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国际商务管理
开课中

中国海洋大学
0人评价(43)人学习
【课程简介】 《国际商务管理》(全英文)为工商管理研究生(MBA)课程,该课程已被列为全国MBA教指委与学堂在线共的“全国工商管理专业学研究生在线教育平台”第二期上线课程,并入选国家研究生教育智慧教育平台课程。   【课程特色】 课程内容实践和应用强; 案例丰富,涉及领域广泛; 采用案例与翔实的数据,可参考借鉴价值高; 全英文课程讲解+全英文案例。 课程团队优势:课程负责人已经有商务英语相关教学经验十余年,发表篇相关论文,主持商务英语校级优质课程项,省级教改项目项,并以该课程获得校教学成果二等奖。   【主讲团队】 尹玮:毕业于英国华威大学,中国海洋大学外国语学院副教授,硕士生导师,研究方向为国际商务与外语教学。设并主讲山东省流课程门,校优质课程门,曾次获得全国外语教学比赛等奖。主讲MBA课程十余年,并因教学成绩突出获得校教学成果二等奖。

大学英语 1
开课中

广西师范大学
40人评价(50)人学习
本课程精挑选《新视野大学英语(第三版)读写教程1》中的四个单元来设计教学内容,每个单元由四大分内容构成,即语言、文化、学习策略与情感价值观。语言分包括课文大意、词汇学习、句型讲解、修辞手法和文本赏析等若干小节,旨在培养学习英语综应用能及发现、提出与解决问题等自主学习能;文化分包括词句背景文化、文化拓和中西对比文化等若干小节,旨在提升学习文化意识和跨文化交际能;情感价值观分包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮学习塑造正确的人生观与价值观,增强思辨能;学习技能方面包括阅读、写作、翻译等学习策略,旨在提高学生的策略意识及有效学习的能。 课程特色 ▪    课程设计理,角度剖析课文内容,帮学生从各个维度深化对课文的理解,扩宽思路; ▪    课程内容丰富,既可以帮学习掌握语言基础知识,更注重培养学生的跨文化交际意识和自主学习能及思维品质; ▪    学习流程完整,学练测结,除了视频学习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮学生在各环节检测知识的掌握程度。 主讲专家介绍 周晓玲 ,广西师范大学教授、外国语学院副院长,硕士生导师。年来,周晓玲教授主抓大学英语教学工作,她是“全国大学英语教学改革示范点单”的主要、省级“大学英语精品课程”主讲人、省级“大学英语优秀教学团队”的主要成员,也是国家级“大学素质教育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大学校级“教学名师”、“教学能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大学英语教学30余年,在外语教师理学、学生学习理学、智慧教学、翻转课堂以及课堂内涵设方面树颇丰。曾两次校级教学成果特等奖、三次主持省级教改重点课题,两次荣获省级教学成果二等奖、荣获“广西高校信息化教学论文竞赛”等奖及“全国媒体教学软件比赛”等奖等。      课程目录 Unit 1 1.1 A Welcome Speech to Freshmen 1.2 Higher Education in USA 1.3 Parallelism in Speeches 1.4 The Power of Verbs 1.5 The Charm of Nouns 1.6 Dare You Challenge Yourself 1.7 Sense of Responsibility 1.8 English Paragraph Writing 1.9 Discussion 1.10 Unit Test Unit 2 2.1 Chinese Parents and American Parents 2.2 Do You Still Write Cards 2.3 Where do Your Old Clothes Go 2.4 Mess-cleaning and Attitude-changing 2.5 Clutter and Return 2.6 Metaphor Makes Your Words Powerful 2.7 How to Give a Vivid Description 2.8 Bond With Your Family 2.9 Discussion 2.10 Unit Test Unit 3 3.1 Son of Africa, Father of a Nation 3.2 Heroes Among Us 3.3 The Glamour of Words 3.4 What Makes a Hero 3.5 How Do We Honor Heroes 3.6 The Reading Skill – Scanning 3.7 The Pattern of Question-example-conclusion 3.8 Discussion 3.9 Unit Test Unit 4 4.1 Understanding the Text with Theme-related Clues 4.2 How to Achieve Words Variety 4.3 How to Write Paragraphs of Listing 4.4 Suffixes of Adjectives 4.5 Understanding Signal Words 4.6 How to Write a Research Report 4.7 How to Manage Money 4.8 To Be the Master of Time 4.9 Discussion 4.10 Unit Test

