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日语实用语法
开课中

湖南师范大学
9人评价(15)人学习
本课程的教学内容主要分为两个部分: 第一部分为成日语句子的本要素,主要包括名词、形容词、动词、助词、副词、接续词日语的时态体态、语气等。 第二部分为语言交际运用,主要包括待遇表现、敬语、授受表现、许可、义务、劝告、命令、委托、邀请、忠告、感谢、理由、拒绝、意见等交际功能的语言形式。 主讲专家介绍: 杨柳(汉,1975--),湖师范大学外国语学院日语系讲师,硕士生导师。广东外语外贸大学日语语言学博士。曾任北海道大学文学研究科客座研究员(2004-2005),澳门大学日本研究中心访问学者(2012-2013)。 主要从事日语语言日语教育研究,主持完成社科金项目1项,主持在线精品课程1项, 出版著《日语授受动词句式的认结构研究》(北京,2012年),《日语授受句式研究》(汕头,2020年),并在《外语教学与研究》《解放军外国语学报》等各级杂志上发表学术论文十数篇。 研究方向:日语语言学,日语语法,汉日语言对比,日语教学法。

酒店客户管理
开课中

湖南师范大学
2人评价(4)人学习
《酒店客户管理》是酒店管理专业核心课,不仅涉及酒店运营中典型的客户管理案,也要探索其他行业客户管理方面理念应用于酒店场景的会。本课程针对酒店客户分析、酒店客户开发、酒店客户体验管理、酒店客户沟管理、酒店客户系保持等学习内容,设置理论识、案分析学术拓展三个模块,使学生较为全面、系统地掌握酒店客户管理的理论方法,熟悉客户管理方面的典型策略、理念发展趋势,利用研究前沿问题成果激发学生的科研兴趣,以“课程思政”为引领培养学生的综合素养。   主讲老师:王晶    副教授    课程负责人/团队教师 硕士研究生导师,中大学管理学博士、商管理博士后,中国优选法统筹法与经济数学研究会智能决策与博弈分会理事、计算模拟分会理事,湖高等学校青年骨干教师,湖师范大学“世承人才计划”青年优秀人才。主要研究方向:数据驱动的决策支持、模糊语言决策理论与方法、旅游信息化管理。主持国家自然科学金、湖哲学社会科学金、湖自然科学金等课题5项。发表学术论文40余篇,以第一者或者在International Transactions in Operational Research、Computers & Industrial Engineering、Knowledge-Based Systems等SCI/SSCI期刊发表学术论文10余篇,其中1篇论文入选“Economics & Business”领域ESI热论文,5篇论文入选“Engineering”、“Computer Science”、“Mathematics”领域ESI高被引论文。入选科睿唯安(Clarivate Analytics)2019年、2020年“全球高被引科学家”榜单。   孟奕爽 课程总策划/团队教师 湖师范大学研学旅行研究院副院长、旅游学院会展经济与管理系主任,副教授,开大学博士,中大学博士后,美国普渡大学访问学者,主持国家级一流线上课程《从创意到创业》、湖线上线下混合式一流课程《识创业思维与方法》,荣获全国教学创新大赛一等奖、湖就业指导课程教学创新大赛特等奖、湖课堂教学竞赛一等奖、信息化教学竞赛一等奖以及湖优秀创新创业指导教师称。出版专著《创业思考力——从创意到产品开发》。主持湖教改课题《于专思创融合视角的创新创业混合式教学模式与“金课”建设研究》、湖社科金课题《于动态能力视角的创业拼凑能力与新创会展企业成长系研究》等。   刘颖洁 团队教师 博士,湖师范大学旅游学院副教授、硕士生导师,美国俄克拉荷马州立大学访问学者;湖旅游饭店协会教育专业委员会常务执委,湖中外文化传播研究地副研究员,湖青年骨干教师培养对象;主要研究方向为酒店及民宿运营管理、酒店品牌建设、酒店文化。近年在《经济地理》、《湖社会科学》、《大学教育科学》等学术期刊发表CSSCI论文数篇,主持参与级、厅局级及企业横向课题多项,出版专著《契约文化与高等教育》;主讲:酒店品牌建设与管理、管理沟、英美国家文化、比较经济学、酒店质量管理、酒店督导、演讲与口才等课程,获湖“青年教师课堂教学竞赛”一等奖、湖“教学能手”等奖项。   邓逸伦 团队教师 湖师范大学旅游学院酒店管理系讲师,湖师范大学博士研究生,美国夏威夷大学酒店管理学院访问学者,湖旅游学会青年专家委员会委员,湖旅游学会住宿业发展研究会专家师资库专家,长沙市旅游饭店星级评定检察员,长沙市饭店职业技能大赛评委,长沙市饭店协会《中国长沙饭店品质报告》编撰专家,《酒店收益管理人员职业能力要求》(T/CCPITCSC 027-2019)团体标准联合起草人。主持参与国家、部级课题11项,发表论文数篇,其中主持湖教育厅教改课题(于项目教学法的酒店管理专业课程设计及应用研究——以《收益管理》课程为,湘教(2019)291)1项。湖线上线下混合式一流本科课程《收益管理》课程负责人,获全国第二届高校教师教学创新大赛二等奖,湖高校教师信息化教学竞赛一等奖,湖师范大学青年课堂教学竞赛一等奖等荣誉。   何金花 团队教师 湖师范大学旅游学院讲师,硕士研究生导师,华中科技大学管理学博士。主要研究方向:战略管理,品牌战略。主持湖自然科学金、湖教育厅等科研项目,参与国家社会科学金重大项目/重项目、国家自然科学金等多个项目。以第一者发表在《管理评论》、《管理学报》等CSSCI期刊发表论文10余篇,出版专著1部。 罗绥芝 团队教师 湖师范大学旅游学院讲师,硕士生导师,国防科技大学管理科学与程博士,湖师范大学自科学报青年编委。主要研究领域包括数据驱动的决策支持、智能优化与管理决策技术等。近年来,主持湖教育厅优秀青年项目,参与国家、部级课题多项,并在《Journal of the Operational Research Society》、《Applied Soft Computing》、《Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing》等SCI、SSCI期刊上以第一者发表论文二十余篇。 朱泫颐 团队教师 长沙北辰国际会议中心&国荟酒店  市场销售总监 从金源大酒店的前厅部开始职业生涯,并在普瑞温泉酒店、皇冠假日酒店、北辰洲际酒店等多家名品牌酒店任职。曾担任皇冠假日酒店的会务总监、北辰洲际酒店的销售总监,具有丰富的酒店销售管理实战经验。参与多个大型政务商务活动的服务保障,如第二十四届科协年会、2021-2022亚太低碳高峰论坛、大众全球供应商年会、博鳌安经联席会议、中国品牌节等。在酒店销售方面,具有敏锐的市场洞察力独特的技巧。

