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大学生劳动教育概论
开课中

南昌大学
32人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程结江西省在劳动和教育方面的特色和优势进行创建,坚持创新劳动教育课堂教学,为开展大学生劳动实践提供系统指导。本课程共十章,主要内容包含四个部分:认识劳动篇、了解劳动篇、热爱劳动篇、创新劳动篇。本课程按照劳动教育目标,形论学习与正确劳动观塑造相结、品牌活动与劳动积极培育相结、专业实习与劳动能力提升相结,就业创业与劳动实践创新相结的特色劳育体系,旨在帮学生形正确的劳动教育观,帮学生将劳动体验、劳动实践融入到日常生活中。   【课程特色】 结实际情况,体现时代特征 本课程结江西省学生实际情况,探索具有区域特色的劳动教育模式,研究体现时代特征的劳动教育体系以及符大学生劳动教育规律的劳动教育实践活动。 坚持问题导向,规划长期课程 本课程坚持问题导向、课程意识和长期规划,把劳动教育有效纳入到才培养的全过程、学生素养的全领域和学生生活的全场域。 提高认识准度,倡导知行 本课程不仅帮学生提高认识,把准方向,还在手脑并、知行、综实践等方面进行实践和探索,解答好劳动教育“如何管好,如何开设好,如何评价好”的问题。   【课程团队】 邱璟:南昌大学艺术与设计学院教授、高级工艺美术师,硕士研究生导师;教育部课程思政教学名师、国家职业技能鉴定命题专家、中国服装设计师协会会员、中国流行色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文创意专家、江西省艺术教育委员会委员、江西省高水平本教学团队带头,南昌大学教学名师。 彭迪云: 南昌大学经济管学院经济学教授、博士生导师;主要研究领域为宏观经济与政、区域与产业经济管、企业战略管以及国际商务管等;大学生创新创业指导教师,库专家 江马益: 南昌大学教授,近五年皆承担文学论课程的本教学,同时承担研究生文学论基础课程的教学。所教授的文学论课程被评为 2019-2020 学年南昌大学示范建设课程。曾获评江西省教学果奖二等奖,南昌大学教学果奖等奖。 吴强:硕士学,南昌大学讲师。研究方向为思想政治教育、力资源管与开发。2012年英国诺丁汉大学短期访问学,发表学术论文7篇,主持及参与研项目6项,获江西省高校果奖二等奖1项、南昌学技术进步奖等奖1项。作为主讲制作的慕课“中国陶瓷”(中英双语国际课程)相继在学银在线、学堂在线国际版、好大学等多家平台上线运行。 叶晖:中共党员,新闻学硕士研究生,南昌大学团委副书记,江西省高校办公室工作研究会副秘书长。2019年,承担第二届国际产学研会议材料组工作。2020年,组织参与全省“红色走读”竞赛活动,实现在校生100%全覆盖,学校获评省级优秀团队数量列全省第。2021年,指导学生参加“信仰之路”百名书记百堂微课讲百年党史活动,获校级特等奖。担任全省高校办公室工作研究会副秘书长,多次组织全省办公室员业务交流和工作会议,受到致好评。获江西省办公室工作进个、优秀共产党员、优秀党务工作等荣誉。   胡邦宁:江西南昌,副教授。江西省高校铸牢中华民族共同体意识研究中心主任,南昌大学文学院团委书记。江西省首批辅导员名师工作室负责。参加了由习近平总书记主持召开的学校思想政治论课教师座谈会。获第九届全国辅导员年度物提名等国家级、省级荣誉30余项,承担省部级课题20余项,发表论文30余篇。                 (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

现代日语语法
开课中

大连外国语大学
11人评价(20)人学习
语法是如何组织词语的规律的东西,语言的结构方式,包括词的构和变、词组和句子的组织。     本课程选取《现代日语语法》(上海外语教育出版社,译自『基礎日本語文法』(くろしお出版))作为教材,教材如原作所述:“1、力求叙述、说明浅显易懂;2、尽可能涵盖基础的语法条目;3、致力于、系统语法条目”,“简明、扼要、系统”。     全面系统学习日语语法对于专业日语学生来说是非常必要的,可以解决学习中的语法难点,减少语言使中出现的语法错误,进步提高日语的解和表达能力。因此,本课程的教学目的是使日语专业的学生系统地了解并掌握日语语法知识,帮学生解决语法上的疑难问题,提高学生在上下文中恰当运日语语法的能力和准确

