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英语话中华
开课中

山东大学
5人评价(19)人学习
【课程简介】 本课程以英语语言为载体,以中华文明为内核,涵盖了地理名胜、中华名人、风俗礼仪、中国建筑、传统节日、饮食文化、服饰文化以及传统中医等八大主题、三十二个精中华文化知识板块。课程旨在让通过读、写、听、说、译等立体化, 深入了解中国博大精深的传统文化及日新月异的现代发展,轻松愉悦地掌握丰富的英语表达,准确流利地用英语讲好中国故事,升思辨能力和跨文化交际能力等综合素质,从而达到可以进行国际交流的目的。   【课程特色】 主题多元 内容丰富 课程共计八个单元,涵盖了地理名胜、古今成就、中国建筑、传统节日、饮食文化、传统艺术、服饰文化以及传统中医等八大主题,每个单元主题下精四个具有代表的中华文化知识板块进行讲解和练习,帮助充分了解中华文明,为讲好中国故事打下坚实基础。 纵贯古今 鲜活实用 课程注重传统文化与现代文明的结合。每个主题单元在介绍中国传统文化知识的同时也会精具有代表的现代中国文明成就进行讲解,让既要会传播中国传统文化,更要会讲述日新月异的现代中国发展故事。 思想育人 思辨升 课程在让认真习了解中华优秀文化,会用英语讲述中国故事的同时,通过主题讨论、个人陈述等线上线下相结合的各种习活动,启发进行批判思考,升思辨能力,深刻认识中华优秀文化的伟大魅力,培养民族自豪,从而于润物细无声中实现思想育人。   【课程团队】 陈伟:山东大国语院副教授,英国朴茨茅斯大访问者;研究向为语教育、语教材编写、跨文化交际等;长期从事大英语教,先后获得山东省教成果奖一等奖和三等奖、山东大成果奖一等奖、山东大能手及课堂教质量优秀教师等荣誉称号;主持或参与省部级以上教研项目十余项;主编或副主编教材三部。 万玮敏:山东大国语院副教授,英国约克大访问者;研究向为语教育;近年来主持或参与省级和校级教改项目多项;发表教研论文多篇;2019年获得“教社杯”全国语教大赛(大英语组)山东赛区(视听说课组)一等奖,2020年荣获研社“教之星”大赛复赛特等奖和半决赛二等奖,其他在教面荣获的奖项还包括山东大课程思政优秀教案例一等奖、山东大课堂教质量优秀教师、山东大能手、国语院优秀教师等。 许莹:山东大国语院讲师;主持或参与省级和校级教改项目多项;发表教研论文四篇;工作中讲究教法,注意因材施教,教风格幽默诙谐极具个,所授课程课堂教评价连年为优秀;曾获山东大2013年度“课堂教质量优秀教师”、山东大2014年度“我最喜爱的老师” 等荣誉称号,多次被评为国语院优秀教师。 吴倩:山东大国语院副教授;研究领域为语教育;从事本科英语教多年,经验丰富;参与编写《口语证书》《英语华中话》等教材;近年来主持或参与省级和校级教改项目多项;2018年获得国语院优秀教师称号。 赵秀菊:山东大国语院讲师,近年来参与教改项目多项;曾获得山东大2013-2014年青年教师课堂教比赛三等奖、2015-2016年青年教师课堂教比赛二等奖、山东大第八届“青年教能手”及国语院优秀教师等。 任丽:上海国语大英语语言文博士;山东大国语院副教授;参与多项省级和校级教项目;在相关术刊物上发表多篇论文;2014和2015连续两年被评为山东大课堂教质量优秀教师;2018-2019年赴美国德克萨斯大奥斯汀分校做访问研究;2020年荣获研社“教之星”大赛复赛特等奖和半决赛二等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语公众演说
省级
开课中

