员会委员、江西省高平本科学团队带头,南昌大学学名师。 聂菁:南昌大学基础医学院副授;讲授体解剖学、系统解剖学、断层解剖学等课程;江西省省级精品在线开放课程断层解剖学的负责;先后在国外知名期刊International Immunopharmacology国内学术期刊《神经解剖学杂志》《中国临床解剖学杂志》《解剖学杂志》等发表学术、学论文十余篇。 吴强:南昌大学讲师;研究方向为思想政治力资管理与开发;2012年英国诺丁汉大学短期访问学者;发表学术论文7篇;主及参与科研项目6项;获江西省高校科技成果奖二等奖1项、南昌市科学技术进步奖等奖1项。 陈灵华:南昌大学艺术与设计学院师;研究方向为宏观经济;发表论文十余篇;主及参与完成省级以上课题多项。   (* 版权声明:因学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)  

传统民俗与中华艺术
开课中

南昌大学
16人评价(7)人学习
【课程简介】 课程共11个单元,介绍中华传统民俗与中华艺术的特征,内容包括中国传统文化元素及类别,中国食物、语言艺术、文学艺术、传统节日、民俗文化、建筑艺术、传统工艺、名胜古迹、山美景及中国文物等。本课程主要通过理论与实践结合的方式进学,帮学生掌握中国传统民俗与中华艺术的特征,理解各种民俗艺术现象。   【课程特色】 内容全面 条理清晰  课程全面讲解了中国传统文化基本知识,并对中国传统文化分类进介绍,包括中国传统民俗、建筑艺术、传统工艺、传统节日等。 实操指导 实用有趣  课程包含多个实操讲解,实操讲解作为课程内容的补,不仅生动呈现出学内容,也增加了课程的实用性趣味性。   【课程团队】 邱璟:南昌大学艺术与设计学院授、高级工艺美术师,硕士研究生导师;部课程思政学名师、国家职业技能鉴定题专家、中国服装设计师协会会员、中国流色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术委员会委员、江西省高平本科学团队带头,南昌大学学名师。 舒余安:南昌大学副授、硕士生导师、研究员;意大利威尼斯建筑大学客座授、美国辛辛那提大学访问学者;TED演讲者;江西省精品课程设计方法学主讲;南昌大学来华留学生Design Methodology课程负责。 陈灵华:南昌大学艺术与设计学院师;研究方向为宏观经济;发表论文十余篇;主及参与完成省级以上课题多项。 彭迪云:南昌大学经济管理学院经济学授、博士生导师;主要研究领域为宏观经济与政策、区域与产业经济管理、业战略管理以及国际商务管理等;大学生创新创业指导师,智库专家。 聂菁:南昌大学基础医学院副授;讲授体解剖学、系统解剖学、断层解剖学等课程;江西省省级精品在线开放课程断层解剖学的负责;先后在国外知名期刊International Immunopharmacology国内学术期刊《神经解剖学杂志》《中国临床解剖学杂志》《解剖学杂志》等发表学术、学论文十余篇。   (* 版权声明:因学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)