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初级汉语口语进阶
开课中

北京语言大学
13人评价(16)人学习
【课程简介】 本课程是初级汉语口语的选修课程,面向掌握了1000-1200个左右基础汉语词汇的汉语学习开设。课程精选15个热门常交际话题,每个单元包含两篇与话题内容相关的课文,由四个板块组,分别为:对话体课文、叙述体课文、语言点解析和文视点。课程不仅能够满足学生日常生活及来华旅行的需要,对汉语国际教育专业本生、研究生及汉语教学从业也具有指导意义。   【课程特色】 语料贴实际  课程精选贴近当今中国热点话题,涵盖日常生活中衣、食、住、行各个方面,语言素材真实反映汉语口语的实际面貌,语言项目的讲解和练习符留学生口语交际的实际需求。 融入中国文  课程从中华传统文、中国当代文明和社会主义核心价值观三大板块中选取素材,在课程中以文视点的形式呈现出来,帮留学生了解中国文。 资源实有效  除制作精良的教学视频之外,课程还配以讨论、练习题等内容,有效弥补课堂教学资源单、输入语言资源不足的问题,为广大汉语学习提供实、有效、便利的线上口语学习资料。   【课程团队】 李婷:硕士,北京语言大学汉语进修学院讲师;研究方向为语言学、汉语国际教育及中华文推广;主持参与多个慕课项目;主持参与多项教育部、校级、院级研项目;在国内外发表多篇论文,出版两部著;曾长期任教于美国、日本、马耳他等国。 刘烨:硕士,北京语言大学汉语进修学院讲师;研究方向为现代汉语语法及对外汉语教学;为留学生开设汉语课程、英汉翻译、普通话培训等多门课程,获得北京语言大学优秀教学奖三等奖;发表多篇论文。 郭书林:博士,北京语言大学汉语国际教育学部讲师;主要研究方向为语音教学、对外汉语教学和普通话教学;曾在中国香港教授普通话课程并外派美国教授中文课程;参与编写多本汉语教材和普通话教材,发表多篇论文;获得北京语言大学青年教师基本功比赛三等奖、北语“教育创新标兵”等奖项;2019年参与设计录制的《初级汉语语法》慕课获国家精品在线开放课程。 李肖婷:博士、北京语言大学汉语进修学院讲师。主要研究方向为对外汉语教学语法,曾任澳门工学院语言及翻译高等学校讲师;开设多门留学生汉语课程以及中国概况、英汉翻译等课程;发表论文多篇。     (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

跨境电商实践
开课中

重庆第二师范学院
76人评价(251)人学习
【课程简介】 本课程由八个单元构,课程涵盖跨境电商简介、物流、支付、第三方服务平台、跨境电商选品、跨境电商产品定价、海外场调研、跨境网络营销、跨境客服服务、跨境知识产权等内容,涵盖跨境电商实务的各方面内容,课程旨在帮和引导学习了解跨境电商行业的基础知识与运营原,同时具备运营各主流跨境电商平台的能力,提高对跨境贸易发展趋势的认识,培养学习的国际商务意识和跨境交易实务处能力,跨文沟通能力和思辨能力,提升国际视野和商务素养,为国际贸易和跨国交易培养实务才。   【课程特色】 深入浅出   课程涵盖八个单元,涉及跨境电商的各方面内容,讲解细致,各类知识点都采动画的方式展示,清晰明了,通俗易懂。 开放灵活   课程每个单元都配备讨论或案例研讨,以便学习巩固课上内容,对所学专题交流看法。同时,学习也能在讨论区畅所欲言,与老师和其他同学互动,对所学知识加深印象和解,进步提升自己。 专业团队   课程团队是支年轻、充满活力的教师队伍,均曾有企业挂职经历,在跨境电商实务上有独到的见解,老师们从事商务英语专业的专业课教学多年,经验丰富,专业扎实。   【课程团队】 蒋艳(课程负责):庆第二师范学院外国语言文学学院院长、副教授,硕士,商务英语研究会事。研究方向为ESP、商务英语、外语教育、应学等。主讲课程为商务英语、大学英语等。曾主持和参与多项校级和省部级研课题及教研课题。近几年参编教材部,发表论文20余篇。2020年获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛全国决赛三等奖,等奖。2020年晋级全国首届外语思政教学大赛全国决赛。   李庆第二师范学院外国语学院教师。承担国际电子商务、国际商务等课程的教学工作。研究方向为商务英语话语研究、语料库语言学研究。近年来主持研和教改项目三项,参与研和教改项目三项。发表学术论文十篇。近年来参编教材四本,包括《电子商务》、《综商务英语1》、《国际营销实践教程》。2020获得第六届外语微课比赛二等奖。   杨璐:庆第二师范学院外国语言文学学院教师。研究方向为英语语言学,商务英语教学,商务英语教师发展。主讲课程为商务综英语、高级商务英语等。曾主持和参与多项研究项目。近几年参与编著教材《新思维英语专业听力教材》1本,发表论文3篇。   刘丽:庆第二师范学院外国语言文学学院副教授。主讲课程《大学英语》、《商务英语》、《酒店英语》。多年来以二语习得、专门途英语、计算机辅英语教学作为主要教育教学研究领域,致力于教材开发、课程建设、教学改革的研究与实践,并取得果。曾主持和参与多项校级和省部级研课题及教研课题。近几年参编教材部,2020年11月,获全国高校教师教学创新大赛---第六届外语微课大赛全国决赛等奖。2015年获微课教学比赛二等奖。2014年获校级教学果奖二等奖。2013年,担任《酒店英语》校级精品课程负责

