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趣味英语与翻译
国家级
开课中

湖北民族大学
149人评价(571)人学习
本课是面向高校各专业学生开的一门英语与翻译学习的基础课,共有10章,40讲,主要介绍何为译、为何译、如何译、谁来译等问题。通过英汉双语实例训练与主讲师幽默风趣的讲解,培养学生学习兴趣,使学生熟悉英汉语言特点,从而提高学生英语写作与翻译能力。课素材多来源于生活中,通俗易懂,极具趣味性,涵盖了文学、广告、旅游、公示语、影视、诗歌、歌曲、机辅翻译等领域。

韩国语语法1
开课中

杭州师范大学
43人评价(176)人学习
简介 本课是韩国语语法系列慕课的第一篇。零基础学习者在完成字母学习后,根据自己使用的材,自由择观看相关语法点视频进行学习。本课适用于高校混合式学、自学等不同场景和群,帮助韩国语初级学习者构建基础语法体系。   课特色 《韩国语语法1》通过对国内外韩国语材语法项目的统计、筛计、编排后,共制作了59个学视频,由导入篇、22个助词、25个语尾、7个不规则变化、4个惯用型和3个其他语法知识组成,基本涵盖了初级阶段的重点语法。本课有效解决了以往课只针对单一计制作而导致使用材单一化的弊端。学内容围绕每一个语法点系统讲解基本用法、形态特点及拓展知识,并通过练习题库和课后作业让学生能够正确运用所学的语法。   主讲师 金龙军,杭州师范学外国语学院朝鲜语系讲师。主讲韩国语精读、韩国语写作、中韩翻译理论与技巧等课。目前,主持国家社科基金中华学术外译项目,浙江省育厅社科项目、校级慕课建项目、校级学改革项目等。主要研究向为对比语言学、语用学、二语习得。

学术英语听说
省级
开课中

杭州师范大学
357人评价(867)人学习
介绍 本课作为技能型课,旨在提升学生学术听说能力,为学生参与国际学术交流,赴国外留学打下良好的语言基础。 课从词汇入手,首先帮助学生积累学术交流的常用词与表达;进而传授听力与笔记技巧,帮助学生适应全英语学课堂;并在打好基础的同时,帮助学生打磨演讲能力,以适应中外课堂与学术交流中常见的展示(Presentation)环节。此外,本课也会帮助学生了解雅思托福等语言考试的流与应试技能。 通过学习本课,学生不仅可以获得实用技能,也可以提升思辨能力,为参与学术讨论提供语言和逻辑思维的双重支撑。   主讲介绍 陈忆玮:副授,任杭州师范学外国语学院师。主要承担基础英语听说、学术英语听说等课学工作。主持校级慕课建项目1门,主持参与各类校级学建与改革项目10余项,主持省社科联项目一项,取得较为显著的成果。曾获浙江省本科高校“互联网+学”优秀案例特等奖、杭州师范学院育技术成果一等奖,还曾获得杭州师范学院第六届坛新秀、第十九届学十佳、杭州市优秀师等称号,指导多名学生获全国学生英语竞赛特等奖、一等奖。