大学英语读写(III)
开课中

郑州大学
7人评价(10)人学习
【课程简介】 课程依托外研社 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《新视野大学英语读写III(第三版)》(思政智慧版),共包含八个单元, 对历史、政治、经济、哲学、文化、科技、教育等不同领域的样化主题进行深入浅出的解读和维度探讨。内容富有时气息,充分体现思辨和人文。 课程致于培养学生的英语阅读和写作能、创造、自主学习能、逻辑思维能和批判思维能,能够有效拓学生知识面,丰富其人文素养,提高其跨文化交际能。我们将带你在阅读中提升写作,体验语言学习与素养提升的完美融!   【课程特色】 语言学习、文化输入与课程思政三有机融 课程秉持英语语言学习服务于文化学习和思政教育的理念,在提高学生语言交际能的同时,致于提升学生的人文素养,培养学生文化感知和爱国主义意识。 全英授课,虚拟情境,学生语言文化学习和情感体验能 课程采用全英文授课,通过语言的有效引导,营造逼真的语境,在虚拟的真实中,有效提升学生的情感体验和语言文化学习效果。 深入浅出,点面结,生动有趣 采用启发式教学,引导学生“剥洋葱式”不断深入问题,直到了解问题本质。注重知识与趣味相结,以润物细无声的方式使学生体验意想不到的学习获得感。 【课程团队】 于艳平:郑州大学副教授,郑州大学青年骨干教师。研究方向为比较文学与世界文学、英语教学等。曾两次获得郑州大学三育人先进个人,郑州大学成人高等教育教学奖二等奖,次获得郑州大学网评优秀教师荣誉称号。主持完成省厅级课题六项,主持中国外语与教育研究中第十批基金项目项,主持校级教改项目项,主持校级课程思政重点项目项,参与国家级省厅级项目项,发表论文二十余篇,其中CSSCI四篇,中文十篇;作为主要完成人出版学术著作四。 李珩:郑州大学外国语与国际关学院教师。研究方向为二语习得。在《现外语》、《解放军外国语学院学报》等期刊独发表篇科研论文。主持河南省教育厅人文社科、郑州大学教育教学改革等项科研项目;主编并参编英语教材。获得河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果奖,外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖。2019年至2020年英国南安普顿大学访问学。 王凤华:郑州大学外国语与国际关学院教师。研究方向为篇章语言学和英语教学。曾获得河南省教育统教学技能竞赛等奖,“河南省教学标兵”称号,发表论文五篇,主编、参编教材四,主持参与省厅级、校级课题项。 刘丹:郑州大学外国语与国际关学院教师。研究方向为外国语言学及应用语言学、二语习得及英语教学。曾次获得国家级、省级教学比赛奖励,发表期刊论文篇。 张瑞:郑州大学外国语与国际关学院教师。研究方向为语料库语言学、二语习得和外语教育。主持和参与省厅级项目项;曾获得“外教社杯”全国高校外语教学大赛河南赛区微课组三等奖。