复旦大学
2人评价(329)人学习
【课程简介】 本课程共15个单元,分为基础阶段、发展阶段、熟练阶段三个板块,是一门培养英语演讲实践能力的英语口语思辨类课程。课程旨在帮助克服在公众面前讲话的焦虑情绪,解决他们的英语口头交际问题,培养在各种公众场合下用英语进行演讲和沟通的能力,会顺畅而自然的非语言交流,掌握基本的公众演讲礼仪及规范,以适应今后在工作和社会交往中各种线下及线上公众演说场合的需要。   【课程特色】 《英语公众演说》课程突出思想、时代与实践。 课程既包含修辞的中西经典传承,又融入与时代接轨表达家国情怀、人类命运共同体相关的思想内容,并介绍息技术时代国际通行的英语演讲规范,鼓励结合本专业题演讲,鼓励加强演讲实操、实训、赏析评价等实践习活动。   【主讲团队】 万江波:博士,复旦大院大英语教部教授,英语演讲与辩论中心主任,主持上海校市级精品课程“英语公众演说”、上海校一流本科课程“英语论辩与思辨”。研究向:双语词典;演讲与修辞;语教理论与实践;翻译理论与实践,《中华汉英大词典》(上卷、中卷)执行主编,主编《英语论辩与思辨》《英语公众演说》等教材,主持教育部2022年第一批产合作协同育人项目1项。获评复旦大“钟扬好老师”、上海市教成果奖一等奖、复旦大首届教创新比赛一等奖、复旦大优质课程等。 时丽娜:博士,复旦大院大英语教部副教授,英语演讲与辩论中心资深教练,2007年起主讲“英语公众演说”课程,担任“文化阅读”“跨文化交际”课程负责人。《英语公众演说》教材主要参编人员,多次荣获演讲大赛、跨文化能力大赛国家级指导教师特等奖、最佳指导教师奖。曾获复旦大优秀教成果奖、本科教贡献奖和复旦大三八红旗手称号。 单理扬:博士,复旦大院大英语教部副教授,2018年起担任课程主讲教师。2022年,以“英语公众演说”课程参加上海市校青年教师教竞赛,获得人文组一等奖,被授予“上海市教能手”荣誉称号。2023年,主讲的“英语公众演说”课程荣获复旦大本科优质课程。作为核心编者参编复旦大出版社大英语教材5本(含4本“十二五”国家级规划教材)。主持教育部人文社会科研究青年基金项目“复杂系统理论视域下美国大报中金砖国家概念的认知语言研究”,已出版术代表作《媒体话语中的隐喻语言表意系统研究》(复旦大出版社,2022)。 张家琛:博士,复旦大院大英语教部讲师。参编《英语论辩与思辨》、《医英语论文写作及国际会议交流》等多部教材,教育部2022年第一批产合作协同育人项目(No.220601130015334)子项目“英语演讲课程思政教改赋能资源库甄与共享研究”负责人,主持复旦大2021年度第一批本科教研究与改革实践项目“聚焦思辨能力培养的全过程英语演讲教理念与实践研究”(结项优秀)、2022年研究课程思政建设项目。荣获第13届“教社杯”全国语教大赛(大英语组)上海赛区视听说组特等奖(第一名)、复旦大研究成果奖一等奖、本科教成果奖二等奖、2022年度院教贡献奖。

英语畅谈中国
国家级
开课中

湖北大学
806人评价(6267)人学习
第一单元“智慧孔子”探讨孔子的核心价值观——仁和礼,描述孝悌和礼仪使得国泰民安的过程,展示中国人博爱、谦恭的民族个; 第二单元“智慧老子”介绍了老子“道”的内涵及延,“道”之无为、相反、无形、无名、玄妙,彰显中国人的处事哲; 第三单元“笔尖文明"介绍汉字的由来、发展,以及结构和各种体系,展示中华儿女的无限智慧,激励人们去传承这一璀璨夺目的人类文明; 第四单元“缤纷节日”通过中西重大节日对比,展现华夏五千年文明所孕育出来的灿烂节日民俗,凸显中华文化的精髓和影响力; 第五单元“美味九州”讲述历史上的美食家、药膳、八大菜系及代表作品,展现中国人阴阳平衡、药食同源的养观念以及中国人平稳、和谐的活心态; 第六单元“中婚仪”描述中国传统婚姻的全过程:媒婆说亲、十里红妆、拜天地入洞房、偕夫归宁等,介绍异彩纷呈的婚俗礼仪,将一幅幅中华民族鲜活动的风情画卷展现给世人; 第七单元“中国服饰”探讨旗袍的起源、历史演变、独特设计以及旗袍所蕴含的文化内涵和美思想,经历无限的荣光和落寞后又再度崛起的历程,体味出中国人优雅的活情趣和审美观念; 第八单元“中国手工艺”叙述中国剪纸艺术的历史发展,比较南北地域剪纸的不同艺术风格和技巧,探讨中国剪纸艺术的文化价值以及丰富的哲、美、文化内涵; 第九单元“形之建筑”和第十单元“意之建筑”以故宫为范本,介绍中国古代建筑特色、建构形制、布局等级、文化意义等,揭示中国文化中以北斗星为统领的等级观念以及风水中的五行八卦的深刻内涵; 第十一单元“梨园国粹”介绍中国京剧的知识,包括京剧的历史发展、四大角色、脸谱含义以及京剧的唱念做打,讲授欣赏京剧的法,呈现中国文化的好恶观和审美情趣; 第十二单元“传统中医”介绍中国传统医中望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色、气的概念,展示中医针灸、刮痧、食疗等疗养; 第十三单元“中国绘画”介绍中国画发展历史, 赏析《清明上河图》及八大山人的绘画作品; 第十四单元“中国功夫”通过探讨 “南拳北腿”各功夫门类,展示中国功夫的持久魅力。   主讲团队   团队支持  