国际学术英语考试之雅思口语
开课中

湖北大学
6人评价(387)人学习
【课简介】     《雅思英语口语课》 一共有6个章节,第一章为雅思口语考试基本内容、形式和流,以及雅思口语官标准分析解读;第二章则是聚焦在基本交际法和策略,让学生能够学会说话,而不是去背诵和表演;第三四五章分别讲解分析了雅思口语考试对应的三个部分,并给学生提供了相应的技巧和策略,以提高交际能力;最后一章为课小结,并再次就雅思口语学习的相关问题给出建议,如:如何择合理的考试时间、如何用合理的口语资料等等。  通过课学习,希望学生既能够熟悉雅思口语考试,更能够知道如何去交流和沟通,以实能考能说的目标。   【课特色】 亮点一:课内容匠心独运      《雅思英语口语课》慕课课采用全英语授课,全英语在线辅导的式,将英语学视频作为课核心,围绕这个核心计各种学习任务。课采用基于内容学法,讲述雅思口语考试的形式,让学生熟悉考试流,减少因为对考试流不熟所导致的考试恐惧感;同时课还分析考官测评标准,让学生白雅思口语考试的内涵和本质就是考查学生交际和沟通能力,真正提升学生的沟通交际能力,而不是背诵和模仿能力;课还讲解基本的交际策略和沟通技巧,让学生了解中西思维模式的差异,从而更好的避免出交际障碍,让学生把雅思口语考试视为一次与外国考官的沟通交流;最后通过运用历史真题进行语言训练,让学生在潜移默化中了解整个雅思口语考试,做到润物细无声。这个课既能增强学生对雅思口语考试目的的更深层次了解,同时也兼具语言学功能。让学生通过学习本课,了解雅思口语考试,培养学生用英语书面语和口头语形式表达自己想法并更好的感染听众的能力。课注重培养学生独立思考的能力,每单元的学任务都立一些能够提高思考能力和思辨能力、开创造力的题目。课每个单元有讨论课,讨论课由主讲师主持,探讨与本单元主题相关的中西文化象和价值观,从而引进多元文化因素,注重不同文化间的比较,从而增强学习者对文化差异的敏感性,提高跨文化交际能力,以促进中西文化的有效交流和相互学习。 亮点二:授课师涉猎广泛        湖北学在1997年成为中南地区的唯一雅思考点,也是中南地区能够单场接纳雅思考试数最多的考点。2001年,课主讲师成为雅思考试中心的工作员,对雅思的考试及考务安排比较熟悉。从2002年开始,课主讲师担任湖北学雅思培训中心的雅思口语与阅读培训师。2017年开始,课主讲师受邀担任雅思师官培训课(British Council IELTS Teacher Essentials)主讲专家。经过近20年的雅思工作与学,课主讲师对雅思考试有自己的理解与体会,并且通过自己不过的努力,把这这些体会与心得融入到自己的培训课中,形成了自己独到的课置体系,也积累宝贵的课培训材料。   【主讲团队】 周红兵:湖北学外国语学院副授,硕士生导师,湖北学名师,湖北学外国语学院课学研究中心主任,湖北省演讲协会英语演讲专业委员会主任委员,育部本科线上一流课及混合式一流课评审专家,中国育智库联盟留学育研究中心特聘专家,育部外语息化学领域专家,美国威斯康星学麦迪逊分校访问学者,英国文化育协会(British Council)雅思师官培训项目主讲专家。研究向为英语演讲与修辞、高校英语学、应用语言学等。主持育部、省级或其他级别改课题10余项;国家首批本科线上一流课《英语演讲艺术》课负责表关于英语演讲、修辞及外语学研究类论文20余篇,合著《演讲的艺术课堂活动师手册》,主编《新标准学英语同步测试4》,参与多本英语材的编写 。获得“湖北学优秀师标兵”“湖北学优秀共产党员”“湖北学优秀师”和“湖北学学子心中最有魅力师”称号。多次指导学生获得“外研社杯”英语演讲赛全国总决赛一等奖、二等奖和三等奖。     陈柯(Alvin Chen):副授,语言测试与评价专业博士研究生,湖南工学院外语课思政示范学中心、外语课思政虚拟研室负责。国际语言测试协会会员、剑桥商务英语考试BEC口语考官、北京外国语学国才考试阅卷员、中国国际商会商业行业商会商务英语研究会常务理事、中国知网评审库专家、全国商务英语实践技能赛”赛全国组委会委员、评委;“外研社杯”全国英语演讲赛(湖南赛区)评委、湖南省“楚怡杯”职业院校技能竞赛“英语口语”、“英语演讲与写作”赛项裁判、专家等;湖南省事考试院考务工作特聘专家;多所高校特聘英语学科竞赛校外专家。     张琦:中南财经政法学外国语学院师,湖北省五一劳动奖章,第八届湖北省高校青年师讲课赛外语组一等奖第一名,湖北省级一流课负责,上海中高级口译技能测试考官,CATTI考试中心事部二级《口译考试真题解析》副主编,中美商务峰会、长江新城布会、“海智助力”中欧创新企业云路演等会议同传。     李顺(Petruchio):武汉西雅外语培训学校阅读、口语及语法专项师,英国文化育委员会(British Council)官认证雅思师,曾赴香港参加第七届香港中文学莎士比亚戏剧决赛,13年专注英语语法及英语阅读学研究与育实践。反对“死记硬背”学语言,擅长“刨根问底”式解决学生每一个语言难点。从根本上学“懂”英语,而非学“完”课

