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学术英语写作
开课中

东南大学
8人评价(17)人学习
【课简介】 本课分八个单元,共三个板块: 板块一(Unit 1-2)学术写作概述。讲述学术英语写作的基本体裁和主要特点,帮助学习者了解掌握学术英语篇章写作的要求和技巧。 板块二(Unit 3-5)议论短文写作。通过定义、描述、分类和划分、比较和对比等学术写作技能的学习,帮助学习者完成议论短文的写作。 板块三(Unit 6-8)研究论文写作。通过数据库资源的使用和论文各组成部分结构特征的学习,帮助学习者完成研究论文的写作。   【课特色】 结构合理  体系完整  课总体上由概述、学术论文写作技能、学术论文写作组成部分和写作规范三部分内容组成,体系完整,结构合理。 案例学  清晰易懂   课分析典型写作案例,引导学生学习、讨论学术英语写作的体裁、特色、技巧等各个面,内容清晰,易于掌握。 价值育  润物无声   课在传授书面交流规范和培养学术写作能力的同时,以“润物无声”的式将诚、严谨、踏实等学术价值观传递给学生,提升学生的学术素养。   【主讲师】 王学华:副授,主要从事学英语提高阶段学工作,主讲课有:学术交流英语、技术交流、学术英语写作、项目研究课、经典报刊英语等。2015年获东南学工作优秀一等奖,2017年获第三届中国外语赛全国特等奖。近年来主持和参与多个省级和校级学研究项目,在国内核心学术刊物(CSSCI收录),国际会议以及国内其他期刊表论文数篇,参编材数部。

英文技术写作
开课中

东南大学
14人评价(12)人学习
技术写作指的是在职业环境下为了传达专业息而有针对性地择文体、传达式以满足特定读者或用户需求的一种写作和沟通模式。技术写作的核心理念是以用户/读者为中心,核心能力是准确、规范地使用语言。技术写作的一般工作流是“研究和分析用户/读者需求——研究和分析沟通场景的特点——择必备息并息呈式——择合适的写作工具和技术——进行写作——审阅并修改文本——交付文本”。技术写作的呈式多种多样。在今天的工作场景和职场中,常用的技术写作文体有备忘录、企划书、专业报告、电子邮件、用户手册和说书等。   作为学英语提高阶段的课,《英文技术写作》以英语技术类文档写作与职业沟通交流为学核心,是高级阶段英语学习的主要任务之一。该课已在线下针对本校英语专业、非英语专业本科生(高级课)和研究生开数年。本慕课取了线下课中的核心内容,主要包括:技术写作的基本概念和语言特点、文档计的基本原则、几种常见的技术文档类型,如往来函(备忘录、电子邮件)、求职文件(简历、求职)、用户手册和说书、企划书、专业报告,以及技术写作必备的研究法。授课团队为拥有扎实的专业知识和丰富授课经验的老师。   课形式为视频讲授,主讲师每周择一类技术文档进行授课,视频配有中英文字幕,每个单元配备单元测试,供学生检测自身学习情况。

实用英语写作
国家级
开课中

中南大学
15人评价(23)人学习
【课简介】 本课以主题为纲,包括邮件、通知、说、表格、申请、简历、推荐、个陈述、笔记、缩写、查报告和研究计划等内容板块。内容的编排遵循从易到难、循序渐进的原则,旨在帮助学生全面系统地了解实用英语写作的思路与法,以解决学习、生活和工作中的种种书面交流问题。本课适用于在校本科学生,尤其是准备出国深造或即将在多元文化背景公司求职的学生。作为龄长达近30年的资深一线师,团队成员在长期的学实践中,深刻了解到学生的状,懂得学生的实际需求,希望能够通过本课切实帮助学生克服在沟通工作、提交申请、撰写报告、汇报研究时面临的困难,提高英语写作能力。   【课特色】 真实语料 实例分析  师授课过中采用案例分析、知识讲解、实践操作等多元联动模式。案例取材于真实的情境,有很强的代入感,真实的语料带给学生身临其境的感觉。 内容全面 学以致用 知识的讲解不限于写作技巧,涉及到语法、词汇、语义、语用、文体、跨文化交流等面的知识。课依托实践环节计,督促与帮助学生在学中做、做中学,学以致用。   【课团队】 陈洁:中南学外国语学院副院长,英语系副授,硕士研究生导师;获CSC奖学金资助访学英国;研究向为应用语言学、语言哲学和外语育技术;近些年,致力于学改革与课,曾获得校级、省级科研项目资助十余项;学科研论文多篇,出版材、译著各一部;为一门省级一流课负责。 夏玉芳:中南学外国语学院副授;长期从事学外语学工作;出版独自译著1本,主编参编材6本,表论文8篇;参与省级、校级课题4项。 田湘映:中南学外国语学院副授;长期从事学外语学工作,独立完成论文7篇,参编材3本;参与多项改课题研究。   (* 版权声:因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善解决。)