新标准大学英语(第二版)视听说教程1
开课中

大连外国语大学
8人评价(34)人学习
【课程简介】 课程依托《新标准大学英语(第二版)视听说教程 1》,每个单元分为四个分。第分Starting point,以调查问卷、趣味测试、话题讨论等样的口语练习导入单元主题,开拓思维、激发兴趣;第二分Inside view,采用专为中国大学生量身定做的视频现了英国大学生生活的方方面面。这分故事以刚考入牛津大学的三个学生Mark(英国学生)、Kate(美国学生)和Janet(中国学生)的学习和生活为主线,以神秘古老的牛津大学与牛津城为背景,示了英国大学生的日常生活、兴趣爱好、关注热点、思想情感等;第三分Outside view,选取真实视频材料,包括新闻、访谈、专题节目等,现校园之外的社会万象,引导学生角度看问题,同时总结视频材料中突出的语言特点深入分析,提高学生的听策略,引导学生独思考,培养创造思维能;第四分Presentation skills是口语表达专项训练,课程将讲解包含不同场、不同形式的口语表达,帮学生掌握常用表达方式,培养口语策略。   【课程特色】 选材主题丰富、语言鲜活地道    内容涵盖生活、学习、情感等日常话题以及政治、经济、历史、文化、科技等深层次话题;语言地道生动,交际语境真实。 融语言技能、强化学习策略    课程设计了统、样的练习、词汇搭配、文化翻译和新闻听等;注重学生语音、词汇、听说、阅读、写作等项语言学习策略的培养。 元文化、探讨文化差异   课程内容结中西文化背景,融入世界各国的文化传统、社会习俗和价值观念,引导学生了解和探讨中西文化差异。 【课程团队】 夏宗凤:大连外国语大学公共外语教研讲师;研究方向为语用文体学;主持完成6项省校级科研项目和教改项目;发表论文十余篇,出版教材1和译著1;2016-2017担任中美富布赖特外语教;获第四届中国外语微课大赛辽宁省二等奖,“外研社·国才杯”全国大学英语挑战赛辽宁省优秀指导教师;入选辽宁省“百千万”人才工程“万层次”人才。 秦丽莉:博士、大连外国语大学公共外语教研主任、教授、博士生导师;东亚社会文化理论研究联盟副主席,辽宁省“百千万”人才工程“千层次”人才,大连“青年才俊”高人才,大连外国语大学教学名师;2005年毕业于英国纽卡斯尔大学,获跨文化交际学专业硕士学;2015年毕业于上海外国语大学获二语习得研究博士学;2015.10-2016.10于美国宾夕法尼亚州大学跟随二语习得领域社会文化理论研究国际引领James Lantolf教授访学;出版学术专著3,在《现外语》《外语教学》《外语界》《外语与外语教学》等个外语类期刊发表学术论文30余篇;主持国家社科基金项目1项,参与全国“十二五”教育科学基金项目1项,主持省级科研项目1项、省厅级科研项目3项、级项目1项、重点课程1项,参与省级教改项目5项;曾获省级科研成果奖等奖1项、省哲学社会科学科研成果奖二等奖1项;获国家级教学成果优秀奖1项、省级教学成果三等奖2项。 宋薇:博士、大连外国语大学公共外语教研副教授,硕士研究生导师;美国加州大学伯克利分校英语学院访问学;中国诠释学专业委员会理事;研究方向为英美文学、文学哲学;主持教育人文社科项目1项、省级科研项目3项、省级教改项目3项;近几年出版学术专著1、编著教材2本、发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文期刊5篇。 姜慧玲:清华大学博士、大连外国语大学公共外语教研讲师;主持完成省级科研项目3项;主编教材2,专著1,发表论文篇。 王莹:大连外国语大学公共外语教研二年级教研室主任、副教授;主要研究领域为比较文学和比较文化;主持完成项省校级科研和教改项目;发表论文数十篇。 强薇如:大连外国语大学公共外语教研大学英语教研室主任、讲师;主要研究领域为媒体文化、跨文化交际、语音教学;曾获大连外国语大学“青年教师教学比赛”外语组三等奖,“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组视听说)辽宁省赛特等奖、全国决赛三等奖。 杨晶:新加坡南洋理工大学国教育学院博士、大连外国语大学公共外语教研讲师;主要教授二外英语和英语写作等课程。 张誉璎:香港大学博士、大连外国语大学公共外语教研讲师;主要教授二外英语和英语听课程。

高级英语(1)
开课中

武汉学院
10人评价(24)人学习
1.学习该课程,可以继续夯实英语专业学生和其他英语高水平学习的语言基本功,巩固和提高学生的英语写作,修辞运用和翻译技能。 2.同时加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和理解能、逻辑思维能与独思考的能,增强对文化差异的敏感。 3.此外,对于英语专业的研究生备考同学也有很大的语言理解和运用能促进作用。 4.本课程资料齐全,条理清晰,对于每篇课文既有总览式的概述,也有精细化的段落和句子讲解。课文单词和翻译资料也方便英语爱好的自学。  