英语词汇学
开课中

复旦大学
9人评价(73)人学习
【课简介】 本课共6个章节,34个知识点,结合主讲的研究背景,利用一手语料,较为系统地介绍阐述了英语词汇学,不仅分析了英语词汇的状,剖析了当代英语词汇的构词规律,同时以简洁了的式分析了一词多义、同音异义、短语和习语、英语语言变体等词汇象。课通过讲述词汇学知识、分析词汇象,旨在提高学生的语言应用和词汇分析能力。 【课特色】 内容丰富 例词新颖  课利用主讲所编著词典中的语料,利用量的例词生动地阐或分析了英语中的各类词汇象。 目标确 学术性强  课内容结合主讲多年的词汇研究成果,具有较强的学术内涵,可提升学生的学术兴趣。 【课团队】 高永伟:复旦学外文学院英文系授、博士生导师,研究向为英语词汇学、双语词典学、词典史和术语学,参加了20余部双语词典的编纂、修订、翻译、审订等工作,如《英汉词典第二版》《新英汉词典第四版》《当代英语习语词典》《新世纪英汉词典》等。已在国内外各类学术期刊物上表有关新词研究、翻译、词典编纂、词典史等内容的论文50多篇,著有《词海茫茫》《晚清期间英汉汉英词典史论》《当代英语构词法研究》。

英语辩论的艺术
开课中

湖北大学
11人评价(151)人学习
【课简介】 本课共16个单元,内容涵盖英语辩论的基础知识、基本技能、常见技巧及相关息收集和筛能力、辩论评判标准等。本课围绕英语辩论的法、技巧以及社会各领域热点话题的思辨分析等内容,帮助已具备一定的学英语听说能力的学生进一步提升英语表达能力,培养缜密的逻辑和独立的批判性思维,开拓学生国际化的视野,丰富学生的知识体系。   【课特色】 重点突出  体系完整  本课重点突出,体系完整,辩论基础知识及技能讲解充分、精到。 脉络清晰  内容充实  课内容包含授课视频、辩论赏析、辩题讨论及知识检测等,内容充实完善,能够为英语辩论爱好者提供从零基础开始的详细学习路径。 针对训练  实用性强  课的每一个单元都配备了测试及思辨话题训练,可以为广英语学习者,特别是辩论爱好者提供更具实用性的专门训练。     【课团队】 王珺珺:湖北学外国语学院讲师,湖北学外国语学院学生创新实践与素质拓展中心负责;多年来讲授英语演讲语与辩论、基础英语、英语口语等英语专业核心课;主持省级、校级辩论相关研项目2项;表论文9篇;指导以“辩论联盟建”为主题的国家级学生创新创业项目,所指导的学生荣获“外研社杯”全国英语演讲比赛全国特等奖、“外研社杯”全国英语辩论赛三等奖等。 周红兵:湖北学外国语学院副授,是英语演讲艺术这门国家级一流线上课负责;中国外语演讲与辩论学研究专业委员会常务理事,英国文化育协会(British Council)雅思师官培训项目主讲专家;主要研究向为英语演讲与修辞、高校英语学、应用语言学等;主持育部、省级或其他级别改课题10余项;表关于英语演讲、修辞及外语学研究类论文20余篇,合著《演讲的艺术课堂活动师手册》,主编《新标准学英语同步测试4》。 陈培:湖北学外国语学院讲师;主要研究向为世界英语、英语语音;授英语语音、实用英语语音学、基础英语、英语演讲与辩论等课;参与如“英语语音学中同伴机制的作用与模式研究”等各级研项目。 侯润:湖北学外国语学院讲师,学英语部英语演讲艺术课组组长;长期从事英语演讲艺术、学英语等课学和研究,有丰富的学经验;2013年在第四届“外社杯”全国高校外语赛中获得湖北赛区二等奖。 许洲: 湖北学外国语学院助,湖北学英语辩论队指导师;主讲英语演讲与辩论、商务口译等课;获得“外社杯”全国高校外语赛(综合课组)冠军,湖北省青年赛一等奖;指导学生获得“外研社杯”英语辩论赛全国总决赛三等奖。 曾靓婧:新西兰奥克兰学在读博士,湖北学外国语学院公共外语系师,获得湖北省高校青年学竞赛三等奖。   (* 版权声:因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善解决。)