旅游日语轻松说
开课中

福建师范大学
14人评价(17)人学习
⚫ 日本年当中都有哪些传统节日和美丽景观? ⚫ 如何解决在日本的交通出行、入驻酒店和点餐结账?常的日语怎么说? ⚫ 日本有哪些商品值得购入?又在哪儿能买到呢? 读万卷书、行万里路。日本无论是气候、地置还是文环境,都是我们踏出国门之旅不可错过的站。2019年开始大学生只要有在学证明就可以办赴日旅游签证。而本课程将解答上面的问题,为你的旅行保驾护航。     《旅游日语轻松说》涉猎广泛,以日语口语为基础,以文交流为主导,突出实、功能。内容涵盖了旅行中常遇到的几大场景,包括旅行前的信息搜、出行准备、抵达日本、当地交通、入住酒店、享受美食、旅行购物、旅行应急等。通过本课程的学习和辅导,可以帮准备踏上日本的学生深刻了解中日文差异,迅速提高日语口头表达能力,零距离融入日本。     本课程在教学过程中,以生活情景对话为主要教学形式,据不同的内容进行生动形象的角色扮演,与学生进行同步交流沟通,利网络教学的优势提高学习的趣味和主观能动,在提高学生日语口语水平的同时,栩栩如生地介绍日本的文习俗和风土情,进步培养学生境外生活的相关能力,激发学生的潜能,树立自信心。