英语词汇与文化
国家级
开课中

暨南大学
271人评价(23)人学习
【课简介】   本课包含15个单元,每单元均包括英语词汇与文化知识两个部分。词汇部分介绍英语词汇构法,讲解中囊括了英语中常使用的350个词根以及所有常见的前缀和后缀;文化部分讲述主要英语国家的历史、地理与文化,帮助学习者在理解文化的同时记忆词汇。课旨在展示英语词汇的内在规律,帮助学习者迅速掌握量英语单词,突破英语词汇难关;同时在故事中学文化,在文化中记单词。   【课特色】   词汇文化 紧密结合 课将词汇跟文化结合,帮助学生了解词汇背后的语言文化,帮助学生更好地掌握单词,了解英语文化。   内容权威 趣味性强  课权威词汇知识,撷取精华帮助学习者过滤掉冗余息;课取的文化知识多来自收录权威的内容,在讲解过中为这些优质内容赋予趣味性,便于学习者记忆。   法规律 巧妙呈 课介绍了350个英语词根和常见词缀,同时讲解了英语词汇构词的法和英语词语形成的奥秘,帮助学生更好地记忆单词。     【主讲师】   朱湘军:博士、暨南学副授。主持广东省一流本科课两项、省部级社科项目两项;朱老师著作、译作丰富,出版图书有《翻译研究之哲学启示录》、《英语语法与写作》、《学英语词汇》等,翻译作品有《作家短故事之幽默篇》、《作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等;此外,朱老师还在《外国语》、《上海翻译》、《外语学》等国内外刊物上表学术论文30余篇。  

职业素养英语
国家级
开课中

湖北师范大学
68人评价(175)人学习
《职业素养英语》课以两则招聘企业:一外资企业和一国际学校为切入点,内容涵盖六模块:英语职业基本素养、英语职业沟通能力、情绪管理、英语职场协作能力、英语职业素养的展示能力、社会实践,外资或外贸公司企业文化了解或英语讲授中小学课赛。 本课旨在通过职业英语基础知识的学习,加强学生的英文素养育,使学生具备良好的职业英文素养和职业通用能力。 【课目录】 Unit 1 How to Build Your Future Unit 2 Make a Career Choice When You Are Undecided Unit 3 How to Write a Job Application Letter Unit 4 How to Build a Resume in 7 Easy Steps   Unit 5 How to Have a Good Job Interview Unit 6 Tips for Choosing the Best Color to Wear for Interview Unit 7 How to Make a Public Speech Unit 8 How to Write a Professional Email Unit 9 How to Quit a Job Unit 10 How to Practice Self Care Unit 11 Your Teaching Philosophy Unit 12 Classroom Management Structure

文化差异与跨文化交际
国家级
开课中

郑州大学
112人评价(149)人学习
《文化差异与跨文化交际》是由郑州学曾利娟授、硕士生导师领团队成员打造的一门文化素质育类通识在线开放课,入2017年育部认证的首批全国490门精品在线开放课。课内容涉及中西文化交流、跨文化交际、中西文化差异、语言交际差异、非语言交际差异,跨文化交际障碍以及跨文化交际实践等等,有助于提高学习者的文化素养和跨文化交际能力。 课充分利用视频、音频、图片、实景以及访谈等多种形式和息技术,打破了传统学模式单一的限性,使学习者有身临其境的感觉,令耳目一新。