大学英语 3
国家级
开课中

广西师范大学
103人评价(41)人学习
本课程精挑选《新视野大学英语(第三版)读写教程3》中的五个单元来设计教学内容,每个单元由四大分内容构成,即语言、文化、学习策略与情感价值观。语言分包括课文大意、词汇学习、句型讲解、修辞手法和文本赏析等若干小节,旨在培养学习英语综应用能及发现、提出与解决问题等自主学习能;文化分包括词句背景文化、文化拓和中西对比文化等若干小节,旨在提升学习文化意识和跨文化交际能;情感价值观分包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮学习塑造正确的人生观与价值观,增强思辨能;学习技能方面包括阅读、写作、翻译等学习策略,旨在提高学生的策略意识及有效学习的能。 课程特色 ▪    课程设计理,角度剖析课文内容,帮学生从各个维度深化对课文的理解,扩宽思路; ▪    课程内容丰富,既可以帮学习掌握语言基础知识,更注重培养学生的跨文化交际意识和自主学习能及思维品质; ▪    学习流程完整,学练测结,除了视频学习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮学生在各环节检测知识的掌握程度。 (* 因教学需要,本课程视频中有分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。) 主讲专家 周晓玲 ,广西师范大学教授、外国语学院副院长,硕士生导师。年来,周晓玲教授主抓大学英语教学工作,她是“全国大学英语教学改革示范点单”的主要、省级“大学英语精品课程”主讲人、省级“大学英语优秀教学团队”的主要成员,也是国家级“大学素质教育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大学校级“教学名师”、“教学能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大学英语教学30余年,在外语教师理学、学生学习理学、智慧教学、翻转课堂以及课堂内涵设方面树颇丰。曾两次校级教学成果特等奖、三次主持省级教改重点课题,两次荣获省级教学成果二等奖、荣获“广西高校信息化教学论文竞赛”等奖及“全国媒体教学软件比赛”等奖等。   课程目录 Unit 1 The Way to Success  1.1 A Tour of British Public School  1.2 Sandra Day O'Connor  1.3 Never, Ever Give Up!   1.4 Winston Churchill at the Darkest Hour  1.5 Words Related to Success  1.6 Parallelism   1.7 How to Write an Example Essay  1.8 Discussion  1.9 Unit TestUnit 2 Beat Your Fear  2.1 The Mediteraanean Sea and Life Saving Class in American School  2.2 How Fear Could Be Conquered Through Helping Others in Danger  2.3 Symptoms of Fear   2.4 English Adverbial Modifier   2.5 Reading Skills -- Making Inferences  2.6 How to Plot a Story   2.7 Be Free from the Grip of Fear  2.8 Discussion  2.9 Unit Test Unit 3 Life Stories  3.1 UNICEF and UNICEF Ambassador of Goodwill  3.2 Audrey Hepburn ― A True Angel in This World  3.3 How to Guess the Meaning of Unfamiliar Words  3.4 Different Ways to Express Changes  3.5 How to Distinguish Between Facts and Opinions  3.6 A Timeless Fashion   3.7 Inner Beauty   3.8 Discussion  3.9 Unit TestUnit 4 Let's Go  4.1 Words Related to Travel  4.2 Reading with Your Background Knowledge  4.3 Travel and Creativity   4.4 The Left Bank Café   4.5 Machu Picchu   4.6 Why Do We Travel   4.7 Develop A Cause-and-Effect...   4.8 Discussion  4.9 Unit TestUnit 5 When Work Is A Pleasure  5.1The Glamour of Words (1)   5.2 The Glamour of Words (2)   5.3 A World Without Bosses   5.4 When Work Takes Over Life   5.5  A Contrast Essay on Differences Between Workers and Laborers  5.6 Occupations in the Future   5.7  A Sketch of  Medieval Aristocracy's Lifestyle  5.8 Discussion    4.9 Unit TestFinal Test    

提高英语读写2(上)
省级
开课中

华侨大学
85人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程3》中精选8篇课文,主题涵盖成功、恐惧、旅游、择业、战争、名人传记和亲子教育,课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析等模块,对主题内容进行精讲,重点培养学习的读写能,兼顾培养批判思维和跨文化交际意识,提高学习的综文化素养。   课程特色 配套教材,精选主题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程3》教材,精选8篇课文进行讲解,可供学习配套教材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点等模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行角度思维训练,增强学生的批判思考能和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责人):副教授,华侨大学外国语学院泉州校区A级教研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语教学、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项厅级课题,获2018年外国语学院青山励志奖学奖教金;本课程获评省级精品在线开放课程设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(主讲教师):讲师,现任华侨大学外国语学院大学英语副主任,主要研究方向为英语教学和英美文学。主持省级中青年教师教育科研项目1项、省教育厅外语教学改革专项课题1项、参与项省级校级课题,获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛等奖,所授课程获评华侨大学“百门优质课程”、福省教学成果等奖。 曾琦欣(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学与翻译。主持省级中青年教师教育科研项目1项,获“华侨大学首届专业教师教学课件制作大赛”文科组等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”,所授课程入选华侨大学”百门优质课程“ 黄彬(主讲教师):讲师,主要研究方向为话语分析、语用学。参与主持省级课题,获2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福赛区综组二等奖,获评2010-2012年度华侨大学优秀教师。 金琼兰(主讲教师):讲师,主要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目项。年来指导学生参加“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导教师奖。 陈嘉静(主讲教师):讲师,华侨大学外国语学院厦门校区A级教研室主任,主要研究方向为英语教学。所授课程入选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩堂课”授课大赛等奖,2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛等奖,2019年获第十届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福省赛区综等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。)