同声传译
开课中

大连外国语大学
10人评价(25)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养具备同声传译基础技能、英汉双语技能及复型知识结构,并能初步胜任定难度的国际会议同传任务的口译才。课程共分九章,以同声传译技能为主线,涵盖同声传译简介、听辨、多任务处、基本原则、信息结构、转换速度、视译、常技巧、带稿同传等内容,由基础到深入、循序渐进,帮学生了解同传技巧,提高同传技能,拓展同传行业知识。 【课程特色】体系完  涵盖同声传译简介、听辨、多任务处、基本原则、信息结构、转换速度、视译常技巧、带稿同传等内容。技能为  以同声传译技能为主,技巧训练循序渐进,适口译教学的特点以及同声传译技能习得的特殊。实战演练  在教学视频之外,还提供大量延伸学习及实战演练资料,为学习的练习提供指导,突出同声传译面向应的特点,以培养学生的职业素养和能力。师资雄厚  本课程教师团队实力雄厚,主讲教师均为翻译硕士导师,具备高级职称或出国学习经历,且教学及实践经验丰富;团队多次获得校级、省级教学果奖以及省级、国家级教学比赛奖项。 【课程团队】方菊:大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师,上海外国语大学翻译学博士,国家留学基金委曼彻斯特大学公派访问学。主编《交替传译》等教材。口译教学经验丰富,主讲交替传译、专题口译、同声传译、口译工作坊等本及研究生课程,三次获得辽宁省教学果奖。外事活动口译经验丰富,曾为近百场国际会议提供交替传译、同声传译服务。邹德艳:大连外国语大学高级翻译学院副院长、教授、硕士生导师,上海外国语大学英语语言文学博士,辽宁省“优秀专家”、辽宁省“百千万才工程”百层次选、大连外国语大学“教学名师”。曾赴联国驻维也纳办事处口译部见习,获国内骨干教师高级访问学项目资赴北京大学访学,获国家留学基金委资赴英国伦敦大学学院(University College London)访学。主讲交替传译、专题口译、英汉汉英视译、口译的记忆训练、口译论基础等本及硕士口译课程。主编《同声传译》、《听辨与译述》等教材。主持国家社项目“同声传译共时信息处能力研究”及教育部文社项目“交替传译的工作记忆认知研究”。多次获得校级及省级教学果奖。邹老师作为大连外国语大学本翻译专业负责,带领翻译专业获评2019国家级流本专业建设点。陈婧:大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师,大连外国语大学外国语言学及应语言学硕士,英国布鲁奈尔大学访问学。主讲同声传译、会议同传、外交口译等本及研究生口译课程。主编和参编多部口译教材,主持和参与多项省级、国家级研及教学改革项目。赵颖:大连外国语大学高级翻译学院副教授、MTI研究生教研室主任、硕士生导师。讲授交替传译、专题口译、商务口译、口译实务、视译等本及研究生口译课程。多次获得校级、省级教学果奖。主讲微课“交替传译中的公共演讲技巧”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”辽宁省等奖及全国决赛三等奖。主编及参编《商务英语口译》、《基础口译》、《专题口译》等多部口译教材。刘春伟:大连外国语大学英语学院副教授,硕士生导师,大连工大学博士,获留学基金委资赴萨里大学访学。讲授《金融口译》《法庭口译》等口译相关课程。出版译著2本,发表论文10余篇,主持省部级立项3项,校级立项4项,获省级教学等奖,主讲的《外交口译的特点》课程获第四届中国外语微课大赛优秀奖。 【参考书目】 Gile, D. Basic Concepts and Modes for Interpreter and Translator Training[M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Press, 2008. Jones, Roderick. Conference Interpreting Explained[M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Press, 2008. 鲍刚. 口译论概述[M]. 北京: 中国出版团, 2011. 弗朗兹•波赫哈克.  仲伟等(译). 口译研究概论[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2010. 勒代雷. 闫素伟, 邵炜(译). 口译训练指南[M]. 北京: 中译出版社, 2011. 姚斌. 会议口译[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2016. 张维为. 英汉同声传译[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2011. 仲伟. 同声传译[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2011. 邹德艳. 同声传译[M]. 北京: 国防工业出版社, 2014.   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

德语国家概况
开课中

北京外国语大学
33人评价(46)人学习
【带着问题去学习】 学习德语,我们首想到德国说德语,再想想还有哪些地方也说德语呢?德国和奥地利、瑞士说的是同样的德语吗?有哪些德语国家的城和中国友谊由来已久、如今在“路“作中发挥了要作?德语国家的经济排名世界前列的秘密是什么?德国在联邦议会选举是为什么不是“票”?如果要了解德语国家对某个话题的看法,应该关注哪些媒体作为信息来源?德语国家都是欧盟员国吗?如何解欧盟的“超国家”?等等。关于德语国家我们有很多需要了解的内容,我们会在接下来的每周解锁个主题的学习,相信学习之后将能对上述问题给出自己的回答。 【有规律地学习】 每周我们学习个主题单元,每个主题单元由四个学习视频组。每周到周四会新四个视频,每个视频都配有生词预习和自测习题。学习可以在周至周四每天完个视频的学习。周五留给学习自主复习、回顾和思考,参与主题讨论。 【取得绩】 满分:视频观看30%+课堂讨论30%+章节测试10%+期末考试30%=100% 【参考书目】 中文书目: 1. 过文英等编,《德国概况》,上海:上海外语教育出版社,2009年。 2. 刘炜、魏育青,《德语国家社会与文》,上海:上海外语教育出版社,2012年。 3. 赵劲,《走进德国》,上海:同济大学出版社,2014年。 4. 郑春荣主编,《德国发展报告(2019)》,北京:社会学文献出版社,2019年。   外文书目: 1. Christoph Kleßmann, Jens Gieseke (Hrsg.), Allgemeinbildung Vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute. Deutsche Geschichte ab 1945, Arena Verlag GmbH, Würzburg, 2009. 2. Gerd Kaminski, Österreich und China im Bild 1624 bis 2016, Bacopa Verlag, 2016. 3. Renate Luscher,Landeskunde Deutschland 2019,Verlag für Deutsch, 2018.