现代酒店经营与管理
开课中

湖南师范大学
21人评价(1)人学习
【课程简介】 课程共六章,以管理学的本理论以及其他相学科的理论为理论础,结合酒店实际探索酒店自身的运行规律,介绍现代酒店的本概论、设计星级评定制度,介绍酒店信息化应用服务、经营管理等。课程帮助学生掌握酒店经营管理识,提升学生的专业技能,培养国际视野探索精神。   【课程特色】 内容丰富 识全面  课程全面介绍酒店本概念、特征业态,帮助学生掌握酒店经营管理专业识,配套章节测试巩固学习效果,引导学生提升专业素养。 理念先进 国际标准  教学团队常年与澳大利亚格里菲斯大学旅游研究院等国际构开展科研合,从国际化视角研究各国旅游者,团队将科研成果转化为教学资源用于授课,课程理念先进,对标国际先进水平。 思想育人  树立自信  课程过讲授酒店服务质量,帮助学生树立匠精神;过讲授酒店收益管理,让学生学习行合一 ;过讲授中外集团管理,鼓励学生未来立足本土酒店集团,为中国酒店产业的发展做出贡献。   【主讲教师】 伍蕾:湖师范大学旅游学院副教授,担任湖旅游饭店协会顾问、湖星级饭店评定员、湖旅游饭店行业服务技能竞赛评委;主讲课程为酒店管理概论、酒店职业素养、民宿经营与管理;参与来华留学生全英文授课国家级精品课程一项,万豪酒店集团CLE课程一项,制定湖文化主题酒店标准一项,创立湖大学生创新创业教育中心平台一项;获得湖高校信息化教学竞赛三等奖一项,校级教学成果奖二等奖、三等奖各一项。