语言学导论
国家级
开课中

西南大学
354人评价(1057)人学习
西南学外国语学院《语言学导论》课于2009年获批“国家级精品课”,2016年获批“国家级精品资源共享课”。本课依托外研社出版材《新编语言学计, 本课按照慕课要求重新打造,具有以下特色: 师资实力雄厚 课团队有语言学博士10授5,副授5,博导3,学历、知识和年龄结构合理。 育内容前沿 涵盖了语言学领域的核心内容,反映了当代语言学的前沿理论和研究成果,时代性、知识性与实用性并重。 学理念新颖 贯彻启式、讨论式、式和研究式相结合的学理念,注重培养学生分析实际语言问题的能力;课讲练结合,语言简生动,深入浅出,富有启性。

学术交流英语
国家级
开课中

东南大学
17人评价(43)人学习
那个在国际讲坛上风采迷的你、那个在与国际同行专家交流时侃侃而谈的你、那个把自己的研究成果精彩展在国际专业会议上的你,还有那个深谙国际沟通交流法和技巧的你和在的你其实只有一门慕课的距离!快来学习——《学术英语交流》吧!   完善自我、一展风采,还等什么?   《学术交流英语》旨在提高和规范学生实用英语语言知识的同时,培养跨文化交际识和国际学术交流能力。该课从培养学生跨学科的学术英语能力需求出,突出其实用性、前瞻性和示范性。   课特色 · 内容丰富,形式多样。除课视频外,课还配备丰富的课后练习、线上讨论和互动作业等,帮助学生巩固知识。 · 突出实用,学以致用。课以学术交流为主线,并围绕其展开各项语言技能训练,通过真实交际情景全面培养学术交流能力。 · 视野开阔,技能全面。课语言技能与学术交流知识并重,在夯实语言基础的同时,提升学生的学术交流能力。 · 法新颖,计科学。课采用任务学法,把知识和技能进行分解,通过完成各项任务实融会贯通。 (* 因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善解决。)

幻想、文学与电影
省级
开课中

四川大学
39人评价(294)人学习
托多罗夫曾说过,如果我们认识不到文类的存在,就相当于声称一部文学作品和存的任何文学作品毫无关联。从文学诞生之初,便有了幻想文学各种文类的雏形。在西,有《荷马史诗》中奥德修斯十年的海上漂泊;在中国,有《列子》中的夸父追日、愚公移山。幻想叙述展到今天更是出众热追的《指环王》、《哈利·波特》、《三体》、《流浪地球》等优秀的文学、影视作品。本课每一位授课老师均结合自己的研究,从不同的角度来引导学生去阅读和欣赏经典的幻想文学和电影作品,旨在培养学生的创造性、批判性思维和对文学、艺术的审美能力。    课内容 本课共有十个单元,分成两板块,主要包括奇幻和科幻两种幻想类型,课具体讨论的文本涉及奇幻小说、奇幻电影、科幻小说、科幻电影,武侠小说、穿越小说、武侠、穿越类影视作品,以及一种特殊的幻想文本——梦。   课特色   知识性与趣味性相结合:课的讲解既包含幻想文学的起源与历史展,又包括对当下流行的文学、电影中的幻想叙述代表作的具体分析。 理论与实践相结合:课借用文学、文化批评理论重新解读幻想文学、幻想电影的经典文本。 讲解与练习相结合:课提供丰富的阅读材料,配有精心计的练习题、思考题,培养学生的创新性、批判性思维。 (* 因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善解决。)   师介绍 小莉:四川学外国语学院副授,博士,主要研究向为西文论与英美文学。 黎婵:四川学外国语学院副授,博士,主要研究向为西文论与英美文学。 汤黎:四川学外国语学院副授,博士,主要研究向为西文论与英美文学。 胡沥丹:四川学外国语学院讲师,博士,主要研究向为西文论与英美文学