综合英语(2)
开课中

南京师范大学中北学院
13人评价(26)人学习
【课程简介】 综合英语(二)是一门旨在英语听说读写译综合水平,磨练推理能力,培养批判思维,升跨文化交际素养,同时能够立足国内、放眼世界、获得全球视野,树立正确的三观,发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代大英语第二册》(第三版),由语教与研究出版社于2022年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第一册教材包含12个单元,涵盖主题广泛,其中包括职责与校园活、夫妻关系与婚姻活、人类与自然、友谊与责任、英雄主义、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作者在民族、宗教、文化和术背景面有着不同的出身。他们是世界著名的小说家、诗人、故事作家、剧作家、专栏作家、记者和演讲者,文功底深厚,文章语句精炼,创作主题贴近活。通过精读这样的文章,能够会真实的英语语言,广泛的综合知识,训练全面的英语语言技能。 课程教授专业  该课程的授课教师均为南京师范大中北语系教师,他们对于综合英语课程教有着丰富的研究以及饱满的热情。

综合英语(4)
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(19)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过语言基础训练与篇章讲解分析,使逐步篇章和语体讲解分析能力,阅读理解能力和阅读速度,培养阅读习惯和兴趣。了解英语各种文体的表达和特点,扩大词汇量,并且习段落与段落之间的衔接、拼合以及其间的逻辑关系,进而习谋篇布局的技巧和法,继而培养和综合运用英语的能力。通过传授英语基础知识,对进行全面的、严格的基本技能训练,培养实际运用语言的能力、良好的风和正确的法,为进入年级打下扎实的专业基础。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前未发现本课程有类似的线上课程,所以在目前“综合英语(1)”-“综合英语(3)” 慕课已经上线并使用的基础上,本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的白,满足相关英语类专业及其他英语习者的需求。同时,本课程立足于研社第三版新教材及其配套新课件,部分主讲教师参与了官课件制作,对于课程的内容择合理,重点分析透彻,互动交流充分。同时,本课程恰当融入育人元素,较好体现了新版教材讲授中思想与科的统一。   【主讲团队】 曹子昀:英国诺丁汉大教育硕士。2019年9月至今担任南京师范大中北语系专任教师,现为语系讲师。主要研究向为英语语言与文。目前参与教改项目两项:“阅读圈”在“综合英语”课程中的案例实证研究(院级)、整合“阅读圈”于“综合英语”促进习者自主的研究(教社中陶会重点项目)。目前在教课程为国语院英语专业必修课程“综合英语(3)”、“综合英语(4)”、“英语阅读(3)”和“英语阅读(4)”。曾2020研社“教之星”大赛全国复赛二等奖;2023研社“教之星”大赛江苏省二等奖。 步阳辉:南京大英语语言文硕士研究,现为南京师范大中北国语院副教授,发表论文20余篇;主持或参与国家、军队及校级等各类研究课题20余项,其中参与国家社科基金军事项目3项,江苏省社科基金项目1项;获各类教成果奖15项;指导大创项目3项;出版译著或编写教材10部;翻译文教资料数十余万字。2007年入解放军理工大“三大工程”教科研骨干,2012年入“三大工程”向带头人;2012年获军队院校“育才奖” 银奖。