大数据获取与案例实战
开课中

北京外国语大学
3人评价(35)人学习
【课程简介】 本课程的授课对象主要面向低年级的计算机专业学生,或非计算机专业的本生。讲授大数据获取与数据分析的基本原和相关技术,包括数据爬取、数据清洗、数据分析以及数据的可视4大模块,共有9个章节。数据爬取模块,学习如何从新闻网页、微博等自媒体上爬取数据,将在第2章讲解;数据清洗模块,学习如何去除标点符号和停词等数据预处方法,将在第3-5章学习基础的Python语法后讲解;数据分析模块,学习如何进行文本词频统计分析等方法,将在第6章讲解;数据可视模块,学习如何基于词云图以及基于Tableau软件的数据可视分析,将在第8-9章讲解。   【课程特色】 精炼易学,风格活泼 课程由多个短小的视频微课组;教师讲解生动形象、活泼有趣、易于解。 学练结,手把手教 课程包括大量案例,并提供案例资源下载;手把手教学生抓数据、写程序,保证学习效果。 点突出,难度适中 课程内容由浅入深、点突出,不要求有计算机修课要求,易于轻松上手。   【主讲团队】 徐月梅:北京外国语大学副教授,博士毕业于中国学院大学。研究方向为多语言情感分析。现担任中文信息学会情感计算专委会委员、计算机学会计算机应专委会委员等。2021年获北京外国语大学优秀教学奖,2018年获北京外国语大学教学新秀奖,2015年获北京外国语大学第二届青年教师基本功大赛三等奖。主持、参与国家自然学基金项目、技支撑计划大课题、国家社会学基金、中央高校基本研项目等多项;出版专著《多语言情感分析及其应》1部;发表论文40多篇。  

医学翻译
开课中

福建医科大学
1人评价(31)人学习
《医学翻译》是面向社会开放的门在线翻译课程,修课对象为具有定英语基础且对医学英语及翻译感兴趣的学习。本课程注论联系实际,遵循从简单到复杂、从词汇到语篇的渐进式编排原则,围绕医学英语和翻译简介、医学词汇翻译技巧、医学句子翻译技巧和医学语篇翻译技巧四个模块展开教学。在介绍了医学英语、医学词汇及医学翻译基本特征后,从词汇、句子、语篇三个层面详细讲解各种常医学翻译技巧。词汇层面常翻译技巧包括词义选择和引申、词转换、增译、省译等。句法层面常翻译技巧包括名词从句翻译、定语从句翻译,被动语态翻译、长难句翻译等。语篇层面常翻译技巧包括病历翻译、医学摘要翻译、药品翻译等。 本课程通过大量真实的译例分析和翻译练习,引导学习掌握基本的医学翻译方法和技巧,提高学习的医学翻译能力,为其将来从事医学翻译或相关语言服务工作打下坚实基础。

商务英语口译
开课中

西安财经大学
3人评价(155)人学习
【课程简介】 本课程共10个单元,以商务口译常见实践场景为主线,通过讲授商务英语口译基本论及专项口译能力,帮学习熟悉商务背景知识和商务礼仪,培养学习跨文商务交际能力、应对商务口译困境的实际操作能力,提高学习跨学翻译知识的应能力和通商务实践技能。   【课程特色】 实践实战与能力导向:课程围绕商务主题,突出学习与实践相结,培养学习商务口译实战应具备的英语应能力、商务实践能力、跨文交流能力及跨学学习能力。思政引领与思辨创新:课程皆在培养商务思维、作意识、家国情怀,坚定文自信,讲好中国故事,在交际中训练思辨与创新能力。   【主讲团队】 赵红霞,西安财经大学外国语学院副教授,国际商务语言与跨文研究中心主任,国际商务硕士,语言文系统学博士在读,硕士生导师。曾专门从事商务口译工作,多次主持或参与经贸领域的商务洽谈工作。研究方向为商务英语、语料库话语分析,国际舆情研究。已公开发表教学、研学术论文十多篇,主持并参与完了二十项国家级、省部级等教研项目,后获得“陕西省第十五次哲学社会学优秀果奖二等奖,全国高校大学外语教育数字联盟数字教学优秀教师,陕西省教育厅文社会学优秀研究果三等奖,西安财经大学师德进个、优秀青年教师”等荣誉称号。 姚雪梅,副教授,西安财经大学外国语学院商务英语系系主任,研究方向为应语言学,教师发展,2005年6月硕士毕业于北京外国语大学应语言学专业。已公开发表教学、研学术论文10余篇,主持和参与完了10余项厅局级和省部级教学和研项目,获得“陕西省第十五次哲学社会学优秀果二等奖、第九届‘外教杯’全国高校外语教学大赛(英语专业组)教学比赛二等奖、巾帼英雄”等荣誉称号。 叶艳萍,副教授,校级课程思政团队主要员,研究方向为:英语教学与英语翻译。已公开发表教学、研学术论文14篇,主持和参与省部级、厅局级及校级项目10项,后获得“2023年西安财经大学课程思政‘大练兵’校级决赛等奖、2022年西安财经大学教学果二等奖、陕西省2021年度思想政治工作优秀研究果三等奖、2021年西安财经大学优秀教师、2018年外研社杯‘教学之星’大赛复赛亚军”等荣誉称号。 王蒙蒙,讲师,西安财经大学外国语学院教师。硕士毕业于广东外语外贸大学商务英语研究专业,主要研究方向是话语研究,商务英语教学研究。主持和参与省部、厅局级项目5项。