英语演讲与辩论
国家级
开课中

湖南师范大学
10人评价(37)人学习
【课程介绍】 课程共八个单元,全面介绍英语演讲与辩论的创造过程,内容包括公共演讲的础理论各类公众演讲,帮助学生掌握公共英语演讲与辩论的理论技巧,培养学生的批判性思维,传播中国声音。 【课程特色】 专业系统 内容全面  课程讲解英语演讲与辩论的理论技巧,展示了英语演讲与辩论的创造过程,体系完整、识完备,帮助学生全面掌握演讲辩论。 实讲解 趣味十足  课程中用了大量的实辅助讲解,题材涉猎中西方社会热及传统民俗,贴近生活、充满趣味性,帮助学生轻松学习。 大咖授课 魅力课堂  授课教师罗坚博士为英语演讲资深教学专家,团队教师均有丰富的演讲教学演讲赛事指导经验,专业团队带领学生提升演讲技能。 【课程团队】 罗坚:比较文学博士,湖师范大学英语演讲与辩论教学研究中心主任、副教授;美国佛蒙特大学劳伦斯辩论学院访问学者,美国中田纳西州立大学访问学者;主讲英语演讲与辩论,跨文化交际等课程;曾担任耶鲁大学辩论赛裁判,2016希望之星英语风采大赛湖决赛评委,2017希望之星英语风采大赛湖决赛评委会副主任;曾指导选手先后荣获“外研社杯”大学生全国英语演讲大赛得一等奖、“湖大学生英语演讲大赛一等奖”、“二十一世纪杯”全国英语演讲大赛湖赛区决赛冠军、“外研社杯全国英语辩论赛三等奖”等优异成绩;主持国家社科金项目一项,主持完成教育部人文社科金项目一项;出版专著一部,发表学术论文十余篇;主持湖师范大学在线开放课程一门;主持湖教育厅教改项目“英语演讲与辩论人才培养模式与实践”。   李志红:湖师范大学外国语学院教师;主要讲授英语口语、演讲与辩论、综合英语等课程; 美国佐治亚大学访问学者;多次获湖师大青年教师课堂艺术竞赛一、二等奖,2012年获湖高校教师课堂教学竞赛英语专业综合二等奖。   王培俭:湖师范大学外国语学院教师;2008年获湖师大优秀教学奖,2010年获湖师范大学青年教师课堂艺术比赛三等奖;从2002年起长期指导培训湖师范大学非英语专业学生参加英语演讲比赛,所指导的学生多次获得国家级比赛个人团体一等奖,2012年所指导的非英语专业学生获得“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖,2017年所指导学生获“外研社杯”全国英语演讲比赛三等奖。   邱涤纯:湖师范大学外国语学院教师;长期从事英语演讲与辩论的教学培训指导,湖师范大学“英语演讲与辩论教学研究中心”骨干成员;2013-2014年于美国佛蒙特大学劳伦斯辩论团访学,期间曾参加耶鲁大学辩论赛等;曾指导学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖、二等奖,湖大学生英语演讲大赛一等奖等多个奖项,荣获2017年获湖师范大学“十佳指导教师”称;2017年湖“希望之星”英语风采大赛评委。   王兰:湖师范大学外国语学院教师,新加坡洋理大学访问学者;曾获湖高校教师课堂教学竞赛一等奖,多次指导学生获级英语演讲比赛一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语公共演讲与辩论期末测试
已结课