综合英语(1)
开课中

南京师范大学中北学院
63人评价(304)人学习
【课程简介】 综合英语(一)是一门旨在英语水平,磨练推理能力,升跨文化交际素养,获得全球视野并发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代大英语第一册》(第三版),由语教与研究出版社于2021年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第一册教材包含12个单元,涵盖主题广泛,其中包括跨文化交流、人与动物的关系、发明与创造、友谊与责任、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作者在民族、宗教、文化和术背景面有着不同的出身。他们是世界著名的小说家、诗人、故事作家、剧作家、专栏作家、记者和演讲者,来自埃及、印度、泰国、苏格兰、英国和美国等地。其中三人是诺贝尔奖获得者和名者。 课程教授专业  该课程的授课教师均为南京师范大中北语系教师,他们对于综合英语课程教有着丰富的研究以及饱满的热情。

综合英语(3)
开课中

南京师范大学中北学院
24人评价(381)人学习
【课程简介】 综合英语(3)是一门旨在英语水平,磨练推理能力,升跨文化交际素养,获得全球视野并发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代大英语 精读3》(第三版),由语教与研究出版社于2021年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容:课程在语言练习编写上注意纵向连贯和横向配合,循序渐进,梯度合理,语言训练更具系统文体裁多元、题材丰富,内容新颖,涉及评判思维、人际关系、人与自然、价值观念等各个面,主题深刻,议题广泛,重视文化内涵和人文价值。   【主讲团队】 该课程的授课教师均为南京师范大中北语系教师,他们对于综合英语课程教有着丰富的研究以及饱满的热情。

中国故事
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(241)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养的英语综合应用能力,着重读、写、译者的能力,增强其自主习能力,个人素质,培养国际视野和家国情怀,深刻理解中华民族优秀传统文化,讲好中国故事,增强民族自豪与文化自。   【课程特色】 本课程立足于教材《新视野大英语读写教程》第四版,内容择合理,凸显中华文化元素,充满时代气息。根据所掌握的息,目前未发现本课程有类似的线上课程。本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的白,满足相关非英语类专业及其他英语习者的需求。同时,本课程融合课程思政要求,落实立德树人,较好地体现了教材思想、科与时代的统一。   【主讲团队】 芮燕:大英语教师,讲师,研究向为英语语言文,教授大英语、级英语等课程,组织并指导参加省级以上科竞赛并多次获奖;积极参加“教之星”大赛并获得全国复赛一等奖,江苏省赛二等奖。 吴鸿:大英语教师,讲师,研究向为国语言及应用语言,教授大英语。曾获得2020年研社“教之星”大赛全国复赛一等奖。主持2022年江苏校哲社会科研究一般项目《基于语料库的大冲突话语语用特征与化解策略研究》。 孙琪:大英语教师,讲师,研究向为国语言及应用语言,教授大英语等课程,组织并指导参加省级以上科竞赛并多次获奖;积极参加“教之星”大赛并获得全国复赛一等奖,江苏省赛二等奖。 李今:大英语教师,讲师,南京师范大英语语言文博士,教授大英语等课程,组织并指导参加省级及以上科竞赛并多次获奖 黄良广:大英语教师,副教授,教授大英语等课程,专注教近三十年,在省级及以上刊物发表论文二十余篇,指导参加省级及以上科竞赛并多次获奖。 张羽洁:大英语教师,讲师,南京大翻译硕士,教授大英语等课程,组织并指导参加省级及以上科竞赛并多次获奖;积极参加2020年研社“教之星”大赛获得全国特等奖。 杭倩霞:大英语教师,讲师,研究向为英语教,教授大英语课程。曾获研社“教之星”大赛江苏省赛二等奖,全国复赛一等奖。组织并指导参加省级及以上科竞赛并多次获奖。主持2025年江苏省校哲社会科研究一般项目。 邓岚:大英语教师,讲师,南京师范大英美文硕士,教授大英语、级听说、英语电影视听说等课程;参加2021年研社“教之星”大赛获得全国一等奖;组织并指导参加省级及以上科竞赛并多次获奖;译作2本。 胡颖珺:大英语教师,讲师,英美文士、教育硕士。教授大英语、教育、教育心理等课程,参加2021年研社“教之星”大赛获得全国复赛一等奖;组织并指导参加多项英语比赛。主持2025年江苏省社科语精品工程项目。 吴敏:大英语教师,讲师,研究向为国语言及应用语言,教授大英语课程,级英语。曾获研社“教之星”大赛江苏省赛二等奖,全国复赛一等奖。组织并指导参加省级及以上科竞赛并多次获奖。 崔建琦:大英语教师,研究向为英美文,教授大英语,英汉翻译,英美文