提高英语读写1(上)
省级
开课中

华侨大学
15人评价(9)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程1》中精选Text A的8篇课文,主题涵盖大学生活、亲子关、数码校园、英雄人物、毅、半工半读、诚信和友谊,每篇课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析和拓学习4个模块,对主题内容进行精讲,重点培养学习的读写能,兼顾培养批判思维和跨文化交际意识,提高学习的综文化素养。   课程特色 配套教材,精选主题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程1》教材,精选每个单元的Text A进行讲解,可供学习配套教材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点-拓学习四个模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行角度思维训练,增强学生的批判思考能和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责人):副教授,华侨大学外国语学院大学英语主任,主要研究方向为英语教学、翻译。主持和参与项省级课题,获批首批国家级线下流本科课程、省级线下流本科课程、省级线上流本科课程、校级流本科课程、校级百门优质课、校级教学成果奖等奖和特等奖。 卫妮(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学。参与项省级课题,所授课程获评华侨大学“精彩堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(主讲教师):讲师,主要研究方向为二语写作教学。主持福省中青年教师教育科研等项省级校级课题,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲教师):讲师,主要研究方向为话语分析、语用学。主持福省中青年教师教育科研社科A类项目,获华侨大学首届“精彩堂课”教学比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(主讲教师):讲师,主要研究方向为双语加工、二语习得。主持福省社科青年项目、福省中青年教师教育科研项目,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福赛区二等奖。 李竞(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学。主持福省中青年教师教育科研项目,在《外语界》《西安外国语大学学报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。)