韩国语语法2
开课中

杭州师范大学
0人评价(192)人学习
【课简介】 《韩国语语法2》慕课课的建旨在系统性深化和拓展初级韩语学习者的语法知识体系,紧密衔接初级阶段学习需求。课通过覆盖助词、语尾、惯用型及否定表达四板块的51个核心语法点,为夯实语言基础提供坚实支撑。作为韩国语专业一第二学期的配套慕课,课采用混合式学模式,遵循“线上预习,线下内化”原则:通过在线视频与配套练习提前掌握语法规则,再通过面授课堂的师生互动和语言实践,将知识转化为实际运用能力,实知识的“内化吸收”。最终目标是帮助学习者高效掌握韩国语语法,为后续学习奠定坚实基础。   【课特色】 第一、学内容深度与广度并重。本课在基础语法讲解上更注重拓展性与系统性,每个慕课视频除详细解析语法点的形态与用法外,还增拓展知识模块、相似语法对比及难点分析,帮助学习者构建完整的知识网络。而同类慕课多停留在基础规则的罗列,缺乏对知识关联性的深度挖掘。 第二、动态呈与具象化学。课通过动态文字展示将抽象语法概念转化为可视化流图或情境动画,显著降低理解门槛。相比之下,多数同类慕课仍采用静态PPT或纯语音讲解,学习者易因息抽象而失去兴趣。 第三、“学-练-用”闭环强化吸收。课创建“用”练习板块,每个知识点后紧跟择、填空、造句等即时训练。同类慕课通常将练习集中于章节末尾,缺乏即时巩固机制,导致知识留存较低。 第四、系列课资源与体系化升级。作为《韩国语语法1》的延续,本课基于前序课2000余名学习者的实践反馈优化升级,形成“基础-进阶-应用”三级体系,确保学内容的连贯性。多数同类慕课为独立课,缺乏与前后阶段的衔接,学习者易出知识断层。   【主讲团队】 金龙军:杭州师范学副授。面主要讲授基础朝鲜语精读、朝鲜语翻译理论与实践及朝鲜语写作等本科课。同时讲授中韩交替传译、中韩同声传译等研究生课。 科研面在国内外期刊上共表十余篇论文,出版两部专著、主持国家社科基金中华学术外译项目一项、育部语合中心汉语桥项目一项、浙江省育厅科研项目一项、校级改项目一项,参与育部科研项目多项等。 曾荣获杭州市系统优秀师、杭州师范学马云学优秀青年奖等。 指导学生参加各类竞赛,曾荣获国际学生创新赛红旅赛道全国铜奖、外研社国才杯外语能力赛英语短视频赛全国亚军、高社杯用外语讲好中国故事短视频赛全国特等奖等多项荣誉。