畅游赣鄱——水文英文之旅
国家级
开课中

南昌工程学院
1329人评价(8)人学习
本课程是门双语通识课程,总共设有6个单元,分别介绍赣江、抚河、信江、饶河、修河、鄱阳湖;每个单元下设六小节,每个小节都包含了四个教学板块,教学导读、视频课程、扩展阅读、课后练习。团队教师不仅在课堂上介绍赣鄱流域的水利、文论知识,亲自上大坝、下河流进行现场授课。课程旨在帮学习了解江西“五河湖”的水文特色,掌握水利枢纽的双语表达,熟悉赣鄱水系及赣鄱历史文,了解流域周边红色文,提高自身的文修养,培养爱国情怀。  

英语演讲
省级
开课中

浙江师范大学
6人评价(17)人学习
【课程简介】 课程依托《英语演讲实训教程》,共有九个章节,从演讲的基础训练、演讲稿的撰写、非语言技巧的训练到兴演讲的准备,内容全面丰富。课程以全英文的授课和优秀演讲视频及文本为学生输入大量优质外语,循序渐进的讲稿写作和演讲实战为学生提供了大量语言输出机会。此外,通过对不同主题的剖析、讨论、头脑风暴、辩论等活动锻炼学生的思辨能力,使学生在讲故事的过程中言之有、言之有据。 最后,作为省级课程思政示范课程,本课程还自然融入道德品格和价值观引领,培养学生的爱国主义情怀和全球视野,力学生走向世界舞台。   【课程特色】 以基础训练为点,循序渐进建立英语演讲自信  课程针对中国学习的特点和习惯,对英语演讲技巧进行了系统指导,从心准备和基础训练、到撰写演讲稿和非语言技巧的融入,帮初学建立演讲自信。 以外语表达力为核心,提升“讲好中国故事”的能力  课程通过精选符主流意识形态的多模态语言视听素材,利式、专题等教学方式充分调动学生兴趣和参与度,使语言学习为培养学生文素养、价值取向的课程思政过程。 以思辨教育为手段,深厚植想信念   课程以思辨教育为手段,引导学生批判思考、学分析、正确评价,将中国以思辨的方式自然糅与课堂,并逐渐融入价值引领、道德培育。   【主讲教师】 章莉:浙江师范大学外国语学院教师,翻译系副主任、美国富布莱特项目教。曾获浙江省首届高校教师教学创新大赛“课程思政”微课专项大赛文等奖、第二届长三角师范院校教师教学大赛决赛文社组冠军、浙江省微课大赛等奖,全国外语微课大赛三等奖。《英语演讲》课程获浙江省流在线课程及课程思政示范课程,出版教材《英语演讲实训教程》,译著部,发表论文数篇。

日本文概论
国家级
开课中

南开大学
11人评价(39)人学习
“日本文概论”课程点概述日本文以及日本的特点。以深度了解日本文以及日本。 本课程由六章内容组,第章为日本文基本特征——开放和主体,涉及日本对中国文、西欧文、美国文、朝鲜文、印度文、葡萄牙文、荷兰文的吸收;第二章为日本文稻作特征,涉及日本的集团主义、亲植物格、纤细、勤劳和多神信仰以及稻作和日本的衣食住行;第三章为日本的家族制度,涉及日本的纵式际关系,中日家族制度比较以及家制度和日本企业的特点;第四章为的日本文,涉及日本所吸收中国儒学、佛学在日本产生的变异、日本固有的神道以及各种宗教和日本的日常生活;第五章为日本的无常观,涉及佛教无常观给日本生死观带来的影响以及日本的危机意识和美学意识;第六章为日本天皇制度,涉及天孙降临和万世系的天皇制度以及近代对中国的侵略战争等。