同声传译
开课中

北京外国语大学
58人评价(50)人学习
【课程介绍】 本课程共计八个章节,分别对同声传译工作的基本概念、工作方式及战、基本技巧、应对略、要原则、实战及职业伦等问题进行了全面的介绍,旨在使学习在了解同声传译工作的基础上,掌握同声传译技能,并能够通过自主训练不断提升同声传译实践的能力。   【课程特色】 内容全面,讲解生动  本课程涵盖同声传译从入门到实践的方方面面,在讲授基础知识与技能的同时,传授实战略、分享职业准则,课程并辅以大量真实生动的案例,帮学习深入了解同声传译工作,力有效开展训练,全面提升同传工作应具备的能力和素养。   高翻团队,经验丰富  课程团队由多年从事口译实践、教学和研究的教师构员均有多次为国家领导和上千场次国际会议提供口译服务的实战经历,同时团队教师还具有多年口译教学经验,深受历届学生好评。   受众面广,各取所需  本课程既可以作为了解同声传译的入门课程,又可以作为提升同传实战能力的提高课程。课程以中文讲授,适各语种、各水平的口译学习。   高端访谈,面向职场   课程特别设置了高端访谈环节,接受访谈的译员分别来自政府外事部门、国外高校,也有业内著名的自由职业译员,有着丰富的实践、教学经验和对口译职场的洞见,他们倾情分享的经验必将让学习获益良多。   学练结,讨论互动  课程每个章节都配备单元测试题和讨论题,以便学习巩固课上内容,对所学专题交流看法。同时,学习也可以在讨论区畅所欲言,与老师和其他同学互动,对所学知识加深解,分享长与进步。   【主讲教师】  

英汉互译
开课中

上海师范大学
20人评价(12)人学习
【课程简介】 本课程教授英汉语之间基础的翻译技巧及实语体的翻译。选取大量经作品中的例句,注分析,强调实践,培养学生在词义、语序、语法形式、句子结构、篇章结构、习惯表达方式、修辞手段等方面的翻译基础知识,了解汉英两种语言的差异。课程还通过相应的翻译实践使学生掌握翻译的基础技巧,不仅涉及语义翻译、词法翻译、句法翻译、语翻译、辞格翻译等,同时涵盖了多种实语体的翻译,包括新闻翻译、旅游翻译、商务翻译、广告翻译、技翻译,从而逐步培养学生英汉互译基础技巧及不同领域的实际翻译运能力。 【课程特色】循序渐进  课程从字词过渡到句子层面,最后讲解多种实语体的翻译,内容安排循序渐进、前易后难,帮学生了解翻译技巧背后的深层语言现象。注技巧  课程不仅教授英汉双语之间翻译技巧,也同时介绍不同实语体的翻译侧点,课程通过大量翻译实践帮学生将具体的翻译技巧应于实际翻译中。 实强  课程基于翻译教学实践,结手翻译经验,通过对各类翻译实例的分析、讲解和练习,帮学习掌握翻译的思路和方法,对日后从事翻译实践具有实价值。 【课程团队】王惠萍:上海外国语大学翻译学博士;现任上海师范大学大学外语部主任、副教授、翻译硕士导师;研究方向为翻译与文;曾在英国曼彻斯特大学翻译与跨文研究中心访学;教授课程包括翻译概论、英汉互译、通学术英语等;主持并完教育部文社会学研究基金项目“译的文身份与译的职责——20世纪代表外籍译英译中文著作之略研究”及其他横向和校级项目多项;出版专著部、翻译及参编译著三部,发表论文十余篇;曾获上海高等教育教学果奖等奖、外研社“教学之星”大赛全国复赛季军、上海师范大学“精彩课堂”优秀奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础俄语III
开课中

