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日本茶道文化
开课中

北京外国语大学
1人评价(15)人学习
程简介】 本程由实操和理论两部分组成。实操学习日本最大的茶道流派里千家的茶道操作流程——盆略点。学会了盆略点,同学们就可以在生活中举办迷你茶会,招待友人。理论部分,讲授茶道的形成,茶道的审美特点,并对影视剧中的茶道人物形象进行分析。探讨在现代社会学习这门古老艺术的意义。

形式
开课中

南昌大学
0人评价(3)人学习
程简介】 本程从自然、艺术、设计三个方面阐述形式的作用。力图从来源于自然的形式中阐释形式在自然中的功能,以来自于艺术的形式阐述形式对于精神表现的作用,以来自于设计的形式证明形式的设计效用,即形式的功能与审美双重作用。并且,关注数字时代下设计的前沿发展,用最新的艺术设计范例来分析形式的作用。   【程特色与目标】 1. 本程使学生能够更加了解设计专业理论知识、基本方法,熟悉行业相关政策法规,了解国内外行业现状与趋势。 2. 使学生能够运用所学知识,及时发现、正确识别、深入理解行业和相关实践领域的现实问题,并通过文献研究分析,获取合理有效的结论。 3. 本程具有一定的国际视野和跨文化沟通、交流能力,能够就专业领域的复杂问题与业界、公众进行有效交流,括撰写报告、设计文稿、陈述发言及清晰表达。 4. 本程能够基于专业理论和行业实践、国情社情进行合理分析,评价职业传播实践或其复杂问题的解决方案对公众、社会、文化、价值、健康、安全等的影响,并理解应承担的责任。 5. 在知识传授上,使学生掌握形式言的本质特征与规律。 6. 在能力培养上,使学生掌握形式言理论知识和基本业务技能,了解党和国家教育方针、政策和相关法规,掌握科学的辩证思维方法和社会科学研究的基本方法,培养与本专业工作相适应的理论学习能力和批评性思考能力。 7. 在价值引上,培养学生坚持马克思主义社会观,拥护中国共产党 的领,始终坚持党性原则,坚持正确的政治立场和方向,维护党、国家和人民的利益。 8. 在德育培养上,引学生始终坚守理论与实践的真实性等基本准则,确立服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感和职业理想,使学生具有清晰的社会主义从业者的角色认知,在思想上具备政治意识、大局意识和责任意识。   【主讲团队】 朱琦 主持完成或参与省级纵向题6项,校级重点教改题1项;发表中文核心、CSSCI、SCI来源核心期刊6篇,省级以上学术论文20余篇;出版学术专著2部;编写教材5部;完成艺术设计作品获得国家级和省级奖项20余项;指学生获得国家级和省级比赛等级奖项30余项;多次获得国家级优秀指教师;多次获得授质量优秀提名奖与优秀本科生班级师称号。   邱璟 获江西省本科教学成果奖一等奖、江西省研究生教学成果奖二等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目30余项,发表学术论文40余篇,出版《大学生劳动教育概论》《大学生劳动教育(慕版)》等教材与专著20余部。迄今主持并主讲了八门跨学科、线上线下相结合的精品程及国际程。   李民 完成国家社科基金项日、教育部人文社科项目在内的国家级、省部级题23 项,出版著作6部,发表学术论文 50余篇,获省社会科学优秀成果二等奖、省教学成果一等奖等省部级奖励7项,获批教育部产学合作协同育人项目1项,完成设计工程项目30余项。   徐晶 主持完成国家艺术基金项目1项,在国家一级出版社出版专著2部,国家出版基金资助著作1部。在《宏德学刊》、《江西社会科学》、《艺术百家》等CSSCI、SCI来源核心期刊上发表论文20篇。研究成果获第十九次省社科优秀成果奖二等奖。   马凯 江西省土木建筑学会城市更新专业委员会委员;江西云上古村落智库专家成员,《市政技术》青年编委,《古建园林技术》审稿人。完成省部级题9项,发表核心论文20余篇。