当代中国外交
国家级
开课中

外交学院
1人评价(18)人学习
外交学院是外交部部属高校,学院的中国对外关系教研室立于1958年,是全国较早从事中国对外关系史研究的机构。该教研室教师作编写中国外交史教材,讲授相关课程,教材建设和课程建设果多次获得省部级以上奖励。此次申报的线上课程《当代中国外交》是在前辈教师建设基础上不断完善的果展示。 该门课程内容历史跨度长,涉及中华民共和国建国70多年来外交发展的历史。课程内容不求面面俱到,突出点,主要阐述了以下三方面的内容:是中华民族站起来后,如何摆脱半殖民地的影响,捍卫国家安全,增进国家利益,独立自主办外交。二是中国外交怎样为中国的社会主义革命和建设事业服务,在曲折的道路上不停地探索,逐步改善周边环境,扩大国际影响,最终走上改革开放的道路,为中国迅速崛起提供了较好的外部环境。三是中国外交怎样在融入国际社会的过程中,从为自身利益考虑扩大到构建类命运共同体,采取积极作的态度,提出多的建设主张,承担多的国际义务,推动中国特色大国外交不断走向深入。   【课程特色】 “当代中国外交”课程的优势包括四个方面:传统优势、院校优势、教师优势、教材优势。 传统优势是指:外交学院是新中国较早开展“当代中国外交”教学工作的高等院校。1965年,内部教材《中华民共和国对外关系史》(1949-1960)编写完。1988年,由外交学院中国对外关系教研室教师共同编写的《中国外交史》系列正式出版,为中国率正式出版的中国外交史。1995年,由谢益显教授主编的教材《中国当代外交史》正式出版,此后又在2001年和2009年两次扩充。谢益显教授为国内外学术界公认的当代中国外交教学与研体系的奠基。围绕“当代中国外交”课程的讲授,外交学院已经形了具有自身鲜明特色的教学体系。 院校优势是指:外交学院是外交部直属的高等院校,外交学院与外交部的线工作有着密切的互动关系。因此,“当代中国外交”课程的教学能够贴近中国外交工作的实际,深入地领会和阐发不同时期中国外交战略的核心和本质。 教师优势是指:围绕“当代中国外交”这门课的教学,外交学院已经形致拥有优良学术传统,薪火相传,年富力强的教师队伍。主讲教师四全部拥有国内外知名大学外交学专业博士学,并且都已出版有关当代中国外交的专著,发表了大量的学术论文,同时还承担有关当代中国外交的国家社基金项目。部分教师还有在我国驻外使馆和外交部相关司局的工作经验。这种优势是其他院校所无法比拟的。 教材优势是指:目前课程所使的教材《当代中国外交十六讲》是在外交学院以往多种教材的基础上进行改革创新,加工提炼而形的。教材观点准确,条清晰,语言生动流畅,并且吸收了国内外有关中国外交研究的果,使了部分中美两国解密的外交档案。这都是《当代中国外交十六讲》书在同类教材中独树帜,优点突出。   【主讲团队】 夏莉萍:外交学院外交学与外事管系教授、研处处长 梁晓君:外交学院外交学与外事管系副教授 李潜虞:外交学院外交学与外事管系副教授 陈实:外交学院外交学与外事管系讲师