通用学术英语
省级
开课中

广西大学
1609人评价(835)人学习
《通用学术英语》课旨在培养非英语专业本科学生在专业学习和研究上运用英语的能力,以清晰的学术技能学习为脉络,融会论文写作及成果展示的过和步骤,引领学生入门学习学术英语。课文理通用,深入浅出,视频画面构图精美,学练同行。   课共33讲,分读写和听说两部分。其中,读写部分21讲,包含题、查找息、学术阅读基本技能、思辨式阅读、学术写作风格、避免抄袭、撰写引言、撰写文献综述、撰写论文主体、撰写分析与结论、撰写摘要和罗列参考文献等;听说部分12讲,包含讲座备听、听讲座、记笔记、构思口头陈述、视觉辅具使用、口头陈述、问与答和参与讨论等。   主讲专家介绍 曾薇,广西学外国语学院副授,硕士生导师。任广西学外国语学院学外语系系主任,“双带头”支部书记,课思政团队负责。 从事学外语学工作20年。主要研究向为外语学、中西修辞比较。表论文20余篇,主编材3部,译著1部。主持完成育部文社科一般项目、广西高校本科学改革工项目、广西研究生学位育改革项目、广西育科学规划项目等20余项。主持获2019年广西壮族自治区高等学成果一等奖(五提升目标下学生对外交流能力培养的研究与实践),作为主要成员获得自治区级一流课(线上线下混合式)《通用学术英语》。2023年8月在外社全国卓越外语展论坛(上海外语育出版社和上海外国语学中国外语材与法研究中心联合举办),做题为“数字化转型赋能学英语高质量才培养新路径---- 以《通用学术英语》课为例”报告。   叶萍,广西学外国语学院授、硕士生导师、学英语学副院长,兼任广西学外语育研究学会副会长、中国学术英语学研究学会理事。   从事学英语学工作近30年,研究向为英语学,主持多项省级和厅级科研改项目,在《外语学》、《西南民族学学报》、《学术论坛》等表论文二十多篇。近年专注于研究帮助多学科背景学生以英语为工具进行专业学习的《学术英语》学,多次受邀在《学术英语》学论坛及师培训会上做主题言和示范课;2012年主持获得区级学成果三等奖一项;2017年主持获得区级学成果二等奖一项(本土化多学科背景外语拔尖才培养的研究与实践),参与获得区级学成果特等奖一项(地学拔尖创新才培养的探索——从“特别培养班”到“君武学堂”)。

英语畅谈中国
国家级
开课中

湖北大学
805人评价(6197)人学习
第一单元“智慧孔子”探讨孔子的核心价值观——仁和礼,描述孝悌和礼仪使得国泰民安的过,展示中国博爱、谦恭的民族个性; 第二单元“智慧老子”介绍了老子“道”的内涵及外延,“道”之无为、相反、无形、无名、玄妙,彰显中国的处事哲学; 第三单元“笔尖文"介绍汉字的由来、展,以及结构和各种体系,展示中华儿女的无限智慧,激励们去传承这一璀璨夺目的类文; 第四单元“缤纷节日”通过中西重节日对比,展华夏五千年文所孕育出来的灿烂节日民俗,凸显中华文化的精髓和影响力; 第五单元“美味九州”讲述历史上的美食家、药膳、八菜系及代表作品,展中国阴阳平衡、药食同源的养生观念以及中国平稳、和谐的生活心态; 第六单元“中式婚仪”描述中国传统婚姻的全过:媒婆说亲、十里红妆、拜天地入洞房、偕夫归宁等,介绍异彩纷呈的婚俗礼仪,将一幅幅中华民族鲜活生动的风情画卷展给世; 第七单元“中国服饰”探讨旗袍的起源、历史演变、独特计以及旗袍所蕴含的文化内涵和美学思想,经历无限的荣光和落寞后又再度崛起的历,体味出中国优雅的生活情趣和审美观念; 第八单元“中国手工艺”叙述中国剪纸艺术的历史展,比较南北地域剪纸的不同艺术风格和技巧,探讨中国剪纸艺术的文化价值以及丰富的哲学、美学、文化学内涵; 第九单元“形之建筑”和第十单元“之建筑”以故宫为范本,介绍中国古代建筑特色、建构形制、布等级、文化义等,揭示中国文化中以北斗星为统领的等级观念以及风水中的五行八卦的深刻内涵; 第十一单元“梨园国粹”介绍中国京剧的知识,包括京剧的历史展、四角色、脸谱含义以及京剧的唱念做打,讲授欣赏京剧的法,呈中国文化的好恶观和审美情趣; 第十二单元“传统中医”介绍中国传统医学中望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色、气的概念,展示中医针灸、刮痧、食疗等疗养式; 第十三单元“中国绘画”介绍中国画展历史, 赏析《清上河图》及八的绘画作品; 第十四单元“中国功夫”通过探讨 “南拳北腿”各功夫门类,展示中国功夫的持久魅力。   主讲团队   团队支持  