学习科学与技术
开课中

天津外国语大学
6人评价(19)人学习
程简介】 程聚焦信息时代背景下大学生面临的学习问题,主要讲述五方面的内容:人类学习方式的演变、信息时代的学习、信息时代学习的新理念、新模式与新方法、信息时代典型学习方式与案例和高效学习工具。本程将会帮助你更加深入理解自己的学习机理,了解和掌握信息时代的学习理论、学习技术和学习方法,掌握并能熟练应用适合自己的高效学习工具,进而促进自己学习和工作绩效的提升,成为信息时代高效的学习者。   【程特色】 理念引领,交叉融合   程聚焦信息时代背景下的学习文化与创新能力培养,以信息技术时代学习理念为指,吸收脑科学、认知科学、信息技术等跨学科领域的研究成果,通过程讲授,帮助学习者掌握信息时代的学习理论、学习方法与学习技术,具备跨学科学习素养。   内容新颖,开拓视野  程聚焦学习者终身学习意识、跨学科学习能力与信息素养的培养,顺应学习方式信息化、个性化、智能化与终身化发展趋势,学习内容涵盖信息时代学习的新理念、新模式、新方法与新工具,并以移动学习、泛在学习、个性化学习与跨学科学习等多种典型学习方式的学习为例,拓展学习者的学习视野。   通识为基,工具为用  程不仅讲授信息时代背景下学习的基本理论、知识与方法,引学习者理解信息时代学习所发生的深刻变革,更新学习观念,同时,还将以思维图工具的学习与应用为例,帮助学习者掌握信息时代的高效学习工具,进而促进自己学习和工作效率的提升,成为信息时代高效的学习者。   【主讲教师】 杨丽娜:博士,教授、硕士生师,天津外国大学通识教育学院院长,天津市中青年骨干创新人才,京津冀协同发展研究会理事。研究方向为教育大数据、个性化学习、泛在学习、智能推荐、精准教学。主持国家社会科学基金一般项目1项,教育部人文社科青年基金项目1项,博士后科学基金特别资助项目1项,天津市教育科学“十二五”、“十三五”项目各1项,参与完成国家自然科学基金项目2项,参与完成省部级项目5项。在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》、《中国远程教育》、《现代远距离教育》等CSSCI来源期刊发表论文30余篇,出版著作、教材3部。获第八届高等教育天津市级教学成果一等奖、天津外国大学“青蓝之星”资助人选、校级“德业双馨”教师等荣誉。

乐学英演讲教程
开课中

扬州市职业大学
17人评价(8)人学习
程简介】 本程为外研社出版教材《乐学英演讲教程》配套程,共分为六个部分。程首先带领学生鉴赏著名演讲片段,并加以分析,介绍不同的演讲类型;接着讲授演讲技巧;最后,程选定如开幕式、年终总结、颁奖典礼等十四个发言场合,指学生如何开展演讲。   【程特色】 需求向  程内容精心选择与设计,演讲话题能够满足学习者未来就业职场需求。 趣味呈现  程重难点讲授不是教师独白,而是通过动画人物实现交互,有利于激发学生学习兴趣。   资源丰富  程共1375个颗粒化资源,含视频、音频、文本、图片、动画等多模态,满足不同风格学习者需求。   【程团队】 邵红万:扬州市职业大学教授,外国学院院长,教育部职业教育外教学指委员会商务英专业指委员会委员。主编教材《乐学英演讲教程》、《实用进出口单证与实务》、《国际商务单证实训教程》,主持改编国外引进教材两部。主持和参与省哲学社科、省科技、省教改、市科技局等各级各类题26个,发表论文26篇。被评为江苏省“333高层次人才”、江苏省高校“青蓝工程”优秀骨干教师、扬州市中青年突出贡献专家、扬州市职业大学教学名师。 赵婷婷:扬州职业大学教师,主要教授程为《实用英演讲与技巧》。曾获江苏省外教学比赛一等奖,江苏省外大赛特等奖。   刘欣圆:扬州职业大学教师,主要讲授程为《实用英演讲与技巧》、《英音》。曾获江苏省外教学比赛一等奖、江苏省外教学设计三等奖。   马冷冷:扬州职业大学教师,主要讲授程为《实用英演讲与技巧》、《英听力》。曾获扬州市职业大学微比赛一等奖。   高少乐:高级翻译。从事翻译活动多年,有丰富的翻译实践经验,擅长英翻译实践指