中国文日译与实践
国家级
开课中

天津外国语大学
0人评价(18)人学习
【课程简介】 课程契中国文走出去战略,紧贴学校跨文能力的培养,内容涵盖了建筑、医学、工艺、饮食、武术等十四个主题,实现了语言能力和内容依托的无缝对接。   【课程特色】 1)课程内容契中国文走出去战略:本课程内容涵盖了儒家文、道家文、古代建筑、中华武术、中国文学,古代工艺、中国文学、中华饮食、中华武术等十四个中国传统文基础要素,内容循序渐进、选材新颖、主题契,注知识的平衡。2)教学方法实现知识融与课堂翻转:教学内容聚焦工具,在知识讲授中实现了语言输入、语言吸收到语言输出的良循环,打破了内容学习与语言实训间的界限,强调了线上资源的利和线下自主学习,提升了课堂效率和学生参与积极。3)教学目的融专业课程与课程思政:课程建设始终坚持思想引领,结专业知识引导学生自觉弘扬中华优秀传统文,培养学生的思辨意识、家国情怀和文自信,达到润物细无声的育效果。   【主讲团队】 朱鹏霄:天津外国语大学日语学院教授,博士生导师,现任天津外国语大学日语学院院长、日语学带头。曾获天津优秀共产党员、天津教学名师。后入选天津“131”创新型才培养工程第层次选、天津宣传文“五个批”才、天津高校“中青年骨干创新才培养计划”选,兼任中华日本学会常务事、副秘书长、全国高校日语专业联盟副秘书长、汉日对比语言学研究会常务事、天津翻译协会常务事、中国高等教育学会外语教学研究分会事。日本国立国语研究所作研究员、日本武藏野大学客座教授、渤海大学客座教授、中国外文局CATTII国际版考试(日语)学术委员会委员、国家社基金项目果通讯鉴定专家、国家社基金中华学术外译项目通讯评审专家、教育部学与研究生教育发展中心通讯评议专家。 主要从事基于语料库的日语语言研究、政治文献翻译研究和日语教材评测研究,主持国家社项目2项、教育部文社及天津哲学社项目5项、天津外专项目1项、参与完国家社、国家出版基金、国家新闻出版总署点规划等国家级课题4项、作为主要员参与省部级研项目6项、厅局级研项目7项、调研项目7项,出版专著、编著、译著、发表论文等60余部(篇)。 研究果曾获第九届“孙平日本学学术奖励基金”著作类三等奖,天津高校优秀本教学等奖,天津第十届社会学优秀果三等奖,参与编写的《中华文概览》获得了与中国出版政府奖齐名的第四届中华优秀出版物奖电子出版物提名奖,并被国家列入向西藏自治区赠送名录,组织完的《汉日大词》是我国日语学界规模最大、内容最全的综工具书,此外,还荣获校级优秀果奖二等奖1项,三等奖2项。 刘泽军:天津外国语大学日语学院教授,博士,日语学院副院长,研究生导师。研究方向为日语语言学、日语教育、日语翻译(口译,笔译)、谈话分析。入选天津高校“中青年骨干创新才培养计划”、“131”创新才第二层次,曾获第九届“孙平日本学学术奖励基金”三等奖、第八届天津教学果二等奖等。出版专著、编著、教材等14部,发表论文24篇,主持教育部等省部级项目3项,参与国家级、省部级及各类研、教改项目10余项。指导学生多次在全国、省部级各类专业赛事中斩获等奖。 初相娟:天津外国语大学日语学院副教授,文学博士。研究方向为日语语言教育,担任本生及研究生多门课程的教学工作。入选天津优秀青年资项目,荣获卡西欧教育奖励基金。 主要果为:2016年,专著,《中国学习日语动词谓语句的习得》,上海交通大学出版社;2015年,译著(译),《100种过度医疗大公开》,上海交通大学出版社。 研立项有:2017年主持完天津教委文社项目:日语专业学生动词活形习得模式探究;2017年主持在研天津教委文社项目:基于眼动实验的日语动词习得研究。参与1项国家社项目,多项省部级项目。在中外期刊发表多篇语言教育类论文。 翁耀东:天津外国语大学日语学院副教授,硕士。曾获2018年,卡西欧杯全国青年教师基本功大赛冠军。从事日语语言学研究。参与编写《跨文交际日语晨读1,2》教材获天津教学果二等奖。参加第九届全国日语卡西欧杯教学基本功大赛获得等奖。参加天津哲学社会学项目《习近平依法治国论述日译研究》等。 叶栩邑:天津外国语大学日语学院讲师,硕士生导师,文学博士。主要研究方向为中日对比语言学及翻译学。2013年获第五届卡西欧杯全国青年教师基本功竞赛三等奖,2016年度获评天津高校“131”创新型才,2019年获外研社多语种“教学之星”日语组全国冠军。主持省部级课题1项,校级课题2项,参与国家社1项、教育部文社1项、天津哲学社1项、中央编译局委托项目1项、校级课题2项,参编《新视野跨文交际日语》系列教材。