知识产权诉讼实务
开课中

南昌大学
0人评价(6)人学习
【课简介】 融会贯通知识产权基本原理、法律规则与知识产权诉讼。分解知识产权诉讼模块,剖析知识产权诉讼逻辑,提点知识产权诉讼精要。通过本课的学习,达到理解、诠释和运用知识产权诉讼规则和技巧的实操能力,特别适合有志于成为知识产权律师、法官和知识产权运营的同学学。 本课主要分为四章,分别就知识产权诉讼的共同问题,即管辖、证据、行政序等;商标、商业秘密、版权各自的诉讼特殊性和诉讼技巧予以讲解分析。讲授内容以“基础理论+实践案例+风险管理”的模式融贯组合,具备理论、实务、管理的三个层面,课丰富、真实、实用。   【课特色】 课首创,向新颖:目前各平台并无系统讲授知识产权诉讼实务的课,河北工业学开了专题性讲授慕课。 专家授课,经验丰富:课主讲李士林博士丰富的知识产权诉讼实务经验和专业能力也有助于学生提升理论水平、培养实践能力。其他主讲具备专利代理师资格和执业律师身份,具有丰富的实践经验和诉讼实务技巧。 以生为本,从实际需求出:本课坚持以生为本的导向,充分挖掘知识产权诉讼领域内的热点问题、难点问题,对标学生与相关从业者的实际需求。在课内容的安排与择上体科学性、合理性;在课管理上善用在线课的优势;式具有多样性、 开放性、展性的特点。   【主讲团队】 李士林:南昌学法学院授,知识产权法学博士,执业律师,专利代理师。兼职育部文社科重点研究基地中南知识产权研究中心研究员、中国知识产权蓝皮书执行主编,江西省律师协会知识产权专委会委员等职。在《法律科学》等专业杂志表学术论文四十多篇,主持和参与多个纵向和横向研究项目,擅长于非物质文化遗产、原产地标记、商标侵权、网络息合规化等面。 姜晓婧:毕业于华东政法学,知识产权博士。江苏学知识产权学院讲师,主要研究向为知识产权法、反不正当竞争法,在《科技与法律》《华侨学学报(哲学社会科学版)》《西部法学评论》等杂志表论文多篇。 刘磊:执业律师、专利代理师,七年外资企业技术研经验,六年知识产权从业经验,具有丰富的理论基础和实务经验,曾服务过多家型企业集团和上市公司,擅长将科技、知识产权与企业经营展相融合,在科技与知识产权的获得、保护、运用、转化等面具有独到经验。 熊尹一:泰和泰(南昌)律师事务所专职律师,硕士毕业于华中师范学法学院,拥有工学学士、法律硕士学位,具有理工科加法学的复合专业背景,执业向为知识产权法律事务。拥有专利代理师资质,任南昌市知识产权纠纷解委员会解员。曾对接某国家专精特新企业,进行专利侵权分析比对、专利无效对比文件检索。曾对接某国家高新技术企业,进行数据侵权分析。代理回力系列商标侵权案件,参与办理专利、商标侵权案件数起。     所著论文获华中师范学优秀毕业论文,所著论文“地理标志法律保护体系重构”获第十八届泛珠三角合作与展法治论坛优秀奖,个获2023年南昌市律师辩论赛优秀辩手。 史慧敏:执业律师、专利代理师、CCTV-12普法节目《律师来了》公益代理律师、有八年专利代理经验,代理过近千件知识产权申请或诉讼案件,具有丰富的知识产权纠纷处理经验,擅长知识产权纠纷、公司事务、金融纠纷。 李静之:泰和泰(南昌)律师事务所,律师,自2014年起从事民商事法律服务工作,专注于民商事领域法律服务,擅长知识产权与互联网法律服务。 曾为上海市版权、江苏省版权、中共南昌市委、南昌市知识产权、江西省农业农村厅、中国电江西分公司、南昌市文化馆、南昌市图书馆、拼多多、后弦工作室、博汇九洲金融(博金贷)、懿懿投资(壹心贷)、金易金融(金易融)、金格科技、博新技术、同凯网络等单位提供法律服务。曾参加国家知识产权、国家版权、文化部、上海市知识产权等单位组织的重点工作项目或科研课题,参与撰写全国律协知识产权专业委员会竞争小组《案例规则评析》。代理的案件入2020年江西法院十知识产权典型案例。为企业、机关等举办多场公开讲座。