能源学术英 1
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
49人评价(9)人学习
程内容 本程依托于外研社出版教材《能源学术英 1》研发而成。 《能源学术英》慕践行基于内容(content-based)、产出向(output-oriented)的教学理念,以能源与人类福祉相关内容为依托,聚焦学习者英综合应用能力、思辨能力和自主学习能力培养,为学习专业相关的全英文程或直接从事国际交流铺平道路。 学习主题特色鲜明,选材力现学术性向:12个单元主题广涉能源与民生、能源与技术、能源与伦理、能源与可持续发展、能源与安全,能源与地缘政治,以及能源与人类、环境、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领学生俯视当今世界能源和能源世界。 全面关注综合能力,突出综合性产出向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强用英表达观点的流利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   程特色  模块设计独具匠心:每个单元设名师学、阅读航、词汇加油站、佳句欣赏、写作领路、思维图等模块引领学习者体会英词、句、段、篇之美的同时引思辨,并辅以练习将言知识付诸应用。   教学团队一流:由北京市教学名师、校级卓越奖教师、品牌教师和青年骨干教师组成的精英团队,在思辨领航、内容读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引学生学习,使英学习成为享受。   程素材丰富、学练结合:括视频讲解、后小测、单元小测,让学生能够在学习过程中随时了解自己的学习情况,帮助学生对自己有更加全面的认识。

新视野大学英(第三版)读写教程 1
开课中

集美大学
155人评价(24)人学习
程主要有如下特色: (1)程教学团队组合特色,主要由教学经验丰富、具有学术研值和个人颜值的一支年轻的教学队伍组成; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色的外教学理论产出向法(文秋芳,2016)为指,融合后慕时代在线开放程的形式和特点,在向学生进行知识点讲解,夯实学生言基础的同时,在不同环节设计难度不同的言产出活动,力求满足学生的个性化学习需求; (3)程形式新颖,运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,每个单元设置了教师之间或师生之间的互动环节,同时注重知识传授、言技能训练(听、说、读、写、译)以及跨文化交际能力的培养。

新视野大学英(第三版)读写教程3
开课中

集美大学
184人评价(15)人学习
程特色: (1)程教学团队组合特色,主要由教学经验丰富、具有学术研值和个人颜值的一支年轻的教学队伍组成; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色的外教学理论产出向法(文秋芳,2016)为指,融合后慕时代的私播在线开放程形式和特点,精心挑选学生感兴趣的四个主题(成功、生活故事、旅行、为人父母),在注重向学生进行知识点讲解的同时,引学生参与各种言产出活动; (3)程形式新颖,运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、言技能训练(听、说、读、写、译)以及跨文化交际能力的培养。