北京大学
13人评价(65)人学习
本课程以外语教学与研究出版社出版的《大学俄语(第三册)》为教材,共计12单元60讲,涵盖了的外貌与肖像、格、兴趣爱好、旅游、图书馆与书籍、互联网、外语学习、广播电视·报纸杂志、饭店、博物馆与展览会、戏剧与电影、节日等12个日常生活主题。我们的课程以每个主题为独立单元,其中的每组对话和每篇课文均为独立的小节。为了便于同学们迅速预览和了解每组对话的主要内容,我们赋予了它们独立的内容标题,同学们可以据自己的实际需要来选择相应的学习内容。 在每小节的讲解中,我们精心提炼了与主题相关的积极词汇、固定搭配和常见句型,这些都是大学俄语基础阶段需要掌握的内容。在词语与句式的讲解中,我们严格选了适基础阶段的、常见的词组和高度浓缩的例句,力求这些基础而高频的语言知识点,帮大家准确解词语和句式的核心语义,丰富语言知识储备,从而提升自己的言语实践能力。本课程的每个单元均配有针对很强的课后测试题,便于同学们及时检验所学内容,巩固要知识点。 《基础俄语III》不仅关注核心语言知识点的呈现与讲解,同时也非常视对学生跨文交流能力的培养。同学们将会在我们的课堂上看到丰富多彩的俄罗斯文元素,了解俄罗斯的风土情与传统习俗。与此同时,我们也非常视中国文元素的引入与阐释,我们将会通过词组例句等语言素材、图片视频等多媒体教学资料,帮大家了解俄语语境下的中国文元素,提高同学们俄语讲述中国故事的能力。 主讲老师介绍 刘淼,北京大学副教授,本、硕士、博士均毕业于北京大学。长期从事俄语专业基础阶段精读课教学,曾获得北京高校第十届青年教师基本功大赛二等奖、北京大学第9届创新教与学应大赛网课组等奖。研究方向为俄语语料库语言学、俄语语篇语言学。主持国家社基金1项,教育部及北京基金2项,在专业领域发表多篇核心论文。

HSK5级词语解析
开课中

北京语言大学
23人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程由北京语言大学汉语进修学院优秀线教师团队共同设计、开发完。课程对HSK(五级)中常见的近义词语,以及具有相同词且意义上有联系的同类词语进行解析,将语言知识讲解、试题解析和汉语能力提升充分结,帮学习积累词语、扩大词汇量、准确运点词语,同时了解HSK试题、掌握相关解题技巧、专项攻克考试难点。本课程分10单元30讲,除了授课视频,还配有授课讲义、测试题、单元作业、单元讨论、期末考试等。 【课程特色】内容针对强  课程以HSK(五级)中常见的近义词语以及具有相同词且意义上有联系的同类词语作为主要教学内容,帮学生辨析易混淆词语。结构突出实  本课程分10单元30讲,每讲结构包括:导入、词义辨析、真题解析、辨析练习、实战操练、小结六个板块。这样的设计将语言知识讲解、试题解析、汉语能力提升相结突出实。资深教学团队  课程教学团队由北京语言大学汉语进修学院优秀教师组,主讲教师均长期从事汉语国际教育线教学工作,多次获校级各类教学大奖。教学材料官方授权  课程教学选真题由汉考国际授权使,保证课程品质。应广泛  课程既适于需要准备HSK五级考试的学习,又适于希望提升汉语能力的普通学习;既适于想学习汉语的国际学生,也适于想了解汉语教学的汉语师资及志愿,面向多类型受众。 【教师团队】杨楠:北京师范大学汉语言文字学硕士,获2019北京语言大学优秀教学奖二等奖;2018年度国家精品在线开放课程《初级汉语语法》慕课团队员,2019《初级汉语语法进阶》慕课制作团队员,2020《初级汉语语音难点教学微课程》慕课制作团队员。雷朔:暨南大学海外华语研究专业博士,获2020北京语言大学青年教师基本功大赛二等奖;《初级汉语语法》《初级汉语语法进阶》慕课团队员。王磊:北京语言大学语言学及应语言学博士,获2019校信息教学大赛二等奖;《初级汉语语法》《初级汉语语法进阶》慕课团队员。于萍:北京语言大学语言学及应语言学博士,获2005北京语言大学优秀教学奖等奖,《初级汉语语法进阶》慕课团队员。沈红丹:南开大学应语言学硕士;获2013北京语言大学优秀教学奖二等奖,2015北京语言大学青年教师基本功大赛二等奖;《初级汉语语法》《初级汉语语法进阶》慕课团队员。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