湖南师范大学
1人评价(2924)人学习
【课程介绍】 课程共八个单元,全面介绍英语演讲与辩论的创造过程,内容包括公共演讲的础理论各类公众演讲,帮助学生掌握公共英语演讲与辩论的理论技巧,培养学生的批判性思维,传播中国声音。 【课程特色】 专业系统 内容全面  课程讲解英语演讲与辩论的理论技巧,展示了英语演讲与辩论的创造过程,体系完整、识完备,帮助学生全面掌握演讲辩论。 实讲解 趣味十足  课程中用了大量的实辅助讲解,题材涉猎中西方社会热及传统民俗,贴近生活、充满趣味性,帮助学生轻松学习。 大咖授课 魅力课堂  授课教师罗坚博士为英语演讲资深教学专家,团队教师均有丰富的演讲教学演讲赛事指导经验,专业团队带领学生提升演讲技能。 【课程团队】 罗坚:比较文学博士,湖师范大学英语演讲与辩论教学研究中心主任、副教授;美国佛蒙特大学劳伦斯辩论学院访问学者,美国中田纳西州立大学访问学者;主讲英语演讲与辩论,跨文化交际等课程;曾担任耶鲁大学辩论赛裁判,2016希望之星英语风采大赛湖决赛评委,2017希望之星英语风采大赛湖决赛评委会副主任;曾指导选手先后荣获“外研社杯”大学生全国英语演讲大赛得一等奖、“湖大学生英语演讲大赛一等奖”、“二十一世纪杯”全国英语演讲大赛湖赛区决赛冠军、“外研社杯全国英语辩论赛三等奖”等优异成绩;主持国家社科金项目一项,主持完成教育部人文社科金项目一项;出版专著一部,发表学术论文十余篇;主持湖师范大学在线开放课程一门;主持湖教育厅教改项目“英语演讲与辩论人才培养模式与实践”。   李志红:湖师范大学外国语学院教师;主要讲授英语口语、演讲与辩论、综合英语等课程; 美国佐治亚大学访问学者;多次获湖师大青年教师课堂艺术竞赛一、二等奖,2012年获湖高校教师课堂教学竞赛英语专业综合二等奖。   王培俭:湖师范大学外国语学院教师;2008年获湖师大优秀教学奖,2010年获湖师范大学青年教师课堂艺术比赛三等奖;从2002年起长期指导培训湖师范大学非英语专业学生参加英语演讲比赛,所指导的学生多次获得国家级比赛个人团体一等奖,2012年所指导的非英语专业学生获得“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖,2017年所指导学生获“外研社杯”全国英语演讲比赛三等奖。   邱涤纯:湖师范大学外国语学院教师;长期从事英语演讲与辩论的教学培训指导,湖师范大学“英语演讲与辩论教学研究中心”骨干成员;2013-2014年于美国佛蒙特大学劳伦斯辩论团访学,期间曾参加耶鲁大学辩论赛等;曾指导学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖、二等奖,湖大学生英语演讲大赛一等奖等多个奖项,荣获2017年获湖师范大学“十佳指导教师”称;2017年湖“希望之星”英语风采大赛评委。   王兰:湖师范大学外国语学院教师,新加坡洋理大学访问学者;曾获湖高校教师课堂教学竞赛一等奖,多次指导学生获级英语演讲比赛一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英美诗歌入门
开课中

南京师范大学
48人评价(19)人学习
本课程共8个单元16讲,其中英国诗歌精选莎士比亚、马洛、布莱克、华兹华斯、丁尼生、奥登等名家名篇,美国诗歌着重选取狄金森、弗罗斯特、肯明斯、朗费罗等著名诗人的经典佳,课程对所选品进行细致解读,揭示其深刻内涵并分析诗歌风格,我们将带领大家领略英美诗歌之美。课程在进行文本赏析的同时,还将系统介绍英诗相识、诗歌的韵律、节奏、种类形式等,带领大家接触不同诗歌流派。为方便学习,课程还配备了适量练习,帮助大家消化所学习内容并为每讲都都配备了诗歌朗读、设置了业,让学习者在体验诗歌之美的同时能够消化所学内容。   【课程特色】 精选经典,熟悉全貌  课程精选英美诗歌史上的名篇佳,力求让学习者在有限的课时内领略到英美诗歌精华,熟悉跨越几个世纪英美诗歌的整体面貌。在选材时,尽量兼顾不同时期诗歌风格及其难易程度,思想性与识性并重,所选取诗歌均为韵律优美、朗朗上口之佳。 赏析结合,深入浅出  诗歌学习的难在于理解简单诗行下所蕴含的丰富意义,如何理顺复杂句子结构的走向、如何把握文字以外的深刻寓意是诗歌教学的难。课程在欣赏诗歌优美韵律的同时注重文本分析,深入挖掘诗歌内涵,揭示文字背后之深意,介绍诗歌产生的时代风貌。同时,课程对诗歌韵律、节奏、种类、风格进行介绍、分析,化难为易、深入浅出,为不同次的学习者铺平诗歌学习之路。 学练结合,讨论互动  每个单元都配有思考题或讨论题,配有期中、期末测试,以期帮助学习者消化课上内容、促进学习者之间交流、拓展学习视野。课程借助在线交流进行师生互动,过互动教者可以丰富讲课内容,学习者亦可畅所欲言、展示学习成果、分享学习经验,进一步提升自己的学习水平。 难易适度, 受众面广  课程在选材与教学方面考虑不同次的学习者的水平,因而课程既可以为英美诗歌入门的博雅课,也可以为英语专业的文学选修课;既可以拓展英国文学识,又可以为英语语言水平提高课程。课程视频配有字幕,为不同英语水平的学习者提供了便利。 团队精干, 经验丰富  课程由长期讲授本、硕、博士生外国文学课程的教师主讲,团队教师教学经验丰富、研究成果丰硕。团队中既有教学科研成果丰硕的资深教授,也有在英语国家获得文学博士学位、充满活力的年轻教师。更重要的是,该课程为本科生英语专业选修课与非英语专业博雅课已经连续开设16个学期,并出版了配套教材,成熟、完善。   【授课讲师】 陈爱敏:教授、博士生导师,全国美国文学研究会戏剧委员会副会长。主要研究方向为英美文学、族裔文学、当代美国戏剧、易卜生研究等。迄今在AHCI、CSSCI等国外内重要期刊上发表中英文论文80余篇。已出版《认同与疏离――美国华裔流散文学批评的东方主义视野》、《西方戏剧十五讲》、《英美文学选读》、《英美短篇小说选》、《英美诗歌戏剧赏析》等各类专、编、译著17部。已经完成、部级社科金项目12项,正主持完成国家社科金项目“20世纪美国都市戏剧与都市精神研究》(2017-2020)”。此外,陈老师还是美国加州大学尔湾分校(2000.9-2001.6)及布朗大学(2009.9-12)高级访问学者。 谢文娟:加拿大阿尔伯塔大学比较文学博士、京师范大学外国语学院教师。主要研究方向为比较文学性别研究,已发表与翻译中英论文十余篇,学术译著有《空间问题:文化拓扑学与社会空间化》,待出版译著《伍尔夫与伦敦:城市的性别政治》),目前正在主持完成江苏社科金项目“冯梦龙品的英译与传播”。    