新视野大学英读写(I)
省级
开课中

河北科技大学
177人评价(21)人学习
程介绍】 本程依托外教学与研究出版社出版的《新视野大学英读写教程(第三版)》精心打造而成。程共八个单元,引领学生学习各种有趣的话题,兼顾言能力培养和人文素养提升。程内容聚焦四个模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和有效写作(Effective Writing)。思想育人模块深挖与单元主题紧密关联的思想教育元素,旨在培养学生的中国传统文化意识和社会主义核心价值观意识。词汇拓展模块以颇具代表性的范例阐释英文构词法,试图帮助学生解决词汇方面的困难。高效阅读和有效写作模块系统讲解这两种重要技能,引学生进行更富成效的读与写。   【程特色】 教材配套  单元契合  配合教材《新视野大学英读写教程》第一册,单元划分与教材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,方便开展混合式教学。 体系清晰  结构完整  程每单元内容含思想育人、词汇拓展、高效阅读和有效写作四个模块,帮助学生解决词汇难题,提高阅读写作技能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  程每个单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进行介绍,让学生感悟中国传统文化的内涵,培养社会主义核心价值观意识。   【程团队】 崔丽:外国学院院长、教授、硕士研究生师。担任国家级一流本科建设点翻译专业负责人;《大学英》省级精品在线开放程负责人;校级教学名师、优秀教学团队带头人、首批社科创新团队负责人。主要学术兼职括:河北省高等学校外教学指委员会委员、全国言服务教育联盟常务理事、河北省高等学校外教学研究会副秘书长、河北省翻译学会副会长等。英国雷丁大学访问学者,曾赴新西兰奥塔哥理工学院学习交流。研究方向为外教育、翻译理论与实践、翻译与国际传播等。近年来主持完成教育部产学合作协同育人项目、河北省教改项目、河北省社科基金项目等教学科研项目多项;发表学术论文30余篇;出版专著1部、译著3部;主编教材5部;获河北省教学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖2项。   梁皓:河北科技大学外国学院副教授、硕士生师,大学英一部主任。获得河北省第一届高校外程思政教学比赛二等奖,2021年高校外大赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外优秀作品征集与交流活动本科英组”全国二等奖。主要研究领域为外教育及翻译理论与实践。近年来,主持完成厅局级题10余项;发表学术论文20余篇;主编出版教材2部。   霍月红:外国学院教授,硕士生师。国家级一流本科专业建设点核心成员、省级一流本科专业建设点负责人、省级一流程负责人;国家级教学团队骨干成员;省级精品在线开放程主讲教师;校级教学名师、校级优秀教学团队带头人;河北科技大学“十佳”优秀教师,“科大好老师”荣誉称号获得者。河北科技大学首届牧星教学优秀奖获得者。曾获得:河北省外教学大赛特等奖;河北省外团队大赛一等奖;河北省外大赛一等奖;河北省“世纪之星”英演讲大赛一等奖指教师等。主持完成教育部产学合作协同育人项目、河北省教改项目、河北省社科基金项目等教学科研项目多项;发表学术论文30余篇;出版专著1部、主编教材多部;获河北省教学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖1项。   刘晓华:河北科技大学外国学院副教授,研究生与国际英教学部主任。获得河北省第二届高校外程思政教学比赛一等奖、“2021高等学校(本科)外程思政优秀教学案例征集与交流活动”全国优秀教学案例一等奖、2021年高校外大赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外优秀作品征集与交流活动本科英组”全国二等奖、2023年河北省外“金”大赛特等奖、2023 年外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖。主持、参研省级题十余项;发表论文数十篇。   龙晓云:河北科技大学外国学院副教授。研究领域为外教学和翻译。主讲大学英、学术英程。曾获河北省第十六届多媒体教育软件大赛一等奖、理工学院学生最满意教师称号。主持河北省教育厅教改项目一项,完成厅级题3项,参研省厅级教学科研项目5项;发表核心期刊和省级期刊论文10余篇,参编教材2部。   关博:河北科技大学外国学院副教授。主要研究领域为教育学和个性化教育,关注研究教师的专业发展,对于高等教育国际化、现代教育技术等题也有所涉猎。主持和参与若干研究项目,并在不同刊物上发表过多篇文章。   齐灿:河北科技大学外国学院教师。主要研究领域为应用言学、现代教育技术。主持和参与省、厅级题4项,发表论文15篇,其中核心期刊论文8篇。曾获河北省高等学校第二届外大赛本科英组一等奖、第二届中国外大赛全国决赛三等奖、河北科技大学第十届青年教师讲竞赛一等奖、河北省高等学校“世纪之星”外团队大赛三等奖等。