知识产权诉讼实务
开课中

南昌大学
0人评价(6)人学习
【课程简介】 融会贯通知识产权基本原理、法律规则与知识产权诉讼。分解知识产权诉讼模块,剖析知识产权诉讼逻辑,点知识产权诉讼精要。通过本课程的习,达到理解、诠释和运用知识产权诉讼规则和技巧的实操能力,特别适合有志于成为知识产权律师、法官和知识产权运营人的同。 本课程主要分为四章,分别就知识产权诉讼的共同问题,即管辖、证据、行政程序等;商标、商业秘密、版权各自的诉讼特殊和诉讼技巧予以讲解分析。讲授内容以“基础理论+实践案例+风险管理”的模融贯组合,具备理论、实务、管理的三个层面,课程丰富、真实、实用。   【课程特色】 课程首创,向新颖:目前各大平台并无系统讲授知识产权诉讼实务的课程,河北工业大开设了专题讲授慕课。 专家授课,经验丰富:课程主讲人李士林博士丰富的知识产权诉讼实务经验和专业能力也有助于升理论水平、培养实践能力。其他主讲人具备专利代理师资格和执业律师身份,具有丰富的实践经验和诉讼实务技巧。 以为本,从实际需求出发:本课程坚持以为本的导向,充分挖掘知识产权诉讼领域内的热点问题、难点问题,对标与相关从业者的实际需求。在课程内容的安排与择上体现科、合理;在课程管理上善用在线课程的优势;教具有多样、 开放、发展的特点。   【主讲团队】 李士林:南昌大院教授,知识产权法博士,执业律师,专利代理师。兼职教育部人文社科重点研究基地中南知识产权研究中心研究员、中国知识产权蓝皮书执行主编,江西省律师协会知识产权专委会委员等职。在《法律科》等专业杂志发表术论文四十多篇,主持和参与多个纵向和横向研究项目,擅长于非物质文化遗产、原产地标记、商标侵权、网络息合规化等面。 姜晓婧:毕业于华东政法大,知识产权博士。江苏大知识产权院讲师,主要研究向为知识产权法、反不正当竞争法,在《科技与法律》《华侨大报(哲社会科版)》《西部法评论》等杂志发表论文多篇。 刘磊:执业律师、专利代理师,七年资企业技术研发经验,六年知识产权从业经验,具有丰富的理论基础和实务经验,曾服务过多家大型企业集团和上市公司,擅长将科技、知识产权与企业经营发展相融合,在科技与知识产权的获得、保护、运用、转化等面具有独到经验。 熊尹一:泰和泰(南昌)律师事务所专职律师,硕士毕业于华中师范大院,拥有工士、法律硕士位,具有理工科加法的复合专业背景,执业向为知识产权法律事务。拥有专利代理师资质,任南昌市知识产权纠纷人民调解委员会调解员。曾对接某国家专精特新企业,进行专利侵权分析比对、专利无效对比文件检索。曾对接某国家新技术企业,进行数据侵权分析。代理回力系列商标侵权案件,参与办理专利、商标侵权案件数起。     所著论文获华中师范大优秀毕业论文,所著论文“地理标志法律保护体系重构”获第十八届泛珠三角合作与发展法治论坛优秀奖,个人获2023年南昌市律师辩论赛优秀辩手。 史慧敏:执业律师、专利代理师、CCTV-12普法节目《律师来了》公益代理律师、有八年专利代理经验,代理过近千件知识产权申请或诉讼案件,具有丰富的知识产权纠纷处理经验,擅长知识产权纠纷、公司事务、金融纠纷。 李静之:泰和泰(南昌)律师事务所,律师,自2014年起从事民商事法律服务工作,专注于民商事领域法律服务,擅长知识产权与互联网法律服务。 曾为上海市版权局、江苏省版权局、中共南昌市委、南昌市知识产权局、江西省农业农村厅、中国电江西分公司、南昌市文化馆、南昌市图书馆、拼多多、后弦工作室、博汇九洲金融(博金贷)、懿懿投资(壹心贷)、金易金融(金易融)、金格科技、博微新技术、同凯网络等单位供法律服务。曾参加国家知识产权局、国家版权局、文化部、上海市知识产权局等单位组织的重点工作项目或科研课题,参与撰写全国律协知识产权专业委员会竞争小组《案例规则评析》。代理的案件入2020年江西法院十大知识产权典型案例。为企业、机关等举办多场公开讲座。