交替传译
国家级
开课中

广东外语外贸大学
58人评价(377)人学习
《交替传译》是口译教学“广外模式”中的课程,专注于交替传译认知技能的训练,通过原理讲解和实操练习,帮学习掌握各项子技能,并能够将这些技能应用于口译实践,完成交传任务。课程内容分为五大模块(含13个单元,47个教学视频),涵盖听辨、记忆、笔记、表达、评估五大技能。课程引入《中国英语能等级量表——口译能量表》,为学习提供科学的测量工具,有效监控学习效果与进度。   学习指引 除第单元“课程概述”外,本课程每单元包括教学视频、学习(练习)材料及讨论话题。教学视频内容主要为原理讲解和技能示范,由主讲教师和学生教共同呈现。学习可根据自身的接受和掌握程度灵活调整学习时长和观看次数。交传各项子技能环环相扣,熟练掌握前单元的技巧是进阶至下单元的基础,因此议学习循序渐进,按单元顺序学习。     课程特点 技巧迁移 课程适用广泛  课程讲解的技巧不仅能应用于口译活动本身,亦能用于其他语言活动。因此本课程可视为口译入门课程,也可作为基础的语言思维训练。 互动强 还原真实场景  讲解过程中老师和学生教同时出镜,以问答形式推进、示范,还原真实的课堂互动场景。 学练结 理论实战并重  每个视频重点讲解个口译技巧,从理论出发阐明原理,并配以练习,即老师或教做出示范。   课程团队 主讲教师 余怿:英国利兹大学(University of Leeds)口笔译研究硕士,广东外语外贸大学翻译学在读博士。2007年至今在广东外语外贸大学高级翻译学院口译任专职教师。广外“英语口译列课程教学团队”(国家级教学团队)成员;国家级精品课程口译列课程专任教师。历年承担本学院本科生、研究生专业基础课、课,以及其他学院学生公共选修课门,广受获学生及同行、专家好评,次获得校级本科生、研究生“课程教学质量优秀奖”、“优秀本科生导师”等奖励和荣誉称号,被评为“校级千百十培养对象”、“青年教学十佳”等称号。 余老师的主要研究方向为口译理论与实践、口译教学。她还积极参与“中国英语能等级量表”等项国家级、省级科研项目,参与编写我国专业翻译人员职业道德规范——《译员职业道德准则与行为规范》;参与编写“全国翻译硕士专业学列教材”《同声传译》(外语教学与研究出版社)及“全国翻译本科专业列教材”《同声传译基础》(外语教学与研究出版社),发表专业论文篇。 此外,余老师口译实践经验丰富,曾为数百场大型国际会议,省、领导及国际知名企业家、政治家提供同声传译、交替传译服务,并广获好评。 欧阳倩华:副教授,曾先后在广东外语外贸大学、澳门大学攻读学士、硕士、博士学,获文学学士、文学硕士及语言学博士学。中国翻译协会会员、澳门翻译员联会创会会员。开设门本科、研究生口译课程,次获得“本科优秀教学奖”、“研究生课程奖”。 欧阳老师的主要研究方向为口译教学、语篇分析。发表SSCI、中文及其他论文篇,出版专著1、主编教材2,参编教材、译著及字典。主持项省级、校级科研项目。欧阳老师还拥有年国际会议传译经验,她还是UNLPP P3(口译)认证译员,曾为数百场国际会议提供交替传译和同声传译服务,服务对象包括政府门、五百强企业、使领馆、学术机构等。 王巍巍:广东外语外贸大学翻译学院口译主任,广东外语外贸大学“云山青年学”。中国翻译协会理事、中国翻译协会口译委员会副秘书长。王老师曾为数百场国际会议提供同声传译及交替传译服务,还曾先后赴比利时鲁汶大学、香港理工大学、美国范德堡大学访学。王老师还担任本科生、研究生层次口译入门课、基础口译课、商务口译课、专题口译课、视译课、模拟会议课等口译专业课程的教学工作。2013年起历年获得“研究生优秀教学质量奖”。 王老师的主要研究方向为口译质量评估、翻译教学、语言政策等,还主持了“中国英语(口译)能等级量表”相关的国家社科青年、教育青年项目;承担中国外文局“我国翻译专业人才现状与需求调研”项目;参与两项教育重大攻关项目及项国家级项目;参与“全国翻译专业八级考试(TTIM-8)”的研发工作;参与编写学术著作及口译教材;在Frontiers in Psychology、《外语教学与研究》、《现外语》、《中国翻译》、《外语界》等期刊发表论文篇。 许艺:翻译学博士,广东外语外贸大学高级翻译学院口译讲师、研究生导师。曾赴比利时鲁汶大学访学,赴博洛尼亚大学开博士后访学。担任广外本科生与研究生层次门口译课、硕博士层次研究设计与统计学课等课程教学。次获得“研究生课程教学质量优秀奖”,并曾获2017年度优秀教学奖等奖、2018年度优秀本科生导师、校第四届微课比赛二等奖等。 许老师还是中国翻译协会会员、广州翻译协会理事。许老师的主要研究方向为翻译教育研究、口译教学与口译测评研究。主持广东省教育厅2019年广东高校青年创新人才类项目、全国翻译专业教育指导委员会2017年重点项目及项校级教研、科研项目并作为主要成员参与国家级项目、省级项目和其他各类项目项。在《现外语》、《中国翻译》、《外语界》、《中国外语》和其他期刊发表研究论文数篇。 傅艾:会议口译硕士,广东外语外贸大学高级翻译学院口译专职口译教师。傅老师的研究方向为:翻译教学、模态。独承担门本科生、研究生专业课程的教学工作,包括交替传译课、口译理论与实践课、专题口译课、传媒口译课、商务口译课视译课等,深受学生及同行好评并获“广东外语外贸大学微课大赛”二等奖。此外,傅老师还主编及参编口译教材三册。傅老师还拥有丰富口译实践经验,已为150场国际会议提供同声传译及交替传译服务。 鸣谢 特别感谢广东外语外贸大学高级翻译学院研究生和本科生组成的课程拍摄、运行支持团队(详见每集片尾),感谢15级MTI研究生崔灿、刘芳、刘蜀君,14级本科生彭正子、徐成志,16级MA研究生徐启亮、MTI研究生李倩如、王站嘉参与第版课程的开发、运行与维护。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有分资料引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。)