HSK五级强课程
开课中

北京语言大学
13人评价(26)人学习
【课程简介】 本课程专门面向准备参加HSK五级考试的汉语学习,采面向考试、中进行考前训练的课程设计思路,设计并搭建体课程。课程中所使教学材料均来自历年HSK考试真题,参考强。课程内容依照考试板块编排,共有30课时,分为:总则、听力部分、阅读部分和写作部分等四部分。其中:总则部分对HSK考试的题型、考试方法等做了简单介绍;听力部分以历年真题为依托,以内容主题和问题类型为基础,总结、分析真题中出现的听力题目的类型和特点;阅读部分据考试特点与考查目的,以HSK五级高频虚词、关联词和语法为基础,针对不同题型训练学生的答题技巧与应试略,以提高学生的阅读解水平;写作部分包括题型解析和考查目标、汉语基本句子结构、要语法结构和句式、写作学习略与技巧等内容,帮学生提高写作表达能力。   【课程特色】 北语出品 精心打造  本课程主讲老师均为北京语言大学汉语速学院线教师,长期从事汉语国际教学工作,教学水平优秀、经验丰富;既熟悉HSK考试形式、内容与点,又了解学生的薄弱环节。课程讲解清晰易懂、思路独到新颖。 真题解读 点突出  本课程依托历年HSK考试真题,对题目进行统计后精心选取高频考点,进行有针对的讲解和练习;帮学生把握考试思路,找到学习点,提升备考效率。 应试略 答题技巧  本课程据不同考试板块,覆盖考试中全部题型;从出题的角度带领学生体会考试考查目的,指导相应的应试略和答题技巧。帮学生提高做题速度和准确率,从而提高考试通过率。 专项训练 查漏补缺  本课程中既包含有HSK五级应试训练,又包括句子分、点高频虚词学习等专项学习和训练内容。每个课时不超过15分钟,时间短、内容扎实,学生可据自己的学习情况选择需要的学习内容,查漏补缺,完善知识系统。   【课程团队】 管延增:北京语言大学速学院讲师;研究领域为社会语言学、对外汉语教学法和教材研究;发表的文章有“北京高校学生招呼语研究”,出版教材《公务员汉语》、《MHK教程》、《新HSK练习册》;承担校级教改项目“基于网络的作学习研究”;2017年获得北京语言大学第十二届教学奖比赛等奖,2019年主持建设慕课《HSK4级强教学》并已上线运行,两次获得“北京语言大学”教学标兵称号。 张娣:北京语言大学汉语速学院讲师;参与编写初级汉语教材及教师书,中高级阅读教材及配套练习,HSK五级考试指导教学材料等;曾获北京语言大学青年教师教学基本功比赛三等奖;在多部期刊及论文中发表论文;多次参与孔子学院海外中文教师、香港技大学教师培训工作。 王静:北京语言大学速学院讲师;研究方向为对外汉语教学法、汉语方言学。发表的主要论文有《基于“需要分析”的特殊目标汉语教学设计》、《针对初中级欧美汉语学习的短期口语课堂教学思考》、《试析汉语虚拟条件句》。参与的主要项目有:北京语言大学精品课程初级汉语综精品课程、多媒体辅中高级教学资料库的建设、HSK四级强课程慕课等;曾获2017-2018学年度教学标兵称号。 郝佳璐:北京语言大学汉语速学院讲师;研究方向为社会语言学、汉语词汇教学;参与编写初级汉语教材《汉语我爱你》及配套练习册,在多部期刊及论文中发表论文;2017年获得北京语言大学第十二届优秀教学奖比赛二等奖;2019年参与建设HSK4级强教学,课程已上线运行;2019许年获得“北京语言大学”教学标兵称号。 韩梅:北京语言大学速学院讲师;主要研究领域为对外汉语教学;参编《快乐阅读》系列阅读教材;承担了北京语言大学校级教改项目“微翻转课堂实验课——卡片汉语辅汉语入门篇”,参与制作慕课《国际汉语教师培训系列之基础语法篇(名师讲解)》及《HSK四级强课程》。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)