语言
开课中

南昌大学
0人评价(3)人学习
【课程简介】 本课程从自然、艺术、设计三个面阐述形的作用。力图从来源于自然的形中阐释形在自然中的功能,以来自于艺术的形阐述形对于精神表现的作用,以来自于设计的形证明形的设计效用,即形的功能与审美双重作用。并且,关注数字时代下设计的前沿发展,用最新的艺术设计范例来分析形的作用。   【课程特色与目标】 1. 本课程使能够更加了解设计专业理论知识、基本法,熟悉行业相关政策法规,了解国内行业现状与趋势。 2. 使能够运用所知识,及时发现、正确识别、深入理解行业和相关实践领域的现实问题,并通过文献研究分析,获取合理有效的结论。 3. 本课程具有一定的国际视野和跨文化沟通、交流能力,能够就专业领域的复杂问题与业界、公众进行有效交流,包括撰写报告、设计文稿、陈述发言及清晰表达。 4. 本课程能够基于专业理论和行业实践、国情社情进行合理分析,评价职业传播实践或其复杂问题的解决案对公众、社会、文化、价值、健康、安全等的影响,并理解应承担的责任。 5. 在知识传授上,使掌握形语言的本质特征与规律。 6. 在能力培养上,使掌握形语言理论知识和基本业务技能,了解党和国家教育针、政策和相关法规,掌握科的辩证思维法和社会科研究的基本法,培养与本专业工作相适应的理论习能力和批评思考能力。 7. 在价值引导上,培养坚持马克思主义社会观,拥护中国共产党 的领导,始终坚持党原则,坚持正确的政治立场和向,维护党、国家和人民的利益。 8. 在德育培养上,引导始终坚守理论与实践的真实等基本准则,确立服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任和职业理想,使具有清晰的社会主义从业者的角色认知,在思想上具备政治意识、大局意识和责任意识。   【主讲团队】 朱琦 主持完成或参与省级纵向课题6项,校级重点教改课题1项;发表中文核心、CSSCI、SCI来源核心期刊6篇,省级以上术论文20余篇;出版术专著2部;编写教材5部;完成艺术设计作品获得国家级和省级奖项20余项;指导获得国家级和省级比赛等级奖项30余项;多次获得国家级优秀指导教师;多次获得授课质量优秀名奖与优秀本科班级导师称号。   邱璟 获江西省本科教成果奖一等奖、江西省研究成果奖二等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目30余项,发表术论文40余篇,出版《大劳动教育概论》《大劳动教育(慕课版)》等教材与专著20余部。迄今主持并主讲了八门跨科、线上线下相结合的精品课程及国际课程。   李民 完成国家社科基金项日、教育部人文社科项目在内的国家级、省部级课题23 项,出版著作6部,发表术论文 50余篇,获省社会科优秀成果二等奖、省教成果一等奖等省部级奖励7项,获批教育部产合作协同育人项目1项,完成设计工程项目30余项。   徐晶 主持完成国家艺术基金项目1项,在国家一级出版社出版专著2部,国家出版基金资助著作1部。在《宏德刊》、《江西社会科》、《艺术百家》等CSSCI、SCI来源核心期刊上发表论文20篇。研究成果获第十九次省社科优秀成果奖二等奖。   马凯 江西省土木建筑会城市更新专业委员会委员;江西云上古村落智库专家成员,《市政技术》青年编委,《古建园林技术》审稿人。完成省部级课题9项,发表核心论文20余篇。