提高英读写1(上)
省级
开课中

华侨大学
15人评价(8)人学习
程简介 本程从《新视野大学英(第三版)读写教程1》中精选Text A的8篇文,主题涵盖大学生活、亲子关系、数码校园、英雄人物、毅力、半工半读、诚信和友谊,每篇文设置入、篇章结构分析、言点解析和拓展学习4个模块,对主题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高学习者的综合文化素养。   程特色 配套教材,精选主题  配套《新视野大学英(第三版)读写教程1》教材,精选每个单元的Text A进行讲解,可供学习者配套教材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  入-篇-言点-拓展学习四个模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   程团队  苏慰凰 (程负责人):副教授,华侨大学外国学院大学英部主任,主要研究方向为英教学、翻译。主持和参与多项省部级题,获批首批国家级线下一流本科程、省级线下一流本科程、省级线上一流本科程、校级一流本科程、校级百门优质、校级教学成果奖一等奖和特等奖。 卫妮(主讲教师):讲师,主要研究方向为英教学。参与多项省部级题,所授程获评华侨大学“精彩一堂”、“百门优质程”。 沈淑霞(主讲教师):讲师,主要研究方向为二写作教学。主持福建省中青年教师教育科研等多项省级校级题,获得“外教社杯”全国大学英教学大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲教师):讲师,主要研究方向为话分析、用学。主持福建省中青年教师教育科研社科A类项目,获华侨大学首届“精彩一堂”教学比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英阅读大赛全国决赛二等奖指老师。 徐歌(主讲教师):讲师,主要研究方向为双加工、二习得。主持福建省社科青年项目、福建省中青年教师教育科研项目,获得“外教社杯”全国大学英教学大赛福建赛区二等奖。 李竞(主讲教师):讲师,主要研究方向为英教学。主持福建省中青年教师教育科研项目,在《外界》《西安外国大学学报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)

提高英读写2(上)
省级
开课中

华侨大学
85人评价(3)人学习
程简介 本程从《新视野大学英(第三版)读写教程3》中精选8篇文,主题涵盖成功、恐惧、旅游、择业、战争、名人传记和亲子教育,文设置入、篇章结构分析、言点解析等模块,对主题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高学习者的综合文化素养。   程特色 配套教材,精选主题  配套《新视野大学英(第三版)读写教程3》教材,精选8篇文进行讲解,可供学习者配套教材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  入-篇-言点等模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   程团队 林婷婷 (程负责人):副教授,华侨大学外国学院泉州校区A级教研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英教学、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项市厅级题,获2018年外国学院青山励志奖学奖教金;本程获评省级精品在线开放程建设项目,校级精品在线开放程,校级百门优质。 郭琦(主讲教师):讲师,现任华侨大学外国学院大学英部副主任,主要研究方向为英教学和英美文学。主持省级中青年教师教育科研项目1项、省教育厅外教学改革专项题1项、参与多项省部级校级题,获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛一等奖,所授程获评华侨大学“百门优质程”、福建省教学成果一等奖。 曾琦欣(主讲教师):讲师,主要研究方向为英教学与翻译。主持省级中青年教师教育科研项目1项,获“华侨大学首届专业教师教学件制作大赛”文科组一等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”,所授程入选华侨大学”百门优质程“ 黄彬(主讲教师):讲师,主要研究方向为话分析、用学。参与主持省市级题,获2011年第二届“外教社杯”全国大学英教学大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大学优秀教师。 金琼兰(主讲教师):讲师,主要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目多项。多年来指学生参加“全国大学生英竞赛”、“外研社杯全国英演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指教师奖。 陈嘉静(主讲教师):讲师,华侨大学外国学院厦门校区A级教研室主任,主要研究方向为英教学。所授程入选校”百门优质程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩一堂”授大赛一等奖,2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛一等奖,2019年获第十届“外教社杯”全国大学英教学大赛福建省赛区综合组一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)