医疗口译-初级
开课中

四川大学
11人评价(21)人学习
【课简介】 本课共有4个单元,主要包括三个临床科室的基本口译培训,即消化科、血液科和内分泌科。本课是即将推出的一系列医疗口译课中的第一门课,旨在帮助您为医疗口译这一激动心且充满挑战的领域做好准备。在本课中,我们将首先向学生和观众概述医疗口译员的角色和职责,医院和医生使用专业口译员与临时口译员(如家、朋友或医院双语员工)相比的优势,以及医疗口译员以及一般非医疗口译员所需的技能和能力。对于本课中涵盖的三个临床专业,我们遵循四步式培训:1)介绍科室背景;2)解释各科室的特定口译技巧,例如如何记住该临床专科的医学术语;3)口译实战。口译实战的第一步是科室相关主题演讲的词汇预习。用于口译的演讲可能涉及该科室的常见病情、障碍或疾病的原因、症状和治疗法;也可能所涉及专科的医学育或医学检查。4)要点强化。要点强化通常是对该专科下重要的关键语言点或医学概念。在紧张的口译练习之后,我们将在第4单元采访十名口译员,询问他们的口译学习经验,以及他们对同行或未来口译学员的建议。   【课特色】 内容丰富 案例生动  每个临床科室的口译实战通常配有七-八个演讲。每次演讲时长为两到五分钟。有场口译学员按约一分钟或100字的间隔进行场口译示范。   目标确 特色鲜  课内容由专门的口译育工作者、经验丰富的口译从业员、临床医生和医学英语师为您准备。希望我们为您提供的初级医疗口译学习材料能帮助您开始成为专业和成功的医疗口译员的旅。    【主讲团队】 胡敏霞,四川学外国语学院副授, 硕导,英语语言文学博士,研究向为同声传译,有18年国际会议口译工作经验,为上千场国际会议提供过口译服务,获得四川省第八届高等育优秀学成果二等奖(2018)、四川学成果一等奖(2021、2017)、四川学研究生学成果二等奖(2021)、第十二届全国高校外语赛(英语专业组)四川赛区一等奖(2021)、首届全国高校外语赛(综合课组)四川赛区特等奖(2011)、亚洲英语辩论赛和全国英语辩论赛双料冠军指导师(2013),全国口译赛、海峡两岸口译赛等多个口译比赛全国冠、亚军或一等奖指导师(2009-2022)、四川学 “十佳师”奖、优秀指导师奖等奖励。在《中国翻译》、《民日报》理论版等中外刊物文共20多篇,出版专著、译著及国家级规划材,主研国家社科1项、育部1项、省社科1项、主持四川学校级项目8项。   殷月,四川学外国语学院副授,硕士生导师,四川学翻译与跨文化研究口译向博士(2013-2018)美国威斯康星学麦迪逊分校访问学者(2016-2017)研究领域为:口译员伦理、口译史、语言服务与职业规范。表本领域各级别论文11篇,专著4部,译著1部、材1部,主持、主研项目7个。学竞赛及成果获奖:1) 外研社“学之星”赛全国总决赛二等奖 (2021)2) 首届全国高等学校外语课思政学比赛全国总决赛二等奖(2020)3) 第四届外社杯全国高校外语赛四川省综合课组一等奖(2013)4) 四川省第八届高等育优秀学成果二等奖(2018)5) 四川学成果奖二等奖两项 (2021)6) 2011年至2021年均获得四川学课堂学质量优秀奖   吉晋,文学学士(医学英语)、外国语言学与应用语言学硕士(口译同声传译向),国际法博士在读。四川学外国语学院讲师。主要的专业向和研究向为口译和国际法。曾参加外交部英语高级翻译技能研修班。为联合国展署,世界卫生组织,联合国科文组织,外交部,财政部,全国常委会,欧洲议会,英国议会代表团、G20财长和央行行长会议,金砖国家峰会等组织和活动提供翻译服务。指导学生参加全国性口译赛,屡获佳绩。荣获2019年四川学第五届“五粮春青年师优秀学奖” 。2020年2月18日-20日,中国—世界卫生组织新冠肺炎联合专家考察组在四川省考察疫情防控情况,担任联合专家组同传译员和交传译员。2020年3月11日,作为随团翻译跟随中国红十字会志愿专家团队出征利协助开展新冠肺炎防控工作。   杨辉亮,四川学华西医院主治医师,硕导。四川学医学博士,哈佛学联合培养博士,布朗学博士后。担任BMC Musc Dis副主编,获2020 ASBMR青年学者奖,共表SCI论文20余篇,负责纵向课题7项,授权国家专利6项。