英国文学选读
开课中

南京师范大学
32人评价(461)人学习
【课程介绍】 课程旨在培养学生对英国文学文化的了解,过经典文本的阅读,提升对文学品的艺术鉴赏力分析思辨能力,提升跨文化交际的综合素质,培养人文精神。 课程共八个单元,以主题为线,涵盖十六位英国文学巨匠的十六部经典品,介绍莎士比亚、狄更斯、伍尔夫等经典家的品节选,讲授小说的兴起、戏剧的元素、玄学派诗歌的特征、意识流等专业。 【课程特色】 内容全面  创新编排 课程涵盖八个英国文学的重要主题,涉及十六位英国家及其经典力,打破了传统文学课程按照时间线索的线性编排,将英国品归类,既突出品共的主题意识,也强调其所处的历史文化语境,使学生更容易进入英国文学的世界。 深入浅出  讲解细致 课程在每个单元精选与每位经典家及其代表品紧密相,讲解深入细致,帮助学生掌握本文学常识术语,使学生能够用相对专业、准确的语言描述文学现象并分析具体文学品。  文本细读  深入原著 对于每位家的学习分为讲解品精读两部分,使学生在了解创背景文学常识的础上细读英文原著,体会文学语言的微妙与多义,避免了学生读不懂原著的问题,也过具体案加深对的理解。 阵容强大  背景专业 课程团队成员具有专业的学科背景以及丰富的英国文学课程教学经验,了解学生在文学阅读中容易遇到的困难,并致力于帮助学生扫清障碍,领略英国文学的魅力。   【课程团队】   吕洪灵:京师范大学外国语学院教授,博士生导师,江苏高校“青蓝程”中青年学术带头人,兼任江苏外国文学学会秘书长,全国英国文学学会常务理事等职,曾赴美国哈佛大学、英国爱丁堡大学格拉斯哥大学进修访学。吕老师主持完成国家、教育部及江苏社科金项目多项,出版专著、文集教材多部,多年执教英国文学课程。    汪凯:京师范大学外国语学院副教授,主讲课程为英语高级读写、实用英语写等。   王萍:京师范大学外国语学院讲师,主讲课程为英国文学选读、综合英语、写、英语演讲与辩论等。王老师曾获京师范大学“教学十佳”优胜奖,本科优秀教学奖二等奖,多次指导学生在外研社全国大学生演讲比赛辩论赛中获奖。   林芸:京师范大学外国语学院讲师,主讲课程为英国文学选读、美国文学、文学原理、英语散文选读、英语诗歌选读、英语语音实践等。林老师曾获2016外研社“教学之星”大赛全国总决赛季军,京师范大学第十二届青年教师教学大赛“教学十佳”。  

