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德汉翻译入门
国家级
开课中

中国海洋大学
31人评价(54)人学习
  中国海洋大学德语系翻译课程团队在凝聚十数载教学心血建设线下德汉笔译课程基础上,精心打造《德汉翻译入门》线上课程,是对线下技能训练型德汉翻译课程延伸,拓展翻译不同理论视角,探讨翻译实践中翻译策略,介绍资深翻译实战经验。该课程面向德语专业本科高年级学生开设,贯彻教育部人才培养总体目标,以培养翻译能力为主旨,扩充德语知识为辅,立足于翻译实践,让学生获得接受翻译任务基本能力。力求激发同学们对翻译过程进行思考,使同学们对翻译实践具备初步认识,最终获取翻译能力。线上课程共16学时,计1个学分,观看完视频并按照进度参加章测试和期末考试即可获取学分。

德语基础语言学导论
国家级
开课中

北京理工大学
16人评价(20)人学习
本课程全面系统地介绍德语语言学知识,使学生不仅全面了解这门语言本质和规律,同时掌握德语语言学研究基本理论与方法,提高德语语言学论文撰写能力与相关学术科研能力。

德国历史十二讲
开课中

北京师范大学
32人评价(7)人学习
  德国史是人文社会科学门重要课程,它可使学习者在学习德国优秀文化遗产同时,又分析批判这文化中“恶魔”成分。

德语国家概况
国家级
开课中

北京外国语大学
36人评价(27)人学习
【带着问题去学习】 学习德语,我们首先想到德国人说德语,再想想还有哪些地方也说德语呢?德国人和奥地利人、瑞士人说是同样德语吗?有哪些德语国家城市和中国友谊由来已久、如今在“路“合作中发挥了重要作用?德语国家经济排名世界前列秘密是什么?德国人在联邦议会选举是为什么不是“票”?如果要了解德语国家对某个话题看法,应该关注哪些媒体作为信息来源?德语国家都是欧盟成员国吗?如何理解欧盟“超国家性”?等等。关于德语国家我们有很多需要了解内容,我们会在接下来周解锁个主题学习,相信学习之后将能对上述问题给出自己回答。 【有规律地学习】 每周我们学习个主题单元,每个主题单元由四个学习视频组成。每周到周四会更新四个视频,每个视频都配有生词预习和自测习题。学习者可以在周至周四每天完成个视频学习。周五留给学习者自主复习、回顾和思考,参与主题讨论。 【取得成绩】 满分:视频观看30%+课堂讨论30%+章节测试10%+期末考试30%=100% 【参考书目】 中文书目: 1. 过文英等编,《德国概况》,上海:上海外语教育出版社,2009年。 2. 刘炜、魏育青,《德语国家社会与文化》,上海:上海外语教育出版社,2012年。 3. 赵劲,《走进德国》,上海:同济大学出版社,2014年。 4. 郑春荣主编,《德国发展报告(2019)》,北京:社会科学文献出版社,2019年。   外文书目: 1. Christoph Kleßmann, Jens Gieseke (Hrsg.), Allgemeinbildung Vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute. Deutsche Geschichte ab 1945, Arena Verlag GmbH, Würzburg, 2009. 2. Gerd Kaminski, Österreich und China im Bild 1624 bis 2016, Bacopa Verlag, 2016. 3. Renate Luscher,Landeskunde Deutschland 2019,Verlag für Deutsch, 2018.

法国历史:从古代到大革命
开课中

大连外国语大学
8人评价(27)人学习
本课程为介绍法国历史与文化通识类课程,主要讲述从古代(L’Antiquité)到第共和国(La Première République)长达两千多年法国历史,以独特视角对重大历史事件前因后果进行了仔细梳理,涉及法国各个时期在政治、经济和文化方面情况。本课程面向法语专业高年级本科生,有定基础法语二外学生或其他法语爱好者也可以按需学习。

法国历史:从大革命到第二次世界大战
开课中

大连外国语大学
0人评价(6)人学习
【课程简介】 该课程配套《法国历史教程:从大革命到第二次世界大战》教材,重点梳理从大革命到二战之间法国历史大事件,通过该课程学习,学生将深入理解这历史时期法国社会变迁,有助于全面培养学生思辨能力,促进文明互鉴互赏。   【课程特色】 本课程与中国高校外语慕课平台已上线《法国历史:从古代到大革命》构成个系列。到目前为止,尚无面向法语专业高年级本科生法国历史系列慕课。   【主讲团队】 余春红:副教授,大连外国语大学法语学院院长。毕业于北京外国语大学法语系,获博士学位,主要研究方向为法语语言文化教学法。目前任教于大连外国语大学法语学院,硕士研究生导师。2023年获授法兰西共 和国学术棕榈骑士勋章。 Nicolas KOUDLANSKI:毕业于法国兰斯大学(Université de Reims),获历史学硕士学位。曾任大连外国语大学法语学院教师,教授本科及研究生课程,受到学生致好评。