中国特色文化(英文)
开课中

成都东软学院
10人评价(15)人学习
将本课程无缝融入《大学英语》通识必修课及留学生必修课程体,推动教学改革,拓宽英语学习边界,为人才培养提供有支撑。   【课程特色】 1) 打造中国文化列思政课程,厚实中国文化课程深度。本课程基于继承和弘扬中华优秀传统文化的时使命,围绕“讲好中国故事,传播中国声音,现中国形象”的目标打造列课程,本次上线课程为《中国特色文化(英文)》之节日篇,后续拟将陆续上线经典中医文化篇、文化遗产篇等,旨在从不同角度深度挖掘中华优秀传统文化。 2) 旁征博引,推进新文科设。本课程聚焦中国传统节日,每个节日单元都详尽广博地介绍并鉴赏了节日相关的传统名画、诗词作品、文物典籍等。该课程交叉融了英语,艺术鉴赏,中国古典文学和历史考古等学科内容。此外,本课程也组支跨学科的师资队伍,涵盖英语语言文学、汉语言文学、教育学、翻译和法学等专业背景。为学生提供更综全面的学习视角,培养其跨学科视野与文化审美素养,引导学生重新审视传统节日的文化内涵,进步提升了课程的深度广度。 3) 体现“以产出为导向”的产教融协同育人办学特色。本课程积极探索与小学期实践项目课程结,鼓励学生发挥创造和协作,将新媒体技术与传统文化知识结进行创作,促进项目式教学。目前本课程已纳入《英语戏剧创编》、《传统文化研学实践》课程的教学内容,产出了如传统文化英文宣传视频,节日相关中国故事新编,舞台剧表演等成果,有效提升了学生跨文化传播能,拓中国文化传播途径。   【主讲团队】 李跃壁:教授,英语、法律双学士,四川大学翻译硕士。研究方向为信息化教育教学、语料库翻译学。主要从事大学英语和英语专业翻译的教学,四川省翻译协会会员,教育“跨学科课程教学创新改革虚拟教研室”入驻特色课程负责人, 校级流课程《大学英语Ⅰ》负责人,成都东软学院2022年度教学名师。曾次在国内、国际各大英语教学比赛中取得优异成绩,所带学生次荣获全国大学生英语竞赛等奖,次荣获成都东软学院教学成果奖。主编、副主编、参编教材13,在北大、光明网及省级刊物上发表论文近20篇,主持、参与14项教育协同育人课题、省级课题及横向课题。 苏雨蕾:讲师,主讲“大学英语” “中国特色文化” “英语口语” “英语视听”等课程。曾指导名学生在大学生英语竞赛、全国大学生传统文化知识竞赛、大学生英语辩论等比赛中获得校级和省级奖项。曾获2022年“高教社杯”普通本科高校外语课程思政教学比赛四川省级二等奖,2023年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖。 张婷婷:讲师,主讲“对外汉语” “中国特色文化” “大学英语” “英语口语”等课程。曾获2020年高教社第六届外语微课大赛四川省三等奖、2022年“高教社杯”普通本科高校外语课程思政教学比赛四川省级二等奖。参与省级项目《汉语国际教育视阈下中国传统文化的传播研究》和《基于课程统整理念的国际中文教学课程思政设研究》等。 程凯蒂: 讲师,主讲“大学英语”、“实践语音”、“英语国家社会与文化”等课程。曾指导学生在大学生英语竞赛、全国大学生传统文化知识竞赛等比赛中获得校级和省级奖项。曾获2022年“教学之星”大赛全国复赛二等奖,2022年高等院校英语能大赛微课荣获全国二等奖。 朗婕:教,主讲“大学英语”课程。曾指导名学生在全国大学生英语竞赛中获得省级奖项。荣获2023年外研社“教学之星”大赛四川省级决赛三等奖,全国复赛二等奖。曾任国家社科基金“‘巴蜀国语’符号谱整理分析与数字人文传播研究”课题组科研理,参与项校级横向课题。 郭士义:教,主讲“英语写作”、“英语视听说”、“新媒体技术与应用”等课程。主要研究方向为语料库语言学及自然语言处理。曾参加第七届全国高等院校英语教师教学基本功大赛荣获微课组全国等奖。