英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学
474人评价(3151)人学习
课程特色 题材丰富有趣 课程由八个各不相同的主题构成,包括校园生活,家庭生活,跨文化视角,时尚,社会问题,爱情,皇室以及历史战争。教学团队为每一主题精心挑选了一部电影。这八部电影未必票房最高,名气最大,却是百看不厌、回味无穷、发人深的佳,富有趣味性冲击力。 教学理念新颖 课程围绕电影展开,过对电影情节的概述与分析、对文化内涵的探索与发现、对交际技巧的剖析与应用,引导学生在欣赏电影的同时提高语言能力,思考人生价值。 课程础雄厚 多年前京师范大学大学外语部就开始开设《英语电影视听说》线下课程,因课程形式新颖,内容丰富有趣,深受学生喜爱。本课程以线下课程的建设经验为依托,包含经典与流行的多元题材,识性与趣味性相结合,是视、听、说三维立体的课程。   主讲专家 胡盼,文学硕士,讲师;2003年开始在京师范大学任教,曾获得江苏课件一等奖(参与)、校级重教改项目(参与)、京师范大学“教学十佳”、京师范大学优秀教师等称。 姚望,文学博士,讲师;2018年开始在京师范大学任教。发表C刊论文6篇;译著2部(合);译文2篇(均被人大复印资料《外国文学研究》全文转载,其中1篇被《光明日报》部分转载)。   黄凌,讲师,2014年第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏赛区视听说三等奖。   王晓俊,讲师,2017年度全球语“双百活动”百万大学生外语听说实践大赛指导老师优秀奖,指导学生荣获全国优秀奖;2019年度指导学生荣获“百万同题全国大学生写大赛”特等奖,指导多名学生荣获“全国大学生英语竞赛”二、三等奖“鼎傲杯”大学生英语互联网听说大赛江苏二、三等奖。    

考研英语导学
开课中

南京师范大学
155人评价(2186)人学习
近年来,随着大学生就业形势日趋严峻,越来越多的大学生将考研为自己的人生规划的一部分,因此考研英语成为很多大学生在校期间必须学习但又苦于无人指导的一门课程。《考研英语导学》在线课程能够为有考研需求的大学生提供专业指导,不仅对考研英语的考试形式、考试内容试卷结构等有全面的介绍整理,还有对备考技能的归纳讲解,更重要的是过该课程建设可以指导学生如何进一步深入学习,利用备考提升自己的英语水平,从而将来成为更加优秀的研究者。

实用英语写
开课中

南京师范大学
128人评价(84)人学习
课程简介 课程内容共计四个单元:篇章框架、写要素、语言运用应试写。课程着重从篇章语言应用两大方面解析英文写,在篇章织上,课程对英语写中篇章结构的安排以及连贯一致、紧扣中心、有理有据、论证说明等方面进行了深入浅出的讲解;在语言方面,课程着力帮助学习者梳理中英文在词汇运用、句型结构、逻辑语序等方面的差异。此外,课程还针对写中的常见问题,从单词、词,到句子、段落,乃至篇章方面,分析英语写在多样性、有效性细节化等方面的要求。课程内容循序渐进、逐步深入,相信我们的课程能够帮助大家掌握英语写本要素,同时促使大家认识到自己的问题所在、修正问题,并最终提高英语写水平。   课程特色 识完整,内容全面  本课程涵盖了英文写的所有重要元素——框架结构、论论据、语言运用、地道表达,全方位解析英文写。 循序渐进,递进  如同搭建一座实用的漂亮房屋——打地搭框架(整体结构)—砌砖铺瓦(写要素)—内外装饰(语言应用),课程过对各写要素的解构与分析,步步为营指导学习者写出地道的英文习。 学以致用,实战操练  课程选取了目前比较热门的三种考试——大学英语四六级考试、研究生英语入学考试雅思考试,以这三种考试的写内容为攻克对象,把课程所学识运用到实战演练,在练中学、在学中练,帮助学生切实提高英语写水平。   课程团队 杨阳:英语语言学硕士,京师范大学讲师。曾赴美三年,任教于北卡罗莱纳州立大学孔子学院。获第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛微课比赛江苏赛区三等奖。 王燕:英语语言学硕士,京师范大学讲师。参与编著《大学英语视听说进阶教程》等教材。 吴津逸:讲师,京师范大学优秀教师。获得2017年“全球语‘双百活动’百万大学生外语听说实践大赛”获得指导老师优秀奖;2019年参与指导“鼎傲杯”大学生英语互联网听说大赛获得多个奖项。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)