法国经济
省级
开课中

南京大学
5人评价(8)人学习
【课程简介】 2018年,教育部明确将“复合型外语人才”作为外语类专业培养目标,“外语类专业学生应掌握区 域与国别知识”,“形成跨学科知识结构”。2020年4月颁布《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》也强调了学科交叉和复合融通。2020年11月,教育部发布《新文科建设宣言》,新文科背景下学科融合更是势在必行。 本课程从学生需求出发,制定了“会语言、融专业、跨文化”三个层次多元教学目标。“会语言” 应该从普通法语提升到专业法语层面,培养学生将扎实法语基本功(听说读写译)应用于经济学领域能力。“融专业”是指掌握经济学基本概念,了解重要经济学理论,理解经济学常用分析方法。“跨文化”则是从比较视角了解中法两国经济特点和经济制空,能在中注好奥公作亦溶由泗动国别区域知识,进行专业分析、预测和规划。   【课程特色】 1)法语+经济,交叉复合 据主讲教师所知,本课程是中国大学MOOC平台迄今唯门用法语讲授经济,将法语和经济融合贯通   课程。主讲教师具有经济学学科背景,2012年获法国巴黎萨克雷大学红切了工,在“法语+经济’ 复合型课程教学方面具有丰富经验。主讲教师在近二十年教改中探索创新,在实践中总结经验,根据   学生反馈动态地调整教学目标、教学内容和教学方法。因此,本课程教学设计和教学方法对外语类复  合型课程具有示范性。 2)访谈名师,国际前沿 主讲教师在慕课中精心设计了“名师访谈”栏目(A个访迷视频),邀请了埃卢瓦 ·洛朗教授(巴黎政 治学院)、皮项尔 ·康复尔迪研九贝(法国经济和社会研究所)、让-皮埃尔 ·福热尔教授(巴黎萨克雷大 学)和格扎维埃 ·格雷夫教授(巴黎第大学)四位法国著名经熔学家“走进”课堂,就法国经济前沿 热点问题展开讨论。该举措充分体现了“协同教学”,利用慕课优势优化师资队伍和教学资源,进步提 高了课程质量和国际化水准,具有可推广性。   【主讲团队】 王晶:南京大学外国语学院法语系讲师,主要研究方向为法国文化政策及文化产业。2012年获法国巴黎萨克雷大学经济学博士,博士论文被评为优秀,已在法国正式出版;2003年获法国科学研究中心(CNRS)硕士学位;2002年获法国埃克斯—马赛大学学士学位;2001年获四川外国语大学法语语言文学学士学位。担任主要课程有《初级法语》、《法国经济》、《科技与经贸翻译》等,慕课《法国经济》已在中国大学MOOC平台上线。主持国家级项目1项,出版专著1部、译著6部,在国际国内期刊发表论文8篇、译文5篇,多次指导学生获国家级大学生创新项目立项。

法语说中国
开课中

华东师范大学
19人评价(88)人学习
《法国说中国》是华东师范大学法语系青年教师团队为本系二年级精读课程推出门配套慕课,旨在补充原版教材《Tendances》在内容上性,针对每个章节主题,延伸探讨中国在同领域内历史延革和发展现状。课程着重强调词汇和句型提炼,帮助同学们优化法语口语表达,说清、说好中国故事。     整套课程根据主题分为8个单元,共48个知识点视频,总计421分钟,平均每个视频8-9分钟。课程采用全法语授课,配有法语字幕帮助同学们更好地理解。建议同学们分16周学习,每周学习2-3个视频,做好笔记,学精学细。每周课后参与法语讨论,把学过句型结构反复应用,才能真正掌握,熟练应用。   该课程经过2年慕课和spoc运行,获得了学生们良好反响和业内同行好评。希望各位参加课程同学们能学有所获,也欢迎大家多提宝贵建议。  

大学思辨英语听力
国家级
开课中

南京大学
61人评价(126)人学习
部分为基础,讲解英语听力技能和策略,提高学习者对语言感知和理解能力;第二部分为主体,着重讲授思辨具体技能,包括如何识别和评价所听材料、论题、信息、概念、假设、推断、意义和观点;第三部分为运用,讲授如何在听力过程中综合使用各项技能。通过这门课,你将学到英语听力理解和思辨有关知识和技能,提升基础语言能力和阐释、分析、推理、评价等高阶思维能力。   【课程特色】 夯实基础  提高能力  课程前三个单元讲解英语听力技能和策略,提高学生对语言感知和理解能力,为听力思辨打好基础。 慎思明辨  发展思维  课程讲授思辨八个要素,包括如何识别和评价所听材料、论题、信息、概念、假设、推断、意义和观点,训练学生高阶思维能力。 学练结合  学以致用  课程讲解充分结合实例,深入浅出,易于理解;每单元配备测试,使学生及时检测,巩固所学。 资源丰富  难度适中  课程全英文授课,配有英文字幕和讲课要点提示,对生词专门讲解,对难点配合动画,所有音视频均配有文本,帮助学生更好地掌握课程内容。   【主讲教师】 王艳:南京大学外国语学院英语系博士,副教授。主要研究方向为应用语言学、二语习得、英语听力教学与研究。主要学术成果有:发表《思辨听力:理据、框架与操作》、《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式》等十多篇CSSCI期刊论文,撰写《英语听力教学与研究》、《中国大学生二语听力理解能力模型建构》等专著,主编《大学思辨英语教程视听说》系列教材。

基础斯瓦希里语
开课中

北京外国语大学
14人评价(79)人学习
《基础斯瓦希里语》是斯瓦希里语入门课程,共26课,主要学习斯瓦希里语语音和基础语法。其中第1-6课是语言介绍和语音部分,7-26课为语法部分。除了语法学习,课程中还穿插有日常会话和对象国国情文化介绍,以提高学员口语表达能力和跨文化交际能力。